七年級(jí)讀后感14篇
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的七年級(jí)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)讀后感 篇1
“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。我在這頭，母親在那頭。而今，鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭……”。大約在我三四年級(jí)吧，我不曉得在什么刊物上抄下了這首余光中的鄉(xiāng)愁。小小的我根本不曉得什么是鄉(xiāng)愁，也不曉得那彎海峽隔著我的親人不能回來(lái)。我只記得那時(shí)對(duì)詩(shī)很狂熱，不管懂與否，照抄不誤。同學(xué)們看到這首詩(shī)，特別是男生，對(duì)我擠眉弄眼。就因?yàn)椤伴L(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。
大概我上初中后，那個(gè)我從未謀面，拋下妻兒老小，在海峽那頭的外公回來(lái)了。他白發(fā)蒼蒼，我的母親和姨母的淚流了又流，那矮矮的墳?zāi)拱淹馄鸥粼诶镱^。那深深的遺恨除了外公，我的母親和姨母又有誰(shuí)能體會(huì)出來(lái)呢?外婆嗎?她的怨，她的恨應(yīng)最深。但她活著時(shí)，從來(lái)沒(méi)有自怨自艾，她把愛(ài)給了我們姐妹幾個(gè)。女人，誰(shuí)說(shuō)你的名字叫弱者，我的外婆，一個(gè)小腳女人，從三十歲就失去了外公，她獨(dú)自一人帶著兩個(gè)女兒艱難度日。外婆用她日復(fù)一年，年復(fù)一日的沉默，書寫了對(duì)愛(ài)情的忠貞不渝;同樣，海峽那岸年青的.外公把一頭青絲熬成白霜也沒(méi)有再娶。四十多年的杳無(wú)音信，那份熱情一點(diǎn)一點(diǎn)的熄滅，父母妻兒竟被那灣淺淺的海峽阻隔著。遙望大陸，夢(mèng)魂?duì)恳蚕�，這就是鄉(xiāng)愁嗎?多想聞聞故鄉(xiāng)泥土的芬芳，多想看看故鄉(xiāng)的潮起潮落、山山水水;日出而作、日落而息啊!外公啊，您的四十年對(duì)外婆，我的母親和姨母是怎樣的一種缺憾啊!小時(shí)候，我的母親和姨母，她們不曉得自己的親人在那遙遠(yuǎn)的地方，夢(mèng)里沒(méi)有父親，有的卻是生活的艱辛。等到她們頭發(fā)斑白的時(shí)候，才曉得父親是什么樣子。
月殘了，還有圓了的時(shí)候，就連那牛朗和織女還會(huì)有每年的七夕相聚，而外公和外婆四十年后再也沒(méi)有相見(jiàn)�，F(xiàn)在，或許在天的那邊，他們的魂魄早已相聚在一起了吧!臺(tái)灣啊，母親的頭發(fā)白了又白，那聲聲親喃的呼喚，喚不醒沉睡的你嗎?同樣的炎黃子孫卻要有兩種身份嗎?外公的墳?zāi)咕吐裨嵩诠枢l(xiāng)的山坡上，遠(yuǎn)處是澎湃的大海，墳前是開(kāi)滿一地的蝴蝶花。
七年級(jí)讀后感 篇2
法布爾是法國(guó)著名的科學(xué)家和科普作家。今天，我懷著極大的喜悅讀了法布爾寫的一部作品《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家。他一生致力于昆蟲世界，在自然環(huán)境中觀察和實(shí)驗(yàn)昆蟲，真實(shí)地記錄了昆蟲的本能和習(xí)慣，寫成了昆蟲學(xué)的巨大昆蟲，受到了全世界人民的尊重和愛(ài) 法布爾努力學(xué)習(xí)，犧牲了私人時(shí)間觀察昆蟲�！独ハx記》詳細(xì)描述了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等。這對(duì)后人做出了巨大貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走向現(xiàn)代文明。
法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，從小生活貧困，自學(xué)獲得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)吃飽，但法布爾并沒(méi)有屈服于各種困難。他勤于自學(xué)，精心選擇研究方向，不懈觀察和研究昆蟲和植物，不斷取得新成果。法布爾一生中最大的興趣在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)大自然所蘊(yùn)含的科學(xué)真理。他寫《昆蟲記》是因?yàn)樗麩釔?ài)真理。
我多么渴望像法布爾一樣在知識(shí)的海洋中旅行，探索科學(xué)的世界，揭開(kāi)自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，造福人類啊！然而，與法布爾相比，我真的感到非常羞愧。法布爾可以在困難的.環(huán)境中學(xué)習(xí)昆蟲。通常我甚至不認(rèn)真地做數(shù)學(xué)問(wèn)題，不努力工作，不能一次又一次地做，我不想用我的大腦，有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣。
