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蠟燭讀后感(14篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的蠟燭讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蠟燭讀后感 篇1
這篇文章就是在二戰(zhàn)期間創(chuàng)作的。一位蘇聯(lián)青年紅軍戰(zhàn)士，為了解放南斯拉夫而戰(zhàn)死，一位南斯拉夫婦女不忍暴尸戰(zhàn)場(chǎng)，不顧年老體弱，艱難的將其掩埋，并將珍藏了45年的結(jié)婚喜燭點(diǎn)燃在墳頭，表示深深的敬意以及悼念。這不分國(guó)界的深厚友誼是人類(lèi)最美好的感情。
但是，在這美好感情的背后，有著怎樣殘忍的事情呢?是什么讓蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士失去青春和寶貴的生命?又是什么是南斯拉夫婦女無(wú)依無(wú)靠，家破人亡?是戰(zhàn)爭(zhēng)是讓人無(wú)比痛恨的戰(zhàn)爭(zhēng)!當(dāng)和平之花凋零、和平之鴿折翼、和平之舟擱淺時(shí)，你做何感想?是在敵人面前懦弱發(fā)抖，還是像蘇聯(lián)紅軍一樣奮起反抗，或者像南斯拉夫婦女一樣正視悲慘的現(xiàn)實(shí)，置生死于度外?
我不經(jīng)想起了4年前的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)橐晾说氖停绹?guó)用了多少個(gè)理由去殺戮;因?yàn)橐晾耸停绹?guó)用了多少個(gè)理由去制造戰(zhàn)爭(zhēng)，去制造自己國(guó)家與伊拉克人民的'隔閡?每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)有流血和死亡，我只是一個(gè)普通的學(xué)生，又有什么力量去阻止?我只能默默的禱告，希望我有一只馬良的神筆，能夠?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而死去的人民畫(huà)上第二個(gè)靈魂!
喚女呼兒，尋娘找父，惹下落淚無(wú)數(shù)。
仰天長(zhǎng)嘆，蒼生何罪，當(dāng)此滅頂風(fēng)雨。
想將士，血染黃土，人間亦是兒女。
鐵腕統(tǒng)帥，謀國(guó)智士，功是森森白骨。
相送炮聲，來(lái)迎血淚，人道是民主。
弱國(guó)百姓，窮家人命，誰(shuí)見(jiàn)真心幾許?
君能否，尋一桃園，去聽(tīng)笑語(yǔ)!
在聯(lián)合國(guó)總部前，有一座矗立了40多年的“鑄劍為犁”的銅像，然而全世界和平一刻從未出現(xiàn)。不過(guò)，兩根插在戰(zhàn)士墳頭的蠟燭光芒雖弱，但卻點(diǎn)燃了希望……
蠟燭讀后感 篇2
我在學(xué)習(xí)機(jī)里聽(tīng)一則故事《紅蠟燭和美人魚(yú)》。
胡事是講述有一條美人它要做媽媽了，它不想讓自己的孩子生活在冰冷又黑暗的海底。它聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)最善良，所以它決定將孩子交給人類(lèi)來(lái)?yè)狃B(yǎng)。有一天，美人魚(yú)肚子很痛，就游到岸上，把孩子生了下來(lái)，親了親孩子就游回了海里。小美人魚(yú)被鎮(zhèn)上賣(mài)紅蠟燭為生的一對(duì)老夫婦撿到了，并細(xì)心的撫養(yǎng)長(zhǎng)大。
小美人魚(yú)為了報(bào)答老夫婦的養(yǎng)育之恩，在老夫婦的紅蠟燭上畫(huà)了很多畫(huà)，他們的`蠟燭的就賣(mài)的很快，紅蠟燭不僅使老夫婦發(fā)了財(cái)而且保佑了買(mǎi)紅蠟燭的漁民出海平安。后來(lái)，老夫婦沒(méi)能抵擋住金錢(qián)的誘惑把美人魚(yú)賣(mài)給了殘忍的商人，而當(dāng)天晚上，海上就出現(xiàn)了狂風(fēng)暴浪，無(wú)數(shù)的船只都覆滅在那無(wú)邊無(wú)際的大海里，包括商人的那船隊(duì)。
并且，從那以后，誰(shuí)要是在廟里點(diǎn)上了紅蠟燭不管再晴的天也會(huì)變成狂風(fēng)暴雨。慢慢的，那個(gè)小村便消失了。
這個(gè)故事告訴了我們?nèi)瞬荒芤?jiàn)利忘義，否則就會(huì)受到懲罰。
