【薦】小學(xué)讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的小學(xué)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)讀后感1
老師讓我們?cè)谑罴僦锌慈緯骸兜静萑恕�、《芝麻開門》、《三國(guó)演義》。
我最喜歡看《稻草人》這本書，這本書里有許多“益”，非常利于我們中小學(xué)生看。
雖然這里面有很多的人物：一群餓死的富翁、一群用眼淚救了自己的鯉魚、一個(gè)衣著樸素的稻草人......但這里面我最佩服和最喜歡的人物是那個(gè)衣著樸素的稻草人。
這是稻草人的首句:“人是上帝創(chuàng)造出來(lái)的，而稻草人就是農(nóng)人創(chuàng)造出來(lái)的。”稻草人的主人是一個(gè)老老太。他已經(jīng)上了年紀(jì)了。靠著稻草人看守的那片麥地生活。
我慢慢的看到下面，才知道稻草人是一個(gè)很善良的`“人”。當(dāng)它看到那些人類和動(dòng)物的痛楚時(shí)，恨不得立刻去變成他們想要的東西或去幫助他們。但稻草人不忍心再去看他們的痛楚時(shí)，它慢慢的昏倒了，世界上再也沒出現(xiàn)這樣一個(gè)善良的稻草人了。
我最討厭的是那個(gè)小蛾子，這種小蛾子是大麥的天敵，它讓無(wú)依無(wú)靠的老老太失去了大豐收的機(jī)會(huì)，自從它在麥葉上下了子后，那些子變成了肉蟲竟然把老老太辛辛苦苦種的大麥給吃掉了，給了老老太心靈上的打擊和環(huán)境上的創(chuàng)擊。
我讀完了這本書，便仔細(xì)回味著書里的故事。突然發(fā)現(xiàn)，這本書里面的每一個(gè)故事都有一個(gè)道理。我覺得這是一本好書，值得我去認(rèn)認(rèn)真真地看上幾遍，理解其中的意思。
小學(xué)讀后感2
初看這本書，還以為是要介紹一些石頭，看到后卻一直都在體會(huì)作者的用心，是說(shuō)人生，是說(shuō)為人，是說(shuō)成長(zhǎng)，每個(gè)人都會(huì)有困惑，都會(huì)有失落，就看你如何來(lái)審視自己。
故事的開頭，講了一個(gè)大男孩陳大同被父母送進(jìn)了一個(gè)叫“忘憂農(nóng)場(chǎng)”的地方，在那里他聽到了一些恐怖的事情，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子朱樹凱莫名其妙的`死亡，對(duì)生與死的迷茫，使得這個(gè)少年心頭郁悶。隨后，在他還在迷茫之中，又來(lái)個(gè)一個(gè)女孩和幾個(gè)比自己還大的男孩子，他們的加入，都是因一顆鵝卵石而來(lái)，都是為一顆鵝卵石。
幾個(gè)月前，這個(gè)叫朱樹凱的那孩子，畫了個(gè)帶紅心的鵝卵石，并用自己的衣服包裹好，就在這之后，有一天的晚上，洪水來(lái)了，朱樹凱被洪水沖走了，沖走的還有這個(gè)男孩子包裹好的一包鵝卵石。在陳大同和來(lái)這里的伙伴們一起尋找下，居然找到了鵝卵石，卻只是99個(gè)。一切都似乎樸樹迷離，都是這樣的神秘，面對(duì)這一群可愛的伙伴們，過(guò)去的一切又都能算是什么？
一顆小小的鵝卵石，一個(gè)紅心的鵝卵石，就代表朱樹凱，一個(gè)哥哥對(duì)妹妹的愛。
小學(xué)讀后感3
自從看了《雷鋒的故事》后，他的英雄事跡一直深深的感動(dòng)著我。在閱讀的過(guò)程中，我還好幾次都流下了感動(dòng)的熱淚。這本書主要講述的是雷鋒出生于貧窮家庭，小小年紀(jì)父母親相續(xù)去世，不得不寄人籬下。但他沒有悲觀，沒有失望，而是不斷進(jìn)取，并且以滿腔熱忱幫助了無(wú)數(shù)需要幫助的人。他不怕苦不怕累，冒著嚴(yán)寒治理溈水河；他積極肯干，以大無(wú)畏的精神攔截洶湧而來(lái)的洪水；他不貪圖安逸，執(zhí)意來(lái)到條件艱苦的鞍山鋼鐵廠工作……
