優(yōu)秀讀后感【薦】
品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的優(yōu)秀讀后感，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀讀后感1
這是一部沒有華麗外衣，沒有浮躁激烈的作品。有的事一份平實(shí)的真誠(chéng)，而當(dāng)代小說(shuō)中的離奇的怪誕，夸張的描寫，粗糙的感情，比比皆是。
《簡(jiǎn)愛》這本書從問(wèn)世到現(xiàn)在已經(jīng)有一百五十多年了，時(shí)間的塵埃并沒有掩蓋住這部小說(shuō)的耀眼的光芒。它以十九世紀(jì)早期英國(guó)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村為背景，用女主人公簡(jiǎn)愛交易敘述的方式講述了一個(gè)感人的故事。簡(jiǎn)愛很小就被他的舅媽收養(yǎng)，受盡了折磨，而且約翰里德也是一個(gè)蠻橫無(wú)理，豬狗不如的禽獸，總是欺負(fù)簡(jiǎn)愛，但舅媽不但不制止，反而一起和約翰里德一起無(wú)故打罵簡(jiǎn)愛，還把簡(jiǎn)愛關(guān)進(jìn)“小紅屋”，讓簡(jiǎn)愛受到了極大的打擊，還在布羅克斯特面前說(shuō)簡(jiǎn)愛是一個(gè)無(wú)可救藥愛撒謊的小孩，希望布羅克斯特可以好好管教，并且把簡(jiǎn)愛送進(jìn)了羅沃德學(xué)校。然而，即使是這樣，簡(jiǎn)愛也不像惡勢(shì)力低頭，自我保護(hù)，克服困難，保持自我尊嚴(yán)。
命運(yùn)把簡(jiǎn)愛拋擲到了一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的生存環(huán)境。舅媽的嫌棄，表姐的藐視，表兄的侮辱與毒打，以及勢(shì)力的用人們?yōu)榛⒆鱾t，但這些都沒有使她屈服。相反，她以弱小的身軀，做了另對(duì)手心驚膽戰(zhàn)的斗爭(zhēng)，直至被逐出她的容身之處。
簡(jiǎn)愛曾說(shuō)過(guò)這樣一段話:“如果大家老師對(duì)殘酷，對(duì)不公道的人百般依順，那么那些壞家伙就會(huì)更任性胡來(lái)了，他們會(huì)什么也不懼怕，這樣也就永遠(yuǎn)不會(huì)改好，反而越來(lái)越壞，當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨了打，我們一定要惡狠狠地回?fù)簟！边@段話給我的'印象很深。正如簡(jiǎn)愛的性格一樣，因?yàn)樽宰鹱灾厥亲鋈俗钇鸫a得要求。
這部小說(shuō)的特點(diǎn)是富有激情和詩(shī)意，小說(shuō)中主人公追求簡(jiǎn)愛的浪漫，不顧一切追求簡(jiǎn)愛，而簡(jiǎn)愛雖柔弱軟小，但性格獨(dú)立，自有主見，對(duì)誰(shuí)都敢說(shuō)不。簡(jiǎn)愛也是一個(gè)有愛心，不記仇的人，長(zhǎng)大后選擇忘記小時(shí)候里德太太對(duì)她的辱罵和不尊重，在里德太太病危的時(shí)候選擇回去照顧，同樣在和羅切斯先生戀愛中可以看出。
看了這本書，我最大的感受是“命運(yùn)是不可戰(zhàn)勝的，平等是需要自己追求的去取得的。”它以一種不可抗拒的美感吸引了無(wú)數(shù)讀者，使更多人去改變，影響了自己的一生。
優(yōu)秀讀后感2
這個(gè)故事主要講述了，明希豪森告訴大家，在美洲，有各種各樣滑稽的事情。一次。在費(fèi)城的一個(gè)菜館里，明希豪森看見了兩位先生正在打牌，一位是柯爾文先生，另一位是斯坦霍布先生。他們正在玩法國(guó)紙牌，并以前所未有的早餐做賭。
斯坦霍布先生賭輸了。晚上，在約科伊俱樂(lè)部里，斯坦霍布先生告訴他的朋友們，他要把明天的早餐設(shè)計(jì)擺放在離地面六千到七千英尺的地方，同時(shí)也邀請(qǐng)了明希豪森和柯爾文先生。
第二天早晨，明希豪森去接了柯爾文先生，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了預(yù)先約定好了的地點(diǎn)。在那里，他們遇見了斯坦霍布先生，他站在一個(gè)充滿氫氣的熱氣球旁邊。他雇傭的女廚師拿著一個(gè)小小的烹煮器。明希豪森、斯坦霍布先生和柯爾文先生他們?nèi)说巧系趸@之后，斯坦霍布先生的女廚師把烹煮器遞給了他。
明希豪森、斯坦霍布先生和柯爾文先生他們?nèi)撕秃娇諉T坐了下來(lái)。斯坦霍布先生命令女廚師把烹煮器裝起來(lái)。女廚師按照斯坦霍布先生的意志登上吊籃的的一剎那間，斯坦霍布先生一示意，纜繩被解開了，氣球飛向天空。女廚師驚叫起來(lái)，但斯坦霍布先生告訴女廚師，讓女廚師做四塊上等煎牛排，不能濺出火星，否則熱氣球就會(huì)爆炸。
女廚師戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的執(zhí)行了斯坦霍布先生的`旨意。女廚師做的牛排很精美，香檳酒放在早餐后飲用也很可口。
