關(guān)于讀書的讀后感（通用26篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于讀書的讀后感，歡迎大家分享。
讀書的讀后感 篇1
今天上午第三節(jié)課，我們懷著激動的心心情來到了向往已久的閱覽室，這是我們?nèi)胫袑W(xué)以來第一次踏入這間小而又充滿溫馨和知識的小房子。閱覽室沒有教室那么鬧，而是靜的針掉到地上的聲音都能聽得到，只有同學(xué)們沙沙的翻書的聲音。沉浸在書的海洋中，仿佛世界靜止了一般。而不喜歡讀書的我，選擇了能培養(yǎng)我養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的書，名字叫做《愛上閱讀》。
這里面有許多的名人，包括中國與歐美國家的許多名人的`成功事跡，讓我記憶尤為深刻的是我國唐代的偉大詩人，與楊炯、盧照鄰還有駱賓王“初唐四杰”的王勃。王勃出于書香門第，小時(shí)候很聰慧，從小就能寫詩作賦，世人目為神童。人們都說，王勃作詩都是趴在桌子上睡上一覺，睡醒后就能做出詩。其實(shí)他是在肚子里面想事情。這一點(diǎn)無不讓別人佩服。
還有一位小神童就是自小飽讀詩書，從一年級的灶具開始就非常的有水平。三年級曾代表權(quán)限參加比賽獲得了一等獎。他的作文都是圍繞著人們熟知的古詩詞而展開的一系列的心理活動，并且都能夠表達(dá)出自己的真情實(shí)感。無不讓人佩服。
人的生命是有限的，但是知識的樂趣是無限的。我們要在有限的人生中，為別人留下值得紀(jì)念的彩虹。
讀書的讀后感 篇2
《銀頂針的夏天》主要寫了女孩加尼特見到一枚銀頂針后，這個夏天度過的幸福生活。那天晚上暴雨如注，干涸的土地重新獲得了生機(jī)，農(nóng)場的作物都有了好的收成;燒石灰的夜晚，加尼特和朋友們意外遇到了勇敢又能干的流浪兒埃里克;與好朋友在圖書館看書，被管理員關(guān)在里面至深夜，佳尼特認(rèn)為這是一次難得的冒險(xiǎn);她精心飼養(yǎng)的小豬“添米”獲得了一條藍(lán)綬帶……
讀了這本書，我覺得加尼特的生活真是無比幸福與快樂，農(nóng)村的生活比起城市來無憂無慮。不由想起去年去滎陽看紅葉游玩時(shí)，見到了農(nóng)村的樣子，幾頭牛在山路上與我們迎面走來，好不悠閑。
如果加尼特了解了我的.生活，她肯定也會羨慕我的。真想和加尼特交個朋友，去體驗(yàn)一下農(nóng)村的生活。
讀書的讀后感 篇3
最近我把《銀頂針的夏天》給讀完了這本書寫的是一個叫加妮特德小姑娘在已經(jīng)干裂的河床上發(fā)現(xiàn)了一枚銀頂針，幾小時(shí)過后，一場大雨結(jié)束了農(nóng)場長時(shí)間的干旱，讓加妮特情不自禁地認(rèn)為這銀頂針是一個神奇的護(hù)身符。
流浪兒埃里克來到了加妮特的家，并成為家里的一員。在鄰居的幫助下，新谷倉建了起來。加妮特精心照料的小豬蒂米在縣上贏得了藍(lán)綬帶!每天都會有驚奇的事情發(fā)生，正如加妮所想的`，是這枚銀頂針造就了這個神奇的夏天，這就是“銀頂針的夏天”。
這個故事讓我深深地感受到了在美國威斯康星洲的農(nóng)場里，在一片純真的鄉(xiāng)間的田野上，作者通過小主人公的生活，展現(xiàn)出一個歡樂而驚奇的幸運(yùn)之夏!并且流露出作者對這種生活真實(shí)的感悟。
讀書的讀后感 篇4
我在1小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，一口氣讀完了安徒生童話里《賣火柴的小女孩》，我的心情十分沉重，多么可憐的小女孩呀，我的眼淚忍不住的流了下來。
故事講的是在大年三十的那天天空中飄舞著鵝毛大雪，一個小女孩赤著腳，穿著破舊的.單衣，走在鋪滿雪花的路上，一雙小腳被凍得又青又腫，她的手里拿著一盒盒火柴，小聲叫賣著，可是沒有人買她的火柴，她又冷又餓最后凍死在除夕的晚上。
