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放飛夢(mèng)想讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編整理的放飛夢(mèng)想讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放飛夢(mèng)想讀后感1
天那么藍(lán)，連一絲浮絮都沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。如此耀眼的藍(lán)天，無(wú)垠的林海，一個(gè)黃金般璀璨的夢(mèng)想誕生了。
我是小鷹，破殼而出，睜開(kāi)了那黑耀的眼睛，這是我初次看見(jiàn)美麗而奇妙的世界，在我心里，這一切都是那樣的好奇。我發(fā)出稚嫩的叫聲，背后是母親溫暖的胸脯，母親低下了頭，從那雙銳利的鷹眼中流露出濃濃的母愛(ài)！天與山的連接之處飛來(lái)一只雄鷹，那一雙翅膀，每一次振翅，都透著力量，我看呆了。是那樣的灑脫和充滿力量，鷹眼如此的犀利，任何事物都逃不過(guò)他的'眼睛，那一雙鷹爪，是力量和尖銳的象征，我也希望自己有一天可以翱翔在浩瀚的天空中。
慢慢地，在母親的精心哺育下，我成為一只年輕帶有夢(mèng)想的鷹，我?guī)е业男坌�，跟著母親學(xué)習(xí)飛翔，我站在樹枝上，張開(kāi)翅膀，學(xué)著母親的樣子，雙翅用力拍打，身體慢慢騰空起來(lái)。忽然，一陣氣流迎面撲來(lái)，身子一個(gè)不平衡，便一頭栽在地上，因?yàn)榕拇蜻^(guò)猛，身上的羽毛雜亂不堪。我頭昏眼花的爬起來(lái)，動(dòng)物都在嘲笑我的愚蠢，飛不起來(lái)�？墒俏以谖倚睦镉袀�(gè)夢(mèng)想，那就是力量，一個(gè)強(qiáng)大的后盾，不用害怕任何。
終于在日復(fù)一日的訓(xùn)練中，于成功地飛上藍(lán)天。我順著氣流，迎著那美麗的x，x獨(dú)有的顏色，把我的每一根羽毛都染上了顏色，我拍動(dòng)著我強(qiáng)有力的翅膀，迎著太陽(yáng)向前飛，追逐太陽(yáng)，我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。我與天空合二為一，不分你我，在藍(lán)天的懷抱里翱翔。
可是，在那個(gè)朝氣蓬勃的早晨，有一個(gè)槍口隱藏在樹林間�！芭椤钡囊宦�，我的胸口一痛，我拼盡最后的力氣，往上飛，不停的往上，不知疼痛。終于，我沒(méi)力了，我那初生擁有力量的鷹軀，我合上了我的翅膀，如離弦之箭一樣扎了下去，我流出了一滴淚，我的生命結(jié)束了。
我用最后的生命，完成最美最悲壯的壯舉。
我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，但是夢(mèng)想的背后是鮮血，是生命，是現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)實(shí)的背后，是大自然的殘酷。
放飛夢(mèng)想讀后感2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，那么夢(mèng)想是怎么實(shí)現(xiàn)的呢?那請(qǐng)聽(tīng)我給你講個(gè)故事吧。
從前，有一位很和氣的老爺爺，每天都面帶著笑容。他長(zhǎng)著一雙慈祥的小眼睛，小眼睛上常常掛著一副老人鏡，禿著頭。
因?yàn)樗莻�(gè)禿子，很引人注目，特別是小孩子，每當(dāng)他走在小胡同時(shí)，總有一群小屁孩圍著，跟著他。但這個(gè)老爺爺也不當(dāng)這是事，自己走自己的。孩子看了，覺(jué)得沒(méi)意思，就看上了他的老人鏡。不到一會(huì)兒，孩子們把他的老人鏡弄得臟兮兮的，這一點(diǎn)泥，那一點(diǎn)草！但老爺爺一樣笑瞇瞇地看著前方，孩子們看到老爺爺還沒(méi)有生氣，就比以前更放肆了！
接著，孩子們把老爺爺?shù)氖帜闷饋?lái)，拍打起了他的手。孩子們真是越打越有意思，把老爺爺布滿皺紋的雙手打得紅彤彤的。可這老爺爺還是那么的慈祥，面帶笑容。一些過(guò)路的'人，也覺(jué)得這些孩子實(shí)在太淘氣了，但看看這一位充滿笑容的老爺爺，也就不管這么多了！
