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教師讀書心得活動方案

時間:2022-12-28 12:35:06 讀后感 我要投稿
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教師讀書心得活動方案

  為確保事情或工作順利開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編收集整理的教師讀書心得活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師讀書心得活動方案

教師讀書心得活動方案1

  一、比賽主題

  我讀書,我快樂,我成長

  二、比賽目的

  通過開展讀書演講比賽,充分展示我校教師參與此次讀書節(jié)活動所取得的成果,給學(xué)生樹立良好的榜樣和示范,有利于形成濃郁的校園讀書氛圍,為構(gòu)建和諧書香校園貢獻(xiàn)一份力量。

  三、組織安排

  1.主辦:z市浦南小學(xué)工會、教導(dǎo)處、大隊部

  2.評委組:工會委員會成員、教師代表等

  3.比賽時間:20xx年12月17日(周三)下午3:00

  4.比賽地點:西校區(qū)五樓多功能廳

  四、參賽要求

  1.演講內(nèi)容圍繞讀書節(jié)主題,唱響“讀書快樂成長”主旋律。

  2.演講題目自擬。

  3.演講時間不超過5分鐘。

  五、參賽形式

  1.發(fā)動全體35周歲以下的老師撰寫讀書心得體會文章。

  2.工會收集教師的心得體會文章進(jìn)行評選,東南西三個校區(qū)按4:4:3的比例選定參賽人員名單。

  3.組織演講比賽。

  六、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)(初定)

  1.形象風(fēng)度:衣著整潔,儀表大方,舉止得體。(20分)

  2.語言表達(dá)能力:發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),流利;節(jié)奏處理得當(dāng),技巧運用自如;表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強,能活躍氣氛,引起高潮。(40分)

  3.思想內(nèi)容:緊扣主題,富有鼓動性;內(nèi)容充實,事例動人,貼近生活實際,富有鮮明的時代感。(40分)

  七、獎項設(shè)置

  本次比賽設(shè)一等獎2名,三等獎3名,三等獎6名,學(xué)校分別給予表彰。

教師讀書心得活動方案2

  一、實施原則

  1。統(tǒng)籌性原則。學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排,正確處理好讀書與工作、實踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系,將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強實踐能力緊密結(jié)合起來,探索學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的道路。

  2。創(chuàng)新性原則。學(xué)校要在繼承中華經(jīng)典詩文頌讀經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,著眼于創(chuàng)新與發(fā)展,根據(jù)學(xué)校和教師的實際狀況,探索富有特色的讀書方式、方法,把讀書的過程變成實踐與研究的過程,將日常教學(xué)中感到困惑的問題作為研究課題,圍繞課題研究進(jìn)行讀書,在研究學(xué)習(xí)中不斷提高。

  3。實效性原則。開展讀書計劃要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,指導(dǎo)教師在實踐中積極應(yīng)用所學(xué)理論、用理論指導(dǎo)實踐。要建立科學(xué)合理的教師讀書評價激勵機制,引導(dǎo)教師自覺、主動地參與到讀書活動中來,確保讀書活動取得明顯成效。

  二、指導(dǎo)思想

  實施“教師讀書計劃”,目的是擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng),以建設(shè)書香校園為載體,以教師為核心,通過系列讀書、反思活動,努力促進(jìn)全體學(xué)生、教師和學(xué)校的共同提高。

  三、內(nèi)容與步驟

  第一階段:學(xué)習(xí)與創(chuàng)建(10月下旬)。

  學(xué)習(xí)上級文件精神,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作計劃,全面部署讀書學(xué)習(xí)工作。

  妹冢鎮(zhèn)聯(lián)!敖處熥x書計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

  組長:副組長:成員:

  第二階段:全面讀書(11月——12月)

  1、教師根據(jù)實際,制定具體可行的“教師讀書計劃”。

  2、學(xué)校加大投資,配備閱讀圖書,每年向教師推薦閱讀書目。

  3、教師要選擇閱讀文章、刊物或教育專著進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記;做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合,通過閱讀解決教學(xué)實踐中遇到的問題。

