讀《會跳舞的向日葵》有感
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《會跳舞的向日葵》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《會跳舞的向日葵》有感1
這一學(xué)期，我讀了許多課外書。如：《草房子》、《青銅葵花》、《格林童話》、《一千零一夜》等等。但是，令我記憶猶新的卻是《會跳舞的向日葵》。
這本書講述的是小姑娘香草和好朋友們之間發(fā)生的故事：香草是一個二年級的學(xué)生，有一天，她跑到自己剛建起來的小花園國里面唱歌，看到她自己親手栽種的向日葵在微風(fēng)中搖擺著，好像是在跳舞。她把這件事告訴了老師和同學(xué)，可他們都不相信向日葵會跳舞。這讓香草覺得大家把她看做說謊的孩子，于是她決定不去上學(xué)了。
后來，爸爸和香草約定，再回學(xué)校，回避同學(xué)的問題，過了幾個星期，大家都忘了這不愉快的事。香草在學(xué)校了遇到了“顏色老師”，還有寬容的張校長，香草越來越喜歡學(xué)校了……
就像那首歌唱的：“那該多么好呀，多么好，能夠得到理解，該多好！我們都有一些小毛病，你們可別天天氣得胡子翹！……”
其實，我們都需要父母的理解和支持。許多爸爸媽媽都為兒女準(zhǔn)備好了一切，然而，我們真正需要的是自己的決定。自己實踐，這樣才能更好的在學(xué)習(xí)過程中成長。調(diào)皮、搗蛋、惡作劇才是我們孩子的本性，家長不應(yīng)該為了我們早日成才，就剝奪我們玩耍的時間，這樣未必對我們的成長有好處。
讀讀這本好書吧！那優(yōu)美柔和的文字，栩栩如生的人物，一定會讓你心馳神往，回味無窮！
讀《會跳舞的向日葵》有感2
你的童年快樂嗎？
看到這個問題，也許很多人都會不以為然地回答：“當(dāng)然很快樂。比起現(xiàn)在，我真想回到童年！”
童年自然快樂，而所謂的快樂，難道是有父母的嬌慣？難道是每天皇帝公主般的生活？難道是自由散漫，毫無目的地度過每一天？童年的快樂并不是物質(zhì)的滿足，而是充實的生活。
也有人抱怨自己沒有童年，在很小的時候，父母就讓自己上學(xué)前培訓(xùn)班，背唐詩，學(xué)算術(shù)……雖然很累很無趣，但至少為將來的學(xué)習(xí)生涯做了準(zhǔn)備，總比那些空虛的童年好多了。
作者說：“每個孩子都會惹出無數(shù)麻煩，我一直想，我的童年能夠平安長大真是不容易�！�
書里的主人公也是這么一個淘氣的小姑娘，她看到向日葵會跳舞，但是同學(xué)們都不相信她，她找不到認(rèn)同感就不愿去學(xué)校了。后來她的父親就想了一個辦法，給她準(zhǔn)備了一種些糖，讓她發(fā)給同學(xué)。于是，小姑娘用了這個方法融入了班級。父親給的糖沒有別的意思，而是幫孩子克服了尷尬。
成長中會有很多的尷尬，有時候一個尷尬就會轉(zhuǎn)變一個孩子的取向。人們往往在乎一些大事情，卻讓一些能夠讓孩子快樂成長的小事情在瞬間偷偷溜走。
主人公的童年一波三折，有父母之愛，師生之愛，也有朋友之間的愛。正是這種愛，讓主人公品嘗到了各種愛的區(qū)別和酸澀。
也許書里還有超越愛的東西，那就是信念。因為有一種信念一直支撐書里的那個家庭，支撐這些孩子的成長。
書的最后也是一個問題“莫非快樂可以重現(xiàn)？”也是不乏傷感和信念的疑惑，只要主人公快樂，她就會感覺那些向日葵在風(fēng)中翩翩起舞，她相信快樂一定會重現(xiàn)。
比起她的童年我們的童年似乎都黯然失色。如果可以，可以回到童年，何不讓我們的童年跳起舞，演繹著美好人生？
讀《會跳舞的向日葵》有感3
生活是五彩的，生活是美好的，生活更是燦爛的。在幸福的生活中，也難免有一些磕磕碰碰，正如“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。而挫折、失敗過后，面臨的常常是成功的彼岸。每個人，都應(yīng)該是一株微笑的向日葵，微笑面對生活。
