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小學(xué)生時(shí)代讀后感

時(shí)間:2023-04-11 10:10:44 讀后感 我要投稿

小學(xué)生時(shí)代讀后感

  讀完一本經(jīng)典名著后,想必你有不少可以分享的東西,何不寫一篇讀后感記錄下呢?可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編精心整理的小學(xué)生時(shí)代讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生時(shí)代讀后感

小學(xué)生時(shí)代讀后感1

  我讀了《我的少年時(shí)代》里面的故事后深有感觸,有所啟發(fā),張丹丹因?yàn)橛凶约旱膲粝,成就了她登上了夢想的`芭蕾藝術(shù)殿堂。

  她出生在廣州一個(gè)普通的家庭里,但她小時(shí)候的時(shí)光是快樂和充滿夢想的。有一天,她跟父母一起去看演出,那戲名叫《紅色娘子軍》。演出一開始,她就被深深地吸引住了,那腳尖配合著動(dòng)人的旋律極優(yōu)美地在旋轉(zhuǎn)著、跳動(dòng)著?粗粗,她簡直癡迷得發(fā)呆了。我從沒有看過這么美妙的舞蹈,她覺得這是天底下最美的事物。她問旁邊的父母:“舞臺上跳著的叫什么舞?”他們告訴我:“那是芭蕾舞!睆哪且豢唐穑鞍爬傥琛边@三個(gè)字就跳進(jìn)了張丹丹的腦海,跳進(jìn)了張丹丹的心中。她目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺上的演員,心里在幻想著:要是她也會跳芭蕾舞多好啊!沒想到,就是這一場演出,不僅讓張丹丹認(rèn)識了芭蕾舞,而且還成就了張丹丹為之追求一生的事業(yè)。

  張丹丹讓我的心靈充滿著心中的夢想,只要向夢想努力的前進(jìn),那才能做出一番成就。

小學(xué)生時(shí)代讀后感2

  《小學(xué)生時(shí)代》是一本我從二年級開始就在訂閱的書籍。

  高爾基曾經(jīng)說過:書籍是使人進(jìn)步的階梯。別看他就這么薄薄的一本,但里面全是精華,不僅多,而且很有趣,好文章也是應(yīng)有盡有。我最喜歡的就是里面的爆笑劇場,有十來個(gè)讓人忍俊不禁的笑話。里面還有兩頁是照片,一半是發(fā)明,一半是動(dòng)物。例如蹺蹺板房子、猿和小丑魚都會在下面一一寫出。后面還有漫畫可以放松心情。隨著年級的升高,原本后面的漫畫變成了由小古文改編、寓教于樂的有趣故事給我們分享,下面還有注釋譯文,實(shí)在是太有趣了!一年有十二本《小學(xué)生時(shí)代》分發(fā)給我們,一個(gè)月一本,分春夏秋冬系列:封面春是草長鶯飛的綠,夏是烈日炎炎的淡綠,秋是碩果累累的黃,冬是漫山遍野的白。

  后幾頁是同學(xué)們寫給西子姐姐的信,里面包含了來自各地的`同學(xué)們想說卻說不出的心里話。最后一頁是可以剪下來的書簽,一般情況下是花草或者鳥類的書簽,非常漂亮。

  希望《小學(xué)生時(shí)代》能永遠(yuǎn)陪伴我們一起成長,一起歡笑。

小學(xué)生時(shí)代讀后感3

  暑假里,我讀了《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書。書中寫了一只住在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特,因?yàn)樨澇员粠У搅思~約時(shí)代廣場的地鐵站,遇到了小孩瑪利歐,還與塔克老鼠和亨利貓結(jié)成了朋友。柴斯特用它絕妙的音樂天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了紐約著名的音樂家。但是柴斯特卻想念起鄉(xiāng)下那自由自在的'生活。在朋友們的幫助下,它終于回到了自己那個(gè)美麗的故鄉(xiāng)。

  我最喜歡柴斯特,因?yàn)椴袼固貏倧泥l(xiāng)下來的時(shí)候,半夜夢游,把一張兩塊錢的鈔票當(dāng)作樹葉,吃了一半。塔克給它出了很多主意,叫它逃跑,把剩下一半也吃了,陷害掃車站的清道夫,把報(bào)攤的東西打破,嫁禍給小偷,柴斯特不同意。剛好瑪利歐媽媽來到報(bào)攤,柴斯特“被捕了”!結(jié)果被關(guān)進(jìn)了籠子。還有一次,柴斯特邀請朋友開生日聚會,不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃了。朋友們叫它快點(diǎn)逃,可是柴斯特不走,回到籠子里,準(zhǔn)備好接受懲罰。

