《相約星期二》讀后感5篇

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的《相約星期二》讀后感，歡迎大家分享。

《相約星期二》讀后感1

　　之前已經(jīng)看過《相約星期二》的同名電影，書和電影的內(nèi)容和講述方式都相差不大。個(gè)人認(rèn)為領(lǐng)悟能力夠的話，選其中一種看就行了。

　　本書選材是相當(dāng)?shù)暮门c難得，難怪余秋雨也會(huì)愿意為書寫序。簡單地說，故事寫的是一位臨終老人為一位迷茫青年上了14堂人生課，直到去世，課程在每個(gè)周二上，內(nèi)容包括家庭、愛情、死亡等人生主題，每個(gè)話題都是人生中非常重要的構(gòu)成。略為可惜的是，老人病得嚴(yán)重，他們每次談話的時(shí)間都不長，話題很大，所以也只能點(diǎn)到即止了，不過也是，十分鐘把死亡話題講透談何容易？！對人生話題有興趣的，可以將這本書／影片作為一個(gè)引子，如果要深入探討，恐怕要找更多的學(xué)習(xí)素材。

　　從目錄來看，整本書經(jīng)過了精心的編排像極了課堂大綱，有課程框架、有老師、有學(xué)生、有教室地點(diǎn)，以及課程安排每個(gè)星期二上課。這種編輯方式還是頗適合本書內(nèi)容的`。

　　說回正題，關(guān)于人生話題。里面提到有幾個(gè)觀點(diǎn)對我頗有啟發(fā)。

　　關(guān)于自憐

　　不得不說，本書寫到的莫里老教授的心態(tài)實(shí)在太健康了！死到臨頭，他還能拿生命開玩笑，還很幽默，很坦然，這是非常難得的。作為一個(gè)得了重病的人，他沒有抱怨，而是想著怎么能為這個(gè)社會(huì)再做點(diǎn)貢獻(xiàn)，自己都顧不得，他還想著遠(yuǎn)方正在受難的陌生人他還每天看新聞，看到一些災(zāi)難之類，會(huì)為陌生人流淚，這種情懷、胸懷不得不讓人佩服。他沒有絕望，雖然病得很重，依然安于天命，沒有羨慕他人，而是樂于做個(gè)聰明的老頭，他知道自己曾經(jīng)也年輕過，沒必要羨慕他人，而且老也有老的好處，那些經(jīng)驗(yàn)和智慧不是未經(jīng)風(fēng)雨的年輕人可以得到的。之前我還擔(dān)心自己老了怎么辦，其實(shí)也沒怎么辦，我還可以很好，因?yàn)槲視?huì)好好生活，我會(huì)有自己的獨(dú)特經(jīng)歷，我會(huì)把我的經(jīng)驗(yàn)傳給下一代人，我到時(shí)依然會(huì)有能力為社會(huì)做貢獻(xiàn)。前不久看電視節(jié)目有看到，一位退休老人，自己有拍攝愛好，退休后，他自己制作影片，組織老人院里的老人觀看，豐富他們的生活。這不也是一種貢獻(xiàn)嗎？我也會(huì)錄像，也有這方面天賦，現(xiàn)在及以后退休了，我也可以做類似的事情，用自己的眼光去記錄世界。我相信人生由頭到尾，每個(gè)階段都可以很精彩！

　　建立自己的價(jià)值觀

　　現(xiàn)在社會(huì)很多元，媒體給我們灌輸了很多不同觀念，這就意味著我們一定要學(xué)會(huì)篩選，不是所有人都需要LV愛瑪仕、需要享受跟總統(tǒng)共餐，當(dāng)然總統(tǒng)的老婆除外，至于對于我們這些大部分的普通人，這些物質(zhì)與榮譽(yù)其實(shí)意義不大。許多人過著沒有意義的生活，即使當(dāng)他們在忙于一些自以為重要的事情時(shí)，他們也顯得昏昏庸庸，這是因?yàn)樗麄冊谧非笠环N錯(cuò)誤的東西。你要使生活有意義，你就得獻(xiàn)身于愛，獻(xiàn)身于你周圍的群體，去創(chuàng)造一種能給你目標(biāo)和意義的價(jià)值觀。按照世俗標(biāo)準(zhǔn)生活，很容易讓自己迷失自我，像余秋雨在序言里所是我們還是得審視一下自己：難得這就是我一生所需要的嗎？然后建立的文化。

