程門立雪讀后感15篇
當認真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的程門立雪讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
程門立雪讀后感1
今天，我看了一個故事，叫《程門立雪》。故事講述的是：宋朝時，有一位很有學問的人叫楊時。楊時雖然已經(jīng)四十多歲了，仍十分尊敬老師。一天下午，楊時有一個問題要請教老師，不巧，程老師正在休息。楊時不愿意打擾老師休息。便一聲不吭地站在門外等候。不久，大雪紛紛揚揚而下。楊時凍的直打寒戰(zhàn)，卻不敢跺一下腳驅寒。過了好久，程頤老師才醒了，他推開門一看，地上的.雪竟有一尺多厚。而楊時成了個雪人。
從這個故事我知道了：尊師敬長是我們每個人都應該做到的。特別是尊敬老師，老師就像燃燒的蠟燭，用知識之光照亮我們的心靈。
程門立雪讀后感2
今天的閱讀課上，我津津有味地讀了《程門立雪》這個故事，它講了宋朝有一位有學問的人，叫楊時，為了學到本領，下雪天，不怕天寒地凍，站在老師家門前求學的'事情。
這個故事告訴我們：要想學到更多的知識，就要尊敬師長，虛心向老師求教，學業(yè)才會進步很快。
現(xiàn)在我是一名小學生，我要向楊時學習，尊敬老師，虛心好學，上課認真聽講，做好作業(yè)，學到更多的知識，成為對國家有用的人。
程門立雪讀后感3
今天，我讀《程門立雪》，我非常感動。這是一個關于勤奮好學的'故事。
從前有一位宋代大學問家，叫楊時。他很愛學習，也非常尊敬老師。有一次，他與同學讀書時，遇到一個疑難問題，就冒著鵝毛大雪去請教老師�？墒�。老師正在睡覺，不忍心打擾老師，就站在外面等老師醒來。
他尊敬老師的精神，我應該向他學習。我一定要做一個不怕吃苦、愛學習、有孝心的孩子。
程門立雪讀后感4
今天，我看了一本書的名字是《程門立雪》，寫的是宋朝著名學者楊時小時候愛學習尊敬老師的.故事。
我最感動的是楊時和一個同學冒著鵝毛大雪去問程老師一道題，到了程老師家門口，楊時聽到老師在睡覺打鼾。于是就和他的同學站在房子外面認真地讀書靜靜地等著，這么冷的天氣，楊時為了不打攪老師的休息，卻站在雪地里認真地讀書，他這種精神真是可貴呀，我以后也要像他那樣認真學習，像他那樣尊敬老師。
程門立雪讀后感5
這一星期我學起了程門立雪這篇課文，這篇課文主要講的是：宋朝有一個叫楊時得人，有一次他讀書遇到了難題便和同學冒著大雪，去問老師程頤，恰好老師正在睡午覺，他們就在外邊頂著大雪等候，過了好久，程頤醒來時，楊時和他的同學已經(jīng)成雪人了。
讀了這篇課文，我想到自己有時覺得作業(yè)多，就埋怨老師，真是太不應該了，以后，我一定會做一個尊師重道的`好學生。
程門立雪讀后感6
讀了《程門立雪》這篇成語故事，我知道了，《程門立雪》這個成語是來稱贊尊師重道的精神，尊敬師長是我們每個人都應該做到的。老師教授我們知識，教給我們學問和做人的`道理，是他們引領我們在人生的道路上邁出了一步一步，伴隨我們一天天成長。
在那個大雪紛飛的天氣，北宋時期的楊時在拜訪老師時的行為，非常值得我們學習。
程門立雪讀后感7
北宋時期有個叫楊時的進士，特別喜歡研究學問，到處尋師訪友，曾在著名學者程顥門下求學。后來程顥支世了，他又到程顥的弟弟程頤所建的`伊川書院求學。那時楊時已經(jīng)四十歲了，學問也相當高，但他仍虛心好學，尊師敬友，因此深得程頤喜愛。一天，楊時和同學游酢一起向程頤請教問題，卻不巧趕上老師正在屋中睡覺。由于求知心切，所以兩個人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天下起了鵝毛大雪，而且越下越就急，楊時和游酢卻一動不動立在雪中。
直到程頤一覺醒來，才發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人。程頤深受感動，更加盡心盡力地教楊時，楊時也不負眾望，終于學到了來時的全部學問。
我覺得楊時非常喜愛學習，我也要向他學習。
程門立雪讀后感8
“程門立雪”這個故事講的是一名學生叫楊時，有一天，他去拜訪老師，那時候正是午睡時間，老師正在睡覺，楊時不忍心打擾老師午睡。就靜立不動的站在老師的.門口，靜靜的等待老師出來。過了不久，老師打開了門，左右眺望了一下。看見了有一個雪人站在那里，老師看了一眼，知道是楊時。之后，老師連忙把楊時抱回屋里面去，拿火來燒。