蠟燭讀后感 篇3
這個(gè)故事主要講了：第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)一家在危急的狀況下，母子三人冷靜地周旋于三個(gè)德寇之間，機(jī)智、勇敢地保護(hù)裝有情報(bào)的半截蠟燭的故事，最終使情況轉(zhuǎn)危為安。這個(gè)故事反映了法國(guó)人民為保衛(wèi)祖國(guó)、驅(qū)逐侵略者所進(jìn)行的艱苦斗爭(zhēng)。 就在著萬(wàn)分緊急關(guān)頭，伯瑙德夫人的急中生智，大兒子的鎮(zhèn)定自若，小女兒杰奎琳的可愛(ài)與機(jī)敏都使我們感到敬佩不已。而他們的每一次活動(dòng)，德軍的每一次阻攔，都使我們提心吊膽，都使我們?yōu)樗麄兊纳鴵?dān)憂。 當(dāng)我讀到“他們坐下后，一個(gè)中尉順手拿過(guò)藏有情報(bào)的蠟燭點(diǎn)燃，放到少校軍人面前。”時(shí)真為她們一家人捏了一把冷汗，幸好伯諾德夫人換了只亮的.，拿走了藏有情報(bào)的蠟燭，我懸著的心總算放了下來(lái)。但是好事總是不得長(zhǎng)久，可恨的德國(guó)鬼子再次點(diǎn)燃了藏有情報(bào)的蠟燭，這使我剛剛放下的心又一次懸了起來(lái)。眼前那微弱的燈光就好比是她們一家的生命之火呀！孩子是懂事的，他們也清楚一家的處境，在這危難的關(guān)頭大兒子杰克從容的拿起藏有金屬管的蠟燭說(shuō)：“天氣冷，我去生把火，拿走了那盞燈整個(gè)房間里瞬間就暗了下來(lái)，著可惹怒了那個(gè)中尉，他拒絕了杰克的建議。在這斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，他從容的搬回一捆木柴，生了火，默默的等待著死亡。此時(shí)此刻那盞燈已經(jīng)成為屋里最危險(xiǎn)的東西。我雖然沒(méi)有在那個(gè)環(huán)境下可也深深的體會(huì)到了那種感覺(jué)。
讀到這兒，我不禁想問(wèn)，杰克他只是一個(gè)孩子，我為何有這么大的勇氣來(lái)坐待死亡的來(lái)臨。突然小女兒奎琳說(shuō)樓上黑，她想拿一盞等去睡覺(jué)，人心都是肉長(zhǎng)的，每個(gè)人都有心軟的時(shí)候，那名少校也有一個(gè)與奎琳同樣可愛(ài)的女兒，望著眼前的奎琳少校想到了自己的女兒，終于接受了奎林的懇求！奎琳端著蠟燭走上樓梯到樓梯最后一節(jié)的時(shí)候蠟燭剛剛熄滅。
通過(guò)他們母子三人的努力，最后也化險(xiǎn)為夷了，我真為他們感到輕松。
蠟燭讀后感 篇4
最近老師帶我們學(xué)習(xí)了《半截蠟燭》這個(gè)劇本，我受益匪淺。
這個(gè)劇本寫(xiě)的是在二戰(zhàn)期間，法國(guó)的伯諾德夫人家里，伯諾德夫人將裝有情報(bào)的小金屬管放入一小截蠟燭之中，并告訴她的兒女要保護(hù)好蠟燭。突然，三位德國(guó)軍官例行檢查，并點(diǎn)燃了蠟燭，伯諾德夫人一家用盡了千方百計(jì)，最后終于保住了情報(bào)。
在這個(gè)劇本中有許多的人物，其中我最欣賞小女兒杰奎琳的那句話。“司令官先生，天晚了，樓上黑，我能拿盞燈上樓睡覺(jué)嗎？”杰奎琳用可愛(ài)的.表情和天真的話語(yǔ)，讓上校放松了警惕，從而輕松的拿走了蠟燭，既保住了情報(bào)，又保住了他們一家人的性命。
在這次保護(hù)情報(bào)的行動(dòng)中，誰(shuí)起著至關(guān)重要的作用呢？我認(rèn)為是兒子杰克，因?yàn)樗氤鲆陨鹑∨癁榻杩谀米呦灎T的注意。當(dāng)他拿著蠟燭去生火的時(shí)候，德國(guó)軍官卻將蠟燭搶走了，杰克沒(méi)有去上校手中奪回蠟燭。如果他去搶?zhuān)妥C明蠟燭有問(wèn)題，會(huì)讓德國(guó)軍官懷疑，那么他們一家人的性命和情報(bào)就都危險(xiǎn)了。而杰克沒(méi)有去搶?zhuān)蜑橄乱徊浇芸盏挠?jì)劃作出了鋪墊，所以捷克取得了至關(guān)重要的作用。