一個可憐的小女孩，她本應(yīng)該有一個歡樂的童年，應(yīng)該在教室里上學(xué)，應(yīng)該有漂亮的羽絨服，可是她什么都沒有。和她相比，我們的童年時(shí)多么幸福�。∥覀兺瑯邮窃诙�，我們吃著美味的飯菜，我們玩著堆雪人、打雪仗，我們睡在溫暖的床上，穿著漂亮的羽絨服，我們每天都開開心心的去上學(xué)，在我們的爸爸媽媽的呵護(hù)下健康快樂的成長·······
我們一定要珍惜今天幸福的生活！
讀書的讀后感 篇5
《西游記》這部經(jīng)典的文學(xué)名著，已經(jīng)在中國乃至世界上家喻戶曉了。我想不少文學(xué)家已經(jīng)發(fā)表過這部名著的言論了，所以我不想對這部名著的內(nèi)容發(fā)表自己的觀點(diǎn)，只想對其中的人物談?wù)勛约旱?想法。
在其中，我最欣賞孫悟空的勇敢機(jī)智，豬八戒的情感真切，沙僧的任勞任怨，唐僧的善良待人。
我認(rèn)為，《西游記》在藝術(shù)上的最大成就，是成功地創(chuàng)造了孫悟空、豬八戒這兩個不朽的藝術(shù)形象。
吳承恩塑造的孫悟空，嫉惡如仇，神通廣大，一切稱兇逞狂的妖魔鬼怪在它的金箍棒下都失去了往日的威風(fēng)，或一命嗚呼，或束手就擒，這都反映了吳承恩掃蕩社會丑惡現(xiàn)象和丑惡勢力的強(qiáng)烈愿望，也是《西游記》民主性精華之所在。
書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！
讀書的讀后感 篇6
周末，我完成了所有的作業(yè)之后，終于有屬于自己的時(shí)間了。我高興地拿出最愛的書——史記系列之《士人的絕》，端坐在書桌前，聚精會神地把這本書看完了。
這本書講的是從春秋戰(zhàn)國至漢武帝建元元年時(shí)期儒林和游俠的故事。比如說“投江報(bào)國”的屈原；留下“士為知己者而死，女為悅己者而容”名句的春秋刺客豫讓；還有軍政全才的韓安國……
其中，令我最佩服的人就是荊軻。荊軻雖然經(jīng)常受到別人的鄙視，但他卻一步步為自己的夢想付出。后來，在他的好友的推薦下，投奔了燕國的.太子丹。當(dāng)他知道燕國的處境之后，便毫不猶豫地答應(yīng)了太子丹的請求，刺殺秦王嬴政�？墒呛髞泶虤⑹。磺赝鯕⒑α�。但是，他這種不顧個人安危，冒死報(bào)答別人的恩惠，保護(hù)國家的精神被后人所稱贊。所以，人們稱他為“千古英雄”。
這本書向我們展現(xiàn)了歷史長河中中國的發(fā)展史，有燦爛的文化，傲骨的民族氣節(jié)，也有戰(zhàn)亂帶來的哀鳴，悲壯的亡國故事。生活在現(xiàn)代的我們是多么地幸福和快樂，我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜美好生活。
讀書的讀后感 篇7
今天閑來無事做，就把沈從的邊城看了一遍。想起以前看邊城的電影，像還依稀記得點(diǎn)翠翠的樣子。
這個故事里無處不在透漏著茶峒這個小山城的淳樸與親切。人們思想單純，但是又有老一輩和晚一輩們的思想代溝，也許真是這些代溝才讓故事有了真實(shí)感和讓人遺憾的結(jié)局。老船夫的“車是車路，馬是馬路，各有走法�！辈恢朗莻�點(diǎn)子還是是一個壞了很多事的餿主意。天保儺送都不要碾坊要渡船，翠翠就是不說出口她喜歡的是大佬還是二老，兄弟二人一起去為翠翠唱一晚的歌，天保的意外死亡，老船夫的過分關(guān)心婚事，順順父子對老船夫的冷淡。這些似沒有說出口的誤會，也其實(shí)是現(xiàn)實(shí)中每個人都會做的`。看小說時(shí)覺得當(dāng)局者迷，旁觀者清。但是現(xiàn)實(shí)中誰都可以是那些當(dāng)局者，迷。
那個茶峒那個時(shí)代的人，人人都會感恩都會用自己的方式接納這個世界給予的。雖然結(jié)果是讓人遺憾和無限聯(lián)想的，但過程卻是那么的美感人。翠翠在一天天長大，爺爺為他的孫女忙活直到離世，儺送得不到翠翠的理會，但是他們都知道嗎？其實(shí)翠翠了解一切，翠翠美在心里，但她不敢說，翠翠難受在心里，她也不敢說。
讀書的讀后感 篇8
面對父母的催婚，你會選擇一個自己不愛但愛自己的人嗎？
婚后遇到怦然心動的人，你會怎樣選擇？
出軌的人如何掙扎，被出軌的人又如何救贖？
