感恩讀后感

時間：2024-11-10 05:54:07 讀后感我要投稿

感恩讀后感(13篇)

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的感恩讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩讀后感(13篇)

　　感恩讀后感篇1

　　老師啊，請接受我們最真摯的感謝：您們辛苦了！您的諄諄教誨是引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的啟明星。從咿呀學(xué)語的孩童到成為小學(xué)生的第一天起，您就開始耐心教導(dǎo)我們，從教讀第一個拼音、學(xué)寫第一筆漢字、準(zhǔn)備第一次測驗、第一次表揚(yáng)與批評到指導(dǎo)第一篇作文… …無不傾注了您的智慧和心血，津津有味地把您的智慧無私地傳授給我們。

　　我們要大聲地說一聲：老師，謝謝您！您的無私付出是教育我們做人的好榜樣。教室里，每天一大早您就等候每一位同學(xué)準(zhǔn)時跨進(jìn)大門；辦公室里，您認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮谓贪�、一絲不茍地批改每一份作業(yè)；課堂上，您全神貫注地上好每一堂課。我們要大聲地說一聲：老師，謝謝您！您的溫暖呵護(hù)是我們成長路上的鋪路石。

　　在學(xué)習(xí)、成長的道路上，您無時不刻在教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨�，�?dāng)我們?nèi)〉靡欢ǖ某煽儠r，您在叮嚀：同學(xué)們，不能驕傲，別忘了繼續(xù)努力呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，您在鼓勵：失敗是成功之母；當(dāng)我們悲傷時，您在安慰：同學(xué)們振作起來呀！我們要大聲地說一聲：老師，謝謝您！

　　親愛的`老師，因為有了您，我們的世界才變得如何美麗，我們的成長才有了指明的路燈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一千年佳句，也無法表達(dá)我們對您的崇敬！請接受我們最誠摯的心聲：謝謝您！

　　感恩讀后感篇2

　　我曾經(jīng)聽說過“烏鴉反哺”的故事。因為那個外表丑陋無比的小烏鴉心存感恩，這個可愛的小生靈竟顯現(xiàn)出超乎尋常的奪目的光彩；我曾經(jīng)看過蒲松齡寫的“聊齋志異”的故事，因為那些狐仙們心存感恩，這些一慣以狡猾著稱的小動物們竟然無比美麗多情，顯現(xiàn)出善良美好的一面。

　　讀了《感恩故事》后使我懂得，感恩之心是我們每個人生活中不可或缺的、滋潤我們心靈的陽光雨露，一刻也不能缺失。無論你是達(dá)官貴人還是平民百姓，無論你生活在世界的哪個角落，或是你有著怎樣非比尋常的生活經(jīng)歷，只要你懷有一顆感恩的心，伴隨你的一定是諸如溫馨和睦、樸實善良、自強(qiáng)堅定等等這些煥發(fā)著人性光彩的美好品德。如果人和人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)、冷漠，人與人之間的隔閡和猜忌。我們很難想像這樣的一個社會能夠按照怎樣的軌道發(fā)展下去，更難想象出和諧社會是如何能被創(chuàng)造出來了！

　　我要感恩我的父母，要不是他們循循善誘的教導(dǎo)，哺育著我，我就不可能會有今天的`；我要感謝我的老師，是他們使我懂得了做人的道理，讓我獲取了許多的知識；我還要感謝曾經(jīng)和我競爭過的人，如果不是他們，我不會知道成功是來之不易的；我還要感謝我身邊的朋友，他們使我鼓起了勇氣，在有困難時不低頭！我還要感謝許多人……

　　感恩讀后感篇3

　　偶然機(jī)會讀了一本《感恩朋友》的書。里面每個關(guān)于友誼的故事深深感動了我的心，潸然淚下。

　　《感恩朋友》由97個不求回報的友誼片段組成，雖然故事很簡短，但卻讓人懂得了很多友誼之間的道理�！杜笥训男湃巍愤@個片段讓我印象最深刻

　　故事講述的是：一個名叫皮斯阿司的年輕人因觸犯國王，被絞刑。他是一個孝子，他希望臨死前能與遠(yuǎn)在百里之外的母親見最后一面，以表歉意。國王答應(yīng)了，但他必須找個人替他坐牢。

