能聞出孩子味兒的烏龜讀后感
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的能聞出孩子味兒的烏龜讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感1
暑假里我讀的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書是我影響深刻。
這本書讓我懂得了：沒有童年的孩子長大后同時(shí)也不讓自己的孩子有童年。沒有童年的人，就沒有童心，沒有童心的`人外表雖然沒有老，可是他的心卻以經(jīng)老了。有童心的仍不管他的外表有多老，但是他的心卻是年輕的。這里主要告訴我們：有童心的人的心就永遠(yuǎn)不會(huì)老。
為什么有些孩子沒有童心？
應(yīng)為家長經(jīng)常叫自己的孩子做著做那的，讓孩子們沒有自由。沒有自由就沒有童年，當(dāng)然沒有童年的人自然也就沒有童心。
那家長們有什么權(quán)利呢？
很簡單，他們都是以愛的名義。這些家長會(huì)以“一切都為孩子好”為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地去做傷害孩子的事。
在這，我想對家長們說：“孩子也是人，請你們尊重我們。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感2
暑假期間，我讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》一書，這本書對我感觸很大。
書中講了這樣一個(gè)故事：一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖入了笑貓的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。不過，現(xiàn)在有孩子味的地方越來越少了。在一個(gè)大雨滂沱的夜里，烏龜拖著笑貓和老鼠來到馬小跳的家，找到了另一個(gè)孩子味很濃的孩子－－安琪兒……
這個(gè)故事有著一種神秘的感覺。烏龜曾經(jīng)說過這樣一句話：“世界上沒有什么可怕，只有心老了最可怕。”現(xiàn)在，很多家長都自以為是，假期讓孩子們上輔導(dǎo)班，按照大人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，讓孩子失去了快樂玩耍的時(shí)光。久而久之，孩子的童心漸漸消逝了，孩子味也沒了。正如給果子上涂上早熟劑，可這樣的果子并不甜。
所有的家長啊，希望你們都來讀讀這本書，也希望你們能像烏龜一樣能聞出“孩子味”，有著一顆永遠(yuǎn)也不會(huì)老的童心。讓所有的.孩子有著自由的空間，擁有快樂的童年吧。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感3
在暑假里，我讀了一本名叫《能聞出孩子味的烏龜》書。
這本書講：笑貓有一個(gè)秘密山洞，就在翠湖公園。又一次，下起了大雨，把笑貓的秘密山洞給淹沒了，幸虧還有一只神龜，帶它游到了馬小跳家，馬小跳的爸爸媽媽很熱情的招待了它。后來馬小跳的爸爸媽媽去度假了。把它交給了杜真子的媽媽照看，它給杜真子和馬小跳制定了”學(xué)習(xí)計(jì)劃表“烏龜看不下去了，吐了一口氣，杜真子的媽媽嘴巴腫起來了，把她嚇壞了。結(jié)果用”遠(yuǎn)程電話“控制他們。
讀了這本書我才知道：孩子味兒就是童心，有童心才會(huì)有一個(gè)快樂的，真正的童年，有童心的的孩子眼里中有一種純純的`感覺。我們現(xiàn)在的孩子們有童心的孩子很少可能是因?yàn)檎炫菰趯W(xué)習(xí)了，童年應(yīng)該有童趣的，有童趣的孩子才會(huì)事真正的快樂。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感4
今天，我讀了一本名叫《能聞出孩子味兒的烏龜》的書，我從中悟出了許多道理。
文章講訴了一只活了上萬年的烏龜，它能聞出孩子味。烏龜驚奇地發(fā)現(xiàn)，身上有孩子味的孩子已經(jīng)少得屈指可數(shù)了。而身上有新鮮孩子味的馬小跳宜家，似乎比別人年輕許多，我從內(nèi)心發(fā)出了感嘆，這是為什么？