如果你沒有答案，那你一定要讀毛姆的這本《面紗》，因?yàn)樗駱颖疽粯油昝赖脑忈屃舜蠖鄶?shù)人都會得到的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。
婚姻不同于愛情，這是成年人共同的認(rèn)知。
沃爾特愛凱蒂，明知她與自己結(jié)婚是因?yàn)橄胍s在自己妹妹結(jié)婚前，明知她“愚蠢、輕浮、沒有頭腦”，作為生物學(xué)博士，卻依然愛她，寧愿假裝自己也沒有頭腦，并最終付出了生命。
查理“愛”凱蒂，愛她美貌、可愛，但他更愛自己的'老婆，因?yàn)樗睦掀攀琴t妻良母，他從未想過要和自己的老婆離婚。
凱蒂從未愛過沃爾特，遇到沃爾特撞破她和查理，她第一時(shí)間想要離婚并想當(dāng)然認(rèn)為查理也同樣迫切的想要離婚并且娶她，當(dāng)查理明確拒絕她以后，她才明白自己在查理眼里，不過就是個玩物。
當(dāng)心灰意冷的凱蒂跟著沃爾特來到霍亂肆虐的必死之地后，隨著她開始真正、真實(shí)的生活，她逐漸看清自己并找到自我。
讀書的讀后感 篇9
看完左耳，我腦子里滿滿的都是感慨。那些文字化成的人兒，在腦海里揮之不去。
我相信，無論是李珥，吧啦，還是蔣皎，沒有一個是天生就壞的姑娘。我并不太敢茍同吧啦說的“我是與生俱來的'壞姑娘”，因?yàn)槲译y以相信她對李珥說“你千萬不能變壞，要做我兒子的小干媽”這樣的女生會是一個壞姑娘�；蛟S，真的如同她所說那樣，吧啦，你不壞，你只是一個任性的孩子。
哪有人天生就壞的呢？從前只看過一點(diǎn)左耳的時(shí)候，對張漾的印象極壞。他把吧啦搞懷孕了又逼著她去流產(chǎn)。可是在北京的時(shí)候，他遇到落魄的黑人時(shí)，也會塞給他錢替他買單，并且叫他兄弟。他對吧啦心存愧疚，甚至，他曾在吧啦的墳前跪著大哭。我覺得，他并沒有忘記吧啦，也將永遠(yuǎn)都不會忘記那個瘋狂地愛他一心想為他生孩子的那個傻丫頭。
小耳朵，我能想象她的可愛。只是覺得這個可愛的好姑娘她情竇初開的不是時(shí)候，她為許弋所做的，因?yàn)樵S弋不愛她，所以看不到。他們幾個人陷入苦苦的多角戀中，究竟誰更幸運(yùn)一點(diǎn)？
讀書的讀后感 篇10
“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。你走錯一步，可以影響人生的一個時(shí)期，也可以影響一生�！�
我體驗(yàn)了高加林式的人生，也承擔(dān)了幾次重大跌倒。跌倒了不可怕，可怕的是爬不起來了。有的跟頭實(shí)在太大了，大到會讓人沉浸在痛苦中無法新生。這種蛻變是非常困難的。但是無論如何，我們也要含淚堅(jiān)持，只有站起來，才有可能向前走，只有向前走，才有看到希望。
《人生》對于我來說觸動比《平凡的世界》更大，后者讓我明白奮斗的意義，而前者卻教會了我如何正確的.、謹(jǐn)慎的去看待我的人生。高加林雖然最后回到了農(nóng)村，但只要他懷揣夢想，我相信他一定還是會擁有美好前程。這段經(jīng)歷會成為他寶貴的財(cái)富。只要傷口愈合，就會生出鎧甲。要為重活的高興，不為死去的悲傷。
我們終其一生總是在不斷追求更好的，但到了最后很可能連最初的都失去了。說不定我們現(xiàn)在擁有的就已經(jīng)是最好的了。無論走的多遠(yuǎn)，都還是要記得來時(shí)的路。勿忘初心，方得始終。
你我皆凡人，終日奔波苦。但還是要保持熱愛��！永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶！
讀書的讀后感 篇11
《匆匆》是我們語文書中的一篇文章，我很喜歡。這里寫了時(shí)間過得是那么快。讓我深有體會。
