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五年級(jí)稻草人讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的五年級(jí)稻草人讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)稻草人讀后感 篇1
讀了《稻草人》這本書(shū)后，我深有感觸。
丹麥童話(huà)作家安徒生曾說(shuō)過(guò)“人生是最美麗的童話(huà)。”這句話(huà)。在將來(lái)實(shí)現(xiàn)，也許是確實(shí)的。但是在現(xiàn)代，這句話(huà)至少有兩重錯(cuò)誤：一，現(xiàn)代的人生許多是使人傷感的悲劇，而不是美麗的.童話(huà)；二，即使在童話(huà)里美麗的人生也不容易找到。
就說(shuō)稻草人吧。他一心為主，心地善良�？墒撬呀�(jīng)盡了自己的力量，他動(dòng)不了了，只能眼睜睜地看著悲劇發(fā)生。如今這種人在世界上已經(jīng)不多。含羞草原來(lái)是代替世間的一些不合理而羞愧的�？上н@種草世界上已經(jīng)不多，這種人世間也不多了。我非常敬佩稻草人和含羞草，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我多希望世間的人們不要分檔次，不要用錢(qián)換東西這種愚蠢的方法。大家團(tuán)結(jié)一心，一起分享，不是挺好的嗎？
五年級(jí)稻草人讀后感 篇2
對(duì)我來(lái)說(shuō)《稻草人》這則童話(huà)是很小的時(shí)候看過(guò)的，對(duì)他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話(huà)，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
如今讀完全文，我的心中卻滿(mǎn)是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無(wú)法從悲傷中走出來(lái)。
文章講了稻草人看到的幾個(gè)片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲(chóng)啃個(gè)精光，稻草人想告訴主人但卻無(wú)能為力；二則是一條鯽魚(yú)想從水深火熱中逃離，但卻最終竭盡全力后也沒(méi)法達(dá)到，結(jié)局很悲慘，魚(yú)死了。稻草人也無(wú)力地躺在了麥田上……
當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí)，我的`心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣！這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲(chóng)卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃，不付出任何代價(jià)。我似乎可以看見(jiàn)老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。
五年級(jí)稻草人讀后感 篇3
這個(gè)假期，我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》。書(shū)中的每一篇文章，都會(huì)牢牢地抓住我的心。里面的一些人物到了那里，遇到了什么，遭遇了怎樣的經(jīng)歷，我也深有同感。
我最喜歡《眼淚》這篇文章。有個(gè)人整天跑來(lái)跑去，在尋找同情的眼淚。他跑過(guò)大街、馬路，去了各種地方，都沒(méi)找到同情的眼淚。很多人都笑他傻，他始終不灰心。終于，他在一個(gè)孩子那里找到了同情的眼淚。孩子不忍心看著媽媽把雞殺死，同情的眼淚便奪眶而出……我認(rèn)為找同情的眼淚的人不傻，因?yàn)橥榈腵眼淚是不可缺少的。
讀了《稻草人》這本書(shū)后，我感受到葉圣陶老爺爺有一顆童心，他的文章充滿(mǎn)了童趣，有許多奇思妙想，總是使我讀完后回味無(wú)窮。
五年級(jí)稻草人讀后感 篇4
《稻草人》這篇文章的作者是葉圣陶，今天，我給大家講一講稻草人的經(jīng)歷。
稻草人在夜間看守著田地，他看著田地，心里很高興，他想，今年的收成一定可以讓主人笑一笑了。稻草人正在想的時(shí)候，一只小蛾飛來(lái)，他用力扇著扇子，想把小蛾趕跑，急得自己恨不得全身?yè)渖先ペs走小蛾，可是最后稻子還是被蟲(chóng)子毀了。
他又看見(jiàn)河上有一只船，是一位漁婦和她的孩子，孩子得了病，漁婦不能多管孩子，又去捕魚(yú)了，很長(zhǎng)時(shí)間才捉住一條魚(yú)。夜更暗了，田岸上走來(lái)一個(gè)女人，哭得抽抽嗒嗒的，她站了一會(huì)兒，向河里躥去，稻草人一看，昏倒在田地中間。
稻草人非常善良，有同情心，因?yàn)樗肴椭切┛蓱z的人，稻草人又很痛苦，因?yàn)樗粫?huì)動(dòng)，只能看著災(zāi)難降臨到那些可憐的.人身上。他的內(nèi)心一直在呼救、吶喊，但最后他自己也倒下了。