實(shí)用的讀后感的作文

時(shí)間：2024-04-25 22:50:54 劍鋒讀后感我要投稿

實(shí)用的讀后感的作文12篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的讀后感的作文12篇

　　實(shí)用的讀后感的作文 1

　　我的書(shū)柜中放了許多楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，如《淘氣包馬小跳》、《非常女生》、《非常媽媽》等。讓我印象最深的就是《笑貓日記——幸福的鴨子》了。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我閑著沒(méi)事，拿起《笑貓日記——幸福的鴨子》津津有味地看了起來(lái)�？粗粗冶愀械接行┏泽@：麻花兒并沒(méi)有我想得那么美，她長(zhǎng)相一般，甚至有些丑，屁股大得都快掉地上去了，歌聲像在打飽嗝兒，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺……但她很容易滿足，總覺(jué)得很幸福。比如，在逗患有老年癡呆癥的外公開(kāi)心時(shí)，雖然有點(diǎn)累，但她覺(jué)得很幸福；在見(jiàn)證笑貓成功跳過(guò)荷花池后，她感到無(wú)比快樂(lè)……

　　讀到這兒，我不由得思考：幸福是什么？它應(yīng)該是當(dāng)你饑腸轆轆時(shí)，手里有一碗清甜的粥；是當(dāng)你口渴難耐時(shí)，手里有一杯清涼的`水；是當(dāng)你孤立無(wú)援時(shí)，有一雙溫暖的手……

　　讀著讀著，我不由得想到了自己，平時(shí)得到一只金絲雀就想再得到一只蝴蝶，剛得到一塊七巧板就想再得到一桶積木……總之我得到一樣?xùn)|西后，還不滿足，還想得到其他東西，現(xiàn)在想起來(lái)還真難為情。不過(guò)，看完了《笑貓日記——幸福的鴨子》后，我覺(jué)得應(yīng)該努力尋找生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，知足常樂(lè)，做一個(gè)和麻花兒一樣知足常樂(lè)的幸福人。

　　實(shí)用的讀后感的作文 2

　　《老人與海》這本書(shū)這本書(shū)主要講述了：一位老人常年獨(dú)自在海上打魚(yú)。有一次他掉到了一條大魚(yú),但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。

　　讀完這本書(shū)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。

　　我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖�，老人�?左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。最后，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚(yú)，再次描寫(xiě)了這條魚(yú)的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

　　“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人�！爆F(xiàn)在我百分之百相信這句話。老人的故事正好告訴我,人不應(yīng)該輕易被困難以及挫折打倒,而要永不服輸。在困難和挫折面前,我們不能底頭,不能氣餒,而是要堅(jiān)韌不拔地與它們搏斗！

　　實(shí)用的讀后感的作文 3

　　我讀過(guò)許多的書(shū)，不過(guò)令我印象最深刻的還是前幾天剛讀完的《五·三班的壞小子》這本書(shū)。

　　文章中讓我感慨最多的故事就是《飛毛腿兔巴哥》了。它講的是：五年級(jí)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，五·三班由兔巴哥上場(chǎng)參加400米跑步比賽。兔巴哥平時(shí)都是閉著眼睛跑步。這天他和往常一樣，又閉著眼睛向前跑去，跑到了一半時(shí)才意識(shí)到自己跑錯(cuò)了方向。危急時(shí)刻它立即調(diào)過(guò)頭，來(lái)不及多想，振作精神，不氣餒，使出全身力氣向終點(diǎn)跑去......最后第一個(gè)跑到終點(diǎn)，獲得了朋友們的滿堂喝彩。

　　我被兔巴哥這種遇到困難不氣餒的精神感動(dòng)著。是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人。只有我們遇到困難不放棄，遇到挫折重新站起來(lái)，不退縮，不恐懼，最后才能成功。人都是平等的`，但為什么有些人成為佼佼者，有些人卻碌碌無(wú)為呢？原因很簡(jiǎn)單：成功的人遇到困難不放棄不害怕；而有些人遇到困難就退縮恐懼，停沚不前，所以最后才一事無(wú)成。

