讀后感優(yōu)秀
讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的讀后感優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感優(yōu)秀1
他的笑容凝結(jié)住了，好像威斯尼的火坑那樣，“他真是個(gè)笨蛋，大笨蛋，把這么一堆不像樣的衣服給他穿�！�
文中的主人公一開(kāi)始并沒(méi)有出示那張百萬(wàn)英票的支票，去店里購(gòu)物，遭受了老板的欺凌和輕蔑。而當(dāng)他把那張支票掏出來(lái)時(shí)，店里的老板便百般討好他，拉攏他，那樣的阿諛?lè)畛�，這完全全展示了小市民以錢(qián)取人，金錢(qián)至上的丑態(tài)。
文中的拖德一開(kāi)始對(duì)主人公十分輕蔑，都沒(méi)給他好眼色，并把那一堆不像樣的衣服給他。當(dāng)他拿出支票時(shí)，他又感到慚愧，想拉攏他。店里的老板更是夸張，他看著百萬(wàn)富翁，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，到最后說(shuō)話也語(yǔ)無(wú)輪次，想拉攏自己與百萬(wàn)富翁的關(guān)系，百萬(wàn)英鎊里的對(duì)比呈現(xiàn)讓我驚奇。
生活中，也正如作者馬克·吐溫所說(shuō)的那樣，不論在街上、商場(chǎng)還是學(xué)校里，都可以看到一幕幕的不公正。在街上，老爺爺身無(wú)分文乘坐三輪車(chē)，人們都無(wú)視他不給他讓路；而那些土豪們乘坐頂級(jí)汽車(chē)，街上的人們則給他讓路，有時(shí)連交警都會(huì)被錢(qián)沖昏了頭腦。在商場(chǎng)里，貧窮的老人想要吃食物，店里的服務(wù)員便給了他最差的位置，最差的菜，即使他有錢(qián)買(mǎi)得起；有錢(qián)人的'待遇卻恰恰相反。人們把錢(qián)放在高處，用錢(qián)來(lái)衡量一個(gè)人，來(lái)決定身份的低賤和高貴，社會(huì)總是這樣不公正，誰(shuí)也無(wú)法阻擋。
生活本身沒(méi)有絕對(duì)的公平，生活給予每個(gè)人的待遇也各不相同。人們對(duì)不同的身份，有著不同的看法，有著不同的評(píng)價(jià)，生活也只能如《百萬(wàn)英鎊》那樣。但是，每一個(gè)人可以通過(guò)自己努力，去爭(zhēng)取，去證明自己的價(jià)值！
讀后感優(yōu)秀2
提到阿凡提，一個(gè)哼著小曲兒，騎著小毛驢的新疆大叔就浮現(xiàn)在我的眼前。兩撇“八字”胡，小的幾乎看不見(jiàn)的眼睛，頭上纏著頭巾，看上去就讓人覺(jué)得忍俊不禁。阿
凡提是正義、勇敢、智慧的化身。他看似普通，卻有著不同于常人的機(jī)智。小時(shí)候看過(guò)阿凡提故事的動(dòng)畫(huà)片，那時(shí)候只懂得看笑話，每次看到阿凡提用非同尋常的智
慧幫助了弱者，把巴依老爺氣得吹胡子瞪眼卻啞口無(wú)言時(shí)，我就會(huì)哈哈大笑。現(xiàn)在有了這本書(shū)，我開(kāi)始跟著阿凡提一起去了解各地的風(fēng)土人情。有
一個(gè)故事讓我難忘。阿凡提和幾個(gè)商人住進(jìn)了一家“明天不要錢(qián)”的客店，幾個(gè)人都滿(mǎn)心歡喜。可過(guò)了一天，老板卻理直氣壯地說(shuō)：“明天不要錢(qián)，今天還是要錢(qián)
��！”看到這兒，其他人都很氣憤，我也岔岔不平。可阿凡提卻悠然自得地繼續(xù)在這間店里大吃大喝，總拿“明天再結(jié)帳”來(lái)搪塞老板。最后老板不得不把“明天不
要錢(qián)”改成了“今天不要錢(qián)”。看到這里，我徹底被阿凡提的智慧“打敗”了。有些時(shí)候，阿凡提憑借自己智慧的公斷，讓一個(gè)又一個(gè)本來(lái)心灰意
冷的人重見(jiàn)希望；又讓一個(gè)又一個(gè)無(wú)惡不作的人改過(guò)自新。通過(guò)這本書(shū)，我對(duì)阿凡提的了解又多了，以前我只認(rèn)為阿凡提只是用他的聰明機(jī)智讓壞人、惡人出丑。如
今，我還發(fā)現(xiàn)了阿凡提身上一個(gè)很可貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，那就是無(wú)私。他的`無(wú)私不僅是幫助別人不求回報(bào)，還體現(xiàn)在別人暗害他后，他并不追究報(bào)復(fù)，而是寬容