當(dāng)我讀到這時(shí)，讓我不禁想起了中國(guó)的許多英雄：寧死不屈的趙一曼，手舉炸藥包炸碉堡的董存瑞……他們表現(xiàn)出了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。在現(xiàn)實(shí)生活中，每當(dāng)我遇到一絲困難就想放棄，有時(shí)出去玩或爬山，剛到半山腰就像放棄，不想受一點(diǎn)累。而那些英雄們卻寧死不屈，不知道受了多少累，吃了多少苦，都不向敵人投降，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)！現(xiàn)在我讀了這篇文章看到了法國(guó)的這樣一家人，我深受啟發(fā)，我立志要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，努力的學(xué)習(xí)，像伯諾德夫人一家一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有益的人。
我想對(duì)周?chē)男』锇閭兇舐曊f(shuō)：人要活得堅(jiān)強(qiáng)，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓我們每個(gè)人都這樣行動(dòng)起來(lái)吧！
蠟燭讀后感 篇5
“縱然在那當(dāng)兒，老婦人也出又講話，他不過(guò)抬起眼睛來(lái)，朝那些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊寬的對(duì)他們深深一鞠躬；然后，把她的烏色大年夜圍巾拉直了，顫巍巍得走了……”
老婦人在阿誰(shuí)時(shí)分固然出有講話，然則她的神采是極為復(fù)雜的，有對(duì)義士犧牲的哀痛，也有對(duì)赤軍戰(zhàn)士的敬意。由于她飽受了法西斯的侵犯之苦，對(duì)侵犯者懷有深仇大年夜恨，所以她渴看解放，渴看安靜。對(duì)那些為了南斯拉婦人平易遠(yuǎn)的幸運(yùn)而奉獻(xiàn)了本身的掃數(shù)生命的戰(zhàn)士，她深懷敬意，所以他對(duì)赤軍戰(zhàn)士“莊寬”地“深深一鞠躬”。
在炮水燒焦樂(lè)的地皮上，在詐彎了的鐵器和燒死樂(lè)的`樹(shù)木中間，那位南斯拉婦母親的唯一珍愛(ài)的工具――她的成婚花燭――還是亮堂堂的面在一個(gè)蘇聯(lián)青年得墳頭。
那一面花燭是不會(huì)熄滅的。它意味著母親對(duì)兒子的深情厚誼――那是人類(lèi)最好好的情感，不分版圖，情同母子。它將永久燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的大膽，那樣永垂不朽。
蠟燭讀后感 篇6
“即使在這當(dāng)兒，老婦人也沒(méi)有說(shuō)話，她不過(guò)抬起眼睛來(lái)，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴(yán)的對(duì)他們深深一鞠躬；然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍得走了……”
老婦人在這個(gè)時(shí)候雖然沒(méi)有說(shuō)話，但是她的心情是極為復(fù)雜的，有對(duì)烈士犧牲的哀痛，也有對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬意。因?yàn)樗柺芰朔ㄎ魉沟那致灾�，�?duì)侵略者懷有深仇大恨，所以她渴望解放，渴望和平。對(duì)這些為了南斯拉夫人民的幸福而奉獻(xiàn)了自己的全部生命的戰(zhàn)士，她深懷敬意，所以她對(duì)紅軍戰(zhàn)士“莊嚴(yán)”地“深深一鞠躬”。
在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的`鐵器和燒死了的樹(shù)木中間，那位南斯拉夫母親的唯一珍愛(ài)的東西――她的結(jié)婚花燭――還是明晃晃的點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年的墳頭。
這一點(diǎn)花燭是不會(huì)熄滅的。它象征著母親對(duì)兒子的深情厚誼――這是人類(lèi)最美好的情感，不分國(guó)界，情同母子。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽。
蠟燭讀后感 篇7
今天語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了《半截蠟燭》這篇課文，它講述了伯諾德夫人一家為保全半截蠟燭中的秘密情報(bào)，與德軍展開(kāi)了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻又令人窒息的斗爭(zhēng)。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我的心也跟著緊張起來(lái)。
