讀《養(yǎng)花》有感【薦】

　　讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《養(yǎng)花》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《養(yǎng)花》有感1

　　“經(jīng)過辛勤勞動，才會有無盡的甘甜與收獲”——這是《養(yǎng)花》這篇課文帶給我的啟示。

　　《養(yǎng)花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會�！安粍趧舆B棵花也養(yǎng)不活”，這是多么樸素的真理。我并不愛養(yǎng)花，但我相信，不僅是養(yǎng)花，生活中任意一件事情都需要付出勞動的代價。

　　高爾基、齊白石、聶耳這些名人都沒有讀過大學，但是他們通過勤奮自學，通過辛勤工作，卻同樣踏上了成功之路，為人類做出了巨大的貢獻。偉人的經(jīng)歷再一次驗證了勞動的真理。老舍先生通過養(yǎng)花來培養(yǎng)自己勞動的觀念，自覺要求自己不要忘了勞動的重要性，而作為21世紀祖國的花朵，我們更不能忘記要從勞動中鍛煉自己，將來造福于人。勞動是知識的源泉，是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。只有勞動，才能取得成功，勞動能使一個人的道德變?yōu)楦呱�，尊重任何一種職業(yè)的勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者。如果能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福的本身就會找到你。

　　科學家愛迪生先生曾說過：“天才，是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”我國著名作家老舍先生在《養(yǎng)花》一文中也說過：“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活。這難道不是真理嗎？”是啊，辛勤勞動的重要性眾所周知，做什么事情都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能是空想，只會一事無成。不勞動，怎么能創(chuàng)造出美好的生活呢？我不禁想起了自己制作房屋模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，“蚊子大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝。拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，粘貼著……終于，一座精致的小區(qū)房屋模型在我的手中誕生了！呵，雖吃了些苦，值得！

　　“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣�！笔茄�，勞動是苦的，勞動是澀的，可是它又好比是一個變幻莫測，神奇美麗的萬花筒，在經(jīng)過風雨過后自然會變出美麗的奇花異草來。

　　《養(yǎng)花》，更使我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了酸、苦、辣、咸之后，才會有不盡的甘甜。

讀《養(yǎng)花》有感2

　　做一件事最注重的不應(yīng)該是結(jié)果而是過程。這是我讀了老舍的《養(yǎng)花》所悟出來的。（開頭點出感悟中心，主題更突出，不錯。）

　　《養(yǎng)花》是老舍先生根據(jù)自己養(yǎng)花的經(jīng)歷寫的一篇文章。文章講了養(yǎng)花中所獲得的樂趣，老舍先生所享受的是勞動的過程。

　　他是這樣寫的，也是這樣做的�！拔覍懸粫�兒，然后出來，搬搬這盆，搬搬那盆，然后再寫一會兒如此循環(huán)，體力勞動和腦力勞動相結(jié)合，有益身心健康。”（引，議）

　　老舍先生對花也賦予了很多的感悟�！班従蛹业膲Φ沽嗽宜懒巳�百多棵菊秧，全家人幾天都沒有笑容。”老舍先生對花的感情可見一班。（引，議）

　　《養(yǎng)花》給我一個啟示：“做事最有意思的不一定是結(jié)果，也是在做這件事時的過程。去享受這其中的樂趣，才是重點�！�

　　這使我想到了前幾天的一件事。我上交了一篇作文給老師，參加征文比賽。但沒有被選上，所以一提起這個事兒，我心情就很低落。但現(xiàn)在我意識到，我應(yīng)該像老舍先生那樣注重過程：構(gòu)思時的認真、寫作時的嚴謹、完成后的愉快，這都是我應(yīng)該享受的，不應(yīng)該太在意那失敗的結(jié)果。（聯(lián)）

　　其實想想，生活中很多事都如此。比如玩游戲，我們不應(yīng)該去過分注重輸贏，而是應(yīng)該享受游戲帶給我們的歡樂、笑聲。（聯(lián)）

　　我想，以后我要享受每一件事的過程，享受過程帶給我的歡樂。（結(jié)）

　　評：這篇習作還是非常不錯的�！耙�”的簡潔，“議”老師加上了，“聯(lián)”寫的很棒，“結(jié)”也點明了中心。不過，小作者在習作中的語言有時晦澀不通，需要注意。

