讀后感范文13篇

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么體會(huì)呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的讀后感范文，歡迎大家分享。

　　讀后感范文 篇1

　　朱自清是我國(guó)著名的現(xiàn)代文學(xué)家，他寫的散文總會(huì)讓人感動(dòng)，讓人稱贊，讓人難以忘記。每次我讀到他的散文《背影》，我心中就有一種莫名的滋味，也許正是那文中的父親給我的感動(dòng)。

　　今天，我又翻起了朱自清的《背影》：“父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬�穿過(guò)鐵道，要爬上那邊的月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的眼淚很快地流下來(lái)了……我再向外看時(shí)，他已經(jīng)抱著朱紅的橘子往回走了�！�

　　作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個(gè)最普通不過(guò)的動(dòng)作。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的部分，讓我聯(lián)想到我的父母，細(xì)膩的.情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過(guò)。從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚邁步，到走進(jìn)校門……我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中，不都蘊(yùn)涵著父母的哺育之恩嗎？現(xiàn)在細(xì)細(xì)回想起來(lái)，爸爸不知為我花了多少心血，而爸爸卻不辭勞苦，從無(wú)怨言。

　　記得有一次我發(fā)高燒，有氣無(wú)力地躺在病床上，四十度的高燒使我神志模糊，幾天粒米未進(jìn)，靠吊針熬了過(guò)來(lái)。爸爸和媽媽晝夜不停地看護(hù)我。在他們無(wú)微不至地照料下，我的病一天天好轉(zhuǎn)，爸爸，卻消瘦了。望著他那疲憊不堪的樣子和那布滿血絲的眼睛，我感到了父愛(ài)的偉大，我的眼眶，頓時(shí)濕潤(rùn)了……爸爸的愛(ài)，猶如冬天的旭日溫暖著我，更像是春雨般滋潤(rùn)著我！爸爸的愛(ài)讓我懂得了愛(ài)的偉大、無(wú)私和廣博。

　　讀后感范文 篇2

　　繼狼圖騰之后，又一本新書引起了我的濃厚興趣，那就是高原作家楊志軍寫的《藏獒》一書，真的是超級(jí)喜歡啊。

　　我是個(gè)非常喜歡狗的人，特別喜歡大狗，所以我才對(duì)《藏獒》這本書有著如此濃厚的興趣。

　　藏獒是高原的精靈，具有堅(jiān)韌、負(fù)重、仗義、嫉惡如仇、捍衛(wèi)目標(biāo)、忠誠(chéng)等優(yōu)秀品質(zhì)。在本書中，楊志軍通過(guò)紀(jì)實(shí)、敘事、追憶及反思，對(duì)產(chǎn)生"藏獒"這一高寒優(yōu)秀動(dòng)物的地理環(huán)境和人文環(huán)境作了繁復(fù)、具體而形象化的鋪墊。字里行間無(wú)不傾注著作者對(duì)他眼中和心中的青藏高原的濃厚情感，這種情感飽含著作家對(duì)那最后一塊圣地的無(wú)限虔誠(chéng)與眷戀。

　　書中雖然說(shuō)的是自己父親和藏獒的深情厚意，其實(shí)看得出，作者應(yīng)該也是個(gè)非常了解臧獒和喜愛(ài)藏獒的人，整本書都充滿了對(duì)藏獒的敬意和愛(ài)意，而且對(duì)藏獒的生活習(xí)性都了如指掌，讀起來(lái)讓人情不自禁地就會(huì)喜愛(ài)上藏獒。

　　本書最大的特點(diǎn)就是把藏獒擬人化，這里面的藏獒，無(wú)論是藏獒主角岡日森格還是獒王虎頭雪獒、黑色的獅頭母獒那日以及它的同胞姐姐果日、以前的飲血王黨項(xiàng)羅剎后來(lái)的`多吉來(lái)吧等等，都有自己的想法和心理活動(dòng)，作者仿佛把自己也化身為了藏獒，同它們一起生活，一起戰(zhàn)斗，一起在大草原上奔馳。

　　書中還寫了很多關(guān)于人和藏獒的對(duì)比，狼和藏獒的對(duì)比，通過(guò)這些對(duì)比，更加深刻的說(shuō)明了藏獒忠誠(chéng)、聰明，義氣這種讓人類都敬畏的高貴氣節(jié)。這也是我為何喜歡狗的原因，不管主人是貧窮還是富有，狗是決不會(huì)拋棄主人和背叛主人的，藏獒更是如此 .

