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四年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感

時(shí)間:2023-03-27 12:10:44 讀后感 我要投稿

四年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編幫大家整理的四年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感,歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感

四年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感1

  有一種力量,讓我們?cè)谖ky時(shí)刻幫助朋友,在別人困難時(shí)幫助他,這就是友誼。友誼是會(huì)用自己的生命幫助他人,《夏洛的網(wǎng)》就是描寫了小蜘蛛夏洛如何幫助小豬威爾伯。

  《夏洛的網(wǎng)》講了這樣一個(gè)故事:在朱克曼家的谷倉(cāng)里,快樂(lè)地生活著一群小動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的友誼深入大海。每個(gè)人都有命運(yùn),可威爾伯的命運(yùn)竟是成為火腿!作為一只小豬,威爾伯認(rèn)為只能接受任人宰割的命運(yùn)了。可是,夏洛卻說(shuō):“我救你!弊屚柌畬(duì)生活又充滿了希望。最后,夏洛用自己吐出的絲在豬欄上織出了“王牌豬、了不起、光彩照人和謙卑”這些詞語(yǔ)。讓威爾伯逆轉(zhuǎn)了命運(yùn),在集市上得了特別獎(jiǎng)?墒,夏洛為了救威爾伯而獻(xiàn)出了自己的生命。

  看了《夏洛的網(wǎng)》之后,讓我深深地體會(huì)到了友愛之情。為了幫助威爾伯夏洛付出了生命,讓我非常感動(dòng)。夏洛用自己的絲織出了一張愛的大網(wǎng),挽回了威爾伯的`生命,撥動(dòng)了我心中的那根弦。夏洛那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我去學(xué)習(xí)。

四年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感2

  一天,有一個(gè)對(duì)于小豬威爾伯來(lái)說(shuō)非?植赖南ⅲ喝祟愐淹柌赘盍。得知這個(gè)消息后,威爾伯每天都提心吊膽,蜘蛛夏洛卻說(shuō):“我救你,威爾伯!边@下威爾伯才感到了一絲活下來(lái)的希望。

  夏洛的網(wǎng)上出現(xiàn)了字,“王牌豬”。朱克曼一家十分震驚,不久威爾伯就聞名天下,所有人都知道他。夏洛的網(wǎng)上出現(xiàn)的字被人們視為奇跡,逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于讓他在集市大賽中獲得了特別獎(jiǎng)。威爾伯從此有了一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí),夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭。

  讀完這本書,我感到了夏洛和威爾伯真摯的友誼難能可貴,夏洛連夜為威爾伯織網(wǎng),寧愿舍去自己的生命,也要逆轉(zhuǎn)威爾伯悲慘的命運(yùn)。夏洛你我明白了,他人遇到困難時(shí),我們要盡全力地去幫助他。這本書也給了我很大的'啟示:動(dòng)物不是讓人們隨意宰割的,動(dòng)物也是生命,我們唯一能做的,那就是珍惜身邊的每一個(gè)生命。

四年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感3

  一頭弱小的落腳豬和一只力量極其微弱的靠捕食昆蟲為生的蜘蛛,竟然成了整本書的主人公,它就是《夏洛的網(wǎng)》——一本讓人無(wú)不下淚的書。

  小豬威爾伯雖然有吃有喝且不用管任何的`事,但當(dāng)孤獨(dú)來(lái)到的時(shí)候,威爾伯哭了,他開始到處尋找朋友?赊r(nóng)場(chǎng)里的伙伴們都不肯和他做朋友。正當(dāng)威爾伯傷心欲絕的時(shí)候,一只蜘蛛——夏洛的突然出現(xiàn),讓威爾伯除去了孤獨(dú)的影子,讓有友誼的光芒照耀在它身上,使他變得越來(lái)越樂(lè)觀、快樂(lè)。但是,在它成長(zhǎng)的過(guò)程中,人們正在密謀一個(gè)陰謀——?dú)⒘怂匀。聽了這個(gè)消息,威爾伯無(wú)法重新“站”起來(lái),而在夏洛的不懈努力下,用自己的生命織出了一張張友情的網(wǎng),以自己小小的身軀,保住了威爾伯的性命,讓他成為家喻戶曉的“王牌豬”。

  如此深厚的友情,在我們當(dāng)中已差不多消失了,所以,讓我們珍惜現(xiàn)在與朋友一起的分分秒秒吧!開心、健康地度過(guò)一生。

四年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感4

  我讀完了這本《夏洛的網(wǎng)》,一個(gè)問(wèn)題在我的腦海里出現(xiàn):夏洛為什么要去救威伯爾的命呢?為什么不像其它動(dòng)物那樣安慰它幾句不就好了,何必還要在網(wǎng)上多織幾個(gè)字,救威伯爾呢?……我又重新打開《夏洛的網(wǎng)》細(xì)細(xì)地閱讀起來(lái)。果然,我在文章的末尾發(fā)現(xiàn)了夏洛說(shuō)的一句話:“如果一只蜘蛛在它的一生中只顧忙著捕捉,吞食小飛蟲,那是毫無(wú)意義的!边@句話,又使我進(jìn)入了沉思……