  以后,我要像柴斯特那樣,做了錯(cuò)事不逃避,敢于去承擔(dān)。

小學(xué)生時(shí)代讀后感4

  有一只小小的蟋蟀柴斯特,碰到了一連串的偶然,被人從康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場帶到了繁華喧鬧的紐約時(shí)代廣常

  原來的小蟋蟀在淳樸而幽靜的鄉(xiāng)下,看的是自然清新的田園風(fēng)光,而現(xiàn)在,滿眼都是閃亮耀眼的.色彩;以前,潺潺的溪水,鳥兒的歌唱都是最美的音樂,而現(xiàn)在,喧囂的聲音就像波浪,一波雙一波地涌進(jìn)了紐約時(shí)代廣場這個(gè)大貝殼。

  離開了熟悉的地方,來到了陌生的環(huán)境,使柴斯特感到了一縷孤獨(dú)和憂傷,但它卻用新奇和探索的目光重新打量這個(gè)與以往截然不同的城市。它沒有退縮,而是用努力和真誠溶入了這個(gè)地方,不僅擁有了許多朋友,還用美妙的歌聲贏得了人們的喝彩,打造出了一個(gè)全新的自己,可是,功成名就的柴斯特并不留戀這繁華的都市生活,卻懷念著鄉(xiāng)間自由自在的日子,在朋友的理解和幫助下,它終于回到了擁有它太多太多回憶的故鄉(xiāng)。

  我們每個(gè)人的人生道路都各不相同,會遇到困境和坎坷,但我們應(yīng)該保持平衡的心態(tài),迎接每一次挑戰(zhàn),經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨,一定會看到絢麗的彩虹,只有擁有寧靜質(zhì)樸的心,生活才會對我們微笑。

  在我的心里,小小的柴斯特蟋蟀是我的好朋友,如果你讀了《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書,我想,這只小蟋蟀一定也會成為你的好朋友!

小學(xué)生時(shí)代讀后感5

  在暑假里我讀了一本書,名字叫《時(shí)代廣場上的蟋蟀》。

  故事的內(nèi)容是這樣的:蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇远灰粦羧思規(guī)狭艘涣谢疖,一直被帶到了紐約的時(shí)代廣場那兒。柴斯特好不容易才從野餐籃里鉆了出來。后來,有一個(gè)叫瑪利歐的小男孩發(fā)現(xiàn)了它,想把柴斯特當(dāng)成自己的寵物,但是,白利尼媽媽不同意,瑪利歐說盡了好話,媽媽才同意。后來柴斯特又認(rèn)識了兩位新朋友,亨利貓還有塔克老鼠。正是因?yàn)楹嗬埡退死鲜螅袼固夭艜蔀橐魳芳摇?/p>

  因?yàn)槊刻焱砩,塔克老鼠和亨利貓都會陪柴斯特聽收音機(jī),一起練習(xí)新歌曲,柴斯特給白利尼一家子帶來了好運(yùn)。塔克老鼠還有亨利貓陪柴斯特蟋蟀度過了很多個(gè)夜晚。鄉(xiāng)下蟋蟀柴斯特給人們表演了許多難度很高的曲子,這些曲子對昆蟲來說,難度是無限高,而對人類來說,也是有一定的'難度的。特別是幾首很有名的歌曲,歌名分別叫《重歸蘇蓮?fù)小贰⒏鑴 栋⒁肋_(dá)》和小夜曲。過了段時(shí)間,柴斯特突然想回家去,它給人們表演完了告別的歌曲后,塔克鼠、亨利貓把柴斯特送到火車站。盡管心里有些舍不得,柴斯特還是上了列車。

  看完了這本書,我感覺我很佩服柴斯特,佩服它會拉很多有名的歌曲。

小學(xué)生時(shí)代讀后感6

  時(shí)代廣場上的蟋蟀這本書描寫了一個(gè)蟋蟀,一只老鼠,一只貓,還有一個(gè)小男孩的故事。一只蟋蟀,因?yàn)樨澇哉`打誤撞進(jìn)了報(bào)攤,被小男孩收養(yǎng)了,小蟋蟀它通過開音樂會,最終返回了老家。

  這本書中有很多故事情節(jié)讓我很感動(dòng)。就比如,他們晚上在開派對,因?yàn)槔鲜筇?dòng)了,所以把火柴點(diǎn)燃了整個(gè)紙箱,大火燒了起來!小男孩的媽媽非常生氣的說:“柴斯特是一個(gè)不祥的東西,應(yīng)該把它扔掉!