地諒解，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他真正的人生價(jià)值。使“犯人”在感動(dòng)過(guò)后，重新認(rèn)識(shí)自己，這比受罰更有效。這本書(shū)令人難忘，它用讓人捧腹大笑的語(yǔ)言向人們講述深刻的道理，是一本難得的好書(shū)，我力挺它！
讀后感優(yōu)秀3
《意林》上寫(xiě)著這樣一篇文章。郭翠華去鳴要騎駱駝，穩(wěn)穩(wěn)的駱駝祥座小山很偉岸的樣子，沒(méi)等“我們”靠近他龐大的身軀忽的就跪下了，貴得如此突然，讓人措手不及，“我”只是覺(jué)得天第一次啊就矮了很多，原來(lái)駱駝也是卑微的物種，而我竟對(duì)它產(chǎn)生了許多憐憫，不只是誰(shuí)訓(xùn)練了他的奴性。給人下跪，應(yīng)該不是他的天性吧！
看那些80年代的片子，只要孩子一犯錯(cuò)，母親就會(huì)染他們次阿桂。她不知這樣的做對(duì)一個(gè)孩子意味著什么。在他看來(lái)是懺悔，是認(rèn)錯(cuò)。而對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)內(nèi)心有一處東西在壓抑，在扭曲，在撕扯，甚至窒息，而另一種卑微的東西是在慢慢滋長(zhǎng)。下跪是幾千年來(lái)人與人遵規(guī)和卑賤區(qū)分臣給君跪，民給官跪，兒女給父母跪，是天經(jīng)地義的，在我看來(lái)，這是人性中不平等，最辱有人格的，最不人道的一種，奴性就像基因也是可以遺傳的。
無(wú)論在什么時(shí)候，解放了自己的雙膝就是一種軟弱，就是放棄了自己做人的尊嚴(yán)，一個(gè)不知自尊自愛(ài)的.人，是不會(huì)贏得別人的尊重的。
前不久，報(bào)紙上登了兩則消息：一則是一個(gè)女大學(xué)生因?yàn)楸煌担瑸榱擞懟刈约旱腻X(qián)包里的證件，在車(chē)站，給小偷下跪。我不敢想，那是一幅多么不堪的畫(huà)面。她的所為讓我們看到她身上的缺失，就像一個(gè)士兵在可惡的敵人面前放下了武器，以丟棄自己人格的方式換取偷生的權(quán)利，結(jié)果可想而知。
還有一則是一個(gè)日本要中國(guó)的工人給他下跪，為了保住飯碗，那些卑微的工人不得不放棄了尊嚴(yán)，同時(shí)次下跪了自己做人的底線。但有一個(gè)年輕人，寧可丟了自己的工作，也要堅(jiān)持自己做人的權(quán)利。
上帝說(shuō)，人人都是他的孩子，而佛說(shuō)，只要你愿意，人人都可以立地成佛。
讀后感優(yōu)秀4
《童年》的作者是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大作家馬克西姆·高爾基。小說(shuō)中記敘了他親身經(jīng)歷的童年。作者幼年時(shí)就失去了父親。外婆帶著他和他的母親來(lái)到了經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家，但是外祖父家并不和諧，打打鬧鬧早已成了家常便飯。他在兩個(gè)成天不務(wù)正業(yè)，干盡壞事的舅舅身上看到了人性的丑惡，又從慈愛(ài)的外婆身上看到了真善美。他10歲就開(kāi)始獨(dú)立謀生，但是再嫁的母親受盡暴虐之后也去世了。
讀完了這個(gè)故事，我的眼前仿佛出現(xiàn)了作者阿廖沙（即高爾基）的身影，他那雙天真無(wú)邪的眼睛里充滿(mǎn)了一種炯炯有神的光，那應(yīng)該是勇敢的光芒吧！現(xiàn)實(shí)的殘酷使他過(guò)早的經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。
回想起童年，兒時(shí)的自己有父母和家人愛(ài)著，疼著，身邊有數(shù)也數(shù)不清的.玩具，卻還總是挑三揀四嫌玩具不夠。卻不曾想過(guò)曾經(jīng)和我們一樣擁有過(guò)童年，一樣年齡的阿廖沙卻一直生活在水生火熱之中，他的童年缺少一個(gè)家庭應(yīng)有的和睦，缺少一個(gè)孩子應(yīng)有的歡樂(lè)。他的童年是不完整的，但是卻依然能夠產(chǎn)生出他這樣一個(gè)完整而堅(jiān)強(qiáng)的人。這是為什么？是因?yàn)橥庾娓傅拇蛄R，周?chē)说膮拹簡(jiǎn)�？不，不是的。是因�(yàn)樗冀K懷著一顆堅(jiān)強(qiáng)而純潔的心來(lái)面對(duì)生活，是因?yàn)樗車(chē)囊恍┱�、善良的人在無(wú)私地幫助、引導(dǎo)他向前，去突破黑暗生活中的沖沖困難。