我認(rèn)為，文中所說的孩子味九十孩子的天真無邪。然而，現(xiàn)在的家長，只看重孩子的學(xué)習(xí)，反而忽略了孩子的感受，只讓孩子在家看書、做練習(xí)，導(dǎo)致孩子漸漸地迷失了自己天真無邪的本性。開朗的孩子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們都有一顆不老的心！所以馬小跳一家才會(huì)比別人年輕許多！這就是原因。
我們班最有孩子味的小燊，他的學(xué)習(xí)成績雖然很差，但他仿佛是一個(gè)兩三歲的幼兒園小朋友，可他，是我們班年齡最大的.同學(xué)。這不正說明，世界上最可怕的事是心老了啊！
最后，我想用一句烏龜說的話來結(jié)尾，別讓孩子身上沒有了孩子味！只要生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)老！我再補(bǔ)充一句，只要有一顆不老的心，人也會(huì)年輕許多！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感5
這個(gè)暑假，我讀了一本楊紅櫻寫的《能聞出孩子味的烏龜》。現(xiàn)在我給大家談一談我的體會(huì)。
這本書寫得是一只萬年龜來到了笑貓的山洞。萬年龜能穿墻而過，又能聞出孩子味，所以笑貓尊稱它為‘大師’，從萬年龜身上，笑貓明白了許多道理……這只烏龜已經(jīng)活了很多年，從它殼上那些像小魚兒一樣的文字就可以看出來。至于它自己是活了一百萬年，還是一千萬年？這連它自己也說不清楚。
萬年龜花了很長時(shí)間才找到這個(gè)山洞，因?yàn)橛泻⒆游兜?馬小跳經(jīng)常來這個(gè)山洞。馬小跳是秦老師心中最調(diào)皮的孩子。因?yàn)轳R小跳的爸爸什么都讓兒子去做，什么都讓兒子去體會(huì)，他讓馬小跳做盡了一切孩子都會(huì)做的事情，讓他自由自在地生活，因?yàn)樗J(rèn)為只有‘可愛’、‘單純’、‘頑皮’才是孩子的天性。
看完這本書，我明白了一個(gè)道理：只要充滿童真，心永遠(yuǎn)也不會(huì)老去。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感6
寒假期間媽媽給我買了一套書叫《笑貓日記》。這套書一共有六本。其中我最喜歡的是《能聞出孩子味的烏龜》這本書，這本書讓我感受深刻。
故事的情節(jié)是生動(dòng)有趣的。在一個(gè)炎熱的夏天，有一只巨龜不請自來。剛開始笑貓把這只巨龜當(dāng)成一張桌子，之后笑貓發(fā)現(xiàn)這張桌子會(huì)動(dòng)，在這時(shí)笑貓認(rèn)識(shí)了烏龜。直到有一天它發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)谋成嫌屑坠俏臅r(shí)，才知道這烏龜一定活了幾千萬年，壽命很長。于是它便問：”烏龜你背上怎么有甲骨文？“烏龜說：”我也不知道�！靶ω堄謫枺骸蹦阍趺椿钸@么長壽呀？“烏龜說：”我只要在有孩子味的地方就能長壽�！熬瓦@樣一天天過去了。有一天馬小跳幾個(gè)人過去送吃的，烏龜認(rèn)識(shí)了他們。在一個(gè)夜晚，下了一場瓢潑大雨，把烏龜和笑貓住的山間淹沒了，于是烏龜聞著味找到了馬小跳的家。他一家人收留了笑貓和烏龜。從此烏龜就能天天聞到孩子味了。有一天烏龜對笑貓說：”馬小跳的媽媽是一個(gè)真正的孩子，因?yàn)樗幸活w不老的心�！皶r(shí)間一天天的過去了，直到有一天山澗里的水漸漸的消失了，烏龜和笑貓回到了山洞里，過上了快樂美好的'生活。
這本書給我的啟發(fā)和感受是：人的心老了是最可怕的，要是心不老，就要開心快樂地面對生活，面對自我。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感7
在暑假的一天，我讀了楊紅櫻寫的《笑貓日記——能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，頗有感受，使我受益匪淺。
書中介紹了很多有趣的人物，比如有馬小跳、杜真子、毛超、張達(dá)。動(dòng)物有笑貓、球球老老鼠、還有非常神奇的烏龜。我其中非常喜歡的是烏龜，因?yàn)樗幸环N神奇的本領(lǐng)——能聞出孩子身上的`味道，因此，我感覺它非常的神奇，竟然有這樣神奇的的本領(lǐng)。
