《經(jīng)》讀后感15篇
讀完一本名著以后，你有什么體會呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《經(jīng)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《經(jīng)》讀后感1
今天我讀了“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。”說的是有一個叫竇燕山的'富商，他到30歲都沒有子女，后來他夫人生了五個兒子，他對兒子都很嚴格教育，所以五個孩子長大都有了出息。父母要好好教育自己的孩子，這樣孩子長大了才會有出息，孩子要聽長輩的話，才不會做錯事情。
《經(jīng)》讀后感2
《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給我們每個中國人的寶貴遺產(chǎn)，它短小精悍的.詞句，蘊含著許多深刻的道理�！度纸�(jīng)》三字一句，兩字一韻，讀起來朗朗上口，《三字經(jīng)》是每個人都應該讀的啟蒙書，是人們的良師益友。
《經(jīng)》讀后感3
寒假里，我準備閱讀文學的同時，不忘記閱讀祖國的經(jīng)典文化。我這個寒假選擇了《三字經(jīng)》。其中好多讓我收獲頗豐。
”如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟�！斑@個句子講的是晉朝的'車，學習時家里沒有錢買燈，就去抓螢火蟲裝在袋子里照明。晉朝的孫康沒有燈學習就借著外面下的的反光來讀書。
古人讀書真是太刻苦了。我們現(xiàn)在的學生學習的條件這么好，可是大家不知道努力，不去刻苦，浪費了不少美好的時光。如果我們和古人讀書一樣刻苦，這個中國就會變的更加強壯了，我們肯定會超過美國和日本的。
《經(jīng)》讀后感4
今天和小寶一起讀 的這本繪本是日本的齊藤隆介寫的《魔奇魔奇樹》，這是一本關于親情的繪本，書中主要說的'是一個五歲叫豆太的小男孩膽小、怕黑，常年和爺爺住在小屋里，小屋邊有一棵可怕的“魔奇魔奇樹”，豆太很怕這棵樹，可是有一天晚上爺爺生病了，為了下山幫爺爺請醫(yī)生，豆太終于鼓足了勇氣……這本書非常好從讀的過程中讓孩子克服對黑暗的恐懼，還讓人從中領會只要有一顆善良的心，就沒有做不了的事，體現(xiàn)出了誠懇，淳樸的情感。
小寶聽完一直不停的問什么是魔奇魔奇樹，我們家門口有嗎?我也要當勇敢的小男孩，長大了保護媽媽呢!
《經(jīng)》讀后感5
我每看一篇，都會陶醉在經(jīng)文的韻味和生動的故事情節(jié)中。其中給我印象最深的是秦始皇——秦嬴政。他是一位偉大的'政治家，但同時他又是一位暴君。他為了統(tǒng)一中國，進行變法，加強練兵。吞并六國后，他統(tǒng)一貨幣，修建長城，統(tǒng)一度量衡等，雖然他在另一方面顯得非常殘暴，但他畢竟為我們后世的祖國的統(tǒng)一打下了堅實的基礎。
《經(jīng)》讀后感6
今天兒子讀了《三字經(jīng)》，通過對《三字經(jīng)》的學習，不僅能夠使孩子熟讀其文，從中深刻使得我們認識到《三字經(jīng)》是兒童學習中華傳統(tǒng)文化必不可少的'啟蒙讀物。
內容涵蓋歷史、天文、地理、倫理、道德和一些民間傳說，生動地闡述出我國數(shù)千年的文明與智慧。讓孩子通過有趣的閱讀，從博大精深的民族文化中汲取營養(yǎng)。豐富見識，在經(jīng)典的國學啟蒙中得到啟迪。增長智慧和做人的道理。
《經(jīng)》讀后感7
對于學習，最重要的條件就是專一。所謂“一心不能二用”。古時，有“江南才子”之稱的唐伯虎。幼時，也因“心不專”而受到老師的教誨，但最終當他悟出其中的`道理時，技藝已經(jīng)超過了他的老師。是在我們的學習生活中，為什么有成績好壞之分呢？仔細想想最根本還是自己的心思問題，是不是花心思學習了，是不是“用心專一”了。當機會從身邊溜走的時候，要想想當時為什么不用心一點兒呢？
三字經(jīng)兒歌通過歡暢的曲調，朗朗上口的曲調，把國學經(jīng)典《三字經(jīng)》通過兒歌形式展現(xiàn)，更能生動的讓小朋友中國傳統(tǒng)儒家思想，尊老愛幼，尊敬師
《經(jīng)》讀后感8
今天我讀了一篇文章，名叫《美國人的生意經(jīng)》，我讀后深受啟發(fā)。
這篇文章第一個故事主要內容是：一位商人無償把一塊地皮捐給了政府，但附加要求是：這里只能建一所大學。建成后，他在旁邊建了一條商業(yè)街，沒多久，地皮的損失就從商業(yè)街的盈利中賺回來。第二個故事的主要內容是：哈利提議看馬戲免費贈送花生，老板擔心會折本，但自從實施了這個措施后，馬戲票和飲料都得到了很好的.銷售。
讀了這篇文章后我懂得了：美國人做生意不是為了一時之利，而是為長遠的未來做打算。
