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課外書(shū)讀后感

時(shí)間:2023-02-23 12:18:34 讀后感 我要投稿

課外書(shū)讀后感3篇

  看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,以下是小編為大家收集的課外書(shū)讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

課外書(shū)讀后感3篇

課外書(shū)讀后感1

  今年暑假,我爸給我買(mǎi)了一本沈石溪的《斑羚飛渡》。從打開(kāi)這本書(shū)的一刻至看完這本書(shū)的那一時(shí),它里面的每一頁(yè)、每一句話甚至每一個(gè)字都使我心有感觸,涌出一股同情憐惜而又感動(dòng)敬佩的情懷。

  這本書(shū)主要介紹了一個(gè)敢于犧牲與奉獻(xiàn)的令人淚流滿面的故事:有一次,一支裝備齊全的狩獵隊(duì)帶著長(zhǎng)滿尖牙利齒的獵狗將一群斑羚又叫青羊的動(dòng)物逼上了絕路--傷心崖,斑羚走投無(wú)路了。它們的頭羊--鐮刀頭羊鎮(zhèn)定自若,在這千鈞一發(fā)的'緊急關(guān)頭,斑羚以一命換一命的悲慘方案,成功跳躍,而那只鐮刀頭羊卻含笑九泉了。

  每一只年輕羚羊成功跳躍,都意味著一只老羚羊的死亡。誰(shuí)不怕死?動(dòng)物也不例外。但是,這里的老羚羊不會(huì),它們沒(méi)一只偷偷溜進(jìn)年輕羚羊堆里,只有年輕羚羊悄悄溜進(jìn)老羚羊堆里,被老羚羊們用力擠了出來(lái)。它們寧愿用自己的生命換取年輕羚羊嶄新的生命也心甘情愿?粗粗宜坪趼(tīng)到了老羚羊的甘愿聲,年輕羚羊的哀鳴聲,鐮刀頭羊的指揮聲,羊群們井然有序的腳蹄聲和老羚羊墜入深淵的落水聲,這是多么偉大而又悲慘的壯舉啊!但斑羚群的羊只數(shù)恰恰是奇數(shù),最后只有鐮刀頭羊孤零零地站在懸崖這邊,但它不后悔自己的所作所為。槍聲響了,鐮刀頭羊身中數(shù)槍?zhuān)鼪](méi)有倒下,挺著健壯的身子,帶著自己的尊嚴(yán)走向了那道絢麗的彩虹……

  連動(dòng)物都知道要活得有尊嚴(yán),無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人!那我們?nèi)祟?lèi)呢?有些人為了活下去,他們寧愿做一只躺在他人膝下的一條狗,沒(méi)有自己的尊嚴(yán)。是什么蒙蔽了他們的雙眼,吞噬了他們的心靈?

  但生活中也有許多無(wú)私奉獻(xiàn),甘于犧牲的英雄。例如:汶川大地震中的譚千秋,他在教學(xué)樓即將坍塌之時(shí),明明可以逃脫死神的魔爪,可發(fā)現(xiàn)還有四位學(xué)生未能逃出去時(shí),他毫不猶豫飛身?yè)溥^(guò)去,將這四位學(xué)生拉到桌子下面,自己張開(kāi)雙臂像只大鳥(niǎo)趴在課桌上,這成了他生命中最后的姿勢(shì)!

  譚千秋,一位普通的老師,他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。人們贊頌他:“英雄不死,精神千秋!”

  當(dāng)然我們現(xiàn)在像葉子一樣微不足道,但是我們也要像老羚羊、鐮刀頭羊和譚千秋老師那樣,大公無(wú)私、舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)……我們所有的人都能具有這樣的高尚品質(zhì)和精神!讓我們一起努力吧!

課外書(shū)讀后感2

  最近,我?guī)е磁宓男那榭赐炅艘槐久小栋吡顼w渡》的書(shū)。當(dāng)你看完這一個(gè)故事后,你也一定會(huì)對(duì)書(shū)中的人物敬佩萬(wàn)分的。

  這個(gè)動(dòng)物小說(shuō)主要寫(xiě)了一群斑羚被獵人們逼到了一個(gè)離對(duì)面山頭足有七米遠(yuǎn)的山崖上。最后在頭羊的帶領(lǐng)之下,老斑羚們犧牲了自己十分寶貴的生命,為年輕斑羚們搭建起了一座通往生命之門(mén)的彩虹橋。

  人有感情、有思想,原來(lái)動(dòng)物也有,甚至有比人類(lèi)更強(qiáng)烈、更睿智的思想。鐮刀頭羊,他在危急關(guān)頭鎮(zhèn)定自若,急中生智想出了一命換一命的方法讓年輕斑羚存活下來(lái)。當(dāng)它看到老斑羚的人數(shù)太少時(shí),并沒(méi)有命令其他斑羚去老斑羚那一隊(duì),自己留在年輕斑羚的隊(duì)伍里。恰恰相反,它帶頭走向了死亡的隊(duì)伍,從而放棄了生存的機(jī)會(huì)。這時(shí),幾只中年斑羚在頭羊的帶領(lǐng)下也毫不猶豫地從生存的隊(duì)伍向死亡的隊(duì)伍走去了。那些老斑羚真值得我們敬佩,它們分明可以在頭羊不注意時(shí)偷偷地跑向生存的隊(duì)伍,可是它們卻愿意為自己的`子孫留出一條活路,而將自己的生命奉獻(xiàn)出去。世界上誰(shuí)不怕死呢?我們?nèi)祟?lèi)也同樣怕死,更何況是斑羚呢?它們這種壯舉深深打動(dòng)了我,震撼了我。

  這讓我不禁想起公交車(chē)上一些不好的現(xiàn)象,有的年輕人看到老人站在公交車(chē)上沒(méi)有位子坐,都無(wú)動(dòng)于衷。動(dòng)物都可以做到舍己為人這樣的事,難道我們連讓個(gè)位子也做不到嗎?