本文作者朱自清是1898—1948年的人，他是中國現(xiàn)代詩人、散文家。學(xué)生時(shí)代即創(chuàng)作新詩。他的散文是中國現(xiàn)代散文的典范。本文的詞語應(yīng)用都很恰當(dāng)，文章也很有深度。文章用排比的句式描寫小燕子還有再來的時(shí)候等，在描繪的春景之中，表現(xiàn)大自然榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡。我想，文中的“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”看似在問，實(shí)際上表達(dá)了作者對時(shí)光逝去而無法挽留的無奈。還把自己過去八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水，把時(shí)間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得很渺小，表現(xiàn)出了作者十分的無奈。還從洗手、吃飯、靜思，以細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸展示了日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆。作者把八千多日子的'流逝作了高度的概括，使時(shí)間匆匆而去的形象化為“如薄霧”“如輕煙”，日子就是如此的稍縱即逝。作者用全身心去感受時(shí)光的流逝。
同學(xué)們，往者不可諫，來著猶可追，過去的日子如果由于某種原因浪費(fèi)了不少，那么就從現(xiàn)在開始抓緊每一天吧，因?yàn)橹挥凶プ×私裉欤悴拍艿妹魈欤?/p>
讀書的讀后感 篇12
在這篇文章里，主要描寫了夾竹桃的顏色、香味和最有特色的韌性，描寫得淋漓盡致。使人也不由自主地喜歡上了夾竹桃。
文章先介紹了院子里的各種花草，從春天的迎春花到秋天的菊花，然后再介紹夾竹桃從春天到秋天一直都默默的開花，默默地奉陪著，充分表現(xiàn)了夾竹桃的韌性。文章這樣寫道：“然而，一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里悄悄地，一聲不響。一朵花敗了，又開出一朵，一嘟�；S了，又長出一嘟嚕，在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別衰敗的時(shí)候，無日不迎風(fēng)弄姿，從春天一直到秋天，從迎春花到玉簪花和菊花，無不奉陪�！边@一點(diǎn)韌性，同院子里的那些花比起來，不是形成了強(qiáng)烈的對照嗎？
后來作者訪問緬甸，也意外的發(fā)現(xiàn)了夾竹桃的身影，花色比國內(nèi)的還多�！拔颐刻炀驮谶@樣的夾竹桃下走進(jìn)走出�！弊髡咴谶@樣的花香里和緬甸的朋友暢談交流中緬兩國人民的`深厚友誼，中緬的友誼也更加芬芳了。
文章通過多方面對夾竹桃的描寫，深刻表現(xiàn)了作者的留戀和喜愛，我也喜歡夾竹桃，因?yàn)槲腋矚g它默默無聞的精神和堅(jiān)韌不拔的韌性。
讀書的讀后感 篇13
《家長》是家長的好朋友，也是孩子心靈的驛站，它使我知道了中華大家庭的魅力，使我知道了什么是拾金不昧，使我知道了人要具備自力更生的好品質(zhì)，還使我知道了人要有一顆善良、尊老愛幼的心靈！
自從讀了《家長》，我知道了中國有很多為民造福、為國捐軀的人。例如：人民的科學(xué)家錢學(xué)森，兩彈元勛郭永懷、為民行醫(yī)的神醫(yī)——華佗等等。他們都是為了祖國的利益，為了人民的利益，犧牲了自己，這種舍己為國、舍己為人的高尚品質(zhì)值得中華每個人去學(xué)習(xí)。
我記得《家長》上有一篇文章叫《我給孤兒當(dāng)媽媽》，文章講的是有個小女孩叫紅兒，她的.父母都不幸早早去世，而她的奶奶也病魔纏身。后來她被一個人個收養(yǎng)了，收養(yǎng)她的那個人細(xì)心地照顧她，教導(dǎo)她，讓他成為了一個有用的人，另外還告訴她，凡是都要盡自己最大的努力，即使沒有達(dá)到自己的理想狀態(tài)，也不后悔。這個故事讀完后，我感動的淚流滿面。
從《家長》中我懂得了我們要勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國，我還懂得了：我們應(yīng)該學(xué)會在卑微中堅(jiān)強(qiáng)，從卑微中站立，從卑微中奮起，因?yàn)楸拔⑹俏覀內(nèi)松淖詈玫囊徽n！
讀書的讀后感 篇14