雷鋒是個(gè)充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務(wù)當(dāng)作是他的生活習(xí)慣，經(jīng)常在工作、生活中體現(xiàn)著。他見到生活困難的人，就竭盡所能的去幫助他們，就連他去外地執(zhí)行任務(wù)，途中坐火車，他還一個(gè)勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的'佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個(gè)工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦的人，他說(shuō)：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用。”沒錯(cuò)，雷鋒是個(gè)說(shuō)到做到得人。黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做好自己的工作。做完工作，他還會(huì)去幫助別人做。當(dāng)晚上別人休息時(shí)，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他又?jǐn)D出時(shí)間來(lái)讀書，豐富自己的知識(shí)。
雷鋒是我們敬仰和學(xué)習(xí)的楷模，讓我們伸出援助之手，去幫助那些需要幫助的人吧！
小學(xué)讀后感4
開朗活潑的我是一個(gè)非常喜歡看書的一個(gè)小女孩，因?yàn)闀瓤梢蚤_闊我的視野，也可以提高我的寫作水平。
在這個(gè)愉快的假期里，我讀了不少的課外書，其中，最讓我印象深刻的一本書還是要數(shù)龐婕蕾寫的《莫莉的假期》了。 莫莉的假期和我的假期一樣，是一個(gè)愉快而又幸福的假期，她可以和她的朋友一起談天說(shuō)地，一起進(jìn)行一次驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)，一起去偶像的書店打工……可是，我突然覺得這假期與以前有一點(diǎn)不同，感覺大家一下子長(zhǎng)大了許多，不僅個(gè)長(zhǎng)高了，而且心也長(zhǎng)大了，變得可以理解父母的辛苦了，可以向父母訴說(shuō)心事了。成長(zhǎng)中的我和莫莉一樣，也有這樣的`經(jīng)歷：執(zhí)拗、膽怯和煩惱，與同學(xué)的斗嘴，作業(yè)的壓力，對(duì)成長(zhǎng)的期待，對(duì)友誼的渴望。是��！“沒有成長(zhǎng)的煩惱，是永遠(yuǎn)到不了的彼岸”，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹”。
成長(zhǎng)難免遇到挫折，但在挫折之后總會(huì)有一個(gè)你明白的道理。成長(zhǎng)過(guò)程中的我們要忍受我們成長(zhǎng)的一切不愉快，努力吸取每一次教訓(xùn)，同時(shí)，不要舍棄自己的那份快樂的純真，讓成長(zhǎng)中的我們快樂成長(zhǎng)吧！
小學(xué)讀后感5
今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《學(xué)會(huì)看病》，從這篇文章里，我體會(huì)到了“可憐天下父母心”這句話蘊(yùn)含的深意。
