格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感(集錦15篇)
當(dāng)品味完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感1
羅伯爾，艾爾通，格蘭特都曾給我留下深刻的印象。
格里那凡打死了毛利酋長(zhǎng)卡拉特特后，毛利人將他們抓起時(shí)，羅伯爾在混亂中趁亂逃走，但是他逃走之后并沒(méi)有丟下自己的同伴，而是他偷了一把小刀和繩子，取用那兩樣?xùn)|西并用智慧去救他的同伴，他不停地挖，一雙小手滲出了鮮血但是他卻絲毫并不在乎，因?yàn)樗闹兴胧瞧此谰瘸鏊耐�，這是一件多么偉大的舉動(dòng)，同樣也是一個(gè)令人敬佩的人，他給我留下了深刻的印象，讓我久久不能忘懷，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他的品質(zhì)與精神。除此之外，我也感受到了他對(duì)父親生還的堅(jiān)信，與執(zhí)著的信念。
艾爾通是一個(gè)逃犯。他騙取他人的信任，搶奪他人財(cái)富，殺人無(wú)數(shù)，是一個(gè)不折不扣的壞人，這次他又將目標(biāo)移向羅伯爾一行人，他的行為令人唾棄，令人發(fā)指。但是最終他的陰謀未能得逞，終身呆在了小島之上。
格蘭特足智多謀的人，他遇害時(shí)寫(xiě)了三封不聽(tīng)語(yǔ)言的求救信，并裝在一個(gè)漂流瓶里，然后放到鯊魚(yú)的`嘴里。這封信也是他得救的原因。而且他還在那個(gè)小島上做了房子，種了蔬菜保證了生活需要。我想如果是別人也許就不會(huì)像他一樣這樣做，而是會(huì)在那個(gè)島上等著，不做任何事情，最后餓死在那個(gè)島上。更令人不可思議的是他居然在島上生活了兩年！兩年，當(dāng)我讀到這里的時(shí)候我驚異了，我不知道是什么信念支撐著她度過(guò)了這么長(zhǎng)的時(shí)間，也許是對(duì)兒女的愛(ài)，對(duì)他們的不舍，也許是求生欲，相信別人回來(lái)就他的信念，也許正是這種信念才創(chuàng)造了這種奇跡，有了這種美好的結(jié)局，也有了我們對(duì)這位船長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。
《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》這本書(shū)是一本很不錯(cuò)的書(shū)，上面記載著許多有趣的經(jīng)歷，都讓我覺(jué)得他們是探險(xiǎn)隊(duì)，而且這本人有很多不同性格的人物讓我們眼前一亮，同樣也有人們與人之間的真情，他們互相幫助，是純真的感情，沒(méi)有雜質(zhì)的。這種感情令我感動(dòng)。你有什么書(shū)值得推薦么？
格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感2
這幾天，我讀了法國(guó)作家儒勒·凡爾納的作品——《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》
這真是一本不看你準(zhǔn)會(huì)后悔的好書(shū)。
書(shū)中講了一艘名叫“鄧肯號(hào)”
的游輪在北海峽航行。船上的水手在捕獲的鯊魚(yú)肚子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂流瓶，瓶中有三封信件，分別用英、法、德文書(shū)寫(xiě)，這是一封格蘭特船長(zhǎng)的求救信。于是，“鄧肯號(hào)”的主人格里那凡爵士和麥克那布斯少校、海倫夫人、孟格爾船長(zhǎng)還有格蘭特船長(zhǎng)的兒女——瑪麗小姐與羅伯特弟弟，以及一位臨時(shí)登錯(cuò)船的地理學(xué)家巴加內(nèi)爾，一起踏上了尋找格蘭特船長(zhǎng)的艱辛旅程。他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，繞了地球一圈，終于找到了格蘭特船長(zhǎng)和兩位同樣被困于荒島的水手。
看完了這本書(shū)，我最喜歡人物有兩個(gè)：一個(gè)是羅伯特弟弟，他是格蘭特船長(zhǎng)的兒子。他機(jī)靈頑皮、堅(jiān)定勇敢、臨危不懼
雖然年紀(jì)與我們相仿，卻是一個(gè)英勇的`小男子漢。在尋找父親的過(guò)程中，他設(shè)法救出了被土著人綁架的格里那凡爵士、海倫夫人和姐姐等人，使他們免遭毒手。我還喜歡巴加內(nèi)爾，這個(gè)身材高挑、額頭高高的法國(guó)人。雖然外表看起來(lái)像一個(gè)馬戲團(tuán)的小丑，其實(shí)他是一個(gè)知識(shí)淵博的地理學(xué)會(huì)秘書(shū)。他十分粗心，臨時(shí)上錯(cuò)了船，把去往美洲的“鄧肯號(hào)”當(dāng)做了駛向印度的“蘇格提亞號(hào)”；本想學(xué)西班牙語(yǔ)又因粗心大意而花了六個(gè)星期學(xué)了葡萄牙語(yǔ)......|
格里那凡爵士的正直、見(jiàn)義勇為；少校的智勇雙全；海倫夫人的聰明賢惠；小羅伯特的機(jī)靈勇敢。這是這樣一群可愛(ài)的人團(tuán)結(jié)在一起，才躲避了洪水的肆虐，逃過(guò)了紅狼的追擊，戰(zhàn)勝了海盜的陰謀，經(jīng)歷了一次又一次的生死考驗(yàn)，最終完成了這個(gè)不可能完成的任務(wù)。