讀了《昆蟲記》作者的生活和《昆蟲記》后，我深深地感受到了它�！独ハx記》不僅充滿了對(duì)生活的敬畏，更蘊(yùn)含著追求真理、探索真理的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法布爾探索世界、追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論我們做什么，我們都應(yīng)該像法布爾一樣有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持準(zhǔn)確描述觀察到的事實(shí)，既不添加任何東西，也不忽視任何東西。一切都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為理想而奮斗。
七年級(jí)讀后感 篇3
一場(chǎng)突如其來(lái)的霍亂使瑪麗變成了孤兒。寄人籬下的陌生環(huán)境，讓孤苦伶仃的她更加孤獨(dú)落寞；被遠(yuǎn)離漠視，也令她絲毫感受不到親情的溫暖。
一切都是黑色的，但倔強(qiáng)的瑪麗并沒(méi)有哭泣，而是微笑著面對(duì)她人生中的最大變故。在瑪莎的熱情的指引下，她來(lái)到被廢棄并隱藏了將近十年的秘密花園，開(kāi)始了對(duì)秘密花園的耕種。朋友迪肯的細(xì)心體貼讓瑪麗臉上泛起了健康的紅潤(rùn)，也讓她由霸道孤癖變得隨和親切；園子里知更鳥的鳴叫更讓她聽(tīng)得出神，讓她忘記了痛苦。
這還不算，在好奇心的引領(lǐng)下，瑪麗又結(jié)識(shí)了憂郁的少爺柯林，開(kāi)始了由受惠者向施惠者的嬗變。她最終以自己的樂(lè)觀感染了柯林，使柯林猛醒，幫助他戰(zhàn)勝了“心魔”，并把他也帶入了秘密花園。沉睡了十年的秘密花園在他們幾個(gè)小伙伴的辛勤勞動(dòng)下蘇醒了，百花盛開(kāi)，綠草如茵，鳥兒歌唱�？諝庵袕浡咝牡姆枷悖麄�?cè)诿孛芑▓@里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
這是關(guān)于大自然的.魔力和人類美好心靈的故事。孤僻的瑪麗，熱愛(ài)大自然的迪肯，抑郁的柯林，都在一天天地改變，正如塵封的秘密花園在慢慢地變化著……
我沉迷在秘密花園中，我深深地體會(huì)到：與其隱藏自己的痛苦，不如把秘密公開(kāi)；與其自怨自艾，不如掙脫禁錮。生命的出口，全在自己打造，選擇冬日里的陽(yáng)光還是秋天的落葉，由你自己決定！
法國(guó)詩(shī)人阿蘭說(shuō)：“對(duì)于猶豫者，我只有一句話，向遠(yuǎn)處看。如果眼睛自由了，頭腦便是自由的。”如果在一個(gè)挫折點(diǎn)上擱置太久，就會(huì)褪色，變質(zhì)；勇于轉(zhuǎn)變，在封閉荒蕪的花園里種上郁郁蔥蔥的綠色，那是一種前所未有的生命力，一曲不同凡響的生命詩(shī)音，我愿意執(zhí)拗地將自己的熱血灑向那一道出口！
無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論順境逆境，如果不想你的生命花園長(zhǎng)滿野草，最好的辦法就是播種希望的種子。那是健康與積極的標(biāo)志，是精神明亮的標(biāo)志，它代表了一種生存姿態(tài)，更昭示著一種熱愛(ài)生活的理念。
當(dāng)我們跋涉在生命的沙漠中時(shí)，請(qǐng)看看前面：郁郁蔥蔥的林木，色彩斑斕的花朵，幽邃澄澈的清潭，那是你出口處的秘密花園！
人人心中都有一處秘密花園。
古往今來(lái)，一切智者、勇者，都在自己的秘密花園里耕耘出輝煌，閃動(dòng)著生命的光澤，不隨時(shí)間枯萎，卻伴歲月永恒！
七年級(jí)讀后感 篇4
今天，我讀了江蘇省“美德少年故事”——《堅(jiān)持著，是美好的》這篇故事后，使我深有感悟。故事的大概是這樣的：有一個(gè)同學(xué)叫王思源，他很喜歡撿拾廢瓶子。上學(xué)放學(xué)的路上，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，王思源都隨身帶著一個(gè)塑料袋，把人們丟棄的塑料瓶、易拉罐一個(gè)個(gè)撿進(jìn)塑料袋里，帶回家去。因此，學(xué)校里有同學(xué)稱他是“拾荒佬”，也有同學(xué)稱他是“小財(cái)迷”。
開(kāi)學(xué)了，幾天過(guò)后，班級(jí)組織郊游。返校路上，王思源和出名的.皮大王撿廢品，做好事被老師看到了。后來(lái)，老師在三年級(jí)班主任那里得知王思源從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始撿垃圾了。因?yàn)閷W(xué)校里經(jīng)常有人亂扔垃圾，而他覺(jué)得撿瓶子能保護(hù)環(huán)境，所以一個(gè)胖乎乎滿頭大汗的小男孩，手里拎著塑料袋就成了他平日里的形象。
