假期讀后感
認真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編整理的假期讀后感，希望對大家有所幫助。
假期讀后感1
不知不覺間寒假已經過去一半，不禁感嘆道時間過得真快。
沒有事情可做的時候我經常會胡思亂想，甚至還幻想著自己會穿越之類的可笑事情，所以我每天都會把自己沉浸在書海中，這樣自己便不再會有時間去想那些不現(xiàn)實的事情了。也不得不說我的想象力真的很強，每個故事讀到一半的時候我都會在心里構想一個結局，最后如果和我構想的結局不一樣的話，我就會把滿意的結局用筆寫在一張紙上，然后在夾到書里，這是我寒假里每天必做的事，為此我還用掉了一個我最喜歡的本子。
當然，時間寶貴，我不可能全部都用在閱讀上。在復習以前功課上我也花了不少時間，以前的功課雖然都學過，但是卻不能保證我沒忘記，所以這個寒假我用的最多的時間是復習功課，每天有規(guī)律的復習著功課，時間就這么一分一秒的過去了，而我復習的那些功課也可以說是十分漂亮!
女孩子總是會“臭美”的`，我也不例外，每天用二十分鐘打扮自己，然后用十分鐘看著鏡子里的自己，嘴上還嚷嚷著說:“這是誰家的小姑娘，怎么這么漂亮呢?”每當話音剛落的時候，媽媽總是會白我一眼，然后說：“切，你怎么這么自戀呢?”我就會微微一笑，用蚊子般的聲音說道“切，本來就是，我才不自戀�！碑斎�，這種話我可敢被媽媽聽到。
假期讀后感2
在暑假，我們有很多時間，但是，有多少人人在這段時間讀幾本好書呢？今天，我為大家推薦一本書，名叫《小豆芽心靈成長系列之小豆芽的海洋假期》。
這本書是月亮姐姐(賈月珍)寫的。她是兒童文學作家、家庭教育高級指導師，中國兒童文學研究會會員、內蒙古作家協(xié)會會員。擅長創(chuàng)作溫暖又不失風趣幽默的童話，已出版兒童心理小說“受氣包”系列、“開心國學”系列叢書、繪本《咕嘟咕嘟冒的童話》等五十余種，在多家少兒雜志有專欄。第十一屆索隆嘎獎（兒童文學類）獲獎者。
這本書聽名字都知道，是在講小豆芽身邊發(fā)生的事情�！靶《寡俊辈皇俏覀兂缘哪欠N小豆芽，眼淚橫七豎八的“飛”了出去。經過玲玲老師的耐心開導。正如作家鄭淵潔所說。可是她的性格可不像頭重腳輕的小豆芽。這本《小豆芽心靈成長系列之小豆芽的海洋假期》當然也不例外，也是講小豆芽的。它是講的是：
小豆芽在剛上學的時候，是大家眼中的.“受氣包”，不被重視，但是善良可愛。這次，小豆芽和小墨誤入刺猬島，這里有科學怪人——衛(wèi)斯理，有大頭兔子，有糖葫蘆蛇，有帶翅膀的魚，有……一個傳奇的海洋，你想知道么？如果你想知道，就讀讀這本書吧。
暑假，是一個讓你讀一些好書的時候。你可千萬不要錯過這次機會。
假期讀后感3
讀完《美國孩子的假期作業(yè)》這篇課文以后，我受到的啟發(fā)很大。開始思考起了這么一個問題，究竟什么樣的作業(yè)最合適孩子呢，是堆積如山的試卷習題冊還是這樣一件要求孩子動手勞動的實踐任務。我想通過閱讀這篇文章，我們就能夠感受到東西方教育的差別，當然并不是評價孰優(yōu)孰劣。
這篇文章以一位到美國看管孫侄女的老年人視角向我們介紹了美國孩子上學受教育的一些情況故事。其中這個孩子暑假作業(yè)特別引人注意，孩子暑假沒什么作業(yè)，只需要使用一塊抹布，不難想到學校老師布置這個作用就是要求孩子懂得在假期里幫忙家里分擔家務活。
我想這樣一份簡單的暑假作業(yè)恰恰道出了教育的真正意義，那就是要培養(yǎng)有愛心懂得分擔勞動懂得幫助他人懂得照顧家人懂得營造清潔舒適環(huán)境的人。正如《美國孩子的假期作業(yè)》當中介紹這樣簡單的一塊抹布卻比層層疊疊的習題試卷更有意義，因為一個孩子的品德修養(yǎng)才是第一位的，學習成績好不好另說。一個只會做書本試題而不會做家務勞動的孩子是不會有前途的`，也是不會懂得關愛他人的。
總的來說，這篇給我的啟發(fā)是：我們應該多注意培養(yǎng)孩子品格修養(yǎng)，不能一味注重成績分數(shù)。作為學生，盡管學習是第一要務，但是我們也應該也肯定會有時間幫忙家里做家務活，來分擔一下父母的家庭生活重擔。