  可是小男孩卻百般阻撓,不讓媽媽扔掉。為了取得媽媽的諒解,小蟋蟀也發(fā)揮自己的長處,用他的歌聲迷住小男孩的媽媽,小男孩的媽媽從討厭變成了喜歡。小蟋蟀看到大家都喜歡它的.歌唱,所以盡量把歌曲演奏到最好,也學(xué)習(xí)了很多音樂。

  我覺得這只蟋蟀。是一個(gè)有情有義的蟋蟀,讓我想到了我們之前共讀的一本書,叫做《夏洛的網(wǎng)》那里面的夏洛為了救小豬威爾伯,在他的網(wǎng)上刻了許多與小豬有關(guān)的字眼。

  同學(xué)們,你們是不是也像我一樣覺得文中的。這些人物都十分的有情有義呢。

小學(xué)生時(shí)代讀后感7

  無論誰,都會喜歡上那只叫柴斯特的蟋蟀。這是美國作家喬治塞爾登筆下的《時(shí)代廣場的蟋蟀》中的主人公。

  柴斯特單純善良,夢游時(shí)無意間吃了兩元錢紙幣。好朋友塔克讓它逃之夭夭,或選擇把錢全吃光當(dāng)作沒這回事,或選擇陷害清道夫嫁禍給小偷,它都毫不猶豫地?fù)u搖頭拒絕了。夜宴時(shí),又不小心使報(bào)攤失火。柴斯特又一次誠實(shí)地留下來應(yīng)對一切。他用心唱歌,最終也從一只普通的鄉(xiāng)下蟋蟀,成為了震驚紐約的演奏家?梢,小小生靈的夢想,就是從這“擔(dān)當(dāng)”起航的……

  生活中,“最美媽媽”吳菊萍阿姨讓我看到了溫柔而又偉大的擔(dān)當(dāng)!白蠲浪緳C(jī)”吳斌叔叔,在他那生命的最后時(shí)刻,勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任,保護(hù)了車上24名乘客的'“生命之花”!白蠲览蠋煛睆堺惱蛟诖罂蛙囅?qū)W生們沖去的一剎那,自己失去了雙腿。那一刻,她的生命迸發(fā)出了無比耀眼的人性之光,就如一朵美麗的茉莉花,散發(fā)著陣陣幽香……

  我明白,真正有夢想的人生是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松。所以,讓我們這些懷揣夢想的人,擔(dān)當(dāng)起我們應(yīng)有的責(zé)任,勇往直前!

小學(xué)生時(shí)代讀后感8

  《小學(xué)生時(shí)代》是中國優(yōu)秀少兒報(bào)刊。讀了它,讓我從中獲得了許多知識,明白了許多道理,每個(gè)月的小學(xué)生時(shí)代,我都去看,去讀,讓我感受到了《小學(xué)生時(shí)代》的精彩。

  在娛樂這塊內(nèi)容,爆笑超市,會令我情不自禁地笑,有一些爆笑超市內(nèi)容,不僅好笑,還給我們帶來了大道理,讀了《指明真兇》我知道了如果你做錯(cuò)了事,不能冤枉別人,一定要勇敢改正……咕嚕豬的內(nèi)容更精彩,它不僅有漫畫故事,在最后還有知識鏈接。點(diǎn)點(diǎn)和小C,更能給我們豐富的知識。人無遠(yuǎn)慮,必有近憂,里面會把這句論語編成一個(gè)個(gè)漫畫,讓我們知道其中的道理。

  在原創(chuàng)這塊內(nèi)容中,有和我們同齡人的文體——詩歌。《小學(xué)生時(shí)代》里內(nèi)容真多,使我對它有了深厚的'情誼。在《小學(xué)生時(shí)代》里有幽默的故事,有讓你感動(dòng)的流下眼淚的故事,有許多故事在生活中無處不在。讀了《小學(xué)生時(shí)代》,讓我感受到了,讀書好比蜜蜂采蜜,只有采得很多花蜜,才能釀成更多,更好的蜜!缎W(xué)生時(shí)代》就像我身邊一位知識淵博的老師,讓我們不斷向他學(xué)習(xí),使我們不斷提高,不斷進(jìn)步!