過(guò)了好幾天，這也一直被“欺負(fù)”的老爺爺再一次出現(xiàn)在以前的老胡同里。但，今天他手里拎著一個(gè)鼓鼓的黑袋子，這時(shí)淘氣包們不知道從哪里冒了出來(lái)，圍著這個(gè)袋子轉(zhuǎn)，還想伸手掏，但老爺爺卻變得嚴(yán)肅起來(lái)了：“這是一個(gè)夢(mèng)想袋子，只要你送人家一樣自己喜歡的物品，就可以換一次夢(mèng)想！”
我想：我有這么多可愛(ài)的玩具，可是我一個(gè)都不舍得送出去！但是我又是第一次看到這個(gè)袋子，心里充滿了好奇，所以我送了一個(gè)狗狗玩具給別人。哈哈！有機(jī)會(huì)了，我把手伸進(jìn)去了袋子，手就像掉進(jìn)了懸崖一樣，袋子好像深得無(wú)底，看到自己抽到好牌，就一下子把我其他的兩個(gè)玩具，送出去了。
第二次抽，就沒(méi)有那么緊張了，伸手一抓就抽好了！也不擔(dān)心，充滿了自信！
第三次抽，是最后一次，反而我比第一次還怕，我閉上眼睛抽了一個(gè)，剛抽完，就像回家。
誰(shuí)都知道，這是一個(gè)夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)生活中根本沒(méi)有這個(gè)袋子。
夢(mèng)想是要靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)的！
放飛夢(mèng)想讀后感3
“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。”這是丹麥作家安徒生在丑小鴨中寫的名句。是的，只要有夢(mèng)想，有追求，并為了目標(biāo)努力奮斗，一定會(huì)取得成功的。
安徒生本人就是一個(gè)有夢(mèng)想的人。他小的時(shí)候從沒(méi)想過(guò)他會(huì)成為舉世聞名的童話作家，他最初的夢(mèng)想只是想成為一名歌唱演員，也曾努力讓自己成為舞蹈演員，然而都失敗了，甚至受到他人貶低，沒(méi)有人尊重他，他于是下定決心：成為一名劇作家，讓那些不尊重他的人不再瞧不起自己。為了這個(gè)夢(mèng)想，他每天都堅(jiān)持寫作，深宵的燈火是他徹夜的伴侶，耳邊傳來(lái)“沙沙”的筆尖與紙的.摩擦聲便是陪伴他的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，不論作品的好與壞，他總是一直堅(jiān)持寫作。他將作品一份一份投稿給劇院，卻被投稿的劇院全都退了回來(lái)，劇院甚至將他的作品稱為“膚淺的作品”，然而他對(duì)這些毫不在意，仍日復(fù)一日的寫作，為了成為一名成功的作家不懈努力著。正是由于他對(duì)夢(mèng)想的勤奮、專注與執(zhí)著，才最終發(fā)掘出了他在童話創(chuàng)作方面的天賦。安徒生通過(guò)自身的拼搏取得了成功，這一切都是奠基在他的夢(mèng)想之上。由此看來(lái)，有了夢(mèng)想我們就有了成功的基礎(chǔ)。
此時(shí)的我們正當(dāng)青春年少，更應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。世界萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想：一顆種子的夢(mèng)想是開(kāi)花結(jié)果；一只剛出生的鳥兒的夢(mèng)想是展翅飛翔；安徒生的夢(mèng)想是成為一名成功的作家；貝多芬的夢(mèng)想是成為一名鋼琴家和杰出的作曲家。種子落入泥中后，努力鉆透土層；鳥兒稍微長(zhǎng)大后，展開(kāi)雙翅，最終成為一只雄鷹……
我也曾經(jīng)困惑；我的夢(mèng)想到底是什么?因此那時(shí)的我還在混沌天地中摸索，直到后來(lái)，我才定下我的夢(mèng)想，頓時(shí)覺(jué)得人生道路明亮了許多。我找準(zhǔn)了方向，并向著夢(mèng)想前進(jìn)。
夢(mèng)想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引著我們前進(jìn)。放飛夢(mèng)想，努力追求！
放飛夢(mèng)想讀后感4
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行
的路；理想是路，引你走到黎明。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都會(huì)去為自己的夢(mèng)想而努力，奮斗，去拼搏。
因?yàn)?/p>
人有了夢(mèng)想，生活才精彩，人有了夢(mèng)想，生活才有趣。