當(dāng)然他也會(huì)有松懈的時(shí)候，大熱天，身體上皮膚曬得墨黑，而寒冷的冬天手指凍得發(fā)麻，特別是看到上學(xué)放學(xué)路上同學(xué)們有說(shuō)有笑的，他心里挺羨慕的，而自己弄得兩手臟兮兮的，活脫脫一個(gè)“拾荒佬”。王思源真想丟下瓶子去與同學(xué)們一起放松心情。
一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，王思源考砸了，心情十分灰暗、低落�；卮鸺依锟偸且宦暡豁�，埋頭看書，一連幾天不撿瓶子了。媽媽委婉地批評(píng)他做事沒(méi)有恒心。一點(diǎn)即明，王思源很快又回到以前的“模樣”，重又撿起了瓶子！
從小學(xué)一年級(jí)至如今升入初中一年級(jí)，整整七個(gè)年頭，王思源撿拾的垃圾成千上萬(wàn)，都可以堆成一座垃圾山了。他賣掉的每一筆錢，都用本子記下來(lái)，小學(xué)畢業(yè)便已經(jīng)積攢了近800元了。這錢，他一分沒(méi)花，而是節(jié)儉，節(jié)儉，再節(jié)儉。每當(dāng)他人遇到困難時(shí)，便會(huì)毫不猶豫地拿出錢來(lái)去幫助別人。在王思源的影響下，小伙伴們也加入了撿瓶子獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，把拾廢品積攢的錢去幫助那些需要幫助的人。如今，收集塑料瓶子在學(xué)校里已經(jīng)形成風(fēng)氣。
其實(shí)，生活中也有這樣像王思源的人，例如我的外婆，她是環(huán)衛(wèi)清潔工，不論四季每天天不亮就早早起床到街上打掃衛(wèi)生給社會(huì)增添光彩，貢獻(xiàn)自己的力量。
讀了上面這個(gè)故事，我深受啟發(fā)，我懂得：無(wú)論做什么事情，只要有恒心、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，再加上百倍的努力，我們就一定能取得成功！
七年級(jí)讀后感 篇5
寒假，我讀了美國(guó)貝納德寫的《哈佛家訓(xùn)》。《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都是一則短短的小故事，具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。
其中，我對(duì)一則《一條小面包》中受益匪淺。從前，有個(gè)地方鬧饑荒。一位富有的面包師把城里的二十幾個(gè)小孩召喚來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“在上帝帶來(lái)好光景以前，你們每天都可以從這個(gè)籃子里一人拿一條面包�！边@些饑餓的孩子蜂擁而上，他們都想拿到最大的面包。最后，他們連謝謝都沒(méi)說(shuō)就走了。但是格琳琴，這個(gè)貧窮的小女孩，并沒(méi)有搶面包。而是等那些孩子走了之后，才拿起籃子里最小的面包，她還親吻了面包師的手表示感謝。第二天，那些孩子又搶在了前面，而格琳琴只得到一天比一天小的面包。她回家后，發(fā)現(xiàn)面包里有許多銀幣。媽媽驚奇地叫到：“這錢一定是面包師不小心揉在里面的，格琳琴，快把它還回去！”小姑娘找到面包師，要把錢還給他，面包師卻說(shuō)：“不，這些錢是我放進(jìn)去的，這是獎(jiǎng)勵(lì)你的。愿你永遠(yuǎn)保持一顆平安、感恩的心。告訴你媽媽，這些錢是你的了”。
這則故事雖然簡(jiǎn)短，但是蘊(yùn)含深刻道理，告訴我們：謙讓猶如天空，猶如大地，猶如海洋。謙讓的人會(huì)像文中的格琳琴一樣有好報(bào)。如果一個(gè)人在為人處事上對(duì)別人步步緊逼，自私自利，那么他最后一定會(huì)栽跟頭，失去更多，是自己給自己鋪陷阱。想得到的沒(méi)有得到，現(xiàn)有的'卻失去了。但是如果這個(gè)人從一開(kāi)始就處處謙讓，為人和氣，不貪圖小便宜。那他一定會(huì)有好運(yùn)氣。有一句俗語(yǔ)叫“瓜熟蒂落，水到渠成�！币患锲匪皇悄愕�，你怎么爭(zhēng)也得不到，是你的，該來(lái)的時(shí)候它自然就來(lái)了。是不能強(qiáng)求就能得來(lái)的。
一個(gè)人還要學(xué)會(huì)感恩，文中的一句話我非常喜歡：謙讓的人，上帝會(huì)給予他幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧?kù)o、感恩的心。
當(dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。因此，有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡！
七年級(jí)讀后感 篇6
今天，我讀了《三國(guó)演義》一書，我受益匪淺。
