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五年級讀書心得體會

時間:2024-09-20 04:43:39 讀后感 我要投稿

五年級讀書心得體會

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,可以將其記錄在心得體會中,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的五年級讀書心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級讀書心得體會

五年級讀書心得體會1

  愛是有溫度的,非常真實,一點也不虛偽。如果你深深感受一下身邊的人,你會覺得有許多的人都在幫助我們,自己特別的幸福!愛在無時無刻都存在,只是你善不善于發(fā)現(xiàn)他的美!

  讀完這本《與愛同行》我非常得感動,因為這里的每一個故事都會讓你有千言萬語對那個心中有愛的人說。這本書吸引我的并不是他寫的句子很深奧、優(yōu)美,而是在平凡的生活中父母的呵護。

  在我們受到挫折,最難受、傷心時爸爸媽媽總是第一個來安慰、關(guān)心我們。無論自己的孩子是殘疾、心里對父母有偏見,但是父母永遠都不會拋棄我們、嫌棄我們,對我們非常的關(guān)心。我在這里也要感謝全天下的父母對自己的孩子不離不棄。愛是一盞神燈照亮著全世界需要愛的人。

  班級里師生情、同伴關(guān)愛都是十分重要的。要是少了老師的關(guān)愛,天天都被罵聲纏著;要是少了同學(xué)的關(guān)心也是不行的,這樣會引起同學(xué)們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章里說的一個故事一樣同學(xué)就像我的兄弟姐妹,這篇讓我深刻的體會到同伴的關(guān)愛比任何物質(zhì)需求都來的珍貴。愛在春天是一絲暖風(fēng),愛在夏天是一棵參天大樹,愛在秋天是一片豐收的田地,愛在冬天是一件保暖的羽絨衣。

  社會上也是需要溫暖的。在這篇中讓我想起孟子寫的名句:愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。也讓我們知道社會上也有很多人心中有愛比如:最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見人間的人們,他們這種精神值得我們受益一生。大愛是一種本能,責(zé)任是一種習(xí)慣,向善向美之心是人性之中最亮麗的.奇葩。讓我們一直把愛傳遞下去吧!

  我們每一個人都在地球媽媽的懷抱里成長,在大自然的哺育下讓我們心里有愛。這時突然想起司各特的名句:若不是讓畫筆蘸滿田園的七彩顏料,人間靈巧的畫師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹?我應(yīng)該慶幸身在地球又在這么繁華的大自然,而且天天都在城市里開開心心的度過。在大自然里只有愛是最純潔最無私的。

  愛是一本豐富多彩的書,當(dāng)我們仔細地讀它時會覺得很有味道;愛是一根永不熄滅的蠟燭,當(dāng)我們心里很陰暗時,它就會幫你照亮前方;愛是一個指南針在我們陷入困境時幫我們指明方向。

五年級讀書心得體會2

  我讀了冰心散文集里面的臘八粥一文,感受到了冰心奶奶用一種特別的方式來紀(jì)念自己的長輩,她很懂得感恩。她在每年的農(nóng)歷臘月初八的時候煮上臘八粥。這臘八粥不僅很美味,還紀(jì)念著周總理,和她的外婆、媽媽。而且,你可別小看這臘八粥,它可傳給了冰心奶奶一家五代人!

  但我卻沒有像冰心奶奶那樣懂得感恩。夏天的時候,媽媽會給我送來可口的水果,并削好了皮,切成小塊,插上牙簽;冬天在我寫作業(yè)或看書的時,她會為我端來溫暖的紅豆湯和熱牛奶。365天,每天都不會忘記,而我有時還會覺得她天天這樣很煩。夏天準(zhǔn)備好的水果都沒有吃完;冬天的紅豆湯喝了幾口就放在旁邊……

  現(xiàn)在,我讀了冰心奶奶寫的臘八粥,覺得以前對媽媽做的`事,一點也不體諒媽媽,一點也不懂得感恩。我想:作為四年級的小學(xué)生,應(yīng)該要學(xué)會感恩,懂得感恩,這樣才會有一顆感恩的心。

