《草船借箭》讀書心得 15篇
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家整理的《草船借箭》讀書心得 ,希望對(duì)大家有所幫助。
《草船借箭》讀書心得 1
本單元,我們學(xué)習(xí)了一篇課文《草船借箭》�!恫荽杓肥浅鲎浴度龂�(guó)演義》中的一個(gè)章節(jié)�?赐赀@本書后,我既佩服諸葛亮的聰明才干,又明白了周瑜是個(gè)心胸狹窄的人。
本文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的.才干,要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭�?墒侵T葛亮并沒(méi)有造箭,而是借箭。當(dāng)諸葛亮向曹操借箭回來(lái)后,周瑜自嘆不如。
諸葛亮是個(gè)聰明機(jī)智、神機(jī)妙算的人,他的計(jì)不只是靠他的聰明才智。諸葛亮還要知天文,才能預(yù)測(cè)三天后會(huì)有大霧;曉地理才能使船更快回營(yíng);識(shí)人心才能明白魯肅是個(gè)忠厚誠(chéng)實(shí)的人,如果魯肅把諸葛亮的計(jì)劃告訴給周瑜,那么他的計(jì)劃就會(huì)被破壞。他還明白曹操是個(gè)生性多疑的人,才使出了草船借箭這一計(jì)。之所以他的計(jì)能夠成功,是因?yàn)橹T葛亮能夠刻苦鉆研,認(rèn)真學(xué)習(xí)才能得出今日的成果。而周瑜卻小肚雞腸,還妒忌別人比自我聰明。
《草船借箭》讀書心得 2
《草船借箭》是一部值得我們欣賞的作品。文章的主要內(nèi)容是周瑜嫉妒諸葛亮的才能,想殺了他。他想讓諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。最后,諸葛亮用計(jì)謀“借”來(lái)了箭。
這篇文讓我認(rèn)識(shí)了很多歷史人物,讓我覺(jué)得周瑜:高深莫測(cè),心胸狹窄;諸葛亮神奇的機(jī)器,懂天文,懂地理,懂人民;魯肅非常忠誠(chéng),曹操謹(jǐn)慎、多疑、狡猾、奸詐、謹(jǐn)慎。
讀了這篇文章,我深深地體會(huì)到了諸葛亮的智慧。諸葛亮知道曹操不敢輕舉妄動(dòng),只好叫來(lái)弩手射箭。所以船一字排開,用繩子綁起來(lái),以便把行動(dòng)起來(lái),受箭的面積大。
士兵們“擂鼓”以制造進(jìn)攻的假象,吸引曹操的注意,并引曹操的部隊(duì)出去射箭。而這也離不開諸葛亮聰明的`計(jì)劃。
古往今來(lái),總有那么一些人,當(dāng)他們看到別人有才能,比自己優(yōu)越時(shí),卻不去努力追趕,而是心懷嫉妒,不擇手段地陷害別人。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。
諸葛亮精通天文地理。他足智多謀。周瑜見(jiàn)諸葛亮比自己聰明,嫉妒不已,甚至想殺了諸葛亮。于是,他想了一個(gè)辦法,讓諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬(wàn)支箭。
由此可見(jiàn),周瑜不僅嫉妒,而且狡詐陰險(xiǎn)。然而,聰明的諸葛亮答應(yīng)全力以赴。趁著大霧,他乘草船向曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭。這項(xiàng)任務(wù)提前七天成功地完成了。
在我們的生活和學(xué)習(xí)中,一定會(huì)有像周瑜這樣的人。當(dāng)我們看到別人比我們更有才華時(shí),我們不會(huì)試圖超越別人,而是嫉妒別人。當(dāng)別人取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),不要去探究別人成功的原因,而要去諷刺和傷害別人。
我們不應(yīng)該嫉妒。當(dāng)別人取得好的成績(jī)時(shí),我們應(yīng)該冷靜下來(lái),分析正確和錯(cuò)誤的問(wèn)題。嫉妒是一種很大的傷害,所以我們要做一個(gè)有道德的人。
《草船借箭》讀書心得 3
暑假,我通讀了名著《三國(guó)演義》一書,其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。