這篇文章講述了一個(gè)醫(yī)生母親在兒子生病時(shí)，堅(jiān)持讓兒子獨(dú)自到醫(yī)院看病的故事。這位母親的做法，看似殘忍，卻讓我們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人，總會(huì)離開父母，就像鳥兒也要離開父母去獨(dú)自飛翔一樣。如果一個(gè)母親一直溺愛自己的'孩子，那么孩子將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，沒有自己的生存能力，以后在社會(huì)上也不會(huì)有立足之地。
而看到這位母親的良苦用心，我也深感慚愧。在生活中，我就像一個(gè)嬌氣的小公主，父母也總是把我當(dāng)做他們的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。家里的任何事，父母都不讓我動(dòng)手，生怕把我累著。
有一次，我獨(dú)自一人參加一次夏令營(yíng)，在那里，我才認(rèn)識(shí)了真正的自己。生活老師教我們套被子，我忙活了半天，卻怎么也弄不好，把被子滾成了一團(tuán)，弄得亂糟糟的。而讓我們噴灑驅(qū)蚊劑的時(shí)候，我又噴到了自己的眼睛里……我終于明白了在溺愛中長(zhǎng)大的孩子是多么讓人擔(dān)憂��！
讀了這篇文章，讓我受益匪淺，我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，掌握生存的本領(lǐng)，不再做父母的“嬌寶寶”。
小學(xué)讀后感6
今天上午，我津津有味地讀了一本書——《八十天環(huán)游地球》。它是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的一部作品。它主要講了一位英國(guó)紳士菲利斯·福格先生因?yàn)樵诟牧季銟凡坷锱c朋友們打了個(gè)賭，用20000英鎊賭他可以在80天內(nèi)環(huán)游地球一周。他從倫敦出發(fā)，只用80天的時(shí)間環(huán)游地球一周的故事。
當(dāng)我讀完這本書，感到回味無(wú)窮。福格先生花了高價(jià)環(huán)游地球一周。他最終贏得了注。福格先生因?yàn)橛辛诵判�，相信自己不�?huì)被困難所壓倒，相信自己一定可以完成這件事的。他那堅(jiān)定的意志讓他不半途而廢，堅(jiān)持到底，對(duì)勝利的希望充滿無(wú)限的追求。
其實(shí)我們?cè)谖覀內(nèi)粘Ｉ钪�，也要像福格那樣，用信心和�?shí)力去做好每一件事，只要付出汗水和努力，就算失敗了，也會(huì)有收獲。每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，你不可以氣餒，要鎮(zhèn)定，保持冷靜的頭腦，去面對(duì)他，找到好方法來(lái)解決它。在學(xué)習(xí)上，也不是一帆風(fēng)順的，也要努力，刻苦，知難而進(jìn)，找到好辦法。
你無(wú)論在什么時(shí)候，都要分秒必爭(zhēng)，那是福格先生成功的關(guān)鍵，每個(gè)人也是如此。短暫的`幾秒鐘，可以使福格輸?shù)糇�，可以使人一夜之間傾家蕩產(chǎn)！時(shí)間是多么寶貴，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。
我懂得了一個(gè)道理，就是在什么時(shí)候，都會(huì)有許多難以完成的事，但是世上無(wú)難事，只怕有心人。你只要以信心當(dāng)船，以努力作帆，你就一定可以到達(dá)成功的彼岸！作文
小學(xué)讀后感7
善的源泉是在內(nèi)心，如果你挖掘，它將汩汩地涌出。《每一個(gè)善舉》就是這樣一本關(guān)于善良的書。
故事講述的是主人公克洛伊開學(xué)的時(shí)候有了一個(gè)新同桌：瑪雅。由于瑪雅很窮，很多同學(xué)都看不起她，也不和她一起玩，甚至有的同學(xué)還給她取名：“新不了”，因?yàn)樗臇|西都是從二手商店中購(gòu)買的.。