小學(xué)生時(shí)代讀后感9

  今年暑假,我讀了一本名叫《時(shí)代廣場的蟋蟀》,這本書的主人公是一只蟋蟀,一只來自康涅狄格州鄉(xiāng)下的蟋蟀 ,名叫柴斯特。

  蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃,從康涅狄格州被帶到紐約州最繁華的地方:時(shí)代廣場。柴斯特遇到了老鼠塔克憨厚的亨利貓,還有亨利貓的主人:男孩瑪利歐。柴斯特用它美妙絕倫的音樂幫助瑪利歐一家人擺脫了困境,自己也成為了蜚聲全紐約州的演奏家!然而取得如此之大成就的柴斯特卻非常失落,他覺得他在時(shí)代廣場雖過得很好,但比起以前在鄉(xiāng)下自由自在、無拘無束的生活來,根本不值一提。在朋友們的幫助下,它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)——康涅狄格州的一個(gè)小草場。

  當(dāng)讀完了這本書,我想起了以前暑假里姑媽家拆遷拿到房子了以后,邀請我到她的新居去玩幾天,姑媽家的房子又大又寬敞,非常漂亮,而且表哥的玩具又多又好玩,我高興極啦?墒俏疫@股興奮的.勁兒沒持續(xù)兩天,便煙消云散了——我想家了。我的家雖然不像姑媽家這么大,大的空間必然好,但那不屬于我,只有我的那小天地才是屬于我的。

  通過《時(shí)代廣場的蟋蟀》我知道了一個(gè)道理:世界上最讓人感到快樂的,不是金錢,也不是名譽(yù),而是自由,自由的快樂才是真正的快樂。

小學(xué)生時(shí)代讀后感10

  它是小學(xué)生的好伙伴,它是通向智慧的大門,它是我們的心靈導(dǎo)師,它就是《小學(xué)生時(shí)代》。

  《小學(xué)生時(shí)代》有著特別惹人喜愛的封面,上面畫著生動(dòng)有趣的圖案,有優(yōu)美的詞藻語句,感覺是一個(gè)奇妙的童話世界——引人入勝。

  翻開《小學(xué)生時(shí)代》,首先映入眼簾的便是那幾幅有趣的圖畫和端正的字體,讓我覺得贊嘆不已!缎W(xué)生時(shí)代》中的故事,讓我懂得學(xué)會謙讓,懂得學(xué)會分享,更讓我懂得熱愛自己的`祖國!靶』锇榈淖髌贰笨梢宰屛覀冋J(rèn)識到比自己厲害的人有很多,也能夠讓我們看到各種各樣的作品和許多優(yōu)秀的榜樣。

  《小學(xué)生時(shí)代》里面記錄著一些校園發(fā)生的趣事,也有關(guān)于動(dòng)物的知識,還有關(guān)于垃圾分類的內(nèi)容、優(yōu)美風(fēng)景的描述。總而言之,這是一本記錄我們小學(xué)生生活的雜志,將一些校園發(fā)生的事情通過一篇篇生動(dòng)的文章娓娓道來。這也是一本見證我們成長的期刊,記錄了小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作為一名小學(xué)生,我對這本期刊十分有感觸。

  書是人類進(jìn)步的階梯,雖然沒有生命,但它是我們最忠實(shí)的伙伴,也是我們終生的朋友,它讓我們學(xué)習(xí)了很多知識,讓我們受益匪淺。

小學(xué)生時(shí)代讀后感11

  說到《小學(xué)生時(shí)代》,我想大家應(yīng)該都不陌生,想必大家也是非常喜歡的。

  每當(dāng)發(fā)《小學(xué)生時(shí)代》的時(shí)候,我都有一種莫名的小激動(dòng)。發(fā)下來以后,我總是會一遍遍地,不厭其煩地翻看,看的最多的便是《成長你我他》專欄。欄如其名,這總能讓我感受到一些成長感悟。令我印象最深刻的便是美國作家黛比.萊維的《第五個(gè)理由》。故事講的是一個(gè)小女孩很喜歡邀請鄰居科拉來家里玩,可科拉從不邀請她,所以小女孩有了充足的'理由討厭科拉?评髞砀f明了原因,她們又成了好朋友。如果你讀了這篇文章,你一定會明白,做人要大度,不能一味地去挖苦別人,而從不會認(rèn)識自己的錯(cuò)誤。把心放寬,學(xué)會諒解,你會交到更多朋友。

  還有一個(gè)專欄“小記大本營”也會讓你學(xué)到許多知識和一些做人道理。比如,最美三輪車師傅徐根祥,他每周三次免費(fèi)接送二樓49歲的尿毒癥病人朱建國去醫(yī)院,風(fēng)雨無阻?纯矗∵@位徐師傅真是新一代活雷鋒!徐師傅用自己瘦弱的手幫助了別人。向徐師傅學(xué)習(xí)!向雷鋒學(xué)習(xí)!