這個(gè)故事講述了吳國(guó)的'大都督周瑜十分嫉妒諸葛亮的才能,設(shè)下圈套,讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭,并且暗中吩咐工匠延遲,以此來(lái)陷害他。這足以說(shuō)明周瑜為了至諸葛亮于死地而不擇手段�?墒侵T葛亮胸有成竹,僅用三天時(shí)間巧妙地從曹操那里“借”來(lái)了十萬(wàn)支箭。周瑜得知諸葛亮“借箭”的經(jīng)過(guò)后,自嘆不如。
諸葛亮之所以短時(shí)間得來(lái)十萬(wàn)支箭,是因?yàn)樗现煳模轮乩�,觀測(cè)天象得知三天之后必有大霧。他還明白魯肅“忠厚可信”,可見(jiàn)他知人善用。諸葛亮還了解對(duì)手曹操是一個(gè)“謹(jǐn)慎多疑”的人,這些足以說(shuō)明諸葛亮是一個(gè)知己知彼,百戰(zhàn)百勝的統(tǒng)帥人才。
“周瑜呀周瑜,你明明不如諸葛亮,就要虛心學(xué)習(xí),你嫉妒別人有什么用?最終還落了個(gè)心胸狹窄的壞名聲�!边@句話我恨不得以魯肅的身份去告知周瑜,我想:如果周瑜早早明白了這個(gè)道理,他也不會(huì)去世的那么早了。
讀完了這個(gè)故事,我明白了“嫉妒之心不可有,寬容之心不可無(wú)�!奔刀市募群α藙e人,又傷了自我,所以我們不能有嫉妒心,要做心胸寬廣,從善向上的人。
《草船借箭》讀書心得 4
近來(lái)《三國(guó)演義》很火,我對(duì)其中的《草船借箭》印象深刻,感觸良多。
諸葛亮應(yīng)周瑜之命,在十天內(nèi)必須造箭十萬(wàn)支,否則軍法從事,這看上去是不可能完成的任務(wù),可是諸葛亮卻從容的答應(yīng)在三天內(nèi)完成任務(wù),看到這里,真是心驚膽戰(zhàn),讓人摸不著頭腦,不知道神機(jī)妙算的'諸葛亮葫蘆里賣的什么藥?
第三天傍晚,諸葛亮帶領(lǐng)二十艘草船,草船上設(shè)置有稻草人假扮的戰(zhàn)士,在迷霧中駛向曹操的船隊(duì),在靠近敵船近處停駐,令軍士鼓聲挑戰(zhàn)曹軍,曹軍因?yàn)榇箪F彌漫,不敢出擊,只能亂箭射向諸葛亮率領(lǐng)的草船,這些箭都被諸葛亮的草船“笑納”了。
電視里場(chǎng)面宏大,萬(wàn)箭齊發(fā),千船競(jìng)發(fā),很多精彩場(chǎng)面借助了高科技手段,讓觀眾更好的領(lǐng)會(huì)到了當(dāng)時(shí)壯觀的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
看完《草船借箭》,我陷入了深深的回味當(dāng)中,我覺(jué)得這個(gè)故事對(duì)我們啟發(fā)很大,其一,我們做任何事情,要善于發(fā)現(xiàn)和尋找“東風(fēng)”,原來(lái)諸葛亮早就預(yù)測(cè)到了第三天是大霧彌漫的天氣,所以他胸有成竹,這就要求我們平時(shí)要努力多掌握各方面的知識(shí),并且善于觀察事物變化;其二,我們考慮問(wèn)題和做事情要善于借用外部資源和力量,諸葛亮要在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,看上去是不可能完成的任務(wù),可是他轉(zhuǎn)換思路,變“造箭”為“借箭”,圓滿的完成了任務(wù)。
品三國(guó),學(xué)歷史,從古代故事當(dāng)中我們可以學(xué)到很多道理,并且從中受益。
《草船借箭》讀書心得 5
《草船借箭》講了這樣一個(gè)故事:周瑜對(duì)諸葛亮的才能很是嫉妒,就想故意擠兌諸葛亮,他說(shuō)想要他在10天內(nèi)讓諸葛亮交出20萬(wàn)只箭,這本是不可能做到的事,但諸葛亮胸有成竹,滿口答應(yīng)下來(lái)。并說(shuō)只需3天足矣,并且立下軍立狀,以安周瑜之心。諸葛亮其實(shí)早已明白第三天必定起大霧。所以早已想好草船借箭之計(jì),果然第三天起了大霧,諸葛亮問(wèn)周瑜借來(lái)幾十艘船只和百余兵丁,鑼鼓齊備,并且在船上遍扎草人,開到曹營(yíng)面前擂鼓吶喊,明知曹兵在大霧天定不會(huì)出戰(zhàn),只會(huì)射箭退敵。果不其然,曹操并不出戰(zhàn),直命曹兵亂箭拒敵,在曹兵亂箭之下,幾十萬(wàn)只箭全扎在草人之上,遍布船只倆邊,諸葛亮估計(jì)箭支早已20萬(wàn)足夠有余,高高興興地回營(yíng)了。