　　今年我們學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上也發(fā)生過(guò)這樣的事情。我們班郭奕揚(yáng)同學(xué)參加了男生100米的短跑項(xiàng)目，隨著“砰”的一聲槍響，比賽開(kāi)始了，他當(dāng)時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，結(jié)果慢跑了半拍，一開(kāi)始便落伍了一大截。眼看就要完了，只見(jiàn)他“啊”的一聲：“沖啊.....”不顧一切的奮力向前跑去......關(guān)鍵時(shí)刻他第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。兔巴哥和郭奕揚(yáng)，為了班級(jí)的集體榮譽(yù)，關(guān)鍵時(shí)刻不氣餒，不怕困難，勇于拼搏，這種精神難道不令我們敬佩、學(xué)習(xí)嗎？

　　現(xiàn)在我完完全全懂得了那句膾炙人口的名言：世上無(wú)難事，只怕有心人的真正含義。不怕困難的心態(tài)就象一個(gè)助跑器，會(huì)幫你加快前進(jìn)的腳步。不論在今后的學(xué)習(xí)還是生活中我們都應(yīng)學(xué)習(xí)兔巴哥這種不怕因難，不怕挫折、勇往直前的精神

　　實(shí)用的讀后感的作文 4

　　初次看到“蛇島的秘密”這個(gè)名字，就讓我耳目一新，蛇島會(huì)有什么樣的秘密，這又是一段怎樣的驚險(xiǎn)路程，帶著好奇心，我翻開(kāi)書(shū)本，專(zhuān)心致志的讀了起來(lái)。

　　這本書(shū)講的是一個(gè)考察隊(duì)來(lái)到了蛇島，島上危機(jī)四伏，石頭上，草叢中，樹(shù)枝間盤(pán)旋著一條條毒蛇，一不小心，就會(huì)被毒蛇狠咬一口而奄奄一息，但是考察隊(duì)不畏艱險(xiǎn) ，克服了種種困難，不僅沒(méi)有被毒蛇咬傷，還有了很多收獲，親眼見(jiàn)證了蝮蛇和老鷹之間的戰(zhàn)斗，海貓和蝮蛇之間的.戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)他們解剖蛇時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)了毒蛇的很多藥用價(jià)值，為人類(lèi)醫(yī)學(xué)研究做出了許多貢獻(xiàn)。

　　讀了這本書(shū)，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)蛇的偏見(jiàn)，毒蛇雖然可怕，但渾身是寶，毒蛇的皮可以治療腫惡瘡，肉能治皮膚病和麻風(fēng)，骨頭燒成灰，可以治赤痢，甚至毒蛇的糞便還能治療痔瘺，但最珍貴的要數(shù)蛇膽了，它能治小兒驚鳳，咳嗽，哮喘，可以殺死寄生蟲(chóng)等多效功能，如果你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)花露水中含有蛇膽原汁精華，用后香氣幽雅，清新爽潔。

　　我不禁感嘆道：蛇在醫(yī)學(xué)方面的藥用價(jià)值這么多，怪不得考察隊(duì)冒死抓了上千條毒蛇，他們這是在為民造福��！

　　在沒(méi)閱讀這本書(shū)之前，我看到蛇就害怕，一想到他那致命的毒牙，吐著紅芯子，就讓人瑟瑟發(fā)抖，記得有一回，我和小伙伴在草叢中玩耍，發(fā)現(xiàn)了一條蛇，嚇得要命，拔腿就跑，但現(xiàn)在我對(duì)蛇有了新的看法，它并不是十惡不赦，而是一個(gè)寶，等著我們?nèi)ネ诰�，去為人�?lèi)作貢獻(xiàn)。

　　實(shí)用的讀后感的作文 5

　　這篇文章是冰心寫(xiě)的，寫(xiě)的十分的散，寫(xiě)的全是小動(dòng)物；馴良的大馬，跳蕩可愛(ài)的小狗，活潑歡悅的小貓，玲瓏嬌小的小鳥(niǎo)和那很不起眼的小蟲(chóng)。這些小動(dòng)物在我們的生活里處處可見(jiàn)，但冰心把這些小動(dòng)物們描寫(xiě)的繪聲繪色，栩栩如生。

