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再塑生命讀后感(15篇)
品味完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的再塑生命讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
再塑生命讀后感1
“只要朝著陽光，便不會看見陰影。”這是海倫凱勒的名言，這句名言，給了我一種不可名狀的敬佩。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，海倫凱勒用她的一生證明了這句話。她是一個(gè)盲聾啞的人，她無法看見世界的繽紛美麗，無法聽見大自然奇妙的歌聲，更無法用自己的嘴說是美妙的語言。她的幼年生活在一片死寂中，她任性，驕傲，愛發(fā)脾氣，直至她遇到了她一生的啟蒙老師——安妮。莎莉文小姐。是莎莉文小姐教會了她用手指拼寫單詞，教她大自然各種各樣的名稱，最重要的更是教會了她做人的道理。上帝奪走了她的聽力，視力和說話的毅力，她先后寫出了《假如給我三天光明》、《我生活的`故事》、《走出黑暗》等作品，還建立了一家家的慈善機(jī)構(gòu)，可見她的毅力的頑強(qiáng)程度。
馬克吐溫曾用這樣一句話來評價(jià)海倫·凱勒：“凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難的人們，上了永不能遺忘的一課�！笔前�，凱勒雖然有許多的困難圍繞，但是她不僅用行動拯救了自己，在拯救自己之余，還拯救了別人。而我們呢？是否應(yīng)為自己學(xué)習(xí)不努力而羞愧呢？是否應(yīng)在考試失利后進(jìn)行反思呢？在人生的路上，盡管你渴望歡樂，憎惡痛苦，它們兩個(gè)像是雙胞胎，會陪伴你的一生。
也許這句話能夠使海倫感觸良多：痛苦和磨難造就偉人。
再塑生命讀后感2
生命，是世界上最完美的東西。世界萬物皆有生命。但是上帝的創(chuàng)造總不是那么完美，甚至有些殘酷，假如在這些有缺陷的人瀕臨絕境時(shí)拉他們一把，那么生命將會延續(xù)，生命將會走向光明。
讀完《再塑生命》這篇課文時(shí)，我深深被震撼了。莎莉文老師無私的愛心和凱倫那堅(jiān)強(qiáng)的性格深深地感染了我，讓我明白，要以樂觀應(yīng)對生活，以微笑應(yīng)對生命，以愛應(yīng)對世界。
凱倫的遭遇很悲慘，她務(wù)必要比正常人承受更多的痛苦，于是，她慢慢走向自卑，憤怒……她渴望被愛，渴望光明，而這個(gè)光明的使者就是莎莉文老師，她用無私的愛拯救了凱倫，讓她明白什么是愛，什么是生命的幸福，讓他的生命獲得新生，莎莉文老師幫凱倫再塑生命。
讀后，我深思：假如人人都像莎莉文老師一樣，世界將會多么完美啊！但是，夢想與現(xiàn)實(shí)總有差距，現(xiàn)實(shí)中的弱肉強(qiáng)食現(xiàn)象十分明顯，弱者注定要被強(qiáng)者淘汰，欺凌。這是競爭也就無可厚非了，但是，對于一些沒有競爭潛力，但又很無助甚至不能自顧的弱者，我們是否就應(yīng)伸出援助之手，也許我們奉獻(xiàn)的愛心是那么的微不足道，但對于一些弱者來說，卻能帶給他們暖和，甚至能拯救他們，這就是生命的本質(zhì)。有首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美人間！”可見，愛的力量有多強(qiáng)大！
朋友，假如你已經(jīng)沉浸在愛的.海洋中，被愛所包圍，那么恭喜你，你是幸福的。那么將你的愛心奉獻(xiàn)出去，讓別人也能感受到愛的漂亮，把愛的種子撒遍大江南北，讓愛布滿人間！
再塑生命讀后感3