在他們航行結(jié)束時(shí)，斯坦霍布先生問(wèn)柯爾文先生，過(guò)去他們?cè)趦汕赘呖罩谐赃^(guò)早餐嗎？他們可曾為一頓早餐每人付過(guò)一千多泰勒嗎？斯坦霍布先生還告訴柯爾文先生，這次航空費(fèi)他花了三百英鎊；女廚師經(jīng)受的驚嚇，他付給了女廚師兩百英鎊。他問(wèn)柯爾文先生這次旅行他滿意了嗎？
最后，明希豪森告訴大家，那天，他們一起過(guò)得很愉快。
明希豪森給大家講述的《空中早餐》這個(gè)故事，讓我們體會(huì)到了一次前所未有的早餐。故事中在高空中就餐，整個(gè)就餐過(guò)程充滿了驚險(xiǎn)，但明希豪森，柯爾文先生和斯坦霍布先生他們?nèi)硕己芟硎苓@個(gè)過(guò)程。故事也告訴我們，生活中無(wú)論遇到什么情景，我們都要正確面對(duì)，仔細(xì)感受和體會(huì)。
好詞有：滑稽、前所未有、賭、擺設(shè)、邀請(qǐng)、約定、烹煮、吊籃、意志、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、濺出火星、纜繩、爆炸、泰勒……
好句有：“牛排是精美的，帶來(lái)的香檳酒放在早餐后飲用也很可口……”
優(yōu)秀讀后感3
這學(xué)期，我閱讀了許多有趣的書本，但讓我情有獨(dú)鐘的要數(shù)《雪地尋蹤》。
《雪地尋蹤》的作者是舉世聞名的作家維比安基，他的作品都非常地感人肺腑。這本書是以動(dòng)物為主題，由《我的'狼狗，我的萊依》、《大山貓傳奇》、《戴著腳環(huán)的大雁》改編的，其中我最喜歡的就是《我的狼狗，我的萊依》了�！段业睦枪�，我的萊依》講述了：有一只小狗萊依，很通人性。幫助主人抓過(guò)小偷，還制止小主人玩火呢。同時(shí)嘻嘻萊依還是個(gè)急性子的小家伙。有一次，主人爸爸在打獵時(shí)不幸離開人世，家里只剩下小主人和奶奶相依為命。爸爸留下了幾處藏食物的地方，他們只能靠那些食物充饑，但老是這樣畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)呀！
于是奶奶對(duì)小主人講以后她要去干一份活維持一家人的生計(jì)，讓小主人和萊依待在家�？墒聦�(shí)并沒有那么簡(jiǎn)單，奶奶知道小主人愛玩火，便對(duì)萊依囑咐道：一定得盯著他不能讓他玩火。
盡管不知道萊依能不能聽懂奶奶的話義，奶奶還是得無(wú)奈的離開家出門干活去了。哈哈這下好了，家里就成小主人的世界啦！他可以為所欲為。剛準(zhǔn)備拿起火柴就看見萊依滿嘴狗牙、虎視眈眈地盯著他貌似在和他說(shuō)：“不準(zhǔn)玩”，萊依的表情嚇退了小主人的欲望之火。在奶奶不在家期間家里又來(lái)了兩個(gè)不速之客，原來(lái)是心懷鬼胎的小偷，萊依聰明機(jī)智地把他們趕走了，你說(shuō)它是不是也很勇敢呢！
書中還有很多有趣感人的情節(jié)讓人回味無(wú)窮。閱讀了這本書，我再次明白了：真誠(chéng)是多么可貴、多么重要，我們對(duì)身邊的每一個(gè)人都應(yīng)該以誠(chéng)相待，就像萊依對(duì)小主人一樣。在生活中，我們都要真誠(chéng)對(duì)待他人，包括小動(dòng)物，不管它是多么兇狠、多么地嗜血成性，只要你能真心地對(duì)它，它也會(huì)知恩圖報(bào)報(bào)答你。動(dòng)物尚且如此，更何況我們?nèi)伺c人之間呢？讓我們共同散發(fā)出真誠(chéng)的無(wú)私力量，將這個(gè)世界譜寫成一幅美麗、和諧的快樂(lè)畫面吧！
優(yōu)秀讀后感4
那是1962年級(jí)8月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間一棟的房頂。
看完這就話，我已被作家曹文軒寫的《草房子》吸引了!今天再次捧起這本書，那種喜愛的感覺依舊沒有被時(shí)間沖洗掉。
書中描寫了主人公桑桑在油麻地小學(xué)刻骨銘心，終身難忘的六年。這期間，他親眼目睹或者直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事。從一個(gè)跟妹妹爭(zhēng)食搶吃的不懂事的孩子，最后變成了一個(gè)為了不食言，忍著疾病的痛苦帶著妹妹進(jìn)城完成心愿的一個(gè)有責(zé)任感的少年。這些轉(zhuǎn)變都有力地描述了桑桑這位懵懂少年經(jīng)歷的飽含滄桑的成長(zhǎng)洗禮。
其中讓我印象深刻最為感動(dòng)的一章是——藥寮、“寮”就是小屋的意思,很喜歡這個(gè)字，給人的感覺挺古樸、挺雅致的。這章故事描述了桑桑得了一種很嚴(yán)重的疾病，(他的脖子上長(zhǎng)了個(gè)腫塊，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)這種疾病幾乎就是絕癥)治病的期間，嘗遍了所有家人能找來(lái)的苦藥、甚至勇敢地接受了火針的治療。一根那么長(zhǎng)的'針，少得通紅，向著他脖子上的腫塊扎下去......還有音樂(lè)老師溫幼菊將他帶進(jìn)了自己的藥寮給他治療，陪著他，就像當(dāng)年他奶奶那樣，告訴他：“別怕!”在這期間，他忍著病痛，帶著妹妹柳柳進(jìn)城，完成她長(zhǎng)久以來(lái)進(jìn)城逛逛的心愿。還和他的父親桑校長(zhǎng)——桑喬，一起去桑田打獵......