“當(dāng)你占有了一本好書，這本書也占有了你。書有高下優(yōu)劣，而你的生命不可重復(fù)�！彼晕覀儜�(yīng)該多讀一些好書，而我最喜歡《史記》。
《史記》是中國歷史上杰出的紀(jì)傳體通史，分為十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳，記載了上至上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝時(shí)代，三千多年間的政治，經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展歷程，后來被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷。”
書中還有五帝本紀(jì)、下本季、周本紀(jì)等。而我最喜歡項(xiàng)羽本紀(jì)，項(xiàng)羽從少年立志，再到巨鹿之戰(zhàn)、鴻門宴、楚漢之爭、四面楚歌，最后在烏江自刎。我最喜歡鴻門宴，項(xiàng)羽收服了秦將章邯，然后又讓劉邦到他的'軍營里喝酒，然后項(xiàng)莊開始舞劍，準(zhǔn)備殺劉邦，可是被樊噲攔住了。最后卻讓劉邦跑了走了。
書里有許多英勇人物，讀完《史記》讓我有了收獲和感悟，仿佛穿越了時(shí)空，見到了圣主、賢君等人、我從他們身上發(fā)現(xiàn)了許多寶貴的品質(zhì)：機(jī)智善思、俠骨仁義、為實(shí)現(xiàn)夢想夢想永不退縮，這就是我讀《史記》的最大收獲。
讀書的讀后感 篇15
前些天，我在預(yù)習(xí)語文書的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)課本上的第十五課《爭吵》這篇課文和《愛的教育》中第六章的《爭吵》講述的故事一模一樣。今天我把這兩篇文章又都讀了一遍，發(fā)現(xiàn)了一些它們相同和不同的地方。
兩篇文章的敘事方法不同。《愛的.教育》是意大利版本的中文翻譯版，表述的內(nèi)容有意大利的“味道”；而我們的課文內(nèi)容，是老師們根據(jù)中國文化和中國孩子的接受習(xí)慣，對文章進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的修改，讓我們更容易理解。
用詞不同。在意大利，男孩子表達(dá)友善會互相擁抱；而在我們中國，男孩子們一般是不會發(fā)生這種事情的，最多的表達(dá)友善的動作就是用手拍拍對方的肩膀。
不管是哪個版本的《爭吵》，文章的目的都是要教導(dǎo)我們，要和朋友互相尊重、和諧相處。讓我們好好珍惜身邊的朋友吧！
讀書的讀后感 篇16
大家對《假如給我三天光明》這本書都不陌生吧，這本書講的是海倫凱勒一生的故事。海倫凱勒從小就失去視覺、聽覺，她曾經(jīng)因?yàn)榕c別人的不同而放棄過自己，但最終她又重新振作起來，她不愿就這樣向命運(yùn)低頭。在老師的教導(dǎo)和幫助下，海倫學(xué)會了五種語言，并以優(yōu)等的'成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。就是這樣不懈的努力，讓她戰(zhàn)勝了命運(yùn)的不公。
我們身邊也有很多很多這樣特殊的人，他們或許也放棄過，也悲傷過，但我相信他們也會像海倫一樣，不向命運(yùn)低頭，努力向自己的目標(biāo)前進(jìn)。我的鄰居女孩顧婷，小時(shí)候因?yàn)橐馔馐髁耍瑒傞_始她也自暴自棄，把自己關(guān)在家里，不與任何人接觸。在父母的開導(dǎo)下，她慢慢走出家門學(xué)習(xí)了盲文，并以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)。盡管她的眼睛看不見，但她臉上的笑容從來都不會消失，她的周圍總是包圍著樂觀和勇敢!
朋友們，我們?nèi)松幸膊幻庥行┐煺�，但我們要�?jiān)持不懈，學(xué)會勇敢面對并努力戰(zhàn)勝它!我們要做自己人生的主宰，不要輕易向命運(yùn)低頭!