有些人難以感覺到幸福。其實(shí)我們身邊并不缺少，可他們卻無法找到這兩個(gè)字。
那么，海倫凱勒呢？她也曾擁有過短暫的快樂時(shí)光，但無情的世界卻毫不猶豫的將她推下懸崖。
無助、憤怒、恐懼……她面對的，是一個(gè)無聲無色的世界。她只能靠自己的雙手去感受這個(gè)世界，用心去感受這個(gè)世界的美。終于，她抓住了“愛”——安妮莎莉文老師。她是海倫生命中最重要的`人，是她，讓海倫走出周圍充滿黑暗的世界，將海倫從無底的深淵中拉出來。
海倫凱勒感受到了“愛”是什么。
那么，面對這五彩世界的我們呢？和海倫相比，我們又有什么資格說“我不幸�！蹦兀�
因?yàn)槲覀�，已�?jīng)習(xí)慣了這種一睜眼就可以看清任何東西的生活。那么海倫呢？她就算把眼睛睜得再大，迎接她的不還是無盡的黑暗與絕望么？我們總是認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢�，正是這種我們眼中理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖�，卻成為了海倫眼中不可能實(shí)現(xiàn)的夢想。
我們一直被“幸福”所圍繞，只是我們不知道罷了。正所謂“生在福中不知�！�。我們，是不是應(yīng)該像海倫那樣，用心去感受這個(gè)世界的美好，去用心尋找幸福、光明與溫暖呢？
再塑生命讀后感4
這個(gè)單元學(xué)習(xí)了《再塑生命的人》這篇課文，是的我對這篇課文很感興趣，從海倫·凱勒身上，我懂的了很多啟示。
在我看來，海倫·凱勒是一個(gè)不幸的人，也是一個(gè)幸運(yùn)的人，為什么這么說呢？因?yàn)楹悺P勒在一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日得高燒使她昏迷不醒，海倫·凱勒醒來后，眼睛卻看不見了，耳朵也聽不見了。我覺得海倫·凱勒很可憐，他永遠(yuǎn)墜入一個(gè)黑暗又況寂的世界，陷進(jìn)一個(gè)痛苦深淵。
但同時(shí)也很幸運(yùn)，因?yàn)橛幸晃涣私鈨和睦�、充滿愛心、有耐心的.老師——安妮·莎莉文老師，她是一位非常出色的教育家。這位出色的教育家——安妮·莎莉文老師，教會了海倫·凱勒寫字，認(rèn)識事物，還讓海倫·凱勒獲得幸福�！拔覀冄刂÷飞⒉降骄�，房頂上盛開的金銀花……”可以看出莎莉文老師沒有放棄對我的教導(dǎo)，還堅(jiān)持、耐心地教導(dǎo)海倫·凱勒拼寫單詞，“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由，”最后海倫·凱勒最終從黑暗中走出來了獲得幸福的體驗(yàn)。莎莉文老師是海倫·凱勒最重要的人和對海倫·凱勒的關(guān)愛的人，所以海倫·凱勒是最幸運(yùn)的！
在海倫·凱勒身上，使我懂得在遇到困難時(shí)，也要充滿勇氣，接受給予的挑戰(zhàn)，只有這樣，才能使得我們在黑暗的人生中獲得光明，迎來美好的明天。
再塑生命讀后感5
最近，我學(xué)了一篇海倫·凱勒的《再塑生命》，讓我對生命有了更深的了解．其中主人公的求學(xué)意識令我感慨萬分．誰都知道海倫生活在一個(gè)無聲無光的黑暗世界里，但她卻以自己驚人的意志創(chuàng)造了奇跡。
同樣，英國的物理學(xué)家霍金一直與病魔斗爭，可以說，沒有霍金就沒有對黑暗的研究。生命是一個(gè)神圣的名詞，同時(shí)也是脆弱的，古今中外許許多多英雄豪杰與命運(yùn)做抗?fàn)�。因此作為一名身體有缺陷的人都可以面對生活，難道現(xiàn)在的我們就不可以讓生命變得更有價(jià)值嗎？
我曾經(jīng)有過這樣的'設(shè)想：假如生命只有三天？