讀到那里,一股股敬佩之情在我心中油然而生。我雖然十分敬佩諸葛亮的才智,但我更敬佩他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明明白周瑜不懷好意,處處和自我作對(duì),但他總是那么從容鎮(zhèn)定,那么寬宏很多�?上�,在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班團(tuán)體來(lái)說(shuō)吧,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)十分好,教師經(jīng)常夸獎(jiǎng),父母經(jīng)常在別人面前炫耀,所以其他同學(xué)就心懷嫉妒,他們不但不努力去學(xué)習(xí),還在背地里說(shuō)長(zhǎng)道短,吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸,搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾,這都是很正常的,可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較,得理不饒人,非要弄個(gè)我是你非不可。
我們難道就不能像諸葛亮一樣嗎?我們難道就不能夠心胸開闊,豁達(dá)大度嗎?這樣人與人之間的'交往就會(huì)多一份融洽,多一份信賴,多一份歡樂(lè),這樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么完美,我們的世界又會(huì)是多么完美呀!所以,機(jī)智只能決定一時(shí)的命運(yùn),但從容、大度卻能改變一生的命運(yùn)。
《草船借箭》讀書心得 6
三國(guó)期間,曹操率軍攻東吳,劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰(zhàn)。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能,對(duì)他百般刁難。
周瑜要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭。諸葛亮笑了笑,說(shuō):“十天時(shí)間太長(zhǎng),我保證三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,如果到期完不成任務(wù)。隨便你怎樣處罰!”周瑜聽后十分高興。
隨后諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅,借了二十條船,并在每條船上布置了許多草人,到了第三天晚上,霧很大,江面上很難看清楚東西,靠近曹軍水寨時(shí),諸葛亮下令把船一字排開,讓船上的.士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳來(lái)攻打,大霧很大又看不清情景,就命令弓箭手放箭,想射退敵軍。結(jié)果,箭都射在了船上的草人上頭。
就這樣,諸葛亮巧施妙計(jì)。輕簡(jiǎn)便松的就“借”到了箭。
讀了這個(gè)故事,我十分敬佩諸葛亮這個(gè)人物,尤其是他對(duì)天文知識(shí)的了解,更是出神入化,我想:在古代科技不發(fā)達(dá)的時(shí)候,他居然能把天氣預(yù)報(bào)的如此精確,不怪別人說(shuō),“諸葛亮乃神人也”。從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理:把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,才是真正的學(xué)到了知識(shí)。
《草船借箭》讀書心得 7
《草船借箭》是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣,在河面上不好攻打,只能用在岸邊射箭的方式來(lái)為東吳獲取箭。
草船借箭這件事中體現(xiàn)出諸葛亮的神機(jī)妙算、懂天文,有許多過(guò)人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭,周瑜以為為難了諸葛亮,但沒(méi)想到,諸葛亮卻說(shuō),三天就能造好十萬(wàn)支箭,還要立軍令狀。不能光說(shuō)有許多過(guò)人之處,體現(xiàn)在哪里呢?就要對(duì)比一下。用魯肅和諸葛亮對(duì)比:魯肅在船上張皇失措,則諸葛亮還大笑,只顧喝酒,說(shuō)出了魯肅想都不敢想的話:“我們只顧飲酒,霧散了,就回南岸�!