伯諾德夫人十分聰明，將絕密情報(bào)藏在蠟燭內(nèi)，擺在顯眼的桌子上，反而騙過(guò)了前來(lái)搜查的德軍。越是最危險(xiǎn)的地方越安全！可誰(shuí)料到一個(gè)中尉卻隨手把蠟燭點(diǎn)上了，伯諾德夫人并沒(méi)有流露出緊張的神色，而是鎮(zhèn)定自若地點(diǎn)燃了煤油燈，吹熄了蠟燭。可德軍又點(diǎn)燃了蠟燭，大兒子杰克想假借用蠟燭生火而端走半截蠟燭，但被德軍喝止了。在這萬(wàn)分緊急關(guān)頭，小女兒杰奎琳嬌聲說(shuō)要上樓睡覺(jué)，巧妙地端走了快要熄滅的`蠟燭，成功地保住了秘密情報(bào)和全家人的性命。
讀到這里，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，多么勇敢的一家！多么愛(ài)國(guó)的一家！在死亡面前，他們沉著機(jī)敏，臨危不懼，他們是真正的英雄！他們是我心中的楷模。
我從小就有恐高癥，十四歲的我站在二樓陽(yáng)臺(tái)也不敢往下看。一次，我去李海楠同學(xué)家玩，她家二樓有個(gè)陽(yáng)臺(tái)，邊上是只到我腰那里的矮矮的鐵欄桿。我看到李海楠站在陽(yáng)臺(tái)上和樓下的人打招呼，心里很不是滋味。為什么我會(huì)怕高呢？是膽��！我決心在同學(xué)面前克服怕高心理，于是勇敢地走到鐵欄桿前向樓下的人打招呼！我邁出了第一步，接著又快速地走向李海楠。她吃了一驚：“你……你不是怕高嗎？怎么會(huì)……”我洋洋得意地往樓下一看，哇，媽呀！那一瞬間，我突然覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，眼前一片昏暗。我好像要摔下去了，我一定會(huì)摔得粉身碎骨。我定了定神，一下子又“咚咚咚”地跑了回去。沒(méi)想到克服害怕的心理有那么難，這次經(jīng)歷讓我更佩服伯諾德夫人一家了。
謝謝你們，勇敢的一家！我一定會(huì)向你們學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的人！
蠟燭讀后感 篇8
今天我們學(xué)了一篇叫《半截蠟燭》的課文。這篇文章主要講的是第二次世界大戰(zhàn)期間，在德國(guó)人占領(lǐng)了的法國(guó)，有一家三口法國(guó)居民為了把德國(guó)人趕出去全家都機(jī)智、勇敢地保護(hù)機(jī)密的事。
讀了這篇文章后，我知道文章歌頌了法國(guó)人民崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。從中我也明白了一個(gè)人在遇到困難有，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，不能害怕，要鎮(zhèn)定自若，十分沉著冷靜地去想辦法解決，只有這樣我們才會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功��！文章中的伯諾德夫人把一個(gè)裝有機(jī)密的小金屬管封在一小截蠟燭中，并且使孩子們認(rèn)識(shí)到，這個(gè)金屬管內(nèi)的`機(jī)密，跟祖國(guó)的解放有關(guān)，要不惜一切代價(jià)保守這個(gè)秘密，表現(xiàn)了這位普通的法國(guó)家庭婦女伯諾德夫人對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)。其中兩個(gè)孩子的沉著、機(jī)智、勇敢，實(shí)際上這也是他們一種愛(ài)國(guó)精神的表現(xiàn)。這里，我其實(shí)最佩服的就是杰奎琳。雖然她只是一個(gè)很小的孩子，但在母親的感染下，遇事鎮(zhèn)定，這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
以后我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才會(huì)成為一個(gè)有用的人，遇事能向杰奎琳一樣冷靜、機(jī)智，并且可以為祖國(guó)出一份薄力，培養(yǎng)自己更進(jìn)一步的愛(ài)國(guó)情懷，讓自己成為一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)人士，只有這樣才是真正的成功�。�
蠟燭讀后感 篇9