在危機(jī)的時(shí)候要冷靜；朋友之間要團(tuán)結(jié)互助；做好事絕不半途而廢；用寬容的心對(duì)待別人，這就是我從這本書(shū)中明白的道理。
格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感3
讀一本好書(shū)，猶如沐浴和煦的春風(fēng)，令人神清氣爽;讀一本好書(shū)，猶如聆聽(tīng)智者的教誨，令人茅塞頓開(kāi);讀一本好書(shū)，猶如品嘗一本香醇的咖啡，令人回味無(wú)窮。
好書(shū)不厭百回讀，《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》這本書(shū)就是一本值得反復(fù)閱讀的好書(shū)。
我最先了解到這本書(shū)是在七年級(jí)下冊(cè)的`語(yǔ)文課本中，老師略有提及，只知道是凡爾納“海洋三部曲”之一，是一部科幻作品，就想借這個(gè)暑假來(lái)閱讀。沒(méi)想到，翻開(kāi)這本書(shū)就已經(jīng)讓我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：格里那凡爵士意外地在鯊魚(yú)肚子中找到格蘭特船長(zhǎng)的求救信后，義無(wú)反顧地同眾人一起踏上無(wú)數(shù)未知的旅程。在尋找格蘭特船長(zhǎng)的旅程中，爵士一行人經(jīng)歷過(guò)地震，遭遇過(guò)洪水，但每一次都死里逃生。他們?cè)魂庪U(xiǎn)狡猾的匪徒算計(jì)，甚至曾淪為土著人的奴隸，但最后都化險(xiǎn)為夷。作者的巧妙構(gòu)思令所有情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，作者的超凡想象令整個(gè)探險(xiǎn)路程險(xiǎn)象環(huán)生。閱讀時(shí)，作者的妙筆生花使我不由得深感佩服，作者豐富的地理學(xué)識(shí)使我大開(kāi)眼界。
然而，這本書(shū)值得品味，不僅僅是因?yàn)榍蹌?dòng)人的情節(jié)，還是因?yàn)檫@本書(shū)以人與人之間的關(guān)愛(ài)貫穿全文，使人處處能感受到人間真情。
爵士等人偶然發(fā)現(xiàn)求救信，便毅然決然地去尋找素不相識(shí)的格蘭特船長(zhǎng)，這是對(duì)同胞的仁愛(ài)。眾人對(duì)身受重傷的穆拉迪不離不棄，這是對(duì)同伴之間的關(guān)愛(ài)。不僅如此，在旅途中，爵士一行人遇見(jiàn)了地理學(xué)家、草原牧人、山村軍人。。。。。。當(dāng)這些人聽(tīng)說(shuō)了爵士一行人的目的后，無(wú)一例外地給予他們幫助，盡管他們素不相識(shí)。
讀書(shū)使人明智，況且是讀一本好書(shū)。
格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感4
寒假的時(shí)候，媽媽給我推薦了一本書(shū)格蘭特船長(zhǎng)的兒女們，看到厚厚的一本書(shū)，我一個(gè)勁搖頭，為了提高我的興趣，媽媽說(shuō)，在很久以前的蘇格蘭，有兩個(gè)可憐的孩子，他們的父親是個(gè)船長(zhǎng)，被困在了一個(gè)荒島上，所有的人都以為他已經(jīng)遇難了，幸虧有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了他的漂流瓶，并找到了他的兒女，他們歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于救出了船長(zhǎng)，想知道他們歷經(jīng)的危險(xiǎn)嗎？哈哈，可比西游記里的九九八十一難精彩多了。
于是，我堅(jiān)持了下來(lái)，書(shū)里的內(nèi)容緊緊的吸引了我，從開(kāi)始爵士發(fā)現(xiàn)了求救的'漂流瓶，但是居然英國(guó)政府拒絕出海營(yíng)救，我就著急了，隨著他們的航海遇到一系列的問(wèn)題，風(fēng)暴，地震，過(guò)草原遇到了洪水，碰到了流竄犯（哈，開(kāi)始我可不知道是什么意思，后來(lái)媽媽給我解釋了，有時(shí)候，最大的危險(xiǎn)真的是同類(lèi)）還碰到了食人族，讓我緊張無(wú)比，在最精彩的時(shí)候我連上廁所都在看書(shū)（哈哈，真的不是個(gè)好習(xí)慣），好在他們都堅(jiān)持了下來(lái)，并最終取得成功。
書(shū)里的人物也讓我學(xué)到了很多。勇敢善良的格里那凡爵士夫婦教會(huì)了我做一個(gè)正直的樂(lè)于助人的人，因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持才有了這次的航海，馬虎的地理學(xué)家巴加內(nèi)爾，想學(xué)西班牙文卻學(xué)了葡萄牙文，一路上笑料不斷，提醒我在以后的學(xué)習(xí)中可不能像他一樣。不過(guò)，也是由于他的堅(jiān)持不懈，在最后他終于破解了真正的坐標(biāo)，瑪麗和羅伯爾教會(huì)了我勇敢，不怕困難，并且幸虧他們與爸爸的心靈感應(yīng)，才最終救出了船長(zhǎng)。
通過(guò)這本書(shū)，我深深的知道了堅(jiān)持的好處，在我們學(xué)習(xí)生活中，很多的事情就差一點(diǎn)就能成功，可能這個(gè)時(shí)候我們會(huì)很累，覺(jué)得很沒(méi)用，只要再堅(jiān)持一下，我們就會(huì)是大贏家。