從這個故事我體會到了，生為一名學生，應該懂得尊師重道，反而我們要像楊時學習，學習他的尊敬老師，不打擾老師的這一種精神。
程門立雪讀后感9
今天，我們上了《程門立雪》這一課，文中的楊時和他的同學為了求學到程頤先生家。聽書童說：“程頤先生夜以繼日讀書寫字太累了，睡著了�！彼麄兙驮陂T口等，直到雪下了一尺。
我很敬佩楊時和他的同學勤學好問、尊敬老師，不懂就問的'精神。
程門立雪讀后感10
《程門立雪》這個故事也許大家都知道吧，故事講的是在宋朝時期有個叫楊時的人，一天他和朋友一起去程頤老師家求教，不巧老師正在休息，他們并沒有打擾老師，就站在門外等，當時天正下著大雪，等老師醒來后雪已下了一尺多厚，兩人也早已成了雪人。
楊時的`求學精神值得我們學習，我們的成長離不開老師和家長，他們教我們知識，又教我們怎樣做人，我們要尊重老師，尊重父母。尊重他人是一種美德。
程門立雪讀后感11
今天我讀了一篇故事：楊時是宋朝著名的學者。他上學時有一天和同學遇到一道難題，為了趕緊找出答案，他們冒著鵝毛大雪一同去問老師。
他們走到老師家門口，守門童子說：“老師正在午休�！彼麄z就在門口等，等了很久老師才醒來。開門一看他倆都成雪人了。老師被他倆的尊師好學深深的感動了。馬上幫他們解決了難題。
我讀后很感動，覺得楊時是很值得大家去學習的人。
我想到我以前，如果有不會的題我就會急急忙忙的.跑去問老師，也不管老師忙不忙。或者看見不會的題就不理，光做會的。我以后也要向楊時學習，碰見不會的問題要馬上解決。做一個尊師愛學的人。
程門立雪讀后感12
古時候，有一個老師和兩個徒弟！
有一天下著鵝毛大雪，兩個徒弟有問題不會，就去找老師問問題，誰知老師在熟睡她們倆就在門外等。直到老師醒了！
老師醒后，他的鄰居告訴他，門外有兩個學生請教問題看到你在睡覺在門外等你醒來！
老師知道了這件事趕忙跑到門外，誰知那兩個徒弟都凍成了雪人，把所有的知識都教給了他們。
這個故事說明了當要找的.人在忙的時候不要打擾他要有禮貌的等那為人這樣才禮貌！
程門立雪讀后感13
今天，我在《弟子規(guī)》里看到了《程門立雪》這個故事。故事里的程頤中午在睡覺，他的兩位學生在門口等了一個中午程頤才起床。這說明他的兩位學生很好學，懂得要孝順老師。
在現(xiàn)實生活中我也像他們一樣孝順父母孝順長輩。像孔融讓梨的'事我也做過。但是我不能驕傲，我要繼續(xù)努力幫爸爸媽媽做更多的事。
程門立雪讀后感14
今年暑假，我讀了《程門立雪》這個成語故事。
《程門立雪》中抒敘了楊時和游酌站在程頤的家門口等待程頤收他們?yōu)橥降墓适�。贊揚了楊時和游酌尊師重道的品質。
中華民族是禮儀之邦，重視文化和品德修養(yǎng)。古人能尊師重道，楊時能力雪，說明了楊時求學新切，同時，我們可以看出楊時的虔誠。
古人尚能如此，我們今天的`學習環(huán)境和條件那么優(yōu)越，我們還有什么理由不好好學習呢？科學飛速發(fā)展，掌握實名的知識，我們才能跟上發(fā)展的節(jié)奏，否則，我們將會被淘汰。古人說：少年強則國強，少年智則國智，我們要用科學武裝自己，將來才能強勝。
程門立雪讀后感15
今天，我讀了一則成語，名字叫《程門立雪》。故事是這樣的。
北宋時，有個叫楊時的人，他十分好學。去大學者程頤那里去求學。一年冬天，他和同學去老師那請教問題，到了門口，正好老師在午睡。同學要敲門，楊時不讓，說就在門口等一會兒，等了很久，下起了大雪，兩人凍得渾身發(fā)抖，仍然在外面站著。老師一醒來，外面的大雪已經(jīng)有一尺多厚，兩人快凍壞了，趕忙讓他們進屋，心中十分感動。
尊敬老師是我們每個人都應該做到的'事情。老師教我們知識，教給我們學問，交給我們做人的道理，是他們引領我們在人生的道路上邁出了一步，伴隨我們一天天成長。在那個大雪紛飛的天氣，北宋時期的楊時在拜訪老師時的行為，非常值得我們學習。
【程門立雪讀后感】相關文章：
程門立雪成語故事12-31
有關程門立雪的成語典故01-11
程門立雪優(yōu)秀教學設計02-09
《程門立雪》讀后感04-03
《程門立雪》讀后感09-21
程門立雪讀后感02-25
程門立雪讀后感03-30
程門立雪課文教學設計02-08
程門立雪讀后感15篇02-13
《程門立雪》讀后感(15篇)12-07