  4、學(xué)校定期邀請有關(guān)專家以“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”為題作學(xué)術(shù)報告,引領(lǐng)教師讀書。

  5、學(xué)校搭建讀書平臺,開展讀書沙龍、讀書協(xié)會、讀書報告會、讀者俱樂部等形式多樣的讀書活動。

  6、每年組織一次以教師讀書為主題的征文或成果展示活動。

  第三階段:小結(jié)與表彰(20xx年1月)

  總結(jié)本學(xué)期工作,表彰讀書先進(jìn)個人。

  四、保障措施

  1。統(tǒng)籌安排。各學(xué)校要切實提高對“教師讀書計劃”重要性的認(rèn)識,將“教師讀書計劃”納入教師繼續(xù)教育年度工作計劃,創(chuàng)造性地開展讀書活動。

  2。督促指導(dǎo)。把“教師讀書計劃”作為教師隊伍和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容抓緊抓好,校長要率先垂范,通過讀書提高管理水平與教育教學(xué)能力;指導(dǎo)教師讀書,讓讀書成為教師工作、生活的有機組成部分,全面提升教師的綜合素質(zhì)。

  3。加強評價。學(xué)校為教師讀書提供必要的條件,保證讀書時間,要將讀書計劃與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合,對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎勵。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,記入業(yè)務(wù)檔案。

教師讀書心得活動方案3

  一、指導(dǎo)思想

  通過形式多樣的讀書活動,提升教師文化品位和精神境界,實現(xiàn)教師理念素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  二、活動目的

  1.通過讀書,更新和重構(gòu)教師知識結(jié)構(gòu),完善職業(yè)情感與道德,提升教師的素質(zhì)與教育教學(xué)能力,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2.通過讀書,陶冶老師的生活情趣,促進(jìn)教師的精神、氣質(zhì)和品性得到進(jìn)一步提升,努力建設(shè)教師的精神家園。

  三、活動主題

  主題:“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”;

  四、參加對象

  全體教師。

  五、活動形式

  教師讀書活動采取自主閱讀、團(tuán)隊閱讀、評比展示、交流分享的形式進(jìn)行。

  六、組織機構(gòu)

  成立教師讀書活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:廖留斌(校長):全面負(fù)責(zé)組織開展讀書活動。副組長:王永輝(副校長):負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作;成員:曹利紅:負(fù)責(zé)讀書活動日常工作;

  七、活動進(jìn)度安排

  見附件

  八、活動要求

  1.學(xué)校高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo),組織力量,緊密配合,努力營造讀書氛圍,推進(jìn)讀書活動的廣泛深入開展。

  2.注重讀書團(tuán)隊的建設(shè)。依托教研組建設(shè)學(xué)習(xí)共同體。 3.確保讀書質(zhì)量。讀書團(tuán)隊和教師個人應(yīng)有明確的讀書計劃,每位教師應(yīng)完成一定數(shù)量的讀書筆記和札記,并結(jié)合教育教學(xué)工作實際,撰寫一篇有質(zhì)量的心得體會。

  4.創(chuàng)新讀書形式。有效地利用教師業(yè)務(wù)時間、節(jié)假日及暑期,積極開展靈活多樣的讀書活動,如“讀書論壇”等。在學(xué)習(xí)方法上要做到個人自學(xué)與團(tuán)隊學(xué)習(xí)相結(jié)合、精讀與泛讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合。

  九、保障措施

  1.學(xué)校把教師讀書活動納入年度教育工作目標(biāo)考核,確保讀書活動的順利開展。

  2.學(xué)校落實教師讀書活動經(jīng)費,為教師讀書活動創(chuàng)造條件。 3.認(rèn)真落實責(zé)任。校長負(fù)責(zé)檢查中層干部的讀書情況,中層干部負(fù)責(zé)檢查教師讀書情況。