假如生命只有三天，我不會靜靜等待死亡的到來。第一天，我會和好朋友到大海邊，舉行一個(gè)同學(xué)聚會或者是去逛街。第二天，我會把我從小到大的故事寫成一本書�；蛟S我不一定能寫完它，但這并不重要，重要的是我的一生不會像一張白紙漂來漂去，至少我的思想，我的一切不會因?yàn)樗劳龆Y(jié)束。第三天，我會把從小到大的照片都瀏覽一遍，接著等待死亡的到來。
也許，我的一生并不精彩，也許我的一生沒有海倫，張海迪那樣的出名，但是我知道生命的精彩與否并不是關(guān)鍵，生命的價(jià)值意義才是關(guān)鍵，生命的價(jià)值意義才是關(guān)鍵。
我相信，每個(gè)人看了<<再塑生命>>都會有所感觸。我們追求長壽，追求生存，但每個(gè)人的壽命并不相同，也許你會成為白歲壽星，也許你只有三天生命，對于這些，我們唯一可做的就是使生命有意義。
再塑生命讀后感6
讀完這篇文章，心里有一種說不出的感覺。主人公海倫——凱勒從小就在一個(gè)無光，無聲的世界里生活了很多年，我不知道是敬佩她，還是同情她。不過，她創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
生命不是活給別人看的，就像花一樣有陽光和水分就能按照自己的`方式生長。人也一樣，自己尋找快樂，尋找屬于自己的自由。
海倫——凱勒也是如此，即使生活在一個(gè)無光，無聲的世界里，但是，她對生活的熱愛卻絲毫沒有變過，積極學(xué)習(xí)。
只要擁有一樣的對生活的熱愛，再大的缺點(diǎn)也會變得渺小起來。
海倫——凱勒知道自己跟其他正常人的起跑線不一樣，因此，她比其他人更勤奮，更努力，完成了許多正常人都不可能完成的事情。
這個(gè)世界雖然是殘酷的，但每個(gè)人都有著自己的“位置”，其實(shí)，上帝關(guān)上我們面前的門的同時(shí)，必定會在另一個(gè)地方為我們開一扇窗。只要我們心懷夢想，努力尋找希望，我們一定可以找到那一扇窗。
人的外表不會決定人的一生，只有心中始終堅(jiān)持著自己的信念，才能讓自己永遠(yuǎn)笑對生活——。
再塑生命讀后感7
海倫·凱勒是不幸中的幸運(yùn)者。相比之下，我是幸運(yùn)者中的幸運(yùn)者。從小到大，我的老師們都很用心地教我。也許他們給我的愛不及莎莉文老師給海倫的多，甚至是稀釋幾百倍的，但他們盡心的教悔在我看來即使不能再塑我的生命（因?yàn)槲矣型暾纳┮彩菈蛩茉煳业腵智慧跟靈魂！
生命對于她來說，是如此的脆弱，一個(gè)雙目失明，雙耳失聰，并且不能講話的女孩子，面對上天這樣對她的不公平，她不氣餒、不逃避，面對種種因?yàn)樯眢w對她造成學(xué)習(xí)上的困難，她沖破了重重阻力，成為著名美國女作家，這一切都源于她對生命的渴望，自強(qiáng)不息的精神，這就是海倫·凱勒。
我因?yàn)樗@種精神而感到生命的可貴。父母賜于了我生命，我應(yīng)該珍惜它，上帝既然創(chuàng)造了生命，自然有他的用處，每一個(gè)人活在這個(gè)世上，都有他應(yīng)盡的責(zé)任，所以我感到了他的可貴，每個(gè)人的生命僅僅有一次，就因?yàn)檫@樣，我們不能辜負(fù)家長對我們的期望，老師對我們的教誨。從我剛剛落地，一個(gè)新生命就從此開始，直到現(xiàn)在，有多少的人在我的身上注入了大量的心血，我在每一個(gè)人的期待中長大，我們更不應(yīng)輕言放棄生命，每個(gè)人都會有結(jié)束生命的時(shí)候，但我們應(yīng)該有限的生命發(fā)揮出無限的力量去報(bào)達(dá)賜于我生命的父母，對我關(guān)心的每一個(gè)人。
再塑生命讀后感8
讀了這篇文章后，我甚至不敢想象一位盲聾的人能寫出這么好的文章，海倫十分渴望光明，一次偶然間的機(jī)會遇到莎莉文老師，就是這樣一位十分出色的教育藝術(shù)家，帶領(lǐng)海倫一步一步走向光明。