　　我十分喜歡馬，可能大家都知道馬站著睡覺(jué)，馬每時(shí)每刻都像一個(gè)鐵人一樣永遠(yuǎn)的站著。倘若有一天，一匹馬倒下了就意味著它的.生命結(jié)束了�？此仆獗頊伛Z的大馬但他有鋼鐵般的意志。我們面對(duì)生活中的困難與挫折能有幾個(gè)人站到最后，大多數(shù)人不是半途而廢就是根本不去挑戰(zhàn)。馬的這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　我和冰心奶奶都十分喜歡小動(dòng)物但讀完文章后發(fā)現(xiàn)，我喜歡小動(dòng)物只是表面喜歡，不想冰心奶奶那樣對(duì)小動(dòng)物。冰心奶奶對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)是不分高低貴賤的。我真不敢想象她會(huì)喜歡一只對(duì)他狂吠不止的狗，更奇怪的是大會(huì)愛(ài)上一只嚇過(guò)它的貓。冰心奶奶讓小動(dòng)物們知道自己是關(guān)心愛(ài)護(hù)他們的，小動(dòng)物們自然也就喜歡冰心。冰心有顆善良純潔的愛(ài)心，他讓我們的靈魂受到了陶冶，擁有愛(ài)是一件多么令人高興的一件事啊，用愛(ài)去感化每一個(gè)人。

　　愛(ài)能讓生活充實(shí)，愛(ài)能讓鋼鐵流淚，愛(ài)可以讓人體驗(yàn)到樂(lè)趣是什么味道。讓我們用一顆真誠(chéng)善良的心去對(duì)待他人，讓愛(ài)在每個(gè)人心中流淌，讓我們用愛(ài)溫暖每個(gè)人的心田。

　　實(shí)用的讀后感的作文 6

　　做別人生命中的一米陽(yáng)光她是沒(méi)有水晶鞋的灰姑娘，搖曳在被金錢(qián)、榮譽(yù)、地位陰霾的水晶球中，沒(méi)有關(guān)愛(ài)，只是迷茫的停留在那里，她真的希望能夠擁有幸福，可是水晶球束縛了她的夢(mèng)想，即使水晶球是那么脆弱，一觸即破，直到遇見(jiàn)他，她又有了一絲希望，可是又被一次一次的`傷害，但最終在那灼眼的火光中尋覓到了屬于她的幸福，即使他已經(jīng)一無(wú)所有。

　　你是水晶球中的一米陽(yáng)光，親愛(ài)的簡(jiǎn)·愛(ài)。也許，世界時(shí)昏暗的，而簡(jiǎn)·愛(ài)總是別人生命中的一米陽(yáng)光。在勞渥德學(xué)校，她是瑪麗唯一的摯友，她們擁有同樣的理想和愿望，期盼著同樣的明天，即使瑪麗被人殘害，早早離開(kāi)人世了，但是在她生命中最后的日子里，簡(jiǎn)給了她無(wú)限的希望，對(duì)人生、對(duì)未來(lái)還是對(duì)自由獨(dú)立的渴望，誰(shuí)也不必多說(shuō)什么，只要她身邊有簡(jiǎn)·愛(ài)，就是天堂。

　　簡(jiǎn)·愛(ài)，她的摯友，她的陽(yáng)光。在桑菲爾德莊園，寂寞、孤獨(dú)纏繞著這似乎沉睡多年的古堡，羅切斯特先生心中的冰雪災(zāi)簡(jiǎn)·愛(ài)的溫暖下瞬間融化，吐露出自己內(nèi)心真正的獨(dú)白，他也深刻體會(huì)到了，這個(gè)人就是他苦苦尋覓的人吧，即使欺騙了她，他也在也不愿去違背自己的心靈，他真的需要那陽(yáng)光，讓他的生活充滿樂(lè)趣，不再孤獨(dú)。簡(jiǎn)·愛(ài)，她的妻子，她的陽(yáng)光。做別人的陽(yáng)光吧，溫暖一點(diǎn)，溫暖一些，也許只要一句問(wèn)候，一句安慰，就可以讓別人獲得快樂(lè)，擁有幸福，選擇光明。我想，誰(shuí)都愿意坐在午后明媚的陽(yáng)光中，品一杯涼茶，任時(shí)光流逝。做一縷陽(yáng)光吧，明媚了自己，還會(huì)溫暖了誰(shuí)……