　　接受愛

　　人生最重要的是學(xué)會(huì)如何施愛于人，并去接受愛。前半句很好理解，后半句我也是看著故事才似懂非懂了�；蛟S接受他人的愛，有時(shí)會(huì)讓我們覺得難為情，像欠著別人似的，但在處于某種特定的情況下，像莫里自己不能自理生活，那么享受別人的幫助（并懂得感恩），那是一種雙贏的事。愛，應(yīng)該是一種普遍存在，不要讓愛變成負(fù)擔(dān)和壓力，施愛和受愛同樣讓人享受。我就很樂意去幫助人，雖然我的境界不高，只要對手能心存感恩，不用其他回報(bào)，我依然很樂意去幫助他人，如果對方還是個(gè)幽默體貼的人的話，我想我會(huì)對幫助他／她充滿期待。先接受，再超脫。用心完完全全地投入感情，然后再走出來。

　　最后，我要摘錄一段莫里老人的話：

　　在這個(gè)社會(huì)，人與人之間產(chǎn)生一種愛的關(guān)系是十分重要的，因?yàn)槲覀兾幕�中的很大一部分并沒有給予你這種東西。要有同情心，要有責(zé)任感。只要我們學(xué)會(huì)了這兩點(diǎn)，這個(gè)世界就會(huì)美好得多。給予他們你應(yīng)該給予的東西。把自己奉獻(xiàn)給愛，把自己奉獻(xiàn)給社區(qū)，把自己奉獻(xiàn)給能給予你目標(biāo)和意義的創(chuàng)造。

《相約星期二》讀后感2

　　什么是最困難的？

　　“與生活講和。”

　　這是一個(gè)老教授一生中的最后一門課。每星期二，他和他最喜歡的學(xué)生來討論生活的意義。比如愛情，工作，社會(huì)，年齡，原諒和死亡。

　　莫里教授在七十多歲得了肌萎縮性（幾歲）側(cè)索硬化（ALS）——一種兇險(xiǎn)、無情的神經(jīng)系統(tǒng)疾病。直到那時(shí)，周圍世界的無動(dòng)于衷和自己身體的日漸失控讓他失去了自己的愛好，工作，眼睜睜看著自己的枯竭，何其殘忍。莫里是強(qiáng)大的，他不甘枯竭而死，勇敢地面對死亡。他把死亡作為了他人生的最后一門課程，用自己詮釋了這段旅程。

　　他的學(xué)生，米奇，在畢業(yè)后忙于奔波于這個(gè)世界，摒棄了夢想，由于舅舅的死亡，讓他懼怕于生命的不可自控，從而瘋狂的熱衷于工作上的成就，覺得這樣能讓自己感覺到在主宰自己。直到有一天他換電視頻道時(shí)聽到了莫里教授的電視采訪，才有了之后的相遇。

　　“死亡，”莫里說，“是一件令人悲哀的事，米奇�？刹恍业鼗钪�也同樣令人悲哀。所以許多來探訪我的人并不幸福。”

　　為什么？

　　“唔，首先，我們的文化并不讓人覺得心安理得。我們在教授一些錯(cuò)誤的東西。你需要十分的堅(jiān)強(qiáng)才能說，如果這種文化沒有用，就別去接受它。建立你自己的文化。但大多數(shù)人都做不到。他們要比我——即使在這樣的處境里——更不幸。

　　“我也許就要死去，但我周圍有愛我，關(guān)心我的人們。有多少人能有這個(gè)福份？”

　　他毫不自憐自哀的態(tài)度使米奇感到驚訝。莫里，一個(gè)不能再跳舞。游泳。洗澡和行走的人，一個(gè)再也不能去開門，不會(huì)自己擦干身子，甚至不能在床上翻身的人，怎么會(huì)對命運(yùn)表現(xiàn)出如此的樂于接受？他望著他費(fèi)勁地使用著叉子，好幾次都沒能叉起一塊番前——那情景真令人悲哀。然而我無法否認(rèn)，坐在他面前能感受到一種神奇的寧靜，就像當(dāng)年校園里的清風(fēng)拂去我心中的浮躁一般。