從這個(gè)動(dòng)物的身上使我感覺到了世界真是非常的非常神奇、非常奇妙。
自從笑貓見到這個(gè)烏龜之后，就把它的背殼當(dāng)成了它們吃飯用的餐桌，而且這個(gè)餐桌不是一般的桌子，這個(gè)桌子一到了夏天，就會(huì)散發(fā)出非常涼爽的空氣，所以，它們在吃飯的時(shí)候，會(huì)感到非常舒適。因此，球球老老鼠一到吃飯的時(shí)候，都會(huì)爭先恐后地來強(qiáng)用這個(gè)餐桌來吃飯，所以，笑貓它們因?yàn)檫@個(gè)事情非常苦惱，不知道該如何是好。
所以，笑貓它們度過了一個(gè)有意義又不同尋常的一個(gè)夏天……
經(jīng)過這件事情以后，我覺得我應(yīng)該要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)充滿了美的世界，只有這樣，我們才能增長見識(shí)，做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的人！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感8
我很喜歡看楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列叢書，其中我最喜歡看的還是《能聞出孩子味兒的烏龜》它給了我很深的感受。這本書記述了在一個(gè)百年不遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，到處尋找，有孩子味兒的地方，最終它來到了笑貓的秘密山洞里，找到了孩子味兒的地方。就憑背上的甲骨文，就可以想象出它是一只活了不知多少年的老烏龜。它有一個(gè)本領(lǐng)，就是能聞到孩子味兒，烏龜對笑貓說：“只要一直生活在有孩子味兒的`地方心就不會(huì)變老。”烏龜就是因?yàn)槁劦今R小跳他們身上的孩子味兒，才千里迢迢的來到他們經(jīng)常去的秘密山洞。
這本書，讓我體會(huì)到了心老了的可怕，有許多的孩子都沒有童年，沒有了童年，也就沒有了童心，沒有了童心人就會(huì)老的很快。有些家長，像杜真子的媽媽那樣，整天讓自己的孩子瘋狂的學(xué)習(xí)，他們覺得這樣做是為了孩子好，這些家長的想法是錯(cuò)誤的。也有些家長像馬小跳家長那樣，讓小孩擁有快樂的童年，因?yàn)樗麄冎溃褐挥羞@樣小孩長大了才會(huì)有所作為。
這本書也給了我很多啟示，那就是，童年應(yīng)該是幸�？鞓返�！不管你年紀(jì)有多大只要和孩子在一起你也會(huì)變得快樂，心也就永遠(yuǎn)不會(huì)變老！勸天下的父母給孩子們一個(gè)快樂成長的童年吧！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感9
我在這個(gè)暑假看了很多書，其中一本名叫《能聞出孩子味兒的烏龜》。
故事大概的內(nèi)容是這樣的：一只活了數(shù)百萬年的烏龜，它能聞出孩子氣味，烏龜聞著氣味闖入了馬小跳他們的秘密山洞。在傾盆大雨的夜晚，烏龜穿過了城市里的樓群，聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。
烏龜來到馬小跳家的時(shí)候，正好馬小跳的父母去度假了，只有馬小跳自己一人在家。這時(shí)候，馬小跳的表妹杜真子和她的媽媽來了，杜真子的媽媽制定了一張時(shí)間表讓他們必須按照時(shí)間表上規(guī)定的去做。烏龜知道了這一切，把自己積在肚子里幾千年的氣體吐了出來，讓杜真子?jì)寢尩淖炷[了起來，烏龜說，每當(dāng)杜真子的媽媽進(jìn)入馬小跳家門，她的嘴馬上就會(huì)腫起來，出去后嘴就沒事了。
有一天早上，馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)他們要帶著笑貓進(jìn)行一次秘密行動(dòng)，笑貓沒有時(shí)間跟烏龜告別就跟他們?nèi)チ�，但是它知道烏龜能找到他們——不管他們走到哪里，烏龜都能找到他們，因�(yàn)樗麄兩砩嫌幸还蓾鉂獾腵孩子味兒。
我為像安琪兒一樣的孩子傷感，放了假，就應(yīng)該好好的休息一下，不要總是學(xué)習(xí)……
