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童眸讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編為大家整理的童眸讀后感,歡迎閱讀與收藏。
童眸讀后感1
“童眸”,顧名思義,就是兒童的眼睛。然而,這兩個字怎么能當(dāng)作一本小說的名字?是這雙眼睛能穿墻入壁,看透炫彩紛呈的世界?還是能遙感成像,看到無法預(yù)知的未來?亦或可以跨越星系,看遍浩渺無窮的宇宙……帶著這些猜測,我翻開了這本書。
孝順、善解人意的細妹,對世界懵懂的朵兒,調(diào)皮可愛的彎彎,脾氣暴躁卻重情重義的馬小五……隨著內(nèi)容的推進,書里的主人公在我的腦海中上演著一個又一個既歡樂又悲傷的故事。
細妹一家原本過著衣食無憂的生活,然而,天有不測風(fēng)云,一場災(zāi)難讓她的家境變得貧寒起來。細妹不得不過早地承擔(dān)起家里的生計,她制作芝麻糖并運到街上去叫賣,漸漸地,她的家境開始一點點地好轉(zhuǎn)起來。這看似令人開心的結(jié)果,卻飽含著細妹太多太多的悲傷:她不得不放棄小孩子貪玩的天性,跟陌生甚至是令人恐懼的成人世界打交道。在她堅強的背后,誰又知道她曾因此偷偷流過多少淚呢?
朵兒她們生活在一個物資貧乏的時代,這同時又是一個精神富有的時代。那個時代是黑暗的,又是光明的;那時的人們既快樂又悲傷,既自由又無奈……那時的孩童,用自己天真爛漫的眼光去看待世界。一次次苦辣酸甜的經(jīng)歷使他們的靈魂受到了洗禮,他們的心智成熟了,靈魂澄澈了,與小伙伴之間的感情深厚了,對世界的了解也更加全面了……正是這些特殊的經(jīng)歷,讓他們變得堅強、勇敢、有擔(dān)當(dāng)。懷著這些非凡的品質(zhì),他們編織著美好的未來。也正是這種“寒舍”,磨礪了他們,鞭策了他們,成為他們成長的搖籃。
回看現(xiàn)代社會,在激烈的競爭環(huán)境下,有的家長強迫自己的孩子學(xué)習(xí),不給孩子們?nèi)魏蔚淖杂煽臻g;甚至還有家長將自己成年人的觀點強行施加在孩子身上,就好像在孩子眼前遮上了一層簾,這樣一來,孩子們就很難保持天真爛漫的思維與視角,難以更好地觀察與了解這個社會與時代,也就不能全面地接受外界環(huán)境對自己獨特的`磨煉與洗禮,從而導(dǎo)致孩子們長大后在各個方面都不能很好地適應(yīng)周邊環(huán)境。這些家長們的做法無異于揠苗助長,在某種程度上毀了孩子們的童真。
以前都說“寒門出貴子”,而現(xiàn)在“寒門”很難再出“貴子”。以往,出身于“寒門”的學(xué)子大都是人窮志不短。正是因為貧寒,才讓他們立志改變現(xiàn)狀,而讀書是改變現(xiàn)狀的最佳途徑。身邊的種種貧寒境遇也在不停地磨礪著他們,鞭策著他們,鼓舞著他們……這些艱辛境遇激發(fā)著他們的潛能,在他們幼小的心靈里種下了成功的種子。而現(xiàn)在的“寒門”,家長們心疼孩子,怕孩子受苦,省吃儉用為孩子全力營造“陽光地帶”。熟不知,大多數(shù)孩子們的志向,全在家長們認為的“陽光”中磨滅了,這對孩子們來說,無疑是讓他們墜入了逸豫的深淵。
“童眸”是什么?它是兒童的眼睛,確切地說,是以兒童純澈的目光、天真的想法觀察審視這個社會,這個時代,從而接受社會的饋贈與洗禮,這是每個孩子成長中必不可少的一部分。
親愛的家長們,請允許我們自己來擦亮“童眸”。
童眸讀后感2
一提到童年,我們想到的大都是無憂無慮、歡快無比的日子?墒窃诂F(xiàn)實的生活中,很多人的童年并不是那么的美好,它充滿著貧窮、憂傷、無助和痛苦!锻肥俏易x到的第一本黃蓓佳女士創(chuàng)作的兒童小說,便被她那獨特的視角所描繪的另類童年故事所深深地吸引。
