【推薦】小學(xué)讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)讀后感1
傳說有一只鳥，它沒有腳，只能不停的飛，唯一一次著地就是死亡。
——它叫青鳥。
這個學(xué)期我讀了一本莫里斯·梅特林克的代表作《青鳥》。這本佳作充滿了想象和夢幻，讓我仿佛進(jìn)入了一個充滿奇思妙想的世界。書中那勾人心弦的情節(jié)將我深深地吸引住了，看完后我的心情久久不能平靜。
這本書主要寫了：有一對龍鳳胎兄妹在一個平安夜，他們遇到了扮成了個老太婆來找他們的仙女，仙女讓他們?nèi)ふ蚁笳髦腋５那帏B為她生病的女兒治病，兄妹兩人和狗先生，面包先生，糖果先生，火先生，水姑娘，貓女士一起進(jìn)入了另一個奇妙的世界，他們在各種光怪陸離，神秘莫測的地方經(jīng)歷了各種冒險，但是到最后卻始終沒有找到象征著幸福的青鳥，可誰知當(dāng)兩兄妹一覺醒來，發(fā)現(xiàn)了離他們不遠(yuǎn)的的青鳥。
梅特林克用這本書告訴我們，青鳥無處不在，幸福雖然很難發(fā)現(xiàn)，可它卻一直都在我們身邊。
書中有一句讓我難以忘記：大多數(shù)人終其一生，始終沒有找到近在咫尺的幸福。
是啊，幸福一直都在我們的身邊，可又有多少人注意到了呢？大家對幸福的想法都是不同的，有人認(rèn)為只要有花不盡的錢財就是幸福，有人認(rèn)為得到了自己夢寐以求的東西才是幸福......他們想象的幸�？赡茈x他們很遠(yuǎn)，甚至可能他們耗盡一生也無法得到的。有多少人直到生命結(jié)束也沒能得到自己想要的幸福？其實幸福一直都在我們的身邊，或許真的很難發(fā)現(xiàn)，可它確實一直在我們左右；可能它一直都藏在一些微不足道的`小事中，可你用心去感受，總會發(fā)現(xiàn)的。
同學(xué)們，真正的青鳥活在我們心里，幸福就在我們的身邊。青鳥會降臨到每個人的身邊，從現(xiàn)在開始，讓我們一起去尋找身邊的青鳥吧！從現(xiàn)在開始，讓我們一起珍惜身邊的幸福吧！
小學(xué)讀后感2
暑假期間，我讀了左昡的《紙飛機》。這本書的主人公是楊金蘭，講的是1938年到1943年日本對重慶的轟炸中發(fā)生的故事。
金蘭是一個遇到事情冷靜思考而非常勇敢的人。在一次重慶轟炸的時候，一個教書的金先生帶著金蘭，而在一次意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個角落里，躲過了一次次災(zāi)難，一直躲了很久。金蘭保護(hù)著金先生，讓金先生沒有受到太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經(jīng)在這場混亂之中離去了，面對突如其來的災(zāi)禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的痛苦，依然堅強、勇敢地活下去。因為她的.心中有著堅定的信念，她堅信，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的！
看到金蘭在這種炮火連天的情況下，卻能勇敢地面對，想起我們現(xiàn)在過著安逸的生活，真是感慨萬千。我們真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，如果不好好學(xué)習(xí)，那將來怎么在社會立足？怎么給自己的家人，給社會一個好的交代呢？