  4.學(xué)校設(shè)立教師讀書活動優(yōu)秀個人和優(yōu)秀團(tuán)隊獎項。

  5.參加讀書活動的教師,按規(guī)定計算繼續(xù)教育學(xué)時,并納入教師的年度考核。

教師讀書心得活動方案4

  一、比賽主題

  我讀書,我快樂,我成長

  二、比賽目的

  通過開展讀書演講比賽,充分展示我校教師參與此次讀書節(jié)活動所取得的成果,給學(xué)生樹立良好的榜樣和示范,有利于形成濃郁的校園讀書氛圍,為構(gòu)建和諧書香校園貢獻(xiàn)一份力量。

  三、組織安排

  1。主辦:z市浦南小學(xué)工會、教導(dǎo)處、大隊部。

  2。評委組:工會委員會成員、教師代表等。

  3。比賽時間:20xx年12月17日(周三)下午3:00。

  4。比賽地點:西校區(qū)五樓多功能廳。

  四、參賽要求

  1。演講內(nèi)容圍繞讀書節(jié)主題,唱響“讀書快樂成長”主旋律。

  2。演講題目自擬。

  3。演講時間不超過5分鐘。

  五、參賽形式

  1。發(fā)動全體35周歲以下的老師撰寫讀書心得體會文章。

  2。工會收集教師的心得體會文章進(jìn)行評選,東南西三個校區(qū)按4:4:3的比例選定參賽人員名單。

  3。組織演講比賽。

  六、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)(初定)

  1。形象風(fēng)度:衣著整潔,儀表大方,舉止得體。(20分)

  2。語言表達(dá)能力:發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),流利;節(jié)奏處理得當(dāng),技巧運用自如;表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強,能活躍氣氛,引起高潮。(40分)

  3。思想內(nèi)容:緊扣主題,富有鼓動性;內(nèi)容充實,事例動人,貼近生活實際,富有鮮明的時代感。(40分)

  七、獎項設(shè)置

  本次比賽設(shè)一等獎2名,三等獎3名,三等獎6名,學(xué)校分別給予表彰。

教師讀書心得活動方案5

  春天,書香飄溢整個陽羅二小的校園,學(xué)校迎來了“書如沃土開卷有益”教師讀書活動。為使我校老師“在閱讀中體驗快樂,在交流中提升自我”,以便老師能真正分享到讀書的快樂。經(jīng)學(xué)校班子會研究決定,于本周開展讀書心得交流活動,特制定此方案。

  一.參加人員:

  全體教師分成三個大組:

  語文組:z及全體語文教師。

  數(shù)學(xué)組:z及全體數(shù)學(xué)教師。

  綜合組(包括英語、體育組):z及全體其他學(xué)科教師。

  二.地點:

  學(xué)校教師會議室。

  三.時間:

  20xx年6月13日~15日。

  四.具體工作安排:

  組別 時間 主持 活動記事(初稿)撰寫 攝影

  數(shù)學(xué)組

  6月13日(周三)

  下午14:10開始

  語文組

  6月14日(周四)

  下午14:10開始

  綜合組

  6月15日(周五)

  上午8:10開始

  五.活動形式

  先對各組人員編碼,然后當(dāng)場抽簽發(fā)言交流。語文組抽簽人:陳體班校長,數(shù)學(xué)組抽簽人:周迎含校長,綜合組抽簽人:高啟羅校長。發(fā)言時間長短不限,但必須要有內(nèi)容、有心得、有思考。

  六.事項說明:

  1.各組教研組長務(wù)必做好點名考勤工作,無特殊情況一律不得請假,若確需請假的,須由校長批示準(zhǔn)假。個別課時沖突的老師自行調(diào)整。

  2.本次活動與教師績效考核相結(jié)合,也與校本培訓(xùn)學(xué)分登記審定相結(jié)合。

教師讀書心得活動方案6

  一、比賽目的

  為了迎接第四屆校園讀書節(jié)暨“作家進(jìn)校園”活動,展示青年教師的青春風(fēng)采,推進(jìn)魅力教師研修班學(xué)員進(jìn)修,豐富校園文化生活,推動校園文化建設(shè),濃厚學(xué)習(xí)氛圍,特舉辦本次《致青年教師》讀書心得演講比賽活動。