故事以作者母親之死為結(jié)尾，從組后外祖父的那句“你還是到人間謀生去吧！”中，也暗示著作者真正苦難的日子將要來(lái)臨，他要帶著最后的歡樂(lè)到人間去了，而阿廖沙的童年也就此結(jié)束。
讀后感優(yōu)秀5
近日，讀了易卜生的，早就想看，一直沒(méi)看�？催^(guò)之后，感覺(jué)與主流評(píng)論不一樣。我印象最深的是林丹太太，她為了挽救娜拉，不惜嫁給無(wú)賴(lài)。而娜拉給人的感覺(jué)是有些傻，不知為自己打算，活在現(xiàn)在的社會(huì)，恐怕不知被別人害死多少回了。只能說(shuō)她太單純!并不說(shuō)女人成為家庭主婦是不對(duì)的，但女人一定要聰明，不能被人騙了都不知道，其實(shí)有時(shí)家庭生活中的智慧并不比社會(huì)生活的少，只要善于動(dòng)腦，無(wú)論是什么樣出身的女人都可以做到處事游刃有余。有些時(shí)候女人是寧肯傻些，l也不肯狡詐，因?yàn)榛畹煤?jiǎn)單些，可以保持年輕的心與美貌，所以美麗的女人多半反應(yīng)遲鈍，因?yàn)樗齻儗幙仙瞪档拿利悾膊辉妇鞯娜缤咸拧?/p>
面對(duì)現(xiàn)在的生存壓力，女人多半愿意選擇做居家婦人，可以悠閑的做個(gè)兼職職員，用輕松的心態(tài)生活。所以，無(wú)論是職業(yè)女性還是家庭主婦，只要做得出色，一樣都是女強(qiáng)人。職業(yè)女性的跋扈、精干與家庭女性的懦弱與善良，這是一對(duì)矛盾，無(wú)論如何也是無(wú)法調(diào)和的，所以，職業(yè)女性是高尚的，家庭女性是卑微的，這就是社會(huì)的.標(biāo)準(zhǔn)，一種認(rèn)識(shí)上的弊端。我做了八年專(zhuān)職老師，三年的專(zhuān)職太太，一年的全職媽媽?zhuān)矣X(jué)得睿智的婦女是永遠(yuǎn)知道自己的目標(biāo)是什么，無(wú)論她在做什么，從事什么職業(yè)，只要她懂得未雨綢繆，就會(huì)永遠(yuǎn)活得高尚；而被金錢(qián)牽著鼻子走的女人，目光如鼠，無(wú)論如何，也是卑微的。人可以拜金，但絕不做金錢(qián)的奴隸。仍然是那句老話:沒(méi)有錢(qián)是不行的，但金錢(qián)不是萬(wàn)能的。女人同男人一樣也是半邊天，但也只能是半邊天，多了或少了，都會(huì)出問(wèn)題。
讀后感優(yōu)秀6
《懷念母親》這篇文章主要寫(xiě)：作者一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是親生母親，一個(gè)是祖國(guó)母親，他對(duì)這兩位母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。他身在異國(guó)他鄉(xiāng)，都深深懷念著自己的母親和祖國(guó)母親。
對(duì)了，還有前面的一句也使我感動(dòng)、傷感、愧疚了：天哪！連一個(gè)清清楚楚的.夢(mèng)都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。因?yàn)檫B一個(gè)關(guān)于母親的清楚的夢(mèng)也不給，所以認(rèn)為老天對(duì)我不公平，分外的想念母親，于是在淚光中幻出母親的面容，可依然模糊，再加上“天哪！”和“我悵望灰天”，可以看出作者多么愛(ài)國(guó)，多么懷念親生母親。
看到這，我想起自己對(duì)母親的種種過(guò)錯(cuò)與誤解，不禁淚流滿(mǎn)面，繼而放聲大哭……在一次準(zhǔn)備晚睡時(shí)，媽媽突然問(wèn)我：“你的紅領(lǐng)巾、校徽放好沒(méi)有？課本作業(yè)帶齊了嗎？”“停——！”我不由得大聲叫停，“我全帶好了，如果沒(méi)帶好，我能安心嗎？能安心去睡嗎？羅嗦！”我邊說(shuō)心里邊抱怨：“真是的，比蚊子還蚊子，比老太婆還老太婆！煩！”第二天早上，出門(mén)系鞋帶時(shí)，媽媽又發(fā)出話了：“飯盒記得帶！拿完?yáng)|西，記得拿水，記得拿錢(qián)坐公車(chē)，過(guò)馬路要小心，上課要認(rèn)真，不可以亂買(mǎi)東西，午飯吃得多點(diǎn)，不然長(zhǎng)不高……”，“夠了沒(méi)有？”我當(dāng)即打斷，“車(chē)費(fèi)有了，我又不是三歲小孩，再說(shuō)了，我又不帶飯盒回家，麻煩！”“砰”地一聲我重重的關(guān)上了門(mén)。