　　我感覺一本好書可以改變?nèi)说乃枷胗^點(diǎn)，人最容易有的一些自哀自憐，憤怒生活的不公，面對生活磨難的悲觀，而莫里教授的`坦然，樂觀，溫暖給人的力量更是一種震撼。他在一步一步與生活講和：疾病的轟然到來，讓他在最后的歲月里被無休止的痛苦所籠罩。

　　關(guān)于死亡：“每個(gè)人都知道自己要死，”莫里重復(fù)道，“可沒人愿意相信。如果我們相信這一事實(shí)的話，我們就會(huì)作出不同的反應(yīng)�！�

　　“還有一個(gè)更好的方法。意識(shí)到自己會(huì)死，并時(shí)刻作好準(zhǔn)備。這樣做會(huì)更有幫助。你活著的時(shí)候就會(huì)更珍惜生活�！�

　　怎么能夠去準(zhǔn)備死呢？

　　“像佛教徒那樣。每天，放一只小鳥在你的肩膀上問，是今天嗎？我準(zhǔn)備好了嗎？能生而無悔，死而元憾了？”

　　“事實(shí)是，米奇，”他說，“一旦你學(xué)會(huì)了怎樣去死，你也就學(xué)會(huì)了怎樣去活。”

　　關(guān)于家庭；家庭不僅僅是愛，而且還告訴別人有人守護(hù)著你。這是我母親去世時(shí)我最想得到的——我稱它為心理安全——知道有一個(gè)家在守護(hù)著你。只有。家庭能給予你這種感覺。金錢辦不到。名望辦不到�！�

　　最后，不管生活給予人什么樣的遭遇，有種心態(tài)足以化解一切人生的悲劇。拒絕衰老和病痛，一個(gè)人就不會(huì)幸福。因?yàn)樗ダ虾筒⊥纯倳?huì)來，你為此擔(dān)驚受怕，卻又拒絕不了它，那還會(huì)有幸福嗎？他由此得此結(jié)論：

　　你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在生活中的一切美好，真實(shí)的東西。回首過去會(huì)使你產(chǎn)生競爭的意識(shí)，而年齡是無法競爭的�！�…當(dāng)你應(yīng)該是個(gè)孩子時(shí)，你樂子做個(gè)孩子；當(dāng)你應(yīng)該是個(gè)聰明的老頭時(shí)，你也樂于做個(gè)聰明的老頭。你樂于接受自己賦予我的一切權(quán)力。你屬于任何一個(gè)年齡，

　　直到現(xiàn)在的你。你能理解嗎？你不會(huì)羨慕其他的人生階段——因?yàn)槟阋灿羞^這個(gè)人生階段。

　　這樣，你便獲得了最寶貴的東西，一顆善良的，敢于面對的，快樂的心。

《相約星期二》讀后感3

　　“一個(gè)老人，一個(gè)年輕人，和一堂人生課”。這是寫在《相約星期二》封面的一句話，這句話精簡但卻有內(nèi)容，引起了我的好奇心。書中講述的是一個(gè)老教授莫里，知道自己得了絕癥后，在生命最后的一段時(shí)間里，他與他的學(xué)生米奇約定每周星期二上一堂人生課，直到老莫里離開。“課堂上不需要書本，不打分?jǐn)?shù)，也沒有成績，但討論的題目很多，涉及的愛情、工作、社會(huì)、年齡、原諒以及死亡……”老莫里的談話平和、親切、幽默，他對他即將死去直言不諱，讓人敬佩不已。