書中述的是發(fā)生在上個世紀70年代蘇中小鎮(zhèn)一個名叫“仁字巷”里的一群孩子的童年故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭等,在那積淀久遠的“仁字巷”里過著清寒的童年生活,時光永是向前,他們也隨著年齡的增長,隨著經(jīng)歷的人和事,經(jīng)過社會生活的洗禮,慢慢的長大。讀《童眸》就像在重溫自己的童年時光。那時候,沒有種類繁多的玩具,孩子們只能聚在一起說故事、變賣草、跳房子……這些經(jīng)典游戲在作者的筆下,穿越時空,與我們再度重逢,倍感溫暖。
書中最令人感動的是作者對白毛、大丫頭、聞慶來這些身體有缺陷的弱勢兒童的關(guān)注。作者通過朵兒這一生性溫柔善良的十歲女孩的所見、所聞、所思、所想,加上大量的動作、語言、心理描寫,寫出了這些弱勢兒童痛苦的生活現(xiàn)狀,尤其是把身體上的殘疾帶來的心靈上的折磨描寫的淋漓盡致。《灰兔》是我讀到的第一本關(guān)于描寫白化病這一罕見疾病的小說,白毛的自閉以及周圍人對白毛的`冷落讀來都讓人心酸不已。尤其是白毛那絕望而又尖銳的吶喊“我恨你們!我就是恨!恨全世界的人!”這一聲吶喊,是對冷漠世界的一種控訴,也是對照進生活里的那一縷陽光、一絲溫暖的傾訴。那一縷溫暖、一縷陽光就是彎彎、好婆、朵兒以及學(xué)校的老師對白毛的關(guān)心,我們也愿這一縷陽光能夠照耀白毛以后的人生之路。《大丫和二丫》更是一個讓人唏噓不已的故事。年僅十三歲的心靈手巧、自尊要強的二丫因為患羊角風(fēng)的姐姐發(fā)病后的丑態(tài)百出和對原本已經(jīng)貧困不堪的家庭帶來的拖累,時常對大丫惡言惡語甚至萌生過把姐姐推下河去淹死的念頭,但在姐姐嫁人遭受毒打、關(guān)押之時,小小年紀卻能挺身而出救姐姐于危難之中,獨自供養(yǎng)姐姐,最后為救落水的姐姐溺水而亡。我們隨著作者的文字,時而為二丫的尖酸刻薄、自私自利憤恨不已,時而又為她小小年紀所承受的壓力和委屈而心疼落淚。二丫頭走了,帶著一個年輕女孩對未來生活的美好向往,帶著對姐姐的牽掛與責(zé)任,悄無聲息的離開。愿天堂沒有疾病,沒有貧窮……
《童眸》讓孩子們讀到了不一樣的童年故事,同時也呼吁教育工作者和社會各界關(guān)注殘疾兒童的身心發(fā)展問題,讓世界對他們多一份關(guān)愛,多一份包容,多一份鼓勵!锻冯m是一部兒童小說,卻也道出了物質(zhì)極度匱乏的年代,貧窮疾病狀態(tài)下的人生百態(tài),通過感人至深的故事發(fā)人深省。讓孩子們通過《童眸》去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美,學(xué)會珍惜當(dāng)下的幸福生活,積極勇敢地迎接生活中的每一天。
童眸讀后感3
初次看《童眸》的封面時,好奇心漲滿了我的心窩。作者是黃蓓佳,書由鐘小羽編輯而成,江蘇鳳凰少年兒童出版社出版。
《童眸》,刻畫出了許多形形色色的少年人物,有純真善良的主人公朵兒,有活潑開朗的衛(wèi)南,有心靈手巧的細妹,有淘氣十足但樂于助人的馬小五,有膽大心細的'二丫頭,有性格直爽的大丫頭……這些人物,雖家境不同,但對未來生活都有一份美好的愿望。
書中所說的無非是一則則孩童們之間日常生活中發(fā)生的小故事,然細細讀來,卻讓人感慨萬分。
學(xué)習(xí),是我們經(jīng)常遇到的話題。二丫頭喜歡勾花衣、織衣服之類的活兒。而朵兒雖然粗心,勾不出那么好看的衣裳來,但她總是喜歡在二丫頭身邊,看著她上下翻飛的手腕,然后回去偷偷地學(xué)。朵兒怎么也勾不出來,二丫頭就耐心地教她。朵兒一次次地跟著學(xué),最終學(xué)會了這些技藝。這讓我懂得了勤奮好學(xué)的好處。
如何看待利益?書中也有事例。陳家的大丫頭,特別貪吃。有一次,別人家在河邊洗胡蘿卜,沒注意,有幾根掉到了水里。大丫頭不顧危險地沖過去撈。二丫頭一看非常危險,就去追大丫頭,結(jié)果自己踩上了一塊石頭,沒站穩(wěn),就掉進了河水里,沉到水底,不幸淹死了。我為二丫頭的死感到惋惜,也明白了這一道理:我們不能為了一些小的利益,而付出慘重的代價!