“嗚——”我又一次放聲大哭，原來(lái)媽媽的一切所作所為都是愛(ài)我的，雖然我不知道失去母親的滋味，但我已從文章中深深地感受到了，現(xiàn)在，我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覍?duì)不起你！”
讀后感優(yōu)秀7
我讀了一本由約翰娜施皮里寫(xiě)的《海蒂》，這本書(shū)里說(shuō)的是有一個(gè)從小失去父母的孩子——海蒂，被德特姨媽收養(yǎng)，后又被送到高山牧場(chǎng)上的爺爺那兒，她的爺爺阿爾姆大叔脾氣十分古怪，但在海蒂的種種感化下，阿爾姆大叔重新點(diǎn)燃了自己的生活，重新做人，不再孤僻，友善的對(duì)待每一個(gè)人。海蒂還整天想方設(shè)法給瞎眼的奶奶帶去快樂(lè)，讓奶奶能每天吃上一塊白面包。海蒂經(jīng)常與羊倌彼得上山放牧，在高山牧場(chǎng)上過(guò)著快樂(lè)的'生活。
一天，德特姨媽為了自己能安心工作，便帶著純真的海蒂來(lái)到了法蘭克福。于是，海蒂便認(rèn)識(shí)了12歲的殘疾女孩克拉拉、克拉拉的爸爸和奶奶，還有兩個(gè)仆人，一個(gè)整天諷刺海蒂，一個(gè)整天幫助海蒂�？死哪棠趟徒o海蒂一本精美的書(shū)，還讓海蒂學(xué)會(huì)向上帝禱告，因?yàn)橹灰炎约旱脑竿嬖V親愛(ài)的上帝，它就能讓我們實(shí)現(xiàn)愿望。海蒂在那里學(xué)到了許多知識(shí)，她由于想念家鄉(xiāng)得了夜游癥，克拉拉的爸爸怕她晚上爬到屋頂上很危險(xiǎn)，便叫仆人給她帶著白面包送她回到了家鄉(xiāng)。
過(guò)了一段時(shí)間，克拉拉和奶奶來(lái)到了美麗的高山牧場(chǎng)，給海蒂一家?guī)?lái)了禮物，因?yàn)樵诤５俚膸椭�，克拉拉克服了病魔，學(xué)會(huì)了走路。羊倌彼得也在海蒂的影響下變得會(huì)學(xué)習(xí)，還很誠(chéng)實(shí)了。
我覺(jué)得海蒂是一個(gè)天真活潑、善良、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、助人為樂(lè)的小女孩，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種品德，還要懂得愛(ài)，因?yàn)閻?ài)能克服病魔，因?yàn)閻?ài)能使別人感受到生活的樂(lè)趣！
讀后感優(yōu)秀8
讀完《神筆馬良》這篇帶有傳奇色彩的民間神話故事，我深深地被問(wèn)中馬良那種刻苦學(xué)習(xí)，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動(dòng)了。
馬良從小家里窮，買(mǎi)不起筆，有一天，馬良看見(jiàn)畫(huà)師拿著筆在給大官們畫(huà)畫(huà)，就不知不覺(jué)地走了進(jìn)去。說(shuō)：“能不能給我一支筆，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)。”大官和畫(huà)師笑得合不攏嘴說(shuō)：“窮娃子也想學(xué)畫(huà)畫(huà)？”說(shuō)完，大官和畫(huà)師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f(shuō)：“我就不信窮娃子不能學(xué)畫(huà)畫(huà)�！睆拇笋R良每天都拿著樹(shù)枝在沙地上畫(huà)。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名。馬良刻苦鉆研的精神特別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ�，缺乏刻苦，從馬良的身上，我明白了自己前進(jìn)的方向。
我們不但要學(xué)習(xí)馬良刻苦，而且還要學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)的精神。記得有一次，班里的`一個(gè)同學(xué)叫我?guī)退靡路�，我覺(jué)得很煩，就說(shuō)：“你為什么不叫別的同學(xué)幫你拿，別來(lái)吵我！”那位同學(xué)只好傷心地走了，唉，同學(xué)叫我?guī)退靡路叶疾豢希R良心甘情愿地幫助人們，與馬良相比我可差遠(yuǎn)了，至今我還感到萬(wàn)分的慚愧��！
