草屋讀后感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的草屋讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

草屋讀后感1

　　細(xì)馬是一個很倔強的孩子，他從邱大爺家來到邱二爺家，由于細(xì)馬是一個江南人，所以大家就聽不懂他說話，他就開始放羊，覺得這里很美、很好，但是一久，他就煩了，預(yù)備歸往，上了火車，不知道什么時候，細(xì)馬又歸來了，大家都很激動，他的羊最后越來越多，為邱二媽造了一棟大屋子，我們要學(xué)習(xí)他后來的孝敬，不要做一個像細(xì)馬以前一樣的壞孩子。

　　作者的眼光獨特，描寫寒靜客觀，穿插了許多柔美的景色描寫。這些景色給主人公當(dāng)時的思惟狀態(tài)都做出了極其有效的襯托或?qū)Ρ�，加深了讀者的體會。文筆柔美，讓人捧卷時愛不釋手，掩卷后歸味無限，讓我們不知不覺地伴跟著主人公，跟著他們一起歡樂，一起悲傷，一起辱沒，一起不平，一起悲壯，一起消沉，一起抗?fàn)帯?/p>

　　細(xì)馬的故事觸動了我心靈中最柔軟的那一部門，我沒有理由不打動。他是個過繼過來的孩子，剛來油麻地的時候，很不招邱二媽的喜歡，可是在邱家遭遇水多難一無所有而把他送走的時候，他卻毅然決然地歸來了，由于他知道邱家正需要他。

　　接下來邱二爺病倒，他不顧寒冷、手裂和鮮血直流的痛苦悲傷艱難刨挖出大半筐白嫩的'柳須做藥引子。但邱二爺仍是往世了，邱二媽精神模糊而走失，細(xì)馬一連七天到處尋找，帶歸了干干凈凈的邱二媽，并且賣掉所有的羊到縣城治好邱二媽的病。

　　細(xì)馬不外是十二三歲孩子，卻知道——孝敬這兩個字的含義，面對以前百般挑自己不是的養(yǎng)母，卻能把自己的孝心傾瀉于她，這種至善至孝，讓人欽佩。 在《草屋子》中，有許多之最，在我心中，細(xì)馬是最有孝心的。

草屋讀后感2

　　曹文軒爺爺?shù)摹恫菸荨肪拖褚皇桌寺�、溫暖、純潔的童年詩。在陽光明媚的草屋里，一切都是安靜、溫暖、遙遠(yuǎn)和永恒的。

　　我愛《草屋》里的每一個人。我愛桑校長，他工作那么認(rèn)真，愛他的工作，愛他的學(xué)校，愛他的老師和學(xué)生；我愛紙月，她是一個內(nèi)向善良的小女孩，她的心像雪一樣純潔；我愛陸鷹，他光著頭，被稱為“禿鷹”，他充滿無助和孤獨，但自信讓每個人都坐起來注意他；我愛細(xì)馬，他精力充沛，喜歡笑，喜歡說話，去油麻小學(xué)，因為沒有人能理解他的江南口音，他感到孤獨和沮喪，但他頑強的品質(zhì)讓我欽佩；我愛白雀，她有一個好嗓子，銀鈴清脆，她不僅外表美麗，而且精神美麗；我最喜歡的是英雄桑桑，一個淘氣、誠實、聰明、勇敢的小男孩。桑桑為了自己喜歡的.水月而變得干凈。他幫小馬放羊，和孤獨的秦奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康作為生意的資本，忍受著痛苦堅持上學(xué)，最后戰(zhàn)勝了疾病，考上了中學(xué)。他心中有愛:愛同學(xué)，愛老師，愛父母，愛秦奶奶，愛水月，愛妹妹……雖然桑桑在那個時代和現(xiàn)在有很多不同，但他們都有一個共同點：我們都有一個孩子般的天真，從快樂開始！

　　生活無處不在！成長的快樂是用我們真誠善良的心對待每個人；成長的快樂是用我們的努力和不懈的努力來應(yīng)對未來的考驗；成長的快樂掌握在我們自己手中，我們不怕困難。

　　《草屋》用最純潔的愛告訴我們：每個人的生活都不可能一帆風(fēng)順，生活充滿了起起落落。當(dāng)痛苦來臨時，我們無法逃脫，充滿期待，微笑著處理。讓我們像桑桑一樣，用最真實的心，勇敢地朝著自己的夢想前進(jìn)，快樂地前進(jìn)！

草屋讀后感3

　　暑假讀了《草屋》這本書，給我留下了深刻的印象。

　　在書中，桑桑是個聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做奇怪的事。比如用自己的碗柜做鴿子的家，把蚊帳做成魚網(wǎng)，夏天穿大人的棉襖做莫名其妙的動作，唱一些亂七八糟的'自編歌，把爸爸年輕時得到的筆記本當(dāng)成什么？……然而，每次被母親訓(xùn)斥，一段時間后，老問題又犯了，母親的責(zé)罵對他沒有影響。桑桑班班長杜小康，家里條件很富裕，但由于家里的突變，他不能上學(xué)，不得不離開油麻地，去400公里外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康離開之前，他撕心裂肺地喊道：“我要上學(xué)。而且，杜小康還是一個很誠實敢作敢做的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆里玩火，結(jié)果起火了。.陸鶴被稱為“禿鶴”，因為他沒有長發(fā)。他經(jīng)常被嘲笑。然而，他用自信讓大家刮目相看，誰說沒有頭發(fā)就丑，他的自信是基于對尊嚴(yán)的執(zhí)著。