我清楚的記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了79分，我坐在椅子上有些難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只眼睛盯著卷子不敢看別的地方，老師見到我這樣，便走過來，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說：“嘉欣呀，要對自己有信心哦，來，有什么不會的題嗎？老師可以教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了溫暖。于是，我加倍努力，我相信只要有信念，堅持努力，就一定會成功，絕不能辜負(fù)老師和家人對我的期望�。�
世上無難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會度過各種難關(guān)，最后取得成功。
小學(xué)讀后感3
正如《衛(wèi)報》的評論，“（本書）開篇就以令人艷羨（同時也是令人警醒）的文字明確指出，由于基因技術(shù)、人工智能和機器人技術(shù)正在不斷改變?nèi)伺c人之間的關(guān)系以及人與其他物種之間關(guān)系，所以我們所有物種都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。甚至可以說，這本書比他（本書作者：尤瓦爾.赫拉利）那本了不起的《人類簡史》根據(jù)可讀性和重要性”。
掩卷沉思，感觸尤深，誠然，當(dāng)今社會，科技進(jìn)步日新月異，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如大浪淘沙般對各行各業(yè)帶來前所未有的革新甚至是沖擊，人工智能的蓄勢待發(fā)，超越人類智慧已成為必然，《未來簡史》一書似乎也在暗示著這樣的答案，“20xx年9月，牛津大學(xué)的CarlBenediktFrey及MichaelA.Osborne發(fā)表了《就業(yè)的未來》研究報告，調(diào)查各項工作在未來20年倍計算機取代的`可能性。根據(jù)他們所開發(fā)的算法估算，美國有47%的工作有很高的風(fēng)險被計算機取代。例如到了20xx年，電話營銷人員和保險業(yè)務(wù)員大概有99%的概率會失業(yè)，運動裁判員有98%的可能走性，收銀員97%、廚師96%、服務(wù)員94%、律師助手94%、導(dǎo)游91%、公交司機89%.......(P293)�！笨磥�，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我們必須重新審視自己的人生規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展。
《未來簡史》以極具開拓性的思維、宏大的歷史視角和獨到的觀點，顛覆了人們對人類歷史的認(rèn)知，并顛覆了我們面對未來的思考方式。在前所未有的變革激蕩中，一切皆有可能，甚至超乎想象。
我們應(yīng)該如何審視自己的位置、規(guī)劃自己的人生，或許問題的核心在于如何定義和把握自己的價值，變革的車輪滾滾而來，在對新技術(shù)、新環(huán)境、新發(fā)展保持足夠的敬畏和尊重的同時，更需要明確的認(rèn)識到自身的價值所在，尊重、維護(hù)并欣賞那看不見的深邃價值。
小學(xué)讀后感4
這幾天天氣非常冷，寒風(fēng)呼啦呼啦地在窗外吹。我待在家里不敢出門，于是捧起語文報，隨手翻了一下。忽然，一幅圖畫吸引了我的眼球。那是一位鋼琴家在激情洋溢地演奏。圖畫下寫著幾個大字：愛的傳播。
我納悶了，只聽說過愛的奉獻(xiàn)，愛怎么還可以傳播？為了解開這個謎團，我禁不住往下看了起來。