讀書的讀后感 篇17
伽利略是誰？伽利略是一位敢于推翻權(quán)威，解開真理的人。
伽利略出生在比薩城，他從小就非常聰明，因?yàn)樗芎脤W(xué)，老師們都很喜歡他。夜晚，小伽利略常常在屋子外面仰望星空。問題像魚兒吐泡泡那樣出現(xiàn)在它的腦海里：星星為什么晚上才會發(fā)亮？月亮為什么會有圓有缺呢？這些問題一直苦苦地折磨著他。
長大后的伽利略，發(fā)現(xiàn)只要是名人說的話，是對是錯，人們依然堅(jiān)信不疑名人的說法。他聽說亞里士多德認(rèn)為：如果把一輕一重的物體同時(shí)往下扔，那么肯定是重的先落地。但伽利略推翻了這一理論：他親自在比薩斜塔上做試驗(yàn)，結(jié)果是兩個不同輕重的物體同時(shí)落地。
伽利略除了敢于推翻權(quán)威以外，他還敢于創(chuàng)造。他發(fā)明了能放大32倍的'望遠(yuǎn)鏡，通過望遠(yuǎn)鏡，他看到了許多人們看不到的東西。利用它來觀察宇宙萬物，寫下了《對話》一書�？墒钱�(dāng)時(shí)收到教會的封殺，他本人也被囚禁起來，直到死去。
我認(rèn)為伽利略是個偉大的科學(xué)家，他還具備了一些人沒有的品質(zhì)，如：不懼怕權(quán)威，敢于探索科學(xué)等。這也是發(fā)現(xiàn)真理的必備條件。
讀書的讀后感 篇18
刻舟求劍講的是：楚國有個人過江時(shí)把劍掉在水里了，他在船的側(cè)面劍掉下去的.地方刻上了幾記號，等船停下，從記號的地方跳了下去找劍去了。結(jié)果自然找不到了！這個故事諷刺那些拘泥，墨守陳規(guī)，死板，不知道跟著情事的變化而改變或辦法的人。
其中一句是這樣說的：“舟以行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”這句話的意思是：船已經(jīng)向前走了，而建在江中卻不會走，像這樣尋劍，不是很糊涂么？其實(shí)這句話可以充分利用在我們現(xiàn)實(shí)生活中！時(shí)代變了，情況不同了，思想方法和工作方法也要變化了。大家常講：“人要適應(yīng)社會這樣才能生存，社會不會因?yàn)槟愕娜魏问露ミm應(yīng)你！”大家做事情要講究“三思而后行”如果大家都像他那樣，那件還能找回來，事情還能辦好么？當(dāng)然肯定是不能的。所以大家在做事前要考慮好后再做，不要太拘泥，要學(xué)會多方面的思考，這樣才能更好的完成事情。你說呢？
還有我明白了，做事不能太拘泥固執(zhí)，不懂得根據(jù)客觀情況來處理事情。要學(xué)會靈活運(yùn)用，要跟著事情的發(fā)展而改變出事的方法！
讀書的讀后感 篇19
最近連續(xù)讀了兩本東野圭吾的書，感覺很爽，跟著主人公一起推理，把真相找出來的，激發(fā)了一些興趣。雖然還是被沒有寫出來的線索給玩弄了，可是我還是把主要的問題人給找到了。那要?dú)w功于一些書評和簡介，把故事的關(guān)鍵點(diǎn)和教育結(jié)合起來，所以肯定和補(bǔ)習(xí)班的老師有關(guān)系咯，而且作者埋下的伏筆也顯而易見，津久見老師從出場一開始就不對勁。兇手不是他，可是一切都應(yīng)該從他那里出發(fā)，給那些家長有可乘之機(jī)。當(dāng)然，一個巴掌拍不響，無風(fēng)不起浪，如果他們沒有邪念，或者說對孩子的教育有一個正確的價(jià)值觀，也不會有接下來的事了。
這本小說是十幾年前的作品了，在佩服作者源源不斷的創(chuàng)作靈感之余，我不禁感嘆日本社會的發(fā)展迅速。教育本身就是推動社會發(fā)展的根基，當(dāng)一些有限的資源得不到的時(shí)候，一些不免會走歪門邪道。兩位解讀者的`點(diǎn)評很精彩，東野的書其實(shí)并不僅僅是推理，而是讓讀者去揭示動機(jī)，并不是單方面的原因，有可能是親情愛情的混雜，也可能有社會的壓力，甚至是心理的不正常因素。這些都引導(dǎo)著讀者去挖掘，讓人思考，給人以正確的力量。
讀書的讀后感 篇20
朱自清爺爺一生認(rèn)時(shí)如命，時(shí)時(shí)刻刻抓緊時(shí)間，把握每分每秒。我不禁對他產(chǎn)生一種敬佩的感情。再看看周恩來總理，他每天要看多少份國家大事的報(bào)告，日理萬機(jī)的大事，他怎么會處理得過來呢？就是他分秒必爭，把時(shí)間看得是如此必不可少。只有這樣的人才能有所成就，無論什么事都應(yīng)該處處超前，不會利用時(shí)間的人是不可能成功的。只有那些在自己。的房間里不分晝夜不斷工作，廢寢忘食的人，他們才能有所成就，位世界做出卓越的貢獻(xiàn)。