　　楊志軍寫的《藏獒》真的是一本非常動(dòng)人的有關(guān)于動(dòng)物的小說(shuō)，我在這里建議大家有空買一本來(lái)看看，真的不錯(cuò)。

　　讀后感范文 篇3

　　邊城，無(wú)所謂邊，也無(wú)所謂城。與其說(shuō)它是一部鴻篇巨作，不如說(shuō)它是悲慘時(shí)代中，一個(gè)懷有思想的人心中的美好桃源；與其說(shuō)它是湘西生活的寫照，不如說(shuō)它是人性的質(zhì)樸之玉，未經(jīng)雕琢，也未經(jīng)描畫。

　　牧歌的情調(diào)是必然要說(shuō)的，因?yàn)樗�太能�?dòng)人的心思。牧童黃牛梧桐村，草青葉綠無(wú)盡天，云雨煙高不知處，正逢遙歌踏寒來(lái)。鄉(xiāng)土的氣息是必然要說(shuō)的，因?yàn)橄鄬?duì)于大都市的燈紅酒綠，它太易感人了。淙淙的溪水不必說(shuō)了，孤舟一葉也不必描了，茅椽漏檐更不用去斟酌了，單枝頭鳥，單拾柴夫，單小蓬童足以讓你留戀往返。

　　若將邊城之人比為一子，此子必有“一顧傾人城，再顧傾人國(guó)”之神韻。人合天姿，則鑄以金屋藏之。這座人性的'金屋，藏有質(zhì)樸的人性之美，遙隔于亂世風(fēng)塵，遠(yuǎn)離于骯臟之地，無(wú)卑微低下之靈魂，無(wú)貪婪無(wú)窮之利欲，無(wú)弦瑟紅友之樂(lè)，無(wú)燈紅酒綠之燥。生活是一簫，是一笛，像一個(gè)浪蕩于江湖，不聞?dòng)谑浪祝�遐避于山水的隱士，為當(dāng)世之陶潛花源，為魏晉之竹林再現(xiàn)，陶然樂(lè)之矣！

　　山美孕育人靈，人靈方有佳事。夜深三年六月，彌漫歌喉未啞。這是一場(chǎng)梁祝的翻版，比之于都市人的膚淺，世俗人的勢(shì)利，更顯純真純美。這是一場(chǎng)悲�。窟�是一場(chǎng)喜�。刻旃�不作美，這是閑聊的常話；生死在天，這是難言的悲楚。純善、純清葬送了美，純真、純心買別了情。再講那“物極必反”的大道理也無(wú)濟(jì)于事，也是對(duì)美的一種玷污。雖然人影皆去，留下的是凄涼，但凄涼屬于凄美；凄美，也是一種美。

　　渡船晚不休，待月還歸人。山重?zé)o燈火，江暗舊青灘。無(wú)語(yǔ)拭干淚，春雨帶秋風(fēng)。闌角人憔悴，千帆不敘歸。

　　這等待又何嘗不是一種美，翠翠的心中也必懷有江南的古韻，等著那跶跶的馬蹄經(jīng)過(guò)，必思，那馬上之人，是歸人，而非過(guò)客。

　　讀后感范文 篇4

　　春節(jié)期間，深夜，我獨(dú)自躺在我家那個(gè)只有我一個(gè)人出入的小房間里。猛然抬頭，看到了窗戶上透進(jìn)了一點(diǎn)微弱的亮光。想起了西平。不知道這個(gè)春節(jié)他怎么樣了。他似乎變得無(wú)聲無(wú)息了。

　　還記得20xx年春節(jié)的時(shí)候，他到我家來(lái)過(guò)。彼此之間有過(guò)一個(gè)海闊天空的閑聊。那時(shí)，我還住在曹楊。

　　待到我搬入新居時(shí)，他數(shù)次向我表示，要到我曲陽(yáng)的房子來(lái)看看，也要到我花橋的房子去看看。

　　我問(wèn)他：“你怎么來(lái)呢？”

　　他啞然。

　　我也沉默了。

　　其實(shí)，不能夠直接來(lái)往也罷。我這個(gè)人的問(wèn)題就是不會(huì)打電話保持聯(lián)系。我和他彼此之間缺少直接溝通已經(jīng)有一段時(shí)間了。轉(zhuǎn)瞬之間，在微信上看到了西平的《自嘲》詩(shī)。他已經(jīng)和我們大家告別了。