文章說的是鋼琴王子郎朗學(xué)了11年的鋼琴，終于有個機會可以報考美國科帝斯音樂學(xué)院。他的父親為了他跑前跑后，終于來到了考場，可父親卻被工作人員攔在外面。從小到大的每一次考試，父親都要用他那雙厚實的大手拍拍朗朗的肩膀，他才能信心十足地演奏。這次他的`身邊缺了父親，他能考好嗎？
朗朗正焦急，突然，一雙厚實的大手落在了他的肩膀上，可這人卻是一位考官，他告訴郎朗，他的父親讓他全心全意地去演奏。終于，他成功了。
后來，郎朗好奇地問父親：“為什么那位黑人考官拍我肩膀的感覺和您拍我的一模一樣？”郎朗的父親回答：“因為他也是一位父親，雖然他也聽不懂漢語，但是，父愛是沒有國界的，可以通用，也可以傳播。”
看完了這篇文章后，我終于明白了，原來愛的力量如此巨大！的確，在我們遇到困難時，也是自己的父母伸出了那“魔法手掌”，幫助我們度過了難關(guān)，這一掌里蘊含的是神奇的愛，是力量。也只有愛，才能釋放出如此巨大的能量，使我們一次又一次地創(chuàng)造奇跡。
最令我難忘的就是郎朗父親說的那句話——父愛是沒有國界的，可以通用，也可以傳播。我認(rèn)為，在平時你感覺不到，只有在身陷困境時才懂得，父愛在我們的成長中是多么重要。當(dāng)父愛這股暖流慢慢地進(jìn)入我們心田，我們就會明白：原來，父親一直陪在我們的身邊，陪伴我們成長。
小學(xué)讀后感5
當(dāng)我拿到《淘氣包馬小跳之天真媽媽》這本書的時候，就被書名吸引住了。平常我們一般都會寫：嚴(yán)厲的媽媽、慈祥的媽媽、漂亮的媽媽……可真沒有想過媽媽是天真的？讓我們趕快去書中看看吧。
讓我忍俊不禁的是馬小跳給他的媽媽做的十二層三明治。這么高的一個三明治，他的寶貝兒媽媽都不知道從什么地方下口。哈哈哈……他的媽媽感動得一塌糊涂，感動得泣不成聲，感動到最后把三明治放到了客廳的.陳列柜中最顯注的地方，每天都往家里帶人，帶這些人來參觀那個玻璃匣子里的十二層的三明治。當(dāng)客人發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲時，他的媽媽就變成了世界上最幸福的媽媽！剛開始我并不明白，這么好吃的三明治為什么不吃，等全部看完后我明白了，馬小跳的媽媽是舍不得吃，因為這是她的兒子親手做給她的，她覺得她是最幸福的媽媽，而且還要把這最幸福的時刻展現(xiàn)給大家。這就是媽媽對孩子的愛！
還有一件讓人印象深刻的事：馬小跳第一次給媽媽洗腳，卻拿了一個洗菜的盆子。他先讓媽媽把腳放在空盆子里，再拿起一旁的熱水瓶就要往里倒，嚇得他媽媽差點跳起來，好不容易把水調(diào)好了，洗著洗著就先跑去干別的事了，媽媽一直在感動中，等馬小跳想起來時，水已經(jīng)變涼了，可他的媽媽卻一直舍不得拿出來，他怕媽媽感冒，義不容辭的拿起暖水瓶就往盆里倒去，結(jié)果可想而知，他媽媽的腳被燙得又紅又腫。我看了笑得肚子疼，可是到最后卻笑不出來了。這不是正好反應(yīng)了我們這些孩子平時的動手能力和生活能力太差了。都是爸爸媽媽在照顧著我們，而我們也覺得這是理所當(dāng)然的，沒有去注意生活中的這些細(xì)節(jié)，當(dāng)我們心頭一熱，想要幫忙時，卻總是幫倒忙，是越幫越忙！
天真的媽媽、糊涂的馬小跳帶給我們無窮的歡樂，同時也提醒著我們，以后要多關(guān)心父母、多替他們做一些家務(wù)，不讓他們再為我們操勞了！
小學(xué)讀后感6
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的前蘇聯(lián)作家高爾基。這本書寫的是高爾基的童年生活。