我的夢(mèng)想是成為書法家，
小時(shí)候，當(dāng)許多孩子迷戀玩具和電視時(shí)，我卻迷上了寫字；當(dāng)許多孩子在享受玩
具和電視所帶給的樂(lè)趣時(shí)，字已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。
我覺(jué)得欣賞
別人的字，無(wú)疑是一種享受，能些寫一手好字，讓別人看了之后贊嘆不已，原本
是一種幸福。
我喜歡顏體楷書。
顏真卿用筆勻而藏鋒，內(nèi)剛勁而外溫潤(rùn)，字的
屈折處圓而有力。
每當(dāng)有時(shí)間我就會(huì)去欣賞，仿寫顏體字貼。
至到現(xiàn)在硬筆、軟
筆字貼我都學(xué)過(guò)好幾本了。
記得我上三年級(jí)的時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我有寫字的興趣，經(jīng)
常鼓勵(lì)我好好練字，堅(jiān)持下去。
我當(dāng)時(shí)笑咪 咪的對(duì)老師說(shuō)：“老師，我只是隨便
涂鴉罷了。
”可老師還一定要我堅(jiān)持下去。
每次參加寫字比賽時(shí)我都是名列前茅。
轉(zhuǎn)眼間，我上五年級(jí)了，老師還讓我參加了學(xué)校的'書法班，學(xué)校為我們書法興趣
者搭建了展示自我的舞臺(tái)。
書法老師知道我練過(guò)毛筆，而且我寫硬筆和毛筆的字
體也好看，就選我當(dāng)上了書法班的組長(zhǎng)。
回想自己寫字的歷程心里總是美滋滋的。
有一歌詞說(shuō)得好：心還在，夢(mèng)就在。
如今我夢(mèng)想已放飛，從現(xiàn)在起，我要發(fā)奮苦練，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，
而拼搏!
放飛夢(mèng)想讀后感5
“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系�！边@是丹麥作家安徒生在丑小鴨中寫的名句。是的，只要有夢(mèng)想，有追求，并為了目標(biāo)努力奮斗，一定會(huì)取得成功的。
安徒生本人就是一個(gè)有夢(mèng)想的人。他小的時(shí)候從沒(méi)想過(guò)他會(huì)成為舉世聞名的童話作家，他最初的夢(mèng)想只是想成為一名歌唱演員，也曾努力讓自己成為舞蹈演員，然而都失敗了，甚至受到他人貶低，沒(méi)有人尊重他，他于是下定決心：成為一名劇作家，讓那些不尊重他的人不再瞧不起自己。為了這個(gè)夢(mèng)想，他每天都堅(jiān)持寫作，深宵的燈火是他徹夜的伴侶，耳邊傳來(lái)“沙沙”的筆尖與紙的摩擦聲便是陪伴他的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，不論作品的好與壞，他總是一直堅(jiān)持寫作。他將作品一份一份投稿給劇院，卻被投稿的劇院全都退了回來(lái)，劇院甚至將他的作品稱為“膚淺的作品”，然而他對(duì)這些毫不在意，仍日復(fù)一日的寫作，為了成為一名成功的作家不懈努力著。正是由于他對(duì)夢(mèng)想的勤奮、專注與執(zhí)著，才最終發(fā)掘出了他在童話創(chuàng)作方面的天賦。安徒生通過(guò)自身的拼搏取得了成功，這一切都是奠基在他的夢(mèng)想之上。由此看來(lái)，有了夢(mèng)想我們就有了成功的基礎(chǔ)。
此時(shí)的我們正當(dāng)青春年少，更應(yīng)該有自己的'夢(mèng)想。世界萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想：一顆種子的夢(mèng)想是開(kāi)花結(jié)果；一只剛出生的鳥兒的夢(mèng)想是展翅飛翔；安徒生的夢(mèng)想是成為一名成功的作家；貝多芬的夢(mèng)想是成為一名鋼琴家和杰出的作曲家。種子落入泥中后，努力鉆透土層；鳥兒稍微長(zhǎng)大后，展開(kāi)雙翅，最終成為一只雄鷹……
我也曾經(jīng)困惑；我的夢(mèng)想到底是什么?因此那時(shí)的我還在混沌天地中摸索，直到后來(lái)，我才定下我的夢(mèng)想，頓時(shí)覺(jué)得人生道路明亮了許多。我找準(zhǔn)了方向，并向著夢(mèng)想前進(jìn)。