濒斆C是正常人,不像諸葛亮是半仙,平時(shí)做事謹(jǐn)慎的'他,竟然這次如此大意,一定是有過(guò)人之處,而且不是過(guò)人一點(diǎn)兒。諸葛亮還胸懷寬廣,他去草船借箭,竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄,容不下有才藝的人在自己身邊,本章就能體現(xiàn)出來(lái)。周瑜還不知道諸葛亮神機(jī)妙算,想趁機(jī)殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計(jì)算好了,三天后將有大霧,周瑜更不知道諸葛亮竟然會(huì)利用這場(chǎng)大霧借來(lái)十幾萬(wàn)支箭。周瑜心胸狹窄,從周瑜的話中就能看出:“軍中無(wú)戲言!請(qǐng)先生立下軍令狀!”周瑜一定想:諸葛亮一定三天造不成十萬(wàn)之箭,我讓魯肅不給他材料,他一定要被斬!這次,諸葛亮死定了!讓他知道知道我周瑜也有神機(jī)妙算的本事!
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機(jī)妙算,懂天文、會(huì)地理。魯肅的認(rèn)真精神、謹(jǐn)慎精神、保守精神,把諸葛亮問(wèn)他借東西的是事不說(shuō)出去。周瑜的小心眼,心胸狹窄。
《草船借箭》讀書心得 8
《草船借箭》故事是周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智,想找個(gè)機(jī)會(huì)除掉諸葛亮。用軍中缺箭為由,叫諸葛亮十天內(nèi)打造十萬(wàn)支箭,否則人頭落地。
諸葛亮向魯肅借了二十艘船和六百名士兵。在每條船上放草人,所有船里里外外布滿了草人。
第三天半夜,諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠(yuǎn)的河邊。曹操急忙起身,但因?yàn)楹由洗箪F,他不敢出兵。他命令弓箭手射箭,一時(shí)間,萬(wàn)箭齊發(fā),全都射在了草人上。諸葛亮讓士兵們掉轉(zhuǎn)船頭,向曹營(yíng)里劃去,一邊大喊大叫,一邊敲著鼓,虛張聲勢(shì)。
曹的軍隊(duì)以為敵人來(lái)了,就向他射箭。不一會(huì)兒,船上的'二十條船都裝滿了箭。諸葛亮下令鳴金收兵,邊撤邊喊:“謝謝曹丞相送箭�!辈懿俨胖乐杏�(jì),又想追趕,可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)�,怎么追�?
諸葛亮回到東吳,一卸箭,足足十五萬(wàn)六千支箭。這個(gè)計(jì)劃,讓周瑜不得不從心底感嘆,嫉妒之心更強(qiáng)了。
我佩服諸葛亮。他通曉天文地理。我佩服他,為這個(gè)國(guó)家的平民百姓,放棄了寧?kù)o的田園生活,投入了戰(zhàn)斗;我也佩服他的無(wú)私,為國(guó)家鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。
我認(rèn)為人應(yīng)該這樣,不為自己的利益而不顧他人的利益,不顧大局,不因自己的一些雞毛蒜皮的事情背信棄義。
要像諸葛亮那樣聰明伶俐的人,從小就應(yīng)該孜孜不倦、勤奮好學(xué)。
《草船借箭》讀書心得 9
這世上總有那么一些人,看到別人比自我強(qiáng),妒忌便油然而生,千方百計(jì)地去陷害別人,而不是加倍努力去追上別人。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。
《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的可是超過(guò)了自我,心生妒忌,想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,諸葛亮胸有成竹地答應(yīng)了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬(wàn)只箭,提前七天完成了任務(wù),再一次挫敗了周瑜的詭計(jì)。
讀完這篇課文,我不由得由周瑜聯(lián)想到了自我。我以前不也有著很強(qiáng)的妒忌心嗎?如果某次考試我考砸了,我第一個(gè)做的不是去分析自我做錯(cuò)的原因,認(rèn)真改正,使下次不再出錯(cuò),而是在心里詛咒那些考的'比我好的同學(xué)下次考試也出幾個(gè)大差錯(cuò)。這時(shí)雖然發(fā)生在以前,但回想起來(lái),我是多么的不應(yīng)當(dāng)呀!