  以后,我一定要想冰心奶奶一樣,擁有感恩的心,擁有尚的品質(zhì)。

五年級讀書心得體會3

  散文是一種不受拘束的體裁。冰心奶奶一生就創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的散文。那是自然的流露,是天性的'流露,是美的流露,至真至純。從學(xué)校拿回《冰心散文集》。當(dāng)時看了看,并沒有什么特別的。瞧,薄薄的一本,拿在手上也沒有覺得有什么沉重;白色的書頁透著一股白紙?zhí)赜械奈兜。閱讀時,我默默地看,靜靜地想,不知是喜還是憂。冰心奶奶并沒有奢侈的用太華麗的詞語去修飾它,而是將自己的真情實感融入到里面。

  《冰心散文集》中,有一篇是《我的老師》。冰心奶奶的教師女士。老師覺得“我“什么都好,就是數(shù)學(xué)不行,降一級又太可惜,于是,老師無論多忙,她都會抽出一個鐘頭,為“我”補習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)題,讓冰心奶奶的數(shù)學(xué)成績大大提升了。這讓我想起三年級的語文老師鄭英老師。鄭老師長得胖胖地,留著一頭長發(fā),十分和藹。無論哪個同學(xué)做錯了事,都不會責(zé)怪他。記得那時我的閱讀水平不高,鄭老師在百忙中,從網(wǎng)上搜索了一大堆閱讀理解的題目。放了學(xué),還特地留我下來,一道一道地把題目講了一遍又一遍,直到我聽懂、讀懂。終于,功夫不負有心人,我的閱讀水平大大提升了。

  冰心奶奶那樸實無華的散文,令我陶醉。

五年級讀書心得體會4

  八月份,我讀了《冰心散文集》這本書。其中的第一輯,回憶我覺得很好看。第一輯中有很多很多的散文一共有32篇。其中比較好看的有:《一只小鳥》,《畫詩》,《圈兒》,《除夕的夢》,《我》,《笑》等等的散文寫得可好了。

  我就介紹幾篇好了!兑恢恍▲B》這篇散文是冰心偶然在大樹下看見的一件事。一只鳥的.巢搭在樹枝上,它羽毛還不豐滿,只能在巢里叫,和老鳥聊天,它很快樂!早晨他正在唱歌,樹下小孩便想捉去玩玩,只聽“嗖”一聲,一顆子彈射過來,小鳥從樹上跌了下來。老鳥見了把它接住,銜回了鳥巢,它的血一滴滴的落到地上。從此再也聽不到那歌聲了!冻Φ膲簟方榻B的是冰心和一個活潑勇敢的女孩,在夢中建立了一個未來的世界,但是那世界被一陣罡風(fēng)破壞了,人聲近了,似乎無路可走,無家可歸。冰心站在人類中覺得很慚愧。后來冰心組織了罡氣,但是也壯烈犧牲。

  讀了《冰心散文集》后我覺等冰心用家常事說明了很多道理!兑恢恍▲B》是告訴我們要愛護動物,保護動物。《除夕的夢》告訴我們要創(chuàng)造,奮斗,犧牲。

五年級讀書心得體會5

  俗話說的好,國有國規(guī),家有家規(guī),而今天我要講的則是《弟子規(guī)》!兜茏右(guī)》,原名《訓(xùn)蒙文》。作者是清朝康熙年間的秀才李毓秀,分為五各部分,分別是弟子在出家、出外、待人、接待和學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后由清朝賈存仁改編,改名《弟子規(guī)》下面,我來說說《弟子規(guī)》中幾個典型的守則。