假期讀后感4
近期，讀了余秋雨老師的《北大授課》。概括起來就是一個收獲，兩點啟示。
一個收獲是對中華文化的發(fā)展、演變過程有了更多的了解。本來就很少涉獵歷史方面的知識，更不要說專業(yè)化程度更高的中華文化史。通過閱讀《北大授課》，使我頭腦中這塊不毛之地長出了一根草芽。
兩點啟示：一是余秋雨老師的授課方式非常成功，值得我們學習。授課之所以成功，盡管有余秋雨老師超雄厚的`實力和優(yōu)秀的學生以及授課內容等特殊原因，我覺得授課方式也是一個非常重要的原因。余秋雨老師總是先提出一些與授課主題相關的問題，然后以學生為主展開討論，最后老師再糾偏、總結、提升。
這樣就能夠充分調動學生已有的知識和能力儲備，和學生形成課上的良好互動，很好地調動了學生思考和發(fā)言的積極性，充分展示出學生的認識水平，有針對性地糾偏，再總結、提升，更能有效調高學生的認識水平。這種授課的方式很好地體現(xiàn)了新課程改革的理念，真正體現(xiàn)了“以生為本”的思想。
從教育思想的角度看，暗合了郭思樂教授的“生本教育”思想。我認為，我們的老師應該找到《北大授課》的錄像片看看從形式上學習教法，再認真研究一下郭思樂教授的“生本教育”思想從認識上轉變觀念。這樣我們的課堂教學將會發(fā)生變化，教學效果會有進一步的提高。
二是余秋雨老師對中華文化歷史、文化事件價值的獨立判斷。余秋雨老師能夠做到這一點有兩個前提，一是對中華文化的廣泛研究和相關文化事件的深入考證，二是多維度思考辯證分析的能力和沖破束縛的勇氣。作為教師，我從中領悟到了專業(yè)成長的方法。
假期讀后感5
《平凡的世界》是路遙的一部長篇，描寫了中國現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運為中心，以孫少平，孫少安等人為代表刻畫了社會各階層普通人們的形象，讀來令人蕩氣回腸。
《平凡的世界》這本書告訴我們：人，無論在什么位置，無論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對他就是平等的。這部小說的出發(fā)點——“平凡”二字，這只是黃土高原上幾千幾萬座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說孫少平，他受過了高中教育，他經過自學達到可與大學生進行思想探討的程度。作者賦予了這個人物各種優(yōu)良的品質，包括并不好高騖遠。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，這是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美，丑與惡。在他的.世界里，人的最大的優(yōu)點就是認識到自己是平凡的。這點從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)，當他得到調出煤礦來到城市的機會時，他選擇的是煤礦。這不是又無他有多高的覺悟，而是他對自己工作過的地方的熱情和眷戀，他選擇了平凡。
讀這本書就象飲一杯清泉，給人一份清涼與慰藉，讓在繁忙與俗物中糾纏人我們可暫放一切煩惱，忘記現(xiàn)今榮辱，回憶起那最為純真的年代和最為樸實無華的人們。
假期讀后感6
莫莉的假期是一個快樂的暑假，和好朋友俞庭、猩猩一起談天說地，一起進行一次華麗的冒險，一起去偶像的書店打工……可是，這個暑假與以前又有點不同，感覺大家一下子都長大了，有了這樣那樣的煩惱和秘密。媽媽的愛有時會覺得是種甜蜜的負擔，與好朋友相處彼此溫暖有彼此傷害……
