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《奇怪的大石頭》讀后感

時間:2023-04-11 13:50:48 讀后感 我要投稿

《奇怪的大石頭》讀后感

  當(dāng)細細地品讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編收集整理的《奇怪的大石頭》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《奇怪的大石頭》讀后感

《奇怪的大石頭》讀后感1

  今天,我從課文里學(xué)習(xí)了《奇怪的大石頭》。我感受到了李四光他好學(xué)善問,刨根問底。我認為應(yīng)該多多向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢!

  我最喜歡李四光身上的那種愛提問題的`精神了,讓我十分敬佩。我還發(fā)現(xiàn)了李四光提的問題都非常好,都是一些我們值得去思考的事情。我最喜歡他的一點,是他的問題如果沒有達到目的地就不會這么善罷甘休。同樣,就是這點讓李四光成為了我國著名的地質(zhì)學(xué)家之一。

  反過來想想我自己,無地自容,平時不理解的題目不主動問叔叔阿姨、老師、家長。現(xiàn)在我學(xué)了李四光這篇課文之后,我要和李四光一樣大膽思考,勇于提問。

《奇怪的大石頭》讀后感2

  我有一個不小的缺點──做事不認真,作業(yè)常常因粗心而做錯。比如寫日記的時候經(jīng)常漏字,爸爸媽媽總是批評我,但我老是改不掉。

  自從學(xué)了《奇怪的.大石頭》這篇課文,我有許多感觸。這篇文章主要寫了李四光小時侯和小伙伴一起玩游戲時,發(fā)現(xiàn)一塊奇怪的大石頭孤零零的立在草地上,李四光覺得很好奇,就提出了兩個問題,他向老師和爸爸請教,可是都沒有答案,李四光想了許多年,才明白了道理。后來,李四光成為我國著名的地質(zhì)學(xué)家。

  讀了這篇課文,我要向李四光學(xué)習(xí),要向他一樣愛動腦筋,碰到困難,虛心向老師、同學(xué)請教,在學(xué)習(xí)這開動腦筋,認真仔細做好作業(yè),打好基礎(chǔ),長大做一個有用的人。

《奇怪的大石頭》讀后感3

  今天我讀了《奇怪的大石頭》這篇文章,主要講了我國著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時候?qū)亦l(xiāng)一塊巨石的來歷產(chǎn)生了疑問,最后通過自己許多年的'研究才弄明白,原來這塊巨石是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。

  我小時候就沒有向李四光那樣愛動腦筋。有一次,我做數(shù)學(xué)題遇到了難題,心想媽媽反正會教我的,非要讓媽媽和我一起做,媽媽沒辦法,只好給我慢慢講解,和我一起做出來了這個難題。

  讀了這一課,我才知道要善于動腦,發(fā)現(xiàn)問題。我一定要向李四光學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他對別人的解答不輕信,不盲從,刨根問底和不找到正確答案不罷休的執(zhí)著精神。

《奇怪的大石頭》讀后感4

  今天,我們學(xué)了《奇怪的大石頭》這篇課文,講的是李四光小時候的故事,內(nèi)容是這樣的。

  小時候李四光喜歡與小伙伴玩捉迷藏,他常常躲在一塊大石頭后面,時間一長,他就對這塊大石頭產(chǎn)生了興趣,產(chǎn)生了疑問,并不停探索,后來有了一個震驚世界的大發(fā)現(xiàn)。

  李四光長大以后成了著名的地質(zhì)學(xué)家,對我國的.石油事業(yè)做出過巨大的貢獻。這應(yīng)該和他在這一課中反應(yīng)出的不恥下問(嘿嘿,我剛學(xué)會的一個成語)和執(zhí)著精神分不開吧。

  我要學(xué)習(xí)他的這種精神,不懂就問,問同學(xué)、問老師、問父母,一直問到清楚為止,我相信我也會有重大發(fā)現(xiàn)的。

  對了,我又有問題了,我用的不恥下問對不對呀!是什么意思我又忘記了。

《奇怪的大石頭》讀后感5

  自從學(xué)了《奇怪的大石頭》這篇課文,我有許多感觸。

  《奇怪的大石頭》主要寫了李四光小時侯和小伙伴一起玩游戲時,發(fā)現(xiàn)一塊奇怪的大石頭孤零零的立在草地上,李四光覺得很好奇,就提出了兩個問題,他向老師和爸爸請教,可是都沒有答案,李四光想了許多年,才明白了道理。后來,李四光成為我國著名的'地質(zhì)學(xué)家。