終于，在桑桑升學(xué)之前，他的病治好了。1962年8月的這個(gè)上午，油麻地的許多大人和小孩，都看到了空中那只巨大的旋轉(zhuǎn)著的白色花環(huán)，那是桑桑的鴿子，鴿子們似乎知道它們主人將于明天一早丟下它們遠(yuǎn)離這里去上中學(xué)，而在空中盤旋不止，桑桑望著這一棟一棟草房子，淚眼朦朧之中，他們連成了一大片金色......
優(yōu)秀讀后感5
《青鳥》一書，講述了棣棣和咪棣在夢(mèng)境中與各種靜物和動(dòng)物的靈魂以及光神去冒險(xiǎn)，在冒險(xiǎn)的途中，有膽小的面包，糖；還有溫柔的水和光神；也有狡猾的貓——蒂勒脫，忠誠(chéng)的狗——蒂魯；還有兩位勇敢的小主人公棣棣和咪棣。
他們從家里來(lái)到了仙女的府邸，又來(lái)到了回憶國(guó)，夜之宮，幸�；▓@，未來(lái)世界，光神的廟宇，還有危險(xiǎn)的森林。在途中，狡猾的貓蒂勒脫想方設(shè)法拖住棣棣和咪棣找到青鳥，甚至讓小主人犧牲了她也愿意，因?yàn)橄膳f(shuō)：“凡是陪伴孩子冒險(xiǎn)的任何東西，都會(huì)死去！”所以，貓就勾結(jié)黨羽，想讓小主人找不到青鳥，但是，忠誠(chéng)的`狗蒂魯不會(huì)這么做的，但是，棣棣和咪棣太小了，不知道這種事，就不明事理，反而相信蒂勒脫，害得自己沒有找到青鳥，但是，卻學(xué)會(huì)了懷有美好的愿望，認(rèn)識(shí)了真正的幸福。
我最喜歡里面的小狗——蒂魯，因?yàn)樗犃讼膳脑捴�，并沒有害怕，而是更加忠誠(chéng)的守護(hù)著小主人，讓他不受傷，并且想方設(shè)法制止貓的惡行，但是，貓非常的狡詐，讓小狗蒂魯連連敗退，甚至遭遇了主人的排斥，但蒂魯并沒有罷休，仍然保護(hù)著小主人。
我認(rèn)為貓——蒂勒脫的做法也沒有錯(cuò)，人要學(xué)會(huì)謀生，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，貓就做到了，但是，貓沒有想過(guò)，沒有了小主人，她怎么生活，所以，她也有一定的錯(cuò)誤。
讀了這個(gè)故事，我明白了：要想珍惜你得到的東西，你必須歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，如果你很輕松的得到了它，肯定不會(huì)認(rèn)為這個(gè)東西很寶貴，仙女和光神可以直接告訴棣棣和咪棣：“青鳥就在你們家�！遍﹂瓦溟隙ú粫�(huì)愛惜，但是，他們歷經(jīng)了磨難，學(xué)會(huì)了懷有美好愿望，讓他們知道了，也讓我知道了：“只要懷有一個(gè)美好的愿望，幸福就在我們身旁。”
這本書的作者莫里斯·梅特林克說(shuō)：“我們每一個(gè)人都尋找著自己的幸福，其實(shí)幸福并不難得到，如果我們經(jīng)常懷著無(wú)私、良好的意愿，那幸福就在咫尺之間�！�
喬治特·萊勃倫克說(shuō)：“我們給人以幸福，自己才更接近幸福�！�
如果你也想更接近幸福，你可以看一看本書。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)幸福。
優(yōu)秀讀后感6
在寒假里，我專心致志得讀了一本書，它的名字叫《拯救記憶》，讀后感(繆睿文)。同學(xué)們可能一看到這本書的名字就會(huì)覺得奇怪，我則么會(huì)看這么一本書，告訴你們吧，這是因?yàn)槲业挠洃浄椒ㄒ恢辈缓�，別人背一個(gè)小時(shí)就能背出來(lái)的東西我可能要背上兩個(gè)，甚至三個(gè)小時(shí)的時(shí)間。這樣的話學(xué)習(xí)效率就太低了，為了改變這個(gè)不良的學(xué)習(xí)方法，我就只能采取這個(gè)辦法。下面是我覺得寫得好的段落。
翻開歷史，不知有多少名家偉人在生命的長(zhǎng)河里以驚人的勤奮和毅力練就一生過(guò)硬的本領(lǐng)，播下了收獲的種子，讓人生散發(fā)出燦爛的光輝。這一時(shí)期，青少年嘆息不得，停留不行，漫步不可切莫讓黃金時(shí)光付水流，而應(yīng)牢牢掌握成長(zhǎng)之舵，鼓起奮發(fā)的風(fēng)帆，勤勉學(xué)習(xí)，勇于探索，努力克服成長(zhǎng)中的種種各種困難，推進(jìn)自己的成長(zhǎng)步伐，讀后感《讀后感(繆睿文)》。蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基大聲疾呼，青少年"要珍惜自己的青春，世界上沒有比青春更美好的了。青春就是黃金你想做社么，就能成社么"。孩子懂得青少年時(shí)期對(duì)人一生的'重要性，就會(huì)把握住關(guān)鍵期，勤奮，刻苦得學(xué)習(xí)。
全書生動(dòng)地向我們介紹了不可不知得記憶規(guī)律，高效的記憶方法以及記憶力的妙用。讀完此書，讓我生動(dòng)得明白了記憶的重要性，和巧妙的記憶方法，使我對(duì)記憶的理解又高了一個(gè)層次。使我印象最深的是青少年時(shí)期的教育對(duì)一生的影響。這還有一個(gè)故事呢。
