經(jīng)典名著讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的經(jīng)典名著讀后感，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典名著讀后感1
在一次偶然的情況下，我讀了《魯賓遜漂流記》這本書，深有感觸。
這本書記敘了17世紀(jì)有個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人，在航海中遇險(xiǎn)，孤身一人流落到一個(gè)荒無人煙的小島。為了戰(zhàn)勝死亡，他依靠破船上剩下的.一點(diǎn)生產(chǎn)和生活用品，同大自然展開了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。他憑著艱苦的勞動(dòng)，成功地在荒島上建起了房舍，開墾了農(nóng)田，營(yíng)造了羊圈，使荒島面貌有了改變。經(jīng)過xx年多的孤苦生活，魯濱遜終于脫險(xiǎn)，返回故鄉(xiāng)。
魯濱遜讓我非常敬佩。讀到他流落到一個(gè)荒無人煙的小島的情節(jié)時(shí)，我覺得他只有死路一條了，但是，魯濱遜積極地面對(duì)生活，十分自信和樂觀，總能從絕望中看到希望，從而獲得堅(jiān)持下去的信心。
讀了《魯賓遜漂流記》這本書，我想了很多。如果我是他，一定難以在無人島上生存。如果我是他，我見到野人時(shí)還會(huì)跟他們斗志斗勇嗎？我一定會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。如果我是他，我絕對(duì)不能在無人島上生活xx年多……我還想起了身邊的同學(xué)們。生活在幸福的家庭中，很多同學(xué)遇到困難、挫折就只會(huì)哭，不會(huì)想想該怎么去解決。
魯濱遜自立、自強(qiáng)、自尊的精神激勵(lì)著我，我要以他為榜樣，在生活和學(xué)習(xí)中，以更加積極、樂觀的態(tài)度和堅(jiān)韌的精神去戰(zhàn)勝困難。
經(jīng)典名著讀后感2
《水滸傳》和《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》并稱四大名著。
這個(gè)學(xué)期，我讀完了四大名著之一的《水滸傳》。
《水滸傳》的作者是施耐庵和羅貫中。這本書寫了一百零八位英雄好漢，有宋江、武松、林沖等等。
在這一百零八位英雄好漢當(dāng)中，我最喜歡林沖。
《林沖棒打洪教頭》這個(gè)故事，大家都聽過，也學(xué)過，這個(gè)故事講的是：一天，在柴進(jìn)的`府上，柴進(jìn)熱心招待林沖，突然，洪教頭進(jìn)來了，看見柴進(jìn)正在熱心招待林沖，就要和林沖比武。比武開始，只見林沖幾招就打敗洪教頭。柴進(jìn)府上的人看了，都哈哈大笑，洪教頭只好不甘心地走開了。
《林沖棒打洪教頭》里的林沖和《武松打虎》里的武松一樣，都有勇氣。
讀了《水滸傳》這本書，讓我明白了這樣一個(gè)道理：只要有足夠的勇氣，就可以戰(zhàn)勝世界上所有的困難。
而我在生活中就是一個(gè)缺乏勇氣的人。當(dāng)我背書背不出來的時(shí)候，我總是不高興背，媽媽讓我努力背，結(jié)果我背書也背出來了。當(dāng)我遇到難題時(shí)，我總是害怕，最后就解決不了難題，以致我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不太理想。作文
經(jīng)典名著讀后感3
今天我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章，受益匪淺。
這篇文章講的是：許多鳥到鳳凰那兒學(xué)本領(lǐng)——搭窩。鳳凰熱心的為大家講解，貓頭鷹，老鷹，烏鴉，麻雀來不及聽完就以為學(xué)會(huì)了。拍拍翅膀飛走了，只有小燕子全心全意聽完鳳凰說的每一句話，結(jié)果其它鳥搭的窩很粗糙，有的甚至不會(huì)搭。而小燕子搭的窩又漂亮又結(jié)實(shí)又暖和。
