桃花心木讀后感

時(shí)間：2023-04-03 13:49:47 讀后感我要投稿

桃花心木讀后感(通用15篇)

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的桃花心木讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

桃花心木讀后感(通用15篇)

桃花心木讀后感1

　　今天我們學(xué)了《桃花心木》這一課。

　　這一課講了種樹(shù)人種了很多桃花心木，但是他來(lái)給桃花心木澆水的時(shí)間沒(méi)有規(guī)律，澆水的量也沒(méi)有規(guī)律。作者感到很奇怪，于是問(wèn)了問(wèn)種樹(shù)人，原來(lái)種樹(shù)人這樣做是為了模仿老天下雨，讓桃花心木在不確定的環(huán)境下學(xué)會(huì)自己從土地中汲取水分，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生長(zhǎng)。因?yàn)橹挥羞@樣才能讓桃花心木茁壯成長(zhǎng)，深深扎根，這樣才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　這篇課文讓我懂得了要學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，不能依賴別人，這樣才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的`心，在不確定的環(huán)境下就可以生存下來(lái)。

　　比如父母的溺愛(ài)，如果父母對(duì)你溺愛(ài)太深，請(qǐng)告訴他們，不要再溺愛(ài)下去，這樣會(huì)使我們產(chǎn)生依賴的心，在將來(lái)就不會(huì)獨(dú)立生活。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不依賴別人，這樣你才能從小樹(shù)苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。

桃花心木讀后感2

　　最近我讀了臺(tái)灣作家林清玄的《桃花心木》，讀完以后給了我一些對(duì)生活的啟示。

　　林清玄先生給我們講了一個(gè)故事：他有一個(gè)朋友，很會(huì)種桃花心木，他把桃花心木種在林場(chǎng)里，澆水的方法很獨(dú)特，從不按時(shí)澆水。林清玄覺(jué)得他是一個(gè)很懶的'人，一問(wèn)才知道，他這是在模仿老天下雨，讓樹(shù)根自己去找水，培養(yǎng)它的獨(dú)立性和適應(yīng)性。作者筆鋒下寫(xiě)了：在不確定中生活的人，多數(shù)擁有極強(qiáng)的適應(yīng)性。

　　讀完這篇文章，我的心是激動(dòng)的，因?yàn)檫@篇文章讓我明白了：人一定要學(xué)會(huì)適應(yīng)，要有一顆獨(dú)立的心，不要抱怨生活的不公，要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，我們要讓自己的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)！

桃花心木讀后感3

　　《桃花心木》這篇文章，講述了一位種樹(shù)人給自己的桃花心木苗澆水的故事。他澆的沒(méi)有規(guī)律，三五天來(lái)一次，每次澆的水也不一樣多。種樹(shù)人既不懶也不忙，哪又為什么要這樣做呢？

　　原來(lái)，他在模仿老天下雨。

　　當(dāng)我知道了事情的原委，也便理解了種樹(shù)人的'用意。而文章后面種樹(shù)人的解釋，也正是我所想的。

　　我很贊同種樹(shù)人的觀點(diǎn)，也同樣贊同作者的觀點(diǎn)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，寶劍銳利的刀鋒是從不斷的磨礪中得到的,梅花撲鼻的香氣是度過(guò)苦苦寒冬而得來(lái)的。樹(shù)木的茁壯成長(zhǎng)，又何嘗不是這個(gè)道理呢？

　　人更是這樣。在不確定的環(huán)境中生活，便會(huì)磨練出對(duì)待困難時(shí)的那份從容與無(wú)畏。

　　我們常說(shuō)人要堅(jiān)強(qiáng)，如果每天都沉浸在舒軟安逸的安樂(lè)窩中，豈不是會(huì)成為一株“溫室里的花朵”？那又何談“堅(jiān)強(qiáng)”二字？

　　挫折與困難造就堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”？

桃花心木讀后感4

　　生活了大海，并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人生的旅途也絕非平原縱馬，永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，人的一生總是要經(jīng)歷這樣或那樣的挫折與磨難。溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的'考驗(yàn)，屋檐下的小鳥(niǎo)飛不上廣闊的藍(lán)天，在逆境中，自強(qiáng)不息，是成才的一條必經(jīng)之路。