《會跳舞的向日葵》是一部兒童文學(xué)小說，它講述了“草對歡”這個組合及她們的'家庭在生活中的方方面面。在這本書里，既有善良、細(xì)心的香草，又有口無遮攔、粗心的小牛；既有純樸、本分的阿麥，也有時常無理取鬧的香晏……在書中，最令我心頭一震的是“草對歡”中的對對。她是個愛美的女孩，也是個活潑開朗的女孩。在一個夜晚，對對不幸發(fā)生了意外，她從幾米高的陽臺上掉了下去，身受重傷。剛開始，她曾一度自暴自棄。由于身體多處骨折，她面容憔悴，不愿讓人看見她的模樣。但是，經(jīng)歷了心理歷程后，她看見了陽光，看見了希望，也明白了生命的意義，她重新站了起來。即便一群不懂事的小孩砸她石頭，最疼她的爺爺拋棄她，她都挺了過去，與那會跳舞的向日葵并舞，與“草歡”重聚，與自己真正的親人生活在一起。
合上這本書，對對的悲慘生活令我吃驚，但更令我吃驚的是一個天生麗質(zhì)又特別愛美的女孩，哪里來的如此勇氣，能頂住別人在她摔成重傷后那吝疑的眼神和令人傷心的冷嘲熱諷，能挺過自己最愛的親人、最令她感激的爺爺，在那一瞬間變得冷酷無情，將她掃地出門。我真的佩服她的勇氣、她的樂觀，更佩服她堅強的意志。人有時候面對困難，常常會選擇逃避與放棄。要知道，逃避往往是放棄的前奏。逃避和放棄，根本無法解決的問題，就像跨欄，如果你跨不過這一道欄，那這一欄對你來說是致命的一擊，就算你前面的欄全部躍過，那這一欄的失敗，也將帶來最終的失敗。所以，面對困難，，我們不能逃避也不能放棄。我們要正確面對困難，而不是一遇上困難，稍作努力就“退避三舍”，而是要學(xué)會努力改變狀況，努力用自信、自強來面對困難，用微笑來面對生活。就像《會跳舞的向日葵》里的對對一樣，就算困難再大，挫折再多，她總相信會有煙消云散的那一天，只要堅定了戰(zhàn)勝困難的信心，那離困難的結(jié)束、勝利的光明也就不遠了。
我也曾經(jīng)遇上過生病無法學(xué)習(xí)這個困難，這場病讓我近乎一個學(xué)期沒法上課。我滿心認(rèn)為，我根本不用參加期末考試，就算參加期末考試，能得個七、八十分，就算很好了。盡管內(nèi)心覺得希望渺茫，但我是一個敢于挑戰(zhàn)的人，我會努力把別人認(rèn)為我不行的事情做好，做得讓人驚訝。我向期末考全班第一的位置發(fā)起了挑戰(zhàn)，我努力擊敗隨時影響我的病魔，努力補充著沒有學(xué)到、沒有掌握的知識，滿懷信心地挑戰(zhàn)對我來說極富意義的第一名。經(jīng)過努力，我成功了！我拿下三科總分全班第一的好成績。此時此刻，我明白了原來微笑與自信能夠讓我們在困難中找到方向，撥開云霧，走向成功。如果我不努力，一直失落地認(rèn)為自己一定不行，那就一定無法跨越人生考驗的門檻，結(jié)果也是顯而易見的，既贏不了學(xué)習(xí)，也打不敗病魔。每一個困難，就是人生每一個階梯。你跨上階梯，一步一步，戰(zhàn)勝困難，階梯的頂端就是勝利的陽光。邁過人生的考驗、越過困難，才能真正成長。
每個人都應(yīng)該是微笑的向日葵，不管你頭頂這片天是晴、是陰、是雨都不要彎腰皺眉，勇敢面對風(fēng)雨的洗禮，你，才會成長，才會到達成功的彼案。《會跳舞的向日葵》讓我對這個道理和我的人生感悟有了更深的理解。讓我們都來做一株微笑的向日葵！
讀《會跳舞的向日葵》有感4
我有一本我喜愛的書——《會跳舞的向日葵》。書中的主人公是香草，她活潑、可愛、善良、膽大，同學(xué)對對說她是個假小子，可她也不在乎，這便讓我聯(lián)想到了現(xiàn)在的我們，膽小、驕傲，愛撒嬌，更讓我覺得失去了孩子的本性，變成了“小大人”。