這個(gè)故事告訴我們：每學(xué)一樣本領(lǐng)都要虛心，都要有耐心；不虛心，沒耐心就什么也學(xué)不會(huì)。
這個(gè)故事的道理我有著深深的體會(huì)，記得那是上個(gè)學(xué)期的一個(gè)星期日，我見媽媽在做包子，于是也跟著做，媽媽一邊說一邊示范，我照著媽媽說的做，但不管我怎么做，就是沒有媽媽的`好．在一邊的弟弟見我做的包子那么難看，“哈哈”大笑起來。聽著那笑聲，我有點(diǎn)火了。拿起一團(tuán)粉邊做邊說：“我就不信，做不好。”媽媽在一邊告訴我，先捏粉再……，但我根本不聽，自己想怎么做就怎么做。后來做了很久，也沒做出個(gè)好包子來。
是��！不管學(xué)什么都要虛心，都要有耐心。這樣才能學(xué)到東西。
經(jīng)典名著讀后感4
今天我讀了＜＜世界名著童話故事＞＞這本書，很受感動(dòng)。
作者把篇篇名作裝在一個(gè)美麗的花藍(lán)里，讓它熠熠閃爍的光輝照耀著我們茁壯成長(zhǎng)，夢(mèng)幻般地度過金色的童年。
特別是其中的一篇格林童話的＜＜白雪公主＞＞更使我百讀不厭。
白雪公主是個(gè)美麗的女孩，可王后是個(gè)惡毒的女人，千方百計(jì)想害死白雪公主，都沒有得逞。而白雪公主的善良和美麗使她和七個(gè)小矮人愉快地生活在一起；最后在他們?cè)趲椭拢籽┕�，終于和王子幸福地生活在一起了，而惡毒的王后受到了應(yīng)有的懲罰。
看完白雪公主這篇童話故事，我想起了小時(shí)候夢(mèng)見自己變成了白雪公主，由小人兒長(zhǎng)成了巨人，由丑小鴨變成了白天鵝。
童話具有永不凋謝的魅力，使我長(zhǎng)出想象的翅膀，使我充滿魔術(shù)的希望。它生動(dòng)有趣，寓意深長(zhǎng)，開發(fā)了我們的智力，豐富了我們的想像力，開拓了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的.知識(shí)，培養(yǎng)了我們熱愛勞動(dòng)，鄙視懶惰、反對(duì)邪惡與暴力的思想，培養(yǎng)了我們誠(chéng)實(shí)，機(jī)智和勇敢的精神。
我讀了這本書，給了我很大的啟示：在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也要誠(chéng)實(shí)待人。
經(jīng)典名著讀后感5
本書以母狼紫嵐為一條明線，講述了她培養(yǎng)孩子，渴望他們中有一只能成為狼王的故事，又以紫嵐死去的伴侶黑桑為一條暗線，作為紫嵐失敗，失去孩子后的推動(dòng)力，繼續(xù)培養(yǎng)下一個(gè)孩子。
書中處處扣人心弦。例如，當(dāng)紫嵐培養(yǎng)長(zhǎng)子黑仔時(shí)，查看了他們居住地以外方圓幾里都走了一遍，作者就寫了一句話：它忽視了來自天空的威脅。作者這樣寫，不僅為下文做鋪墊，還在讀者心中提起一塊巨石，給人讀下去的興趣。
如果當(dāng)初黑仔沒有被金雕吃掉呢？如果當(dāng)初捕獸夾夾住的是與次子藍(lán)魂兒齊頭并進(jìn)的'其他狼呢？生命是如此不公平，不公正，紫嵐一只經(jīng)驗(yàn)豐富的母狼，最終卻會(huì)失敗。
現(xiàn)在，換做是你，失去了讓孩子們成為狼王的希望，你會(huì)怎么想？
紫嵐沒有放棄，她把希望放在了第四只狼，媚媚身上，媚媚雖然是母狼，但可以生下狼呀！狼孫們的血液里，也流淌著黑桑家族的血脈！紫嵐用生命最后的光輝，與金雕同歸于盡了。
作者講狼，其實(shí)是在喻人。
《狼王夢(mèng)》就是一本講述了不公平、失敗與希望的故事，并且作者在結(jié)尾，講到了狼孫們出生的樣子，這么寫，說明故事還沒有結(jié)束，仍然存有希望……但愿他們中有一只能成為狼王！
經(jīng)典名著讀后感6
《拿來主義》主要針對(duì)當(dāng)時(shí)對(duì)待外來文化的某些錯(cuò)誤態(tài)度而寫的。他既反對(duì)無原則全盤西化的主張也反對(duì)盲目排斥和拒絕理解外來文化的傾向，主張“運(yùn)用腦髓，放出眼光，自我來拿”即“拿來主義”。