龐婕蕾創(chuàng)作的這一套以“少女成長”為主題的作品，用體現(xiàn)青春的文字，用一個個觸動心弦的故事，傾述了孩子們在的成長歷程中經歷的諸多煩惱——作業(yè)的壓力、父母的期望、學校內的競爭，描述了出于他們對成長的期待，對成人世界的迷惑，對友誼的渴望。沒有冗長曲折的情節(jié)、深奧難懂的文字、華麗宏偉的畫面，就用簡簡單單的語言，卻把成長階段的少女的執(zhí)拗、膽怯、純真、青澀表達得淋漓盡致。作者通過自己的文字把青春的歷程擦拭得點點閃亮、散發(fā)柔和的光芒。最終，她告訴小讀者們：“沒有煩惱的成長，是永遠到不了的彼岸，跌跌撞撞的成長，又疼又美才是本質。我們只有經歷這樣的`彷徨時期，才能綻放更多的力量，在時光中等來最美麗的怒放。”的確如此，成長階段的我們，慢慢地由一個個懵懵懂懂的小孩，長成一個個青澀純真的少年。成長中的我們，會經歷許多，會彷徨，會無助，但更多的是，我們正逐漸明白和認識這個世界，正因為如此，我們才會成長！俗話說：“不經歷風雨怎能見彩虹�！�，成長難免會有挫折，我們總能在挫折后明白和總結教訓，這是我們成長的優(yōu)勢。
成長的我們要忍受成長歷程中經歷的諸多煩惱，努力吸取更多的知識，明白父母的期望以及社會的競爭之大。同時，不要舍棄自己的那份純真和青澀，讓成長階段的我們快樂健康的成長吧！
假期讀后感7
今天，我應了老師的話，早早地去準備書了，卻不料我的書已經只有10來本了，心想著以后就不太看得見他們了，心里就猛得一抽，于是，我抽出其中一本，小心翼翼地看了起來。
看著看著，突然一篇《我的假期我做主？》這篇文章就印入眼簾�？赐炅耍议_始深思起來了。
放假？這以為著什么呢？它意味著這個學期已經過去了，你收獲了一大筐的知識�？墒�，放假后意味著什么呢？想到這里，我的眉毛就不禁鎖了起來。以為，我明白，放假后，一些孩子就會面對無數(shù)的補習班，無數(shù)的作業(yè)，意味著你將忙碌地做著煩躁的作業(yè)，像一座小山似的作業(yè)！意味著你永遠都不會輕松！這當中有一人寫到：“你做主？被逗了……（由于太多了，所以就不寫了）我現(xiàn)在都討厭假期了，我討厭假期里的一切！為什么要放假？……一天，我問媽媽‘媽媽，你知道我們?yōu)槭裁匆偶賳�？’‘為了讓你們在緊張的學習后放松放松唄�！敝筮�有不少人都這樣寫到。我又開始陷入沉思中。先在的父母，凡是望子成龍，望女成鳳的父母差不多都不會讓自己的子女在假期中空下來的，不過，幸好，我的父母還是很愛我的`，凡是我不喜歡的補習班，父母都不太會強制性地讓我上，不過，我多多少少還會上補習班的！
其實，我們說說是我的假期我做主，其實大多數(shù)的孩子的假期還不是父母包辦的？還不是一天補3，4個班？還不是作著煩躁的補習班？在這里，我渴望天下的父母都為自己的子女想想，想想他們的身體！
假期讀后感8
一放寒假，我就變成了一條徜徉在廣闊書海里的小魚。在這奇妙的假期，我讀了《奇妙的假期——噴泉下的小人國》這本書。書中內容主要講的是孔西西和孔東東在吃了油炸豆腐和珍珠奶茶后，身體縮小，駕駛玩具車掉進噴泉縫隙中，進入小人兒國后發(fā)生一系列奇遇的故事。全書一共有二十個故事，其中讓我印象最深刻的是第三章“不一樣的交通規(guī)則”。比如在現(xiàn)實生活中，交通規(guī)則是“紅燈停，綠燈行”，可是在書中的小人國里卻是“紅燈行，綠燈�！薄Ｓ捎凇瓣J綠燈”，他們被小人兒王國的'交通警察攔下，又因為沒有駕照，他們只好把遙控小汽車停在路邊，去尋找代駕司機……
讀到這里，讓我想起了一句名言警句——“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思就是告誡我們做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法，否則無法成功。書中孔西西和孔東東在沒有了解小人兒國交通規(guī)則的情況下“闖綠燈”的行為，不僅阻礙他人出行，還有可能也危及他人的人身安全，這種行為是不可取的。規(guī)矩的內涵非常寬泛，作為一名小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》就是我們必須遵守的規(guī)矩。從大的方面來講，我們既要知道內容講的是什么，還要明白怎樣按要求、按規(guī)矩去做。從細節(jié)方面來說，我們要重視日常文明行為規(guī)范。例如：上下樓是不是靠右行？課間你是不是追逐打斗，大喊大叫？地上有一張紙你是不是彎腰撿起？你是不是隨意踐踏小草？你是不是和父母頂嘴？
