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小學(xué)生《愛的教育》讀后感

時間:2023-03-19 13:45:25 讀后感 我要投稿

小學(xué)生《愛的教育》讀后感9篇

  當(dāng)看完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)生《愛的教育》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生《愛的教育》讀后感9篇

小學(xué)生《愛的教育》讀后感1

  《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作,它是以一個小孩的日記方式來寫的,雖然每篇的篇幅不長,但都有一個感人的故事。“愛”,一個多么閃亮,多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛,也希望能擁有愛,愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它,就必須去充實它,讓我們攜手,共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達這一點。

  讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子,也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動,我發(fā)現(xiàn),在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友,時常鼓勵他,安慰他,所以他才能順利成長。

  在這本書里我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《俠義的行為》這兩節(jié)。前一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛,諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”,諾皮斯的.父親知道后,非要諾皮斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉。從這里能知道,諾皮斯的父親是一個多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人,不取笑他人的人。

  后一節(jié)寫的是一個墨盒砸到教師的事件,原因是克洛西被人x辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,沒想到扔到了剛從門外進來的教師,最后卡隆要幫他頂罪,但教師知道不是他,并沒給他處罰,而是讓肇事者站起來,克洛西哭著站起來,教師聽他講完事實后把那些人抓了起來,但卡隆跟教師說了些話,教師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆關(guān)心他人的一種高尚的精神,并且得饒人過且饒人,是個寬容、心靈美的男孩。 我很欽佩他,也一定要努力向他學(xué)習(xí)。

  我看這本書,體會到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧,我也從中知道教師對同學(xué)的關(guān)愛和教導(dǎo)。這讓我想起我的教師們,她們漂亮,對我們很好,就像安利柯的班導(dǎo)師一樣的慈祥、溫柔、用心的在教導(dǎo)我們,關(guān)心我們!讀到這些,我非常的受感動。讀這些故事真是讓自己受益匪淺,我想我們也應(yīng)該以身作則,在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐!

小學(xué)生《愛的教育》讀后感2

  在生活中,相信大家一定都受到過不少教育吧。比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀,老師語重心長的話語,同學(xué)們真誠的安慰,都讓我們深受教育。今天,我在亞米契斯的這本書中感受到了愛的教育。

  初讀這本書,還是從課本上了解到的,在三、四年級的教課書上選登了兩篇。一篇是《爭吵》,描述的是安利柯和克萊地兩個四年級學(xué)生,因為克萊地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了,墨水將本子染臟了,于是引發(fā)了爭吵。最終,克萊地請求和解,他們就又快快樂樂地做朋友了。還一一篇是《卡羅納》,寫的是卡羅納因為母親的去世,內(nèi)心十分悲痛,結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛的故事。我讀了這兩篇課文,覺得作者是抓住了一個微不足道的渺小的.事情,告訴我們一個深刻的道理,如第一篇表達了朋友之間應(yīng)該互相寬容,第二篇贊頌了人間的真情。

  這些故事非常吸引我,于是讓爸爸買下了這本書,真正地去感受這本書的魅力。在書里,我認(rèn)識了品格高尚的卡隆,他身材高大,雖然他的家境并不怎么好,但是他樂于助人,保護弱小并且不接受別人的報酬。最讓我感動的是,他還在母親節(jié)前,花了三天三夜的功夫,寫了一篇長達八頁紙的歌頌?zāi)赣H的文章,送給母親做禮物。而且他還非常俠義,有一次上課,別人戲弄了帶有殘疾的克洛西,克洛西忍無可忍,將墨水瓶扔了過去,沒想到正中剛進門探視的校長的懷里,校長再三審問是誰干的,卡隆都正直地回答:”是我!“

  這本《愛的教育》全篇都是以一種溫柔且清新的筆調(diào),描寫小學(xué)四年級的生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學(xué)習(xí),但不會粗暴地將自己的孩子和別人對比,不會沒完沒了的督促著孩子,而是溫柔如楊柳般的勸導(dǎo)……在這里,我還認(rèn)識了虛榮心特強的華梯尼,他家境富裕,喜歡穿著富麗堂皇的衣服,在別人的面前賣弄闊綽;我還認(rèn)識了可愛的小石匠,他總能將兔臉裝得活靈活現(xiàn),待人非常真誠,內(nèi)心潔白無暇;還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;門門功課第一的優(yōu)秀生代洛西;家里是”圖書館“的斯帶地……