1972年，人們?cè)诖髺|亞大森林中發(fā)現(xiàn)了在第二次世界大戰(zhàn)中走失的日本士兵橫井莊一。他遠(yuǎn)離人類，像野人一樣生活了28年，他忘記了人的一切習(xí)慣，包括日語(yǔ)�？墒钱�(dāng)他獲救后，人們只用了82天的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，就使他完全恢復(fù)了人的習(xí)慣，適應(yīng)了人的生活，一年以后還結(jié)了婚。雖然他過(guò)野人生活比狼孩卡馬拉多20年，但對(duì)他的教育和訓(xùn)練卻比狼孩容易得多，其原因就是因?yàn)樗麤]有錯(cuò)過(guò)受教育的關(guān)鍵期。
可見青少年時(shí)的教育的教育是多么有用，多么至關(guān)重要。
最后我希望每個(gè)同學(xué)都能看看這本書讓記憶力差的人記憶力變好，讓本來(lái)好的人記憶里更好。讓所有看過(guò)這本書的人都變?yōu)樘觳牛∥艺嫘牡淖８Ｄ銈儭?/p>
優(yōu)秀讀后感7
悲劇是什么？并不單單是以悲慘的結(jié)局作為故事的結(jié)尾，而是以代表著希望的主人公的悲慘的結(jié)局，來(lái)揭示生活中罪惡，人性的泯滅，以有價(jià)值的東西的毀滅和流逝帶給人們心靈上的震撼和感悟，使人有感而發(fā)地贊嘆，并在心中留下深刻的印象，且能提高人們思想情操。
哈姆雷特是悲哀的。性格決定命運(yùn)，他的優(yōu)柔寡斷注定了他的失敗。身為王子，復(fù)仇變成他命運(yùn)的枷鎖，他逃不開，經(jīng)受愛情和親情的磨練，在猜忌和信任中搖擺不定。人和人之間只剩下了背信棄義、爾虞我詐，這使他的內(nèi)心孤獨(dú)而空虛，復(fù)仇之恨蒙蔽了他的雙眼，一心想要奪回一切，卻在千方百計(jì)中失去了本該擁有的美好。文中最著名的便是這豪情壯志的一句：“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的`問(wèn)題；默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無(wú)涯的苦難，通過(guò)斗爭(zhēng)把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？”。是默默忍受坎坷命運(yùn)的無(wú)情打擊，還是抓住命運(yùn)奮勇一搏更加明智。死即睡眠，不過(guò)如此，這不僅體現(xiàn)了哈姆雷特的勇敢，對(duì)生死的坦然，更是作者莎士比亞在社會(huì)矛盾激化，動(dòng)亂不安的年代對(duì)人生命價(jià)值的嚴(yán)肅思考。作者用一個(gè)王子復(fù)仇的凄涼故事，表達(dá)了對(duì)美好人性的追求，對(duì)安定生活的向往，對(duì)人文主義的憧憬，對(duì)現(xiàn)實(shí)中被欲望和罪惡玷污的人性的深刻批判。殺父之恨乃切齒之痛，在令其痛徹心扉的事實(shí)中苦苦煎熬，又在面對(duì)生命的價(jià)值中琢磨不透，他的擔(dān)子很重很重，他希望在愛情中能找到內(nèi)心的依靠，卻又為了不妨礙自己的復(fù)仇大計(jì)狠心拋棄了心愛的女子。奧菲利亞是傳統(tǒng)的中世紀(jì)歐洲女性的形象，她集合著當(dāng)時(shí)女性的普遍特點(diǎn)，她的身上有一種知性美，深愛著殺父仇人的她 ，也在理性和愛情中兩難，但從中我們看到了她的善良美麗，就像是星星，因?yàn)閻矍槎郏驗(yàn)閻矍槎E落。
一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，憤怒的人看出哈姆雷特的憤怒，悲傷的人看出哈姆雷特的悲傷，猜忌的人讀出哈姆雷特的猜忌，深情的人讀出哈姆雷特的深情，那哈姆雷特到底是怎樣的人呢？是一個(gè)封建王朝的王子、 是瘋子，還是思想者、是實(shí)干家？或是厭世者、替罪羊？ 一花一世界，一木一浮生。
優(yōu)秀讀后感8
讀了《快樂(lè)王子》這篇文章，我情不自禁地留下了眼淚，油然而生許多感想！
快樂(lè)王子全身貼滿了薄薄的金葉子，眼睛是用藍(lán)寶石做成的，腰間的劍柄上還有一顆閃閃發(fā)光的紅寶石。好一尊漂亮的雕像�。�
一天，一只小燕子飛過(guò)城市上空。她已經(jīng)飛了整整兩天，正想著找個(gè)合適的地方過(guò)夜呢！最后，她到了快樂(lè)王子的腳下�？墒牵驮谒上聛�(lái)的時(shí)候，突然有兩滴大水珠從天而降，“砸”在她的頭上。抬頭一看，只見快樂(lè)王子正在痛哭，沒等她緩過(guò)神兒來(lái)，又一滴眼淚掉在小燕子的頭上。
小燕子問(wèn)道：“你是誰(shuí)？怎么如此傷心啊？”�！拔沂强鞓�(lè)王子！看到許多窮人正在受苦，我整天是以淚洗面呀！”快樂(lè)王子回答。
快樂(lè)王子說(shuō)：“你看，前面不遠(yuǎn)處有一所破房子，里面住著一位女裁縫，她的手又紅又腫，還在不停地忙碌著。她的孩子發(fā)高燒想吃橘子，但她沒錢買，只能給孩子喝冰冷的河水。小燕子，您能幫我把寶劍上的紅寶石啄下來(lái)送給她嗎？這樣我會(huì)快樂(lè)一點(diǎn)！”“好吧！我很高興做您的信使！”說(shuō)完，小燕子啄下紅寶石朝那所破房子飛去。