現(xiàn)在我終于明白了，爸爸有新的品種時，都會送一些給老客戶。他們覺得好用時，就會一傳十，十傳百，自然就會有客戶向你訂貨了。
《經(jīng)》讀后感9
今天，我和爸爸一起讀了《道德經(jīng)》，我們先了解認識了它的作者老子。老子，姓李名耳，字伯陽，又名老聃，是中國古代偉大的思想家，春秋末期楚國苦縣（今河南鹿邑東）厲鄉(xiāng)曲仁里人。
我知道了老子曾經(jīng)擔任過周朝守藏室史官，是當時名聲很大的學者。由于老子對當時的政治狀況不滿他曾經(jīng)辭去了官職，出函谷關西去，寫出了《道德經(jīng)》。
書上說，老子思想的最大特點就是把“道”至于至高無上的地位，著名的道家學派的`名字就是這樣子由此而來的。
在今天，我們還能在各地的道觀里看到老子的塑像，不過在香煙繚繞之中，他已經(jīng)成為了“太上老君”了。
《經(jīng)》讀后感10
《古人讀書的方法》主要講了只有讀書得法，才能學到知識，有所收益。學習古人先賢的讀書方法，可以使我們有所借鑒。歐陽修善于積少成多，發(fā)明了“計字日誦”讀書法。每日定量計字，細水長流，積少成多，學到大量的知識。
歐陽修發(fā)明的這種方法我也在用，比如：我剛開始背古詩和三字經(jīng)的`時候，覺得很難�，F(xiàn)在我能背下來好多呢！一二年級的時候，我能背下來七十五首古詩，三年級上學期能背誦四十多首古詩。練琴也是一樣，積少成多，每天練一段，光陰似箭，幾天以后，我就把一首曲子練下來了。我喜歡這種方法，這種方法真有用。
《經(jīng)》讀后感11
我放假這么長時間就讀了一本書，就是《三字經(jīng)》，剛開始媽媽讓我讀的時候我不是太理解，這不是以前那些人搖頭晃腦背的書嗎，有什么意義，我直接說"封建糟粕吧",媽媽說："你好好讀讀，看看有沒有意義，這本書讀完以后，中華五千年的文明發(fā)展，朝代更迭，帝王興衰的.紛繁歷史，還有人文教育，史地天文、倫理道德、名人故事等各方面的信息你都
《經(jīng)》讀后感12
在我升入三年級的時候，就已經(jīng)讀過許多三字經(jīng)，其中最難忘的是“孟母三遷”的那一段。
內容是這樣的：昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。她告訴我們的是，戰(zhàn)國時，孟子的母親曾三次搬家，是為了孟子能有個好的學習環(huán)境。第一次孟子逃學，孟母就割斷織機來教子。
在我的生活中，也有許多關于這樣的.事情。比如，每天下午媽媽陪我練字，爸爸幫我檢查作業(yè)。為了我能有個好的學習氛圍，他們每天都不看電視，陪我學習，也從不像有些父母那樣，不顧影響孩子學習，去嘩啦嘩啦玩麻將……
媽媽說：“我也要學習孟子的母親，好好教你知識。”而我，也要向孟子學習，勤奮努力，不斷進步，長大做一個有用的人才。
《經(jīng)》讀后感13
這個寒假，我讀了，是文言文的，比較難懂，媽媽也和我一起，我們每天都學習了幾句，要弄懂意思還真不容易。
內容很豐富，有告訴我們要孝敬長輩，友愛兄弟的，有告訴我們天文地理知識的，有告訴我們歷史的，還有告訴我們古人學習的故事的'，讀了以后覺得非常有意義，不但教了我們做人的道理，還教了我們很多知識。
雖然每句話只有三個字，很簡潔，但是表達的意思又多又清楚。()古人寫文章還蠻厲害的。
《經(jīng)》讀后感14
這個假期，我反復讀了《三字經(jīng)》，書中的許多觀點、故事讓我受益匪淺。
書中的每一句話都深深地吸引著我�！梆B(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀�！� 這幾句話講得非常好，它告訴我一個深刻的`道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過錯。老師如果教書不嚴格，那是老師的懶惰。小時候不學習，長大想學也不行了。所以我深深感受到：我一定要努力學習，長大以后回報父母和老師。
《三字經(jīng)》不但是一本書，還是古代人們智慧的結晶。書里一個又一個的故事教會我們做人的道理。怎么樣？快和我一起去熟讀這本好書吧。
《經(jīng)》讀后感15
假期已經(jīng)結束了，身體得到了休息，思想得到了凈化。
閑來無事，翻一下書籍。偶見我國古典儒家名著《四書五經(jīng)》一書，翻來一閱。從中體會到：此書乃儒家思想之鮮明體現(xiàn)，是一部治國、修身、立德、做人的經(jīng)典之作。書中告訴人們什么事該怎么做?什么事不該怎么做?以此，來約束當時的上至國君，下至百姓的言、思、行。終于明白我國上古時代為什么沒有法典的.原因。
儒家思想之博大精深。令今人為之嘆服，有人說：半部《論語》打天下，此話甚對。
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