其實(shí)拿來主義用此刻的話來說就是“取其精華，去其糟粕”外來文化，總有他的兩面性。在全球化日益加深的今日，文化與文化的碰撞與交融更為頻繁。如果一味否認(rèn)，就只能落后與世界文化潮流，僅有不斷交流，文化才會(huì)提高。
在此刻，當(dāng)中國(guó)人喝著可口可了，感受圣誕節(jié)的.同時(shí)，“老外”們也會(huì)樂于吃上一頓正宗的中國(guó)菜，會(huì)在中國(guó)菜市場(chǎng)內(nèi)討價(jià)還價(jià)，會(huì)在過年吃著餃子，欣賞京劇。當(dāng)我們應(yīng)對(duì)新文化時(shí)，不做“逃避主義”，對(duì)此視而不見，不當(dāng)“虛無主義”全盤否認(rèn)；更不成為“投降主義”，全盤繼承。在外來文化中逐漸將本土文化邊緣化，這三種方式都是不可取的。
魯迅的“拿來主義“無論何時(shí)何地，都正確地指引我們對(duì)待文化的態(tài)度，在未來的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們都要堅(jiān)定的做一名“拿來主義者”，讓這些文化充實(shí)自我，使自我不斷提高。
經(jīng)典名著讀后感7
《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，是中國(guó)歷史上第一部用自話文寫成的章回體小說，書中塑造了一百零八將綠林好漢的獨(dú)特形象。比如：謙恭仁義的宋江，粗中有細(xì)的魯達(dá)，勇猛率性的武松，魯莽膽大的李逵……其中我最喜歡的是武松。武松赤手空拳地在景陽岡打虎，為他贏得了深廣的聲譽(yù)，也為他贏得了都頭的職位。在殺了西門慶和潘金蓮之后，他主動(dòng)到衙門自首。在他殺了蔣門神、張都監(jiān)和張團(tuán)練十幾口之后，甚至在墻上用血寫下：“殺人者，打虎武松也！”多么敢作敢當(dāng)?shù)男愿癜。∵@就是武松，一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感。我就是喜歡他這種性格。相比之下我很多地方都要向他學(xué)習(xí)。有一次，我不小心把老師放在講臺(tái)上的杯子摔碎了，當(dāng)時(shí)教室里只有我一人。上課了，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地坐在位子上。老師看見摔碎的杯子問是誰打碎的，下面沒有人回答。我的頭低得很低，臉火辣辣的。當(dāng)時(shí)我想過站起來向老師承認(rèn)，可是我太懦弱了，我不敢向老師坦白。直到我讀了《水滸傳》認(rèn)識(shí)了武松，了解了他的.事跡，我才知道做人要敢作敢當(dāng)，這樣的人才會(huì)贏得別人尊重�！端疂G傳》給我?guī)淼氖肇洸粌H僅是這些。還讓我明白了團(tuán)結(jié)力量大等等。
《水滸傳》這本書就像春風(fēng)，吹開了我智慧的花苞。就像雨露，滋潤(rùn)著我求知的心田。它是我的良師，教會(huì)我很多道理。朋友們，去讀讀這本書吧！
經(jīng)典名著讀后感8
寒假里，我讀了《假如給我三天光明》，書中主人公的命運(yùn)讓我的心情久久不能平息。
海倫凱勒在十九個(gè)月時(shí)遭遇一場(chǎng)大病，從此她雙目失明、雙耳失聰，一張靈巧的小嘴也不會(huì)說話了�？蓱z的海倫墜入了一個(gè)無聲無息的黑暗世界，她變得自閉和暴躁。幸運(yùn)的是海倫遇到了莎利文老師，莎利文耐心地教海倫摸盲文、拼單詞、學(xué)唇印。身殘志堅(jiān)的`海倫克服了巨大的困難，戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了自我，考取了哈佛大學(xué)，從此嗜書如命，用手指“聽話”，掌握了五種語言，建立了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人伸出援助之手，最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家，還被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。
