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《陪孩子走過小學(xué)六年》教師讀書心得

時(shí)間:2023-03-18 12:14:36 讀后感 我要投稿
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《陪孩子走過小學(xué)六年》教師讀書心得

  當(dāng)我們有一些感想時(shí),常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家整理的《陪孩子走過小學(xué)六年》教師讀書心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《陪孩子走過小學(xué)六年》教師讀書心得

《陪孩子走過小學(xué)六年》教師讀書心得1

  初次邂逅《陪孩子走過小學(xué)六年》這本家庭教育書籍,是在長春的聯(lián)合書城。當(dāng)時(shí)和好朋友一齊去買書,為了湊夠買300元錢的書就能夠辦一張會員卡,我就毫不猶豫的聽了書店工作人員的介紹買了這本書,理由是這本書書是師大附小的老師推薦給家長看的。

  回到家之后,利用空閑時(shí)間慢慢品讀,更有一種相見恨晚的感覺。讀了一遍后,又挑重點(diǎn)地方讀了第二遍。本書的作者是劉稱蓮。她是一個(gè)普通的母親,在培養(yǎng)自己孩子的過程中,注重營造良好的家庭教育環(huán)境,從實(shí)踐中摸索出了豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn),倡導(dǎo)和諧的親子關(guān)系,用科學(xué)的方法培養(yǎng)自己的孩子,18年的時(shí)間,她培養(yǎng)了一個(gè)素質(zhì)全面,成績優(yōu)秀的女兒,她的女兒同時(shí)被北大和香港大學(xué)錄取。本書重點(diǎn)記錄的她的女兒在小學(xué)階段成長的點(diǎn)滴。

  讀完此書,作為教師的我才感覺到對自己兒子的.教育與人家相比真的是汗顏。在培養(yǎng)孩子的寫作潛力上,我沒有像作者那樣給孩子寫“下水”作文;在培養(yǎng)孩子的耐心時(shí),我不會像作者那樣陪孩子一齊玩拼圖,讓孩子從中體會到“輸?shù)闷稹钡娜松鷳B(tài)度;在節(jié)假日,我沒有把逛書店作為孩子休閑交流的地方,讓孩子泡在書海中學(xué)習(xí)和感受……這一樁樁事例,無不體現(xiàn)出作者的出發(fā)點(diǎn),都是基于有利于孩子成長來思考的。

  看到兒子有主動讀書的愿望,我沒有吝嗇錢,在網(wǎng)上給兒子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本。看到兒子捧著新愛的書讀的時(shí)候,我真的感覺的由衷的高興,當(dāng)兒子讀完這一套之后,又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊和《漂亮老師和壞小子》系列。此刻每當(dāng)我和兒子去吉林或者長春的時(shí)候,孩子最愛去的地方不是游樂園,而是書店。我們母子都喜歡在書海中漫步,暢游。如今,兒子讀完的書已經(jīng)有幾十本了。這中間包括校園文學(xué)、四大名著、科普知識等等,只要是兒子買書的要求,我一律同意。此刻我感覺到兒子寫作文不在像以前那樣“詞窮”了。書讀多了,他的想象力也豐富了。每一天我家睡覺前都會看到我和兒子各持一本書在床頭品讀,雖然是個(gè)讀個(gè)的,但孩子真的是愛上了閱讀。

《陪孩子走過小學(xué)六年》教師讀書心得2

  當(dāng)我拿到這本書的時(shí)候,看到封面上畫面特別溫馨,一條郁郁蔥蔥的道路上,一個(gè)母親和自己的孩子正在前行中,透過背影,似乎看到了那濃濃的母愛和聽到了一路親切的呢喃。