時(shí)間像水滴，緩緩流淌，逐漸匯入大海，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，毫無聲響，無影無蹤。時(shí)間又像是微風(fēng)，慢慢吹著，無聲無息，無形無色，不留絲毫痕跡。時(shí)間與自然界的一切所融合，讓它們新生、成長、衰退，周而復(fù)始。就如文章所說：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的`時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。可時(shí)間呢？
對時(shí)間的流逝是惋惜的，是悲傷的，時(shí)間是不是過得太匆匆了？在未來的日子里，我們該如何去面對，如何去利用？時(shí)間不等人，我們既然來到了這個世間，就不能白白地走這一遭，只有天天向上，朝著積極的目標(biāo)發(fā)展，才能有所成就。
誰能把握時(shí)間，就能把握命運(yùn)；誰能把握住命運(yùn)，那么他的將來就一定是幸福美好的！
讀書的讀后感 篇21
感覺這本書涉及了好多方面，第一次聽到柴靜其實(shí)挺晚的，就是她的蒼穹之下，覺得她是一個很特別，敢于直面現(xiàn)實(shí)的一個好的記者，曾經(jīng)也想過像她一樣，以筆為劍，直刺當(dāng)代的事實(shí)，后來的后來感覺自己性格，文采，見識都可能達(dá)不到她的標(biāo)準(zhǔn)，不算很自信的人，特意看了這本書，覺得其實(shí)每個人一路走過來都有自己的不易，有過受傷，有過堅(jiān)持不下去，有過難過，有過委屈，有過不解。但最后的最后還是堅(jiān)持下去，為一件自己的事業(yè)，為自己最初的本心，為所謂的善意，太多的幕后與不易，太多的心酸與苦楚，太多的準(zhǔn)則與制度，我們都是最最平凡，卻又最不想平凡的人，卻奈何平凡是天性的人，太多的事情我們無能為力卻又無可奈何，國家，制度，法律，知識，所以柴靜更像是我們內(nèi)心的那個勇敢無謂的.自己。
這本書特別詳細(xì)的描述了，我們看到的節(jié)目的背后，深入到她自己的生活，感覺那么遠(yuǎn)又那么近的生活，那么像又那么有距離的生活。誰也不能否定誰的做法，只有指教，柴靜的朋友們也挺好的，能夠懂她，理解她，一舉一動他們都知道她的動態(tài)，所以，知己不必太多，三兩個極好。不必強(qiáng)求，像徐志摩說的一樣：得之，我幸，不得，我命。
讀書的讀后感 篇22
我讀了高爾基的《童年》這本書后，感觸非常深。
主人公阿廖沙那么小，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。十一歲時(shí)，便被外公趕出家門，自己謀生去了。其間，他被一些人欺負(fù)、嘲笑、歧視。他在船上工作完后看書時(shí)被監(jiān)工發(fā)現(xiàn)了，監(jiān)工就會不分青紅皂白的將高爾基毒打一頓；在他沒有住處時(shí)就只能睡在馬路上，這時(shí)就會有一些人欺負(fù)他、嘲笑他；凜冽的寒風(fēng)使他直打哆嗦，酷熱的烈日使他汗流頰背。這對于我們現(xiàn)在的同齡人來說，想必沒有一個人可以做得到，然而，幼小的阿廖沙卻以他頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念做到了。他是一個"大寫的人"！雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。所以，我非常的敬佩他。
依靠一個人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世呀！人生的路還很長，需要自己慢慢走；人生的`坎坷還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才無愧于心啊! 面對困難時(shí)，只要我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服——阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎？
讀書的讀后感 篇23
“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話�！苯鼛滋�，我又看完了一本好書——《稻草人》，合上書本，我意猶未盡。
這篇文章主要講了：孩子小的時(shí)候，長輩就教育他們要勤儉節(jié)約，長大成為富翁，就有福了！一天，有個人發(fā)現(xiàn)了一個金礦，大家都到里面搶金子，最后都成了富人。沒人再種地，沒人再干活，那些成為富翁的人被活活餓死了。