起初海倫是渴望光明的.，因?yàn)樯眢w的缺陷讓她的世界變得黑暗，莎莉文老師是一縷光照亮了海倫的人生，她教海倫手指游戲，送給她布娃娃，即使海倫把布娃娃摔了，莎莉文老師還是十分有耐心的面對海倫，我想她心里十分不是滋味，然而莎莉文老師也憑借自己高超的教育手段，把海倫培養(yǎng)成一個(gè)有才，懂得感恩的人。
莎莉文老師是海倫的一束光，那么有一個(gè)人也是我的一束光，在我剛步入初中什么也不懂的時(shí)候，是她的教誨，讓我明白了許多，課上是她費(fèi)盡心思把我們帶入幽默的課堂，之所以有現(xiàn)在的我，一大半功勞是她的。
我也很尊敬她，她博學(xué)多識，有著海闊天空一樣的心胸，而她也有虛弱的一面，每天超值的工作量讓她累彎了腰。
她在我心中種下了一顆文學(xué)的種子，她就是我的語文老師。
再塑生命讀后感9
“朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向岸駛?cè)�？你的心怦怦直跳，唯恐意外發(fā)生”，這句話摘自于文章《再塑生命的人》。從這段話中，我們可以真切地看出，在未受教育之前，盲聾啞的小海倫正如那迷茫的大船，不知該何去何從，而在小海倫生命中最重要的人——安妮·莎莉文，正如那一樓燦爛的陽光，為她照亮了前行的道路。
海倫·凱勒，美國著名作家、教育家、慈善家，她曾獲“總統(tǒng)自由勛章”，看完這些介紹，相信所有人都很敬佩這區(qū)區(qū)一介女流吧，但如果當(dāng)你們得知她還是一位盲聾啞的殘疾人士時(shí)，一定都目瞪口呆吧。沒錯(cuò)，正是這樣一位殘疾的'女作文作家，她獲得了那么多的至尚榮譽(yù)，并寫有《假如給我三天光明》等不朽名著。
我想，在大部分名人當(dāng)中，我最敬佩的應(yīng)屬海倫和霍金了吧。在我看來，海倫正如那萬花中較為纖弱的一株花，雖矮小柔弱，但開得嬌艷無比，也更討人的喜歡，它在不斷地接受暴風(fēng)驟雨地洗禮，奮力地汲取著醉人的陽光，它發(fā)瘋似的錘煉自己，讓自己變得更加美艷，更加頑強(qiáng)，以至于超過了那些先天性比它好的花朵。也許有人會說海倫是因在莎莉文的教導(dǎo)下才會變得如此耀眼，但如果單單只有莎莉文老師的教導(dǎo)，而海倫本身缺少那堅(jiān)忍不拔的效力，她還會成功嗎？
海倫·凱勒的一生無不在告誡我們：知識和毅力是生命的根本。
再塑生命讀后感10
讀完海倫的《再塑生命》讓我原本平靜的心為之震撼，我相信只要讀過它的人都會與我有相同的感受。
人們常說生命是脆弱的我以前也很贊同。但今天我從海倫身上看到的不是脆弱而是堅(jiān)持是持之以恒的堅(jiān)持。不僅如此還有對生命的熱愛對身邊每一件事物的熱愛。在她看來觸摸到清涼的`水是幸福的聞到花兒的芳香是幸福的品嘗美味是幸福的能用自己的手去觸摸自然也是幸福的這讓我聯(lián)想到自己。也是我是一個(gè)正常人的關(guān)系對于自己所擁有的一切往往不懂得珍惜而一旦失去就成為永久的遺憾而不巧的是世間又沒有后悔藥賣所以從現(xiàn)在起我珍惜我所擁有的我要重新認(rèn)識我周圍的一切做一個(gè)有心人。
生命是一顆小小的種子從破土而出長成一棵蒼天大樹這就是我們的人生。幼小的海倫·凱勒失去了光明消失了聽覺她在一個(gè)無聲黑暗的世界中摸索著用驚人的毅力和不屈的精神走完了她光輝的一生默默無聞幫助她的是一個(gè)老師她給了海倫精神上的重要幫助。生命里出現(xiàn)了這樣一位引著她走向光明的人是令人羨慕的但更多還是自己的努力才能使自己長大擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的人生命是堅(jiān)強(qiáng)的而軟弱的人生命會隨之軟弱那你將失去理想失去希望擁有一個(gè)健康生命的我是不是應(yīng)該對得起自己的生命。擁有一顆生命的小種子就一定要讓它生根發(fā)芽長成一顆大樹。