讀《養(yǎng)花》有感3

　　在文中作者寫了不少養(yǎng)花的樂趣，老舍爺爺把養(yǎng)花當作了一種娛樂，成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草雖不名貴，但養(yǎng)起它們卻樂在其中。它們是非常普通的花草，它們自己會奮斗，它們不像奇花異草那樣嬌慣，它們是堅強的花草。人就要像這些花草，會奮斗，會努力。在人生的道路上崎嶇不平，處處都面臨著挑戰(zhàn)，處處都會碰到困難。如果我們?nèi)�靠著別人的攙扶，即使走到了人生的最高點，也毫無用處；反之，我們通過自己的努力，挑戰(zhàn)重重困難，來到頂點，那么學到的會更多。

　　“不過，盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死�！崩仙釥敔斣谖闹腥缡菍懙�。人需要奮斗，不能太依賴別人，但個人的力量畢竟有限，有時也需要幫助。人類之間的互愛互助同樣也能使我們“更上一層樓”。

　　人要學會奮斗和努力，終究有一天，你也會成功的！

讀《養(yǎng)花》有感4

　　同學們，你養(yǎng)過花嗎?你感受過養(yǎng)花的喜怒哀樂、酸甜苦辣嗎?我讀了老舍的散文《養(yǎng)花》后，就仿佛身臨其境，與他共品花兒開放時的甜蜜、自豪;又仿佛眼睜睜地看著花秧被砸死，體會那種悲傷、憂郁之情。

　　合上書本，我靜靜地沉思著，文章中的每個字都在我心中徐徐回蕩，宛若一架大鼓的鼓槌，一聲聲敲進我的心底，我受到了一個深刻的啟迪：我們的學習不也像養(yǎng)花一樣嗎?有喜有憂，有笑有淚。

　　讓我們回味一下文章吧!老舍爺爺在文末感慨地說：“……有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色……”句子雖不長，卻生動地講述了養(yǎng)花的酸甜苦辣，蘊含了一個又一個引人深思的哲理。我不禁想到學習，我們的學習不也像養(yǎng)花一樣么?計算一個又一個復雜難解的應(yīng)用題，記那枯燥無味的單詞，背誦一篇又一篇連意思也不懂的英語課文，還要被沉重的作業(yè)壓得喘不過氣來……每天都會累得筋疲力盡，真是苦不堪言，恨不得長出十雙手來做事。學習生涯就像一個黑暗的隧道，我們一刻不停地走著，卻不知道什么時候才是盡頭。學習比養(yǎng)花還要苦，還要難，處處充滿苦味兒!

　　文中說過：“氧化需要勞動�！睂W習更需要勞動。當你失敗了，辛勤的勞動化作泡影時，傷心、委屈、憤怒、自卑……讓你感到像吃了最苦的黃連般，會感到身心無比苦澀。我還記得，在我第一次競選大隊委失敗時，我大哭了一場，想到之前，我自信滿滿地準備演講稿、努力練習，老師們卻全盤否定，讓我的滿腔熱情被澆了一盆冷水，從頭涼到腳。不知道是第幾次嘗試，在我已不抱任何希望的時候，卻意外地被選上了。自豪、興奮的心情讓我嘗到了成功的喜悅。把先前的委屈全拋到了腦后。老舍爺爺不也是這樣么?當花被砸死時傷心欲絕，但花兒盛放時，他便“自豪喜歡，充滿了說不出的高興”。這正是辛勤結(jié)出的碩果啊!我們的學習也如此。當我們通過勤奮努力獲得優(yōu)異成績時，我們沉浸在喜悅中，這不正是汗水的結(jié)晶么?學習的大道不會平坦，只有不畏艱難地向上攀爬，才能嘗到甜頭。記得去年，我參加了小學生奧數(shù)比賽，從通過初選的那一刻起，我就放棄了玩耍的機會。我不能玩電腦、看電視，我每天都要鉆研那讓人頭疼的奧數(shù)題;體育課、音樂課與我無緣，我要抽出時間來聽老師如何把一道題用多種方法解答。書、筆、草稿本，三樣物品成了我那些天最重要的精神糧食。終于，我不負眾望地獲得了全市舉行的小學奧數(shù)比賽的一等獎，能愉快的享受樂趣。當我被同學們羨慕的眼光注視時，心里比吃了蜜還甜，這難道不是樂趣么?人們最想得到的樂趣，往往是最難得的。