小學(xué)生《愛的教育》讀后感3

  愛,一個多么熟悉的字眼,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

  《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安利科的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書里處處洋溢著愛,它使我們找到了愛,在愛中找到了教育,其中我印象最深的是《精神講話》。

  《精神講話》講得是這樣的一件事:馬可爾的媽媽為了還債,決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作,可是不久,她和家里失去了聯(lián)系。家人給她寄去的信也石沉大海,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽,開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種困難,嘗盡了人生的甜酸苦辣。經(jīng)過堅持不懈的努力和人們的熱心幫助,馬可爾終于找到了幾乎奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親堅強地生存了下來,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……

  馬可爾這種對母親深深的愛令我感觸良深,自愧不如。平常,媽媽每天為我操心,但我卻嫌她嘮叨,總會不耐煩地敷衍媽媽。卻不知父母對我們問長問短,嘮叨,這正是對我們愛的表現(xiàn)。

  古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的`海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它,離開了愛的人,就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生,愛可以使浪子回頭,愛又可以激發(fā)人無窮的力量。

  是愛,使我們能快樂健康地成長,是愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,愛是寬恕,愛是包容。愛是教育的源泉,愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻一份愛,就多一份快樂。

小學(xué)生《愛的教育》讀后感4

  寒假期間,我懷著激動好奇的心情,再一次光臨了《愛的教育》這本書。這本書的作者是意大利的埃迪蒙托。德。亞米契斯。他以日記的形式記錄了主人公安利柯在小學(xué)生活當(dāng)中經(jīng)歷的許多百感交集是的事情:離開以前的老師,接受新老師、新同學(xué)的那種陌生,面對各種各樣的同學(xué)、見到那舍己救人的場面,認(rèn)識了一個愿意饒恕人的卡隆。羅納的勇敢、善良、寬厚……

  在這本書中,我知道了離開一個很要好的朋友是一件多么難過的事,光陰似箭,我們總要依依不舍地獄朋友分別,無比悲傷。但我們要勇敢堅強地面對。在這本書中,作者巧妙地用一個字---“愛”,把所有的故事聯(lián)系了起來,讓我知道了世界上的愛是多種多樣的,父母的關(guān)愛,師生之間的愛,對祖國的.愛。生活中處處充滿了愛,愛就像是空氣那樣無影無蹤,但卻至關(guān)重要,如果沒有了愛,世界將會變得冷淡。

  《吵架》這篇文章,講述了主人公安利柯幫生病的同學(xué)抄寫每月故事。坐在旁邊的克萊蒂忽然碰了一下她的胳膊肘,墨水滴到了筆記本上,把本子弄臟了。他們雙方都很生氣,約定好放學(xué)后在一條街上相見。過了一會兒,安利柯的氣也全消了,覺得自己不應(yīng)該那樣做,但又不好意思向他道歉。放學(xué)后,克萊蒂主動向安利柯道歉。安利柯回家告訴了父親,原本想讓父親高興一下,卻遭到了父親的批評!渡倌陳蹏摺分v述了一位意大利青年流亡國外,一次,他想坐輪船回到自己的國家。在輪船上,幾位來自異國的紳士知道了他的身世后,便給他了一點錢。但隨后聽到那些人罵意大利人是土匪,騙子。這讓青年感到很氣餒。早上,他便把這些錢還給了那幾位紳士,并說到:我不會要誹謗我們國家的人的錢,我寧愿餓死在荒郊野外,也不會要不尊敬我們國家的人。這讓我感到這位青年為了不讓國家受異國人的誹謗,甘愿犧牲自己的生命,讓我很感動。這種愛國之情,在這位青年身上徹底體現(xiàn)了出來。