《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這一類膾炙人口的詩(shī)句，接著進(jìn)入三國(guó)世界。第一句話這樣說(shuō)到：“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。”這句話很有道理。周王朝末年七國(guó)分爭(zhēng)，六國(guó)聯(lián)合抗秦，秦始皇建立的秦帝國(guó)滅亡后，楚漢為爭(zhēng)奪天下又交戰(zhàn)，又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理，更是深中人心。它寫的庸主劉禪、狡猾而多智的司馬懿三父子等，這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的'是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
下印象最深的人物之一，他降漢不降曹、千里走單騎、斬顏良誅文丑、五關(guān)斬六將、水淹七軍，后來(lái)又不忘曹操恩情，在華容道義釋曹操。他忠于劉備，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知大哥消息，便不知千里萬(wàn)里尋找。我認(rèn)為他雖然降了敵，但最后還是回來(lái)了，算一種難得可貴的忠，正所謂“身在曹營(yíng)心在漢”。他就是關(guān)羽，他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。他熟知天文地理，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖、空城計(jì)、孔明燈、以木偶退司馬懿、錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。他就是諸葛亮，他的所做所為給后人很深的印象。
他在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟蹪h自立。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢接受，但是他沒(méi)有殺劉備，雖然劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了他的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的�？墒侵荑ぱ壑兄挥兄T葛亮，與其誓不兩立，認(rèn)為只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了�？梢�(jiàn)周瑜目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與他形成了鮮明的對(duì)比。他還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，寫詔聚諸侯討伐董卓。他就是曹操，這些使我感到了他的偉大之處。
按全部來(lái)說(shuō)，三國(guó)對(duì)我影響很大，愛(ài)上了歷史。
七年級(jí)讀后感 篇7
這些天，我拜讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，這是一本不錯(cuò)的書，它是魯迅先生在晚年時(shí)回憶年輕時(shí)期所寫下的一本散文著作。魯迅先生在晚年寫童年時(shí)的事，這也是為何書名為《朝花夕拾》的原因，雖然這些事已沒(méi)有剛發(fā)生時(shí)的那般新奇，但卻別有一番韻味。
魯迅在這本書利用一些故事抨擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑惡，如在“狗·貓·鼠·”這篇文章中，魯迅先生特意說(shuō)“這些大人物是不好惹的.”說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)上有一些依仗權(quán)勢(shì)的不好的人。還有這一句：“看哪！狗不是仇貓的么？魯迅先生卻自己承認(rèn)是仇貓的，而他還說(shuō)要打‘落水狗’！”這說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)上有反對(duì)魯迅先生的人，也說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)混亂，有一些無(wú)中生有的謠言。也有寫人的文章，比如說(shuō)“藤野先生”一文，里面生動(dòng)形象的描寫了藤野先生這個(gè)人，說(shuō)藤野先生這個(gè)人不拘小節(jié)，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”，魯迅在日本學(xué)習(xí)時(shí)，日本學(xué)習(xí)時(shí)，日本學(xué)生都嘲笑中國(guó)學(xué)生，唯有藤野先生一視同仁，這正體現(xiàn)了藤野先生是一個(gè)正人君子。
《朝花夕拾》用十分平實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言訴說(shuō)了舊社會(huì)的黑暗與混亂，但是這書里并不全是寫舊社會(huì)的，也有些魯迅先生童年的，比如說(shuō)“從百草園到三味書屋”這一篇文章，就寫了魯迅先生在童年時(shí)的趣事。