妒忌這個(gè)東西,害人害己,所以,我們必須要從小杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀書心得 10
大家都知道,每個(gè)人做事都有自己的思維,有些人簡(jiǎn)單,有些人固執(zhí),固執(zhí)的人非要用自己的方法去做,卻不聽從別人簡(jiǎn)單精巧的好方法,以前的我就是這種人,直到我看了“草船借箭”這個(gè)故事。
這個(gè)故事講的是周瑜故意為難諸葛亮,讓他在有限的時(shí)間里做十萬(wàn)支箭,可沒(méi)想到諸葛亮是去向曹軍借箭,他憑借自己對(duì)天文、地理、氣象學(xué)的精通,通觀全局,注重細(xì)節(jié),很巧妙的得到了曹軍送來(lái)的箭,看完之后,我自愧不如,我這個(gè)一根筋的性格也被觸動(dòng)了。
上周我和媽媽因?yàn)閷W(xué)習(xí)的流程方法吵了一架,我認(rèn)為我聽完課馬上就可以去寫作業(yè)了,但媽媽建議我先記筆記,將知識(shí)鞏固一下,再去寫作業(yè),效果會(huì)更好。很不情愿的我在書上胡亂畫了幾筆,還故意將桌子敲得叮當(dāng)響,媽媽才勉強(qiáng)讓我寫作業(yè),結(jié)果,我不但打籃球的時(shí)間都沒(méi)有了,作業(yè)因?yàn)槲业男母庠暌脖焕蠋煷蚧刂貙�。那時(shí)的我記恨在心,把問(wèn)題都?xì)w結(jié)到記筆記的身上。發(fā)誓以后再也不做筆記,太浪費(fèi)時(shí)間。但看完這個(gè)故事之后,覺(jué)得很慚愧,我對(duì)我固執(zhí)己見(jiàn)的思維方式感到臉紅。于是,我靜靜地思考媽媽的話,覺(jué)得說(shuō)的`很有道理,于是我嘗試了這個(gè)方法,學(xué)習(xí)完視頻后認(rèn)真做筆記,再完成課后練習(xí),果然效果更好了。
看完這篇文章,我明白了媽媽的用心,也懂得了要從不同的思維去做事。
通過(guò)這篇文章,我也認(rèn)識(shí)了妒忌心理給我們帶來(lái)的危害,我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展,做個(gè)正直向上的人。
《草船借箭》讀書心得 11
新學(xué)期開始了,我學(xué)到第十九課時(shí),發(fā)現(xiàn)這是根據(jù)我國(guó)著名歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個(gè)故事寫的是:周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜,讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
學(xué)完課文,我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識(shí)、才智過(guò)人。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜看見(jiàn)別人的才干比自我強(qiáng),不是奮力追趕別人,而是不擇手段地陷害別人。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,諸葛亮卻說(shuō)只要三天,周瑜趕緊讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。在周瑜看來(lái),諸葛亮肯定完不成這個(gè)任務(wù),到時(shí)候就能夠用軍法來(lái)處置他,諸葛亮也無(wú)話可說(shuō),自我還能夠除掉一個(gè)心頭大患。
可是周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實(shí)對(duì)周瑜的險(xiǎn)惡用心早就看得一清二楚,他可是是將計(jì)就計(jì)。諸葛亮對(duì)怎樣借箭其實(shí)心里早已經(jīng)有了計(jì)劃。諸葛亮算好了天氣,明白第三天四更時(shí)分必須有大霧。又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng),借助風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦勰軌蚝芸鞂⑺麄兯突厝?諸葛亮也算好了受箭的方法,二十條船以繩索相連,一字?jǐn)[開,兩面受箭;他也算好了人,明白魯肅忠厚守信,特向魯肅借船,諸葛亮還明白周瑜聰明過(guò)人,所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事,明白曹操生性多疑,所以假裝攻打曹營(yíng)。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功。