　　如果還有一個(gè)完全健康的一天，你會(huì)做什么？這是學(xué)生在教授臨終前幾天提的一個(gè)問題。教授想來想去，最滿意的安排竟然是這樣的：“早晨起床，晨練，吃一頓可口的，有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，請朋友們共進(jìn)午餐，一次只請一兩個(gè)，可以談他們的家庭，談他們的問題，談彼此的友情。然后會(huì)去公園散步，看看自然的色彩，看看美麗的小鳥，盡情地享受久違的大自然。晚上，一起去飯店享用上好的意大利面食，剩下的時(shí)間就用來跳舞。教授說，我會(huì)跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美地睡上一個(gè)好覺。”莫里最后的愿望，在我們看來是很容易實(shí)現(xiàn)的，我們每天過的不正這樣平凡的一天嗎？而對莫里來說就是這么平凡的一天卻是最完美、最美好的一天。人在健康活著的時(shí)候，每天都在做著自己認(rèn)為應(yīng)該做的事，每個(gè)人心中都有一個(gè)美好而奢華的夢，或許是住上小別墅，開上寶馬車，或許是世界環(huán)游，或許是功成名就……就在我們每天在忙于追夢的時(shí)刻，時(shí)間已經(jīng)悄然從身邊溜走而自己卻渾然不覺。我想莫里教授也不例外，所以在生命垂危的時(shí)刻才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯(cuò)過了美好的每一天。

　　人生無常，歲月催人老，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷衰老和病痛，在衰老和病痛來臨時(shí)，你可以感嘆青春一去不返，但卻無法拒絕衰老和病痛。莫里說：“拒絕衰老和病痛，一個(gè)人就不會(huì)幸福。因?yàn)樗ダ虾筒⊥纯倳?huì)來，你為此擔(dān)驚受怕，卻又拒絕不了它，那還會(huì)有幸福嗎？”那么面對這個(gè)讓我們無法拒絕而又害怕的時(shí)刻，我們該怎么辦呢？莫里的答案就是：與生活講和。一個(gè)平靜而有震撼力的結(jié)論。他認(rèn)為：“死亡是一種自然，人平常總覺得自己高于自然，其實(shí)只是自然的一部分罷了。那么，就在自然的懷抱里講和吧�！彼�繼續(xù)說到：“只是當(dāng)你還健康的時(shí)候，你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在生活中的一切美好，真實(shí)的東西。當(dāng)我應(yīng)該是個(gè)孩子時(shí)，我樂于做個(gè)孩子；當(dāng)我應(yīng)該是個(gè)聰明的老頭時(shí)，我也樂于做個(gè)聰明的老頭。我樂于接受自己賦予我的一切權(quán)力。我屬于任何一個(gè)年齡，直到現(xiàn)在的'我。我不會(huì)羨慕你的人生階段——因?yàn)槲乙灿羞^這個(gè)人生階段。”環(huán)顧我們周遭，青年人揮霍青春；中年人攬鏡自悲；老年人追悔過往……這一切都是在浪費(fèi)有限的生命而已，我們真正該做的就是用心去感受不同階段、不同環(huán)境下所有美好事物，就算衰老已經(jīng)在不遠(yuǎn)處等著你，就算病痛已經(jīng)纏上了你，你都有權(quán)力去享受快樂和幸福，而不是誠惶誠恐地度過余生。

　　在莫里最后的歲月里，他幾乎是逼視著自己的肌體如何一部分一部分衰亡的，今天到哪兒，明天到哪兒，這比快速死亡要?dú)埧岬枚�，簡直能把人逼瘋，這并不是常人所能承受的。然而莫里老人卻說：“我的時(shí)間已經(jīng)到頭了，自然界對我的吸引力就像我第一次看見它時(shí)那樣強(qiáng)烈。這就像回到了嬰兒期。有人給你洗澡，有人抱你，有人替你擦洗。我們都有過當(dāng)孩子的經(jīng)歷，它留在了你的大腦深處。對我而言，這只是在重新回憶起兒時(shí)的那份樂趣罷了�！蹦�里就是這樣一邊樂滋滋地體驗(yàn)死亡，一邊與米奇討論著人生。這本書讀第一次時(shí)因?yàn)楹闷�，讀第二次是因?yàn)榫磁搴透袆?dòng)。即使讀了二次，我知道我還無法體會(huì)和理解莫里的境界，但是我從莫里那獲得了一個(gè)人生理念：只要用心去體會(huì)，生命中的每一天都是完美的一天。

《相約星期二》讀后感4

　　窗外，淡紅色的木槿葉隨風(fēng)而落。每個(gè)星期二上午，都會(huì)按時(shí)赴約，我的必修課程，討論生活的意義。一個(gè)老人，一個(gè)年輕人，和一堂人生課。 　 ——米奇·阿爾博姆