百草園可是魯迅幼時(shí)的樂(lè)園，有蟋蟀在叫，有云雀在飛，有高大的皂莢樹(shù)，也有紫紅色的桑葚，魯迅常在這里玩，但是，好景不長(zhǎng)，魯迅不得不離開(kāi)百草園，到三味書屋中去學(xué)習(xí)，每天只有學(xué)習(xí)，十分枯燥。有一次，魯迅問(wèn)先生“怪哉”一蟲是怎么回事，但是，先生不但沒(méi)回答魯迅，反而對(duì)魯迅不滿，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。
魯迅的童年與青年已逝去，但在晚年回憶時(shí)卻仍十分有趣，不妨讀一讀這書，體會(huì)一下魯迅先生的身世吧！
七年級(jí)讀后感 篇8
提到狼，我們最先想到的是什么？冷酷，自私，兇狠，殘忍，在讀沈石溪先王寫的《狼王夢(mèng)》之前，我也和你們一樣，提到狼想到的便全是一些貶義詞，但是現(xiàn)在，我有了全新的評(píng)價(jià)——狼，一種深沉的愛(ài)。
《狼王夢(mèng)》主要講了一匹叫紫崗的母狼，為了完成丈夫黑的遺愿——成為狼王，而努力培養(yǎng)自己的孩子。然而卻失去了四只小狼，為了自己的狼，最終與老雕同歸于盡的.故事。
在這本書中最令我震撼的是恢書要數(shù)，藍(lán)魂兒被捕獸夾捉到時(shí)。紫崗沒(méi)有辦法將在困境中的孩子解救出來(lái)時(shí)，但是它也沒(méi)有選擇將孩子留給獵人和獵狗，而是做出了而是“寧為玉碎不為瓦全”的決定一口咬斷藍(lán)魂兒的喉嚨，動(dòng)作干凈利落如閃電如疾風(fēng)。藍(lán)魂兒至死都不明白怎么回事，死的毫無(wú)知覺(jué)因此也就毫無(wú)痛苦。甚至，她還將藍(lán)魂兒的尸體咬成兩斷叼走。
從來(lái)表面上看，紫崗確實(shí)殘忍，親口要死自己的兒子，甚至讓它死無(wú)全，在殘忍冷酷的背后，卻是深沉的母愛(ài)。將藍(lán)魂兒留下，藍(lán)魂兒也許會(huì)綺到獵狗放肆的侮辱，獵人也許會(huì)用更殘忍的手段，讓藍(lán)魂兒用狼血和凄厲的狼啤束來(lái)慶賀他們的勝利。留下藍(lán)魂的命來(lái)讓她面對(duì)這些侮辱和痛苦，還不如讓他毫無(wú)痛苦，毫無(wú)知覺(jué)的死去。這更維護(hù)了藍(lán)魂兒做為一只狼的尊嚴(yán)。
這使我不禁想到了自己的母親，當(dāng)我面對(duì)一次次的挫折，失敗時(shí)，她并沒(méi)有將我摟在懷中，替我擦去委屈淚水，而是冷眼旁觀，要我自己站起來(lái)，如果不是這樣的她，又怎么會(huì)造就這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立，自信，勇敢的我呢？
母愛(ài)似水，但是，冰是水的另一種狀態(tài)，紫崗用殘忍的方式對(duì)待自己的孩子，這不是冷血，是一種深沉的愛(ài)，母親沒(méi)有將我嬌養(yǎng)，而是要我獨(dú)自面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，這也是是一種偉大愛(ài)！
請(qǐng)?jiān)试S我向你推薦這一本書，讓我們一起來(lái)到尕瑪爾草原，來(lái)到日曲卡山雪線，站在狼的角度，來(lái)看它們的傳奇故事！
七年級(jí)讀后感 篇9
他的文采飛揚(yáng)，堪比西方文壇巨匠莎士比亞；他的口才咄咄逼人，如同法國(guó)政壇上叱咤風(fēng)云的雨果；他的動(dòng)人情感，又如英國(guó)作家約翰生。他的人性與人生讓人捉摸不透，他就是北宋一代奇才蘇東坡。
但是，蘇東坡一生風(fēng)雨坎坷，飽受磨難，從密州一直被貶謫流放到詹州，他離政治中心越來(lái)越遠(yuǎn)，最終被貶到北宋的蠻夷之地——詹州。
當(dāng)我讀到這時(shí)，靜靜地合上書本，掩卷沉思：蘇東坡的人生為什么是如此悲慘，他被貶到詹州時(shí)，會(huì)抑郁，甚至想不開(kāi)自盡嗎？心中種種疑問(wèn)使我又翻開(kāi)書本，繼續(xù)往下讀。
蘇東坡的做法卻出乎我的意料，他豁達(dá)樂(lè)觀，關(guān)心百姓，在蠻夷之地時(shí)也不忘“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，”處處為百姓著想，興修水利，賑濟(jì)災(zāi)民，減免租稅，平反冤情……他把任何一個(gè)流放地都當(dāng)作文化傳播的場(chǎng)所，他曾在潮州韓文公廟碑中說(shuō)：“浩然之氣，不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不隨死而亡矣，故在天為星辰，在地為河獄，幽則為鬼神，而明則復(fù)為人。”
蘇東坡的故事，讓我意味深長(zhǎng)，他是一位豁達(dá)樂(lè)觀的智者，才華橫溢，我不禁想到他——霍金�；艚鹗乾F(xiàn)在最偉大的物理學(xué)家之一，又是“宇宙之父”。他二十一歲時(shí)患上肌肉委縮性側(cè)索硬化癥，全身癱瘓，只有三根手指可以活動(dòng)，他的人生坎坷曲折，可與蘇東坡相比。但他笑看人生，笑看風(fēng)云，取得了偉大的成就，證明廣義相對(duì)論的奇性定律與黑洞面積定理。他要是沒(méi)有那頑強(qiáng)的毅力，豁達(dá)樂(lè)觀的心，怎會(huì)取得巨大的成就，受到世人的贊譽(yù)。