  事雖小,勿擅為;物雖小,勿私藏。這句話的意思是:事情雖小,但也不能善意妄為;物品雖小,但也不能私拿私藏。這句話讓我聯(lián)想到另一句話。莫以善小而不為,莫以惡小而為之。這兩句話都告訴我一個同樣的道理:千萬不能以為事情很小,而可以隨意妄為,積少成多,事情越做越大,終有一天,會變成無惡不作的壞人。親愛我,孝方難;親惡我,孝方賢。這句話的意思是:如果親人疼愛自己,那么敬孝是很容易的;但如果親人厭惡、討厭自己,自己仍能盡孝道,那才是真正的孝。事實的確如此,如果要你去接觸一個對你好的人,那是很容易的;但如果要你去接觸一個對你很不好的人,那是很難的。父母養(yǎng)育了我們這么多年,恩情無以為報,在父母的有生之年,就應(yīng)該盡子女應(yīng)盡的`孝道,就算父母再怎么難伺候,我們也要加倍孝順?biāo)麄儭?/p>

  《弟子規(guī)》雖然是一部古人用來要求自己言行的守則規(guī)范,但在現(xiàn)代社會,我們?nèi)詰?yīng)遵守這些古訓(xùn),古人的守則規(guī)范,不要以為事小而可以擅為,也不要應(yīng)為父母的脾氣而不忠孝道,比起古人,我們更應(yīng)該以《弟子規(guī)》來規(guī)范自己的一言一行。

五年級讀書心得體會6

  在現(xiàn)在這個高速發(fā)展的經(jīng)濟社會,越來越多的年輕人都不在自己的父母身邊,為了自己的事業(yè),為了養(yǎng)家糊口,背井離鄉(xiāng),遠離自己的父母,父母的這種親情正在慢慢淡化!父母對我們的愛,永遠都在。聽到你在外面過得很好的時侯,他們很高興,逢人都說。要是遇到什么麻煩時,父母都會擔(dān)心的不得了,睡不著覺!為了讓我們?nèi)⑸舷狈輧,操心至極!所以,父母的.愛,是無私的,是偉大的!

  但是,現(xiàn)在我們很多人,卻忽略了父母的愛,認為父母總是杞人憂天,嘮嘮叨叨,總會跟父母產(chǎn)生不一致的看法,甚至認為父母不愛我們了,這個時侯,我們還會如何去孝敬父母呢?弟子規(guī)告訴了我們答案。不管怎么樣,我們聽從父母的意愿是對他們的尊敬,我們應(yīng)該更加寬容,體諒得照顧父母。對他們要有耐心,父母健康的時侯,我們會很自然的孝順父母,父母真正生病了,需要我們照顧的時侯,我們是否真的能夠做到耐心,孝心呢?

  父母也有犯錯的時侯,我們做子女的要幫助他們改正,對他們的不良嗜好,我們有責(zé)任去幫助他們,這也是一種孝心。但是一定得講究方法。

  父母漸漸老去,我們也有自己的壓力,不管怎么,珍惜現(xiàn)在,珍惜與他們的每一刻。

  做人就是得這樣,聽父母的話,正所謂“不聽父母言,吃虧在眼前!庇纱耍覀円驳眯⒕锤改,因為父母是我們的老師,教了我們許多道理,關(guān)心,照顧了我們一輩子。讓我們也關(guān)心他們一點,尊敬他們一點,好好學(xué)習(xí),將來考上大學(xué),回報父母的這份情。

五年級讀書心得體會7

  我先問你:作文怎么樣才能寫好呢?回答當(dāng)然是多讀書。每個人都有自己的讀書經(jīng)歷,在讀書經(jīng)歷中,每個人都有自己的.故事,所以,我要把故事寫出來。

  從我四年級署假買過《水滸傳》和《三國演義》后,我一有空,就看,看了有十幾遍了,后來,我爸不讓我看了,于是,我就趁他不在家的時候看,我有一次,我在家正津津有味地看書,我爸突然來了,我看書正入迷,沒有聽到門響,爸爸拿起書,把書扔到一邊去了,這時,我才從書里出來了,一見我爸,嚇了一跳,我問他:什么時候回來的,他說就剛回來,然后,我對他說看那里,爸爸目光去了那里,我馬上拿起書跑到臥室去看了,爸爸這時才知道自己上當(dāng)了,可我早就鎖上了臥室門,爸爸只好嘆氣了。在臥室里不知不覺地讀了幾個小時了,我打開門,走出來趕緊吃飯,吃完飯后,我對爸爸說:“讀書有什么錯?”爸爸說:“讀書沒錯,但是讀課外書就不行了。”我又說:“只有讀課外書才能把作文寫好!卑职钟终f:“好吧!”我就又讀起了書`````````