我們的童年是美好的，是快樂的，物質(zhì)上想要什么就有什么，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親在他的童年就去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只能與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多的人性丑惡面，舅父們?yōu)闋帄Z財產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。唯一的阿廖沙受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述故事的熏陶，健康地成長，不像他的`舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，因為經(jīng)常受到屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧苦大眾接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養(yǎng)料使他真正成長起來，并最終成為一位偉大的文學(xué)大師。
從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習(xí)的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，才會使他成為了偉大的文學(xué)家。我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基比簡直是天壤之別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們的生活比高爾基幸福，那么我們就一定會擁有一個比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)工作吧！
小學(xué)讀后感7
放下手中的《閱讀年選》，我靜靜地趴在桌子上，耳邊不斷回響著安妮那稚嫩而堅定的聲音：“我要活下去，就是死了也要活下去！”
安妮弗蘭克一家生活在荷蘭，但是可惡的德國鬼子的到來卻打破了安妮一家平靜的生活。正直的弗蘭克一家為了躲避炮火的危險，全都躲在了一座樓上的“密室”中，并在里面度過了兩年的與世隔絕的生活。
在這兩年中，他們一家人一直待在房子里，白天不敢活動，只能靜靜坐著，只有在晚上才能輕輕走動一下。整整兩年，一直悶在同一個地方，不見天日，不能說話，不能活動，還要整天擔(dān)心是否會被敵人發(fā)現(xiàn)，自己的性命是否在下一秒就會失去。就在這樣沉悶壓抑的環(huán)境中，小小的安妮沒有放棄希望，她依舊樂觀地生活著，在不屈中成長著。
十二歲到十四歲，在這個年齡的孩子們應(yīng)該在教室里接受教育的`熏陶，在操場上與伙伴們一起大聲歡笑，在田野中與自然細(xì)語呢喃而安妮卻在昏暗的“密室”中拿起筆，用稚嫩的語言來記錄自己心中的理想，在那暗不見天日的“密室”中，她不斷鼓勵著自己寫下去；在無休止的戰(zhàn)火中，她不斷提醒著自己不要放棄希望，堅強地活下來。
安妮，不是為了活而活，而是為了信念、為了理想、為了反抗而活。在她的日記里，她一定也曾反抗過德國鬼子，不屈于德國人的專橫，她堅持著自己的理想，在堅定的理想中一步步成長，這正是我們現(xiàn)代人所需要的精神，更是我們中學(xué)生應(yīng)該擁有的精神。
在不屈中成長起來的小小的安妮以其偉大的人格感動了許多人。時隔半個世紀(jì)，德國作家斯納倍爾的聲音依舊在我們心中回蕩：她的聲音保存下來了！幾百萬人的聲音都被壓制下去了，而這個低低的聲音，只不過是一個小孩子的悄悄話，它比殺人者的嚎叫更持久，比時代的一切聲音更響亮！