  在生活中,父母很愛我。有一次,我得了一場病,還讓我父母打了120救護車。在醫(yī)院里的時候,我朦朧的感覺到父母一直守護在我身邊,寸步不離。我知道,父母一夜也沒有合眼;我知道,父母是愛我的;我知道,父母為了我,犧牲了許多許多……

小學(xué)生《愛的教育》讀后感5

  最近我讀完了《愛的教育》這本書。

  這本書是德亞米契斯的代表作,這部作品采用日記體形式,記述了四年級學(xué)生恩利科一個學(xué)年中在學(xué)校、家庭生活中的所見所聞其間穿插了他的爸爸、媽媽、姐姐、寫給他的話語,以及老師留給他們的精彩故事。

  其中最令我感動的是十月的第三個故事《意外事件》和三月的每月故事《費魯奇的血》。《意外事件》中講述了羅貝蒂為了救朱里奧,把自己的腳碾碎了,從中我感受到羅貝蒂樂于助人,不顧自己生命危險而救別人的優(yōu)秀品質(zhì)。再看看我,連平時對同學(xué)都冷漠無情,沒有一絲熱情,從來沒有幫助過任何人。以后我決定從身邊小事做起,盡量多幫助他人和同學(xué)們多親近。

  《費魯奇的血》講述了費魯奇為了救他的姥姥而失去了自己寶貴的生命。從中我感受到費魯奇愛親勝愛己的優(yōu)秀品質(zhì)。再和我自己一比較,費魯奇可以用自己的`性命來換取家人的性命而我甚至連小伙伴有了困難,我也一屑不顧,真是感到無比慚愧啊。

  書中有很多感人的故事,但令我印象最深刻的一個故事叫《清掃煙囪的孩子》。

  故事主要講一個靠給主人做工掙錢的孩子,一天,因為口袋裂開了,剛給幾家人清掃煙囪掙的三十個銅幣掉了,不敢回去見主人,說是空手回去主人會打他,于是在工作的地方,一只手臂靠在墻上,額頭緊貼手臂,一會兒號啕大哭,一會兒低聲抽泣。一所學(xué)校放學(xué)了,許多女生看見了這個傷心的男孩,便問他是怎么回事,在清楚小男孩為什么哭的緣由后,女生們募捐湊錢給小男孩,有些出一個銅幣,有些出兩個銅幣,還有些出十個銅幣,很快有了三十個銅幣,可錢幣還是源源不斷地拋過來,那些錢本來是用來買花和作業(yè)本的,沒有帶錢的小女孩也想送點什么,便把朵朵鮮花送給了小男孩。后來看門人說校長來了,女孩們才四散而逃。男孩高高興興地擦干眼淚,手里攥著滿滿的一把錢回家了。

  在一個同樣的社會,卻有不同的人品,有的無私奉獻,樂于助人,卻有的小氣又喜歡索取,他們之間相差很大,希望大家都做樂于助人的好人,這樣我們的生活才會充滿愛。

小學(xué)生《愛的教育》讀后感6

  《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作,它是以一個小孩的日記方式來寫的,雖然每篇的篇幅不長,但是都有一個感人的故事!皭邸保粋多么閃亮,多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛,也希望能夠擁有愛,愛能夠使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它,就必須去充實它,讓我們攜手,共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達這一點。

  讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子,也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動,我發(fā)現(xiàn),在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友,時常鼓勵他,安慰他,所以他才可以順利成長。

  在這本書里我最喜歡的`是《賣炭者與紳士》還有《俠義的行為》這兩節(jié)。前一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛,諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”,諾皮斯的父親知道后,非要諾皮斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道,諾皮斯的父親是一個多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人,不取笑他人的人。

  后一節(jié)寫的是一個墨盒砸到老師的事件,原因是克洛西被人欺辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,沒想到扔到了剛從門外進來的老師,最后卡隆要幫他頂罪,但是老師知道不是他,并沒給他處罰,而是讓肇事者站起來,克洛西哭著站起來,老師聽他講完事實后把那些人抓了起來,但是卡隆跟老師說了些話,老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆關(guān)心他人的一種高尚的精神,并且得饒人過且饒人,是個寬容、心靈美的男孩。我很欽佩他,也一定要努力向他學(xué)習(xí)。

  我看這本書,體會到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧,我也從中知道老師對同學(xué)的關(guān)愛和教導(dǎo)。這讓我想起我的老師們,她們漂亮,對我們很好,就好像安利柯的班導(dǎo)師一樣的慈祥、溫柔、用心的在教導(dǎo)我們,關(guān)心我們!讀到這些,我非常的受感動。讀這些故事真是讓自己受益匪淺,我想我們也應(yīng)該以身作則,在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐!