  記得我還在安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí),有著這樣一件事:當(dāng)時(shí)我才二年級(jí),要單元考了,老師叫我們帶直尺,連線,要是不用直尺連,就要扣分的!第二天,我的好朋友忘了帶尺子,而我卻只帶了一把,還有一把是三角尺。我的好朋友向我借,我就把三角尺給了她。下課了,我問(wèn)好朋友三角尺呢,我的好朋友一愣,拿起五元錢就向小賣部跑去。放學(xué)了,我的.桌子上多了一把三角尺,我的眼睛紅了,心卻被友誼塞得滿滿的……

  我總結(jié)出一個(gè)道理:如果你經(jīng)常幫助別人,那么你的人生將是美好的。

四年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感5

  在一天早上,落腳小豬威爾伯出生了。本來(lái)他要被殺的,但主人的女兒弗恩救了他,在他一個(gè)月大的時(shí)候,被賣給了主人的朋友朱克曼,在谷倉(cāng)里生活的很好,直到有一天,朱克曼先生也要?dú)⑺@時(shí)威爾伯的朋友挺身而出救了它。但夏洛是蜘蛛,壽命比小豬威爾伯短很多,夏洛死了夏洛的后代和威爾伯生活在一起。

  讀了這個(gè)故事,我想說(shuō)說(shuō)說(shuō)豬只能和豬交朋友,豬和蜘蛛也能建立真誠(chéng)的友誼。

  有人說(shuō),夏洛很傻,為了一頭豬送上了大好青春,我覺得夏洛不是為了一頭豬,而是為了朋友,因?yàn)橄穆迨且粋(gè)重義氣的.“人”。

  我覺得我們?nèi)艘惨裣穆逭f(shuō)的那樣做:通過(guò)幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值,誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事。我們的世界會(huì)更美好。

四年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感6

  暑假里,我讀了一本書名叫《夏洛的網(wǎng)》,這是一首關(guān)于友情的贊歌。

  這本書主要講了:在朱克曼先生的谷倉(cāng)里,有一只小豬名叫威爾伯它和蜘蛛夏洛成為了一對(duì)好朋友。但有一天一只老羊告訴威爾伯,它即將被做成火腿!夏洛為了救自己的朋友,用絲織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,“王牌豬”,“謙卑”等字樣。威爾伯得救了,可夏洛的生命卻走到了盡頭……

  善良的蜘蛛夏洛用自己的生命為小豬威爾伯,張開了一張“愛心”大網(wǎng)。這張網(wǎng)充滿了威爾伯和夏洛的深深友情。

  讀了《夏洛的.網(wǎng)》我深深體會(huì)到了友情的力量。和夏洛相比,我感到很慚愧。為了不讓辛苦做出來(lái)的思考題被別的同學(xué)知道,我曾經(jīng)對(duì)那些詢問(wèn)我問(wèn)題的同學(xué)說(shuō):“對(duì)不起,我不知道。”或“我也不知道怎么做!钡脑捦妻o掉。這與夏洛用自己的生命挽救威爾伯的生命相比,真是天壤之別。

  讀了《夏洛的網(wǎng)》,我懂得了在生活中,人人要互相幫助,才會(huì)給世界帶來(lái)和平快樂(lè)。

四年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感7

  《夏洛的網(wǎng)》是一部讓你怎樣看都不會(huì)厭煩的一本書,開學(xué)的第一天,老師就給我們每人一本《夏洛的網(wǎng)》,讓我認(rèn)真的讀完了這本關(guān)于生命、友情、愛與忠誠(chéng)的贊歌。

  在朱克曼的谷倉(cāng)里,快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜:威爾伯最終的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬,悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了,然而,看似渺小的夏洛卻說(shuō):“我救你!毕穆逵米约旱慕z,在豬欄上織出了被人視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了小豬威爾伯的命運(yùn),終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng),和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但這時(shí),蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。

  夏洛的`網(wǎng),不是一張普通的網(wǎng),而是一張有愛、有友情、有生命的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,沒(méi)有人能取代威爾伯在她心里的位置。愛和友情真的比生命更重要!

四年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感8

  今年寒假,我讀了一本書,名字叫做:《夏洛的網(wǎng)》。故事是這樣的:

  佛恩養(yǎng)了一只名叫威爾伯的小豬。佛恩每天帶著威爾伯在草叢、湖邊玩耍,漸漸的,威爾伯長(zhǎng)大了。佛恩把威爾伯送給了舅舅朱克曼。威爾伯在那里認(rèn)識(shí)了許多朋友,并從中認(rèn)識(shí)了夏洛。

  讀了這本書后我覺得作者對(duì)文中幾個(gè)重要人物描寫的非常精彩,故事情節(jié)引人入勝。佛恩是一個(gè)活潑可愛、心地善良的小姑娘;夏洛是一只一心為朋友著想的`蜘蛛,它為了朋友威爾伯犧牲了寶貴的生命;威爾伯是一只聰明、可愛、善良的小豬,它非常珍惜與夏洛之間的友誼,當(dāng)夏洛犧牲后,它把夏洛的孩子當(dāng)成自己的孩子,對(duì)它們無(wú)微不至的呵護(hù);而夏洛的孩子也把威爾伯當(dāng)成了自己的母親。

  當(dāng)把整本書讀完的時(shí)候,我悟出了一個(gè)道理:朋友之間要互相幫助,千萬(wàn)不要像有些人一樣,常常和朋友吵架,朋友之間要和和睦睦、快快樂(lè)樂(lè)的,讓這道友誼之橋上沒(méi)有磕磕絆絆,這才是真正的朋友!

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