海倫是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她用這傳奇的一生教會(huì)我們：要珍愛生命、珍惜時(shí)間，面對(duì)困難要選擇堅(jiān)強(qiáng)，不要做生活中的“逃兵”。就像今天新聞上說的杭州一個(gè)15歲男孩因?yàn)樽鳂I(yè)與媽媽吵嘴，還跳樓自殺，這是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)任，不僅傷害了自己，更傷害了家人、老師、同學(xué)和所有愛他的人。
讓我們珍愛生命，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的美好生活。
經(jīng)典名著讀后感9
這幾天，我看了《西游記》這本書，覺得非常有趣。這書講了唐僧以及孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得了真經(jīng)的故事。唐僧被封為旃檀功德佛，孫悟空為斗戰(zhàn)勝佛、豬八戒為凈壇使者，沙僧為金身羅漢，白龍馬為八部天龍。
在《西游記》中，讓我印象最深的.一回就是“真假猴王攪乾坤�！边@個(gè)故事講了唐僧師徒四人在西行的時(shí)候遇到了一伙強(qiáng)盜 ，都被孫悟空打死了，唐僧氣得把孫悟空趕走了。在繼續(xù)行程的途中，唐僧又遇到了孫悟空，于是又想把他趕回去，假孫悟空露出兇相，把唐僧打昏逃走了。沙僧
和豬八戒化齋回來看見唐僧昏倒了，喂了唐僧幾口水，唐僧醒來后把事實(shí)告訴他們。沙僧去南海找觀音菩薩求助，正好發(fā)現(xiàn)孫悟空就坐在旁邊，沙僧便罵孫悟空為什么要打唐僧，孫悟空很奇怪，于是趕回去，在途中，碰到一個(gè)假悟空，他們兩個(gè)便打起來，打到天宮，眾神仙都分不出真假，最后只有如來分出來了。
在生活中，我們不能像豬八戒那樣好吃懶做；要像唐僧那樣善良，連一只螞蟻都不忍踩死；要像懲奸除惡。沙僧那樣勤勤懇懇，無怨無悔的挑著行李；更要像孫悟空那樣機(jī)智、勇敢、疾惡如仇、是非分明。
經(jīng)典名著讀后感10
暑假期間，我看了一本關(guān)于一個(gè)人傳奇經(jīng)驗(yàn)的好書——《綠野仙蹤》。這本書的'情節(jié)雖然很離奇，如夢(mèng)如幻，但又合情合理。
書里寫了和善，漂亮的小姑娘多蘿茜，被龍卷風(fēng)卷到了未知國(guó)度——奧茨國(guó)，又結(jié)交了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，它們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的心愿，互幫互助，歷盡千辛萬苦實(shí)現(xiàn)了愿望。
在“飛躍絕境”中我從膽小獅身上看到了志氣，讓我體會(huì)到：遇到困難不能一味退縮。在“綠色王國(guó)”中我體會(huì)到，做事不能半途而廢，在“陶瓷國(guó)”中我體會(huì)到，我們不能欺壓弱小。在“群鼠拖雄獅”中我體會(huì)到做人要懂得滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
其實(shí)在我的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我常常發(fā)生書中講的種種事情。比如，有一次我做《一站究竟》（一本益智闖關(guān)書），一起先我選擇數(shù)學(xué)起先闖關(guān)，不一會(huì)就出現(xiàn)了攔路虎，我就又選擇了語文、英語？？就這樣我無所作為，后來看到好摯友已經(jīng)成功過關(guān)了，我才痛定思痛，最終選擇歷史，耐性做了下去，在好摯友的激勵(lì)下，我才克服了重重困難，牽強(qiáng)過關(guān)。
其實(shí)生活中，我們只要有志氣面對(duì)，有耐性做一件事，那就一切皆有可能。
經(jīng)典名著讀后感11
當(dāng)我翻過最后一頁，讀完了這本情節(jié)曲折的故事。我被它震撼了，這本《魯賓遜漂流記》的作者是英國(guó)小說之父——丹尼爾福笛在59歲寫的。主人公魯賓遜越過大西洋和太平洋，船在太平洋上沉沒，他隨著殘骸飄到孤島，一船人唯有他活了下來。