　　實(shí)用的讀后感的作文 7

　　按照迷信的說(shuō)法，世界上存在各種各樣的生命形態(tài)，如來(lái)佛祖說(shuō)：天地人神鬼，毛羽麟角昆;神、佛、仙、怪、鬼、精、靈，魑、魅、魍、魎、魂、魄、魔;唱戲的行當(dāng)也分成“生旦凈末丑，神仙老虎狗”，看來(lái)人和動(dòng)物以及妖魔鬼怪都差不多，無(wú)論哪個(gè)部落，構(gòu)成和關(guān)系都大同小異。人的世界分成三教九流，鬼的世界也有地位高低。陰間有小氣鬼，陽(yáng)間有吝嗇人。所有的.神仙和妖怪其實(shí)都是人的夸張和變形。

　　魯迅見(jiàn)識(shí)了太多太多所謂的正人君子，對(duì)他們的嘴臉厭惡至極，相比之下，他反而更喜歡有點(diǎn)人情味的鬼——無(wú)常。公道、無(wú)私、甚至有點(diǎn)善良和人情味，這已經(jīng)讓見(jiàn)慣了國(guó)民劣根性的魯迅欣賞至極了。

　　從中可以看出，人們?cè)趶R會(huì)上都比較喜歡白無(wú)常，而普遍討厭黑無(wú)常，而從文字來(lái)看魯迅也比較喜歡白無(wú)常。認(rèn)為他“不但活潑而詼諧”。而且單單渾身雪白這一點(diǎn)就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鶴立雞群”之感。所以，我們可以知道在當(dāng)時(shí)的廟會(huì)中白無(wú)常是個(gè)很出風(fēng)頭的角色。

　　整篇文章都洋溢著作者對(duì)活無(wú)常的敬佩及贊美之情，先寫(xiě)小時(shí)候?qū)λ暮ε拢同F(xiàn)在對(duì)他的敬佩作對(duì)比，也拿閻羅王的昏庸和死無(wú)常的可怕與之作對(duì)比，突出活無(wú)常的善心。

　　作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應(yīng)該怎樣呢?

　　當(dāng)然魯迅不相信有鬼，也不可能喜歡無(wú)常，只是借此來(lái)諷刺偽君子，只是希望人與人之間以誠(chéng)相待，互相幫助互相愛(ài)護(hù)而已。大家都做個(gè)好人，不亦樂(lè)乎。

　　實(shí)用的讀后感的作文 8

　　無(wú)形的誠(chéng)實(shí)和有形的汽車(chē)，你選哪一個(gè)？聰明的你讀完《中彩那天》這篇課文后，相信你一定會(huì)有自己的答案。

　　《中彩那天》給我們講述了父親中了獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是他夢(mèng)寐以求的奔馳牌小汽車(chē)，但是中獎(jiǎng)并不是父親，而是父親替庫(kù)伯先生買(mǎi)的那張彩票，如果父親不說(shuō)，沒(méi)有人會(huì)知道事情真相，但父親經(jīng)過(guò)前思后想，最后下定決心把奔馳汽車(chē)還給了庫(kù)伯先生�！耙粋€(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。”父親是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人，我們一定要向父親學(xué)習(xí)他誠(chéng)實(shí)守信的精神，我們?nèi)巳诵〉臅r(shí)候都聽(tīng)過(guò)狼來(lái)了的故事，這個(gè)故事講了一個(gè)孩子在山上總喊“狼來(lái)了，狼來(lái)了……”村民們一次又一次地相信他，結(jié)果是村民們一次又一次的上當(dāng)，他失信于村民，沒(méi)有人再相信他的話了。當(dāng)有一天狼真的來(lái)了的時(shí)候，他再喊“狼來(lái)了……”已經(jīng)沒(méi)有人來(lái)幫他了，最后他的.羊全都被狼吃光了。