因此，我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，讓知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩真正成為我們的良好習慣和自覺行動。
假期讀后感9
俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥鰍�！笔前�！大自然的生靈都是相生相克的。但當我讀了《自然之道》這一篇課文時，我才真正明白了如果你不遵循自然規(guī)律，那造成的后果真是不堪設想。
科考隊員們在導游的帶領下，來到了加拉巴哥島觀察太平洋綠龜是如何離巢進入大海的。他們走著走著，突然看到龜群的.“偵察兵”快要被一只突兀而來的嘲鷹叼走了，在大家不能見死不救的強烈要求下，向導把那只幼龜送入了大海，可卻讓巢中的幼龜?shù)玫搅隋e誤的信息，以為外面安全，然后魚貫而出�？蓞s成了嘲鷹、海鷗等食肉鳥的美餐。
記得我5歲那年，到外婆家去玩，看到一個雞蛋正要孵出小雞了，于是，我便認真地觀察了起來。只見，從那蛋里艱難地鉆出了一個濕露的小腦袋，但小雞身子還無法從蛋殼里鉆出來。
那小雞仍堅持不懈地啄著殼，想盡快掙脫這沉重的“枷鎖”，早點曬到太陽。我真不忍心看著小雞被蛋殼束縛的樣子，便挑了一塊石頭，“啪”的一下把小雞的殼打爛了，小雞出世了。
我歡呼著，蹦跳著，好像完成了一項莊嚴的使命。正當我高興時，卻發(fā)現(xiàn)小雞瑟瑟發(fā)抖，看上去似乎很怕冷。我想弄清原因，便去找外婆問個究竟。我剛說完事情的經過，她告訴我：“小雞必須自己把殼啄爛出來。如果你幫它打破殼那就是拔苗助長，它反而會死。”
“啊”我張大了嘴巴，不知所措，一種不祥的感覺油然而生。我著急地跑回雞窩，望著漸漸死去的小雞流下了悔恨的淚水……
讀了《自然之道》這篇課文，我受益匪淺，真正明白了：人是萬物之靈，當人自作聰明時，一切都可能走向反面。
假期讀后感10
書是知識的海洋，書是進步的階梯。在茫茫書海中，《莫莉的假期》這本書深深地吸引我。因為這是以“少女成長”為主題的作品，詳細的描述出少女成長的煩惱、快樂、害怕、純真。
這本書主要講了莫莉的假期是個快樂的假期，主人公莫莉在這個假期中與好朋友一起談天說地、一起進行華麗的冒險、一起去偶像的書店打工……作者龐婕蕾并沒有用深奧難懂的文字、振奮人心的畫面，就用了簡簡單單的語言，把故事的情節(jié)表現(xiàn)的淋漓盡致�！赌虻募倨凇愤@本書給我?guī)砗芏嗟臉啡�，讓我受益匪淺。通過這本書，我朦朦朧朧地看到茉莉在成長道路上的坎坷、學習中的壓力、朋友之間的.矛盾……通過這本書，我發(fā)現(xiàn)了一個道理，成長道路上沒有曲折坎坷是到不了遙遠的彼岸的。
這本書中令我印象最深刻的是第三章《如果我們心有靈犀》。故事中講了莫莉去外婆家，可舅舅和弟弟也要去。弟弟什么都和莫莉搶，甚至還把莫莉弄下水，重男輕女的外婆老是護著他。莫莉很討厭弟弟，還有點討厭外婆，他發(fā)誓再也不來外婆家了�？傻艿茏吡艘院蠼o莫莉寄了信和電子表，信中弟弟向莫莉道歉，請求她原諒。雖然電子表很便宜，但有莫莉喜歡的米菲兔，莫莉很感動，眼睛濕潤了。
成長階段的我們，慢慢地從一個懵懵懂懂的孩子，長成一個青澀純真的少年。書中的每一段、每一篇都貼近了我的內心。我喜歡《莫莉的假期》這本書。
假期讀后感11
香香是一位美國小學二年級的學生。她的寒假作業(yè)是：14天整理打掃客廳、餐廳、臥室，7天自行安排休息。用好手中的抹布，讓自己家變得美麗溫馨，得到家人14個“優(yōu)秀”評價。假期結束后，老師從抹布的磨損程度看孩子們假期作業(yè)完成情況，并讓他們把自己的抹布放桌上發(fā)表感想，最后請大人和孩子們一同歡樂地高唱著兒歌《你來到地球上是要勞動的'》。這便是美國孩子的寒假作業(yè)，是多么意義啊！