　　《相約星期二》這本書講述了作者與自己老師的一段故事，是他的親身經(jīng)歷，也是他的人生感悟。成為莫里老師的學(xué)生，能在多年后再次相遇，甚至，陪伴老師生命里最后的一段時(shí)光，不得不說這是上天注定的緣分。

　　每個(gè)星期二，米奇都會(huì)按時(shí)去莫里老師家聽授他的人生之課。因?yàn)�，他最喜歡的老教授身患肌萎縮側(cè)索硬化癥。這太不幸了，簡直難以相信，米奇回想著上大學(xué)時(shí)期，白天課堂上那位熱情幽默、晚上露天舞場魅力四射的老教授，依然在眼前，那么清晰。就這樣，從談?wù)撌澜玳_始，延續(xù)到最后談?wù)摰绖e，十四個(gè)星期二。每個(gè)星期，莫里老師的身體又不如上一周，可他深愛家人、溫暖朋友、熱情生活的人生態(tài)度卻一直沒有變，像太陽的光芒一樣。雖然時(shí)光不多，但是不能虛度，他不甘枯竭而死，要勇敢地面對死亡。

　　和米奇一樣，我也很喜歡莫里老師。他從不隱瞞自己的感情，樂于享受自己的生活方式，真實(shí)地感動(dòng)人們的熱愛。他不修邊幅，愛說話、愛大笑，他不斷地奔放自身的幽默細(xì)胞，使周圍者體內(nèi)的被誘喚出，它們互相吸引彼此升溫。盡管在后來，他身體日漸虛弱，皮膚松垂無力，可他笑的時(shí)候仍是毫無遮攔，仿佛聽到是世界上最大的笑話。

　　欣賞莫里老師特立獨(dú)行的人生哲學(xué)，很多都使我受益匪淺。要建立自己的文化：工作。不要讓它左右極端，要么敷衍要么疲憊。每個(gè)人的平衡點(diǎn)都不同，關(guān)鍵如何正確地找到它。在忙于重要的事情時(shí)，也不要使之單調(diào)乏味，要讓它們變得更有意義，才會(huì)永遠(yuǎn)有種奮不顧身的感覺。忠誠、信任和熱切，樹立正確的'價(jià)值觀，定位切實(shí)可行的數(shù)個(gè)目標(biāo)計(jì)劃，每天認(rèn)真審核，努力修正，并堅(jiān)信明天。莫里老師說：“疾病一直在敲打我的靈魂，可奪不走它。病魔可以奪去我的軀體，但無法奪去我的靈魂�！彼�望著天花板停頓了下，接著說：“要有同情心，要有責(zé)任感，只要我們學(xué)會(huì)了這兩點(diǎn)，這個(gè)世界就會(huì)美好很多�！弊x到這里的時(shí)候，我的眼眶里也已經(jīng)盈滿了淚水……

　　愛吧，施愛和被愛都是幸福的。不要因?yàn)榧胰�、朋友是理所�?dāng)然而忽略了表達(dá)自己對他們的熱愛。哪怕付出了九十九分愛，而只得到一分愛的回報(bào)。莫里老師也教會(huì)我如何珍愛生活，愛吾所愛。生命，何其短暫。要像禮花那樣啊，絢爛暗淡的夜空，自由自在地美好，無所顧忌地綻放。

《相約星期二》讀后感5

　　《相約星期二》有感“一個(gè)老人，一個(gè)年輕人，和一堂人生課”，多么簡單的一句話，卻成為本書的內(nèi)容概括。面對這樣的概括，你或許不會(huì)對這本書產(chǎn)生怎樣的興趣？可是，看一看這本書的目錄吧：世界、自憐、遺憾、死亡、恐懼、永恒…看到這些，你還能說它是“簡單”的嗎？

　　作者，我們權(quán)且叫他米奇吧，在他一如平常人一樣忙碌于工作的縫隙中偶然看到了一次電視采訪，嘉賓是他的大學(xué)老師，社會(huì)心理學(xué)教授莫里·施瓦茨，他才想起畢業(yè)時(shí)曾與老師有約相見。而此時(shí)的莫里已經(jīng)患了肌萎縮癥（ais），一種不治之癥，莫名的沖動(dòng)驅(qū)使米奇急切的盼望去看望老師。于是，在此后的每周星期二，米奇都會(huì)應(yīng)老師的要求來上課。十四周后，課程學(xué)完了，老師也如流星般消逝了，留下來的卻是一本200頁的暢銷書，名字叫—“相約星期二”。