格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感5
走進(jìn)自己的房間，那一陣陣濃濃的墨香流入心房，看到自己書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)籍，自豪感油然而生，書(shū)架下，拿起一本《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》細(xì)細(xì)品味……
這是法國(guó)著名科學(xué)幻想小說(shuō)家儒勒·凡爾納筆下的著名三部曲中的一部，這本書(shū)以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，豐富而廣闊的知識(shí)，激動(dòng)人心的故事情節(jié)，構(gòu)成這本科幻小說(shuō)的靈魂，翻開(kāi)它帶給人全新的體驗(yàn)與情感，我從來(lái)沒(méi)有為一本書(shū)激動(dòng)，為一本書(shū)傷心流淚，為一本書(shū)可以吃飯睡覺(jué)都捧在手。
偶然一次在鯊魚(yú)肚中發(fā)現(xiàn)的漂流瓶，其中竟然是格蘭特船長(zhǎng)的求救信，機(jī)智的格里那凡爵士、慈祥溫柔的海倫夫人、沉穩(wěn)的'麥克那布斯少校、地理學(xué)家巴加內(nèi)爾、還有格蘭特船長(zhǎng)兩個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的兒女、精通航線的孟格爾船長(zhǎng)以及老水手們，他們都乘坐著“鄧肯”號(hào)，走向了營(yíng)救格蘭特船長(zhǎng)的冒險(xiǎn)之路……
一路上的經(jīng)歷充滿著荊棘與危險(xiǎn)，一個(gè)個(gè)困難，一道道阻礙，無(wú)時(shí)無(wú)刻不威脅著每個(gè)人的生命，每處在一個(gè)危險(xiǎn)的境況中，我的心心總是為他們捏了一把汗，讓人提心吊膽，但這群勇敢地人總能化險(xiǎn)為夷，不畏不懼，與困難正面交鋒，就像是長(zhǎng)跑，當(dāng)你跑到精疲力盡時(shí)，你有點(diǎn)失望地望望前面還有那么多漫長(zhǎng)的路，你想到的是退縮而不是先前自信滿滿的樣子，此時(shí)，在你后面的人卻同樣帶著疲倦漸漸追了上來(lái)，或者超越了你；最難熬、最辛苦的要數(shù)人生的最后幾圈，也就是沖刺的那幾圈，那時(shí)，人的體力已經(jīng)超越了極限，唯一支持他們的是得知有必勝的信念。這使得他們，非但沒(méi)有松懈下來(lái)，而且，憑著一股頑強(qiáng)的毅力，驚人的毅力，贏得了最后的勝利。再回過(guò)頭來(lái)，看看小說(shuō)中的格里那凡爵士一行人，他們?yōu)榱藸I(yíng)救格蘭特船長(zhǎng)，在茫茫無(wú)際的大海上前進(jìn)，驚濤駭浪，暴風(fēng)驟雨考驗(yàn)著他們。他們?nèi)徊活欁约旱纳c生命搏擊，與毅力較量，最后終于在一個(gè)荒島上找到了船長(zhǎng)。
合上書(shū)本，再次回憶著那一幕幕的驚險(xiǎn)與刺激，也讓我學(xué)會(huì)在艱難中勇敢堅(jiān)強(qiáng)，為了目標(biāo)不屈不撓。
格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感6
我有幸拜讀了法國(guó)作家凡爾納的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女們》一書(shū)，給繁鬧的生活注入了幾分激情和充實(shí)。在閱讀過(guò)程中，我的心隨著主人公的群情激昂而振奮，為他們的善良舉動(dòng)而感動(dòng)，最讓我感慨和佩服的，是他們那種為了目標(biāo)而堅(jiān)持不懈的信念，和面對(duì)困難時(shí)的機(jī)智勇敢。
這是一個(gè)充滿傳奇色彩而且激勵(lì)人心的故事，格里那凡爵士拾獲的鯊魚(yú)腹中那神秘的漂流瓶中，有三張分別用英法德文寫(xiě)出的求救信，這三張被海水侵蝕得殘缺不全的求救信，引起了航海者們極大的探索興趣。他們分別把信上所能看清的詞匯連猜帶想地翻譯了出來(lái)，組合成了一封格蘭特船長(zhǎng)的求救信。機(jī)智正義的格里那凡爵士，溫柔善良的海倫夫人，沉著穩(wěn)重的麥克那布斯少校，粗心大意卻精通地理學(xué)的巴加內(nèi)爾地理學(xué)家，還有格蘭特船長(zhǎng)兩個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的兒女堅(jiān)毅自強(qiáng)的格蘭特小姐和機(jī)智勇敢的小羅伯爾等人，在共同信念的感召下乘坐著鄧肯號(hào)游船，踏上了拯救格蘭特船長(zhǎng)的冒險(xiǎn)之旅
他們一路上險(xiǎn)象環(huán)生，奇遇不斷，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦之后，終于營(yíng)救了同樣是為了民族的目標(biāo)而艱苦奮斗，堅(jiān)韌不拔的格蘭特船長(zhǎng)，并勝利回到故鄉(xiāng)。很佩服作者那扎實(shí)的文學(xué)功底和他豐富的學(xué)識(shí)，他把我們讀者的心拽得緊緊的，使你不由得深入其中，隨著故事的跌宕起伏而緊張或輕松一笑。我覺(jué)得這本書(shū)里始終在傳遞一種精神：堅(jiān)定信念、機(jī)智勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作，目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