小學(xué)生《愛的教育》讀后感7

  媽媽給我買的書是《愛的教育》,媽媽說這是一本以“愛”為主體的書。我們每個人都要有一顆愛心。不但要愛親人,還要愛國、愛家、愛朋友。我們生在這個世界上,不僅有父母的愛,還有老師的愛。同學(xué)的愛,朋友的愛,我們還要能學(xué)會感受到其中的愛,學(xué)會感恩!

  這本書講的就是看上去很簡單,實際上做起來卻很難的事情。比如說《玩具火車》這個故事,能把自己心愛的東西送給別人,尤其是急需你幫助的.人,那是一種最大的快樂。這讓我想到了這個暑假發(fā)生的事。暑假里,媽媽把我心愛的藍色的自行車送給了我的表哥,他叫大吉,比我還大一歲?墒撬刻煲夤苤ド蠈W(xué),他已經(jīng)三年級的學(xué)生了,還不會騎自行車。他也沒有。我有兩輛,就送他一輛了。說實話,這是我很喜歡的款式。我不想送。后來,在媽媽的勸說下,我才勉強的同意了。

  七月的夏天真熱呀,可是大吉看到了自行車高興極了,他不顧外面有多熱,還是執(zhí)意去練習(xí)騎車,我看到他的腿真細(xì)呀, 他用力登車子時,我還看到了他被外公用板凳打傷了的腿。長長的青青的一塊還在那兒跟著一動一動的。舅舅自從出了車禍以后,外公的脾氣壞了很多,他們欠了好多好多的債,外公的病也常常會發(fā)作。大吉心里明白的,所以特別懂事,每次他也喜歡看玩具,我知道他很喜歡,可是他知道家里沒有錢,他看看就放在那兒了。有一次,他看到了口香糖,是能吹泡泡的那種,他說爺爺我也想要一個,剛說完,他自己又馬上說道“算了吧,不買了太貴了”。他的手臂和脖子一樣,細(xì)細(xì)的黑黑的,可是他抓著的車把卻很牢呢,他騎的很認(rèn)真,一次一次的跌倒了,他一次一次的爬起重來。如果是我,早就放棄了,可是大吉他不是這樣的,他一直到能熟練的騎著飛奔起來,看到他那么開心,我想媽媽的做法是對的了。

  暑假要結(jié)束了,我臨走時,大吉說,“謝謝你送我的自行車,我真是太開心了。我不知道送什么給你,就送我自己疊的灌風(fēng)炮吧,它是我用最漂亮的彩紙疊的,可響了,希望你能喜歡。”

  這時,我真想對媽媽說,媽媽把我的那些玩具和課外讀物一起帶給他,我也會愿意的!

小學(xué)生《愛的教育》讀后感8

  今天晚上我們吃完飯后,就到了好書大家讀的欄目時間了。這次該我們班的第二個小組主持了。是由米涵香帶領(lǐng)的小組對《愛的教育》中的其中一篇進行朗讀和感受,并且我們其他小組的人也可以說一說自己的感受。