  翻開書,本書的作者:劉稱蓮。這本書的目錄也很特別,分為六篇分別是:生活篇,閱讀篇,學(xué)習(xí)篇,品格篇,心里篇,溝通篇。

  生活篇、這第一篇便吸引了我,劉老師和她的孩子大部分時(shí)間都是陪孩子在玩,玩是一件非常重要的事情,如和孩子打撲克牌,因?yàn)槲矣X得對于孩子來說打牌不是一件好事,所以很少和孩子打撲克牌,可看到書里寫著玩撲克牌可以鍛煉孩子解決沖突以及與大人協(xié)作的能力!岸返刂鳌钡臅r(shí)候,每輪牌局都有兩人成為朋友,那么如何觀察誰是你的“朋友”,誰是你的“敵人”,如何跟你的“朋友”聯(lián)合對付你的“敵人”這一切看似輕松,其實(shí)鍛煉的都是孩子的能力。于是在假期的時(shí)候,為了讓激勵(lì)孩子讀書,我就采用孩子讀幾篇書,就打幾局撲克牌的方法,目的是讓孩子多讀書,因?yàn)槲抑浪矚g打牌。通過這個(gè)方法的效果還是不錯(cuò)的。

  還有一種玩就是多帶孩子到大自然去玩,去觀察,如爬山等,我覺得也是我應(yīng)該多學(xué)習(xí)的。

  閱讀篇、另一個(gè)讓我深感最最迫切的事就是讀書,在閱讀篇里面講到,父母為孩子創(chuàng)造的是閱讀的氛圍,孩子就可能喜歡上閱讀,父母為孩子創(chuàng)造的是看電視的氛圍,孩子就可能喜歡了看電視,所以,現(xiàn)在孩子正是培養(yǎng)孩子讀書的最佳時(shí)機(jī),但是對于我的孩子,他遇到了困難,因?yàn)樗有很多字不認(rèn)識,所以很排斥讀書。我就專門讓他讀帶拼音的書,現(xiàn)在看來他還沒養(yǎng)成喜歡讀書的習(xí)慣。我還得繼續(xù)。作者把書店當(dāng)成第二家,我反思自己很少帶孩子去書店,作者還有一種觀點(diǎn)就是家里到處都有書,都能找到書,這樣才有利于孩子有更多機(jī)會接觸到書,我覺得有時(shí)我非得把書都整整齊齊收拾起來,可能這樣家里看起來整齊點(diǎn),看來這樣做并不太好。

  學(xué)習(xí)篇、如何幫助孩子完成在學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù),我也很慶幸自己能提前看到這本書,因?yàn)楹⒆硬拍軇倓傞_始小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)。作者的觀點(diǎn)不是把孩子逼迫的.每天都緊緊張張的不是進(jìn)這個(gè)補(bǔ)習(xí)班,就是進(jìn)那個(gè)補(bǔ)習(xí)班,孩子需要的是對學(xué)校,對學(xué)習(xí)的興趣,如果孩子對他的學(xué)校充滿興趣,那他對學(xué)習(xí)肯定也充滿興趣,這樣他的學(xué)習(xí)也不會很差。還有就是孩子寫完作業(yè)后不能給他布置額外的作業(yè),多帶孩子玩玩或看書或多去大學(xué)走走,特別是多去大學(xué)走走,會讓孩子產(chǎn)生向往的情緒,這點(diǎn)我也得多努力。

  品格篇、提醒家長想要孩子成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,首先必須是尊重和孝順長輩,維護(hù)和愛惜班集體榮譽(yù)的小學(xué)生,我覺得這點(diǎn)很重要。有些家長往往忽視了,只在乎成績,而忽略了對孩子品德素質(zhì)的培養(yǎng),那么得不償失。從小就要教給孩子一定的技能,以防孩子將來變成“啃老族”和“白眼狼”。

  心理篇、讓天使自己飛翔。劉老師提倡家長要適當(dāng)放手,讓孩子自己成長。尤其讓我印象深刻的是親子溝通需要心的交流。和孩子做有效的交流,有效的交流必須注意方法。這一點(diǎn)非常重要。

  溝通篇、劉老師家用郵筒和“BBS”和孩子交流,讓孩子感受到了父母的重視和愛,這樣孩子也會重視和愛自己,唯有這樣孩子才能找到自信,而自信是一個(gè)人成功的首先的必要的前提。

  還有關(guān)于孩子偏科,擇校等問題,也都給我們做了很好范例。

  總之,我覺得我應(yīng)該做的還很多,讀到這本書,我好像找到了一本做個(gè)合格的小學(xué)生媽媽的教材,于是一口氣就把整本書讀完了,非常感謝劉老師把自己如此寶貴的經(jīng)驗(yàn)和大家分享,讓我們在育兒的路上有準(zhǔn)備,有計(jì)劃,一路走下去,會輕松不少!