　　讀完這本書，我學(xué)到了很多生活的真理；讓我認(rèn)識很多天真可愛的孩子；我看到了眼淚的真實感受；我明白學(xué)生應(yīng)該互相幫助；我明白師生應(yīng)該友好相處……

　　想想他們我們有多幸福。從現(xiàn)在開始，我必須學(xué)習(xí)杜小康愛讀書的好精神，努力學(xué)習(xí)；我必須學(xué)會“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己會成功。我必須學(xué)會在紙月尊重長輩……總之，這本書里的每個人都有值得學(xué)習(xí)的閃光點。我必須努力接近他們，努力成為一個優(yōu)秀的四好青少年。

草屋讀后感4

　　假期里，我讀了曹文軒的《草屋》。書中的人物有禿鶴、紙月、白雀、桑桑、杜小康、秦奶奶等。給我印象最深的是秦奶奶。

　　在這本書的開頭，她描述了秦奶奶是一個非�？珊薜睦咸�太。她清楚地看到學(xué)校的花園旁邊有一條路，但她依靠自己的老眼睛昏昏欲睡。她說沒有路。她拄著拐杖穿過花園，一路踩著菜苗。秋天，如果她不小心，她會摘下學(xué)校種的瓜和豆莢。她可以自己吃。她沒有自己吃，而是把它們?nèi)舆M(jìn)了河里。

　　秦奶奶住在學(xué)校，給教學(xué)帶來了很大的.麻煩。為了管理學(xué)校，學(xué)校在校外為秦奶奶蓋了一所新房子，但秦奶奶不住在新房子里，只是躺在老房子前的艾迪里。冬天，瘦弱的秦奶奶在學(xué)校里用一根細(xì)竹竿支撐著一個破碎的席子，做了一個簡單的房子。

　　之后，秦大奶奶為了救一個學(xué)生落水，在老師的照顧下，秦大奶奶恢復(fù)了健康。從那以后，秦奶奶就像變了一個人，開始喜歡學(xué)校和學(xué)生。秦奶奶摘了鳳仙花，放在陶罐里，加上明礬，混合在一起，仔細(xì)搗碎，涂在學(xué)生的指甲上，然后包上麻葉，用繩子綁起來。四五天后，當(dāng)我去麻葉的時候，學(xué)生們有了透明明亮的紅指甲。有紅指甲的女孩把手伸給沒有紅指甲的女孩說：“秦奶奶這時給我染了�！扒啬棠淘絹碓较矚g這些孩子了。

　　有一次，學(xué)校的南瓜掉進(jìn)了水里。為了保護南瓜，秦奶奶伸出手去抓。出乎意料的是，她的腳滑下坡，滑進(jìn)了水里。因為我太老了，經(jīng)過幾次掙扎，我不幸被水淹死了。

　　讀完這本書，我知道愛的力量是偉大的，愛可以解決矛盾，使世界更加完美。是老師用愛影響了秦奶奶，秦奶奶用愛回報了學(xué)校和社會。

草屋讀后感5

　　最近，我讀了一本叫《草屋》的書。書中的主人公桑桑既調(diào)皮又聰明。禿鶴，別人嘲笑他，叫他禿鶴；可惜又強的杜小康和又弱又靜的紙月亮。

　　這本書給我印象最深的是桑桑，他是油麻地小學(xué)校長桑丘的兒子。有時候桑桑的怪念頭是瘋狂的。有一次，他用蚊帳捕魚，被他的母親責(zé)罵。還有一次，當(dāng)杜小康想省錢買貨時，他知道了，于是他賣掉了心愛的鴿子，借給了杜小康。當(dāng)別人處于最困難的時候，我欽佩他真誠的幫助。

　　涂河，其實他姓陸河。因為他沒有頭發(fā)，而且是禿頭，所以大家都叫他土赫。每個人都取笑他，所以禿鶴非常擔(dān)心，所以他經(jīng)常在河邊哭泣，想盡一切辦法掩蓋他的缺點，并在一個節(jié)目中扮演一個禿頭的角色，這讓他的同學(xué)和老師們刮目相看。似乎只有當(dāng)你相信自己時，即使你很丑，你也能發(fā)光。

　　智悅，一個內(nèi)向的女孩，寫得好，學(xué)習(xí)成績好。有一次，她把媽媽親手縫制的書包、蔬菜和雞蛋送給了桑葚。她真是一個善良的女孩。

　　杜小康曾經(jīng)是油麻地的首富。有一次，他的父親失去了生意，離開了家。一天晚上，他的`父親生病了。為了治好父親的病，他家已經(jīng)很窮了，杜小康輟學(xué)了。沒有錢上學(xué)的杜小康不得不和他的父親住在一起。當(dāng)他們在等鴨子下蛋的時候，鴨子游進(jìn)了別人的魚塘，吃光了所有的魚苗，所以船和鴨子被扣留了。然而，他沒有向困難屈服，并再次肩負(fù)起生活的重?fù)?dān)。

　　這是《草屋》中所有角色的故事。他們的故事告訴我們，當(dāng)面對困難時，我們必須站起來面對它。逃避只會越來越深，沒有盡頭。

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