樂于助人是一種良好的品質(zhì),書中仁字巷的小朋友們也有這樣的品質(zhì)哦!如,趙細妹要開店,馬小五雖調(diào)皮搗蛋,但二話沒說就幫她搭了個小屋,讓細妹感激萬分。我為馬小五助人為樂的品質(zhì)而高興。又如,過年的時候,朵兒的媽媽想請細妹來做些芝麻糖,細妹做得爐火純青、有條不紊,讓朵兒一家人又是欣賞,又是贊嘆。當(dāng)朵兒媽媽要給細妹報酬時,細妹很害羞,只象征性地收了兩塊芝麻糖和兩塊錢。我從中也體會到了她樂于助人的品質(zhì)。
書中還寫到了如何對待榮譽。白毛因為身體原因,膽小懦弱、不合群。可是自從他上學(xué)時享有“特殊照顧”后,好事一個接一個往他身上撲:升旗手、班干部……不論是大事小事,大官小官,都“特殊照顧”地給了他。他仗著自己官大,就越來越不把別人當(dāng)回事。有一天,刮大風(fēng),教室窗戶給吹碎了。但它就這么卡在那里,好像一碰就會掉下來。這天剛好是馬小五和朵兒一起值日。值日完了,他倆找白毛簽字,白毛不簽,說:“馬小五,你不把那塊玻璃擦了,我就不簽!瘪R小五不爽,就和白毛打了起來。朵兒心一橫,站在他倆中間,說:“你們別打了,我來擦!比缓竽弥ú奸_始擦。擦到最后一下,玻璃碎了,又剛好扎到了朵兒的腳上,朵兒受傷了。馬小五和白毛這才內(nèi)疚起來。這件事告訴我:榮譽是大家給的,有了榮譽,要好好珍惜。這件事也把班干部白毛丑惡的內(nèi)心揭露了出來。
我們要像朵兒、馬小五、細妹一樣樂于助人,做一個心靈美好的人。而千萬不要像白毛一樣,仗著自己是個班干部,欺負別人,內(nèi)心陰暗。
《童眸》這本好書,值得一讀。
童眸讀后感4
今年暑假我又讀了一遍《童眸》,真的讓我愛不釋手啊!這本書描寫了蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”里一群孩子的成長故事。這本書中講到了朵兒、彎彎、衛(wèi)南、衛(wèi)北、大丫頭、二丫頭、細妹子、白毛等一群孩子在仁字巷中過著清寒的童年生活。
我最喜歡的人物是朵兒。她善良,仁愛,有同情心。好婆說她是有一顆“佛心”,但太善良了也會受傷。我覺得說得很對!因為有一次白毛當(dāng)上了衛(wèi)生檢查員,濫用權(quán)力,故意刁難馬小五,因為馬小五沒有擦被風(fēng)刮壞的窗戶。他們矛盾升級,吵得面紅耳赤。正當(dāng)他們吵得不可開交的時候,朵兒挺身而出,默默地爬上桌子去擦那塊碎玻璃,但突然玻璃完全碎了,掉了下來,砸到了她的腳,她的腳嚴重受傷,被縫了6針。作為一班之長,朵兒大公無私,以自己的行動來化解同學(xué)之間的矛盾,我覺得很了不起!