  我要向李四光學(xué)習(xí),和他一樣愛動腦筋,碰到困難,虛心向老師、同學(xué)請教,努力開動腦筋,認真做好作業(yè),打好基礎(chǔ),長大做一個有用的人。

《奇怪的大石頭》讀后感6

  今天我讀了《奇怪的大石頭》這篇文章,主要講了我國著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時候?qū)亦l(xiāng)一塊巨石的來歷產(chǎn)生了疑問,最后通過自己許多年的研究才弄明白,原來這塊巨石是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。

  我小時候就沒有向李四光那樣愛動腦筋。有一次,我做數(shù)學(xué)題遇到了難題,心想媽媽反正會教我的,非要讓媽媽和我一起做,媽媽沒辦法,只好給我慢慢講解,和我一起做出來了這個難題。

  讀了這一課,我才知道要善于動腦,發(fā)現(xiàn)問題。我一定要向李四光學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他對別人的`解答不輕信,不盲從,刨根問底和不找到正確答案不罷休的執(zhí)著精神。

《奇怪的大石頭》讀后感7

  今天我學(xué)了一篇課文叫《奇怪的大石頭》,這篇課文講述了我國著名的地質(zhì)學(xué)家李四光的故事。

  這篇課文講述了李四光他家里有一塊大石頭,他和小伙伴玩捉迷藏的時候他都愛藏在大石頭后面,時間長了他對大石頭發(fā)生了興趣,他想這塊大石頭從哪里來的呢?他跑去問老師,老師答不上來,他跑去問爸爸,爸爸也答不上來。最后李四光在美國學(xué)了地質(zhì)學(xué),專門考察了家鄉(xiāng)的`這塊大石頭。他終于弄明白了,這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶過來的。他的這一研究成果震驚了全世界。

  我們要學(xué)習(xí)他的善于觀察,會思考和執(zhí)著地追求,在日常生活中要學(xué)會觀察身邊奇怪的東西,要多思考問題。

《奇怪的大石頭》讀后感8

  做事不認真,作業(yè)常常因粗心而做錯——這是我身上典型的缺點。比如作業(yè)常記錯,標點常漏掉,為此我挨了不少批評,可就是改不掉。

  可自從學(xué)了《奇怪的大石頭》這篇課文,我有許多感觸。

  《奇怪的'大石頭》主要寫了李四光小時侯和小伙伴一起玩游戲時,發(fā)現(xiàn)一塊奇怪的大石頭孤零零的立在草地上,李四光覺得很好奇,就提出了兩個問題,他向老師和爸爸請教,可是都沒有答案,李四光想了許多年,才明白了道理。后來,李四光成為我國著名的地質(zhì)學(xué)家。

  我要向李四光學(xué)習(xí),和他一樣愛動腦筋,碰到困難,虛心向老師、同學(xué)請教,努力開動腦筋,認真做好作業(yè),打好基礎(chǔ),長大做一個有用的人。

《奇怪的大石頭》讀后感9

  自從學(xué)了《奇怪的大石頭》這篇課文,我有許多感觸。

  《奇怪的大石頭》主要寫了李四光小時侯和小伙伴一起玩游戲時,發(fā)現(xiàn)一塊奇怪的大石頭孤零零的立在草地上,李四光覺得很好奇,就提出了兩個問題,他向老師和爸爸請教,可是都沒有答案,李四光想了許多年,才明白了道理。后來,李四光成為我國著名的地質(zhì)學(xué)家。

  我要向李四光學(xué)習(xí),和他一樣愛動腦筋,碰到困難,虛心向老師、同學(xué)請教,努力開動腦筋,認真做好作業(yè),打好基礎(chǔ),長大做一個有用的.人。

《奇怪的大石頭》讀后感10

  最近,我們學(xué)習(xí)了《奇怪的大石頭》這篇課文。

  《奇怪的大石頭》講了李四光小時候喜歡玩捉迷藏,他愛藏在一塊大石頭后面。時間長了,他對這塊大石頭發(fā)生了興趣:這么大的一塊石頭是從哪兒來的呢?他問了老師和爸爸,只知道了石頭的歷史。后來,李四光到英國學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué),才明白冰川可以推動巨石旅行幾百里甚至上千里。后來,他專門考察了這塊大石頭。他終于弄明白了,這塊大石頭是從遙遠的`秦嶺被冰川帶到這里來的。經(jīng)過進一步的考察,他發(fā)現(xiàn)在長江流域有大量第四紀冰川活動的遺跡。他的這一研究成果,震驚了全世界。

  通過學(xué)習(xí),我了解了李四光是一個愛提問、愛動腦筋的人。我要向他學(xué)習(xí),做一個愛發(fā)現(xiàn)、愛思考的人。

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