《水孩子》讀后感

時(shí)間：2023-03-27 18:46:23 讀后感我要投稿

《水孩子》讀后感(精選15篇)

　　認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的《水孩子》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《水孩子》讀后感(精選15篇)

《水孩子》讀后感1

　　本周，我看了一本［英］查理金斯萊寫(xiě)得《水孩子》。

　　這本書(shū)的主人公是水孩子。他還沒(méi)有變水孩子時(shí)本來(lái)是個(gè)掃煙囪的孩子。在他掃煙囪的`一天里他有時(shí)候哭有時(shí)候笑，可當(dāng)一次去大戶(hù)人家掃煙囪時(shí)，被人認(rèn)為他偷了別人的東西的時(shí)候，跑到了河邊想要清洗一下，于是，他跳進(jìn)了河里慢慢地就了水孩子。

　　讀這本書(shū)我感受到了他勇敢去面對(duì)生活的事實(shí)，感受到他不管遇到什么都很堅(jiān)強(qiáng)……

　　這本書(shū)告訴了我們做人要有勇氣，而且要勇敢的去面對(duì)。

《水孩子》讀后感2

　　《水孩子》告訴我們的是一個(gè)有缺點(diǎn)的孩子如何勇敢的男子漢的故事。湯姆自強(qiáng)不息的`精神，能引領(lǐng)著孩子們克服困難走向堅(jiān)強(qiáng)。

　　我要和湯姆一樣學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)艱難困苦，自己處理事情，自己勇敢承擔(dān)責(zé)任。要用眼睛觀察，用大腦思考，做個(gè)對(duì)社會(huì)上有用的人。

《水孩子》讀后感3

　　小湯姆醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己變成了水孩子，他把在陸地上的一切都忘了�？墒�，他還是很調(diào)皮。

　　他經(jīng)常欺負(fù)水里的小動(dòng)物，比如向他們?nèi)邮�，叫罵著趕走他們。水里的仙女很傷心，想要制止他，仙后不允許。最后，經(jīng)過(guò)了一些事情，小湯姆改正了，該做了一個(gè)友善的小朋友。后來(lái)，小湯姆交了各種各樣的朋友，他非常開(kāi)心。后來(lái)，他要到大海去，一路上，小湯姆遇到了各種各樣趣事，仙女一直在保護(hù)他。他想起了在陸地上的`所有的事，并且，看到了格里姆斯，可他沒(méi)有變成水孩子，小湯姆繼續(xù)走尋找水孩子。

　　小湯姆又冒著險(xiǎn)，找到了變成水孩子的愛(ài)麗，營(yíng)救了龍蝦，找到了兩個(gè)仙人……后面還有更精彩的故事，這本書(shū)太好看了，我要多看幾遍�。�

《水孩子》讀后感4

　　在這個(gè)過(guò)程中，小湯姆遇到了許多問(wèn)題，可是湯姆還是自己把問(wèn)題解決了。

　　在去光輝城的路上，小湯姆遇到了許多人，可是沒(méi)有人知道怎么去光輝城。小湯姆看見(jiàn)一個(gè)老奶奶，老奶奶幫助他去了光輝城的山腳下。小湯姆在山上看見(jiàn)了一個(gè)老婆婆，小湯姆聽(tīng)了老婆婆的話，找到了自己掃煙囪時(shí)的師傅葛林先生。

　　小湯姆在一路上一定要感謝cheng惡仙人、福善仙人和愛(ài)麗，要是他們不教他，小湯姆也不會(huì)變好�，F(xiàn)在的湯姆是真正的男子漢，還是一位有名的科學(xué)家�！端⒆印肥怯�(guó)的`金斯利寫(xiě)的。

《水孩子》讀后感5

　　今年暑假，我閱讀了大量的書(shū)籍。

　　通過(guò)看《水孩子》這本書(shū)，我覺(jué)得湯姆他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，誠(chéng)實(shí)的孩子，他敢于承擔(dān)自己的`錯(cuò)誤，我們都應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)。也明白了我們做每一件事都要堅(jiān)持到底，不要半途而廢；還要做一個(gè)善良、樂(lè)于助人的人。

《水孩子》讀后感6

　　生活中大家都會(huì)受到傷害，但是我們依然要勇敢地前進(jìn)，湯姆就是這樣的'，最后他就遇到了許許多多的好朋友，但如果他不勇敢前進(jìn)，那他就不會(huì)再遇到那么多的好朋友了，所以我們要多學(xué)習(xí)湯姆的那種勇往直前的好精神。

《水孩子》讀后感7

　　當(dāng)我讀完英國(guó)19世紀(jì)作家查爾斯·金斯利寫(xiě)的？水孩子？，我很喜歡里面的“以其人之道還治其人之身”夫人和她的妹妹福報(bào)夫人，因?yàn)椤耙云淙酥肋€治其人之身”夫人讓“水孩子”湯姆知道了做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，福報(bào)夫人讓湯姆感受到了有媽媽的感覺(jué)。湯姆本來(lái)是掃煙囪的，可是他的口袋里卻一個(gè)便士也沒(méi)有，因?yàn)槟切╁X(qián)都被他的老板格里姆先生拿走揮霍掉了�？僧�(dāng)湯姆聽(tīng)說(shuō)老板格里姆被關(guān)起來(lái)的`時(shí)候，他不免起了憐憫之心，因?yàn)楦窭锬废壬袝r(shí)也會(huì)給他幾滴啤酒。我深深地體會(huì)到：每個(gè)人都有憐憫之心，知恩報(bào)恩。