　　這首《自嘲》詩(shī)，真正是他的那股英雄氣躍然于字里行間。這就是西平。直到他臨終之時(shí)，也沒(méi)有一點(diǎn)改變。

　　西平到最后的時(shí)刻，都沒(méi)能弄清一個(gè)道理，他還缺少一點(diǎn)本領(lǐng)。

　　一個(gè)男人活在這個(gè)世界上，如果有一個(gè)女人肯為他奉獻(xiàn)自己，做飯做菜，拆洗被褥，縫補(bǔ)衣裝，那當(dāng)然是幸福的。男人用自己全部的奮斗作為回報(bào)，也不為過(guò)。

　　如果沒(méi)有這樣一個(gè)女性的存在，那就要自己學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)。先要把自己的`生活料理好。學(xué)著為自己做一些可口的飯菜，學(xué)著把自己的臥床弄干凈了，學(xué)著為自己安排一個(gè)漂亮的居室。然后，再謀發(fā)展。

　　西平的弱點(diǎn)就在于，至死，他對(duì)于這些事情都不屑一顧。幾十年來(lái)像俠客一樣在飯館用餐。終至于損害了自己的健康。

　　當(dāng)下社會(huì)，能干女性的標(biāo)準(zhǔn)是“上得了廳堂，下得了廚房�！逼鋵�(shí)，這二條并不是女性的專利。我給自己寫個(gè)話，“上得了課堂，下得了廚房，扛得起蘿筐，縫得起衣裝�！币菜闶亲猿鞍伞�

　　我們首先要生存，然后才有發(fā)展。

　　讀后感范文 篇5

　　“一個(gè)人想做什么不想做什么從來(lái)都是自己的事情，我以后不寫東西了去唱歌跳舞賽車哪怕是去擺攤做煎餅也是我自己喜歡——我就喜歡做煎餅給別人吃，怎么著？”這是韓寒文章中一一句最彰顯他性格的話，特立獨(dú)行，不在乎別人的眼光。

　　韓寒的《毒》，語(yǔ)言辛辣、尖銳、刻薄，而在這些話中，我們能清晰的看到他內(nèi)心里對(duì)中國(guó)現(xiàn)狀的痛苦與擔(dān)憂。正如他對(duì)國(guó)足的諷刺，頗有一種“恨其不爭(zhēng)”的味道。正如佛祖以種種憤怒象警醒世人一樣，韓寒在用他辛辣的語(yǔ)言大罵這個(gè)世界，意圖喚醒世人�；蛟S我是妄自揣度，但在其文字之外確實(shí)流動(dòng)著一種對(duì)中國(guó)的愛(ài)。他是一名真正的中國(guó)人。

　　古語(yǔ)說(shuō)“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”，韓寒他傲，從骨子里到頭發(fā)稍，這總比一點(diǎn)無(wú)傲氣甚至無(wú)傲骨要強(qiáng)的多。

　　韓寒曾自述“我是不服教育的小混混”，這種思想延伸至《毒》里，是顯而易見(jiàn)的對(duì)現(xiàn)行教育體制的蔑視。序言中，韓寒以為出《毒》是一件“很偉大”的事情，這位個(gè)性張揚(yáng)的`青年作家說(shuō)“因?yàn)檫@說(shuō)明我的東西的精煉與文才出眾”，聽(tīng)上去很牛！確實(shí)，林書豪的成功彰顯了他的正確性�！伴偕�淮北為枳”中國(guó)怎么就沒(méi)有培養(yǎng)出林書豪呢？中國(guó)已經(jīng)開始注重文化發(fā)展，這是一個(gè)好開端。

　　韓寒，我淺薄的判斷他不是玩世不恭就是大徹大悟的玩世不恭，他幽默的顏色談濃，以致變?yōu)楹谏�，真正的作家，卻也是敢寫的人，他與錢鐘書當(dāng)然還不可同年而語(yǔ)，但暫且放在一起比較的話，也同樣是平凡之中見(jiàn)真知。但韓不知名的修飾了生活，寫出了生活的起浮更側(cè)重于生活的階梯感與弧度；而檢測(cè)塔尖無(wú)論生活是怎樣的凹凸不平在更高的地方看也只是一條直線。