《神筆馬良》這本書(shū)還令我明白了另一個(gè)道理，那就是如果在學(xué)習(xí)上碰到困難，應(yīng)當(dāng)迎著困難上！“困難想彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。”我會(huì)以馬良為榜樣，從各方面嚴(yán)格要求自己，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)也像馬良那樣專(zhuān)門(mén)為人們做好事。
讀后感優(yōu)秀9
你聞到書(shū)香了嗎？你聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲了嗎？你看到那熱火朝天的圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)了嗎？這就是我們的校園，我們的書(shū)香校園，我們學(xué)校的“讀書(shū)日”。
我們學(xué)校讀書(shū)日這天的活動(dòng)特別豐富，有評(píng)選讀書(shū)之星、詩(shī)朗誦、圖書(shū)義賣(mài)、募捐……
評(píng)選讀書(shū)之星就是從每班選出兩位讀書(shū)之星，接著由學(xué)校對(duì)評(píng)選出來(lái)的讀書(shū)之星進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
詩(shī)朗誦是給我象最深的一個(gè)活動(dòng)，因?yàn)槊總�(gè)年級(jí)朗誦的.內(nèi)容各不相同，給人的感覺(jué)也是不同的，比如一年級(jí)給人的感覺(jué)是可愛(ài)的，二年級(jí)是活潑的，三年級(jí)是動(dòng)聽(tīng)的，四年級(jí)是歡快的，五年級(jí)是磅礴的，六年級(jí)是深沉的。我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)我們五年級(jí)吧，為什么說(shuō)我們五年級(jí)給人的感覺(jué)是氣勢(shì)磅礴呢？是因?yàn)槲迥昙?jí)朗誦的是我們偉大領(lǐng)袖毛爺爺?shù)奈迨自?shī)，有西江月·井岡山，清平月·六盤(pán)山，菩薩蠻·大柏地，沁園春·長(zhǎng)沙和沁園春·雪。而我們五年級(jí)的四位領(lǐng)誦很有感情，將五首詩(shī)所描繪的場(chǎng)面向聽(tīng)者表現(xiàn)了出來(lái)，他的大部分詞描寫(xiě)的都是磅礴的場(chǎng)面，所以我們的朗誦給人的整體感覺(jué)就是磅礴的了。
我除了詩(shī)朗誦，還參加了圖書(shū)義賣(mài)，我是我們班的圖書(shū)義賣(mài)員，朗誦結(jié)束后，我就來(lái)到了我們班的圖書(shū)義賣(mài)角開(kāi)始了我的工作，義賣(mài)場(chǎng)里全是討價(jià)還價(jià)的聲音：“7元行不行？這本書(shū)都舊了，看這兒破了�！薄鞍⒁蹋娌恍�，這雖然是舊書(shū)，但也不虧，這到外面……”“3元，行不？”“算了，給你吧。”……我呢，本想趁著義賣(mài)買(mǎi)幾本便宜的好書(shū)，結(jié)果光顧著賣(mài)書(shū)了，把買(mǎi)書(shū)的事忘得干干凈凈，直到義賣(mài)結(jié)束，才想起來(lái)沒(méi)買(mǎi)一本書(shū)。
“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！”讓書(shū)照耀著我們成長(zhǎng)的每一天；讓書(shū)，溫暖著我們的心田。
讀后感優(yōu)秀10
這篇文章的內(nèi)容是作者曾經(jīng)看過(guò)一本科幻小說(shuō)后回憶他對(duì)青春的感想。那本小說(shuō)內(nèi)容寫(xiě)的是：兩個(gè)人之間可以借助某種技術(shù)，去交換全部記憶在內(nèi)的所有人格，但法律規(guī)定財(cái)產(chǎn)只歸屬于身體，不歸屬于人格。主人公是一個(gè)五十歲左右的富豪，他想以財(cái)富為代價(jià)再獲青春。