  當(dāng)然在生活中也有許多無(wú)私奉獻(xiàn),為了讓別人存活而犧牲自己的人,他們是偉大的,他們雖死猶生,精神千秋。比如譚千秋老師,當(dāng)四川汶川大地震來(lái)臨之時(shí),他正在講課,突然房子搖動(dòng)了,他讓學(xué)生趕緊出去,在房子快要坍塌之時(shí),還有四位學(xué)生無(wú)法逃出去。他立刻將四名學(xué)生拉到桌子底下,然后雙手撐在課桌上,用自己的身體護(hù)住了學(xué)生們。當(dāng)救援人員找到他們時(shí),四位學(xué)生活了下來(lái),而譚老師卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。他為了自己的學(xué)生,放棄了自己的生命,這是多么偉大的壯舉啊!在生死攸關(guān)之際,譚老師毫不猶豫地選擇了學(xué)生,這種舍生忘死、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么令人敬佩呀!

  其實(shí)我們也可以呀!可以從小事做起,默默地為祖國(guó)做一些力所能及的小事。比如在公交車(chē)上給一些老人、孕婦或一些殘疾人讓座;在學(xué)校里看到垃圾要將它們撿起來(lái),讓學(xué)校變得干干凈凈;過(guò)馬路時(shí)幫助一些老人……世界上需要幫助的人無(wú)處不在,只要你有能力就一定要盡力去幫助別人,為他人奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。讓我們行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的中國(guó)人。

課外書(shū)讀后感3

  美國(guó)小說(shuō)家笛福的處女座《魯濱孫漂流記》講述了主人公魯濱孫由于所乘坐的輪船在海上沉沒(méi),孤身一人流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的島上,開(kāi)始了為生存而奮斗的艱難旅程,在島上的二十幾年間,把島上建成了一個(gè)世外桃源的這樣一個(gè)故事。

  這篇小說(shuō)富有傳奇色彩,主人公在島上搭木屋,歷盡千辛萬(wàn)苦,終于在島上很好的生存下來(lái),但在這座與世隔絕的小島,這種孤寂的小島讓他想著早點(diǎn)回到家人的身邊,想著如何才能離開(kāi)這個(gè)地方,他一再的嘗試著,最后終于成功了。在回到闊別二十八年的土地上,此時(shí)此刻的心情無(wú)法用語(yǔ)言訴說(shuō)。他靠著自己的頑強(qiáng)拼搏,努力奮斗,贏得了世人的敬仰。

  主人公身上表現(xiàn)出的這種艱苦奮斗的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中,我們正是要做這樣的人,要向這樣的人一步步努力靠近,這個(gè)是我們每個(gè)人奮斗的目標(biāo)。我們正需要這樣的人。在艱難困苦面前,沉著冷靜,不放棄,對(duì)未來(lái)充滿希望。

  魯濱孫對(duì)生活是充滿熱愛(ài),充滿這無(wú)限的憧憬和向往的。在這個(gè)和平的`時(shí)代里,生活應(yīng)該是美好的,也應(yīng)該是多味的,就拿我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)生活作一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,我們?cè)谶@里留下的是希望、遺憾、后悔、快樂(lè)、悔恨、失敗和成功,正是因?yàn)檫@些,才讓我們深刻的體會(huì)到生活的意義,生活的本質(zhì)所在?鞓(lè),讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)中的各種樂(lè)趣,希望讓我們的每一天都懷揣著夢(mèng)想,繼續(xù)前行,努力奮斗。后悔,讓我們體會(huì)到機(jī)會(huì)的來(lái)之不易,更加的去把握每一分沒(méi)一秒。失敗讓我們的認(rèn)識(shí)到在什么地方摔倒,就在什么地方爬起來(lái),勇敢的去接受沒(méi)一次的失敗,從失敗中吸取教訓(xùn),慢慢的成長(zhǎng)。

  可是在當(dāng)今社會(huì)中卻又一些人不但不想付出自己的勞動(dòng),只是想著天上會(huì)掉下餡餅,這樣的人會(huì)讓我們感到可憐,為他們的命運(yùn)改到悲哀,但是仔細(xì)想想,這樣的果,是他們自己早就種下的。我們應(yīng)該像魯濱孫一樣,發(fā)揮艱苦奮斗的精神,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,利用自己的智慧與雙手去解決眼前的困難,在學(xué)習(xí)中,我們也更應(yīng)該發(fā)揮這樣的精神,只有這樣,才會(huì)使我們不斷的前進(jìn),在學(xué)習(xí)的道路上才會(huì)走得更遠(yuǎn)。

  一本好書(shū)能夠拯救一個(gè)人,到我讀了這本書(shū)以后,也才明白了它的真正含義,魯濱孫的這種不怕吃苦,迎難而上,自立,自強(qiáng)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí),今后的我,將以他為榜樣,做出最好最優(yōu)秀的自己,

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