　　享受樂趣當然容易，但走完艱難的歷程就難了，想要取得豐碩的'成果，取得優(yōu)秀成績，首先要掌握正確的學習方法，老舍爺爺多年養(yǎng)花，才摸到一套養(yǎng)花的竅門。試想，如果他不懂得養(yǎng)花的知識，盲目地去養(yǎng)，把喜陰的花放在太陽下，又吝嗇地只給喜濕的花一點兒水，能養(yǎng)好花嗎?學習也如此，如果上課時只顧做筆記，不去動腦筋思考老師提出的問題，那么盡管認真的去做了，也只不過是一臺有思想的復讀機而已。

　　我有一個同學，勤奮努力是大家公認的。上課時，他總是認真仔細地做筆記，但他從不思考老師提出的問題，只等別的同學說出答案，然后再記下，如此循環(huán)，雖然知道答案，但沒通過大腦，考試時就不知所措了，自然沒有好成績。他付出的努力比別人多許多，卻對學習毫無幫助，不能舉一反三。所以，勤奮努力的同時，也要掌握正確的學習方法，一定會有好收獲。

　　“有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色。既須勞動，又長見識�！边@是養(yǎng)花的樂趣，更是學習的樂趣!

讀《養(yǎng)花》有感5

　　跟潘克希相比，我的學習環(huán)境要好得多，學習任務(wù)也更輕松，那我為什么卻不去珍惜機會，刻苦學習呢!那時，奶奶每天什么事都不敢做，每天除了為我準備可口的飯菜外，其余時間就是坐在凳子上兩眼盯著墻上的掛鐘，生怕是誤了我的放學時間，只要快放學了，奶奶便早早站在學校門口等著接我，一年級整個學期，不論是酷暑嚴寒，春夏秋冬，也不論是風和雨、雪和雹，奶奶從未間斷過。

　　以前作者種花，從來舍不得去修剪它們，覺得那些花花草草每長多一點不容易，即使長成歪花裂棗的模樣也是一種自然美，固執(zhí)地認為修剪等同于摧殘。

　　有一次作者正在家里修剪花草，一個朋友來找作者。他見作者修剪花草如繡花，實在看不下去了，搶下剪刀要教作者，三下五除二，把作者的金錢草剃成了寸頭。

　　果然事隔幾天，一株株小幼苗就冒了出來，快速地成長著，莖粗壯挺直，葉大且色潤，很快就長成了一派生氣勃勃的樣子，碎碎嬌巧的黃綠色小花更是可愛。

　　其實人生的很多時候也是如此，要想得到一些東西，就要適當?shù)胤艞壛硪恍〇|西，有舍才有得，如果不舍得放棄，就得不到自己想要的。我們何不試著舍棄一片葉子，也許會得到一片森林。

　　簡評：語言簡潔，寓意深刻！

讀《養(yǎng)花》有感6

　　四川省成都市四川省成都市實驗小學五年級一班吳旋養(yǎng)花是一種娛樂。養(yǎng)花需要足夠的時間與耐心，才能結(jié)出豐碩的果實。我一直以為養(yǎng)花是為了看花，《養(yǎng)花》這一篇作文改變了我的看法。

　　《養(yǎng)花》這篇文章寫的是老舍先生在自己養(yǎng)花的過程中“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。”的樂趣的事。