　　這個看的簡單其實近乎不可能實現(xiàn)的條件，有誰肯冒著被殺頭的危險替別人坐牢，這豈不是自尋死路，但就是有人不怕死，他就是皮斯阿司的朋友達(dá)蒙。就這樣，達(dá)蒙入獄，皮斯阿司回家看母親。日子如流水，行刑日到了，當(dāng)達(dá)蒙被押赴刑場之時微觀的人都笑他愚不可及，但刑場上的達(dá)蒙，面無懼色，反而有一種慷慨赴死的豪情，人們?yōu)檫_(dá)蒙感到惋惜，并痛恨一去不回頭，出賣朋友的小人皮斯阿司。絞索已掛在達(dá)蒙脖子上。最后，國王很欣賞達(dá)蒙，當(dāng)場赦免了他的`罪行。

　　這是一個真實且讓人震撼的故事，達(dá)蒙與皮斯阿司用生命之筆譜寫了一曲感天動地的友誼之歌。

　　《感恩朋友》讓我明白了：朋友間如果缺少了信任，那么后果將是沒有一個朋友。友誼，有時候是那樣的脆弱，我們不能因為一句未不經(jīng)意或一句未經(jīng)證實的言辭，讓友情頃刻間瓦解。

　　感恩讀后感篇4

　　如果我問你，在你的一生中最應(yīng)該感謝的是誰？你一定會說是老師和父母。這的，因為是父母養(yǎng)育了你，老師教導(dǎo)了你。如果讓你回憶老師和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是否會想到老師其實和你的父母一樣愛護(hù)你。在看《感恩老師》之前，我認(rèn)為沒有任何一種東西能概括老師對我們的情感，可現(xiàn)在我找到了，這是一本書，一本講敘了上百件老師無私地為學(xué)生奉獻(xiàn)愛的書。

　　最讓我感動的是一個天生兔唇的小姑娘和老師的故事。一個兔唇并右耳失聰?shù)男」媚�，她的老師對她說的話就像一束陽光照亮心扉，那位老師說：“我希望你是我的小女兒！”

　　最讓我感傷的故事是講敘四川汶川大地震中為保護(hù)學(xué)生而英勇獻(xiàn)身的.老師們。譚千秋老師在地震發(fā)生的一瞬間承受住了千鈞重壓。從死神手中奪回了四個學(xué)生的生命。

　　最讓我信服的故事是講敘一位校長為了教育學(xué)生信守承諾的故事。校長承諾學(xué)生們第二天要爬著來上班，孩子們都不以為然況且天還下著雪，可是這位偉大校長真的做到了，他教的那批學(xué)生都非常成功。

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　　《感恩老師》中一個個的故事都包含了一段段感情，老師們都把學(xué)生們當(dāng)做自己的孩子慈愛而嚴(yán)厲。

　　讀了這本書，我明白了在老師那雙嚴(yán)厲的眼神背后，是一顆溫暖和包容的心。我們不僅要理解老師的苦心，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，這才是對老師最好的回報。

　　感恩讀后感篇5

　　讀完這本書，我很受感動!教育特很大!是我懂了很多道理!

　　我知道愛心無價：“有一重承諾可以抵達(dá)永遠(yuǎn)，有以種語言可以穿越時空。那就是心靈承諾。奉獻(xiàn)愛的力量無所不在，只是人們常常容易因此而忽略它的總要性。擁有真正愛的力量，任何人在我們的眼中看來都是具有優(yōu)點(diǎn)的，愛是無聲的力量，幫助時人與動物之間都存在的動作行為，關(guān)鍵的時候伸出一只手，就可以挽救一個人，甚至創(chuàng)造奇跡，這就是生命的偉大。在別人困難時幫人一把，其實也實在幫自己。事事皆有回報，懂得這些，困難是我們才會得到別人真誠的幫助。”

　　我還知道品味親情：“兒行千里母擔(dān)憂，當(dāng)我們流浪在外，你是否看見有一雙眼睛在遠(yuǎn)處深情注視著我們，有一顆心時刻牽掛著我們，有一種愛時刻在伴隨著我們?別看他默默無聞，那可是我們一生的溫馨。沒有什么比希望更改變我們的處境。當(dāng)我們處于厄運(yùn)的時候，當(dāng)我們敗下陣來的時候，當(dāng)我們面臨一場巨大災(zāi)難的時候，我們都應(yīng)該講人生寄托于希望。希望會是我們忘記眼下的失敗和痛苦，給自己的人生重新插上得飛翔的翅膀，會讓我們生活有奔頭、有目標(biāo)。用希望做自己人生之路的`拐杖，我們將會走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)!