　　孩子的好壞在于父母，讓一個(gè)好孩子變成一個(gè)壞孩子很簡(jiǎn)單，但讓一個(gè)壞孩子變成一個(gè)好孩子很難，只要家長(zhǎng)用心孩子都是好孩子。

《水孩子》讀后感8

　　我讀了查理金斯萊寫(xiě)的《水孩子》之后，我知道了這本書(shū)的主人公是一個(gè)掃煙囪的'小男孩湯姆，湯姆的師傅格林姆不管生氣還是不生氣都常常打湯姆，有時(shí)候還不給東西他吃。

　　有一次，在約翰爵士的莊園，湯姆逃跑了，仙女把它變成了水孩子。湯姆常常欺負(fù)水里的小動(dòng)物，仙女懲罰了他，并讓他看了別人被欺負(fù)的樣子，他決定不欺負(fù)水里的小動(dòng)物。

　　最后湯姆變成了一個(gè)很棒的孩子。

《水孩子》讀后感9

　　水孩子主要講的是水孩子是一個(gè)掃煙囪的男孩子，他受盡了格林姆的`折磨。他變成了一個(gè)水孩子，并得到仙女的保護(hù)。在仙女的鼓勵(lì)下，湯姆勇敢地離開(kāi)了水孩子的家，出去闖蕩世界，最終成長(zhǎng)為一個(gè)真正的男孩。

　　水孩子的名字叫湯姆。他很勇敢，還善良，我們要向他學(xué)習(xí)。

《水孩子》讀后感10

　　我讀完水孩子后，我覺(jué)得主人公小湯姆雖然只是一個(gè)臟乎乎掃煙囪的小男孩，可經(jīng)過(guò)了一次偶然的巧合，他變成了干干凈凈的'水孩子。小湯姆雖然忘記了陸地上的記憶，可還是很調(diào)皮，是仙人讓他知道了自己犯下的錯(cuò)誤，并且教他改正。最后他還幫助了他的師傅格里姆斯改做好人。

　　我覺(jué)得小湯姆是個(gè)誠(chéng)實(shí)、心胸寬廣、知錯(cuò)就改的好孩子，我要向他學(xué)習(xí)！

《水孩子》讀后感11

　　《水孩子》講的是小男孩湯姆的故事。

　　湯姆是個(gè)掃煙囪的童工，他的身上聚集了好多的缺點(diǎn)：搞惡作劇、捉弄小動(dòng)物、不愛(ài)干凈……終于有一天，仙女把湯姆變成了水孩子，他在大海里接受了仙女的教育和一次次的考驗(yàn)，踏上了天外仙境的旅途，最終成為了一個(gè)男子漢。

　　讀了這本書(shū)，我明白了我們要養(yǎng)成良好的.習(xí)慣，不然會(huì)變成一個(gè)和湯姆一樣的壞孩子。我們不能捉弄小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兒臀覀円粯樱彩且粋€(gè)生命，也有自己的家庭、兒女。我們也不能搞惡作劇，這樣會(huì)引起他人的反感，失去自己的朋友。我們更不能偷東西，因?yàn)槟侵粫?huì)使我們的內(nèi)心更加不安。我們還要保護(hù)環(huán)境，不要讓我們的家園變成書(shū)上亂糟糟的海岸。

　　我以后一定要做個(gè)好孩子！

《水孩子》讀后感12

　　《水孩子》里的湯姆，從小沒(méi)有爸爸、媽媽?zhuān)刻於际乔鍜邿熁遥跓焽枥锱郎吓老�。還要被師父打、罵�？伤€是很樂(lè)觀，經(jīng)過(guò)努力變成了可以在陸地和水里生活的'水孩子。

　　我要學(xué)習(xí)小湯姆不怕困難、敢于和困難做斗爭(zhēng)的精神和勇氣。

　　媽媽說(shuō)我無(wú)論是生活條件還是學(xué)習(xí)條件都比小湯姆好，但是去養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，特別是沒(méi)有和困難斗爭(zhēng)的精神。

　　我要向小湯姆學(xué)習(xí)做個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子！

《水孩子》讀后感13

　　讀了《水孩子》這本書(shū)后，我覺(jué)得水孩子很勇敢。他從一個(gè)水孩子成長(zhǎng)為了一個(gè)真正的男子漢，他經(jīng)歷了很多的艱難困苦，走過(guò)了很多的地方，但是他毫不畏懼，他堅(jiān)信自己講戰(zhàn)勝任何困難，就是這樣的`信念支持著他，一步一步勇敢向前，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　我也要像水孩子一樣，不怕危險(xiǎn)，勇敢地朝著自己的理想努力。

《水孩子》讀后感14

　　《愛(ài)麗小姐變成了水孩子》，這個(gè)故事主要講的是：有一位教授，有一天教授帶著它的女兒到海邊釣魚(yú)，教授吧水孩子釣上了，水孩子的心里是這樣想的：“如果教授把他給抓走又會(huì)變成一個(gè)掃煙囪的孩子。”然后水孩子把教授的'手指要成了鮮血直流。他的心情用兩個(gè)詞表示的話是：“生氣和害怕�！蔽矣X(jué)得這里面的好詞是：“礁石，公爵、悶悶、教授、趁機(jī)�！蔽覍�(duì)這個(gè)故事的感受是：“不能抓海里、湖里、河里的魚(yú)和鯨，我們要保護(hù)海洋生物。”