其實(shí)在生活中，我覺得一個人只要活得開心就行了。為什么一定要追求完美呢？安分守己、踏踏實(shí)實(shí)地工作、生活、學(xué)習(xí)不是挺好的嗎？何必整天到晚都去發(fā)那白日夢呢？真正的'財(cái)富是通過辛勤的勞動和智慧創(chuàng)造的，不勞而獲的財(cái)富得不到真正的幸福和快樂。
這使我聯(lián)想到了我們以前學(xué)的一篇課文——中彩那天。這篇課文寫了一名修理廠的技工無意抽中了大獎，但是抽中了大獎的彩。票卻是他幫同事代買的。經(jīng)過思想斗爭，他把大獎送還了同事。這讓我悟出了一個道理：誠實(shí)守信是做人最應(yīng)具備的道德品質(zhì)，這種精神上的富有使用金錢換不來的財(cái)富。
讀書的讀后感 篇24
前幾天我們剛把第二單元學(xué)完了，有《尊嚴(yán)》《萬年牢》《中彩那天》等等，其中，我最喜歡的就是《將心比心》這篇課文，下面就讓我給你娓娓道來吧！
《將心比心》這篇課文講了兩件事，一件是奶奶有一次去商店，走在前面的一位阿姨幫奶奶推開沉重的大門，一直到奶奶跟上來才松開手。第二件事是媽媽去輸液，護(hù)士扎了兩針也沒扎進(jìn)去，后來經(jīng)過媽媽的鼓勵，護(hù)士才扎進(jìn)去。
我們在生活中也經(jīng)常遇到將心比心的事例，比如：在星期天我們在公交車經(jīng)常見到年輕人給老人讓座位，是啊，如果我們每個人都這樣，那樣的'話，我們的城市可是多么美好，再想想我，我每次在公交車上看見有老人，我卻跟沒看見一樣，繼續(xù)看手機(jī)上的游戲，這使我明白了要換邊思考，不能以自我為中心，這也是我想到了一句名言：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！边@篇課文中有一句話給我印象最深刻，那就是：“如果我們在生活中能將心比心，就會對拉人生出一份尊重，對孩子增加和一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，我的理解是，我們要多關(guān)愛老人和孩子，就使人與人之間的友誼更加深厚，親情更加密切。
讀書的讀后感 篇25
《代價(jià)》寫了一個日本老板去丹麥學(xué)習(xí)世界最頂尖的啤酒制造技術(shù)�？墒堑溒【茝S制度嚴(yán)密，他根本進(jìn)不去，他想了一個辦法，用自己的身體去撞丹麥啤酒廠老板的車，結(jié)果他的一條腿被撞折了，他不要賠償，只要在工廠工作。于是，他被留在啤酒廠做門衛(wèi)，他用了３年的時(shí)間掌握了制造啤酒的全部技術(shù)，后來他不辭而別，回到日本，辦了一個啤酒廠。最后成了百萬富翁。
那么，這個日本人用失去一條腿的代價(jià)換回來一個百萬富翁，值得嗎？有的同學(xué)覺得不值得，因?yàn)樯亲羁少F的，用多少錢也買不來一條腿。有的'同學(xué)說，只要生活的平平安安，高高興興就行，干嘛要付出那么大的代價(jià)，不值得�？墒俏艺J(rèn)為值得，這個日本人雖然失去了一條腿，可他卻學(xué)到了世界最頂尖的技術(shù)，他回國辦廠，使全日本人喝到了世界上最好喝的啤酒。他也解決了很多人的就業(yè)問題，為自己的國家創(chuàng)造了財(cái)富，我想：日本人一定稱贊他，佩服他。
技術(shù)是無代價(jià)的，要想取得巨大的成就，不付出代價(jià)是不行的。學(xué)習(xí)上也是這樣，不付出汗水和心血，是不會取得好成績的。
讀書的讀后感 篇26
乘著暑假這么長的日子，我把我一直很期待看卻沒有勇氣看完的《簡愛》看完了。因?yàn)檫@本書故事很長，我一直怕我沒勇氣看下去，現(xiàn)在想想我當(dāng)初真的想多了。因?yàn)楣适虑楣?jié)雖然有些復(fù)雜，但是很好理解，而且故事曲折，描寫生動，更好的是還讓我學(xué)習(xí)了很多知識。
故事從簡愛小時(shí)候說起，簡愛的媽媽放棄了家族而和一位無名的男人在一起，連同簡愛被舅媽嫌棄。簡愛的童年太黑暗了。被舅媽虐待，在學(xué)校唯一的朋友海倫受瘟疫而死。簡愛來到了故事的'莊園。在這里認(rèn)識了羅切斯特。與之發(fā)生了很多的事，愛上了他，但是羅切斯特卻有一個瘋妻子。簡愛逃出了莊園，遇到了圣約翰。圣約翰為了到印度傳教，叫簡愛嫁給他，但簡愛還是選擇了羅切斯特……
故事就是這樣，一個自尊自立自強(qiáng)的女性的選擇的生活的原則。她教會我，人要有自尊自立自強(qiáng)自愛自重的品格，就像簡愛一樣。
當(dāng)我們遇到生活的不平生活的困難，一蹶不振絕對不是一個好辦法，這不可以改變事實(shí)逆轉(zhuǎn)裁判，一而再再而三的努力才是我們選擇的。但是不是所有的努力都適合，我們改變不了世界。所以我們適合的時(shí)候，可以試試改變自己。選擇另一種方向，選擇自己真正想追求的去生活吧!