魯賓遜從絕望中看到了希望在孤島上生活了幾十，在孤島上勞作、開拓荒地、圈養(yǎng)牲畜、生產(chǎn)水稻和小麥。他曾與野獸搏斗也曾與野人斗勇，克服了很多常人無法想像的困難。
在這段漂流的日子里魯賓遜并沒有做出什么驚天動(dòng)地的事情，他只是克服一切困難認(rèn)真活下來。在此之中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他克服困境的精神，這些困境是每個(gè)人在閱讀中都會(huì)體會(huì)到的——黑、餓、恐懼、孤獨(dú)。
他之所以具有傳奇性是因?yàn)樵诃h(huán)境中困境被拉長(zhǎng)了，長(zhǎng)達(dá)35年。如果我身處其中早就死了，無法想像能在35年的孤獨(dú)生活中像他那樣克服一切困難活下來。我不得不承認(rèn)我的`無能。在生活中一般遇到挫折都是父母幫助我，然而我沒有意識(shí)到家人的關(guān)愛是一種快樂。
讀完這本書我感到我的生活是多么的幸福，有親人相互關(guān)心愛護(hù)。
經(jīng)典名著讀后感12
大家對(duì)《假如給我三天光明》這本書都不陌生吧，這本書講的是海倫凱勒一生的故事。海倫凱勒從小就失去視覺、聽覺，她曾經(jīng)因?yàn)榕c別人的不同而放棄過自己，但最終她又重新振作起來，她不愿就這樣向命運(yùn)低頭。在老師的教導(dǎo)和幫助下，海倫學(xué)會(huì)了五種語言，并以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的.學(xué)習(xí)，成為人類歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。就是這樣不懈的努力，讓她戰(zhàn)勝了命運(yùn)的不公。
我們身邊也有很多很多這樣特殊的人，他們或許也放棄過，也悲傷過，但我相信他們也會(huì)像海倫一樣，不向命運(yùn)低頭，努力向自己的目標(biāo)前進(jìn)。我的鄰居女孩顧婷，小時(shí)候因?yàn)橐馔馐髁耍瑒傞_始她也自暴自棄，把自己關(guān)在家里，不與任何人接觸。在父母的開導(dǎo)下，她慢慢走出家門學(xué)習(xí)了盲文，并以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。盡管她的眼睛看不見，但她臉上的笑容從來都不會(huì)消失，她的周圍總是包圍著樂觀和勇敢!
朋友們，我們?nèi)松幸膊幻庥行┐煺�，但我們要�?jiān)持不懈，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)并努力戰(zhàn)勝它!我們要做自己人生的主宰，不要輕易向命運(yùn)低頭!
經(jīng)典名著讀后感13
有一個(gè)男生，他有一頭金黃的頭發(fā)，問他什么他從不回答�？傊�，只須是這么一個(gè)小孩子兒，你們準(zhǔn)會(huì)猜出他是哪個(gè)了。沒錯(cuò)，他就是小王子。
小王子是一個(gè)來自其他星球的小孩。一天，小王子決定離開星球。他先后訪問了六個(gè)行星，而他拜訪的第七個(gè)星球是地球。小王子降落的地方是撒哈拉沙漠。之后，小王子遇見一只小狐貍，小王子馴服了小狐貍，和他交上了朋友。小狐貍把自我心中的秘密“人只可以用心靈去察看，去感受。要了解，光靠肉眼，是不可能看到本質(zhì)的東西的”作為禮物，送給小王子。小王子想回到自我的行星，回到他魂?duì)繅?mèng)繞的家，于是他便回到了之前在撒哈拉降落的地址。在那里，他碰到了因飛機(jī)問題而降落在撒哈拉的'飛行員，并與之進(jìn)行了心與心的交流。最后，小王子在蛇的幫忙下死去，心靈重新回到他的小行星上。
這本書純真無邪中略帶傷感，一句“人只可以用心靈去察看，去感受。要了解，光靠肉眼，是不可能看到本質(zhì)的東西的”，道盡了真理。
生命這種東西，是奇妙的，你絕對(duì)看不透。他的外表是不是是漂亮或是丑陋。這并不是什么，僅有內(nèi)涵所發(fā)出的那種潛質(zhì)美才是最真實(shí)而又漂亮的。
經(jīng)典名著讀后感14