　　韓少他的勇敢，真性情確實(shí)當(dāng)?shù)闷疬@個(gè)稱呼！

　　讀后感范文 篇6

　　《免費(fèi)》這篇短文主要講述了兒子向母親索要報(bào)酬，母親卻不計(jì)對(duì)他的付出，令兒子感到母愛(ài)的無(wú)私和慚愧。

　　為什么兒子感到慚愧？因?yàn)槲闹械哪赣H為他操勞、對(duì)他的一切付出都是免費(fèi)的，沒(méi)有說(shuō)過(guò)“我對(duì)你的付出，你以后是要還的”之類的話。而兒子卻計(jì)較他那么一點(diǎn)點(diǎn)為母親做事的報(bào)酬。相比之下，母親的無(wú)私奉獻(xiàn)和兒子的吝嗇索取形成了鮮明的對(duì)比，所以使兒子感到慚愧。

　　“誰(shuí)在我跌倒時(shí)將我扶起？誰(shuí)對(duì)我講述美麗的故事？誰(shuí)給我創(chuàng)痛的地方一個(gè)吻——我的母親”。泰羅的這句名言，讓我打開了記憶的閘門�；貞涍^(guò)去，母親對(duì)我的付出不知有多少，從懷我到生我養(yǎng)我這一段漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路上，母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)無(wú)法數(shù)清，我對(duì)母親的.回報(bào)卻扳指可數(shù)。我在母親海一樣的付出前顯得是那么蒼白無(wú)力，寥寥無(wú)幾。

　　我和媽媽從我一年級(jí)開始就有個(gè)約定：期末考考到100分就獎(jiǎng)勵(lì)100元。一年級(jí)期末考后，當(dāng)我像快訊員一樣地把我考100分的消息傳開后，就迫不及待地跑到媽媽跟前，向媽媽索要我的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我接過(guò)錢后，忽然想起媽媽幫我交學(xué)費(fèi)之類的付出遠(yuǎn)比我這小小的100元要多得多。我不是繼續(xù)用功讀書來(lái)回報(bào)媽媽，而是向媽媽索要我的獎(jiǎng)勵(lì)，真慚愧呀！

　　直到現(xiàn)在，很多同學(xué)在幫家里干活還要報(bào)酬，還認(rèn)為這是理所當(dāng)然的！難道這就是對(duì)媽媽的回報(bào)嗎？！我一年級(jí)就知道這個(gè)道理不是太早，而是太晚！因?yàn)槲覀冞�在媽媽肚子里的時(shí)候媽媽就開始照顧我們，我們應(yīng)該從小就要知道，對(duì)媽媽，不是索取而是回報(bào)！我們無(wú)論怎么做也無(wú)法還清我們“欠”母親的“債”。所以，愛(ài)我們的母親吧，不要吝嗇自已的行動(dòng)。我們的付出像一滴水，永遠(yuǎn)填不滿母親對(duì)我們像海一樣的付出！

　　讀后感范文 篇7

　　暑假期間，我讀了一本來(lái)自湯素蘭寫的小說(shuō)，名叫《珍珠》。讀完這本書之后，我十分憐憫文中的主人公，但也她美滿的結(jié)為果感到開心。從中我還得到一個(gè)人生哲理：包容，造就璀璨的珍珠；成長(zhǎng)，一種美麗的疼痛。

　　這本書的主人公是一個(gè)叫李陽(yáng)的漂亮女孩，但他并不開朗、快樂(lè)，因?yàn)樗�的父母離開她去了深圳，還生下一個(gè)小男孩。李陽(yáng)覺(jué)得很孤單，很無(wú)助，很傷心，認(rèn)為自己是被父母拋棄的。但是，她最后還是原諒了父母帶來(lái)的疼痛，將心中的疼痛造就成美麗的珍珠。

　　李陽(yáng)堅(jiān)強(qiáng)、大度包容，令我震驚與敬仰。在日常生活中，我常常因?yàn)閯e人無(wú)意間的一些小傷害而生氣、哭泣，亂發(fā)脾氣，傷了和氣，反而造成不良后果。與李陽(yáng)相比，我是多么懦弱、心胸狹窄。

　　周朝的魯國(guó)，有個(gè)姓閔名損，字子騫的'人。在他很小的時(shí)候母親就不幸過(guò)世了。父親娶了后妻，后妻又連續(xù)生了兩個(gè)弟弟。后妻犯下了嫉妒心腸，對(duì)孩子有了分別之心，家庭的所有重活都?jí)涸陂h損的肩上，但他無(wú)怨無(wú)悔。最后，還為后母求情，說(shuō)下了“母在一子寒，母離三子單”這句話。閔損與李陽(yáng)一樣，都是堅(jiān)強(qiáng)與寬容的，他同樣值得我們學(xué)習(xí)與敬仰。