作者還寫(xiě)到：一個(gè)人隨流逝的歲月漸漸走到五十歲，可能沒(méi)有對(duì)青春的體會(huì)，但如果突然從二十歲變成五十歲就會(huì)有深刻的體會(huì)和感觸。因?yàn)橹挥惺サ牟艜?huì)懂得珍惜。主人公在山谷工作時(shí)對(duì)自己說(shuō)：“我可能會(huì)在這里工作一生，有的是時(shí)間登那些山�！钡鹊搅熊�(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，作者很后悔沒(méi)有爬過(guò)第二座山。所以我們現(xiàn)在一定要珍惜如此珍貴的青春歲月，去努力、去奮斗。就像奧斯特洛夫斯基說(shuō)的：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨。所以我們要利用現(xiàn)在的青春去奮發(fā)努力，去刻苦學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在是一個(gè)科技發(fā)達(dá)，國(guó)力壯大，改革開(kāi)放的時(shí)代，我們做一個(gè)有有理想、有志向的'人，勤奮讀書(shū)。青春最珍貴的是我們的良師益友，可能現(xiàn)在會(huì)感覺(jué)老師對(duì)我們的要求太過(guò)嚴(yán)厲，但當(dāng)你走過(guò)這段歲月，再回首，就會(huì)覺(jué)得這段學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中老師是我們最寶貴的財(cái)富之一。所以，我們應(yīng)該懂得青春的可貴和珍貴，珍惜現(xiàn)在的條件努力學(xué)習(xí)，“少壯不努力老大徒傷悲”。
青春真好，只有失去的人才能體會(huì)。不要等他過(guò)去了，再想回到那段時(shí)光，時(shí)間無(wú)價(jià)，歲月無(wú)情，即便可以“人格寄存”，但時(shí)間留不住，他終會(huì)流逝，我們要在青春歲月中做更多有用、有意義的是，因?yàn)榍啻鹤钫滟F。
讀后感優(yōu)秀11
這幾天，我們學(xué)了一篇非常感人的課文——《荔枝》。
這篇文章主要講了“我”剛從北大荒回到北京，買(mǎi)了價(jià)格昂貴的幾斤荔枝，想讓母親嘗嘗鮮。母親心中不舍，然而畢竟是第一次品嘗這稀有的可口的荔枝，竟像孩子一樣高興。那天，突然有人到家中做客，母親怕我沒(méi)面子，就留下玲瓏剔透的鮮荔枝招待客人，為我解圍。母親臨終前，我又買(mǎi)了水靈靈的荔枝孝敬母親，直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，她直到去世一直都舍不得吃一顆，全留給他心愛(ài)的大讒嘴小孫孫吃了。
這篇課文，通過(guò)荔枝，贊揚(yáng)了偉大的母愛(ài)。事情雖平凡而簡(jiǎn)單，但滲透了濃濃的`母子親情。尤其是善良忠厚的母親所表達(dá)的那份對(duì)兒孫的樸實(shí)真誠(chéng)的愛(ài)。學(xué)了這篇文章，我情不自禁的聯(lián)想到我的媽媽。
媽媽非常疼愛(ài)我，關(guān)心我，生活中無(wú)微不至的照顧我，學(xué)習(xí)上細(xì)致入微的幫助我，記得有一次我得了急性喉炎，一夜間嗓子啞得說(shuō)不出話，媽媽十分焦急，像熱鍋上的螞蟻，又是陪我打針，輸液，又是找偏方，熬藥給我喝，整整折騰了幾天才見(jiàn)好轉(zhuǎn)，那時(shí)，媽媽緊縮的眉心才見(jiàn)舒展。
記憶中，凡是好吃的，媽媽永遠(yuǎn)是把那最好的留給我，每每當(dāng)我狼吞虎咽地吃著她做的飯菜時(shí)，她的臉上總會(huì)露出滿(mǎn)足而溫馨的笑；在我夏日里頂著驕陽(yáng)，興致勃勃得訓(xùn)練籃球時(shí)，是媽媽拿著毛巾，在旁邊守侯，每每當(dāng)我比賽時(shí)投進(jìn)了一顆球，她都會(huì)為我大聲的為我喝彩……
有段時(shí)間，媽媽見(jiàn)我光橫向生長(zhǎng)，不向上“發(fā)展”，焦急的每天給我量身高，稱(chēng)體重。每當(dāng)我身高又長(zhǎng)了一厘米，體重又瘦了一斤，媽媽就非常興奮。媽期盼的不是我驕人的榮耀，而是靠自己的努力攻克下一道難解的奧數(shù)題，完成一篇精彩的作文，并且每天快快樂(lè)樂(lè)！
媽媽?zhuān)x謝你！
讀后感優(yōu)秀12
讀過(guò)許許多多的書(shū)，但有一本最讓我難忘，就是《愛(ài)心樹(shù)》。