小燕子把紅寶石送給女裁縫后，回到快樂(lè)王子身邊，發(fā)現(xiàn)他眼睛里還是含著淚。原來(lái)，他剛剛看見一個(gè)人要寫一篇?jiǎng)”�，可是那人窮困潦倒，無(wú)法寫作。于是，快樂(lè)王子又請(qǐng)小燕子把他的一雙眼睛啄下來(lái)，捐給那位窮人完成寫劇本的心愿。
快樂(lè)王子看不見了，他請(qǐng)小燕子留在身邊，為他講述許多窮人的`生活狀況。快樂(lè)王子請(qǐng)小燕子把他身上的金葉子一片一片地剝下來(lái)，捐給那些需要幫助的窮人，直到最后一片送完�，F(xiàn)在，快樂(lè)王子比以前難看多了，可是他顯得快樂(lè)多了，成為了真正的快樂(lè)王子！
快樂(lè)王子終于不流眼淚了，可是我的眼淚卻忍不住流了出來(lái)！我們成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅要懂得關(guān)心別人，更要懂得感激曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我們的恩人。感恩是一種美德，報(bào)答是無(wú)比的快樂(lè)，我們只有在感恩中成長(zhǎng)，才是真正的快樂(lè)成長(zhǎng)！
優(yōu)秀讀后感9
清晨，我在花園漫步，猛然發(fā)現(xiàn)花壇邊有一群螞蟻在搬運(yùn)食物。看見這些團(tuán)結(jié)協(xié)作的小生靈，我心頭猛地一顫，又想起了幾天前讀過(guò)的那篇文章——《敬重卑微》。想起這篇文章，我的心就會(huì)蕩起一圈圈的漣漪。我仿佛又看見了洶涌的山火在蔓延；又看見了眾多的螞蟻抱成黑團(tuán)，想雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海；又看見了最外一層螞蟻用軀體開拓了一條求生之路。螞蟻呀，在自然災(zāi)害面前所展現(xiàn)出來(lái)的卑微者的內(nèi)在精神，卻值得人類敬重！
正如螞蟻所表現(xiàn)出來(lái)的精神：卑微不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，懈怠了潛在的精神！在這次的.汶川大地震中，地震——這個(gè)無(wú)情的惡魔，吞噬了幾萬(wàn)中華兒女的生命！在災(zāi)難面前，人類卑微的不如一只小小的螞蟻�？墒俏覀儧]有退縮，仍舊團(tuán)結(jié)一心，抗震救災(zāi)。被掩埋在廢墟中的人們，用求生的欲望支撐著自己的意志；用親人期盼的雙眸激勵(lì)著自己的信念！“我不能閉眼！我要活下去！”可是，在廢墟中，愛也在蔓延。是誰(shuí)？用自己的軀體，為他人開拓了一條求生之路？那就是我們偉大的人民教師！
在5月12日地震發(fā)生后，武警救援人員就開始全力搜救。在什邡市龍居小學(xué)里，高聳的教學(xué)樓已夷為平地。武警救援人員打著手電筒艱難地尋找著被掩埋的師生�！翱靵�(lái)呀！這里有人！”一位武警搜救人員激動(dòng)地叫到。搜救小組奮力移開在遇害者身上的石板，果然有一個(gè)年輕女教師。不！她的身下還有三個(gè)學(xué)生！可是這位年輕女教師已停止了心跳。
這位獻(xiàn)出了年輕生命的女教師叫向倩。地震發(fā)生時(shí)，她以最快的速度組織學(xué)生逃離，而她，卻為了救出還留在教室里的三個(gè)學(xué)生，折回教室。此時(shí)教學(xué)樓已經(jīng)倒塌，向倩老師緊緊護(hù)住懷里的三個(gè)學(xué)生，而自己，卻永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。
當(dāng)醫(yī)護(hù)人員準(zhǔn)備營(yíng)救三個(gè)學(xué)生的時(shí)候，卻怎樣也掰不開向倩老師的雙手。她展開雙臂，像鳥媽媽伸展著雙翅護(hù)著雛鳥一樣，緊緊地，緊緊地抱著幸存的三個(gè)學(xué)生。在場(chǎng)的人，都流淚了。全體武警救援人員不約而同地向向倩老師行了一個(gè)軍禮。
向倩老師雖然離開了這個(gè)世界，但她的精神，卻永遠(yuǎn)地刻在了中華兒女的心中！誰(shuí)說(shuō)卑微者不值得敬重？讓我們向所有用軀體為他人開拓生之道路的人民教師，敬禮！
優(yōu)秀讀后感10
現(xiàn)在我感覺是越來(lái)越喜歡讀科幻小說(shuō)了，它以那種獨(dú)有的風(fēng)格和魅力，已經(jīng)在不知不覺中深深地吸引住了我。這不，我又讀完了一本名叫《飄逝的半島》的科幻小說(shuō)。書中以重墨描寫了充滿神秘色彩的極地風(fēng)貌、土著習(xí)俗和珍禽異獸，讀來(lái)別有一番趣味。
這是一個(gè)發(fā)生在155年之前的故事了。一個(gè)名叫“哈德孫灣”的皮毛公司，把一支先遣隊(duì)派到北緯七十一度以北的美洲大陸邊界地區(qū)，創(chuàng)建一個(gè)新的商站。這只先遣隊(duì)由中尉、中士、天文學(xué)家、船夫以及勇敢的女旅行家而組成，他們冒著嚴(yán)寒，駕著狗拉的雪橇，在大雪中朝著北極的方向出發(fā)了。