　　閉書長思，這篇作文猶如一杯綠茶，入口清淡無奇，回味甘甜香濃。既用平凡的句子敘述家常，又用暗藏的詞語引人深思。例如：“摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花。多么有意思啊！不是亂吹，這就是知識�。《嗟眯┲�識決不是壞事。”此句雖然并不閃光，但是其中的寓意卻令人回味。老舍先生不嫌麻煩，天天照料花草，因為經(jīng)驗的積累，摸著了一些門道。然后用這些知識去養(yǎng)花，花在老舍先生精心的照料下，三年五載老活著。他養(yǎng)花不僅可以觀賞到美麗的花朵，還可以積累經(jīng)驗，學習知識，養(yǎng)花來源于生活樂趣，何樂而不為呢？

　　還有“看著朋友拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡�！边@句話講述了老舍先生在養(yǎng)花的過程中，體驗到了付出的快樂。用自己的勞動換來別人的開心，心里肯定特別喜歡。因為欣賞花和養(yǎng)花是不同的兩件事。欣賞花只能令你有感官上的美的享受，但是養(yǎng)花可以令你在收獲時感受到成就與欣慰，令你熱愛生活，感受生活的樂趣。

　　不僅是養(yǎng)花，生活中的樂趣還不少呢！你可以飼養(yǎng)寵物，可以到大自然里去觀察，可以學習一門手藝，可以寫讀書筆記……這些小事會令你的生活充滿了無窮的樂趣。只要自己用心去感受，去付出，去勞動，就會收獲好的心情，好的身體與好的身心。因為生活需要樂趣！就像養(yǎng)花需要澆水。人生下來就是要享受生活，沒有了樂趣的生活，不如行尸走肉！

　　老舍愛上了養(yǎng)花，因為他愛上了生活；我愛上了生活，所以我也愛養(yǎng)花……

讀《養(yǎng)花》有感7

　　你喜歡花嗎？我自己就特別喜歡花。你養(yǎng)過花嗎？說來慚愧，我雖然酷愛花，卻從來沒有養(yǎng)過花。今天閑來無聊，有幸看到老舍先生寫的《養(yǎng)花》一文，我感受頗深。

　　老舍，原名舒慶春，北京滿族正紅旗人。中國現(xiàn)代小說家、作家，語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家，他是文藝界當之無愧的“勞動模范”。

　　老舍先生在這一篇《養(yǎng)花》中通過寫?zhàn)B花的過程，表達了養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識。抒發(fā)了作者熱愛生活的思想感情。

　　我雖然沒有養(yǎng)過花，但是我也深知養(yǎng)花不是一件容易的事情。從老舍先生的這一篇《養(yǎng)花》足以看出，確實如此�！拔业奶焯煺展芩鼈�，像好朋友似的關(guān)心它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思��！”這是老舍先生養(yǎng)花的深得體會，原來養(yǎng)花也有這樣的講究啊，我不得不佩服老舍先生的雅致心情。有了老舍先生這樣的養(yǎng)花經(jīng)驗之談，我也決定買一盆花來養(yǎng)著試試，看能不能有老舍先生這樣的情懷……

　　“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這是老舍先生在文中的原話，也是最讓我震撼的一句話。由這一句話，可以看出老舍先生絕對是一個熱愛勞動、熱愛生活的人！怪不得社會給他的評價是——文藝界當之無愧的“勞動模范”。是呀，人就應(yīng)該熱愛勞動，不記得哪一位名人曾經(jīng)說過“勞動最有滋味”！是的，經(jīng)過自己的勞動，所得到的成果，所創(chuàng)造的財富才是最為激動人心的東西。也許你會說，我是靠腦力勞動賺錢的人，不需要體力勞動，那就錯了，就像老舍先生說的，腦力勞動和體力勞動結(jié)合，才得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，更有益于身心健康。像老舍先生這樣的名人、這樣的有名作家，他都覺得人應(yīng)該創(chuàng)造像養(yǎng)花這樣的勞動，更何況是我們這些凡人呢？生活中，像養(yǎng)花這些需要自己付出勞動、付出心血來栽培的還有好多好多東西，但是無論什么時候我們都要不懼怕勞動，要永遠牢記勞動最有滋味，讓我們學習老舍先生身上這種熱愛勞動的精神，好好的來熱愛生活、熱愛勞動，陶冶自己的情操吧！