笑看風(fēng)云，不是項(xiàng)羽揮淚別虞姬、烏江自刎的自尊；笑看風(fēng)云，是司馬遷被處以宮刑的.堅(jiān)貞不屈，努力譜寫“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；笑看風(fēng)云，是貝多芬雙耳失聰后，依然努力演奏譜寫一首首著名的歌曲；笑看風(fēng)云是……
蘇東坡的肉體雖然會(huì)死，但他的精神在歷史中則成為天空的星，地上的河，可以閃耀照明，可以滋潤(rùn)營(yíng)養(yǎng)，維持眾生萬(wàn)物。這一生，他只是永恒在剎那間的一顆微粒，生命卻可以不朽。
七年級(jí)讀后感 篇10
幾天前爸爸給我一本書，名字叫《魯濱遜漂流記》。當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面有爸爸留下的幾個(gè)龍飛鳳舞的字——這是一本男孩子必讀的書。文中的主人公魯濱遜面對(duì)苦難鎮(zhèn)定自若；面對(duì)生活樂(lè)觀向上。魯濱遜從小就有個(gè)理想：航海。
于是他長(zhǎng)大后和幾個(gè)小伙伴一起去航海�？墒呛懿恍遥诤胶＿^(guò)程中遇到大風(fēng)浪，他的船沉了，船上只有魯濱遜活著，他和船被沖到了一個(gè)孤島上去。他為了生活表現(xiàn)的鎮(zhèn)定，很樂(lè)觀。他先仔細(xì)的為自己找了一個(gè)安全的住處，然后，他又游進(jìn)了那艘破船里，把一些能用、能吃的東西拿了出來(lái)，搬到自己住的地方，在之后的幾年里，有一次他外出打獵的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了沙灘上有一些不尋常的東西，他看到后十分震驚。在以后打獵時(shí)他十分留意一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)島上有野人出沒(méi)，他感到十分危險(xiǎn)，但他并不害怕，他還從野人手里救出一個(gè)野人，并取名星期五。當(dāng)他流落荒島的時(shí)候，他不像別人那樣著急，而是表現(xiàn)的很鎮(zhèn)定，很樂(lè)觀。他把每天做什么？怎么樣做？都寫得清清楚楚。
正是因?yàn)檫@樣他才活了下來(lái)，他在這個(gè)荒島上活了28年，在第28年時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)海上迎面是來(lái)一艘船。便攔下，并和星期五一起搭這條船走了。因?yàn)轸敒I遜的鎮(zhèn)定，使我聯(lián)想到《三國(guó)演義》中諸葛亮使用的空城計(jì)，諸葛亮帶了2千兵力在一個(gè)小城池里。這時(shí)，探子來(lái)報(bào)：司馬懿帶了至少幾萬(wàn)兵力，朝這里趕來(lái)。諸葛亮的兵聽(tīng)了以后，個(gè)個(gè)嚇的人心惶惶，而諸葛亮卻依然鎮(zhèn)定自若。他想到了一個(gè)辦法，于是他叫了幾個(gè)老人去掃地，潑水，這時(shí)，諸葛亮便帶上書童上了城樓，書童手上還抱著一個(gè)琴。于是他彈起琴，這時(shí)司馬懿剛到，他看到城中老人悠然自得，諸葛亮也很鎮(zhèn)定，猜其中有詐，于是帶兵撤走。這是諸葛亮也松了一口氣，因?yàn)樗闹幸矝](méi)底。但是最后也因?yàn)橹T葛亮的聰明機(jī)智救了大家。讀完這本書讓我感受到苦難并不可怕，可怕的'是害怕困難的心理，從魯濱遜的身上讓我學(xué)會(huì)了怎樣在逆境中求生。怎樣在惡劣的的環(huán)境下不斷成長(zhǎng)。無(wú)論生活給我們帶來(lái)怎么樣的壓力和挫折，我們都應(yīng)該面對(duì)生活用自己的努力來(lái)得到自己想要的。
七年級(jí)讀后感 篇11
要是人活著的每一天，都當(dāng)成都當(dāng)成最后一天那該有多好啊，那就更可能顯示生命的價(jià)值然而人用的時(shí)間和享受時(shí)間卻是那么有限如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么高興的事情
三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是生活中的短暫的一刻，可是雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)卻是可想而不及的東西，現(xiàn)在生活中總是有許多人唉聲嘆氣說(shuō)老天怎么怎么對(duì)他不公平有些人責(zé)備上天沒(méi)有給他聰明的才能、超強(qiáng)是智慧和沒(méi)有讓他一舉成名的天下，如果現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠那些的知識(shí)才能生存社會(huì)沒(méi)有知識(shí)的人在社會(huì)上不可能沒(méi)有一席之地，如果我們好好學(xué)習(xí)讓學(xué)問(wèn)占據(jù)自己的大腦里就可以給生活鋪上五彩繽紛的道路讓我們把黑暗的`世界帶來(lái)光明給沒(méi)有希望的世界帶讓他感受到我們帶來(lái)的希望的世界。