  我的讀書經(jīng)歷中的故事就是這些了。

五年級讀書心得體會8

  讀一本好書,能使人品味許久;悟一個道理,則使人受益終身。讀了《冰心散文集》,我收獲的并不止是一本好書與一個道理如此簡單,我更體會到了一種幸福,一種對童年、童真渴望的幸福。

  在冰心筆下,散文可以寫得鏗鏘得像詩,雄渾得像軍歌,生動曲折得像小說,活潑精銳得像戲劇對話。那清麗優(yōu)美的文字,婉約細膩的情感,通順凝練的表達,無一不吸引我,我的情感也隨著文中情節(jié)的起浮而變化,一會歡笑,一會憂愁,一會又思念綿綿。周圍好靜,靜得我只聽得到自已的心跳聲……

  《繁星》是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。那是冰心充滿著夢的童年,充滿著童稚與幻想的童年。更詮釋出冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼,這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

  在冰心的《再寄小讀者》中有這么一段話:

  “山頭滿了陽光,日影從深密的松林中,穿射過來,幻成幾根迷瀠的光柱。晴光中,一雙翠鳥,低貼著潭水飛來,嬌婉地叫了幾聲,又掠入滿綴著紅豆的天青叢中。巖下遠近的青峰,隔著淡淡的云影,穩(wěn)靜的,重疊的排立著。嘉陵江,綠錦似的,宛宛的.向東牽引。隔江的山城,無數(shù)淡白的屋頂,錯雜的隱在淡霧里。眼前的一切,都顯出安靜,光明和歡喜……”

  字字句句充滿著冰心對孩子們的關(guān)懷,充滿了冰心對童年、童真的渴望,那更是冰心以她真的人格,善的箴言,美的靈性敘寫著的一個真善美合一的藝術(shù)世界。

五年級讀書心得體會9

  又到讀書時間,我們拿出了《弟子規(guī)》大聲地朗讀了起來:“弟子規(guī),圣人訓(xùn),父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶”當(dāng)我讀到這句時,媽媽的呼喚聲猶在耳邊。

  每天媽媽都在我耳邊叫“快點起床了,不然會遲到了”“快點吃吧,不要再說話了”“快出來吧,你已洗澡快半個小時了”我一聽媽媽這些話就覺得厭煩,經(jīng)常愛理不理,也不回答她,叫我做事我老是慢吞吞的,搞得媽媽經(jīng)常生氣。還記得有一次爸爸回到家興沖沖地對我叫道:“妹妹,出來,我有東西給你看。”我聽了還在房里一聲不吭,繼續(xù)玩我的東西。爸爸又叫了我兩聲,我還是沒答應(yīng),爸爸在房間找到了我,但是掛在臉上的喜悅沒有了。原來,他想送我一份小禮物,因為我的態(tài)度,后來他給了哥哥。想到這里我的臉開始發(fā)紅了。

  當(dāng)我讀到“兄弟友,弟道恭,兄弟睦,孝在中”時,更恨不得在地里找個洞鉆下去。昨天,我才因為一點小事和哥哥吵架甚至打了起來,氣的媽媽怒火中燒。原來在遠古時候,我這些行為對父母已經(jīng)是不孝,而在今天,爸爸媽媽一再的寬容著我。每次寫文章寫日記的時候,我都寫如何要做一個孝順父母的好孩子,可是現(xiàn)在連平常這些小事都沒做好,又怎么能成為一個孝子呢?我陷入了沉思。

  百善孝當(dāng)先!叭雱t孝”不但要求我們心里面念念不忘父母對我們的養(yǎng)育之恩,而且還要用心照顧好父母。爸爸媽媽,對不起,我一定會用我的.實際行動來報答你們對我的養(yǎng)育之恩的!

五年級讀書心得體會10

  冰心寫的《笑》,有一種凄涼的美!皼鲈粕⒘耍瑯淙~上的殘滴,映著月兒,好似銀光千點,閃閃爍爍地動著!