  今天晚上回來后,我就發(fā)現(xiàn)在門口有人在那里進行這什么。一打聽才知道昨天老師叫二組的學(xué)生準(zhǔn)備對《愛的教育》的其中一篇進行朗讀和感受,我卻不知道這個回事,因為我昨天回到了家中,在家里輸液呢。我到了教室就開始喝藥了。等我喝完藥,老師就說:“離《好書大家讀》的欄目,時間將要盡快到達,請同學(xué)們做好準(zhǔn)備出《愛的教育》這本書等待《好書大家讀》欄目的開始!边^了一會兒就開始了。首先是由米涵香組長主持這一次《好書大家讀》的欄目,我們其他小組就成了旁觀者。米涵香主持人來到了講臺上,宣布:“《好書大家讀》欄目現(xiàn)在開始,下面有請我們二組的王夢冉來朗讀《愛的教育》里的《缺少父愛的潑來可西》。”于是王夢冉就來到了講臺上進行朗讀。朗差不多一半兒,就說了這么一句話:“下面有請我們二組的劉佳欣繼續(xù)進行朗讀《愛的教育》中的《缺少父愛的潑來可西》!庇谑莿⒓研谰烷_始在講臺上進行朗讀。過了一會兒,就朗讀完了,于是劉佳欣就下了臺。米涵香主持人就說:“下面有請我們二組的李銀博來說一說他對《愛的教育》中的`《缺少父愛的潑來可西》!崩钽y博就開始說自己的感受,說完后就下來了。最后米涵香主持人讓我們自己也上臺說一說自己的感受,于是就有幾個人來到了臺上從文中的潑來可西、潑來可西的爸爸、安利柯的角度說了些感受。最后米涵香主持人宣布:“這期《好書大家讀》欄目到此結(jié)束,謝謝大家!”

  這就是第一期的《好書大家讀》欄目,我們小組肯定比過他們小組,因為我們都可以事先做好準(zhǔn)備。

  

小學(xué)生《愛的教育》讀后感9

  讀了《愛的教育》,我幼小而無知的心靈被愛的強大力量深深的震撼,仿佛經(jīng)受了一次次愛的洗禮。幾次,我感覺自己也身臨其境,和書中的小作者一樣,接受著愛的教育。書中有勤勞友善的小石匠,為弱小的人打抱不平的卡隆,成績優(yōu)異而不驕傲的代洛西,其中有一個故事卻讓我記憶猶新。

  卡羅菲玩雪的時候,不小心打傷了老職員的眼睛。盡管他當(dāng)時非常害怕,但還是在同學(xué)的鼓勵下,來到受傷者家中,勇敢的承認(rèn)了錯誤。他還強忍眼淚,把寶貴的像生命一樣的郵票送給了老人。作為回報,老人原諒他的錯誤。出乎意料的是老人康復(fù)后,又把郵票還給了卡羅菲,還送給他三張更加珍貴的郵票。

  是啊,這就是愛!如果沒有同學(xué)的耐心開導(dǎo)和鼓勵,卡羅菲是絕對不會站出來的,那就將無辜的人當(dāng)替罪羊了。正是同學(xué)們的.關(guān)愛使卡羅菲勇敢地承認(rèn)了錯誤?_菲也以愛心和誠意得到了老人的諒解。老人不但歸還郵票,而且贈送了郵票。這難道不是更偉大的愛嗎?故事充滿了愛,愛在人與人之間傳遞、發(fā)展、升華。

  于是,我想到了自己,想到了同齡人。愛在我們這一代還能繼續(xù)傳遞嗎?現(xiàn)在的我們,除了書本上的知識,還學(xué)到了什么?我們已經(jīng)忽視了身邊的愛,而習(xí)慣了許許多多理所當(dāng)然:自己的學(xué)習(xí)用品理所當(dāng)然是給自己用的,即使別人來借,也編出充分的理由不借;家里的親人理所當(dāng)然為我們準(zhǔn)備好一切,因為這是他們的責(zé)任和義務(wù);老師對我們理所當(dāng)然是循循善誘,嘔心瀝血,因為這是老師的工作……反觀這一切,不是因為我們身邊沒有愛,而是因為我們沒有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛,致使我們我們心中沒有愛。所以,無論世界有多美好,我們?nèi)匀挥X得蒼白。從我做起,去愛身邊的人,老師同學(xué),去幫助需要幫助的人,去關(guān)心身邊的事物,去擁抱美好的一切。讓我們向故事中的人學(xué)習(xí),學(xué)會愛,敞開心扉去愛。讓愛在你、我、他之間傳遞延伸,我們的生活才會更加絢爛多姿!

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