這本書(shū)主要講了一個(gè)小男孩和一棵樹(shù)的故事。小男孩經(jīng)常到一棵蘋(píng)果樹(shù)下玩，樹(shù)很喜歡小男孩，每次小男孩來(lái)它都很高興�？墒悄泻⒙L(zhǎng)大，很久沒(méi)來(lái)大樹(shù)下玩了，大樹(shù)很想念男孩。后來(lái)小男孩終于來(lái)了，但是它不再爬到大樹(shù)身上玩，他說(shuō)他需要一些錢(qián)，于是大樹(shù)讓男孩摘下它的果子去賣(mài)，男孩摘下果子走了。之后很久沒(méi)來(lái)，每當(dāng)他來(lái)時(shí)，都會(huì)向大樹(shù)索取一些東西。把大樹(shù)的枝葉、樹(shù)干砍了，最后只剩下一個(gè)樹(shù)墩。最后小男孩老了，來(lái)到大樹(shù)下，樹(shù)抱歉地說(shuō)什么都不能給他了，自己只剩下樹(shù)墩了，小男孩說(shuō)自己什么也不需要了，只想找個(gè)地方坐下來(lái)，于是樹(shù)盡量挺直它的樹(shù)墩，男孩坐下了。
看了這本書(shū)，有點(diǎn)傷感，有點(diǎn)感動(dòng)。傷感的是男孩一味地向大樹(shù)索取，感動(dòng)的是大樹(shù)不計(jì)條件的付出。這個(gè)故事仿佛就是我們每個(gè)人的故事，我們就是那小男孩，父母就相當(dāng)于故事里的大樹(shù)。小的時(shí)候，我們總是一味的向父母索取，長(zhǎng)大以后，離開(kāi)了父母，卻只有在遇到麻煩或者有求于父母時(shí)才會(huì)回家。無(wú)論什么時(shí)候，父母總是有求必應(yīng)，沒(méi)有任何條件的`給予我們一切，想盡一切辦法讓我們開(kāi)心。雖然有時(shí)也會(huì)感到孤獨(dú)，但還是很開(kāi)心。
我想到了我自己，每天放學(xué)后都要買(mǎi)一根烤腸吃，夏天放學(xué)就買(mǎi)一根冰棒或雪糕吃。每天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，從來(lái)就沒(méi)想到過(guò)給爸爸媽媽、爺爺奶奶做點(diǎn)事，只知道問(wèn)他們要東西。今后我一定要做個(gè)孝順的孩子，少索取，多奉獻(xiàn)，也為父母做點(diǎn)事。
看了這本書(shū)，收獲很多，希望所有的人都看看《愛(ài)心樹(shù)》，希望天下的孩子都能夠?qū)Ω改付嘁稽c(diǎn)愛(ài)，少一點(diǎn)索取。
讀后感優(yōu)秀13
有一本書(shū)講述了一個(gè)孩子怎樣在苦難中成長(zhǎng)，讀完這本書(shū)后我感覺(jué)我自己簡(jiǎn)直就是身在福中不知福，阿繆沙讓我明白了“吃得苦中苦，方為人上人”的意思。我永遠(yuǎn)也忘不了那孩子的苦難，是阿繆沙告訴了我苦難也是一所“學(xué)校”！
這本書(shū)講述了一個(gè)從沒(méi)有上過(guò)小學(xué)的小孩從小沒(méi)了媽媽?zhuān)焯煲闺u。喂豬。哄弟弟開(kāi)心和做飯讓哥哥教阿繆沙知識(shí)去冰河上玩。日復(fù)一日阿繆沙讀了兩個(gè)大學(xué)，但是阿繆沙非常后悔自己失去了媽媽?zhuān)瑳](méi)有上小學(xué)，自己沒(méi)有帶上紅領(lǐng)巾。若再有一次童年阿繆沙一定要上小學(xué)。《童年》這本書(shū)的作者是趙斌，這個(gè)小孩就是趙斌�！锻辍愤@本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，讀完一遍還想讀。有一次我照顧我1歲半的弟弟（不是親弟），尿褲。上廁所，分分鐘離不開(kāi)，阿繆沙又怕阿繆沙摔跤。亂咬東西，我自己的手臂都被咬過(guò)幾次。這我才明白，趙斌叔叔的感受，我只是一天而已，趙斌叔叔是天天如此這是一般人堅(jiān)持得住的'嗎。（當(dāng)然我就是一般人）我很同情趙斌叔叔，每看過(guò)一頁(yè)，就期待著下一頁(yè)的精彩。這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是真實(shí)，看一個(gè)人的真實(shí)經(jīng)歷，比聽(tīng)百遍那些空洞的說(shuō)教都令人震撼！
只有能吃苦才會(huì)有好的成就，這就是“吃得苦中苦，方為人上人的意思�？戳送晡衣l(fā)現(xiàn)自己身上缺少一種挫折的訓(xùn)練，一種苦難的磨練！
讀后感優(yōu)秀14
今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫(xiě)的《童年》，我感觸很深。