  就在這時,冰心轉(zhuǎn)過身來,白衣的安琪兒,抱著花兒,揚著翅兒,向他微笑。五年前的一個印象,慢慢的似電影般展開,一條長長的古道,一個赤腳男孩,抱著一堆白色的花兒,微微笑著。又一個印象,十年前的'一個晚上,雨晴了,茅屋里的一位老婦人,倚著門兒,抱著花兒,甜甜的微笑。

  同樣的微笑,是巧合嗎?“三個笑容,一時融化在愛的調(diào)和里看不分明了!睘槭裁纯床环置髁?安琪兒的笑、赤腳男孩的笑、老婦人的笑,使冰心心曠神怡。沐浴在愛的調(diào)和里,品味著笑的味道,有些甜,有些酸。同樣的笑,同樣的味道,是對生活的熱情。愛的調(diào)和里融化的笑的味道,一起慢慢地注入混沌的心田,不覺光明澄靜,如登仙界,如歸故鄉(xiāng)。悶,憤,煩……都隨笑去了。多么美好的笑呀!

  微笑只是愛路上一個小小的關(guān)卡,要學(xué)會愛,必須先學(xué)會微笑!

五年級讀書心得體會11

  書,這位好朋友已伴隨我多年,時時刻刻鼓勵著我,讓我擁有信心。

  我讀書的范圍很廣,有漫畫.小說.作文.名人名言……

  漫畫,雖然大人們不允許我們看漫畫,害怕它會影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時時刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上,看見一位殘疾人,就會聯(lián)想到他以前的困難事,還會想象他的未來會怎樣發(fā)展。并且,在下課十分鐘里,我們看看漫畫,放松一下心情,不時敞開肚皮,開懷大笑,迎接下一節(jié)課的難題。

  歌德曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談話。”是的,讀好書,就像結(jié)交了良師益友,使我們獲益匪淺;讀好書,就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里,使我們心曠神怡;讀好書,就像找到了快樂的源泉,使我們領(lǐng)悟到快樂的真諦!

  乘著一葉扁舟,我們遨游在書的海洋里,各式各樣的書籍映入眼簾,使得我們眼花繚亂。

  翻開厚厚的歷史書,古今的一幕幕掠過眼前?吹侥锹劽型獾乃拇蟀l(fā)明的記載,心中油然而生出一種自豪之情,情不自禁地贊嘆一句——中國人好樣的!看到所記載的抗日戰(zhàn)爭時期,日本鬼子兇狠殘暴的惡行,罄竹難書,令人發(fā)指,可謂人人得而誅之;同時也為那敢于拋頭顱灑熱血,英勇無畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩……

  歷史記載書,不但讓我們了解塵封已久的往事,也交給我們許多人生道理。

  翻開散文書籍,給我們的不是一種沉重的感覺,相反,它帶給我們的是一種清新脫俗,與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》,雖然并沒有什么華麗的詞藻,通篇的語言都十分樸實,但字里行間無不滲透著父子間深沉的愛,讀者為之深深感動。,再試想在午后懶洋洋的陽光照耀下,你正拿著一杯花茶,捧著泰戈爾的《園丁集》——優(yōu)美的詞匯,細膩的感情,深遠的意境。那茶香書香融為一體,我們沉浸于此,給我們無窮的'享受,讓我們流連忘返……

  散文,使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛;從《樂觀》中學(xué)會“不畏挫折,終將獲勝”的信念;從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。

  翻開名著,看到一個又一個跌宕起伏,扣人心弦的故事,讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會了“鋼鐵精神”;從海倫的身上學(xué)會了勇敢戰(zhàn)勝命運,永不低頭的決心;被《巴黎圣母院》里愛斯梅拉達,加西莫多善良美好的心靈所感動……

  在此,我引用冰心奶奶說過的一句話:“讀書好,好讀書,讀好書”。的確,書就像一座巨大的寶庫,等著我們?nèi)ネ诰?書就像指向標(biāo),指引我們前進的道路……書帶給我們知識,教給我們道理。