其實(shí),諸葛亮的聰明不是一時(shí)的,是平時(shí)日積月累的結(jié)果。他懂天文,才能算出天氣;他懂心理,打心理仗,摸清每個(gè)人的想法“對(duì)癥下藥”。諸葛亮的成功不是偶然的,是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期苦讀潛心研究才得到的`。這也讓我明白了一個(gè)道理:知識(shí)是靠自我去努力與奮斗才能擁有的。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí)。
從《草船借箭》中我還懂得了一個(gè)道理:要像諸葛亮那樣虛心,寬宏很多,心胸寬闊,用自我的智慧證實(shí)自我的成績(jī)。而不是像周瑜那樣細(xì)心眼。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,如果同學(xué)比我成績(jī)好,這時(shí)我做的并不是嫉妒他,而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長(zhǎng)處,改掉自我的短處。
一篇課文讓我明白:只要虛心、勤于學(xué)習(xí),擁有了豐富的知識(shí),不管多困難的任務(wù),都有可能完成!
《草船借箭》讀書心得 12
諸葛亮,字孔明,是三國(guó)中最足智多謀的人物,其中他最著名的一戰(zhàn)是草船借箭。
話說(shuō)劉備與東吳孫權(quán)聯(lián)合后,周瑜一直想除掉諸葛亮,因?yàn)樗轮T葛亮?xí)䦟?duì)東吳不利。在一次軍隊(duì)的會(huì)議中,周瑜故意請(qǐng)諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬(wàn)支箭,諸葛亮嫌十天太長(zhǎng),說(shuō)只要三天就夠了。周瑜心中大喜,便叫諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮知道周瑜要害他,便請(qǐng)魯肅幫忙。讓魯肅準(zhǔn)備二十艘戰(zhàn)船,再找三十名士兵在船頭吶喊,最后吩咐士兵在每只戰(zhàn)船的前后左右分別扎八百個(gè)稻草人。
一切準(zhǔn)備完畢后,晚上,諸葛亮便帶魯肅上船,向北邊的`曹營(yíng)進(jìn)發(fā)。這天夜晚剛好起霧,濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天,不知不覺(jué)已靠近了曹營(yíng),諸葛亮讓人在船頭搖旗吶喊,并擂鼓助威。由于大霧,曹操看不清對(duì)方埋伏了多少人馬,起了疑心,還以為對(duì)方趁霧偷襲,便讓人用箭射擊,一時(shí)箭如雨下,小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿了羽箭。諸葛亮讓士兵調(diào)轉(zhuǎn)船頭,離開曹營(yíng),還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”!這時(shí),曹操才知道自己上了當(dāng)。
讀了這篇文章后,我真佩服諸葛亮,他膽大心細(xì),敢獨(dú)闖曹營(yíng),他還知識(shí)淵博,上知天文,下知地理,才能神機(jī)妙算地知道那天會(huì)有霧。我也要好好學(xué)習(xí),這樣才能像諸葛亮那樣足智多謀。
《草船借箭》讀書心得 13
每當(dāng)我閱讀《三國(guó)演義》中草船借箭故事的時(shí)候,都十分敬仰諸葛亮,他真不愧是智與勇的化身。
故事講述的是在赤壁大戰(zhàn)時(shí)期,周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干,于是叫諸葛亮三天趕制十萬(wàn)支箭。這本是根本辦不到的`事,沒(méi)想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來(lái),原來(lái)是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,諸葛亮知道曹操疑心大,不會(huì)水上交兵,于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬(wàn)支箭。