我特別有好感的一個人物是馬小五。他很仗義,說話算話,有男子漢氣概。有一次,因為白毛惹怒了馬小五,他生氣地雜碎了他的墨鏡。那副墨鏡可是白毛的命根啊!沒有了這幅墨鏡白毛只能瞇著眼睛去上學(xué)。馬小五決定買一副墨鏡補償給他。因為聽朵兒說墨鏡只能在上海才能買到,怎么能夠籌錢?他又聽說一個建筑工地需要碎磚,所以他召集了很多朋友跟他一起去敲碎磚賣!之后他用賣碎磚的錢買了一張去上海的車票,義無反顧地為白毛買墨鏡去了!雖然小五脾氣暴躁,但還是有好心的一面,他沒有把責(zé)任推給其他人,而是選擇一人做事一人當(dāng)!我覺得馬小五做事情的時候不要那么沖動,因為沖動是魔鬼!
我最反感的是白毛。我一開始對他挺有同情心的,因為他得了一種怪病,有可能導(dǎo)致死亡。但是我讀到最后對他越來越討厭。特別是有三處地方讓我對這個人徹底反感。一、有一次好婆在講故事的時候,大家聽得入迷的時候,突然他隨意插嘴,引起馬小五的沖動,但是白毛很奸猾,用了一個激將法“我反正要死了,你打死我好了”。我覺得白毛不懂得尊重他人,也不珍愛生命。二、白毛想借彎彎的鐵圈,彎彎大發(fā)慈悲把它借給他。他占為己由,玩很長時間,故意不還給他。我覺得他很自私,故意利用了人們的善良。三、白毛利用老師對他的寵愛,憐憫,就像一個“小偷”一樣把班里所有同學(xué)的好勝心,榮譽感和上進心統(tǒng)統(tǒng)地偷走了。尤其在當(dāng)衛(wèi)生檢查員時,他自大狂妄,尖酸刻薄,偏激魯莽,故意挑起同學(xué)間的.矛盾。我覺得白毛雖然生病了,是個弱勢群體,大家都去幫助他,但是他沒有感恩之心,就像我們身邊散播負能量的人。我真心希望白毛能夠回心轉(zhuǎn)意,棄暗投明,做一個心態(tài)陽光的男子漢!
童年有時候是美好的,但是有時候也是丑惡的。我覺得我們應(yīng)該有一個屬于自己的美好的快樂的童年!
童眸讀后感5
奈保爾在他的《米格爾街》中寫道:“生活如此絕望,每個人卻都興高采烈地活著!蓖,是無憂無慮的,即使貧窮,憂傷,無助,也依舊樂觀向上!锻防锏娜宋镆彩侨绱。
《童眸》是由的兒童文學(xué)家黃蓓佳所寫,她說:這本書是她的回憶錄。書中講述的是上個世紀70年代蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”里一群孩子成長的故事。書中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛(wèi)南、衛(wèi)北等,在那積淀久遠“仁字巷”里過著清寒的童年生活,然而他們的心智和心靈卻和他們的父母一樣經(jīng)歷了社會生活的洗禮。他們漸漸長大,難忘的童年永遠印刻在“童眸”中的事。
《童眸》寫的主要是童年時光。60、70、80后讀到這些故事時,會有一種在重溫自己童年時光的感覺。而我們這代人,回想起童年,多半是種類繁多的玩具和電子產(chǎn)品,各種游樂設(shè)施,回憶里充滿了歡聲笑語。
但是讀了《童眸》后,讓我感受到了書中主人公不一樣的童年。也讓我知道了以前的`那些年代的人生百態(tài)。作者以朵兒的所見、所聞和所思,來描寫自己的玩伴,寫出了當(dāng)時人們生活的不易和艱辛,讓我看到了一個更為真實的平凡的世界,而書中一些孩子的故事,令人淚目。
在第一章《灰兔》中,得了白化病自卑的白毛,遭到了周圍人對他的冷落。而他的那句:“我恨你們,我就是恨,恨全世界的人!”更是令人心酸不已,那一聲聲的吶喊正是他對這現(xiàn)實而又冷漠世界的控訴和不滿。他滿懷希望地去上?床,卻沒能治好,當(dāng)他悲壯地喊出:“砸吧砸吧,隨便你砸吧!我反正快要死了!”時,讓人無比的同情起白毛,好在朵兒、好婆和老師們關(guān)心他,讓他重拾了自信。這些好心人的關(guān)心和幫助仿如一縷溫暖的陽光照耀著絕望的白毛,讓他重拾人生的信心。而《大丫和二丫》更是一個令人唏噓不已的故事。