這雖然是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但故事所傳遞的精神卻是現(xiàn)實(shí)生活中的我們一直在追求和證實(shí)了的�；叵胱约旱倪^(guò)去，哪件成功了的事情都是通過(guò)努力奮斗而爭(zhēng)取來(lái)的.，沒(méi)有堅(jiān)定的信念，沒(méi)有做事時(shí)的機(jī)智勇敢和沉著穩(wěn)重，沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和行為，就不會(huì)品嘗到收獲的喜悅！感謝本書(shū)的作者凡爾納和他筆下栩栩如生的人物，感謝他們給我?guī)?lái)了不可估量的精神財(cái)富。
我們精心為大家準(zhǔn)備的，希望大家從中受到啟發(fā)，提高自己的寫(xiě)作水平。
格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感7
既然說(shuō)到了《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》那么不得不談一下凡爾納的三部曲的另外一部《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》。
這部書(shū)講的是一個(gè)滿腹激情與神秘的故事。格里那凡爵士拾獲的”天平魚(yú)“（是一種海中極兇猛的鯊魚(yú)）腹中那神秘的漂流瓶，是失事船只的求救信還是航海者無(wú)聊時(shí)寫(xiě)的打油詩(shī)？是信！是三章分別用英文，法文和德文寫(xiě)的求救信，這三張被海水侵蝕得殘缺不全的求救信引起了航海者們極大的探索興趣。他們分別把信上所能看清的詞匯翻譯了出來(lái)，然后匯集成一種語(yǔ)言連猜帶想的把這封求救信填補(bǔ)全了，是的，的確是一封求救信！是格蘭特船長(zhǎng)的求救信。他在一個(gè)緯度37。11‘的地方被印第安人逮捕。機(jī)智的格里那凡爵士，慈祥溫柔的.海倫夫人，深沉穩(wěn)中的麥克那布斯少校，粗心大意卻精通地理學(xué)的巴加內(nèi)爾地理學(xué)家，還有格蘭特船長(zhǎng)兩個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的兒女。堅(jiān)毅剛強(qiáng)的格蘭特小姐和勇敢的小羅伯特，精通航線的孟格爾船長(zhǎng)以及奧斯丁這充分值得信賴(lài)的老水手。他們乘坐著鄧肯號(hào)，走向拯救格蘭特船長(zhǎng)的冒險(xiǎn)之路……
他們是多么勇敢與樂(lè)于助人啊……一個(gè)從鯊魚(yú)肚中發(fā)現(xiàn)的漂流瓶讓他們走上這條艱苦的冒險(xiǎn)之路，換位想一想，如果是你經(jīng)歷這樣的情況呢？你會(huì)不會(huì)推辭道：”嗨，這已經(jīng)是老事了，信紙都被海水給侵蝕了，說(shuō)不定人都已經(jīng)死了，我們還為什么要賣(mài)力去就一個(gè)生死未卜的人呢？“我承認(rèn)，如果是我，我也不一定會(huì)像這群勇敢的人們，為了一個(gè)素不相識(shí)的人而放棄一切踏上這條旅程。這是一種偉大的精神，你有這樣的精神嗎？
格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感8
讀完《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》這本書(shū)后，我受到的啟發(fā)很大。下面，我就給大家講一講。
這本書(shū)上卷講了愛(ài)德華·格里那凡爵士和他的妻子海倫、麥克那布斯少校和船長(zhǎng)約翰·孟格爾在鄧肯號(hào)上時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條雙髻鯊，在剖開(kāi)它的肚子后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，里面裝有三封信，分別是用英文、德文和法文來(lái)寫(xiě)的，主要是說(shuō)一位叫格蘭特的船長(zhǎng)和兩位水手在南緯三十七度線上被土著人俘虜了，盼望救助。格蘭特船長(zhǎng)的'兒子羅伯特·格蘭特和女兒瑪麗·格蘭特聽(tīng)說(shuō)后，也跟著他們一起去尋找他們的父親。在路上，他們遇到了洪水、紅狼等許多困難，還遇到了一位糊涂的法國(guó)地理學(xué)會(huì)的秘書(shū)巴加內(nèi)爾�？傻搅艘院�，卻發(fā)現(xiàn)格蘭特船長(zhǎng)并不在這里，但他們結(jié)識(shí)了一位善良的巴塔戈尼爾的一位名叫塔卡夫的好朋友，他幫助爵士他們尋找船長(zhǎng)，并救了羅伯特一命。