  讀書,充滿了樂趣,就讓我們在讀書中共同尋找快樂的源泉吧!作文書,對小學(xué)生都有幫助。在家里,寫完作業(yè),看一看作文書,把作文書里的好詞.好句.好段記在腦子里,保存起來,寫作文時,它們總會從我的腦海里浮現(xiàn)出來。

  看《名人名言》這本書時,你總會覺得你在和一位非常高尚的人談話!睹嗣浴分,讓我印象最深刻的是“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。是啊,,我們?nèi)缤鎳幕ǘ,時時需要著營養(yǎng)。要是沒有充分的營養(yǎng),我們將枯萎.凋零。

  這樣看來,書籍是多么重要啊!讀書好.讀好書,讓我們時時刻刻有充分的營養(yǎng)吧!

五年級讀書心得體會12

  書,是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里,它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。

  著名文學(xué)家高爾基先生曾說過:書是人類進步的階梯,可見,書對人類是多么重要!

  在浩翰的書海中,我們一次次地吸取著書的.精華,一次次地參加書的圣會,這讓我們更加飛快成長。

  在這一年中,我們學(xué)校開展的書會,越來越多,這讓我們能更加在書的沐浴中成長。

  像在今年,我們每個班每個星期都會開展一次:讀好書,記筆記的活動,每個人都有一本小本子來記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上,雖然有些筆記還沒摘抄完,但是我還是懂的了一些道理:一個人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來小,可在我眼中它卻是自己的知識寶庫。在我需要幫助時它會伸出援手;在我驕傲?xí)r它會給我勸說總之,它是獨一無二的。

  在書海中,道理是心羅棋布的:勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛老人的道理;孝敬父母的道理;愛護環(huán)境的道理讓我們能好好做人的書很多,很多。我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進,前進!

  最后,我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈給大家:書籍是全世界的營養(yǎng)?!

五年級讀書心得體會13

  冰心是少年兒童文學(xué)作家,今年寒假,我也閱覽了一本她寫的書《冰心散文集》。這本書是由散文、詩歌、小說等堆積在一塊兒構(gòu)成的。因為每一篇的篇幅都不是很長,所以我很愛讀。漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫的書都有一個共同的獨特之處——愛。她愛藍天滄海,愛河流山水,愛花草樹木……但最愛的還是我們祖國的花朵。因為在她的眼里除了宇宙,孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情,歌頌童心,歌頌自然,在她的世界中到處都有愛的身影。讀后給我印象最深的依然是選編在小學(xué)課本里的兩篇文章《寄小讀者的信》以及《給當(dāng)代青少年的.信》。

  《寄小讀者的信》中告訴小讀者如何寫文章。我總結(jié)了幾點,第一是要多寫、多練,如果有自己印象深的就記下來,這樣在寫時不僅知道自己寫什么,而且表達的感情也最真實。第二是要多讀書,吸取書里好的地方,比如寫作要領(lǐng)、修辭伎倆、好詞好句等等。第三是寫作時忌諱去模仿以及抄襲,也最忌諱無病的。

  《給當(dāng)代青少年的信》就是告訴我們不僅要“讀萬卷書”還要“行萬里路”因為要使我們感情升華,充滿魅力,就必須多讀書,還要讀好書。比如讀唐詩、宋詞、元曲、四大名著,還有現(xiàn)代很多文學(xué)作品,我們還可以通過電視、電腦等這些先進的設(shè)備來了解更多知識。

  冰心的巨著分四個部門,一是舊事、二是寄小讀者、三是有關(guān)女人、四是冰心自轉(zhuǎn)。我會繼續(xù)讀下去。

五年級讀書心得體會14

  《呼蘭河傳》是作家蕭紅的一部長篇回憶性記錄小說。在我讀起來看,文字娓娓道來,樸實清新,淡淡的感傷在人們的心頭彌漫而開。所以,這部作品有許多聲望很高的藝術(shù)家來贊美這部書的精妙和價值。因此,我為自己買到了一本好書所高興。我也推薦同學(xué)們來閱讀一下這本書。自從讀過這本書之后,我知道了:人最關(guān)鍵的是要繼續(xù)生存下去,還要有一種自由。