讀了這篇文章后，我不禁反思起來：究竟什么作業(yè)更適合我們這些孩子呢？是堆積如山的練習冊呢？還是像這樣進行有意義的勞動呢？通過香香的寒假作業(yè)，我們能看出東西方教育的不同。這樣一份簡簡單單的假期作業(yè)，更是道出了教育的真正意義。一個人，在這世上，并不都是要培養(yǎng)成“上知天文，下知地理”，更重要的是培養(yǎng)他的人格。一個人很博學，但他滿口臟話，不會做任何家務，那他離開父母，又該怎么活呢？
我們現(xiàn)在是學生，成績固然重要。那么長大后，我們成了上班族，人品不好哪個公司敢收你；沒有愛心，不幫助別人，當你危難時又會有哪個朋友幫助你。也許你會想到父母，但父母不是萬能的，總有一天他們會離你而去。那時你怎么辦？就如歌中所唱：孩子，孩子，你要努力，再努力！因為，上帝沒有為你安排多少，長輩們也無法代替你的未來。
所以，現(xiàn)在讓我們行動起來，做我們力所能及的事！
假期讀后感12
《心存感激》這篇文章就是講感激的重要性的，感激是一種美好的情感，是道義上的凈化劑，事業(yè)上的原動力和內驅力。對父母心存感激，就會常懷仁愛之心，慈悲之心；對事業(yè)心存感激，就會忠誠敬業(yè)，工作卓有成效；對生命，對大自然，對一切美好的事物都心存感激，靈魂會得到不斷凈化，凡人能向圣人不斷靠近；對生活心存感激，你就不會有太多的抱怨，太多不設實際的奢求。
很多人不懂得感激，認為得到的幫助是理所當然的。美國有一位母親，有一天突然不煮飯，捧了一堆稻草上桌子招呼她的家人吃，原因就是她的家人對于她一直以來對家庭的無償貢獻視為理所當然，從來不心存感激，“你們對我說一聲謝謝也沒有，那么吃飯和吃稻草有什么分別呢？”她說�？梢姡宦暋爸x謝”的分量有多重。
當然，也有人對幫助過自己的人心存感激。有一個小孩在書店中偷了書，被保安抓住了，一位路過的`婦女冒充是小孩的媽媽，給他交了罰款。多年以后，小孩已經長大而且考上大學了，他很感激那位婦女，很想當面給她道謝，于是利用節(jié)假日和寒暑假去那家書店等候那位婦女，一等就是四年，年輕人終于碰到那位曾經幫過他的婦女，年輕人如釋重負，藏在心中多年的謝謝終于說出。
對別人感激是一種對自我人格的肯定，是心情愉悅的表現(xiàn)，更是對所感激的人的一種美好的人格的體現(xiàn)！對一切美好的事物心存感激吧！那么你的一生將會被美好的事物包圍！
滴水之恩，涌泉相報；銜環(huán)結草，以德報恩。中國很多古語、俗語都教我們學會感恩，感激。蜜蜂采完蜜，還會嗡嗡地道謝；微風吹過樹葉，樹葉也會颯颯作響地感謝。
假期讀后感13
夕陽西下，不知不覺，已是黃昏，金色的余暉透過了窗戶，照在一本書的封面上，霎時間，充滿折皺的封面煥然一新，封面上一行大字散發(fā)著耀眼的光輝——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
就如同書名一樣，這本書講述了主人公保爾·柯察金跌宕起伏的一生，他從一個社會最低層的童工，成長為一名不畏艱難險阻的革命戰(zhàn)士，再到不向命運屈服的作家，他的一生就如同煉獄一般磨折他，打擊他，而就在這煉獄之中，鍛造出了他無堅不摧的鋼鐵精神。
如果要問我為什么保爾能在那樣的生活中活下去，那么我能十分肯定地告訴你：因為他對眼前的'困難從不畏懼。
他不知多少次與死神擦肩而過，但他從沒有從他的崗位上走下來，直到他因病去世的那一刻，他才真正離開了他的工作、離開他的崗位，他臨走前的那句話，不知道讓多少人發(fā)自心底感到震驚�！叭俗顚氋F的東西是生命，生命對于我們來說只有一次，人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧�！�
直到臨終前，他能自豪地說出這段令人感慨萬分的話：“我整個的生命和全部的精力都已經獻給世界上最壯麗的事——為人類的解放而斗爭�！�
在我的眼中，這就是鋼鐵，一塊以血肉之軀鍛造出來的鋼鐵！是啊，生命何其短暫，但每個生命都有無限的可能，我也要像保爾一樣，用自己有限的生命，投入到無限的工作之中，將自己的血肉之軀，鍛造成無堅不摧的鋼鐵。