讀完以后,我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮,他神機(jī)妙算,考慮過(guò)曹操不會(huì)派兵交戰(zhàn),考慮過(guò)第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊,其實(shí)諸葛亮最大的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn),心思縝密,這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到:如果吳國(guó)和蜀國(guó)鬧不和,那就會(huì)消弱兩國(guó)的力量,在這時(shí),魏國(guó)就此來(lái)攻擊兩國(guó),可真是鷸蚌相爭(zhēng)――漁翁得利呀!如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局,沒(méi)有敢于挑戰(zhàn)的精神,沒(méi)有把每件事安排得最好的能力,怎么會(huì)干出一番大事業(yè)呢?在我的生活中,我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇于挑戰(zhàn):勇敢面對(duì)第一次游泳,勇敢面對(duì)第一次跳長(zhǎng)繩,勇敢面對(duì)第一次寫英語(yǔ)小作文。一直到每次游泳都被稱為健將,跳長(zhǎng)繩穩(wěn)拿第一,英語(yǔ)作文那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。
我想告訴我身邊的人,要有挑戰(zhàn)的勇氣,要有精心的準(zhǔn)備,把每件事都做得最好的決心,只有這樣才能走向成功的道路。
《草船借箭》讀書心得 14
羅貫中寫的《三國(guó)演義》中有一篇叫《草船借箭》的故事,我讀了以后覺(jué)得對(duì)我很有啟發(fā)。
開始東吳和蜀國(guó)結(jié)盟,劉備派諸葛亮去幫忙孫權(quán),曹軍逼近,東吳的周瑜說(shuō)我們要和曹軍在水面上做戰(zhàn),可是我們卻很多的弓箭,周瑜心胸狹窄不能容人,他威脅諸葛亮,要在10天內(nèi)造出10萬(wàn)只箭,諸葛亮早就料到了,他說(shuō)我只用3天就能夠造出來(lái),還立下了軍令狀。
第3天到了諸葛亮料到晚上會(huì)有云霧,假裝去攻打曹營(yíng),曹操疑心病很重,不敢出兵,命令士兵放箭,諸葛亮的船上扎滿了草人,箭射上去就會(huì)扎住,所以就有弓箭了。
為什莫許多人又嫉妒心呢?那就是怕別人高自我一籌,當(dāng)別人有了成績(jī),受眾人尊敬時(shí),有嫉妒心的人就回去譏諷、造謠、甚至傷害他人,這是一種多么愚味無(wú)能的`表現(xiàn)啊~
嫉妒心這個(gè)東西很可怕,它會(huì)使人迷失自我,所以我們要從小就做一個(gè)品德高尚的人。
《草船借箭》讀書心得 15
今天,我讀了《三國(guó)演義》中的《草船借箭》。里面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返。
故事主要講周愈想以“造箭”的名義去暗算諸葛亮。
諸葛亮那足智多謀,神機(jī)妙算的形象使我們念念不完。他熟知天文懂地理,他知人并善用,我們要學(xué)習(xí)諸葛亮,將學(xué)到的知識(shí)在生活中加以運(yùn)用,就像小蜜蜂一樣,把采來(lái)的花蜜消化并轉(zhuǎn)化為自己的勞動(dòng)成果。
諸葛亮的寬宏大量也值得我們學(xué)習(xí)。如果諸葛亮不寬容,與周愈硬碰,他哪能借到箭?如果諸葛亮不寬容,早把周愈殺了;如果諸葛亮不寬容,不出計(jì)謀來(lái)借箭,就會(huì)被周愈陷害了�!叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪境,退一步海闊天空”退讓一步,就是為人生開拓一片晴空,忍一時(shí),就是為人生開劈一條光明的道路!
另外,作者羅貫中的寫作手法也非常值得學(xué)習(xí)。瞧,他運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理,神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫了許多與眾不同的人物。如,心胸狹窄,嫉能的周愈;神機(jī)妙算,足智多謀的`諸葛亮;生性多疑的曹操……書中的人物好像都走出來(lái)了,與我們“親密接觸”了!
讓我們都讀讀《三國(guó)演義》等名著吧,里面的人物栩栩如生,故事引人入勝,讀了令人受益匪淺啊!
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