今天，我讀了一個(gè)故事——《半截蠟燭》，我深深地被伯諾德夫人和她的一雙兒女的愛(ài)國(guó)精神所感動(dòng)了，尤其是她的兒女杰葵琳，有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神，而且又聰明機(jī)智，使他們一家三口人轉(zhuǎn)危為安。
故事講的是第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)有一位家庭主婦，人稱(chēng)伯諾德夫人。她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女，為把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的國(guó)家，全家三人都參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。你讀完了這一段后，會(huì)不會(huì)想問(wèn)伯諾德夫人這個(gè)問(wèn)題：“你為什么要投入到戰(zhàn)爭(zhēng)中呢？你明明知道這是一種危險(xiǎn)的工作，稍有不慎你們?nèi)揖蜁?huì)有生命危險(xiǎn)，你真是”明知山有虎，偏向虎山行“啊！如果你真的想要問(wèn)的話，那我就告訴你伯諾德為什么這樣做，這樣做的目的是什么。那就是——愛(ài)國(guó)，目的當(dāng)然是為了早日把野蠻的法國(guó)早日趕出自己的祖國(guó)。
他們一家三口的愛(ài)國(guó)精神使我想起了邱少云的“391高地“事件。那件事情是這樣的：”邱少云他們潛伏在敵人的`軍營(yíng)那兒，藏在稻草堆里觀察敵人。敵人一不小心把稻草堆給點(diǎn)燃了，大火在頃刻間就燒到了缺少云他們埋伏的那里，此刻，邱少云他們只要?jiǎng)右幌律碜�，就能夠把自己身體邊的火焰給熄滅，可是這樣做的話就會(huì)有動(dòng)靜，一有動(dòng)靜的話敵人就有可能把他們捉去作俘虜，邱少云他們不愿被敵人捉去作俘虜，被逼問(wèn)出任何一絲有關(guān)情報(bào)的事。于是他們便一動(dòng)不動(dòng)的，忍者劇痛，最后這位偉大的愛(ài)國(guó)的英雄人物，還是為了國(guó)家而犧牲了。
讓我們熱愛(ài)祖國(guó)吧！我們要知道我們的幸福生活是多少英雄人物的生命和獻(xiàn)血換來(lái)的啊！
蠟燭讀后感 篇10
人之初，性本善，我們每個(gè)人的心，在剛出生的時(shí)候，都是纖塵不染的，然而當(dāng)人長(zhǎng)大了，成熟了，有些人的心卻逐漸變得冷漠。
一個(gè)女孩搬了家，房子很大，但只有她一個(gè)人住。有一天，她發(fā)現(xiàn)隔壁住著一戶窮人家，女孩覺(jué)得窮人家的人又臟又沒(méi)禮貌，所以，一直都不和他們相處。那天晚上，突然停電了，女孩慶幸家里還有幾根蠟燭。剛準(zhǔn)備點(diǎn)上它們，門(mén)鈴響了，女孩打開(kāi)門(mén)，是隔壁的小男孩，他問(wèn)女孩：“您家有蠟燭嗎?”女孩一下子明白了，他們家窮的連一根蠟燭也沒(méi)有便冷冷地說(shuō)：“沒(méi)有�！蹦切∧泻⒆晕⑿χf(shuō)：‘我們就知道你沒(méi)有，媽讓我把這兩根蠟燭送給你，你一個(gè)人在家，一定很怕。那女孩站在那里，一時(shí)不知該說(shuō)什么好，又自責(zé)又愧疚又感動(dòng)，她一把將那小孩緊緊地?fù)肀г趹牙�，熱淚盈眶。
好好審視自己吧，如果仍保持一顆純樸真摯的心，就將它放進(jìn)冰箱，使它永遠(yuǎn)新鮮，如果染上了厚厚的灰塵，就每天按時(shí)清掃保潔。我們沒(méi)有理由做一個(gè)沒(méi)有良心的壞孩子。
記得我的妹妹以前是個(gè)小氣的女孩子，有比她更小的孩子來(lái)到她家時(shí)，她舍不得把好吃的好玩的拿出來(lái)，與大家分享，但直到有一次，她去一位姐姐家玩，姐姐熱情地招待著她，又拿好吃的，又拿好玩的出來(lái)，妹妹問(wèn)那個(gè)大姐姐：“為什么你愿意豪不保留的把自己的零食，玩具都給別人玩或吃掉呀!”姐姐說(shuō)：“你想交朋友就要大方，不能把自己的'那顆好客之心隱藏起來(lái)，裹上厚厚的盔甲，戴著虛偽的面具生活著，那樣，只會(huì)使自己越來(lái)越孤獨(dú)�！�
是呀，我們?cè)赣肋h(yuǎn)留在童年的歲月里，不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)做一個(gè)聽(tīng)話懂事的乖孩子!