  喂!世界上竟然有會長黃金的樹?啊!這能買多少書呀?對我這個(gè)書迷來說,永遠(yuǎn)都是買書第一,安全第二的呢!

  嘿!如果你手里正拿著這小學(xué)生時(shí)代,那就請你一定要翻開看看哦!

小學(xué)生時(shí)代讀后感12

  等待,人一生中有許多時(shí)光都花在了等待上面。等人﹑等車……作為小學(xué)生的我,也有等待的時(shí)候。我等的是我的好伙伴——《小學(xué)生時(shí)代》。

  每一次從老師手里接過《小學(xué)生時(shí)代》,我那平靜如水的心海馬上沸騰起來。光是一個(gè)封面,我就能看上許久。再翻開第一頁,看到一副生動(dòng)有趣的畫面映入眼簾,我總會會心一笑。在《小學(xué)生時(shí)代》中,有好多個(gè)欄目:有變魔術(shù)的、有科幻小故事、有異地風(fēng)采……真是琳瑯滿目!讓我看得不亦樂乎。

  記得有一次,我拿著媽媽給我買的.一本新書跟我的同學(xué)換《小學(xué)生時(shí)代》,可那個(gè)同學(xué)不想換,說:“老師不是每人一本發(fā)下來了嗎?”我說:“我昨天把《小學(xué)生時(shí)代》帶回家,可是今天早上又忘記帶回來了!边@個(gè)同學(xué)沉思了會兒,終于勉強(qiáng)答應(yīng)跟我換半天看了。我可開心了呢!

  我看到周圍的同學(xué)正在津津有味地“啃”書,我也馬上加入了這“啃書夢幻曲”中。

  我就像一塊海綿,吸呀吸,把《小學(xué)生時(shí)代》中的“水分”都吸走了。我感謝老師,是她讓我在茫茫書海中遇見了《小學(xué)生時(shí)代》,讓我結(jié)交了一個(gè)好伙伴。我也感謝《小學(xué)生時(shí)代》給我的童年增添了斑斕色彩。

小學(xué)生時(shí)代讀后感13

  今天,我看完了一本國際大獎(jiǎng)小說,這本書的名字叫《時(shí)代廣場的蟋蟀》。

  這本書是美國的喬治.塞爾登寫的。講的是:有一只名叫柴斯特的蟋蟀,它在康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場上快樂自由的生活著,可是有一天卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到紐約最繁華的`地方——時(shí)代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓,還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐,他們家生活窘迫。而蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家!然而功成名就后的柴斯特卻因?yàn)槭艿搅巳藗兊年P(guān)注而失去了自由,它滿心失落思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下,它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)——康涅狄格州鄉(xiāng)下。又重新自由自在,快樂地生活著。

  讀完這個(gè)故事,我感覺:那一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)人類冰冷的世界。讀過這個(gè)故事的人,無論是誰,都會被這種真摯的友情所感動(dòng),還會永遠(yuǎn)記得那只名叫柴斯特的蟋蟀。

小學(xué)生時(shí)代讀后感14

  今天我讀完了《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書。在世界上,有許多事物,可最珍貴的只有友誼。這本書就是寫蟋蟀、小貓和老鼠的故事。

  故事講的是一只從康涅狄格州來的蟋蟀柴斯特在紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場的經(jīng)歷。柴斯特在時(shí)代廣場遇見它心愛的主人——瑪利歐。并和小老鼠塔克和貓亨利成為了朋友。在那兒,柴斯特經(jīng)常惹麻煩,時(shí)不時(shí)闖禍。在它有困難的.時(shí)候,總是塔克和亨利幫它解決。它們之間建立了深厚的友誼。柴斯特因此用美妙的歌聲回報(bào)了所有朋友。最后在塔克和亨利的幫助下,它回到了自己的家鄉(xiāng)。

  通過讀這本書,我深切地體會了友情的珍貴和美好。我十分羨慕它們之間那比金子還貴的深厚友誼。其實(shí),我也擁有過那樣的友誼。記得有一次,我和朋友因?yàn)橹ヂ榇蟮男∈露鵂幊,最后兩人都生氣地離去……現(xiàn)在我十分后悔,如果我讓一步,就不會出現(xiàn)那樣的情形了。

  我現(xiàn)在知道了,只要每一個(gè)人相信朋友,對朋友誠懇,就會像書中的亨利、塔克和柴斯特它們那樣。就可以建立一段比金子還寶貴的友誼。

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