小學(xué)讀后感8
讀了《論語》這本書，我感觸很深，這本書不但讓我學(xué)到了許多語文課本上學(xué)不到的知識，而且還使我的精神世界得到了升華。
《論語》里面有一句：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也，君子務(wù)本，本立而道生，孝弟也者，其為仁之本與？”意思是：做人孝順父母，尊重兄弟，而喜歡冒犯長輩的人是少見的，不喜歡冒犯長輩，而喜歡作亂的人是沒有的，君子要致力于根本，根本確定做人的道理，孝順父母，尊重兄弟，它是仁的根本。這一點我卻沒做到。我經(jīng)常在全家吃完飯后拍拍屁股就溜了，從來沒有考慮要主動洗碗，為父母分擔(dān)家務(wù)；我經(jīng)常在父母叫我去買日用品的時候，拖拖拉拉，不肯去買，從沒想過父母會傷心、失望；我經(jīng)常在超市購物的時候大手大腳，從沒想過父母掙錢很辛苦�，F(xiàn)在想起來，這是多么不孝呀！以后我一定要改掉這些壞毛病，做一個勤快、節(jié)儉、懂事的乖孩子，讓父母欣慰、開心。
《論語》里還有一句：“與朋友交，言而有信�！边@句話的意思是：交朋友的時候，一定要守信用，講誠信，重承諾，不能說假話�？晌疫�是沒做到。記得有一次，我和我的好朋友葉葉約定，星期六和她去學(xué)校球場打羽毛球。可到了星期六，媽媽叫我和她去購物，我爽快地答應(yīng)了。那時候，我一心只想和媽媽去逛超市，卻把我和葉葉的約定忘得一干二凈，害得葉葉在球場等了我老半天。那時候，我沒守信用，后來葉葉在學(xué)校遇見我時，態(tài)度冷冷的，也不怎么理睬我了。后來回到家，我把整個事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，媽媽也批評我不守信用，要我事后去跟朋友道歉。自從讀了《論語》，我變得誠實守信了，媽媽也常�？湮易兌铝�，現(xiàn)在更多的'朋友愿意和我交往了。
書，是人類進(jìn)步的階梯。而《論語》是人類智慧的結(jié)晶，學(xué)習(xí)《論語》收獲的不僅僅是知識，還有許多做人的道理，學(xué)習(xí)《論語》，向圣賢的品行學(xué)習(xí)，我們就會變成一個品德高尚，充滿智慧的人。
小學(xué)讀后感9
一提起曹文軒寫的小說《青銅葵花》，我就會想到其中的那個苦命的、可愛的女孩——葵花。
在葵花5歲的時候，媽媽病死了。7歲那年，爸爸以及一群城里人從城市來到一個農(nóng)村村莊——大麥地附近的蘆葦蕩里建成的干校從事勞動和思想改造，無依無靠的葵花也跟著爸爸來到了這里。白天，爸爸很早就去干活，直到很晚才回來。孤獨的葵花就坐在船上無數(shù)次羨慕地看著河對面熱鬧的大麥地村，那里有炊煙、牛鳴狗叫、歡樂的號子聲和孩子們的歡笑聲，這一切讓她十分著迷。可隔得太遠(yuǎn)，不能把對面的情景看得很清楚，她想乘船過河去，可又沒有那膽子。再后來，葵花的爸爸在一次旋風(fēng)事故中落水身亡。至此，葵花就過上了孤苦伶仃、沒有親人的日子。在此境況下，經(jīng)大人們商定，葵花就被寄養(yǎng)到啞巴伙伴——青銅家。從此以后，她成為住在大麥地村的青銅家的一員，又過上了歡樂的日子。白天，她和哥哥青銅一起放牛；晚上，她跟在青銅的媽媽后面學(xué)織蘆花鞋。轉(zhuǎn)眼，到了該葵花和青銅入學(xué)讀書的年齡了，因家中的經(jīng)濟條件有限，只能供葵花和青銅中的一人上學(xué)。經(jīng)過全家的商議和青銅的'全力成全，葵花終于進(jìn)入了期盼以久的學(xué)校讀書，而青銅則繼續(xù)他的放牛生涯。深知學(xué)習(xí)機會來之不易的葵花在學(xué)習(xí)上非�？炭�，再加上她天資聰穎，成績一直非常優(yōu)秀，在學(xué)校里總是名列前茅。在學(xué)習(xí)之余，她還經(jīng)常教青銅識字。另外，她還是一個非常懂事的孩子，常陪青銅的奶奶談心，逗得老人家很開心。葵花是一個苦命的女孩，同時又是一個快樂可愛的女孩，她的善良懂事讓我一輩子也忘不了！