有一天，瑪雅沒來(lái)了，克洛伊旁邊的座位是空的，今天老師講的是善良，讓做過(guò)任意一件好事的同學(xué)往水里放石頭。有的同學(xué)幫助過(guò)老師搬書、有的同學(xué)幫助過(guò)老奶奶過(guò)馬路……可克洛伊卻想不起來(lái)自己做過(guò)什么好事，這時(shí)，克洛伊的腦子里萌生了一個(gè)念頭：對(duì)瑪雅表示好意�？墒�，瑪雅一直沒來(lái)，直到一天，老師說(shuō)瑪雅搬家了，我向瑪雅表示好意的機(jī)會(huì)也變得越來(lái)越遙不可及……
雖然這本書內(nèi)容少，但是這本書劇情好，結(jié)構(gòu)也很豐富。不僅結(jié)構(gòu)豐富，這本書還蘊(yùn)藏著一些道理（也就是平常說(shuō)的小故事，大道理）。告訴你不能看不起別人，人人平等。要多做好事，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間！愛心就像一顆石子落如水中散發(fā)的波紋，雖然供獻(xiàn)小，但得到的是別人的微笑和美好的心情。
每一個(gè)善舉，都會(huì)讓這個(gè)世界變好一點(diǎn)點(diǎn)。
小學(xué)讀后感8
今年我上三年級(jí)了，《我們的民族小學(xué)》是三年級(jí)語(yǔ)文里的第一課，我們開心地跟老師學(xué)完了這篇課文。老師說(shuō)課文寫的很美，要求我們把第一、三自然段背誦下來(lái)，我很快地背會(huì)了課文。在《我們的民族小學(xué)》中，老師告訴我們，除了漢族外，全國(guó)還有55個(gè)少數(shù)民族，就像課文中的傣族、景頗族、阿昌族和德昂族。這些不同民族的小學(xué)生在同一個(gè)學(xué)校里上學(xué)，雖然他們的語(yǔ)言不同，穿戴不同，來(lái)到同一所學(xué)校都成為了好朋友，他們一起學(xué)習(xí)，一起唱歌跳舞，一起做游戲，真開心呀！就像我們班的'同學(xué)們一樣，大家上課一起學(xué)習(xí)，下課一起玩，也很開心。
《我們的民族小學(xué)》很美，那里有花有草有山林，校園里有小鳥歡唱，有蝴蝶，還有猴子、山貍、松鼠跟小朋友們一起玩呢，真好！我們的學(xué)校沒有山，學(xué)校里的Mei。cn書聲瑯瑯，吸引了松鼠、山貍、小鳥、猴子、蝴蝶等靜靜地傾聽。感受到他們讀書的快樂，無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)。我們?cè)跇欠康慕淌依飳W(xué)習(xí)，外面有汽車的汽鳴聲，路人的說(shuō)話聲讀到這，我體會(huì)到《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們，很團(tuán)結(jié)，很純潔地快樂的學(xué)習(xí)。下課了，她們一起寫作業(yè)，一起玩游戲，真讓人羨慕，真令人向往。
我們要《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們和睦相處，互相幫助的精神。那樣，我們會(huì)學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，很多本領(lǐng)，讓爸爸媽媽高興，為人生奠定了基礎(chǔ)，讓自己活得更加精彩。
小學(xué)讀后感9
這篇文章主要講了：季羨林六歲離開了他的生母，到城里去住。在他讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)，母親棄養(yǎng)，他十分傷心。后來(lái)他到德國(guó)留學(xué)，在德國(guó)的日子里，對(duì)祖國(guó)母親和對(duì)生身母親的思念一直伴隨了他在歐洲的十一年。
我覺的相比之下我比季羨林老先生要幸福得多，因?yàn)槲覐男【褪窃诟改傅奶蹛壑虚L(zhǎng)大的，可我卻生在福中不知福。常報(bào)怨父母太啰嗦，太約束。現(xiàn)在想想覺的很后悔！