讀《養(yǎng)花》有感8

　　最近，我讀了《老舍散文集》這本書，他的文筆輕松有趣，親切自然，敘述的雖然是平常生活中的小事，但在老舍先生的筆下卻變得栩栩如生、惟妙惟肖。讀老舍先生的文章，仿佛在聽一位博學多識的老者娓娓道來，充滿了生活的樂趣，蘊含著人生的哲理。

　　他的語言有著濃濃的北京味兒，感覺像皇城根一樣充滿了神秘，又像北京炸醬面一樣質(zhì)樸平常。其中，我最喜歡的是《養(yǎng)花》這篇文章，沒有華麗的辭藻，卻讓人浮想聯(lián)翩。

讀《養(yǎng)花》有感9

　　我讀一篇文章，名字叫《養(yǎng)花》。從這篇文章中我明白了養(yǎng)花的過程中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既勞動筋骨，又增長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。我想：從小我們就得熱愛勞動的好習慣，否則什么事都做不成。

　　《養(yǎng)花》作者老舍說：“一來一去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。”這句話，我覺得很有道理，不光是養(yǎng)花遵循科學規(guī)律，做任何事都是如此，都不能違背容觀規(guī)律；根據(jù)不同事物的不同特點區(qū)別對待，這一點我是深刻體會的。就想做數(shù)學題一樣，歸一應(yīng)用題就用歸一的思路來解……否則就像《堰苗助長》寓言里的農(nóng)夫，因為心急麥苗長不快，就把他們拔出一大截，還自以為是幫助麥苗生長，農(nóng)夫違反了植物生長規(guī)律所以麥苗都枯死了。

　　讀到看著友人拿走自己的勞動果實，心里特別高興特別喜歡，這句話，我體會到過自己的勞動創(chuàng)造并享受自己的勞動成果，還把自己的成果與別人分享，這正是老舍爺爺?shù)母呱兄�處�?/p>

　　俗話說的好：“不勞動，金山被吃空�！彼�以有勞動才能創(chuàng)造愉快，只有勞動才能創(chuàng)造財富。

讀《養(yǎng)花》有感10

　　我們現(xiàn)在生活條件好了，可以在舒適的環(huán)境下學習。自己想要什么，爸爸媽媽都盡量滿足。而且不用勞動，也可以吃上好吃的飯，穿上好看的衣服。

　　自打我讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》這篇課文后，我懂得了許多

　　不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理嗎？每當讀到這里，我就會有許多的感觸：我們現(xiàn)在過著衣來伸手，飯來張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創(chuàng)造的，我們更應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該挑三揀四的。在學習上也一樣，如果我們現(xiàn)在不努力，成天無所事事的，將來只會一事無成。要想把學習搞好，我們現(xiàn)在必須勞動，也就是認真學好功課，向著學習好的同學奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動，換來明天成功的喜悅。

　　不是亂吹，這就是知識啊！多得些知識不是壞事。每當讀到這里，我也會有許多感觸：不論是在生活還是在學習上，我們不僅要勞動，而且要學會正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識，而且也要掌握課外的知識，也就是博覽群書，使自己的知識面更為廣泛，才能更好的運用。在生活上，我們要學會從無字句讀書。從生活中尋找知識，掌握生活中的小竅門，才能使自己成為生活中的有心人，使自己的生活過的更加有滋有味。

　　有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。是��！在勞動的同時，難免會遇到一點小麻煩，一點挫折，但是我們不能退縮，我們要用自己的才智去克服它。要成功嘛，哪有那么順順當當?shù)�，只有歷經(jīng)了風雨得到的成功，那才叫有意義呢！

　　我得感謝老舍先生，是他使我懂得了這么多，更是這篇課文使我長大了許多。

讀《養(yǎng)花》有感11

　　《養(yǎng)花》這篇文章，作者寫了養(yǎng)花的許多實踐和樂趣。我讀了這篇文章，不僅了解了一些養(yǎng)花的知識，而且懂得了一些生活中的道理。

　　沒想到養(yǎng)花也有大學問的，要根據(jù)各種花的特性來管理，正如作者從實踐中摸索出來的那樣：有的喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別放在太陽下暴曬，以免“暴尸荒野”……摸著了這些門道，花草就會朝氣蓬勃，傲然挺立，新鮮茂盛，能為生活平添生氣和美感。