小學(xué)讀后感10
人世間最偉大的莫過于母愛，上天賜于了母親一種超出本身的能量。七八歲時，我在讀過一些關(guān)于在雪崩、地震中母親救孩子表現(xiàn)偉大母愛的故事時，曾經(jīng)傻傻的認(rèn)為媽媽對我那不是母愛。終于，隨年齡的變化，我在細(xì)微之處感受到媽媽的愛。我醒悟了，原來母愛是無法言喻的，平凡的母愛更會讓作為子女的我心中蕩漾陣陣暖意。
今天，我讀的《瘋娘》又是一篇感人肺腑的文章。它講述了一個“瘋娘”為了摘桃，為了子女不顧生命的故事。她的母愛讓人們震撼，一個連自己都不知是誰的女人，竟為了自己兒子，甘愿被婆婆罵，甘愿付出自己的生命。原來，天下的母親都有一個本能――對子女無私地奉獻(xiàn)。
“小樹”對母親轉(zhuǎn)變了，因為他發(fā)覺了母親的愛，發(fā)覺了母愛對自己的付出。那個畢竟是親生他的娘，血濃于水�。】尚堰^來的日子卻如此短暫，讀到這里，我不禁覺得老天爺實在不公，為何母子和睦相處的日子如此短暫？為何不讓他們多點時間感受人世間的新情？
親情無形，等到自己明白母親的愛時，卻覺得做了許多對不起母親的.事，不禁懊惱不已。也許母親在晚上為你蓋被子一瞬間，也許在母親鼓勵你做某件事的一剎間，你便猛然感受到母親的受。
遇到挫折時，母親默默支持安慰你；面對成功，母親為你的喜悅而喜悅。母親總是會讓我們自己的喜怒哀樂而影響到自己的喜怒哀樂。母親的愛因平凡而偉大，又因偉大而變得平凡。
母親對兒女的愛就像一首永遠(yuǎn)譜寫不完的頌歌，為我們美好的明天而唱，為我們的人生而唱。
小學(xué)讀后感11
讀完《斑羚飛渡》，關(guān)上書本，斑羚們那凌空躍起時，劃出的一道道令人眼花繚亂的弧線，深深印在我的腦海里。
這是一個唯美又悲慘的故事：一群斑羚被狩獵者逼上和另一山峰相距六米的傷心崖，而斑羚只能跳四、五米遠(yuǎn)。在這進(jìn)退維谷的境界里，頭羊一聲低吼，斑羚們分成老、少兩撥。接著，兩支隊伍里分別走出一老一少兩只斑羚，一前一后，幾乎同時往懸崖上躥躍出去。在離懸崖四米左右的地方，年輕斑羚急速下降的時候，恰巧在老年斑羚身上蹬了一下，飛躍到對面的山峰。與此同時，老年斑羚卻墜入深谷。隨后，其它年輕的斑羚也以同樣的方式飛躍懸崖。最后只剩頭羊了，他堅定地走向懸崖。
為了種族的延續(xù)，老年斑羚毅然決定犧牲自己，沒有要求，也沒有強迫，好像是一件天經(jīng)地義的事，是一種本能的反應(yīng)。老年斑羚用死亡做成了橋墩，為年輕的一代架起了生命的橋梁，它們心里很踏實，很坦然：“為了下一代，我們有堅定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯地斑羚飛渡�！彼鼈兒敛煌丝s，從容地走向死亡，這一點，已不知震撼了多少人的心！
其中，那鐮頭頭羊最使我欽佩，它在老年斑羚少了十幾只時，自己帶頭走進(jìn)了那隊注定要死亡的老年羚羊的'隊伍中去，沒有猶豫，沒有膽怯，最后當(dāng)傷心崖上只剩下它一只斑羚時，且中了槍，卻依然昂著頭，堅定地走向一頭連著傷心崖，一頭連著對面山峰的彩虹。鐮頭頭羊的舉動，不僅維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán)。
這是一種為了種族的延續(xù)，而甘愿犧牲自己的崇高品質(zhì)！這是一種用生命為下一代搭起一條生之路的偉大精神。