中卷和下卷講了他們開(kāi)始弄錯(cuò)了地方，這應(yīng)該在澳大利亞的，于是他們又來(lái)到了澳大利亞，看見(jiàn)了船長(zhǎng)原來(lái)的水手艾爾通，還看見(jiàn)了一次火車(chē)出軌的慘禍。后來(lái)，他們才知道艾爾通是個(gè)海盜頭子，化名為彭·覺(jué)斯，火車(chē)出軌這件事就是他造成的，還有牛馬死亡、牛車(chē)陷入泥潭等許多事情都是他惹的。后來(lái)準(zhǔn)備將他獨(dú)自放在一個(gè)無(wú)人小島上，卻在小島上遇到了格蘭特船長(zhǎng)。最后，他們一起高高興興地回到了自己的國(guó)家。在這幾天，巴加內(nèi)爾還被毛利人捉去刺青了，后來(lái)，他與少校的表妹結(jié)了婚。格蘭特船長(zhǎng)一家也過(guò)上了幸福的日子。
讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了他們之間深深的感情，還有他們非常勇敢，為了尋找格蘭特船長(zhǎng)不畏艱險(xiǎn)，不輕言放棄。尤其是格里那凡爵士與羅伯特，有一次羅伯特在山崩時(shí)消失了，他不惜自己的生命，終于將羅伯特找了回來(lái)。我覺(jué)得我們與人、同學(xué)都應(yīng)該和睦相處。
格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感9
暑假期間，我讀了法國(guó)著名科學(xué)幻想小說(shuō)家儒勒.凡爾納筆下的著名三部曲：《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》中的第一部——《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是：蘇格蘭籍游船“鄧肯”號(hào)的船主格里那凡爵士在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得到了兩年前因海事遇難失蹤的蘇格蘭航海家哈利.格蘭特發(fā)出的求救漂流瓶，他請(qǐng)求英國(guó)政府派遣船隊(duì)去尋找�？捎�(guó)政府一直很歧視蘇格蘭人，拒絕了爵士的請(qǐng)求。于是，格里那凡爵士毅然組織了一支小型旅行隊(duì)，親自帶隊(duì)去完成尋找格蘭特船長(zhǎng)的任務(wù)。他帶著格蘭特的兒女，沿著南緯37度穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環(huán)繞了地球一周，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，終于在一個(gè)太平洋的一個(gè)荒島上找到了格蘭特船長(zhǎng)。
這本書(shū)里所講的故事，雖然不是真實(shí)的但總能告訴我們一些道理。它要告訴我們的道理就是：無(wú)論做什么事情都要有毅力，堅(jiān)持到底是一定能夠收獲些什么的。
大家對(duì)林肯一定很熟悉吧？對(duì)，他就是美國(guó)第16任總統(tǒng)。但是他的創(chuàng)業(yè)之路卻是十分坎坷。1832年，林肯失業(yè)了，他下定決心要當(dāng)政治家�？墒撬�(jìng)選失敗了。在一年里遭受兩次打擊，這對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是痛苦的。接著，林肯著手自己開(kāi)辦企業(yè)，可一年不到，這家企業(yè)又倒閉了。在以后的17年間，他不得不為償還企業(yè)倒閉時(shí)所欠的債務(wù)而到處奔波。林肯沒(méi)有放棄，他也沒(méi)有說(shuō)：“要是失敗會(huì)怎樣？”1846年，他又一次參加競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，最后終于當(dāng)選了。
這是林肯的故事，而在生活中毅力也是必不可少的.。你想一想，當(dāng)你在做一件事情的時(shí)候，卻因?yàn)橐恍┩饨绲脑蚨艞壛耍@是多么可惜啊，也許，成功就在我們的眼前。有一次，老師給我們留了一個(gè)作業(yè)：觀察并記錄一顆綠豆芽發(fā)芽的過(guò)程。于是，我便種起了綠豆，并每天堅(jiān)持觀察記錄，把這份觀察記錄寫(xiě)的十分詳細(xì)，交給老師看后，得到了老師的贊揚(yáng)。我非常高興。
堅(jiān)持與毅力促使著我們走向成功的未來(lái)。
格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感10
最近,我被凡爾納的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》這本書(shū)深深吸引,書(shū)中主人公的精彩曲折的故事給我留下了深刻的印象。他們的探險(xiǎn),充滿了神奇、也充滿了危險(xiǎn)。他們看到了火山噴發(fā),經(jīng)歷了地震、干渴、暴雨、洪水、雷火,還曾被狼群攻擊、鱷魚(yú)包圍,羅伯爾甚至從兀鷹爪下得以逃生,幸好大家都安然無(wú)恙。這次探險(xiǎn)途中,他們結(jié)識(shí)了巴塔戈尼亞人塔夫卡,正是他救了羅伯爾的命,也正是因?yàn)樗鱿驅(qū)?一行人才逢兇化吉。在堅(jiān)定的信念支持下,他們不怕困難,勇于探索,歷經(jīng)磨難和挫折,終于找到平漂流瓶的主人——格蘭特船長(zhǎng)。