再塑生命讀后感11
所謂“再塑生命”，顧名思義就是“重新塑造生命或是重新獲得生命。”但這篇文章卻講述了海倫·凱勒進(jìn)入無光、無聲、無語的世界之后，一位令她終生難忘，讓她重生的老師，走進(jìn)了她的世界，這位老師便是安妮。莎莉文。
海倫·凱勒生活在無光、無聲、無語的世界中。她開始變得焦躁、憤怒和迷惘，像一條沒有指南針也不能探測的大船，在茫茫大霧中航行。無助和恐懼將小海倫包圍了，正當(dāng)她渴望光明時(shí)，一位將改變她一生的老師到來了。安妮。莎莉文老師耐心地教導(dǎo)著她，讓海倫·凱勒覺得她的身上充滿了光明、希望、快樂和自由。她喚醒了海倫·凱勒的靈魂，使海倫對求知的欲望油然而生。海倫·凱勒的成功也離不開她自己的`努力和奮斗。有多少個(gè)日日夜夜，她都是在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中度過的；幾十個(gè)春夏秋冬，她一刻都沒有停止對知識的渴求。
不論一個(gè)人有多么大的缺陷，后天的努力總是可以彌補(bǔ)的。海倫·凱勒對知識的渴求，對世間萬物的渴求就像植物渴求甘霖一樣。她對知識的渴求加上持之以恒的努力，才造就她最終的成功。
能得到像莎莉文一樣的好老師固然重要，但要像海倫·凱勒那樣好學(xué)，堅(jiān)持才是真正重要的。如果有了海倫·凱勒的精神，會有什么事能難得了我們呢？心中有著對未來的憧憬，從現(xiàn)在開始就為此付出努力，我相信，終有一天我會成功，即使沒有得到想要的成功，但至少我努力過，我為我的理想奮斗過，這就是成功！
再塑生命讀后感12
有些人覺得感到快樂困難。事實(shí)上，我們身邊并不缺乏，但他們找不到這個(gè)詞。
那么，海倫凱勒呢？她也曾擁有過短暫的快樂學(xué)習(xí)時(shí)光，但無情的世界卻毫不存在猶豫的將她推下那個(gè)懸崖。
無奈，憤怒，恐懼。她的臉上是一種無聲無色的世界。她只能靠自己的雙手去感受這個(gè)世界，努力感受美國和世界。最后，她抓住了“愛” —安妮·沙利文的老師。她是海倫生命中最重要的人，她讓海倫出去充滿黑暗的世界各地，深淵將拉動海倫從一無所有底部出來。
海倫凱勒感受學(xué)習(xí)到了“愛”是什么。
那么，面對構(gòu)成這個(gè)多彩世界的我們呢？和海倫相比，我們怎么能說“我不快樂？
因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣睜著眼睛看東西了。那海倫呢？不管她的眼睛多么睜大，迎接她的是無盡的'黑暗和絕望？我們一直認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，但海倫卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，不可能實(shí)現(xiàn)的夢想。
我們始終以“幸�！彼鼑�，但我們不知道它。所謂“生在福中不知福的”。我們不喜歡海倫應(yīng)該是硬在這個(gè)世界覺得美麗，要仔細(xì)尋找幸福，光，溫暖呢？
再塑生命讀后感13
秋日里金色的陽光灑在教室里，折射在同學(xué)們身上，呈現(xiàn)出七彩光芒。我們在老師的引領(lǐng)下，學(xué)習(xí)海倫凱勒的文章——《再塑生命的人》，我讀著讀著，不禁被她的精神所感動。
她是一個(gè)懂得感恩的人。她莎莉文老師比作是“再塑生命的人＂，可見她對老師的感激之情。正如她在文中寫的`。＂……在未受教育之間，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀。無從知道海港海港已經(jīng)臨近。我心里無聲地呼喊著呼喊著：＂光明！光明！快給我光明�。⑶∏≡诖藭r(shí)，愛的光明照到了我的身上。她把莎莉文老師的愛都深深的刻在腦海里，并產(chǎn)生了強(qiáng)大的動力，最終成為一個(gè)著名的作家。從海倫-凱勒身上我學(xué)會知恩、感恩。