　　“人，誰(shuí)都想依賴強(qiáng)者，但真正可以依賴的只有自己�！�

　　有的人，一輩子依賴父母，但你可曾想過(guò)，某一天，父母都不在了，該怎么辦呢？只有靠自己。必須克服依賴性養(yǎng)成智力自強(qiáng)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)生存。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。何曾不是這個(gè)道理呢？不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，小樹(shù)苗就不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，不經(jīng)歷一番磨練我們也不能成為棟梁之才。

　　人只有在不確定中生活，經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難，就能成為有作為意志堅(jiān)強(qiáng)的人。只有經(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)才能在艱苦的環(huán)境下成長(zhǎng)！

桃花心木讀后感5

　　讀了這篇課文，我知道了不僅僅是樹(shù)，人也一樣，不能養(yǎng)成依賴的心。

　　樹(shù)要自己找到水源，人要經(jīng)過(guò)生活的考驗(yàn)，人生有許許多多的困難，但我們要勇敢不敢去面對(duì)，樹(shù)木會(huì)枯萎，而有些樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打都能活下來(lái)，而其它的樹(shù)確枯萎了，人要經(jīng)得起考驗(yàn)，人生只有一次，我們要活的有希望，不只是樹(shù)，人也一樣，在不確定中生活的`人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)，人生的挫折是躲不了的，只有勇敢去面對(duì)，才能知道結(jié)果，結(jié)果是好是壞要靠自己去爭(zhēng)取，如果什么事都要?jiǎng)e人去做，那么我們就不會(huì)做任何事了，人必須成長(zhǎng)，樹(shù)必須生長(zhǎng)，我們要有一顆獨(dú)立自主的心。

　　這篇課文用借物喻人的方法，吿訴我們要有一顆獨(dú)立自主的心。

桃花心木讀后感6

　　桃花心木這一篇課文是我們這學(xué)期新學(xué)的一篇課文，這一篇課文讓我懂得了許多道理。

　　作者林清玄家門前有一片空地，有一個(gè)個(gè)字很高的人在那里種桃花心木。不過(guò)，他種樹(shù)的方法十分奇怪。他把樹(shù)苗種下以后，不僅他沒(méi)有經(jīng)常來(lái)澆水，而且澆水的時(shí)間和水量也不一定。這讓作者感到十分奇怪，于是他便去問(wèn)種樹(shù)人。種樹(shù)人說(shuō)：如果我每天都來(lái)澆水的話，樹(shù)就會(huì)有依賴的心，根就會(huì)浮在地面上，風(fēng)一吹就倒。

　　種樹(shù)人的這一番話不僅使作者非常感動(dòng)，而且也讓我懂得了很多的道理，種樹(shù)人的這一句話讓我想起了中國(guó)的一句俗語(yǔ)：窮人的'孩子早當(dāng)家。那些窮人就像這些小樹(shù)苗一樣，在不確定中生活，小時(shí)候并沒(méi)有足夠的“養(yǎng)分”，就要自己不斷的努力“生長(zhǎng)”。在這樣的環(huán)境中生長(zhǎng)的孩子一般更經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。

　　雖然我不是在那種環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，但是我也要努力長(zhǎng)大，不要被生活中的考驗(yàn)打敗。

桃花心木讀后感7

　　最近，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，文章講述了在作者的鄉(xiāng)下老家，有一個(gè)種桃花心木的人，他不按固定的規(guī)律給樹(shù)苗澆水，樹(shù)苗卻長(zhǎng)成大樹(shù)。后來(lái)，通過(guò)種樹(shù)人的'一番話，作者明白了做人的道理。

　　是�。〔恢皇菢�(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。如果一味地依賴別人，只會(huì)導(dǎo)致自己變得脆弱，沒(méi)有獨(dú)自生存的能力。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不去依賴爸爸媽媽；面對(duì)挫折時(shí)，我們也不能后退，要經(jīng)受住生活的考驗(yàn)，我們才能長(zhǎng)大，變成“百年大樹(shù)”！

桃花心木讀后感8

　　桃花心木是一種樹(shù)木，長(zhǎng)到房頂上，而桃花樹(shù)木苗卻長(zhǎng)到膝蓋前。

　　“現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一樣高了，是那樣的優(yōu)雅自在······”伴隨著朗朗的.讀書(shū)聲，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章。