　　我們的人生是在不停的奔波當(dāng)中的，上學(xué)、就業(yè)、升職、結(jié)婚、生子、創(chuàng)業(yè)、賺錢，太多的羈絆使我們感到勞累。為什么呢？因?yàn)槲覀冃枰�，大多�?shù)人至死都好不懷疑這一點(diǎn)。但是，莫里教授告訴我們：這不是“需要”，而是“想要”。他說：“擁有越多越好。錢越多越好。財(cái)富越多越好。商業(yè)行為也是越多越好。越多越好。越多越好。我們反復(fù)地對別人這么說——?jiǎng)e人又反復(fù)地對我們這么說——一遍又一遍，直到人人都認(rèn)為這是真理。大多數(shù)人會(huì)受它迷惑而失去自己的判斷能力。簡單來說，我們總落入‘他人的圈套’”。

　　所謂我們的需要，卻經(jīng)常是他人的圈套。超出自己能力之外買了lv的皮包，是你的需要還是品牌的圈套？千辛萬苦送孩子出國，是你的需要還是西方世界的誘惑？追逐名利，不擇手段，是你的需要還是世俗的脅迫？最快樂是人，不是神。只要有可能，你就摘下面具，放松別人，也是放飛自己。

　　生活是很艱難的，生命中有太多的不能承受，面對它們，我們該怎么辦呢？莫里教授給出他的答案：世間病與痛，盡付笑談中。

　　“千萬別把我燒過了頭。”這就是教授死亡前設(shè)想被火化時(shí)的話語。最后一堂課，他希望學(xué)生有空時(shí)能去去墓地，還有什么問題盡管問。愛徒說：“我會(huì)去，但到時(shí)候聽不見你的說話了�！倍鲙熣f：“到時(shí)候，你說，我聽。說說你遇到的一切麻煩問題，我已作過提示，答案由你自己去尋找，這是課外作業(yè)……”

　　聽一聽這幽默的對話吧，死亡也可以這樣的詩意。

　　假設(shè)生命中只剩下一天，你該如何度過？莫里是這樣設(shè)想的：“早晨起床，進(jìn)行晨練，吃一頓可口的，有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，請朋友們共進(jìn)午餐，我一次只請一兩個(gè)，于是我們可以談他們的家庭，談他們的問題，談彼此的友情。然后我會(huì)去公園散步，看看自然的色彩，看看美麗小鳥，盡情地享受久違的大自然。晚上，我們一起去飯店享用上好的意大利面食，也可能是鴨子——我喜歡吃鴨子——剩下的時(shí)間就用來跳舞。我會(huì)跟所有的`人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美地睡上一個(gè)好覺�！�

　　平常的不能再平常了，但也許這就是所謂幸福的本質(zhì)吧！在這紛紛擾擾的世界中，需要不知足的奮斗，來滿足我們多欲的身，更需要知足的享受，來撫平我們焦慮的心。

　　死亡是黑色的，莫里的心態(tài)卻是金黃色的，他說：“我感覺到了依賴別人的樂趣�，F(xiàn)在當(dāng)他們替我翻身、在我背上涂擦防止長瘡的乳霜時(shí)，我感到是一種享受。當(dāng)他們替我擦臉或按摩腿部時(shí)，我同樣覺得很受用。我會(huì)閉上眼睛陶醉在其中。一切都顯得習(xí)以為常了”……“這就像回到了嬰兒期。有人給你洗澡，有人抱你，有人替你擦洗。我們都有過當(dāng)孩子的經(jīng)歷，它留在了你的大腦深處。對我而言，這只是在重新回憶起兒時(shí)的那份樂趣罷了”……“如果早知道面對死亡可以這樣平靜，我們就能應(yīng)付人生最困難的事情了。”

　　死亡帶給莫里的不是痛苦，而是安詳?shù)摹皥A寂”。高明的是，莫里不僅可以把悲劇變成喜劇，甚至可以將這一切升華為課程。14堂課的旅程，不就是我們?nèi)松�的主題嗎？

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