她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人。她生活在一個(gè)無光、無聲、無色的黑暗世界里，在莎莉文老師的引領(lǐng)下，對知識有了強(qiáng)烈的求知欲望，在手掌上拼寫生字，在噴水口感受水的清涼。慢慢地把學(xué)過的詞組合在一起，腦海里呈現(xiàn)出了花團(tuán)錦簇、美不勝收的景象。終于，她創(chuàng)造了奇跡。讀完了大學(xué)，還寫了十幾部震驚中外的舉世之作。而這一切，都源于她的堅(jiān)強(qiáng)和對生活的熱愛，正因?yàn)橛羞@樣的信念，她才能夠不屈于上帝對他的不公，頑強(qiáng)地與困難斗爭，用心感受世界的美好，讓自己的生活變得燦爛光明，從而“再塑自己的生命＂。
讀完了課文，我讀出了一個(gè)自強(qiáng)不屈的人，她震撼了我的心靈，她告訴了我生命的意義和價(jià)值。
再塑生命讀后感14
《再塑生命》的作者是美國女作家海倫凱勒，她自幼就因病成為聾啞人。但是，她并沒有就此放棄生命的希望，反而自強(qiáng)不息，成為大學(xué)生，一生之中寫了數(shù)十部作品。而為海倫凱勒創(chuàng)造出她人生中的奇跡的，有一大半的功勞是來自于她的老師——安妮莎莉文老師！
全文講述了有關(guān)莎莉文老師與作者之間的.五件事。第一件事就是莎莉文老師與“我”第一次見面的場景；第二件事講述了老師叫“我”拼寫單；第三件事是“我”因?yàn)椴荒軈^(qū)分“杯”與“水”而不耐煩還發(fā)起了脾氣，莎莉文老師帶“我”去散步并教“我”體會“水”，從而燃起了“我”對求知的欲望；第四件事關(guān)于莎莉文老師與“我”到外面散步，并親身體驗(yàn)大自然的美好，但途中發(fā)生了意外，使“我”對大自然產(chǎn)生畏懼，后來，“我”克服了恐懼的事；第五件事是老師教會“我”什么是愛。
這五件事都讓“我”體會到莎莉文老師對“我”人生道路上的影響之大，正是因?yàn)樗菬o私的愛，“我”才會原諒自己，釋放自己，敢于嘗試，才會取得如此大的成就，她就是再塑生命之光！
再塑生命讀后感15
再塑生命，你會問為何生命要再塑？每個(gè)人只有一次生命，生命對于每一個(gè)人都是珍貴的，怎么能說塑就塑呢？當(dāng)你讀完了海輪的再塑生命后，一切謎底最終揭開。
人生在世，免不了要經(jīng)歷曲折，磨難的考驗(yàn)，我的一生也是久經(jīng)磨難的煉造，我能與作者的心緊密的交織在一起，著也許就是所謂的”天涯遇知音”吧！我只恨我們不能生在同一個(gè)時(shí)代，不然，我一定會與她同述心聲。如今，我也只能面對幾張紙來高談闊論的了。
其實(shí)再多不幸與痛苦都并不可怕，可怕的是失去了生活的的目標(biāo)和生活的'意義。當(dāng)它們悄悄從你身邊走過，你也許還不不曾留意，但當(dāng)你留意是它已不知去向。你也只能躺在或蜷縮在內(nèi)心世界最陰暗，慘烈的角落中哭泣，傷嘆。此時(shí)，再多的光芒也無法將這片黑土地照亮。
當(dāng)你最終醒悟，也只能為時(shí)光的流逝而悔恨，為過去的,一切而可笑，當(dāng)你從低谷直躥如入云霄，你也會感到陽光是如此之暖，之美，你就開始重新找到自我，塑造了生命。
內(nèi)心是多么奇特，神奇，使你無法捉摸，光明和黑暗的交替也在一瞬間進(jìn)行，你也就有了自我。
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