　　這個(gè)故事是每個(gè)人小時(shí)候都耳熟能詳?shù)�，其道理也淺顯易懂，但真正實(shí)踐起來(lái)卻很難，這考驗(yàn)著一個(gè)人是否真誠(chéng)，心態(tài)是否正常，如果人人都能誠(chéng)實(shí)守信那么我們這個(gè)世界就不會(huì)再有欺詐，生活在這樣和諧、友好的生活氛圍中，那是多么幸福��！誠(chéng)實(shí)守信是相互的，人與人之間真誠(chéng)相待，那你的生活就會(huì)充滿快樂(lè)，為了自己、為了別人，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，自己以誠(chéng)待人，換來(lái)別人的以誠(chéng)相報(bào)。

　　實(shí)用的讀后感的作文 9

　　最近我讀完了一本叫《震動(dòng)》的小說(shuō)。

　　《震動(dòng)》這本書(shū)的作者是王巨成。是王巨成為紀(jì)念汶川地震而寫(xiě)的。這本書(shū)講述了在一個(gè)叫做泗坪的小鎮(zhèn)。宋佳玲和黃春榮、劉新等六人在一座山上“決斗”。結(jié)果大地震暴發(fā)，六人全部都被困在了大山里。黃春榮的一條腿也被巨石砸斷了。最后由俞前進(jìn)回泗坪找人來(lái)救他們，最終被救了出來(lái)。

　　我最受感動(dòng)的人是何平老師。他平時(shí)并不喜歡黃春榮這個(gè)學(xué)生。對(duì)黃春榮的.要求也很高，黃春榮也十分討厭何平老師。但是當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，他聽(tīng)說(shuō)“黃春榮沒(méi)有逃出來(lái)（當(dāng)時(shí)不知道黃春榮不在學(xué)校）”這句話時(shí)，趕忙沖進(jìn)了教室。結(jié)果第二震波襲來(lái)，何平老師再也沒(méi)有從教室出來(lái)過(guò)。

　　何平老師雖然平時(shí)對(duì)黃春榮是多么的嚴(yán)厲苛刻。因此黃春榮曾深深地恨過(guò)何平老師�？墒钱�(dāng)何平老師知道黃春榮沒(méi)有出來(lái)時(shí)，他又是第一個(gè)沖進(jìn)教室去找黃春榮的。而并沒(méi)有對(duì)這個(gè)消息不理不睬。何平老師雖然平時(shí)對(duì)黃春榮十分嚴(yán)厲，但何平老師在心里其實(shí)是非常喜歡黃春榮的。否則何平老師怎么會(huì)在災(zāi)難發(fā)生時(shí)第一個(gè)沖進(jìn)教室救黃春榮，而置自己的生命安全于不顧呢？

　　在這里我不由得想到了我們身邊的一些同學(xué)。老師對(duì)他嚴(yán)格一些他卻認(rèn)為老師是討厭他，而跟老師對(duì)著干。從而打架、不寫(xiě)作業(yè)。其實(shí)老師對(duì)他嚴(yán)格是真心為了他有一個(gè)好成績(jī)，他卻反倒誤解了老師。唉！

　　所以，同學(xué)們，以后想想，誰(shuí)才是真正關(guān)愛(ài)你們的人。

　　實(shí)用的讀后感的作文 10

　　油鹽醬醋，鍋碗瓢盆，一地雞毛。很多很多對(duì)夫妻因?yàn)檫@些選擇了分手，離婚。但又有很多失去的人懷念并向往這樣的生活。阿娟借給了我一本叫《獵婚》的書(shū)。

　　建議我看完之后寫(xiě)一下讀后感。當(dāng)時(shí)我看完之后只覺(jué)得那個(gè)女很悲哀，她一直在追求她所謂的婚姻，但又一直為錢(qián)打轉(zhuǎn)。陷入一個(gè)又一個(gè)失敗的感情中，直到最后作者把她牽到事業(yè)上作為結(jié)局。