　　在人生道路上，我們會(huì)遇到很多挫折。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)勇敢，勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，才是唯一的出路；學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)原諒，凡是曾傷害過(guò)你的人，都要感激他，正是他的傷害才讓自己懂得，感激他使自己成長(zhǎng)。讓我們多點(diǎn)包容，少點(diǎn)埋怨，將心中的疼痛轉(zhuǎn)化為力量，造就出璀璨的珍珠吧！

　　讀后感范文 篇8

　　不能到達(dá)的地方都是遠(yuǎn)方，而去過(guò)的地方卻已成為過(guò)往。——《羽》

　　看完了滄月的神幻小說(shuō)羽系列，這部小說(shuō)充斥著如上面的言語(yǔ)那般的寂寥與悲涼。

　　這，是一個(gè)英俊的鮫人帶著死去情人的靈魂，在殺戮中完成整個(gè)世界的拯救任務(wù)；一個(gè)被壓迫和追趕到世界角落的民族堵上全部的幸福和未來(lái)發(fā)起的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；一個(gè)神秘族群的少女，遇到命中注定的人的愛(ài)情；一個(gè)魔神被封印了九百年的癡心不變的等待；一個(gè)為戰(zhàn)爭(zhēng)而生的天才機(jī)械制造師的狂想和暗戀；一個(gè)權(quán)傾天下的男人和這個(gè)世界最美麗的女子之間的暗流和過(guò)往。這是一個(gè)宿命掙扎中的關(guān)于愛(ài)情與命運(yùn)的故事。是傳奇的延續(xù)，還是一個(gè)時(shí)代不可逆轉(zhuǎn)的終結(jié)。是故事的新生，還是過(guò)去種種塵埃落定一筆書抹。

　　令人贊嘆的是作者讓人佩服的想象力以及廣闊的知識(shí)面，濃厚的歷史底蘊(yùn)，淡淡的'古典氣息，還有撥動(dòng)心弦的故事情節(jié)以及變化莫測(cè)的轉(zhuǎn)機(jī)。在這里，不僅可以體驗(yàn)到古典的文化底蘊(yùn)，還能從故事情節(jié)中連及自身，體會(huì)世界上最令人難以放下的愛(ài)情。在這里，有家國(guó)愛(ài)恨情仇，有人間苦暖，有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女子，也有為了復(fù)興亡國(guó)和民族而賭上一生罵名和姓名的貴公子。正如書中的神秘異族少女，被囚困在神廟中，獲得自由來(lái)到人間，體驗(yàn)過(guò)的生活不少，經(jīng)歷的磨難也不少，但卻從未體驗(yàn)過(guò)人間最最令人戰(zhàn)栗的東西——人心。(.)它可以是給人溫暖的，讓人安心的，也可以是冷若冰霜的，害人卻沒(méi)有半點(diǎn)悔意，但也可以是為了不傷害愛(ài)的人，言語(yǔ)上冰冷，卻讓自己的心獨(dú)自承受鉆心之痛……

　　雖然是神幻小說(shuō)，但從書中的內(nèi)容我們也可以聯(lián)系到自己的實(shí)際。如今的我們，涉世未深，還需要慢慢去體會(huì)人間的冷暖，還有為了復(fù)興我們偉大的中國(guó)民族和文化，必須做好準(zhǔn)備，積極向上。

　　讀后感范文 篇9

　　在浩瀚書海中，一本《如何利用時(shí)間》讓我受到最大的啟發(fā)。

　　在一次課上，教授在桌子上放了一個(gè)裝水的罐子。然后又放進(jìn)剛好放完的的鵝卵石，剛好填滿罐口，他問(wèn)道學(xué)生：“這罐子是不是滿的�！彼�有同學(xué)異口同聲地回答說(shuō)：“是�！苯淌谛χ鴨�(wèn)，“真的嗎?”隨后又放進(jìn)了一些碎石子，搖了搖，再加一些，再問(wèn)學(xué)生：“你們說(shuō)，這罐子現(xiàn)在是不是滿的?”這回他的學(xué)生回答的不快，最后有個(gè)學(xué)生膽怯地說(shuō)道：“也許沒(méi)滿。”“很好�！苯淌谡f(shuō)完后，又從罐子口放進(jìn)了沙子，倒完后，于是再問(wèn)學(xué)生，全班同學(xué)這下信心多了，答道：“沒(méi)有滿�！�

　　這個(gè)故事給我們什么啟示呢?從時(shí)間觀念來(lái)說(shuō)，那就是：善于利用時(shí)間的人，會(huì)永遠(yuǎn)找得到充實(shí)的時(shí)間。

　　所謂時(shí)間就是金錢，時(shí)間有時(shí)比金錢還要珍貴。珍惜時(shí)間就是珍惜生命。能否利用好自己的時(shí)間，與學(xué)習(xí)效率有很大的聯(lián)系。無(wú)法合理利用時(shí)間的孩子往往缺少自我控制能力，缺乏不斷前進(jìn)的動(dòng)力，就譬如，如果你不先將大的‘鵝卵石’放進(jìn)罐子里去，你也許以后永遠(yuǎn)沒(méi)機(jī)會(huì)再把它們?cè)俜胚M(jìn)去了。因?yàn)樯朴诶�用自己時(shí)間的人將會(huì)獲得高效率的辦事結(jié)果，也是最能出成績(jī)的人。

　　現(xiàn)階段，有些青少年因迷戀于上QQ、玩電腦游戲而浪費(fèi)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。上QQ、玩電腦游戲并非壞事，只是不要過(guò)渡的沉醉其中。適當(dāng)?shù)耐婵梢苑潘尚那�，而過(guò)渡的'玩，后果會(huì)讓自己的學(xué)業(yè)一落千丈，即使你擁有知識(shí)淵博的頭腦，時(shí)間久后，大腦無(wú)法汲取新知識(shí)，留下的只是殘余的渣水。青少年們，該時(shí)刻利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，別整天沉醉于網(wǎng)絡(luò)。

　　蘇霍姆林斯基有句名言——每個(gè)兒童，就其天資說(shuō)，都是詩(shī)人。成功=好好利用時(shí)間+自信+知識(shí)+艱苦奮斗。

　　讀后感范文 篇10

　　今天吃過(guò)午飯就特別期待把《洞》看完，因?yàn)橛幸粋�(gè)非看不可的理由：斯坦利和零蛋到底活著逃出翠湖營(yíng)了嗎？他們喝到救命的水了嗎？不會(huì)真的喂了禿鷲了吧？帶著這份急于尋找答案的求惑欲，終于帶著心讀完了余下的頁(yè)碼。

　　我讀完后的感受是輕松，如釋重負(fù)地長(zhǎng)舒一口氣，仿佛是卸掉了千金的重量。他倆得救了，翠湖營(yíng)取締了。莫倫格女士的確是一位正義而有良知的好律師，多虧了她的及時(shí)出現(xiàn)，兩個(gè)歷經(jīng)磨難的孩子才能重見(jiàn)天日。他們的經(jīng)歷挑戰(zhàn)了生命的極限，體現(xiàn)了可貴的友情。我印象最深的就是兩個(gè)孩子互相豎起大拇指鼓勵(lì)信念，咬牙堅(jiān)持的'情節(jié)，出現(xiàn)了很多次，沒(méi)有對(duì)彼此的信任和我們能行的信心，我想他們一定早早地被干渴和饑餓擊垮，吞噬掉渺小如沙粒的生命。頑強(qiáng)的意志和智慧的思考最終讓生命之花大放光彩，想為孩子們也豎一個(gè)大拇指，我想說(shuō)，是我發(fā)自內(nèi)心的。零蛋的坦白也讓我動(dòng)容和感動(dòng)，人之將死，其言也善。坦蕩蕩立于天地間，好男兒巍巍然如山川。還須提一點(diǎn)，那個(gè)美麗的故事無(wú)疑令黑暗緊張?bào)@悚的恐怖氣氛有那么一刻真的在腦海里蕩然無(wú)存了，只那么一刻，愛(ài)在胸中流淌不息。凱特、巴洛，薩姆，瑪麗·露，我覺(jué)得他們不在過(guò)去，在現(xiàn)在，在我的心里住著，不曾離開。

　　挖洞磨練了意志，鍛煉了品質(zhì)。雖然實(shí)施者有著某種不可告人的卑鄙目的，但拋出不純粹的東西，斯坦利和零蛋在這里收獲了至高無(wú)上的友誼和生死之交的患難真情。試想：人生能有幾個(gè)這樣的死黨？還要告訴大家一件事：洋蔥可以對(duì)付紅眼怪獸———黃斑蜥蜴或墨齒蜥蜴或白舌蜥蜴。還摘錄幾句我喜歡的話：