我希望家長們不要總是強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，不要奪去本屬于孩子快樂的童年。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感10
這幾天，我讀了一本楊紅櫻姐姐寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》。在一個(gè)百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖進(jìn)了笑貓的秘密山洞，后來，烏龜駝著笑貓和球球老老鼠一路聞著孩子味兒，闖進(jìn)了馬小跳的家，開始了一個(gè)不同尋常的暑假。讀完這本書之后，我陷入了深深的思考。
開始，我想著孩子味兒是什么味？牛奶味？餅干味？還是面包味？直到我把這本書讀完，才明白孩子味是童真。沒有了童真，就沒有了想象力，沒有了想象力，就沒有了快樂的童年，由此可見，童真是多么重要。
后來，我想，只要有一顆童真的心，就會(huì)成為有孩子味的孩子。這本書讓我體會(huì)到了童心是多么重要。失去童心的孩子，就像一臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器，整天為了成績而學(xué)，書桌上堆滿了練習(xí)卷，雙休日被各種補(bǔ)習(xí)班排得滿滿的，失去了自由的`孩子，就等于失去了孩子味兒。
球球老老鼠突然發(fā)現(xiàn)了烏龜背上甲骨文的奧秘，這只烏龜難道就是十年前那只神奇的烏龜嗎？原來，這只烏龜就是在馬小跳的姥姥家，一路爬了十年的烏龜呀！它的壽命可真長，十年了，一點(diǎn)也沒變。烏龜說：“只要一路聞著孩子味兒，我就永遠(yuǎn)不會(huì)變老！”
家長們，給孩子們放松放松吧，有了自由，就會(huì)像烏龜一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)變“老”！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感11
今天，我讀了一本名叫《能聞出孩子味兒的烏龜》的書，我受益匪淺。
文章敘述它活了很久。它能聞出孩子味。老烏龜驚奇地發(fā)現(xiàn)，有孩子味的孩子已經(jīng)少的可憐了。書中又講到，馬小跳的媽媽比她的妹妹年輕許多，這是為什么呢？
我認(rèn)為，文中所說的孩子味就是孩子的天真。然而，現(xiàn)在的父母，現(xiàn)在的父母只看我們的學(xué)習(xí)成績，總讓我們在家看書，作練習(xí)，忽略我們的感受，導(dǎo)致我們漸漸地迷失了孩子原有的開朗，我在此發(fā)出呼吁請別讓孩子身上的.孩子味消失了。
我們班最有孩子味的小燊，他的學(xué)習(xí)成績非常差，但他仿佛是一個(gè)6歲的小朋友，可他，年齡比我還大。這不正說明了，世界上最可怕的事是心老了�。�
最后，我想用一句印在封面上的話結(jié)尾，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)老！
我再一次發(fā)出呼吁請別讓孩子身上的孩子味消失了。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感12
你讀過《能聞出孩子味的烏龜》嗎？如果你沒看過，現(xiàn)在我強(qiáng)烈推薦你看。
這本書主要講了一只烏龜經(jīng)過萬年磨練，成了一只萬年神龜，可它一離開孩子味，它就不能生活了，它千里迢迢來到馬小跳家，就是因?yàn)轳R小跳，杜真子他們的孩子味很重。
萬年龜來到馬小跳家碰見了笑貓，有一天，笑貓請求馬小跳給它最愛吃的`櫻桃番茄，可馬小跳只給笑貓給了四個(gè)。讀到這里我想把笑貓帶到我家里來，天天給它十個(gè)櫻桃番茄。笑貓見萬年龜也想吃，就給它三個(gè)，在這里，我想給萬年龜也給四十個(gè)。杜真子的媽媽一天到晚讓她寫作業(yè)，萬年龜忍不下去了。對她媽媽吹了一口仙氣，她媽媽嘴巴變得很厚，逼的她媽媽不想在這兒呆了，飛快的跑回家，讀到這里，我想我是萬年龜，就讓我們變得沒有老師沒有語數(shù)英和所有科目。從此他們就歡快的度過每一天。
我想讀了這本書，我明白了家長給我們的負(fù)擔(dān)不要太重，重了我們會(huì)很不快樂的。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感13