小學(xué)讀后感12
在這個月的閱讀活動中，老師要求我們看《森林報》或《昆蟲記》，我選讀了《森林報》。開始我以為《森林報》是一本乏味的有關(guān)大自然的書籍，可是當(dāng)我看完后，可就不這樣覺得了。作者奇妙的手法，把我完全吸引住了——新穎而有趣的手法，生動地描寫了一個又一個動物。作者把森林中的動物、植物當(dāng)作人，把它們的生活表現(xiàn)得栩栩如生。不少有關(guān)森林里動植物的自然知識蘊含其中，這些有趣的故事激發(fā)起我們對大自然的向往與熱愛。
《森林報》里，每一個故事都很有趣。如《兩種蚊子》，文中說到，蚊子大體上來講人類都把它視為敵人。一種蚊子叮過人之后，人就會覺得有點癢，被蚊子叮過的地方起個包以后就沒事了�？墒橇硪环N蚊子就不一樣了，叮了人以后，會使人生病，使人一時發(fā)熱，一時寒冷�？茖W(xué)家把這種疾病稱作“沼澤熱”，也叫“瘧疾”，這種病就是通過蚊子傳播給人類的。
看到這里，我想，相比之下，第二種蚊子的危害更加大一些，因為它有可能威脅到人類的生命安全。我繼續(xù)往下讀，故事里，作者還介紹到，這兩種蚊子對人類都是有害的，都必須撲滅，防治由它們引發(fā)的.疾病。放下書，我趕緊在家里找蚊子可能藏身的地方。終于，我發(fā)現(xiàn)了，我們家陽臺上花盆的底座積滿了水，蚊子最喜歡待在那里呢！于是，我趕緊叫來媽媽，媽媽捧起花盆，我拿出底座把水倒掉了……
這本書不但讓我增長了自然常識，它語言生動有趣，還讓我積累了不少好詞好句呢。有一次我寫周記，用上了這次閱讀《森林報》里積累的好詞語，周記因此拿了Ａ級，還被老師表揚呢！我喜歡這本書！
小學(xué)讀后感13
暑假里，媽媽給我買了一本書，叫《孤獨之旅》。書一到，我就撇下電視，捧起書津津有味地讀了起來。不知不覺中，這篇故事讀完了。主人公杜小康面對困難不退縮的品質(zhì)深深地打動了我······
杜小康由于失學(xué)，無奈之下只好跟著父親離開家人去一個孤僻的小島上放鴨，他十分孤單和思念母親。然而，他就在這逆境中煉就出了一把寶劍：在一場暴風(fēng)雨中，他們家的鴨全都丟了，杜小康一個人挺身而出去尋找鴨子。過程中，他變得更加堅強勇敢。
有一句名言說得好：除了通過黑夜的道路，人們不能到達(dá)黎明�！o(jì)伯倫。是�。≈挥薪�(jīng)過暴風(fēng)雨的花兒才能開出最絢麗的花朵。杜小康的生活條件和遇到的困難都比我們差與難。那么我們每次遇到的小小的難題,有什么不可以去占勝的呢？讀書的過程中，我也慢慢地領(lǐng)悟著其中的道理。世界上有許多的成功人士，他們難道就不會遇到困難嗎？！肯定會！每個人在成長的過程中都會遇到困難。以前要吃削了皮的水果時都叫爸爸削，自己卻不敢削。爸爸叫我嘗試一下削皮的.時候，害怕極了！怕會削到手。我一直都不敢面對這個困難，直到我這么大了，也不會、不敢。但是最近，我終于意識到自己不去克服它，就永遠(yuǎn)都不會。當(dāng)自己嘗試著去削的時候，發(fā)現(xiàn)并不是很難。困難有大有小，重要的是看你怎樣去面對，如果我們不去面對，永遠(yuǎn)也不會成功，那么就要選擇去克服它們，戰(zhàn)勝它們！
講了這么多，總之就一個道理:通往成功的路上總會有大大小小的困難，面對困難我們決不能退縮！用勇敢，堅強地去克服困難。風(fēng)雨后總會有彩虹！
小學(xué)讀后感14
今天，我在語文課上學(xué)習(xí)了唐代詩人孟郊寫的《游子吟》，被這首詩深深地感動了。
我不由得想起了我的媽媽，媽媽養(yǎng)育我長大，每天風(fēng)雨無阻地送我上學(xué);絞盡腦汁地做我喜歡吃的菜;噓寒問暖地呵護(hù)著我……媽媽好比是一支蠟燭，總是燃燒自己，照亮著我，使我一直向前。媽媽好比是天上的太陽，總是溫暖著我，讓我茁壯成長。