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”讀完這篇文章，我明白了：要好好對(duì)待父母。古人云：“身體發(fā)膚，受之父母。”沒有父母也不會(huì)有我們。因此，我想我以后在學(xué)習(xí)上，我應(yīng)該做到上課認(rèn)真聽講是，別浪費(fèi)時(shí)間；回到家后，先認(rèn)真完作業(yè)，然后復(fù)習(xí)今天老師教的內(nèi)容，預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的課程。爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上少讓父母操心，他們平時(shí)在外工作已經(jīng)很辛苦了；在生活上，我應(yīng)該多幫助他們做些家務(wù)，少和弟弟爭(zhēng)電視看……
有些東西不能等到失去了才去珍惜，等到一生遺憾而去，就晚了。就像季老生一樣：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。這是一件多么可悲的`事�。∷�，從小在父母的疼愛中長(zhǎng)大的我們，也更應(yīng)該孝順父母，少讓他們操心！
小學(xué)讀后感10
今天我讀了一篇十分感人的故事，這個(gè)故事是發(fā)生在一位媽媽身上的真事，讓我十分感動(dòng)。
在湖北武漢，有一位叫陳玉蓉的媽媽，因?yàn)閮鹤拥母斡邢忍煨缘摹味範(fàn)詈瞬∽�，所以那位媽媽想捐肝，但被醫(yī)生查出有重度脂肪肝，切肝救子的大門就這樣關(guān)上了。這時(shí)，醫(yī)生說(shuō)如果減肥，可以有希望把重度脂肪肝減下去。聽了這個(gè)消息后，陳玉蓉便開始減肥，陳玉蓉早上在一個(gè)提壩上走一個(gè)來(lái)回，晚上也是這樣，加起來(lái)正好是10公里。這樣下來(lái)1天走10公里，走了7個(gè)多月，終于把重度脂肪肝減了下來(lái)。最后把肝捐給了兒子。她除了在“暴走”方面減肥，還在飲食上下了功夫，她每天只吃半個(gè)拳頭這么大的米飯，而且只吃素不吃肉，吃素也是水煮青菜，不放一點(diǎn)油，一般人難以下咽。
我覺得這位母親為了兒子的'這樣減肥，這樣吃飯，我真是體會(huì)到了，我想愛可能是，可能是一個(gè)動(dòng)作，也可能是一件事，還有可能是……但我最驚訝也最感動(dòng)的是她的，也是可以說(shuō)是她的一個(gè)：“只要我多走一步路，少吃一口飯，離救兒子的那一天就近些！”
我讀了這個(gè)故事知道了要學(xué)習(xí)暴走媽媽陳玉蓉堅(jiān)定的信念和愛的力量。
小學(xué)讀后感11
真的，當(dāng)我讀完《新優(yōu)秀作文》里的一篇描寫景色的名叫：《拉薩新貌》的一篇作文，她那優(yōu)美的語(yǔ)句，一行一行炫美的文字，都要把我迷住了。
小作者張素芬先是描寫拉薩二中的校園，校園里有一排排綠樹成蔭，一幢幢教學(xué)樓拔地而起，又描寫伙房的煙像一條縹緲的綢帶在騰飛，又和以前的小學(xué)相比較，以前拉薩河上的鋼鐵大橋，像一位威武雄壯的衛(wèi)士，鎮(zhèn)守在拉薩的城頭，又像一位力大無(wú)比的巨人伸展雙臂，把南北兩岸緊緊地連接在一起。
接著又描繪太陽(yáng)出來(lái)了，萬(wàn)道金光鋪灑在這群環(huán)抱的高原古城。并且拉薩還有一個(gè)“日光城”的美稱。拉薩最長(zhǎng)的沿河路，長(zhǎng)達(dá)十三點(diǎn)三七公里，我此時(shí)此刻覺得這是一幅美麗的畫卷。路邊蔥蘢的吳桐，楊柳掩映著一幢幢高大的宿舍和藏式花樓、平房……
下面我鄭重地跟大家談一談，我讀了這一篇作文的感悟：