　　我也喜歡養(yǎng)些花花草草，可我卻不注意摸索這些“門道”，不管是“喜陰”的，還是“喜干”的，不管三七二十一只是一味地澆水。結(jié)果，有的還好，開出了絢麗多彩，五顏六色的花朵，有的卻光長葉子不開花�？磥�，我也得學習一些養(yǎng)花的知識。

　　作者從養(yǎng)花中得到了知識和樂趣，并從中悟出了一個哲理——“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活�！笔堑�，勞動創(chuàng)造了一切，勞動能給人帶來幸福、歡樂。這一點我也親自體會過。有一次，爸爸教我做飯。淗米、放水、點火、壓閥、計時，這一連串的“程序”搞得我手忙腳亂，忙得不可開交。但我終于親手做成了“香飄十里”的米飯，得到了家人的夸獎，我自己也覺得這頓飯N極香，因為這是我的勞動果實。

　　文章里寫到了兩個細節(jié)：“送牛奶的同志進門說‘好看’”；“友人高興地拿走自己的勞動果實�！边@都是作者引以為驕傲的事。這一點我也深有體會。那天，爸爸買回一棵蟹爪蘭，在我的精心培養(yǎng)下終于開花了，聽到鄰居們的贊揚聲，我心里像吃過蜜一樣，十分高興。

　　“有喜有憂，有笑有淚，有甜有苦，有花有果，有色有香，既須勞動，又長見識。”這就是讀《養(yǎng)花的樂趣，也是我看完這篇文章后，大受啟發(fā)后所想到的心得。

讀《養(yǎng)花》有感12

　　“不勞動，連根花都養(yǎng)不活，這難道不是真理？”對于文章里的這句話，我是有很深體會的：做什么事情都要付出勞動，想不勞動就想得到勞動的果實，那只能是空想，只會一事無成。

　　我的學習就是這樣，以前，我很懶，連課堂筆記也不記，到了考試的時候，便來個“臨時抱佛腳”東抄西借，蒙混過關(guān)。抱著這樣一種得過且過的態(tài)度。正好應(yīng)了一句格言�！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”結(jié)果，我的成績很不穩(wěn)定，總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故。今后，我要一改以前的壞習慣，在學習上多付出勞動，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有這樣，才能鞏固以前所學到的知識，也只有這樣，才會使學習成績得到提高。

　　“讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥”對于這點，我的體會就更深了，我們現(xiàn)在是畢業(yè)班，學習非常緊張，作業(yè)也多，我們的學習任務(wù)異常繁重。每天放學后，帶著被硬塞進去的知識脹的隱隱發(fā)痛的腦子回到家中，二話不能說，只有馬不停蹄的打開書包拿出書本繼續(xù)做作業(yè)，如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會，便會有頭昏腦脹的感覺。時間一長，眼前便會冒金星。如果我還能堅持一會，人就搖搖擺擺，不能堅持了，書啊本子啊，在飛舞著打仗。，那一行行熟悉而又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭地蝌蚪。我知趣的在腦門上澆些冷水。人頓時清醒了許多，可是這方法用多了也不管用了。，后來我做了一會作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動活動筋骨。借此換換腦子，然后回到屋中再寫一會，然后又出去，這樣往復循環(huán)，我覺得好多了，而且我覺得采用這種辦法后做的作業(yè)正確率也得到了保證。

　　讀了這篇文章，我獲益匪多，我記得了真理，又學到了好的學習方法。真是一舉兩得。

讀《養(yǎng)花》有感13

　　今天我學習了一篇課文，名為《養(yǎng)花》，這篇課文的作者為老舍。學習完這篇課文后，我深有感受。

　　這篇課文《養(yǎng)花》的主要內(nèi)容為：老舍自己的養(yǎng)花實踐，種易活花，摸著門道，付出勞動，共享成果，菊秧被砸這幾件事，切身體會到養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。