一路上，他們遇到了種種不測(cè)的危險(xiǎn)，也犧牲了人員，但是，他們之中沒有一個(gè)選擇要放棄，而是繼續(xù)朝著希望的方向前進(jìn)！還好他們?cè)诶锶R恩斯堡，遇到了熱心的愛斯基摩人，在關(guān)鍵時(shí)刻給予了他們需要的幫助。這也算是把我一顆一直懸著的心給放了下來(lái)。
這伙人在一個(gè)叫“巴瑟斯特角”的后面修建了一座“希望堡”，這是準(zhǔn)備用來(lái)過(guò)冬的�？刹恍业氖恰麄冞x錯(cuò)了地方。中尉把希望堡誤建在了附在大陸邊緣的一塊兒巨大浮冰上�。〗Y(jié)果后來(lái)，在一次地震中，由于浮冰斷裂，他們一行人脫離開了大陸，漂流在了茫茫大海之上……
冰與陸地脫離后，變成了一座浮島。眼下又正是八月，太陽(yáng)暖暖地照著，高高地俯視著大地。這塊浮冰載著島上的全體居民隨海水漂移，并在陽(yáng)光和暖流的雙重作用下開始漸漸融化。
怎么辦？怎么辦？現(xiàn)在大家都命懸一線，只有到了冬季，海水被凍住了才會(huì)安全。可是他們，不！是這塊浮冰還能堅(jiān)持到那個(gè)時(shí)候嗎？我真是為他們捏了一把汗，他們會(huì)就此失去生還的信心嗎？
事實(shí)告訴我：我錯(cuò)了。
在這種危急的情況下,全體隊(duì)員不但沒有喪失理智，反而都團(tuán)結(jié)一致,憑借著巨大的勇氣和聰明的頭腦,終于還是在浮冰完全融化的.前夕，靠上了“阿留申”群島中最后一個(gè)叫“布萊吉尼克”的小島，他們就在此登陸了！先遣隊(duì)的人員得以死里逃生。
合上書本，他們一個(gè)個(gè)“英雄”的形象都在我的腦海里高大起來(lái)，我對(duì)這些勇敢的人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)期嚴(yán)峻的考驗(yàn)面前，所表現(xiàn)出的大無(wú)畏精神和頑強(qiáng)的毅力表示永久的敬佩！
優(yōu)秀讀后感11
寒假里，我讀了《神筆馬良》這本書，它講了一個(gè)名叫馬良的小男孩為窮人畫畫的故事。
故事里的馬良是一個(gè)貧窮的孩子，可是他非常熱愛畫畫。因?yàn)楦F，他沒有畫筆，只能眼睜睜的看著別人在畫館里畫畫，可是他并沒有放棄自己的理想，也沒有為了得到畫筆去傷害別的小動(dòng)物，他還是堅(jiān)持用草根，樹棍畫畫。最終他的誠(chéng)心打動(dòng)了神仙，給他送來(lái)了一支神奇的畫筆。馬良用這支神奇的畫筆去幫助窮苦的農(nóng)民，誰(shuí)家沒有爬犁，誰(shuí)家沒有漁網(wǎng)，誰(shuí)家沒有石磨，他都給他們畫�？墒沁@也遭到了貪心的皇帝和畫師的覬覦，他們想把這支神奇的畫筆占為己有，于是他們把善良的馬良抓起來(lái)，逼迫他畫元寶，畫金山銀山，但是勇敢的馬良通過(guò)他的智慧，最終戰(zhàn)勝了敵人，回到了朋友身邊，繼續(xù)為大家畫畫。
這個(gè)故事告訴我做人要有一顆善良的心，對(duì)于自己的理想和熱愛的事業(yè)要堅(jiān)持到底，不懈努力。在困難和敵人面前要勇敢面對(duì)，用自己的知識(shí)和智慧戰(zhàn)勝敵人。
我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大用這些知識(shí)發(fā)明一種飛行汽車，像馬良一樣幫助別人，讓上下班路上的人們開開心心的出門，平平安安的'回家。
《神筆馬良》讀后感7
我讀了一本故事書，是洪汛濤爺爺?shù)摹渡窆P馬良》，讀完之后，給我很多啟示。
從前有個(gè)小男孩叫馬良，他希望有一支畫筆。有一天，有一位老爺爺走進(jìn)他的房間,給他了一支神筆，讓他畫什么就有什么的筆。于是馬良開始給窮人畫了很多吃的喝的，變成真的，幫助他們度過(guò)難關(guān)。有一位大官知道了這件事，就派人把他抓了起來(lái)，就讓他給自己畫了一棵搖錢樹，可馬良給他畫了大海，海上有一個(gè)島，在島上畫了一棵搖錢樹，這位大官很想得到這棵搖錢樹，叫馬良給他畫了一條船，他坐上船想盡快去島上搖錢，嫌船行駛的慢，就在船頭上叫:“風(fēng)大些!風(fēng)大些!”于是馬良加了幾筆粗粗的風(fēng)，風(fēng)吹來(lái)了，很快就電閃雷鳴，下起了暴雨。浪大了就打在了船上，把船打翻了。那位大官沉到海底了，他什么都沒有得到。
《神筆馬良》這本故事書，使我明白了做人一定要善良，用自己的能力去幫助他人，同時(shí)我也從馬良身上學(xué)到了一種不怕困難，迎難而上的精神，他的愛心善良值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
優(yōu)秀讀后感12
提到工匠，我首先想到的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期被稱為“工匠始祖”的魯班大師，在各種木工高科技大量興起的時(shí)代，魯班大師的每一項(xiàng)智慧的結(jié)晶并沒有被現(xiàn)代的高科技元素所淹沒，很多工具都沿用至今。每一件工具的發(fā)明，都是魯班大師在生產(chǎn)實(shí)踐中得到的啟發(fā)，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、推敲、試驗(yàn)之后才制作出來(lái)的。都是從無(wú)到有的過(guò)程，這之中所經(jīng)歷的各種困難是我們無(wú)法想象的，這是魯班大師靠著對(duì)木工的熱情、堅(jiān)韌的毅力和不懈的努力所創(chuàng)造出來(lái)的！