　　我知道做人的道理：“我們還記得華盛頓一是淘氣兒砍了爸爸栽的櫻桃樹，最后他承認(rèn)是自己干嗎的。其實自成長的過程中都會犯或大或小的錯誤，只是那中敢于承認(rèn)自己的錯誤，并且與改正的孩子才能在日后成為了不起的人物，因為誠實是人最寶貴的品質(zhì)，誠實是無價的。

　　感恩讀后感篇6

　　感恩是每個人都必須學(xué)會的東西。在我們身邊，也時時刻刻都發(fā)生著一些關(guān)于感恩的故事。前幾天，我讀完了《讓青少年一生受益的感恩故事》這本書，其中的一篇文章就令我感觸很深。這是一篇關(guān)于母愛的文章。

　　這篇文章的名字叫做《瘋娘》，作者黑子寫了他患有神經(jīng)病的母親平淡而又偉大的一生。作者的母親是一個瘋子，是一個流落到小村莊的瘋子。人們都避著她，女人們還朝她吐口水。當(dāng)時黑子的奶奶便把她收留了。不久以后，這個瘋女人生下了黑子，卻被奶奶趕走了。終于有一天，在外流落了五年的母親回來了。她蓬頭垢面，渾身破爛不堪，黑子十分失望，這個既丑又瘋的女人怎么可能是他的母親！從此，無論母親做什么，他都不會喊她一聲母親，甚至當(dāng)眾辱罵她。直到有一天黑子看到鄰家的'孩子吃桃，非常想吃，母親就不顧有可能葬身懸崖的后果，堅持采摘長在懸崖邊的桃子，最后不慎落進(jìn)了懸崖。當(dāng)黑子看見渾身是血的母親時，他震撼了。久久盯著母親手中緊握的一只鮮桃，他終于忍不住號啕大哭起來，母親是為他而死的呀！

　　讀完這篇文章，我也被這位母親大無畏的精神感染了。這是一則感人至深、催人淚下的故事。瘋娘神志不清，唯獨(dú)對自己的孩子不瘋。她愛子如命，而且愛的單純而熱烈。在兒子年幼無知，年少氣盛，一次又一次侮辱自己，傷害殷切的母愛時，她都認(rèn)了，默默的承受著，沒有半句怨言，由此昭示出了人間最樸素、最深沉的真情。

　　驀然回首，我們能夠做的不是懊悔，而是珍愛�！罢l言寸草心，報得三春暉�！弊屛覀冓s緊拾起被疏忽的親情，珍惜母親給予我們的真愛吧！不論到何時何地，我們都不應(yīng)該忘記回報最親愛的母親，因為是她們養(yǎng)育了我們，母愛是偉大的！

　　感恩讀后感篇7

　　今天，我讀了《感恩的故事》這篇文章，讀完故事掩卷思索，我思緒萬千…………

　　周越，一個年僅13歲的身患白血病的小女孩在《志愿捐獻(xiàn)遺體協(xié)議書》上鄭重地寫道：為報答社會對我的關(guān)愛，我自愿將遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究。她的心愿得到法定監(jiān)護(hù)人的支持。當(dāng)社會上還有人在為自己死后修建墳?zāi)箷r，一個如花的生命卻要把自己的遺體無償?shù)鼐璜I(xiàn)出來，讓科學(xué)家做實驗，這需要多大的勇氣��！周越想：人死了燒成灰沒什么意思，不如為社會做點(diǎn)貢獻(xiàn)。而她的這個不一般的想法并不是她偶然的沖動產(chǎn)生的。

　　聽聽小周越的心聲吧！她曾在日記里寫道：“當(dāng)不幸降臨到我的身上，老師、同學(xué)、社會上的好心人都向我伸出了救援之手。為此，我愿以我的愛來回報社會，我要捐獻(xiàn)我的身體供科學(xué)家研究。我要捐獻(xiàn)我的器官，讓失明的人可能重見光明�！�

　　“有的`人死了卻還活著，有人活著卻已經(jīng)死了”。對于生死，從古至今，有許多人用自己的行為詮釋著它的不同意義。周越的生命是短暫的，卻是有意義的。她雖然死了，可是她的器官讓她的生命在別人的身上得了延續(xù)。記得古人司馬遷曾經(jīng)說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。周越的死在我的眼里死得比泰山還重。因為她的死讓我懂得了“滴水之恩涌泉相報”的真正內(nèi)涵！她用自己的實際行動向我們詮釋了人性中可貴的品質(zhì)：善良和感恩！

　　在我們的生活中不也有許多值得我們?nèi)サ母卸鞴适聠幔扛改笇ξ覀儫o微不至的關(guān)愛；老師對我們漚心嚦血的教育；同學(xué)帶給我們的兄弟姐妹般的溫情……。這些，難道都不值得我們?nèi)ズ煤谜湎Ш陀眯幕貓髥幔?/p>

　　周越走了，但我仍在思索，我要深深祈禱：多一份愛的奉獻(xiàn)吧，它會使紅花添上幾片綠葉；多一點(diǎn)愛的給予吧，它會使生活充滿色彩和音樂……

　　感恩讀后感篇8

　　今天，我讀了《感恩自然》這本書。里面講了背著雛燕越洋的紫沙燕；有在食物缺乏時甘愿當(dāng)幼崽食物的大梟；有為了孩子肝腸寸斷的母猴；還有人與動物的感情。這些讓我想起了自己的母親。她為了我，不顧自己的身體輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)；為了給我擋雨把雨衣給了我，自己卻被雨淋濕了衣服，還有……母親給我的太多了，我數(shù)也數(shù)不清。又想到了那些動物。它們?yōu)槲覀冏隽嗽S多事情，我們卻隨意撲殺；動物還會知恩圖報，而我們呢？難到我們還沒有動物的品質(zhì)嗎？不！只是我們不會感恩，沒有一顆感恩的心，才會變成這樣的！我還讀到了這樣的一首詩：

　　今天我品讀了一本讓人感到震撼的書，書名是《感恩自然》。

　　其中，我印象最深的'是一個故事是《誘殺》。它講的是一個獵人利用鹿的團(tuán)體意識大開殺戒。一天，他打傷一頭鹿后，鹿群一邊哀叫一邊沖過來，不一會兒，子彈就沒了，鹿卻撤退了。令人沒想到的是，鹿的叫聲引來了虎。不一會兒，獵人就被吃了。

　　當(dāng)人過度捕殺動物時，動物很有可能犧牲自己，和人同歸于荊雖然它們是動物，但它們也有生命，她們也會想盡辦法逃離悲劇。這個獵人就是這樣，聰明反被聰明誤，當(dāng)人用智慧捉住它們后，它們也用自己的智慧將人推入絕境。

　　同時，我也覺得，人類總是過度殺害動物，總有一天大自然會為人類這幾年的罪行做出懲罰，我們只有從現(xiàn)在開始熱愛世界上每一個生命，不管是大是小，不管是溫順還是兇猛，所以請保護(hù)動物吧！當(dāng)然我們不可能到野外去巡查，但是卻可以保護(hù)身邊的植物，它們不會動，常常使人忘記它們是生命，但在大自然面前，每種生命是平等的。我們所能做的是不隨便摘花，不亂踏草坪……

　　感恩讀后感篇9

　　這個暑假我看了《感恩朋友》這本書，其中有篇故事叫做《淺黑紫口紅》，看完我的眼睛濕潤了，心情久久不能平靜。

　　故事是這樣的：住在一個宿舍里的作者、雨婷、小芳、關(guān)琦情同姐妹。她們間的許多用品是互用的，不分彼此，就連口紅也是如此。有一天，她們發(fā)現(xiàn)雨婷不涂以前那個口紅了，而是淺黑紫色的，后來她們才知道雨婷并沒有涂口紅，而是得了心臟病嘴唇發(fā)紫。知道自己得了心臟病的雨婷經(jīng)常發(fā)呆。為了不讓雨婷傷心難過作者悄悄買了幾只淺黑紫色的口紅，讓關(guān)琦、小芳涂上，最后這種顏色竟成了校園一種流行色，慢慢地雨婷心情好了，病也漸漸好了。