　　老舍多么愛勞動呀！為了養(yǎng)花，老舍考慮北方氣候，精心選擇花種；為了養(yǎng)活花，能開花，老舍在照顧花中摸門道，找方法；在雨天，老舍搶救花，熱汗直流；開花了，老舍與朋友們共享成果，為朋友們贈花；一次意外，菊秧全被砸死，全家?guī)滋鞗]笑容。老舍為養(yǎng)花付出了多少呀！

　　而我，和老舍比起來，簡直是天壤之別。我也養(yǎng)過易活的花，可是，我一個星期都沒給花澆水，結(jié)果枯了；我還養(yǎng)過金魚，也沒有好好照料它們，總不忘觀賞金魚，可就是忘給金魚喂食，我養(yǎng)的三條小金魚，全被活活餓死了；這就別提了吧！就連我自己的房間我都很少打掃，一看，就是個狗窩樣兒。

　　唉！我就是不愛勞動，不付出勞動，怎么會有收獲呢？我應(yīng)該向老舍學習，愛上勞動，并且勞逸結(jié)合，一直保持下去。

讀《養(yǎng)花》有感14

　　學過《養(yǎng)花》這篇課文后，我深深地感到老舍爺爺多麼愛花呀！雖然他不是專門養(yǎng)花的園丁，但他像專門養(yǎng)花的園丁一樣愛花。

　　“看著一棵好花生病要死，是件難過的事�！焙没ㄒ�死了，的確令人傷心，不光老舍爺爺是這樣，我也有同感。我家養(yǎng)了好的一盆吊蘭，不知為什麼，要死了。我真不希望它死，因為它畢竟是我家辛辛苦苦養(yǎng)大的，我怎麼不會傷心呢？

　　“我得天天照管他們，像好朋友似地關(guān)照它們�！崩仙釥敔�?shù)倪@句話也說的非常對。一般的花草都要人天天來照管，如果幾天不去看它們，它們就會枯萎。我就有這麼一會經(jīng)歷：爸爸和媽媽都要出差了。臨行前，他們再三叮囑我看管好花草。我嘴里答應(yīng)的好好的，可爸爸和媽媽一出門，我就把這件事望的一干二凈。過了幾天，我才想起了他們的話，連忙去澆水，一看除了仙人掌以外，其他的花都枯萎了。這不正應(yīng)了老舍爺爺?shù)摹叭羰侵弥�不理任其自生自滅，大半還是會死的”這句話嗎？

　　老舍爺爺還有一句話，我也有同感，就是“看著別人拿走了自己的勞動成果，心里自然特別喜歡。”我的夜來香吐子了，鄰居要我給他幾粒種子，我同意了。看著別人拿走自己的勞動成果，我心里非常高興。

　　讀完《養(yǎng)花》這篇課文，聯(lián)系自己有喜有憂的實際，我更覺得老舍爺爺?shù)脑捴v的有道理。

讀《養(yǎng)花》有感15

　　養(yǎng)花這篇課文，詳細的記敘了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇課文，我對勞動中的酸甜苦辣又有了深刻的體會。要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿痛，滿頭大汗也不在乎。

　　勞動中要是沒有了苦，又怎麼會有填呢？世間沒有不勞動就獲得快了，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里比吃了蜜還甜。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻怎麼也該不掉貪玩的壞毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了，學習應(yīng)該吃苦耐勞�，F(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭。不勞動，連棵花也養(yǎng)不成，這難道不是真理嗎？試問，不勞動，又哪來什么作為呢？我情不自禁的想起拼裝賽車時的情景，太陽火辣辣的，熱氣襲人，蚊子大軍更令人心煩不堪，但我還是專心致志的拼裝賽車，第一次失敗，我毫不瀉氣，在來第二次。終于一輛精美的小賽車從我手中誕生了。

　　我愉快的想：雖吃了些苦，值得！讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深的認識到了勞動真正的含義：在嘗盡了酸、甜、苦、辣之后，我才會有不盡的甘甜。我一定要永遠熱愛勞動。

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