蠟燭讀后感 篇11
今天，我們學(xué)習(xí)了劇本《半截蠟燭》，劇本主要通過(guò)人物對(duì)話或唱詞來(lái)推進(jìn)故事情節(jié)，刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)的鮮活人物。劇本是主要以對(duì)話的形式出現(xiàn)的，而我們平常學(xué)習(xí)的課文都是以敘事的形式出現(xiàn)的。這就是劇本這種文體形式與我們平常學(xué)習(xí)的敘事文體的不同之處。
我們了解了劇本，下面我來(lái)介紹一下故事發(fā)生的背景。當(dāng)時(shí)是20世紀(jì)三四十年代，德、意、日、等法西斯國(guó)家發(fā)動(dòng)的人類(lèi)歷史上空前規(guī)模的'世界大戰(zhàn)——第二次世界大戰(zhàn)。
我很喜歡課文中的杰奎琳。這個(gè)小女孩很聰慧。她明知那半截蠟燭里有很重要的情報(bào)。這個(gè)情報(bào)一旦泄露出去，不僅她們一家人的性命未在旦夕德軍將會(huì)順藤摸瓜，這個(gè)情報(bào)將牽引出一大片的地下工作者，她們國(guó)家必將慘敗。在這樣的情況下，她心里雖然很害怕，但她卻沒(méi)有退縮，還鎮(zhèn)定自若的利用德軍善良的憐憫之心和語(yǔ)言的巧妙，再加上可愛(ài)天真的動(dòng)作來(lái)博取勝利。
學(xué)習(xí)了這篇課文后，我知道了這種語(yǔ)言這種語(yǔ)言的巧妙之處，我也了解了劇本這種文體形式。
蠟燭讀后感 篇12
暑假里，我讀了《紅蠟燭與美人魚(yú)》的故事，這是一個(gè)既讓人感動(dòng)又令人悲傷的故事。
《紅蠟燭與美人魚(yú)》主要講述了一對(duì)老夫婦收養(yǎng)了一個(gè)美人魚(yú)孩子，并將她撫養(yǎng)長(zhǎng)大。美人魚(yú)長(zhǎng)大后，為了報(bào)答老夫婦，便在他們售賣(mài)的蠟燭上畫(huà)畫(huà)。畫(huà)上畫(huà)的蠟燭很受人們歡迎。后來(lái)，在金錢(qián)以及商人的花言巧語(yǔ)下，老夫婦狠心地將美人魚(yú)賣(mài)了出去。結(jié)果，老夫婦以及他們居住的小鎮(zhèn)都受到神明了懲罰。
在《紅蠟燭與美人魚(yú)》當(dāng)中，有一段內(nèi)容讓我印象深刻：商人用金錢(qián)動(dòng)搖了老夫婦原本善良的心，使他們變得像魔鬼一樣。相反，在美人魚(yú)在得知老夫婦要將她賣(mài)掉后，仍然繼續(xù)在蠟燭上畫(huà)畫(huà)。美人魚(yú)的善良與老夫婦的鐵石心腸形成了鮮明的`對(duì)比，老夫婦像極了現(xiàn)代社會(huì)中那些被金錢(qián)蒙蔽了雙眼的人們，他們像是被“錢(qián)魔”附體了一樣，為了錢(qián)可以出賣(mài)朋友、親人，各種違背良心的事兒都做得出來(lái)。而美人魚(yú)雖然害怕要離開(kāi)家，但仍然對(duì)老夫婦懷著一顆感恩的心，一心一意在蠟燭上畫(huà)畫(huà)。
老夫婦原本也是善良的，但受到外界的影響，變得冷酷。美人魚(yú)雖然受到不公的對(duì)待，但依然能夠做到知恩圖報(bào)。我們要學(xué)習(xí)美人魚(yú)的知恩圖報(bào)，而且，不能像老夫婦那樣成為金錢(qián)的奴仆，要做金錢(qián)的主人。