　　這是一個多么溫馨的故事！它讓我聯(lián)想到我生活中的一件小事：那一天考試，我因為前晚復(fù)習(xí)很久，早上起來遲了，便飛快地跑到學(xué)校�？荚嚵�，有一道需要使用尺子的題目，我向文具盒找，哎呦！尺子沒有帶，我急得汗都出來了，我同桌問我怎么了，我告訴她，我尺子忘帶了，她也急了，說：“怎么辦！我也只有一個！”她一沉吟，“咔嚓”一聲，她把尺子折成兩半，遞給我一半，我們相視一笑，雖沒有說話，但心中卻洋溢著甜甜友情的。

　　生活中，朋友就像春日里的小雨，帶給我們跳躍的音符；就像夏日里的.微風(fēng)，帶給我們沁人的清涼；就像秋日里的紅葉，帶給我們溫柔的遐想；就像冬日里的暖陽，帶給我們無限的溫暖。

　　我們需要友誼，我們更要珍惜友誼！

　　感恩讀后感篇10

　　老師您是永不叫累的園丁，您是輸送養(yǎng)料的樹根，您是燃燒自己照亮我們的蠟燭，您是天下最偉大的靈魂工程師。

　　快樂的20xx年暑假里，我閱讀了《感恩老師》一書，書中的每一件事都讓我刻骨銘心，回味無窮，其中，《梅老師》一文，最讓我記憶猶新。

　　《梅老師》寫的是在龍卷風(fēng)來臨時，讓親情自覺服從師情，梅老師為了疏散其他學(xué)生，讓自己可愛機(jī)靈的兒子最后一個出教室門。然而，梅老師受傷了，她的兒子離開了人世……

　　老師的.愛并不是在災(zāi)難來臨時才發(fā)揮出來的。平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能表現(xiàn)出老師對我們的愛。

　　有時老師的一句話，往往能改變我們的命運(yùn)；老師的一次偶然提示，往往能點(diǎn)燃我們興趣的火花。記得我上四年級時，成績非常差，基本上6、70分，二年級時，有一次，老師布置了一篇作文《春》現(xiàn)在我無法想象我寫的有什么獨(dú)到之處，只記得老師在空白處寫的：你寫的真好！這5個字，使我脫胎換骨，從此我學(xué)習(xí)認(rèn)真起來，常得表揚(yáng)。

　　通過閱讀這本書，是老師在無私的給予我們智慧，教育我們做人的道理。

　　老師，傳授我們文化知識，教育我們做人的道理，培養(yǎng)我們健康成長，指引我們走向成功。老師是最可敬的人，是我們感恩一生的人。感恩老師吧！讓我們從做對每一道題，聽好每一堂課，考好每一次試開始！回報老師，報答老師，感恩老師吧！

　　感恩讀后感篇11

　　《讓世界充滿愛》是一本教育青少年不做社會上的不和諧因素，同心共建和諧社會，更說明了愛是和諧社會構(gòu)建的基礎(chǔ)。愛是關(guān)心、是理解、是包容、是尊重、是責(zé)任。日記

　　在這本書里讓我認(rèn)識到自己錯誤的就是誠信友愛，誠信友愛就是全社會互幫互助、誠實守信，全體人民平等友愛、融洽相處。

　　在看完了讀本后，讓我知道了原來我們生長的大家庭中處處有溫情，處處洋溢著愛。生活在世界上，我們離不開別人的幫助，別人也同樣需要我們的幫助，助人為樂是一種美德，它在給人幫助的同時，也讓幫助人者獲得快樂和欣慰。只有毫不吝嗇地幫助他人的人，才可以享受這種幸福。和諧的社會處處充滿著愛和溫情，愛是人生活的動力，可以使人的心靈得到進(jìn)化。愛自己，你會認(rèn)真學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃；愛他人，你會樂于奉獻(xiàn)，不怕吃苦；愛祖國，你會理想遠(yuǎn)大，服務(wù)社會；愛生活，你會勇于挑戰(zhàn)，熱愛人生。在我們生活的社會中，正是千千萬萬個像馮艾一樣的志愿者，用他們的愛、心血和汗水辛勤播下的種子，會在祖國廣袤的土地上生根發(fā)芽，綻放成燦爛的花海。