海倫凱樂(lè)再次迎接黎民，急于找到新的喜悅因?yàn)樗嘈艑?duì)于那些可以看到的人，每一天的黎民一定是人永遠(yuǎn)重復(fù)的美景，依據(jù)自己的奇跡的期限，這是他又視覺(jué)的第三天，也是最后的一天自己將沒(méi)有花費(fèi)在熱血之中應(yīng)為有太多的東西去看，第一天海倫去給自己有生命和無(wú)生命的朋友給他們鮮花，第二天向自己顯示了人與自然歷史，第三天將在當(dāng)常中度過(guò)，當(dāng)生活沒(méi)了方向，那里可以想象找到人們那么多的活動(dòng)和那些狀況，海倫凱樂(lè)想擁有三天的光明來(lái)感受這美好的世界可以熟悉身邊的一切一切，海倫想看到的事物實(shí)在是太多太多了，可是那卻是一場(chǎng)夢(mèng)。
苦難對(duì)于天才是一塊絆腳石。海倫凱樂(lè)看堅(jiān)強(qiáng)的性格，他作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，卻可以超過(guò)平常人的健康心理，健康心里的人最基本條件有健康身體而沒(méi)有健康心里的人是不可能會(huì)有才的事業(yè)，具有健康身體的人宗是身邊殘疾也可以堅(jiān)強(qiáng)活下去。
《假如給我三天光明》讓我明白了許多道理，要樂(lè)觀的心態(tài)，在困難和巨大的打擊也不要埋怨自己的命運(yùn)，而是要用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到自信。
七年級(jí)讀后感 篇12
王崇魯濱遜是一個(gè)勇于冒險(xiǎn)的人，一個(gè)一心想外出闖蕩的人。
魯濱遜很小的時(shí)候就想當(dāng)一名水手，周游世界，隨著年齡的增長(zhǎng)，理想并沒(méi)有磨滅，反而愈加強(qiáng)烈。在朋友的慫恿下踏上人生的第一次航行。海面上的事讓他這個(gè)初出茅廬的水手顯得不知所措。
的一次的航行，讓他喜歡上了航海，他乘坐的船經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴，經(jīng)歷過(guò)強(qiáng)盜的洗禮。在一次風(fēng)暴中他的船被吹翻了，船上的人都失蹤了，魯濱遜幸運(yùn)地活了下來(lái)。但他被吹到一座荒島上，遠(yuǎn)離人世，島上不時(shí)有些野獸穿梭于森林之中。上天對(duì)他或許還有些眷顧，他乘坐的大船被吹擱淺在小島附近了。陷入困境的魯濱遜憑借船上的無(wú)物品，以常人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，面對(duì)島上的危險(xiǎn)，他勇敢的去挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)，他開(kāi)荒種地，砍樹(shù)建房，圈養(yǎng)山羊，修造船只你，僅僅幾年，這個(gè)荒島就能滿足魯濱遜的生活。其實(shí)世界上沒(méi)有絕境，只有絕境的思維，如果面對(duì)困難敢于嘗試的`勇氣都沒(méi)有，何談成功呢？魯濱遜也就不可能生存下來(lái)。
在任何時(shí)候，我們都不要放棄希望，如果自己都放棄了，那么他人再多的努力終究白費(fèi)。20多年里魯濱遜始終沒(méi)有放棄重回祖國(guó)的希望，他每天都會(huì)在島嶼的至高點(diǎn)張望著。盼望某天可以有船只經(jīng)過(guò)這里。他救助了即將被土著人吃掉的“星期五”，很快“星期五”就從他的奴隸變?yōu)樗膸褪郑酝切┓敝氐氖虑槎伎梢砸黄鹜瓿�。他所在的島嶼不時(shí)會(huì)有野人光顧，魯濱遜多次擊敗了野人，救下了很多人。
不知哪天，魯濱遜從睡夢(mèng)中被星期五叫醒，原來(lái)星期五發(fā)現(xiàn)了船只，而且船只正向小島駛來(lái)，原來(lái)那是一艘被劫持了的船，船長(zhǎng)和大副被送上了荒島，機(jī)智勇敢的魯濱遜不僅巧設(shè)計(jì)謀救出了船長(zhǎng)及大副，而且挽救了船只，保住了船上善良的人們的性命。不久，他終于回到了自己的祖國(guó)
那個(gè)荒島經(jīng)過(guò)魯濱遜二十多年的改造，在加上曾經(jīng)留在島上西班牙人得努力，荒島已經(jīng)成了一個(gè)世外桃源。
魯濱遜的離奇遭遇告訴我們：當(dāng)遇到困難，挫折等不幸時(shí)。只要有勇氣，有毅力，并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧。就可以創(chuàng)造出超乎自己想象的奇跡來(lái)。
七年級(jí)讀后感 篇13
故事里的女孩葵花，從小就沒(méi)了媽媽。她跟著雕刻家爸爸從城里搬到了大麥地。在那里，她認(rèn)識(shí)了兩個(gè)男孩。