夕陽西下，不知不覺，黃昏已逝，一切都回歸到了黑暗之中，可是在我的心中，那本書的封面像鋼鐵一般，散發(fā)著金色的光輝。
假期讀后感14
在這假期中，我看了《童年》這本書。《童年》是高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。
這本小說所寫的是19世紀沙俄統(tǒng)治時期作者童年經歷的苦難，它講述的是阿廖沙3歲到11歲時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄國下層人民的生活狀況。在這個小市民家庭里，恃強凌弱是人們的癖好。半瞎的老匠人首當其沖。這里的人幾乎每天晚上給這個老匠人安排一個污辱性的惡作劇式的“玩意兒”：有時用火燒燙他的剪子刀把兒，有時在他坐的椅子上插一個尖頭朝上的釘子，或者把顏色不同的料子偷偷地放在這個半瞎的老匠人手邊——讓他把它們縫成一匹布。阿廖沙的兩個舅母先后被兩個舅舅毒打、摧殘而死。阿廖沙的繼父也經常毒打他的母親。就連年邁的受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。孩子們當然也不例外。這種殘暴的行徑給孩子幼小的心靈帶來了嚴重的'傷害，使他或者郁郁寡歡，或者也像大人們惡毒。
從《童年》里我知道：父親的老實、本分；母親的美麗、善良；繼父的脾氣暴躁；外祖父的兇狠、殘暴；外祖母的勤勞、善良；伙伴的聰明、善良；客房的知識淵博。其對我們都應該向父親、母親、房客一樣老實、本分、善良、知識淵博。
我們和阿廖沙對比，我們比阿廖沙幸運多了，所以我們要好好珍惜目前的生活。讀完這本書后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神糧食，而且還學習了作者刻畫人物性格的匠心獨運和簡練的敘事風格。高爾基的生平教會我們如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空、清新、明凈，一片蔚藍。
假期讀后感15
成長是一種美麗的痛。成長中的煩惱就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。而莫莉的假期是一個學會了成長的假期，學會面對煩惱的假期，學會解決誤會的假期。
莫莉的假期是和往常一樣去外婆家過的，和自己的好朋友俞庭“猩猩”一起摘葡萄，一起進行一次華麗的冒險，雖然和于靚靚鬧了點小矛盾，但卻增進了她們的友情，心里面藏著一個關于男孩子的秘密......所有的煩惱都找向了莫莉，莫莉一點一點打開了所有的心結，她真正的成長起來了�？磥�，沒有煩惱的成長是到不了彼岸的`...
莫莉的假期中發(fā)生了很多和以前不一樣的事，好像大家一下子都長大了似的，煩惱也增加了：媽媽的愛成了甜蜜的負擔，好朋友的一句不經意的話都會成為吵架的導火線。成長的酸甜苦辣都是不可避免的，有歡笑就有哭泣，有甜蜜就有辛酸。成長就像是蛹變成蝴蝶的過程一樣，我們也要沖破煩惱的阻礙，學會面對，學會解決。成長就像是一架天平，一邊是煩惱，一邊是快樂，不要讓煩惱重過快樂，要保持平衡，但沒有煩惱的成長不是真正的成長。
在生活中，我和好朋友也發(fā)生過不少矛盾，可每次吵完架，都忍不住會和好，每次不是我先找她就是她先找我和好，反而會增加我們的友情，我們是從一年級到現(xiàn)在的朋友，感情自然是好的不得了，可是終于再一次小誤會下爆發(fā)了戰(zhàn)爭，我們互不理睬三天，可我怎么想也想不出我錯在哪了，后來在別人口中知道是因為我不小心弄壞了她的筆袋，還沒有道歉，我想好像是有這么一回事，我主動和她道歉，我們又言歸于好了。
成長是一種美麗的痛，成長中有許多波動，無奈甚至是憤怒，這些都不要緊，只要我們去面對，我們想辦法解決，那么一切煩惱都不再是煩惱了。
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