讀了他們的故事,增加了我迎接和戰(zhàn)勝困難的'信心。我不由自主地想起了自己輸液時(shí)的情景。有一次我發(fā)高燒,媽媽將我送到了醫(yī)院,在醫(yī)生準(zhǔn)備輸液器械的時(shí)候,我有點(diǎn)害怕,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,扎針可疼了,咱們別輸液了,回家吧�！眿寢屨f(shuō):“不行!你正在發(fā)高燒,不輸液就好不了。再說(shuō)你還要上學(xué)呢,病快點(diǎn)治好,就不用耽誤功課了�！痹撛樀臅r(shí)候,我非常害怕(因?yàn)槲遗?護(hù)士一般要扎兩三針才能扎上,有時(shí)候還不得不在腳上扎針)。心里非常慌亂,緊張的眼淚都流了下來(lái),我甚至收回手要拒絕輸液了。就在此時(shí),我忽然想起《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中的那一群不畏困難,勇于拼搏的主人公們,他們航行了大半個(gè)地球,經(jīng)歷了重重困難,在艱苦的條件下,永不放棄,依然堅(jiān)持,終于在一個(gè)島嶼上找到了格蘭特船長(zhǎng)。想到這里,我的心情平靜了下來(lái),于是我勇敢地伸出了右手讓護(hù)士扎針。果然,護(hù)士扎了好幾下才扎上,扎完針后,護(hù)士夸獎(jiǎng)地說(shuō):“你真勇敢,像個(gè)男子漢!”
在今后的生活中,我要像《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中的探險(xiǎn)者一樣,樹(shù)立必勝的信心,不畏艱辛,勇敢地迎接困難與挑戰(zhàn),既然行動(dòng)就一定堅(jiān)持到底,直到事情的成功。在生活中,我們要不怕艱難險(xiǎn)阻,不做懦弱之人,要不怕困難,勇往直前,做勇敢的人,成為生活學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者,為實(shí)現(xiàn)自己的理想去積極奮斗!
格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感11
《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》描寫(xiě)了一艘蘇格蘭國(guó)籍游船“鄧肯”號(hào)的主人。德華？格里那凡爵士在一次偶然的情況下得到了兩年前因海事遇難失蹤的哈里？格蘭特船長(zhǎng)發(fā)出的裝有求救信的漂流瓶，他請(qǐng)求英國(guó)政府派船隊(duì)去尋找格蘭特船長(zhǎng)及遇難船員。但英國(guó)政府一直很歧視蘇格蘭人，竟拒絕了爵士的請(qǐng)求。
格里那凡爵士對(duì)英國(guó)政府的態(tài)度感到十分氣憤，遇到了格蘭特船長(zhǎng)的一雙兒女后，他決定自己去找格蘭特船長(zhǎng)和遇難海員，于是他組織了一支探險(xiǎn)隊(duì)，親自帶隊(duì)出發(fā)尋找格蘭特船長(zhǎng)。船隊(duì)沿著南緯37度線穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環(huán)繞地球一周。一路上，他們以無(wú)比的堅(jiān)毅、勇氣戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)艱險(xiǎn)，終于在太平洋一個(gè)荒島上找到了格蘭特船長(zhǎng)。在此期間巴加內(nèi)爾的粗心引得船上的海倫娜夫人、格蘭特姐弟、孟格爾船長(zhǎng)等人哭笑不得。返航后，這件事在英國(guó)引起了巨大轟動(dòng)，格里那凡一行人也成了無(wú)人不知的英雄人物。
為了一個(gè)素不相識(shí)的人發(fā)出的求救，英國(guó)政府和格里那凡爵士采取的措施完全不同。格里那凡一行人的樂(lè)于助人深深感動(dòng)著我們。也正是這千心萬(wàn)苦的跋山涉水換回了格蘭特船長(zhǎng)的生命和格蘭特船長(zhǎng)一家人的團(tuán)聚。這種無(wú)私的'精神是值得我們學(xué)習(xí)的。他們的勇敢和堅(jiān)毅也是我們應(yīng)該效仿的。格里那凡等人為了救人不顧生命危險(xiǎn)，而且主動(dòng)救人，實(shí)在讓人佩服�；叵胛易约�，如果有人找我?guī)兔�，我能幫則幫，不能就不管了，反正我能力不夠，幫不上什么�，F(xiàn)在我明白了，不管行不行，不試一試怎么知道幫不幫得上別人呢？如果不行，起碼也算我盡了力。還有，我遇到挫折時(shí)很長(zhǎng)時(shí)間都回沮喪發(fā)呆，我現(xiàn)在總算懂了，做人要堅(jiān)強(qiáng)，不管碰到什么困難，，都有解決的辦法，只是你處在困難的陷阱里，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。所以，遇到困難時(shí)要冷靜，保持樂(lè)觀的心情，總會(huì)有辦法的。
一句話，為人處事要勇敢，不要泄氣，往前沖。
格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感12
巨大又豪華的“鄧肯”號(hào)游船在平靜的海面上悠閑地移動(dòng)。船上壯健的水手們剛釣上一條大鯊魚(yú)。當(dāng)他們剖開(kāi)魚(yú)腹時(shí)意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，更令人驚訝的，瓶子里竟裝著求救信。智者們各抒己見(jiàn)，層層推測(cè)，根據(jù)信中零碎的字句，格雷那萬(wàn)爵士與他的“鄧肯”號(hào)展開(kāi)了對(duì)格蘭特船長(zhǎng)的營(yíng)救。