小作者是以充沛的激情，歡樂的筆調(diào)，優(yōu)美的語(yǔ)句，把西藏描寫的生機(jī)勃勃，到處欣欣向榮。而且我還知道拉薩最長(zhǎng)的沿河路，長(zhǎng)達(dá)十三點(diǎn)七公里。拉薩還有一個(gè)美稱叫“日光城�！币�?yàn)橐荒晁募窘邮芴?yáng)恩惠最多，所以才有了這美稱。她用那神筆寫出了拉薩的形象、景色、她文中那美麗的'景色，真是讓人迫不及待想去西藏的拉薩看一看這一番這美景，感受一下這新鮮的芬芳的空氣，真是讓人沉醉其中啊。去過(guò)之后的人肯定還想去，巴不得住在那里，沒去過(guò)的人一定是超級(jí)想去西藏的拉薩！
小學(xué)讀后感12
今天，我讀到了一個(gè)故事，名叫禮堂幽靈。
故事主要說(shuō)了在美國(guó)，有個(gè)伍茨.米爾小學(xué)。在這個(gè)學(xué)校里有個(gè)叫哲克的六年級(jí)學(xué)生，他非常喜歡惡作劇，常常弄得同學(xué)們驚慌失措。有一次，學(xué)校決定排演一出《幽靈》的戲。哲克被選為當(dāng)幽靈，他的同學(xué)布魯克被選當(dāng)為女孩愛斯美達(dá)爾。在正式排練前，指導(dǎo)老師沃克給他們講了72年前學(xué)校禮堂的幽靈故事。從此，幽靈的陰影就籠罩了排練現(xiàn)場(chǎng)。哲克和布魯克發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁后，決定解開幽靈之謎，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)幽靈后，用自己頑強(qiáng)的與幽靈拼搏，最終憑著他們的毅力逃脫了幽靈的魔爪。
讀了這篇文章后，我有感而發(fā)：哲克和布魯克發(fā)現(xiàn)了可怕的幽靈后，不但不退縮，反而勇敢的去跟幽靈搏斗。而我呢？常常為一些而……比如：一次，那是我第一次溜冰的'時(shí)候，由于不小心，摔了一跤，只擦破了一點(diǎn)點(diǎn)皮，我就扒在地上不起來(lái)了，看著別的比我小的小朋友摔倒了馬上爬起來(lái)，我羞得真想挖個(gè)地洞爬進(jìn)去。這篇文章使我明白了一個(gè)道理：做任何事情，都要像哲克和布魯克一樣，有恒心，有毅力，勇往直前，堅(jiān)持到底。
小學(xué)讀后感13
傅智紅，中學(xué)高級(jí)教師，浙江省優(yōu)秀教研員、基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)個(gè)人，紹興市學(xué)科帶頭人。從教以來(lái)，一直用心探索溫潤(rùn)如水的課堂風(fēng)格，潛心研究故事育德的教學(xué)模式，主持的多個(gè)課題在省、市獲獎(jiǎng)。 寒假期間我看了傅老師的我有好習(xí)慣：《小書蟲酸甜記》（學(xué)習(xí)篇）。 大概內(nèi)容是：習(xí)慣，往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊(yùn)含足以改變命運(yùn)的巨大能量。
本書收錄30個(gè)真實(shí)的好習(xí)慣養(yǎng)成故事，道出了習(xí)慣養(yǎng)成小秘訣，也揭示習(xí)慣改變?nèi)松恼胬怼?、日積月累，學(xué)習(xí)不累！2、字典，是我們不會(huì)說(shuō)話的好老師；仔細(xì)，是引領(lǐng)我們走向成功的好朋友。3、不懂就問(wèn)，可以把問(wèn)題搞得清清楚楚。4、今日事，今日畢。小小習(xí)慣，終身受益等。
書中以天籟般的說(shuō)法講播種行為、收獲習(xí)慣的陽(yáng)光童年。用同齡孩子的好習(xí)慣故事來(lái)喚醒孩子，不教而教，真是老師、家長(zhǎng)和孩子的'福。媽媽和我一起閱讀這本書，還告訴我：一本好書，一生財(cái)富，要求我一周一貫。 我很感謝媽媽在書籍方面給予我無(wú)限的經(jīng)濟(jì)支持，我喜歡看書，媽媽也會(huì)嚴(yán)格篩選我所讀的書籍。我希望在廣闊的書籍海洋里，我收獲到所有讓我健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)！