這書里還有許許多多的精彩故事，比如：用湯洗澡、烏龜?shù)帮L(fēng)波、榮譽、作文的肚子和尾巴、紅衣阿麥……最有趣的還是名叫“報禮”的禮物。說香草給小牛一份禮物，小牛說，不能輕，也不能重。香草點頭答應(yīng)了，第二天，香草如約捧著紙箱上學(xué)，小牛高興極了，忙打開箱子，一看，不由大叫：“螞蟻”。瞬間，螞蟻傾巢而出，一會兒工夫便浩浩蕩蕩地爬滿了小牛的課桌、書本和文具，連他手臂上、身上也爬著成串的螞蟻。老師看不下去了，就讓香草回了家，香草傷心極了。
這個故事，讓我感觸很深。香草聰明又頑皮，給同桌禮物也別出心裁，大人會給香草“差生”、”淘氣包“、”后進生“等一些形容不上進的詞語，當(dāng)我沒看這本書時，我對淘氣包的理解也是這樣，但我看了《會跳舞的向日葵》這本書后，對”淘氣包“這個詞有了進一步的認(rèn)識。
我覺得書中的香草雖然是個淘氣包，但她機智。只不過時常受人冤枉，在老師眼里才逐漸變成了淘氣包。別看她淘氣，故事中，這”假小子“也不賴。上三年級時，老師換了，以前的老師對香草不搭理，可在顏色老師眼里，香草是個愛思考的好孩子。正因為凡事都要打破沙鍋問到底，才被以前的陳老師討厭，而在顏色老師的呵護下，淘氣、學(xué)習(xí)差的小香草成了尖子生……總之，有香草的地方，每個人都會不尋常，每天都不一樣。我十分佩服秦文君阿姨的筆墨，她在講述每一個故事時，總能那樣詼諧、幽默，把孩子的天性毫無保留地展現(xiàn)出來。
其實，在我們身邊，像香草這樣古怪的孩子有很多，有時，我甚至覺得他們非�？蓯�。其實他們(她們)更需要朋友，更需要同學(xué)、老師的幫助和鼓勵，讓家長地去了解孩子的內(nèi)心世界。我想，本書作者也是想表達這種想法吧!
讀《會跳舞的向日葵》有感5
“生活，就像植物一樣，隱藏著巨大的謎，但是不管怎樣，要做個好孩子，學(xué)會付出和接納，然后再學(xué)思考和創(chuàng)造。”這句話出自本文爸爸對女兒香草的評價，這也是一句生活的真理。
這本書講了小女孩香草的成長經(jīng)歷，從厭學(xué)的她無意間發(fā)現(xiàn)自己的向日葵會跳舞，卻遭到大家的懷疑（盡管有醫(yī)生的證明），到好朋友對對從樓上墜落摔傷，到最后大家領(lǐng)略生活的意義，讓香草再一次將葵花子播種下，守候著，期盼著再一次美景重現(xiàn)……
這本書是一本敘述成長的小說，文章內(nèi)容具體，詞語優(yōu)美，用詩一般的語言描繪了一個女孩的心靈成長。這本書讓我認(rèn)識到了成長與生活的重要性，感悟到了生活與成長的意義和樂趣。生活就是五味瓶，每天都有等量的酸甜苦辣咸等著你，等著你去分配生活，掌控生活。
在生活中，我遇到過不少辛酸與甜苦。如在你犯了錯事后，總會感到無比傷心與愧疚；但在得到表揚和夸獎后，總會感到心里像喝了蜜一樣甜；而在發(fā)現(xiàn)做錯了的題都是粗心所就，心里又有一種既后悔又辛酸的感覺涌上心頭；還有在四百米跑步時，一向跑步落后的我竟跑到了2分10秒，心里又有一種成功的喜悅……
誰沒有童年，誰的生活沒有酸甜苦辣？關(guān)于童年，關(guān)于成長，關(guān)于友誼，關(guān)于有哭有笑的日子，甚至關(guān)于日子中的尷尬、秘密，都是愛的涓流，一點一點的，不知不覺我們就被那溫婉柔和細(xì)膩的愛包裹淹沒了。本書十分讓我喜歡，與此同時，在書的影響下，我們成長著。
讀《會跳舞的向日葵》有感6
這本書講述的是小姑娘香草和好朋友們之間發(fā)生的的小故事：小姑娘香草是個二年級的小學(xué)生。有一天，她在花園里唱歌，看到向日葵隨風(fēng)搖擺，好像是在跳舞。但是老師和同學(xué)們都不相信向日葵會跳舞。這讓香草覺得大家把她看作說謊的孩子，于是決定不去上學(xué)了。
后來爸爸和香草約定，再去學(xué)校三天，讓香草回避其他孩子的尷尬問題。三天過去了，三個星期過去了，大家都忘了這件不愉快的事。香草在學(xué)校里遇到了“顏色老師”，還有寬容的張校長。香草越來越喜歡學(xué)校，明白了好多的事情……
就像那首歌唱的：“這是一個小世界。”再小，也是一個世界。然而再小的世界也有哭有笑，有美好的地方一定有痛苦。