　　1、我從失敗中學(xué)到了東西。

　　2、在上帝的大拇指上找到了庇護(hù)。

　　3、瑪拉的腦瓜的確空得跟花盆一樣。

　　4、他只是陰差陽(yáng)錯(cuò)地在不該出現(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)在了不該出現(xiàn)的地方。

　　5、讓一個(gè)壞男孩在炎炎烈日下挖上一整天的洞，他就會(huì)變成一個(gè)乖寶寶。

　　讀后感范文 篇11

　　跟許多孩子一樣，小時(shí)侯的我冥頑不馴，熱衷于到大自然中去尋找一切或丑陋或美麗的昆蟲。雖然大人們常常對(duì)我的舉動(dòng)不屑一顧，可我依然熱情地頂著烈日、冒著風(fēng)雨在田野里、巖石中翻翻撿撿，在發(fā)現(xiàn)獵物的那一刻去感受大自然賜予的驚喜。

　　隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大，對(duì)昆蟲的癡迷程度也漸漸由強(qiáng)變?nèi)�，直至有一天，鄰居家一個(gè)7歲的小男孩捧著一只叫聲嘹亮的蟋蟀，樂(lè)顛顛地在我面前賣弄時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己竟然對(duì)他的欣喜感到奇怪。那一刻，我才深深地意識(shí)到在物欲橫流的社會(huì)中我已經(jīng)失去了某些東西。

　　可是，就在這樣一個(gè)充滿物欲的社會(huì)中，卻有這樣一位神奇的人。他超脫世事，將自己一生的光陰都花在對(duì)昆蟲世界的觀察、研究中，并且專為這些“蟲子”寫出十卷大部頭的書，而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后仍然在閱讀界引起一次又一次轟動(dòng)，為世人創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。

　　那么，這樣一位神奇的人到底是誰(shuí)呢?他的.書究竟又是什么呢?

　　原來(lái)，他就是享有“科學(xué)界的詩(shī)人”、“昆蟲世界的荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等稱號(hào)的法布爾老人。而他的作品就是謳歌生命的宏偉詩(shī)篇——《昆蟲記》。

　　法布爾老人擁有“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫”。在《昆蟲記》中，他將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲、日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出自己對(duì)生活世事特有的眼光，字里行間洋溢著對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。

　　畢生觀察昆蟲的法布爾，與世無(wú)爭(zhēng)，寧愿整日趴在石頭上津津有味地體會(huì)昆蟲們的喜怒哀樂(lè)，也不愿去參加一場(chǎng)上流社會(huì)的晚宴。在與昆蟲的默默交流中，法布爾與大自然融合的無(wú)比和諧。雖然他曾經(jīng)身為博士、受過(guò)拿破侖三世幾分鐘接見(jiàn)、并且在阿維尼翁市任教，可他并不看重這些。他舉家遷居小鎮(zhèn)邊緣，住老舊民宅，為了研究蟲子，寧愿孤獨(dú)、清苦地走完一生。

　　讀后感范文 篇12

　　第一次接觸莫言的作品，感覺(jué)確有不同凡響之處。對(duì)他為何能獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，我有幾點(diǎn)個(gè)人的拙見(jiàn)，在此淺談，以表達(dá)對(duì)作者的尊崇之情。

　　故鄉(xiāng)是創(chuàng)作之本。莫言的小說(shuō)，故鄉(xiāng)的萬(wàn)物貫穿其中，個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，栩栩如生。每一種事物都有其寓意和故事，讓人讀來(lái)倍感親切，鄉(xiāng)情濃郁。引用一位作家的話來(lái)說(shuō)：莫言的小說(shuō)，都是從高密東北鄉(xiāng)那條破麻袋里摸出來(lái)的。

　　平凡、樸素、率真的格調(diào)。莫言寫小說(shuō)，寫故鄉(xiāng)，寫故鄉(xiāng)的人，寫故鄉(xiāng)的草木蟲魚，寫故鄉(xiāng)的狗馬羊鳥......把平凡的事物描寫得妙趣橫生，忍俊不禁，又賦予了生命的意義。尤其是那些描寫兒時(shí)''神農(nóng)''嘗百草,為人類食譜作出重大貢獻(xiàn)的事，把我們的思緒仿佛帶回了快樂(lè)的童年追憶里。