一路上充滿了荊棘:冰川地震、干旱洪水、陸上野獸、海上風(fēng)暴、遭遇劫船、被俘險(xiǎn)境……似一陣陣海浪襲來(lái)，險(xiǎn)象環(huán)生。但“鄧肯”號(hào)上的人們?cè)诟窭啄侨f(wàn)的帶領(lǐng)下絲毫不懼。這不禁頓時(shí)讓我聯(lián)想到我的學(xué)習(xí)和生活。
我在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多難題，這時(shí)便滿懷煩瑣與憂慮地抓一抓頭發(fā)，腦子里一片空白，整個(gè)人僵持不已，以至于時(shí)間被不明不白浪費(fèi)，而題目卻依舊以笑顏嘲諷我的無(wú)能，于是就選擇放棄或跳過(guò)，現(xiàn)在想想自己真懦弱。如果人生遇到風(fēng)浪，能跳過(guò)嗎？跳的過(guò)嗎？能放棄嗎？放的下嗎？
想一想“鄧肯”號(hào)吧，學(xué)會(huì)用勇氣去用功，去解決，去跨越坑坎、穿越荊棘。要相信自己，拍拍胸脯對(duì)自己說(shuō):“即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也要航行。”即使題目再難，自己也要做下去，不做便非好漢！
如果邁出了這勇敢的第一步，成功離我也就不遠(yuǎn)了。
第二步便是使頭腦冷靜下來(lái)，使自己的思維更嚴(yán)謹(jǐn)，使答題的思路更明確，并把自己當(dāng)做智者，把問(wèn)題當(dāng)做“求救信”，一步一步，一層一層，專(zhuān)注且凝神，也不必畏于犯錯(cuò)，直到問(wèn)題解決方能罷休。這當(dāng)然也是需要勇氣的'。
感謝凡爾納讓我學(xué)會(huì)“勇氣”二字。
只有登上山頂，才能看到山那邊的風(fēng)采。我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我可以駛著勇敢的“鄧肯”號(hào)藐視每一個(gè)難題、每一處風(fēng)浪，也能夠因?yàn)橐粡垺扒缶刃拧倍赂业厝椭鷦e人。
格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感13
面對(duì)兩個(gè)孤兒乞求的眼神，手執(zhí)一份語(yǔ)焉不詳?shù)钠茽�文書(shū)，如果你是一個(gè)航海家，你會(huì)心生憐憫，答應(yīng)他們出海冒險(xiǎn)嗎？途中又有多少艱難險(xiǎn)阻在等著你呢？你許下的承諾會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？凡爾納的科幻小說(shuō)《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》就給我們描述了這樣一個(gè)情節(jié)曲折、膾炙人口的故事。
故事講述的是蘇格蘭航海家格雷那萬(wàn)在海上拾得一份文書(shū)，得知大航海家格蘭特尚在人世，在船長(zhǎng)兒女羅伯特與瑪麗的懇求下，駕“鄧肯號(hào)”游艇出海尋找。他們橫穿美洲，改道澳洲，當(dāng)他們遇到格蘭特船長(zhǎng)的水手艾爾頓，卻上了這個(gè)海盜的當(dāng)。之后他們前往新西蘭，又被食人族俘獲，僥幸逃脫后，抓住了艾爾頓，并把他扔在荒島悔過(guò)自新，結(jié)果巧遇格蘭特，一起返回故鄉(xiāng)。
讀完此書(shū)，我感慨萬(wàn)分。作為一個(gè)勛爵，格雷那萬(wàn)拾到文書(shū)后完全可以置之不理，然而他為什么如此執(zhí)著地去尋找格蘭特船長(zhǎng)呢？而且經(jīng)歷多次失敗，仍然不氣餒呢？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗幸活w博大的愛(ài)心。當(dāng)?shù)弥_伯特與瑪麗無(wú)依無(wú)靠，母親已死，父親又生死未卜的慘狀時(shí)，他不但伸出援助之手，而且不惜一切代價(jià)陪同他們?nèi)ッ半U(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)他們的心愿。這種行為是多么難能可貴！也因?yàn)檫@種無(wú)私的'愛(ài)，幫助主人公每次都化險(xiǎn)為夷，平安度過(guò)難關(guān)。愛(ài)，正是戰(zhàn)勝一切困難的力量。捫心自問(wèn)，我們否擁有這種力量，以助人為樂(lè)為準(zhǔn)則？在別人遇到難題時(shí)，我們可曾耐心地幫助他們，多少次看到別人摔倒時(shí)，我們可曾上前扶過(guò)他們一把？《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中格雷那萬(wàn)的故事，讓我明白了真誠(chéng)關(guān)愛(ài)他人的人，肯定會(huì)得到人們的支持和社會(huì)的認(rèn)同。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，世界需要熱心腸，讓我們以格雷那萬(wàn)勛爵為榜樣，熱心幫助他人，共建和諧社會(huì)。
格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感14