作者秦文君認(rèn)為家長對孩子的教育要寬容溫和，要信任孩子。對孩子來說，溫和寬松的氣氛、耐心包容的教育是童年世界最最寶貴的陽光。允許犯傻，允許搗亂，允許任性，允許反抗，允許他們把天性中的東西表現(xiàn)出來，允許他們就是自己。在追求“快”的世界里一定要給他們時間，讓他們慢慢成長，并慢慢體會自己的成長。愛應(yīng)當(dāng)像日子一樣綿長、悠遠，慢慢地把他們包裹起來，點點滴滴滲透在心里。
我們的確需要爸爸媽媽的理解與支持，許多爸爸媽媽都為兒女鋪好了路，而我們真正需要的是自己決定，自己實踐，這樣才能更好的在過程中成長。調(diào)皮、任性、搗蛋才是孩子的本性，家長不應(yīng)該為了讓孩子早日成才就剝奪孩子玩耍的時間，這樣未必對孩子的成長有好處。我在這呼吁家長們給孩子一個快樂的童年！
讀《會跳舞的向日葵》有感7
近幾天，我讀了《會跳舞的向日葵》這本書。我對其中的《父母心》一段，特別有感受。
這一段講的是香草的弟弟香晏每天走火入魔地聽獨角戲。父母擔(dān)心他是腦子出了問題。還寫了他家晚上來了一位陌生人，是來認(rèn)小貓的。香晏舍不得，就把小貓白茫茫藏了起來。最后那個陌生人認(rèn)定白茫茫不是他家走失的小貓。作者表達了香晏父母對他的擔(dān)心。
記得有一次假期，我上課外班沒帶水杯�；貋頃r，我剛跨進家門父母就急匆匆地問我咳嗽沒有，嗓子疼沒疼，喝水了嗎，要多喝些水呀……問了好多，我心想：煩不煩人呀！于是我一氣之下接了一大杯子的水，一口氣喝得干干凈凈的，不耐煩的說：“喝了喝了，喝了好多。你們看見了吧！”父母見了，什么也沒說，我當(dāng)時心里暗暗高興，自認(rèn)為做了一件了不起的大事。晚上回去睡覺時越想越郁悶----父母白天擔(dān)心我，才問我那么多，他們也是為了我好，而我卻那樣反駁他們。我來到父母房間，向他們承認(rèn)了錯誤，不該那么沒禮貌。
世界上的父母能心疼自己的兒女，處處都護著自己的兒女，難免會羅嗦一些。其實他們都是出于好意的。他們時時刻刻都會替自己的兒女著想。所以我要感謝一直趙國我的父母，感謝他們的一片苦心。
讀《會跳舞的向日葵》有感8
在五一假期中，我閱讀了《會跳舞的向日葵》一書，讓我受益匪淺。
這本書講述的的是一個淘氣的小姑娘，她看到向日葵會跳舞，可所有人都沒有看到這個向日葵跳舞，同學(xué)們不相信她，她找不到認(rèn)同感，就不愿去學(xué)校。一天，兩天不去就跟不愿去了。后來她的爸爸就想了個辦法，給她準(zhǔn)備了兩種糖，有人問她為什么不來啊，就跟同學(xué)們說，請吃糖吧，這叫“堵嘴的糖”。她用了這個辦法融入班級。父親給的堵嘴的糖并沒有別的意義，而是幫孩子克服了尷尬。人們總是忙于一些大事情，卻讓孩子快樂成長的瞬間溜走了。我覺得《會跳舞的向日葵》中有父母之愛，師生之愛，也有家人間的愛，還有生活在周圍人的愛，應(yīng)為他是有愛而生的作品。也許書里還有超越愛的東西，呢就是信念，因為有一種一直支撐著書里的呢個家庭，支撐著我們成長。
讓我最難忘的是對對這個孩子，她十歲從樓上摔了下來，一下子從一個美麗的孩子變成一個丑八怪。她變得駝背，瘸腳是，她摔成殘廢后不愿與香草玩。但孩子的純真使他漸漸遺忘。再次融入到我們之中，看到哪里，我十分難過。對對還是個領(lǐng)養(yǎng)的孩子，但家人對她的愛并不因為血緣而割舍，在知道事實后，奶奶還是像往常一樣呵護她。
其實有友誼和愛是一樣的，可以說是友誼，也可以說是愛，對對從陰影中走了出來。
合上這本書，我一直在思考，為什么秦文君阿姨要以《會跳舞的向日葵》為題？或許我們的童年都像那會跳舞的向日葵一樣。在陽光下生長，發(fā)芽，擺動著身姿。而那不可替代的陽光就是由友誼和愛組成的，它們陪伴著我們成長，組成了一個有喜、又怒、有哀、有樂的童年！
希望大家可以閱讀這本書，嘗嘗書中的滋味。
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