　　低姿態(tài)、低視角描述。莫言常常把自己貶得很低，一條狗或一個(gè)又丑又臟又懶又饞的家伙。通過(guò)對(duì)發(fā)生在自己身上的一些事情，以及人們的冷漠、嘲諷和歧視的描寫，表達(dá)一個(gè)生活在社會(huì)底層，不被人看起的平凡人的委屈心聲及對(duì)社會(huì)一些現(xiàn)象的強(qiáng)烈不滿。比如從他多次描寫的吃事中可見(jiàn)一二：他在宴席上吃多了，人家笑說(shuō)他吃起來(lái)是奮不顧身；吃少了，人家又譏笑他假裝斯文。左右都不是，莫言成了豬八戒照鏡子里外不是人了！歸其原因，還是社會(huì)上很多人存在的以貌取人的思想觀念在作祟。當(dāng)然，何止這些！

　　豐富的閱歷，扎實(shí)的基礎(chǔ)。莫言在兒時(shí)就喜歡閱讀，雖然沒(méi)上多少學(xué)，但是多年的'走南闖北，出國(guó)游歷，加上飽讀中外詩(shī)書，加上筆耕不輟。使我相信，沒(méi)有這些豐富的知識(shí)和扎實(shí)的基本功，無(wú)論你對(duì)故鄉(xiāng)的感情有多深，你也寫不出《紅高粱家族》和《酒國(guó)》。

　　地區(qū)級(jí)刊物是最初的平臺(tái)。莫言的處女作《春夜雨霏霏》刊登在《蓮池》上，從此一發(fā)不可收拾。借著地區(qū)刊物這步梯子，莫言攀上了解放軍藝術(shù)學(xué)院的殿堂，從此走上了文學(xué)的道路。

　　讀后感范文 篇13

　　按照老師的要求，我通讀了《小學(xué)生家長(zhǎng)手冊(cè)》，感覺(jué)受益匪淺。以前對(duì)孩子的教育也掌握一些片面的知識(shí)，但不系統(tǒng)，只是想到哪做到哪，通過(guò)閱讀本書使我體會(huì)到作為新時(shí)期家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代步伐，更新和樹立正確的教育觀念，作真正履行職責(zé)的父母。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中家長(zhǎng)不能只扮演教育者的角色，而應(yīng)當(dāng)是孩子的教育者、關(guān)心者、期望者、鼓勵(lì)者、指導(dǎo)者、獎(jiǎng)勵(lì)者、合作者、評(píng)價(jià)者、約束者、懲罰者等，作為家長(zhǎng)我們要充分的扮演好這些角色。

　　通過(guò)家長(zhǎng)自測(cè)，我感覺(jué)自己作為家長(zhǎng)，大多數(shù)是做到了，但個(gè)別問(wèn)題還需要在今后的生活中多注意。比如第（10）條讓孩子承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，我做的就不太好�？偢杏X(jué)有時(shí)間應(yīng)該讓孩子多學(xué)習(xí)、看書，再就是想給孩子留點(diǎn)自由空間，所以就沒(méi)有強(qiáng)調(diào)讓其做家務(wù)，其實(shí)這樣是很不好的，做家務(wù)本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，俗話說(shuō)“心靈手巧”，做家務(wù)是一種手腦并用的工作，在做家務(wù)的過(guò)程中可以很好的鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力。第（27）條要求家長(zhǎng)與學(xué)校和老師保持經(jīng)常聯(lián)系，以前對(duì)孩子的了解只能從孩子的描述中得知，這樣的了解是很片面的'，不能對(duì)孩子其他方面有針對(duì)性的教育，以后要加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的聯(lián)系。

　　在學(xué)習(xí)方面，不能一味地追求孩子的高分，而應(yīng)該從小培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。生物學(xué)家、進(jìn)化論的奠基人達(dá)爾文曾說(shuō)“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。”在輔導(dǎo)孩子時(shí)，要重視指導(dǎo)，應(yīng)告訴孩子方法而不是結(jié)果。

　　在孩子日常生活方面，通過(guò)第三章的學(xué)習(xí)，使我懂得了如何去培養(yǎng)一個(gè)好孩子，如何塑造孩子的良好行為，如何指導(dǎo)孩子去花錢，以及如何有效糾正孩子的不良行為。在日常生活中，其實(shí)家長(zhǎng)的作用是很大的，“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師�！迸囵B(yǎng)好孩子的日常行為習(xí)慣，會(huì)使孩子受益一生。

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