蠟燭讀后感 篇13
讀完《電燈和蠟燭》之后，我感觸良多。電燈自以為自己很明亮就炫耀自己，蠟燭雖然矮小卻默默奉獻(xiàn)。
我一直相信有得必有失，有失必有得。其實(shí)上天是公平的，失之東隅收之桑榆。只要你用心發(fā)現(xiàn)，只要你心懷感恩。
人生其實(shí)就在得失之間，但不是老天關(guān)上一扇門(mén)，然后開(kāi)一扇；而是開(kāi)一扇的同時(shí)，關(guān)一扇。如果開(kāi)關(guān)理解為得失的話。
最早接觸說(shuō)上帝關(guān)門(mén)一說(shuō)是在大學(xué)。一男生寫(xiě)個(gè)同宿舍女生的情書(shū)，其中一句話就叫“上帝關(guān)門(mén)的.時(shí)候還留一扇窗，你一扇窗都沒(méi)給我留�！蔽覀兣陌附薪^，說(shuō)太有才了，你就答應(yīng)他吧，沒(méi)看出來(lái)有這文學(xué)底蘊(yùn)。
以前上學(xué)時(shí)很少考慮得失，以為得了就得了，失了就失了，不得就不得，不失就不失，因?yàn)椴挥?jì)較，所以不追究，因?yàn)椴蛔肪浚悦刻於荚谏岛呛堑拈_(kāi)心，因?yàn)殚_(kāi)心，所以心寬體胖。仔細(xì)一想，因?yàn)槲业玫搅丝鞓?lè)，所以沒(méi)有窈窕身材。此為得失。
蠟燭讀后感 篇14
我讀了一篇文章叫《蠟燭》。寫(xiě)了蠟燭的形狀和用途，表達(dá)作者對(duì)蠟燭“燃燒自己，照亮別人”的精神贊美，同時(shí)歌頌了人民教師為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的“蠟燭精神”。
愿蠟燭精神永放光芒!這是對(duì)《蠟燭》這篇文章出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受。蠟燭是最平凡的東西，但是它做出了不平凡的.事。每當(dāng)停電，人們便點(diǎn)亮蠟燭，使整間房子生輝，當(dāng)它被點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟珠順流而下，像一串串淚珠。雖然蠟燭流著淚珠，卻在默默無(wú)聞地工作，不求回報(bào)，直到生命結(jié)束。在燭火下讀書(shū)的人們，還能感到一絲溫暖。古人有句古語(yǔ)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容矢志不渝的精神。人們贊美它，因?yàn)橄灎T雖小，但它能用自己的生命，換來(lái)光明，奉獻(xiàn)給人們。
我們的老師像一枝蠟燭，啟發(fā)學(xué)生的心靈，嘔心瀝血，為學(xué)生的成長(zhǎng)操碎了心。老師每天早上很早就回來(lái)學(xué)校，監(jiān)督學(xué)生早讀，給學(xué)生上課，晚上放學(xué)后，又要留下來(lái)批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生，晚上直到夜幕降臨時(shí)他才回家。他們把青春無(wú)私地給了我們，直到白發(fā)悄悄地爬上他們的雙鬢。老師就像蠟燭一樣平凡而有偉大啊!
蠟燭精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。愿蠟燭精神永放光芒!