在《工匠精神》這本書中，很多地方深深地觸動(dòng)了我的心�！拔覟槭裁匆ぷ�？”，“工作的價(jià)值在哪里？”這兩個(gè)問(wèn)題讓我陷入深深的`思考當(dāng)中，從開始工作至今，風(fēng)風(fēng)雨雨，過(guò)去了八個(gè)年頭，從事著同一份工作，每天周而復(fù)始進(jìn)行著相同而又不同的動(dòng)作。我為什么要這樣做？我熱愛這份工作嗎？我在工作中心甘情愿的去完成每一項(xiàng)任務(wù)嗎？心里突然間產(chǎn)生出了這樣的疑問(wèn)。但很快我從書中找到了答案，是的，我熱愛我現(xiàn)在的工作，要不然也不會(huì)八年來(lái)一如既往的堅(jiān)持著，工作讓我獲得物質(zhì)利益回報(bào)的同時(shí)也獲得了快樂(lè)，在當(dāng)突破每一項(xiàng)技術(shù)難題時(shí)的興奮和喜悅是多么的讓人懷念，同時(shí)也體現(xiàn)了自己的價(jià)值所在。
書中提到“把工作當(dāng)成一種修行，用修行的價(jià)值觀代替浮躁功利。”看到這句話，我對(duì)自己的工作有了新的詮釋，用一生為代價(jià)去做一件事情，那是一種純粹的偉大。此時(shí)，我腦海中想起了自己的父親，父親是一位普通的農(nóng)民，十年前通過(guò)自己的努力自學(xué)成為了一名泥水工匠，十年的時(shí)間從一個(gè)普普通通農(nóng)民“修行”成為了當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)近聞名的室內(nèi)裝修泥水工，十年的努力，造就今天的價(jià)值，這是一個(gè)充滿荊棘與坎坷的過(guò)程，從父親的身上，我看到了一份執(zhí)著，一份對(duì)家人默默付出的偉大！
把工作當(dāng)成一種修行，從修行中不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，不斷提高自己。作為一名航空人，方文墨的故事時(shí)刻激勵(lì)著我，在普通平凡的工作崗位上也能成就不平凡的事業(yè)�！豆そ尘瘛穼⒆鳛橐环N精神信仰和工作信仰，指引我從普通員工向價(jià)值型員工進(jìn)化！
評(píng)委點(diǎn)評(píng)：“作者閱讀后，能夠結(jié)合自身的工作生活經(jīng)歷，深入思考，文章主題鮮明，內(nèi)容比較生動(dòng)，但行文語(yǔ)句有待提高。繼續(xù)加油！”
優(yōu)秀讀后感13
《木偶奇遇記》是19世紀(jì)意大利兒童文學(xué)家科洛迪的代表作，被譽(yù)為“意大利兒童讀物的杰作”、“意大利兒童讀物中最美的書”。它敘述了一個(gè)生動(dòng)、充滿幻想、富有教育意義的故事。 這部童話的主人公是一個(gè)調(diào)皮的木偶，他天真無(wú)邪、頭腦簡(jiǎn)單、好奇心極強(qiáng)。另外，他又缺乏主見、沒有恒心、禁不住誘惑。
他為了看戲不惜賣掉課本，在回家的路上受狐貍和貓的欺騙去傻瓜城，在路途中差點(diǎn)兒被他們吊死。被仙女救了之后，他又被傻瓜城的法官投進(jìn)監(jiān)獄。出獄后，他被迫當(dāng)了看家狗。夜里，因?yàn)閹椭魅俗プ↑S鼠狼而重獲自由。他一心想成為一個(gè)用功讀書的好孩子，可是又禁不起誘惑，在壞同學(xué)的再三勸阻下，逃學(xué)到海邊看鯊魚。
后來(lái)，他又被賣到玩具國(guó)，變成一頭驢子。最后，他在鯊魚腹中意外與父親重逢，并設(shè)法逃了出來(lái)。從此，小木偶每天去做工，有空還學(xué)習(xí)，終于成為了一個(gè)真正的好孩子。 其中，我最喜歡的是第三十五章——鯊魚腹中的幸福。調(diào)皮的小木偶在鯊魚的肚子里終于見到了親愛的爸爸，它有多么多么的'高興��！它有太多太多的話想對(duì)爸爸說(shuō)，但木偶卻只是呵呵唧唧地亂叫一通，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了些有頭無(wú)尾，前言不搭后語(yǔ)的話。最后，小木偶高興地呼喚了一聲，張開雙手，撲進(jìn)了爸爸的懷里。
瞧，人世間的父愛像山一樣，堅(jiān)固、牢靠，是我們永遠(yuǎn)溫暖的家。 書中的小木偶有些我以前的影子，它是那樣的倔強(qiáng)，那樣的高傲，從不認(rèn)輸。小時(shí)候，別人說(shuō)我哪題哪題做錯(cuò)了，但我堅(jiān)決不服輸，非要說(shuō)人家的錯(cuò)了。當(dāng)老師發(fā)下來(lái)時(shí)，我寫錯(cuò)了，但我還是不服輸，改錯(cuò)了。 其實(shí)，小木偶經(jīng)歷了風(fēng)浪才明白雨后的天空有多么的晴朗，而我們和小木偶一樣都要面對(duì)許多風(fēng)浪之后才能看到雨后美麗、絢爛的彩虹！
優(yōu)秀讀后感14