還記得那是一天中午，媽媽感冒在家休息。我出門前她千叮嚀萬囑咐讓我記得帶雨傘。我往窗外一瞧，心里嘀咕著：天空萬里無云，哪會下什么雨?根本沒把媽媽的話放在心上，背著書包上學(xué)了。在上最后一節(jié)課時，天空果真烏云密布，黑沉沉地壓下來，不一會兒就“嘩啦啦”下起傾盆大雨。糟了，媽媽肯定不知道我沒帶傘，怎么辦呢?真是天公不作美，明知我沒帶傘，還下雨。整節(jié)課我心神不定，心里面像有十五個吊桶——七上八下的，老師講的課我一句話也沒聽進(jìn)去。
“丁零零……”放學(xué)了，雨依然下個不停，看著其它同學(xué)披著雨衣，遮著雨傘回家了，教室里只剩下我一人，我整個人都癱軟了。俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前�！蔽艺婧蠡诓宦爧寢尩脑挕Ｕ谶@時媽媽那熟悉的身影又出現(xiàn)在我的眼前，我高興地抱住媽媽，不解地問：“您怎么知道我沒帶傘?”“你那犟脾氣，別人不知道，我還不知道?”媽媽微笑著說，卻止不住地咳嗽起來。我不好意思地低下頭，心想：都是我不好，害得生病的媽媽又要跑一趟，……
媽媽，您跟天下所有的母親一樣，我哪里需要您，您就會出現(xiàn)在哪里。如果沒有您，我不會這樣快樂地學(xué)習(xí);如果沒有您，我不會這么幸福地成長。
“誰言寸草心，報得三春暉�！蹦笎凼嵌嗝磦ゴ�，我怎么能報答得完呢?但是，媽媽，我一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的`成績來報答您對我的愛，因為我知道，這樣會讓您的臉上綻開欣慰的微笑。
小學(xué)讀后感15
在這個炎熱的暑假里，我讀了《巧克力火山》這本書。書的作者是李志偉，里面是由21個小故事組成，故事內(nèi)容以幽默詼諧的敘述手法，講述這些故事，讓讀者讀起來就像是進(jìn)入了一個個故事王國。
在這些故事里，大多數(shù)講的是發(fā)生在童話鎮(zhèn)的故事。比如會變色的變色狼；能變大變小的汽車；會說話的蔬菜；能讓同學(xué)準(zhǔn)時到校的校園集合石；能噴出美食的火山等等，許多引人入勝的多彩世界。
在這一個又一個奇妙的童話世界里，可以讓我們在奇思妙想中學(xué)習(xí)到很多道理，獲得很多美好的享受。翻開這本書，你就打開了通向童話王國的大門，原來，童話的世界就在我們身邊，這里有用掃帚當(dāng)發(fā)動機的汽車、喝下去就心想事成的雞尾飲料、噴發(fā)出熱巧克力的火山……
還有，在《巧克力火山》這本書中，作者把小人物也都描寫的栩栩如生：開心三劍客中的大奇、牛猛、唐豆就像現(xiàn)實世界中的俠客一樣，喜歡幫助別人；體育最差的楊柔、被牛猛欺負(fù)過的.巴豆、心地善良的花朵、童話作家久久木、小氣的吝嗇鬼國王等等都形象生動、活靈活現(xiàn)。
我讀完這本書之后，從中感受到最多的是懂得分享，才會懂得快樂。比如：書中的“變色龍”將變色的技術(shù)傳授給了兔子，兔子獲得“變色龍”的分享后，過的就更加安全了；再比如：大奇將特制的雞尾酒飲料分享給同學(xué)，同學(xué)就有了不一樣的超能力。
我也好希望自己也有一樣的超能力，擁有一對會飛的翅膀，迅速的游遍世界大好河山，哈哈……
我知道這只有童話世界里才有，但是，在現(xiàn)實當(dāng)中，我們每個人都有一顆分享的心，把自己的特長，自己獨特的能力分享給需要的人，那么我們每一個人就有了一個無窮的“超能力”，把不能完成或不可能實現(xiàn)的事情將變成可能。
愿每個人把自己會的特長更多的分享出來，讓世界變的更加的美好！