　　中國要真正強(qiáng)大，創(chuàng)建一個和諧社會是當(dāng)務(wù)之急，也是必由之路。面對新的`世紀(jì)，面對新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)建和諧社會，這不僅僅是我們的一種責(zé)任，更是我們肩負(fù)的使命，而且任重道遠(yuǎn)，是我們必須不懈追求的目標(biāo)，讓我們繼續(xù)高唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天”！共同努力，描繪出和諧共存的美好愿景。

　　感恩讀后感篇12

　　自從我讀了這本感恩故事，我就懂得了怎樣去幫助別人，怎樣關(guān)心兄弟姐妹，父母；老爺爺和老奶奶，里面有個故事叫花雨傘的里面就是這樣講的。

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)了，妞妞正要回家時看見外面下起了很大的雨。她說：老天爺，你為什么早不下晚不下，偏要現(xiàn)在下雨呢？教室里有的.同學(xué)帶來雨傘，就背起書包回家去了，有的同學(xué)正等著家人來送傘。妞妞心想，我家離這不遠(yuǎn)，等雨小了一點(diǎn)就自己回家，我來數(shù)數(shù)，數(shù)到一百，雨肯定小了。

　　一、二、三……一百！哇，雨真的小了。妞妞走出了教室，可是走到了大街上，雨又開始下大了，沒辦法她只好躲在了一家雜貨店門口。

　　這時，她身邊走來了一位老爺爺，把雨傘塞到了她的手里說：孩子，撐著這把傘回家去吧，不然媽媽會著急的，妞妞說，謝謝你老爺爺，可是我怎么還你傘呢？老爺爺笑著說，這把雨傘不是我的，是一位姑娘給我的，她說把這把傘送給最需要的人才是一件最有意義的事。哦。原來是這樣啊，妞妞接過傘，謝了老爺爺然后就回家了。

　　一會功夫妞妞到了家門口了，忽然她看見有一位老奶奶在屋檐下躲雨，妞妞馬上走了過去，把雨傘給了老奶奶說，您就撐著這把雨傘回家吧，老奶奶說，謝謝你了小朋友，你家就住在這吧，下次我來還你傘，妞妞急著說，不，這把傘是一位老爺爺給我的，他說把這把傘給最需要的人才是一件有意義的事，妞妞看著老奶奶慢慢的往家走去，心里別提有多高興了。

　　這個故事告訴我們一把小小的雨傘承載了一顆又一顆善良的心，只有主動幫助別人，才能得到更多人的幫助。

　　感恩讀后感篇13

　　我曾經(jīng)聽說過“烏鴉反哺”的故事。因為那個外表丑陋無比的小烏鴉心存感恩，這個可愛的小生靈竟顯現(xiàn)出超乎尋常的奪目的光彩；我曾經(jīng)看過蒲松齡寫的“聊齋志異”的故事，那些狐仙們心存感恩，這些一慣以狡猾著稱的小動物們竟然無比美麗多情，顯現(xiàn)出善良美好的一面。

　　讀了《感恩故事》后使我懂得，感恩之心是我們每個人生活中不可或缺的、是滋潤我們心靈的陽光雨露，一刻也不能缺失。無論你是達(dá)官貴人還是平民百姓，無論你生活在世界的哪個角落，無論你有著怎樣非比尋常的生活經(jīng)歷，只要你懷有一顆感恩的心，伴隨你的一定是溫馨和睦、樸實善良、自強(qiáng)堅定等等這些煥發(fā)著人性光彩的美好品德。如果人和人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)、冷漠，人與人之間的隔閡和猜忌。我們很難想像這樣的一個社會能夠按照怎樣的軌道發(fā)展下去，更難想象和

　　諧的社會是如何能被創(chuàng)造出來了！

　　我要感恩我的父母，要不是他們循循善誘的教導(dǎo)，哺育著我，就不可能會有今天的.我；我要感謝我的老師，是他們使我懂得了做人的道理，讓我獲取了許多的知識；我還要感謝曾經(jīng)和我競爭過的人，如果不是他們，我不會知道成功是來之不易的；我還要感謝我身邊的朋友，他們使我鼓起了勇氣，在有困難時不低頭！我還要感謝許多人……

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