多么感人的話語(yǔ)——“我是班長(zhǎng)！”；多么美妙的歌聲，用歌聲資助了183名貧困兒童；多么誠(chéng)實(shí)守信，千金一諾替夫還了整整270多萬(wàn)元的債務(wù)。多么感人的故事，多么令人驚嘆的壯舉。人不需要多么偉大，也不需要多么高尚，只要您擁有助人為樂(lè)、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神，愿為他人著想，為國(guó)家著想，那么您就是新時(shí)期最可愛的人。要問(wèn)我誰(shuí)是新時(shí)期最可愛的人，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：見義勇為的林浩、樂(lè)于助人的叢飛、誠(chéng)實(shí)守信的武秀君。他們就是新時(shí)期最可愛的人。
《精神豐碑》這本書中真實(shí)地記錄了一個(gè)個(gè)真實(shí)而又感人的故事，九歲的四川男孩林浩在5.12地震中用自己的愛為我們?cè)忈屃艘粋�(gè)班長(zhǎng)的責(zé)任，“我是班長(zhǎng)！”樸實(shí)的話語(yǔ)中告訴我們當(dāng)危難來(lái)臨之時(shí)舍己救人就是最正確的選擇；身患絕癥37歲的歌手叢飛成了183名貧困兒童最貼心的爸爸，用自己的歌聲與微笑告訴了我們什么是樂(lè)于助人；為了一份承諾，武秀君用了七年的時(shí)間替去世的丈夫償還了270多萬(wàn)元的債務(wù)，用自己實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么叫做誠(chéng)實(shí)守信。如果你還在迷茫，如果你還在躊躇，如果你還在懷疑，那么就請(qǐng)你認(rèn)真地去閱讀《精神豐碑》這本書吧！它是我們?nèi)松淖鴺?biāo)，它是我們的指路明燈，他也是我們前進(jìn)道路上羅盤。面對(duì)這么多可歌可泣的英雄人物我想說(shuō)的就是如果災(zāi)難突如其來(lái)，還有人沒有逃出逆境的話，我們應(yīng)該做的就是幫助他沖出逆境，哪怕是同學(xué)或好友之間發(fā)生了矛盾，我們也應(yīng)該進(jìn)自己最大的`努力化解他們之間的矛盾，雖然我們現(xiàn)在不需要面對(duì)危險(xiǎn)，但是如果我們現(xiàn)在都沒有這種意識(shí)的話，那么真的到了關(guān)鍵時(shí)刻我們又怎么會(huì)去見義勇為呢？所以我們就要學(xué)會(huì)站在他人的角度多去替他人想想。
《精神豐碑》展現(xiàn)了人性的美；《精神豐碑》詮釋了道德的真諦；《精神豐碑》教會(huì)了我做人的準(zhǔn)則；《精神豐碑》告訴了我們誰(shuí)是新時(shí)期的最可愛的人。
優(yōu)秀讀后感15
俗話說(shuō)，書中自有黃金屋。只有多閱讀才能夠掌握更多的知識(shí)，也就只有知識(shí)才能改變命運(yùn)。我今天給大家分享的書——《羅輯課》，正是作者掌握知識(shí)與命運(yùn)抗?fàn)�，從事業(yè)的低谷深淵重新地爬上了頂峰，這本書使我受益匪淺。
十五年前，一出道就廣受年輕人喜愛的羅志祥，也是本書作者，卻因?yàn)楹霞s問(wèn)題，事業(yè)瞬間墜入谷底。他不怨人憂天，在許多人都不再看好他的情況下，他愈挫愈勇、力爭(zhēng)上游，不但重新站上舞臺(tái)，更開拓了比以往更壯觀的事業(yè)版圖。但卻很少人知道，那些被人欣賞的特質(zhì)的養(yǎng)成，其實(shí)都是來(lái)自于他的母親。
在八歲的那年，作者的母親被迫離家，淪落街頭，她就像街角的一朵小花。在大多數(shù)人都還在備受呵護(hù)的童年時(shí)光里，她很不一樣，她必須要靠自己活下去，即使環(huán)境多么惡劣，她依然挺立，依然綻放。那是上天給那朵小花艱苦的命運(yùn)，卻沒忘記同時(shí)給他樂(lè)觀，還有來(lái)自街頭的智慧。
作者只不過(guò)把母親的話通過(guò)一些小故事、小插曲把當(dāng)時(shí)的`情景和其中所蘊(yùn)含的道理毫不保留地表達(dá)出來(lái)。這些“金句”是如此簡(jiǎn)單、卻深刻、讓我輕輕一看，就成為我以后做人處事的歸依。
“不要跳著拿東西！”這一句話，一個(gè)標(biāo)題，也是一句道理，是我最有感覺。故事主要是講，小時(shí)候作者因?yàn)楦髯圆粔蚋撸ツ酶叩臇|西的時(shí)候，就會(huì)被媽媽罵。這件事看似再也普通不過(guò)，似乎人人都經(jīng)歷過(guò)。但是在作者眼中卻包含深刻的道理：“人生前進(jìn)最好的辦法就是腳踏實(shí)地，不要貪快、不要貪心、不要跳著去強(qiáng)拿你的實(shí)力所摸不到的東西�！睔w根到底，這句“金句”就化為一個(gè)字：“腳踏實(shí)地”。
當(dāng)你在成長(zhǎng)的路上遇上使你進(jìn)退兩難的問(wèn)題時(shí)，無(wú)論是工作，還是朋友之間的困擾，今天我跟你們分享的這本《羅輯課》就是最好的解決偏方。
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