小馬過河讀后感(15篇)
當品讀完一部作品后,大家心中一定有不少感悟,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的小馬過河讀后感,希望能夠幫助到大家。
小馬過河讀后感1
今天我讀了《小馬過河》的故事。
開始的時候,小馬不敢過河,因為小松鼠說水很深,把它的朋友都沖走了。但是老牛伯伯又說沒關系,安全的,河水只到小腿那里。小馬聽了兩個朋友的話,猶豫不決,不知道該怎么辦。媽媽說,你自己試一試就知道了。于是小馬小心翼翼地試了下,發(fā)現河水對它是安全的`,就一步一步地淌過河了。
這個故事告訴我們,任何事情都不能光聽別人說,都要自己試一試,光聽別人說而自己不懂腦筋是不行的。就像小馬一樣只有自己試了,才知道是否適合自己。
小馬過河讀后感2
小馬給外婆送糧食,一條小河攔住了去路,河水很急,還伴著嘩啦啦的'流水聲,小馬不知到能不能過去,小松鼠說水很深,老牛說水很淺,小馬想:到底誰的對呢?看來還要自己試一試!于是小馬小心翼翼的下了河,其實河水沒有松鼠說的那么深,也沒有老牛說的那么淺。
讀完這個故事,我明白了遇到事情,不能只聽別人評說,要自己動腦去思考去判斷,最好親自去嘗試去驗證。
小馬過河讀后感3
今天,我讀了一篇故事,故事名字叫《小馬過河》。
故事講的是有一天,小馬的媽媽讓小馬幫她買點東西。小馬很高興地上了路。走到半路有一條小河擋住了他的去路。他看見大象伯伯就問,大象伯伯這河水深嗎?大象伯伯說這水很淺。小馬聽了以后就準備過河。樹上的小松鼠看見了就說,小馬小馬這條河可深了。小馬這時不知該聽誰的'了,他只好跑回家去問媽媽。媽媽教育小馬就說,你自己試試不就知道水的深淺了。結果小馬下水一試,果然很淺,順利通過了小河。
通過這個故事,告訴我們大家以后做事情必須自己親身體驗后,才能知道正確的答案。
小馬過河讀后感4
今天,媽媽讓我讀了一個小故事,它叫《小馬過河》。
故事說的是:一只小馬要過河,但是小馬不知道水的深淺,就去問黃牛伯伯。黃牛伯伯對小馬說,水很淺,剛剛到小腿那里?墒,小松鼠卻說水很深,還淹死過它的同伴呢!小馬就跑回去問媽媽,媽媽對它說:“你應該自己去嘗試一下,那樣不就知道水的深淺了嗎?”結果小馬就小心翼翼地過了河,結果,水不像黃牛伯伯說的那樣淺,也不像小松鼠說的那樣深。
我很喜歡這個小故事,媽媽還幫助我明白了一個道理:做任何事都要自己勇敢去嘗試,不要光聽別人的`意見。
我以后一定要做一個勇敢,敢于嘗試的好孩子。不任何事情都依賴媽媽。
小馬過河讀后感5
今天中午,我讀了一則故事,這個故事的名字叫做《小馬過河》。
通過我對故事的閱讀和理解,是我認識到:小馬非常勤快,有很聽媽媽的話,當小馬遇到困難時,積極向別人請教,并且虛心參考別人的意見。但小馬的'幼稚只聽別人的意見但不分辨,是我們每個小朋友應當避免的。
小馬過河讀后感6
今天我讀了《小馬過河》這篇童話故事。故事中說,小馬不知道河水有多深,所以就問了牛伯伯和小松鼠,最后小馬的媽媽告訴小馬說:要自己親自嘗試,才知道河水有多深多淺。
我也感覺自己有時候就像小馬一樣總是抱怨,沒有獨立性。我不想成為像小馬一樣的孩子。
小馬過河讀后感7
老馬讓小馬把麥子馱到磨坊去。結果,一條小河擋住了去路,小馬問老牛,老牛說:“水很淺”。小馬又問松鼠,松鼠說:“水很深”。這樣一來,小馬左右為難,不知怎么辦才好,于是,它又回到家問媽媽。媽媽告訴它:“你應該自己去試一試,就知道河水是深還是淺了!
小馬試著過河,它順利地過了河,并完成了媽媽交給它的任務。我覺得小馬長大了。
當我們遇到疑問時,不要一味尋求別人的`想法,因為他們的經驗并不一定適合自己,只有親自體驗,對事情有比較深刻地了解,才能得到自己的真理。
小馬過河讀后感8
通過閱讀”小馬過河“這則故事,我懂得了做什么事情都要自己去嘗試一下才知道結果。
不要只聽別人的意見,就像故事里講的,老牛說水很淺,是因為它個子高,松鼠說水很深,是因為它個子很矮,而小馬和它們不一樣,所以只有自己嘗試一下才知道水的'深淺。
小馬過河讀后感9
我讀了一篇《小馬過河》。上面講了:小馬要過河,它問老牛河水是深還是淺,老牛說水不深。它準備下河時,一只松鼠攔住它說:“你會淹死的!”小馬吃驚地問:“水很深嗎?”松鼠認真地說:“深得很!”小馬不知怎么辦才好,它跑回家問媽媽,媽媽說:“怎么回來了?”小馬說一條河擋住了它的去路。媽媽說:“你去試一試就知道了!毙●R到了河中心,河水剛漫過它的脖子。
原來,河水既不像老牛說得那樣淺,也不像松鼠說的說得那樣深。這個故事說明了:自己的`事情要自己試一試才知道正確的答案。不能光聽別人說。
小馬過河讀后感10
烏棚里住著一匹老馬和一匹小馬。一天,老馬讓小馬把半袋麥子馱到磨坊去。小馬走在半路上被一條小河擋住了去路。小馬看到了一頭牛和一只松鼠,小馬分別詢問了它倆,老牛說水淺;松鼠說水深。小馬只好回家問媽媽,而媽媽語重心長地說:你怎么不親自試試呢?小馬一溜煙地跑到河邊試了試,河水不深也不淺。很快就通過了那小河!