　　雖然她愛(ài)的那個(gè)人最后好像和她有了一線希望，但我覺(jué)得他們也不可能在一起。阿娟說(shuō)雖然結(jié)局沒(méi)寫(xiě)但我覺(jué)得她們肯定就在一起了。但我覺(jué)得這個(gè)結(jié)局作者用的還是很微妙的。因?yàn)槿绻麑?xiě)他們?cè)谝黄鹆四遣艣](méi)有意思。像那個(gè)警察一樣。剛開(kāi)始時(shí)不也是很有激情，最后分手。還是主人公根本不懂的生活。

　　今天又看了一個(gè)和那本完全相反思想的書(shū)。把自己的`愛(ài)情當(dāng)限量版的愛(ài)情，過(guò)著明明是可以很奢華卻很簡(jiǎn)樸的生活。一個(gè)父母離異的女兒想要一個(gè)，普通世俗的家庭，過(guò)著瑣碎淡定的生活�？赐赀@本書(shū)就突然把這兩本書(shū)聯(lián)想到一起，完全不同追求的兩個(gè)女人。現(xiàn)實(shí)生活中有很多人都在做獵婚主角所做的事情。在爭(zhēng)吵與現(xiàn)實(shí)平淡中很難有人能用清醒的大腦來(lái)看待自己的生活和家庭。這讓我想起賴(lài)丹老師曾經(jīng)培訓(xùn)時(shí)候說(shuō)的，宇宙中正是因?yàn)橛幸统饬Σ拍苡幸?guī)律的運(yùn)行。

　　人也是一樣。夫妻的相處也是如此，愛(ài)情就是吸引力，瑣碎的生活和爭(zhēng)吵就是斥力。這樣同時(shí)進(jìn)行著生活才不會(huì)枯燥。很多人確無(wú)法接受這個(gè)斥力而選擇放棄，又等到放棄之后深深的陷入引力的懷念。

　　實(shí)用的讀后感的作文 11

　　今天，馬老師領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了冰心的散文《山中雜記》。這篇文章描寫(xiě)了作者在山中與小動(dòng)物們一起玩耍的情景，以及小動(dòng)物們給作者帶來(lái)的無(wú)盡樂(lè)趣，表達(dá)了作者對(duì)小動(dòng)物喜愛(ài)之情。

　　在這篇文章中，給我感受最深的是作者對(duì)小鳥(niǎo)的描寫(xiě)。作者因?yàn)橄矚g小鳥(niǎo)，所以從不傷害小鳥(niǎo)。雖然小鳥(niǎo)的巢安的極低，還可以捉下小鳥(niǎo)來(lái)玩玩，但是作者卻明白如果自己被人捉去，那么父母的心將碎如細(xì)沙，該會(huì)是多么傷心啊！可想而知，如果將小鳥(niǎo)捉去，那小鳥(niǎo)的父母也會(huì)多么痛心��！所以在文中作者寫(xiě)到：“我愛(ài)自己，也愛(ài)雛鳥(niǎo)；我愛(ài)我的雙親，我也愛(ài)雛鳥(niǎo)的雙親�！�

　　讀到這里，我心中猶如一把火焰在熾熱的燃燒著，這讓我想起了幾年前的一件事。

　　有一年暑假，我在姥姥家住著。一天，我與姐姐和弟弟在田野中玩耍，我們興高采烈地跑著、鬧著，忽然我看到前方草叢中有一只小麻雀，我便招呼姐姐和弟弟，他們圍攏過(guò)來(lái)，我們一起動(dòng)手，忙活起來(lái)，終于費(fèi)了九牛二虎之力將小麻雀捉住了。我們一齊動(dòng)手玩它，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，沒(méi)想到，一會(huì)兒，我們就把小麻雀折騰死了。弟弟拿著小麻雀回家喂了雞。在那時(shí)，我也沒(méi)想那么多；但現(xiàn)在想想，小麻雀的.父母在找不到自己的孩子時(shí)是多么的傷心��！

　　現(xiàn)在想想這件事，我真后悔。特別是學(xué)了《山中雜記》后，我被冰心那種對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)、尊重、平等、欣賞的博愛(ài)精神所震撼。我保證再也不傷害小動(dòng)物了。