一天，葵花走在大麥地的小路上，遇見(jiàn)了一個(gè)名叫嘎魚的男孩。這個(gè)孩子總是捉弄她，讓葵花很尷尬。一次，葵花爬上了一艘小船。這艘船沒(méi)槳，船在水面漂呀漂，不知漂了多久，也不知漂到哪兒去了。
這時(shí)，葵花看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，牽著牛朝她走來(lái)。他把船系在牛的角上，帶她過(guò)了河。最后，葵花的爸爸找到了她，得知那個(gè)男孩叫青銅。青銅是個(gè)啞巴，五歲時(shí)遇了大火，逃生了，但發(fā)了高燒，過(guò)后，一個(gè)說(shuō)話流利的孩子成了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的啞巴。以后，葵花天天找他玩，但不幸的事發(fā)生了——葵花的爸爸在葵花地旁的小船里畫葵花，可一陣巨大的風(fēng)把爸爸的畫稿吹到了天空中。爸爸想撿離的最近的`畫，誰(shuí)知那小船一翻，爸爸掉進(jìn)了水中。從此，爸爸再也沒(méi)上來(lái)。
葵花失去爸爸后，村長(zhǎng)每天和葵花在一棵樹(shù)下等領(lǐng)養(yǎng)她的人。最后認(rèn)定的兩家是青銅家和嘎魚家。看到兩家人爭(zhēng)得不可開(kāi)交，最終葵花選擇了青銅一家。青銅家很窮。不知為什么，葵花一晚上就融入了他家�？ㄊ乔嚆~的尾巴，青銅是奶奶的尾巴。要知道，葵花除了親生父親，最親的人恐怕就是青銅了。從此，青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕，不管是風(fēng)吹雨打，大雪飄飄，還是三月蝗災(zāi)，他們都盡力讓葵花吃好穿好。從此，青銅全力以赴地盡了哥哥的職責(zé)，不管尋找葵花把腳刺破，還是給她做冰項(xiàng)鏈吹小洞吹得腮邦子直麻……甚至帶她看馬戲爭(zhēng)奪位置被有幾個(gè)孩子打得屁滾尿流，他都盡了一份心給葵花。大概，在葵花眼中，他是天底下最好的哥哥。
《青銅葵花》這本書里的情感豐富多彩，有鄉(xiāng)情、友情等，但最多的還是親情。爸爸為了葵花，費(fèi)了不少心血；奶奶為了葵花，生病去世了；哥哥青銅為了她，受了不少苦。
七年級(jí)讀后感 篇14
一次不經(jīng)意間，我在晚報(bào)的連載上看見(jiàn)了一個(gè)“奇怪”的書名：《名提》，這書名頓時(shí)激起了我的閱讀興趣。這番閱讀，讓我了解了原本十分陌生的公安行業(yè)“預(yù)審”。
這本書中，作者通過(guò)對(duì)一個(gè)經(jīng)偵大案起伏跌宕的描寫，讓我了解了公安內(nèi)部：一個(gè)犯罪團(tuán)伙用不同的假身份潛入多個(gè)公司，并用虛假的舉報(bào)在關(guān)鍵時(shí)刻擊垮這個(gè)公司。為了抓捕罪犯，兩位預(yù)審界名提與罪犯斗智斗勇，并在其過(guò)程中牽扯出許多其他犯罪案。在最后時(shí)刻，兩位老民警不惜用自己的生命也要拉他們下馬，最終將罪犯繩之以法。
在整本書中，“霧霾”這個(gè)詞的出現(xiàn)頻率很高。在這里，霧霾并非光指生活中的污染元素，而是指社會(huì)上的黑暗與虛假：哪怕是預(yù)審，其實(shí)質(zhì)也就是靠正義的謊言去擊穿惡意的謊言，如果這個(gè)謊言無(wú)法圓上，最后的結(jié)果注定是兩敗俱傷，相互摧殘。所以，其實(shí)這些預(yù)審員心里都不想制造計(jì)謀與謊言，他們都懷著一份期待：期待著人們不再說(shuō)謊，真誠(chéng)待人，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地活著。
而謊言的第一手制造者：罪犯，雖然他們犯下了種種不是，但是他們生命的本質(zhì)永遠(yuǎn)是單純善良的。他們犯罪的原因歸根到底是因?yàn)樗麄兩钪薪煌膶?duì)象出現(xiàn)錯(cuò)誤：有的是因?yàn)閺男∈艿搅隋e(cuò)誤的理念教育，有的是因?yàn)樗麄兯诘牧?chǎng)理念和價(jià)值觀與大體社會(huì)的不同，從而使他們變成了一個(gè)社會(huì)痛恨而實(shí)質(zhì)又十分悲情的'人物。由此看來(lái)，一旦生活中交往的對(duì)象出現(xiàn)錯(cuò)誤，自己的人生也會(huì)產(chǎn)生大的顛覆。隨著科技的進(jìn)步，社會(huì)也已經(jīng)沒(méi)有原先那么單純。所以，我們要擦亮眼睛，明辨社會(huì)上的對(duì)與不對(duì)，謹(jǐn)慎地選擇每一位朋友，選擇自己人生的路。同時(shí)，我們也要期待：期待著有那么一天，我們能盡情的愛(ài)，盡興地生活，友善地對(duì)待彼此，真誠(chéng)地與人交流。
“是不是有那么一天，大家都能有個(gè)準(zhǔn)譜兒，實(shí)打?qū)嵉卣f(shuō)話，就像這個(gè)城市一樣，總會(huì)吹散霧霾，能有個(gè)大晴天兒�！笔前。灰闹袘阎诖�，社會(huì)就能慢慢恢復(fù)簡(jiǎn)單與單純，我們就會(huì)有美好的未來(lái)！
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