通過這篇文章,我也學會了最后小馬做的決定:自己試一試。明白了光聽別人說不動腦筋思考并且自己不去實踐,就永遠得不到滿意的`答案的!向我們學習探索奧秘小發(fā)明也是這樣:必須自己親自動手做實驗,經過自己的努力和不斷創(chuàng)造也一定能成功的!
小馬過河讀后感11
《小馬過河》這個故事告訴我們,小馬先馱著麥子到磨坊去,半路它被一條河擋住去路,然后聽老牛和松鼠的勸告,讓它更不知道能不能過河,比較后聽媽媽說要勇于實踐,獨立思考,它才敢過河。
我比較喜歡故事中的`老馬,因為她沒有直接告訴孩子能不能過河,而是讓孩子自己去嘗試,自己去思考,所以我喜歡她,“耳聞之不如目見之,目見之不如足踐之!
我比較不喜歡松鼠,第一,是因為小馬要過河時,它突然從樹上跳下來,打斷了小馬的思路;第二,是因為它沒有按照小馬的身高來說,卻按照自己的身高來說,所以我不喜歡它的行為!坝H身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。”
現在我終于懂得,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”
小馬過河讀后感12
今天,我讀了《小馬過河》的故事。
這個故事說的是:小馬的媽媽讓小馬運糧食,可是小馬家在河的左邊,要把糧食運到河的右過才行。小馬從來沒有這樣走過,到河邊的.時候遇見大象伯伯,大象伯伯說:“小馬,這河不深,才到我的腳脖子這!毙●R聽了正想過河,旁邊的松鼠說:“小馬,千萬不能過河,我的朋友在這不小心掉河里了,結果給淹死了!毙●R聽到后就不知道怎么辦了,就回家問媽媽,媽媽說:“自己試一下不就知道了,不要盲目聽信別人的話。小馬再次來到河邊,慢慢地就走了過去。
這個故事告訴我,只有自己親自己試了才會知道其中的道理。
小馬過河讀后感13
小馬過河這篇文章主要是講小馬要過河,但不知道河水深淺,它問小松鼠,小松鼠說河水很深,它的一個伙伴在過河時就被淹死了?墒抢吓2f河水很淺只滿過自己的小腿。小馬聽了小松鼠和小牛的話不知該怎么辦,于是回家問媽媽。媽媽對它說:“孩子,光聽別人說,自己不動腦筋,不去試試,是不行的,河水是深是淺,你去試一試,就知道了。”小馬聽了媽媽的話,再次來到小河邊,它小心的`往河里淌去,這時它才發(fā)現河水不深也不淺,小馬順利的過了河。
這個故事讓我領悟到,做任何不但要認真聽取別人的意見,更要親自去實踐,只有這樣才能得出正確的答案。
小馬過河讀后感14
《小馬過河》主要講了;小馬要幫媽媽馱大半袋麥子到磨坊去,路上遇到了一條小河。牛伯伯說河水很淺,松鼠卻說這條河剛剛淹死他的一個伙伴,小馬猶豫了,到底誰說的'是對的呢?小馬回去問媽媽,媽媽親切的說:“老牛和松鼠說的話都有道理,老牛那樣高達,當然他認為很淺,小松鼠那么小,當然認為水很深。”說完,小馬轉身就跑到小河邊,他小心地在河里走著,原來河水既不像老牛說的那么淺,也不像松鼠說的那么深,小馬剛好能過去。
這篇故事,就是告訴我們;無論遇到什么問題,都要不能光聽別人說,要多動腦經,親自嘗試,才能解決問題。
小馬過河讀后感15
我讀了一本書,《小馬過河》,講的`是:有一天,小馬的媽媽說:你已經長大了,應該給媽媽做點事情了,小馬說:好啊好啊,我很樂意!媽媽說:小馬真是個懂事的好孩子。于是,媽媽叫小馬把這帶麥子送到磨房去,然后就上路了。
沒過多久,一條小河擋住了去路······我感覺:小馬真是個懂事的好孩子,它還幫馬媽媽拿麥子呢!我也要向它學習勤勞和勇敢,你真棒。
【小馬過河讀后感】相關文章:
《小馬過河》教學設計02-01
《小馬過河》的教學設計03-16
小馬過河教學設計01-05
《小馬過河》教學設計12-31
小馬過河的教學設計范文05-11
小馬過河的教學設計模板05-12
課文《小馬過河》教學設計01-14
《小馬過河》的優(yōu)秀教學設計02-20
小馬過河教學設計范文01-05
有關小馬過河的優(yōu)秀教學設計11-13