　　林清玄正是這篇文章的作者，他——當(dāng)代著名作家、散文家、詩(shī)人、學(xué)者······

　　風(fēng)吹不倒、雨淋不死的桃花心木，用生命見(jiàn)證了一段傳奇——曾經(jīng)有一段夢(mèng)想，你們想托起片片綠葉，讓它飛向遠(yuǎn)方，飛上高高的九天，承載了你們成長(zhǎng)的希望。今天，種樹(shù)人用他的“漫不經(jīng)心”，用他比其他務(wù)林人更多的睿智;今天，種樹(shù)人用他“不定時(shí)間不定量的雨季”，換來(lái)了此刻你們的根深葉茂。

　　種樹(shù)人模范老天下雨，有時(shí)三天澆一次水，有時(shí)五天澆一次水，有時(shí)甚至十幾天才澆一次水，他這樣做只是為了讓桃花心木自己尋找水源，養(yǎng)成自力更生的能力，經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。

桃花心木讀后感9

　　自從讀了《桃花心木》后，我明白了人一定不能養(yǎng)成依賴的心。

　　剛開(kāi)始接觸《桃花心木》的時(shí)候，以為只是介紹這個(gè)東西的樣子、習(xí)性罷了，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)跟我想的并不一樣，不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的介紹它的形狀，還得讓桃花心木養(yǎng)成不依賴的心。

　　不定時(shí)間澆水，澆水的量也不一定···這種.種原因都可以說(shuō)明種樹(shù)人一定不可以讓桃花心木養(yǎng)成依賴的心，桃花心木要自己學(xué)會(huì)生存，不能依賴別人，不能靠別人才可以生存，它要為自己活下去，而不是為別人活下去，人，其實(shí)也是一樣的`，人也和這個(gè)桃花心木一樣，雖然前程未知，可不還是要生存下去，難道不是嗎?如果你永遠(yuǎn)靠別人，就像依賴別人澆水的桃花心木一樣，遲早會(huì)枯萎。所以人一定不可以養(yǎng)成依賴的心。

　　人是為自己活下去，不是為別人活下去。

桃花心木讀后感10

　　社會(huì)環(huán)境就象桃花心木生長(zhǎng)的環(huán)境一樣具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環(huán)境中鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量就必須象桃花心木一樣不依賴別人拼命扎根在地底下汲取水分努力生長(zhǎng)。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立生活。遇到困難，會(huì)努力求生存，把根扎深扎牢，把很小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的`能量。人也如樹(shù)一樣，只有經(jīng)過(guò)艱苦生活的磨煉，才有可能具備獨(dú)立生存的本領(lǐng)。這句話表明了一個(gè)深刻的育人道理：人只有在艱苦的環(huán)境中去磨練，才能鍛煉成才。

　　我收回深思的翅膀，在心底大喊：“我也要和桃花心木一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！”

桃花心木讀后感11

　　社會(huì)環(huán)境就象桃花心木生長(zhǎng)的環(huán)境一樣具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環(huán)境中鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量就必須象桃花心木一樣不依賴別人拼命扎根在地底下汲取水分努力生長(zhǎng)。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立生活遇到困難要自己想辦法去克服、去解決這樣才能在這個(gè)社會(huì)里更好地生存。生活中也有不少這樣的例子。比如：現(xiàn)在的父母怕孩子累著了家里的`事情全由父母承擔(dān)、包辦孩子什么都不管衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。其實(shí)這樣對(duì)孩子并不好極大地影響了孩子獨(dú)立生活的能力。

　　我要象桃花心木一樣扎根生活深處、廣汲各種養(yǎng)分多動(dòng)手、多思考踏踏實(shí)實(shí)做人、實(shí)實(shí)在在做事鍛煉自己獨(dú)立生活的能力以便將來(lái)更好地在以后不確定的社會(huì)環(huán)境中生存！