前幾天我讀完了《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》這本書(shū)，本書(shū)的作者是法國(guó)著名作家凡爾納。他作為科幻小說(shuō)的創(chuàng)始人受到了世界各地讀者的青睞，我也很喜歡他的其他小說(shuō)，尤其是《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》。
《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》這本書(shū)講述了一個(gè)頗為離奇，又處處充滿勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的故事。格里那凡爵士是“鄧肯號(hào)”的船主。一天，船上的水手捕到了一只雙髻鯊，并把這只巨大的鯊魚(yú)給解剖了，發(fā)現(xiàn)鯊魚(yú)的.肚子里有一個(gè)香檳酒瓶，里面還有三封信。爵士和他的表弟約翰、孟格爾船長(zhǎng)、船上的水手，還有爵士的妻子海倫夫人都非常吃驚。他們急忙打開(kāi)瓶子，瓶子里的三封信分別是用英文、德文和法文寫(xiě)出來(lái)的。他們把這三封信翻譯了一下，發(fā)現(xiàn)是封求救信，信上寫(xiě)道：1862年6月7日，隸屬于格拉斯哥港的三桅船不列顛尼亞號(hào)，在靠近巴塔戈尼亞一帶海岸的南半球海域沉沒(méi)。兩名水手及其船長(zhǎng)急忙登上大陸，被野蠻的印第安人俘虜。特拋下三封信件于經(jīng)……南緯37°11’處。企盼救援，否則喪命于此！爵士把這件事告訴了市政府，可是他們不管。爵士下定決心一定要救出遇難的人，他召集人馬，把格蘭特船長(zhǎng)的兒女也找到了。他們一起乘坐“鄧肯號(hào)”，跨過(guò)了智利、澳大利亞、新西蘭等好幾個(gè)國(guó)家，一路上他們歷經(jīng)艱辛，到處遇到困難，還遭遇了土著人的追殺。但他們不放棄，最終在太平洋的一個(gè)小島上找到了格蘭特船長(zhǎng)。
這部小說(shuō)讓我們懂得了：無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持不懈，絕不能半途而廢。不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就氣餒。要敢于面對(duì)困難，敢于和困難作斗爭(zhēng)，這才能駛向成功的彼岸，達(dá)到理想的目標(biāo)！
格蘭特船長(zhǎng)的兒女讀后感15
放假了!我終于有時(shí)間看圖書(shū)館借的書(shū)了。這幾天我看了一本凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)——《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》。這本書(shū)是凡爾納的“三部曲”中的第一部。
這本書(shū)的小說(shuō)背景是1864年豪華游輪“鄧肯”號(hào)的船主格里那凡爵士。在一次出海時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一條被捕的鯊魚(yú)肚子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂流瓶，里面裝著格蘭特船長(zhǎng)的求救信。爵士向英國(guó)政府請(qǐng)求派軍艦去營(yíng)救格蘭特船長(zhǎng)，讓英國(guó)政府去尋找這些遇難的船員，但英國(guó)政府卻拒絕了格里那凡爵士的要求。他決定和格蘭特船長(zhǎng)的兒女們一起踏上尋找失蹤已久的格蘭特船長(zhǎng)的路程。
“鄧肯”號(hào)沿著南緯37度線穿越了智利、澳大利亞和新西蘭。他們圍繞地球一周，經(jīng)歷了許多奇怪的事情，還遇到了恐怖的毛利人。他們以無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的勇氣戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的困難，最終在太平洋的一個(gè)荒島上發(fā)現(xiàn)了格蘭特船長(zhǎng)。
我喜歡的片段是他們被草原紅狼包圍的.時(shí)候，在最后時(shí)期，勇敢又機(jī)智的小羅伯特不顧生命騎上桃迦把草原紅狼引開(kāi)了。這個(gè)片段給我了深刻的印象。
這本書(shū)教會(huì)我了遇到困難要勇敢的面對(duì)它，不要放棄。如果他們沒(méi)有勇氣，放棄了。格蘭特船長(zhǎng)還能被營(yíng)救么?以前我做作業(yè)，一遇到不會(huì)的題目就跳過(guò)或者放棄。但是遇到很大的困難的時(shí)候，能跳過(guò)嗎?跳的過(guò)嗎?能放棄么?放得下么?
謝謝凡爾納先生讓我懂得“勇氣”二字。
我還學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)。為了一個(gè)不曾相識(shí)的人發(fā)出的求救信，英國(guó)政府與爵士一行人的措施截然不同，他們勇敢得去尋找了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，他們的助人為樂(lè)深深的感動(dòng)著我們。也正是他們千辛萬(wàn)苦換回格蘭特船長(zhǎng)的生命，使一家人團(tuán)聚。這樣的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
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