這個(gè)暑假，我讀了楊紅櫻寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書后，有很多感受。
我的感受是：現(xiàn)在的父母帶給孩子非常多的不快樂。父母各種高要求使很多孩子的心開始老化，變得早熟。成天要學(xué)鋼琴、作文、奧數(shù)、畫畫，還要上其他的補(bǔ)習(xí)班。孩子沒有玩的時(shí)間，不開心，沒有快樂的童年。而這些不開心的孩子長大以后，也不知道怎么樣讓他們自己的孩子擁有一個(gè)快樂的童年。如果家長們現(xiàn)在還不改變自己的觀念和做法，那孩子們將會(huì)失去快樂的童年和應(yīng)該擁有的美好東西，而這些東西是大人沒有的。正如書中的萬年龜所說：“現(xiàn)在有孩子味的'孩子已經(jīng)很少了”孩子們生活在不快樂與痛苦之中�，F(xiàn)在大多數(shù)孩子都快變成了機(jī)器人了，似乎永遠(yuǎn)只能做父母吩咐的事，一點(diǎn)兒自由也沒有。而且父母們還以“這一切都是為了你好�！焙停骸斑@一切都是愛你的�！币躁P(guān)心名義讓孩子天天學(xué)習(xí)，這樣孩子會(huì)失去許多童年的快樂為理由，讓孩子們不做都不行。
我們天真、可愛、童趣、調(diào)皮、活潑的味道不應(yīng)該被學(xué)習(xí)和作業(yè)剝奪。
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感14
寒假里，我閱讀了《能問出孩子味兒的烏龜》一書。這本書是楊紅纓的作品，文中是一只貓頭鷹以第一人稱‘我’的形式寫日記。我非常喜歡這本書，不僅僅是童話，更重要的是能夠聽懂孩子們心聲的作品。這本書共分成18篇日記，書中有兩個(gè)主人公：萬年烏龜和笑貓。
日記主要寫的是萬年龜，他的背用處可多了：笑貓和他的幾個(gè)朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺、避難……。萬年龜對別人很和藹，從來不發(fā)一點(diǎn)脾氣，對于需要幫助的人和動(dòng)物，他都會(huì)竭盡全力、奮不顧身的去幫助。他有一個(gè)特殊的功能—能聞出孩子的味道，只要哪里快樂的孩子，哪里就有他的影子。
書中萬年龜說的話給我留下了深刻的印象。例如：笑貓溫：“是不是全世界的'孩子都有孩子的味道？”老烏龜嘆口氣說說：“現(xiàn)在的孩子沒有了童心，是因?yàn)樗麄兊目鞓诽�、自由太少、作業(yè)太多，沒法出去郊游，也變得不幽默，沒有了孩子的味道。”
這本書對我啟發(fā)甚大，我真想讓萬年龜給我聞聞我身上有沒有孩子的味兒，也給我們班的同學(xué)聞聞！
能聞出孩子味兒的烏龜讀后感15
這是楊紅櫻《笑貓日記》系列的第四本。它與本系列其他書截然不同。它主要寫的是家長對待孩子“好”的可惡，諷刺了現(xiàn)代家長對待孩子的無理。本書用第一人稱以主人公笑貓的眼光來看馬小跳的世界。
在那個(gè)世界里，馬小跳是最快樂、最有孩子味兒的.孩子。可是，一只老烏龜來到馬小跳的城市后，發(fā)現(xiàn)：“這個(gè)年代最大的問題，就是越來越多的孩子，身上沒有孩子味兒了�！边@是全書最深?yuàn)W的句子，全書的所有內(nèi)容都跟這句話有關(guān)。比如：“如果放假了還去上課，那學(xué)校還不如不放假。”以及：“現(xiàn)在的孩子連玩兒都不會(huì)，長大了還會(huì)有什么出息！”后來烏龜發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)拙尤皇呛⒆觽兊募议L。
書中兩篇故事都描寫到了：安琪兒的媽媽對孩子閱讀的錯(cuò)誤理解；杜真子的媽媽管理女兒和外甥時(shí)犯下的大錯(cuò)。烏龜感嘆道：“孩子們都是受害者�。 彼f出原因：“他們已經(jīng)忘記了自己是怎么長大的�！蔽乙灿型小Ｎ覀冊倩仡^看一看我們的現(xiàn)實(shí)世界。我們的世界里，有沒有那樣的家長和有孩子味兒的孩子呢？當(dāng)然是有的。因?yàn)楸緯褪窃诜从超F(xiàn)實(shí)世界。如果想心永遠(yuǎn)不老的話，就遠(yuǎn)離前者，接近后者吧！我希望更多的家長來讀這本書！
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