十三歲的心靈手巧的二丫,因為患羊角風(fēng)的姐姐大丫發(fā)病后的丑態(tài)百出和對愿意本說貧困不堪的家庭帶來的拖累,令二丫對大丫十分刻薄,對她惡言惡語,還曾經(jīng)想把大丫推進河里淹死。但在大丫有難之時,小小年紀的二丫卻挺身而出,救二丫于水火之中,最后卻為救落水的姐姐溺水而亡。這些故事都讓我感觸萬分,現(xiàn)實生活中的有色眼睛,惡言相向,無法理解對這些弱視群體帶來了無法磨滅的傷害,讓他們對生活,對人生充滿了絕望,但還是有好心的人給他們帶來了安慰和希望。我希望社會上的人對他們能多一分關(guān)愛,多一分包容,多一份鼓勵。
讀《童眸》,就像在聽一位長者再回憶往事。讀完,我覺得要用我們的“童眸”去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美,珍惜當(dāng)下,樂觀地迎接每一天。
童眸讀后感6
人活著,一天又一天,一年又一年都在長大。等長大后,就會回憶起小時候的事;貞浲晔羌鞓返氖虑,特別是那些曾經(jīng)朝夕相處過的小伙伴們,時刻會讓人記掛。《童眸》就是這樣一本書,它是黃蓓佳老師的一份童年回憶。故事中的人物是她的一份懷念和牽掛。當(dāng)你打開書本,走進她的故事里,就仿佛在聆聽一位長輩,悠悠訴說著那段遙遠的童年時光。
《童眸》里有四個故事,都很感人。雖然他們生活的年代和我們現(xiàn)在生活的年代不同,但是主人公們的善良,勇敢,勤勞,熱心,就好像活生生的生活在我們身邊,時刻打動著我們的心。故事中的白毛,大丫二丫讓我深感同情和惋惜?珊廾\的不公平,把疾病和死亡早早帶給他們!可他們在那個平凡窮苦的年代里,還是勇敢地把日子過得有聲有色。他們和壬小五,細妹子,聞慶來,還有雙胞胎的衛(wèi)南衛(wèi)北,你來我往,打打鬧鬧,和大人們一起,在同一條巷子里,過出了一個個感人肺腑的故事。
故事中的細妹子讓我佩服的五體投地!她跟我的年紀差不多,卻早早的學(xué)會了很多手藝,勾花織網(wǎng)縫衣服做芝麻糖,樣樣都能掙到錢。特別是做芝麻糖,香脆可口,美味無比。她手巧又勤快,做事井井有條,還非常認真仔細?上募彝ズ懿恍,爸爸死了,媽媽癱瘓了。她毅然決定退學(xué),靠手藝養(yǎng)家給媽媽看病?伤挠行┳龇▍s得不到媽媽的理解,她沒有埋怨,沒有放棄,堅持著自己的想法。被生活所逼的她,只有勇敢的面對生活,向無情的'生活挑戰(zhàn),做自己想做的事情。
當(dāng)我讀完這個故事后,細妹子的形象立即在我心里扎了根。想想自己生活在一個吃穿不愁的幸福時光里,這是細妹子那個年代做夢都想不到的好日子,可我卻沒有好好珍惜過。有時候還會發(fā)脾氣使性子,向爸爸媽媽要這要那,滿足我的虛榮心,讓他們?yōu)殡y。記得去年媽媽生病住院,爸爸要去醫(yī)院照顧她。家里只剩下我一人,急得我又跺腳又摔東西。逼著問爸爸:“那我怎么辦?誰給我燒飯,誰給我洗衣服,作業(yè)誰幫我簽名?”逼得爸爸只好把我?guī)ё撸患胰诙甲≡卺t(yī)院里。
現(xiàn)在看到細妹子對她媽媽無微不至的關(guān)心和照顧,小小年紀就要承擔(dān)起家中生活的重擔(dān)。比起她來,我簡直是個小公主。每次唱校歌,唱到“不做小公主,不做小皇帝……”我就感到了慚愧。在心里默默決定,以后無論在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,都要做一個勤快樸實的女孩,讓大家發(fā)現(xiàn)我的閃光點。
童年是美好的。但并不是所有的童年都是無憂無慮的。讓我們通過讀《童眸》去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。等我們長大后,也不要忘記自己童年的快樂。
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