書(shū)中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛(ài)阿繆沙。外祖父不太喜歡阿繆沙，兩個(gè)舅舅更是討厭阿繆沙。在這樣惡劣的環(huán)境下，阿繆沙卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的.原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來(lái)描述自己的童年。我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀！
想想我們現(xiàn)在，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來(lái)越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，對(duì)比高爾基的童年，我們現(xiàn)在的孩子比阿繆沙們幸福多了。
高爾基小時(shí)候父親就過(guò)世了，經(jīng)常受欺負(fù)，還經(jīng)常被毒打，而我們現(xiàn)在也許都可以動(dòng)手到長(zhǎng)輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛(ài)阿繆沙，阿繆沙也變本加厲起來(lái)，一不滿(mǎn)足就哭；心情不好就打。有一次到阿繆沙家去，姐姐正抱著阿繆沙，阿繆沙突然就扇了姐姐一個(gè)嘴巴，我們都很驚訝，阿繆沙才四歲就會(huì)打人了。后來(lái)，我們才都知道阿繆沙身邊的親戚基本都被打了，包括我。
那個(gè)年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會(huì)出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象，但也就一兩個(gè)罷了。
父母越是疼我們就更應(yīng)該回報(bào)阿繆沙們，不讓阿繆沙們對(duì)我們的期待落空。
讀后感優(yōu)秀15
這幾天我讀了《金獎(jiǎng)作文》這本書(shū)，里面的作文特別棒，都是獲獎(jiǎng)作品，我非常喜歡里面的文章�？梢赃@樣說(shuō)：“每讀一遍都會(huì)有不同的收獲�！睍�(shū)里講得最多的就是小作者的親身經(jīng)歷的一些事，它提醒我們每個(gè)人平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，告訴了我們一些做人的道理。三年級(jí)以上的同學(xué)都可以看，甚至還包括大人，因?yàn)槔锩嬉灿泻芏鄬?xiě)爸爸、媽媽是如何對(duì)待孩子的。
我看了這本書(shū)后，里面的一些好詞好句都被我搬到平時(shí)的作文里面了。同學(xué)們你們一定要像我一樣經(jīng)常遨游在書(shū)的`海洋里，這樣對(duì)你們一定會(huì)有更大的幫助。
這幾天，我把《金獎(jiǎng)作文》都作了摘抄，看了一遍我就摘抄一次，里面有許多好詞好句是我們小學(xué)階段從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，因此我極力向同學(xué)推薦這本內(nèi)容豐富的《金獎(jiǎng)作文》。
《賣(mài)桔子》是《金獎(jiǎng)作文》中我特別喜歡的一篇。講了一個(gè)在菜市場(chǎng)里默默無(wú)聞賣(mài)桔子的小女孩賣(mài)桔子的事。小女孩大約十七八歲，那天有一個(gè)婦女牽著女兒走過(guò)，問(wèn)：“這桔子怎么賣(mài)？甜不甜？”小女孩什么也沒(méi)說(shuō)就給了那婦女一個(gè)桔子讓她品嘗，這時(shí)那個(gè)婦女的小女兒說(shuō)：“我也要吃。”賣(mài)桔子的小女孩二話沒(méi)說(shuō)，然后微微一笑就給了一個(gè)，問(wèn)：“甜嗎？”婦女卻說(shuō)：“有點(diǎn)酸�！闭f(shuō)完拉著小女兒的手就走了。小女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙u(mài)桔子，甜�！蹦菋D女的小女兒就騙在桔子旁邊不走了，不料卻讓婦女使勁打她小女兒的屁股。賣(mài)桔子的小女孩連忙從框里拿出兩個(gè)桔子送到婦女的手中。婦女臉都紅了……
其實(shí)這個(gè)故事告訴我們不要占別人的便宜，文中的婦女就是一個(gè)愛(ài)占便宜的人。讀完了它我懂得了以后我該如何做人。
書(shū)帶給我快樂(lè)，它伴我一路成長(zhǎng)！
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