桃花心木讀后感12

　　生活中，會(huì)有很多事情是不可預(yù)料的。我們應(yīng)該勇敢的去面對(duì)那些坎坷、磨難、曲折。不僅僅是人，植物也會(huì)有在成長(zhǎng)中遇到一些困難。必須讓植物自己尋找自己缺少的養(yǎng)分，讓自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)�！短一ㄐ哪尽分v的就是有一位種樹(shù)人，為了讓桃花心木自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，澆水既沒(méi)有規(guī)律，時(shí)間也不一定。為的就是模仿老天下雨，讓桃花心木自己缺水的時(shí)候，自己在土中尋找水源，讓樹(shù)的樹(shù)根深深的扎入土中，讓桃花心木鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，可以經(jīng)得起生活的'考驗(yàn)，讓桃花心木像人一樣堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)不可預(yù)料的困難、曲折。樹(shù)木可以再不確定中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，才能成長(zhǎng)參天大樹(shù)。其實(shí)，人也一樣，生活中在艱苦環(huán)境張的人才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，客服依賴性，從而學(xué)會(huì)生存的時(shí)候，應(yīng)該有一顆獨(dú)立自主的心，在生活中，去堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生中的一些磨難，才能揚(yáng)帆起航，駛向成功的彼岸，成為一個(gè)偉大、有能力的人。

桃花心木讀后感13

　　我讀了《桃花心木》這篇文章，覺(jué)得很有道理。這篇文章的主要內(nèi)容寫(xiě)了：一個(gè)人種樹(shù)要樹(shù)木學(xué)習(xí)“在地里”，使“我”懂得了一個(gè)道理。

　　“不只是樹(shù)，人也是一樣在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的'感知，就能把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量努力生長(zhǎng)�！边@段話使我懂得了每個(gè)人的考驗(yàn)都不同。貧窮人的考驗(yàn)會(huì)比富人的考驗(yàn)苦點(diǎn)，只要你克服這些困難，就可以成功。

　　有一個(gè)大學(xué)生從小到大他的母親叫他只顧著學(xué)習(xí)，生活上的東西就由母親來(lái)幫他做。一次，大學(xué)生上學(xué)不到三天就回來(lái)了。因?yàn)樗趯W(xué)校里不會(huì)泡方便面，不會(huì)洗襪子。但是最重要的是他沒(méi)有克服困難。

　　同學(xué)們，你們想做這樣的人嗎？人是要多學(xué)習(xí)，多勞動(dòng)，多鍛煉的。這樣，才會(huì)成功。

桃花心木讀后感14

　　《桃花心木》講了如果讓樹(shù)木養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，禁不起風(fēng)吹雨打，就會(huì)枯萎過(guò)去。只有在不確定中找到水源、拼命扎根的樹(shù)才會(huì)學(xué)會(huì)將極少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量，努力生長(zhǎng)。才能長(zhǎng)成幾丈高的大樹(shù)。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，許多英雄偉人都有一顆獨(dú)立自主的.心。列如：中國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，被譽(yù)為“民族魂”的魯迅先生。他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生。國(guó)民黨收買他、威脅他都毫無(wú)用處，他就如文中的桃花心木，是不會(huì)枯萎的。作為小學(xué)生的我也應(yīng)該在不確定的生活中養(yǎng)出一顆獨(dú)立自主的心。做什么事都要靠自己，不能依賴別人。作文不好，不能讓別人給你說(shuō)，要自己獨(dú)立思考，然后認(rèn)真修改，這樣作文水平才能提高。如果放棄作文就像文中枯萎的桃花心木，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)了。

　　只有禁得起環(huán)境的考驗(yàn)才能成為參天大樹(shù)；也只有禁得起生活的考驗(yàn)才能成為國(guó)之棟梁。

桃花心木讀后感15

　　這幾天，我們又學(xué)了課文（桃花心木），也讓我懂得了不少道理。

　　這篇課文講的是種樹(shù)人怎樣種桃花心木苗得事：種樹(shù)人栽下桃花心木苗后，澆水的時(shí)間也不一樣、次數(shù)不一樣，澆的水也不一樣，有時(shí)多，有時(shí)少。有時(shí)上午澆，有時(shí)下午，有時(shí)三天一次，有是五天，有時(shí)隔幾十天。我起先以為他太懶，但懶人怎么知道有的會(huì)枯萎，有以為他太忙，但忙人怎么會(huì)做事叢從容容呢？后來(lái)種樹(shù)人說(shuō)：“種樹(shù)是百年基業(yè)，無(wú)法在不確定中汲水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯萎了，但是，在不確定中找到水源，拼命扎根的'，長(zhǎng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題了�！�

　　不知是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。

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