夢(mèng)想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引著我們前進(jìn)。放飛夢(mèng)想，努力追求！
放飛夢(mèng)想讀后感6
天那么藍(lán)，連一絲浮絮都沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。如此耀眼的藍(lán)天，無(wú)垠的林海，一個(gè)黃金般璀璨的夢(mèng)想誕生了。
我是小鷹，破殼而出，睜開(kāi)了那黑耀的眼睛，這是我初次看見(jiàn)美麗而奇妙的世界，在我心里，這一切都是那樣的好奇。我發(fā)出稚嫩的叫聲，背后是母親溫暖的胸脯，母親低下了頭，從那雙銳利的鷹眼中流露出濃濃的母愛(ài)！天與山的連接之處飛來(lái)一只雄鷹，那一雙翅膀，每一次振翅，都透著力量，我看呆了。是那樣的灑脫和充滿力量，鷹眼如此的犀利，任何事物都逃不過(guò)他的眼睛，那一雙鷹爪，是力量和尖銳的象征，我也希望自己有一天可以翱翔在浩瀚的天空中。
慢慢地，在母親的精心哺育下，我成為一只年輕帶有夢(mèng)想的鷹，我?guī)е业男坌模赣H學(xué)習(xí)飛翔，我站在樹枝上，張開(kāi)翅膀，學(xué)著母親的樣子，雙翅用力拍打，身體慢慢騰空起來(lái)。忽然，一陣氣流迎面撲來(lái)，身子一個(gè)不平衡，便一頭栽在地上，因?yàn)榕拇蜻^(guò)猛，身上的羽毛雜亂不堪。我頭昏眼花的爬起來(lái)，動(dòng)物都在嘲笑我的愚蠢，飛不起來(lái)�？墒俏以谖倚睦镉袀�(gè)夢(mèng)想，那就是力量，一個(gè)強(qiáng)大的'后盾，不用害怕任何。
終于在日復(fù)一日的訓(xùn)練中，于成功地飛上藍(lán)天。我順著氣流，迎著那美麗的x，x獨(dú)有的顏色，把我的每一根羽毛都染上了顏色，我拍動(dòng)著我強(qiáng)有力的翅膀，迎著太陽(yáng)向前飛，追逐太陽(yáng)，我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。我與天空合二為一，不分你我，在藍(lán)天的懷抱里翱翔。
可是，在那個(gè)朝氣蓬勃的早晨，有一個(gè)槍口隱藏在樹林間。“砰”的一聲，我的胸口一痛，我拼盡最后的力氣，往上飛，不停的往上，不知疼痛。終于，我沒(méi)力了，我那初生擁有力量的鷹軀，我合上了我的翅膀，如離弦之箭一樣扎了下去，我流出了一滴淚，我的生命結(jié)束了。
我用最后的生命，完成最美最悲壯的壯舉。
我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，但是夢(mèng)想的背后是鮮血，是生命，是現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)實(shí)的背后，是大自然的殘酷。
放飛夢(mèng)想讀后感7
“如果你的夢(mèng)想依然屹立，那么就沒(méi)有人能使你倒下�！�
——題記
這個(gè)暑假，我讀完了《放飛夢(mèng)想》一書，使我受益匪淺，第一個(gè)想問(wèn)自己的問(wèn)題就是：夢(mèng)想是什么？
夢(mèng)想是延伸和擴(kuò)展的生命，是人類進(jìn)步的原動(dòng)力、是創(chuàng)造的源泉。
自古以來(lái)，很多人都不知道夜空的浩瀚，繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空和飛翔的夢(mèng)想面前，希望飛飛的未來(lái)，華麗明亮的天空，見(jiàn)證了許多偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
《放飛夢(mèng)想》一書里有許多為夢(mèng)想而堅(jiān)持的人和感人的事，都執(zhí)著與追求夢(mèng)想，讓我覺(jué)得印象最深的就是：“趙仁偉，讓癱瘓的生命重新站立”的夢(mèng)想故事。
趙仁偉是一位清貧農(nóng)村出生的唯一考上大學(xué)的孩子，他曾被家人寄予了太多的希望與期待，但在一年大學(xué)暑假的一天，命運(yùn)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。是他在家里的房頂上摔倒，導(dǎo)致高位截癱。除了頭和脖子外，身體其他部位毫無(wú)知覺(jué)。生命雖然得以保全，但他已陷入無(wú)盡的苦痛和糾結(jié)中。