小學(xué)讀后感14
這個(gè)暑假我看了一本叫《愛的教育》的書，這本書里的故事看似很平常，但每個(gè)故事里都能體會(huì)到愛。比如說(shuō)熱愛祖國(guó)、為祖國(guó)犧牲、同學(xué)友好、不欺負(fù)弱小、不嘲笑殘疾人。
這本書里最感人的是：有一天羅伯蒂在上學(xué)的路上，有一個(gè)小孩在大街上行走，后面有一輛馬車在飛快的奔跑。眼看馬車就要撞上小孩了，羅伯蒂就跑過(guò)去推開小孩，沒想到羅伯蒂的腳被馬車呀到，直流血。還有的就是在學(xué)校門口有人聽到響亮的哭聲，走過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)衣服破舊的小孩趴在墻上大哭。有人便問(wèn)他為什么呀？原來(lái)他是掃煙囪的孩子，他好不容易賺回來(lái)得50美元，丟了。突然，一個(gè)帶著藍(lán)色帽子的大女孩給那個(gè)小孩10美分，不一會(huì)兒有許多人給了小孩�？勺罱K還差5美分。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)二年級(jí)的女同學(xué)來(lái)了，把自己要買筆記本的錢給了小孩，錢已經(jīng)足夠了，可錢還是陸陸續(xù)續(xù)。小孩的臉上終于露出了燦爛的'笑容。
在生活中這些例子有很多：有一次我在吃飯，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)乞丐被一個(gè)老板趕了出去，乞丐臉上可以看出一滴滴眼淚，從旁邊來(lái)了一位拿著粥的老板走到乞丐那里給乞丐喝。乞丐連聲說(shuō)謝謝，謝謝！還有的就是新聞?wù)f：一個(gè)女的手機(jī)被偷了。突然來(lái)了一位陌生人，把那女人的手機(jī)搶回來(lái)了。
這就是愛，愛是無(wú)私的、愛是為大的。讓愛培養(yǎng)每個(gè)兒童的發(fā)展，這就是《愛的教育》給我的啟示。
浙江嘉興海寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):居歆懿
小學(xué)讀后感15
什么是收獲呢？也許你會(huì)說(shuō)那就是在秋天的季節(jié)里尼能找到很多很多。因?yàn)榍锾煲磺卸汲墒炝�，農(nóng)民們開始收獲，在20xx年6月16日是我收獲的日子，因?yàn)樵谶@一天我得到了一件“寶貝”，我的朋友送我一本《貝多芬傳》，我如獲至寶。當(dāng)讀完羅曼羅蘭寫的那本《貝多芬傳》后我得心情久久不能平靜，當(dāng)一滴濕濕的東西滴在手上時(shí)，我知道我哭了。我不是因?yàn)樾睦镫y過(guò)，只是我在想人到底要不要經(jīng)受苦難？人為什么有那么多苦難？這些苦難又是不是注定的？耳邊似乎響起了《命運(yùn)》那熟悉而又陌生的旋律，似乎有一股血一直往頭上沖。
我不受控制地瘋狂地找出《貝多芬》專集放進(jìn)CD機(jī)中，激烈的音樂蹦了出來(lái)。我驚異于何以一個(gè)失聰之人竟能創(chuàng)造出如此氣急、如此連貫、如此震撼的音樂，也許只有他那痛苦的一生才能譜寫如此美妙的音樂，也許只有這種激情的音樂才能讓他從痛苦的'生活中收獲快樂。貝多芬的一生可謂是一部史詩(shī)般壯烈的悲劇。艱苦的童年，愛情的失敗，疾病的纏身，貧困交加，這些還都不足以摧毀他，他最大的痛苦是孤獨(dú)�？吹街鞣饷嫔系漠嬒�，他那頭亂發(fā)和目光讓人推斷他：……
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