誰沒有過懵懵懂懂的童年?誰沒有過敏感脆弱的兒時(shí)?可疲于現(xiàn)實(shí)的我們現(xiàn)在都已經(jīng)快忘光了，每天生活的瑣事、現(xiàn)實(shí)的殘酷讓人煩不勝煩�？伸o下心來和兒子一起讀了這本《一百條裙子》，倒讓我想起我的童年了。
旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)敏感自卑而又自強(qiáng)的窮孩子，同學(xué)們那不無惡意的取笑讓她無所適從，一時(shí)想融入集體的沖動(dòng)讓她口不擇言的說出了一百條裙子的謊言，從而一步步陷入了無法自圓其說的境地。而她的同學(xué)佩琪卻又無法設(shè)身處地的理解她的尷尬，一而再再而三的拿她的這句話來刺激她，瑪?shù)侔Ｄ兀m然同是窮孩子，能體會(huì)旺達(dá)的痛，卻不敢勇敢的站出來做出正義的選擇，懦弱也好，自保也罷，反正就是無所作為。最終事情以旺達(dá)不堪忍受而遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)告終。
雖然緊接下來的事情還算是比較喜劇的，佩琪和瑪?shù)侔Ｏ胝业酵_(dá)和她做好朋友，而且她們的`努力也換來了讓她們心安的結(jié)果，可我認(rèn)為，如果不是繪畫大賽上旺達(dá)的一百條裙子的作品是那么優(yōu)秀的話，別人是不會(huì)在意旺達(dá)的離去的，佩琪和瑪?shù)侔Ｒ膊粫?huì)對(duì)旺達(dá)的離去產(chǎn)生自責(zé)的。孩子固然有孩子的思維，可她們心底的善良到底是有限的，我們能做的還有很多，除了讓她懂得善待他人，還應(yīng)讓她懂得理解別人的痛，就如同他自己的一樣。我是這樣想的。
總之，無可否認(rèn)這是一本好書，謝謝劉老師的推薦!以后又有什么好書的話告訴一聲，謝了!(附：孩子自2歲起，我們就一直睡前一起看書講故事的，從沒間斷過，那是我倆最幸福的時(shí)候 !)
經(jīng)典名著讀后感15
打開由區(qū)工委編輯的《經(jīng)典閱讀》這本書，心中充溢感謝，慶幸自己有這么好的工作環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)這么優(yōu)質(zhì)的精神食糧。翻閱著帶有一股馨香的書頁，品嘗著一份份精致的“點(diǎn)心”，收獲源源不斷……
當(dāng)我看到“腹有詩(shī)書氣自華”這句話時(shí)，心情真的很沉重。捫心自問，自己的人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)究竟幾何呢？自己有多少時(shí)間是花在學(xué)習(xí)上呢？總是用勞碌和瑣事來麻痹自己。靜下心來研讀專業(yè)書籍的時(shí)候真是少之又少。自己的年齡大了，教齡長(zhǎng)了，但學(xué)生時(shí)代看書的沖勁和愿望卻幾乎蕩然無存，遇到難事煩事，總是耍些小聰慧搪塞過去。
在這種學(xué)問性和創(chuàng)新性的社會(huì)里，學(xué)問顯得尤為重要，做為老師更須要深厚的人文學(xué)問和扎實(shí)的`專業(yè)實(shí)力，只有這樣才能服務(wù)于教學(xué)，這既是社會(huì)的須要，更是家長(zhǎng)和孩子的須要，“腹有詩(shī)書氣自華”是對(duì)老師的要求，對(duì)我更是敲響了警鐘——一日無書，百事荒蕪。
我，只是祖國(guó)教化事業(yè)洪流中一顆小小水滴，可是再小的水滴在太陽底下也會(huì)折射出萬丈的光線，所以更應(yīng)當(dāng)讀經(jīng)典，誦經(jīng)典，提高思想相識(shí)，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
讀書明理，開卷有益。驚慌的工作之余，捧讀薈萃人文
精華的經(jīng)典作品，更是讓人游目聘懷、如沐春風(fēng)。只要堅(jiān)持不懈，必定會(huì)做到“腹有詩(shī)書氣自華”。讓經(jīng)典為我們充電吧！
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