  二、活動時間:

  即日起至4月6日

  三、參賽對象:

  魅力教師研修班(各學(xué)科)成員和35周歲以下青年教師

  四、活動安排

  1、初賽階段:參賽對象于3月26日前將《致青年教師》讀書心得征文打印紙質(zhì)稿上交各年級組長,組長對照名單收齊匯總后上交給教科室,電子稿請各人妥善保存。學(xué)校將于3月31日前根據(jù)上交的征文進(jìn)行初步評選,評選出優(yōu)秀作品。

  2、決賽階段:根據(jù)初評結(jié)果,學(xué)校將組織獲得優(yōu)秀作品的參賽選手于4月6日進(jìn)行演講比賽。本次大賽將現(xiàn)場評出一、二、三等獎,頒發(fā)獎狀和證書。

  五、征文和演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)。

  1、征文要求:

  結(jié)合《致青年教師》這本書談?wù)勛x書收獲,或結(jié)合自己的教學(xué)實際暢談教育心得,也可結(jié)合身邊的優(yōu)秀教師感人事跡,撰寫心得體會。打印格式:標(biāo)題宋體小二加粗,正文宋體四號,行距固定值22磅,左右頁邊距均為2厘米,姓名日期寫在最后,A4紙打印。

  2、演講評分標(biāo)準(zhǔn):

  采用10分制評分,計算分值時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,最后累加平均分即為選手的最高得分。

  思想內(nèi)容:3.0分。要求演講內(nèi)容緊扣主題,思想積極向上,富有真情實感。

  語言表達(dá):3.0分。要求脫稿演講,語言規(guī)范,口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn)。

  儀態(tài)印象:2.0分。要求服飾得體,儀表大方,舉止自然,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

  綜合印象:2.0分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評價。

教師讀書心得活動方案7

  為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,博采眾長,拓寬“活水”渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,打造學(xué)習(xí)型教師群體,適應(yīng)新課程改革,提高教師綜合素質(zhì),大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力建造“書香校園”。特制定本學(xué)期教師讀書學(xué)習(xí)活動方案如下:

  一、活動目的

  為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,為建設(shè)書香校園,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

  1、在讀書活動中,實現(xiàn)教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  2、在讀書活動中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,提高教育科研能力。

  3、在讀書活動中,加強教師隊伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì)。

  4、通過活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。

  二、讀書學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力,教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

  2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己的業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的`充滿生機活力的中小學(xué)教師。

  3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,豐富自身個人及涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng)。

  三、活動主題

  讀書,為精神打底,為人生奠基。

  四、活動口號

  與知識為友,與書本為友。

  五、參加人員

  全校所有在職教師。

  六、讀書內(nèi)容

  讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:

  1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

  2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

  3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

  4、現(xiàn)代科技書?茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強自己教學(xué)工作的針對性。

  5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

  七、活動措施

  1、制定讀書計劃目標(biāo)書:每個教師結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

  2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

  3、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動,即每位教師每天自學(xué)一小時;每周有摘抄筆記(4至5頁);每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思;每月有交流。學(xué)校每周對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評選活動,并把讀書學(xué)習(xí)情況納入到績效考核中。

  4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍,校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。

  5、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料,做好檔案管理工作,及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。

  6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

  八、讀書形式

  1、個人自學(xué)為主,集體學(xué)習(xí)為輔,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書面,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,讓讀書成為自己的自覺行為,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

  2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

  3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,要用現(xiàn)代教育思想,指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心.

  九、保障措施

  1、組織機構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長王惠君為組長、其余領(lǐng)導(dǎo)為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)讀書活動的實施督導(dǎo)評價。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作。

  2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則,(時間為每天下午放學(xué)和每周檢查評比)使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。

  3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理,將教師讀書情況與教師的業(yè)務(wù)考核績效考核掛鉤,表彰獎勵先進(jìn),對讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

  4、資金保障。加大資金投入,加強圖書室建設(shè),保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。

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