  就像故事中的我一樣,快樂的生活,每天天亮就早早地起床,天黑就香香地睡覺,從小無拘無束,就像小猴在森林里蹦跳,就像蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這就是自由,也是一種快樂。在這個村里,并不是一切都安詳寧靜,并不是所有人都淳樸向上,還有一些品質(zhì)惡劣的人在影響著質(zhì)樸的農(nóng)民,讓他們也變得自私自利,久而久之村里有一個大坑,別人都不肯去填平,生怕花掉自己一點點錢財;而這個坑,害死了多少人?就連雞、鴨、牛、羊它都不肯放過,都要結(jié)束他們的生命。這使我想到了一個故事:有兩個兄弟,住在一間房子里,墻經(jīng)過風(fēng)吹雨打,而破了個洞,兄弟兩人推推搡搡,都不想修破洞。哥哥對弟弟說:弟弟,你去修吧,哥哥太累了。弟弟又回答哥哥:哥哥,你去修吧,我還小。事情過去了一個多月,他們兩兄弟誰也不肯去墻上補洞。終于有一天,房子撐不住了,剎那間,房屋轟轟地倒塌了。哥哥和弟弟沒了住處,這才都后悔萬分。你想想,僅僅是一個洞就會帶來這么嚴(yán)重的結(jié)果。

  可是他們后悔也晚了,其實,他們只要齊心協(xié)力,一會兒工夫就可以讓房子煥然一新。當(dāng)然,故事中的人有好的人、不好的人,故事中的事也有好的事、不好的事,他們事后的.結(jié)果,又分好的結(jié)果、壞的結(jié)果......讀了這本書,我又悟出了許多道理,例如:不能明日復(fù)明日,明日何其多這樣做事。做事要有一定的規(guī)則和計劃。自由,是一個人除了生存之外,最大的需求和需要。從小,父母就應(yīng)該有限度的將一些孩子能夠明辨是非的決定恰當(dāng)?shù)慕唤o孩子做主。 正如沈雁冰先生所說:要點不在《呼蘭河傳》不像是一部嚴(yán)格意義的小說,而在于它于這不像之外,還有些別的東西一些比像一部小說更為誘人些的東西:它是一篇敘事詩,一幅多彩的風(fēng)土畫,一串凄婉的歌謠。

五年級讀書心得體會15

  《愛的教育》以一個意大利四年級小學(xué)生安立柯的眼光,以日記體的形式,從四年級開學(xué)的天記起,一直寫到第二年的七月份全學(xué)年結(jié)束為止,全書共100篇文章,主要由三部分構(gòu)成:主人公安立柯的學(xué)年日記;他的父母親及他的姐姐在他的日記本上所寫下的勸誡性、啟發(fā)性的文字;老師每月在課堂上宣讀的精彩、感人的'小故事。

  《愛的教育》講述的是情感故事,全書以孩子的口吻告訴我們:素質(zhì)教育就是“愛的教育

  有些同學(xué)追求時尚,家長說了幾句,便惡語中傷;有些同學(xué)因為父母批評了幾句,就賭氣不理睬他們。他們無法感受到父母對他們的愛。有些同學(xué)說:他們和父母沒有共同的語言,父母對他的愛也在減少。其實,愛的表達方式有許多種:訓(xùn)斥、嘮叨都是父母們特有的“語言”。不要找任何借口,也不要以任何年齡的代溝、交往的隔閡為理由,因為這些代溝、隔閡或許不是因為父母,而是你造成的。 每個人都應(yīng)該孝敬自己的父母,因為他們?yōu)槟闼冻龅奶啵。而你能匯報的卻又太少,太少。不尊重父母的人是不會受到別人的尊重的;貓蟛⒉恢敢欢ㄒ鍪裁大@天動地的大事。一句謝謝,一句表示關(guān)愛的話語,一張獎狀,一張成績單或許就是他們想要的的會報。

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