在朋友同學(xué)的幫助下這位僅有頭和脖子能活動(dòng)的'高位截癱的青年，通過(guò)自身的努力，堅(jiān)持為夢(mèng)想而奮斗，用常人無(wú)法想象的毅力，讓我們認(rèn)識(shí)了生命的不屈于頑強(qiáng)，讓我們看到了為夢(mèng)想而奮斗的力量。
每個(gè)人心底都有屬于自己的夢(mèng)想，大大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得遙不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想又怎能開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢？
夢(mèng)想和堅(jiān)持是分不開(kāi)的。么沒(méi)有堅(jiān)持，夢(mèng)想就成了白日夢(mèng)，沒(méi)有夢(mèng)想那毫無(wú)意義的堅(jiān)持又是和必呢？
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是輕而易舉的，它需要時(shí)間上的積累，需要量變和質(zhì)變的飛躍，需要無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的的等待。等待或許漫長(zhǎng)、或許平凡、或許孤單……但為了夢(mèng)想而等待值得我們堅(jiān)守。
只要堅(jiān)守夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì)讓你的人生演繹得更加精彩！
放飛夢(mèng)想讀后感8
有美妙的歌聲，卻要在低矮的茅屋里唱，豈不是錦衣夜行？諸葛亮才高八斗卻不出山，豈不是茅屋里的一個(gè)窮老頭？如果不是這樣，自由的夢(mèng)想將何處容身？
——題記
傾新的演奏一曲曲《重歸蘇蓮?fù)小�、歌劇《阿依托》和莫扎特小夜曲，匆匆趕路的人們不禁駐足傾聽(tīng)，傾聽(tīng)著一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪的不同尋常的友誼。友誼之橋搭建起蟋蟀柴特斯的傳奇故事。
不需要過(guò)多的修辭，只有“鴻運(yùn)當(dāng)頭”，沒(méi)有多少充滿戲劇性的經(jīng)歷，只是一不小心，展示出故事的全部。的確如此，也許你會(huì)驚訝：“怎么可能？！”我和你相同，但是又怎么不可能呢？只是嗓子癢，造就音樂(lè)天才；只是一個(gè)瞎編的傳說(shuō)，卻令中華子孫知道了漢高祖劉邦！
自由的夢(mèng)想，受約束的自由又何來(lái)自由自在的夢(mèng)想？
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》正是代表著工業(yè)時(shí)代返璞歸真的價(jià)值理念。當(dāng)今的世紀(jì)，如不出名，就會(huì)永遠(yuǎn)被壓在底部，總是不得翻身，但又是誰(shuí)不想出名？伴隨著記憶的鳴叫，那嘹亮而韻味的鳴叫，隨著翻開(kāi)首頁(yè)的第一陣微風(fēng)，就注定要激活我昨天那溫暖的.記憶。激烈的競(jìng)爭(zhēng)真的只能與書相伴嗎？瞬間的色彩又將繼續(xù)淹沒(méi)在灰淡的書中嗎？雖然喜愛(ài)看書，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，但總是不明白，為什么感覺(jué)是不多的作業(yè)卻像天邊的地平線，可望不可及？渴望已有些陌生的畫筆能夠舉起，以前小學(xué)的美好時(shí)光有將何去何從？
無(wú)自由，何來(lái)夢(mèng)想？
父親的信念點(diǎn)燃萊特兄弟的人生火把；媽媽的鼓舞使我拿起描繪夢(mèng)想的畫筆。聆聽(tīng)著自然的音樂(lè)，感受到柴特斯的選擇——回家。
好不容易等來(lái)了出人頭地的日子，蟋蟀柴特斯還有什么不滿足？為什么提出退隱？！還清楚得記得課文里曾說(shuō)過(guò)：“理想如果給你帶來(lái)榮譽(yù)，那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品�！辈裉厮乖�(jīng)說(shuō)過(guò)它太累，恰似我也有同感。有人一直在為他不喜愛(ài)的事情而忙碌，難道不是累嗎？自由創(chuàng)造奇跡不是更好嗎？
重溫蟋蟀柴特斯的故事，打開(kāi)自由之門，放飛吧！自由的夢(mèng)想。
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