初中優(yōu)秀讀后感15篇
當仔細品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀讀后感1
前幾天在家里讀完《孝心不能等待》這本書，我有些恍惚，思緒飄在遙遠的未來。我在想，如果以后，我的親人離開了我，但我沒來得及行孝，沒來得及做出些什么事回報他們，那我會不會后悔至極，遺憾終生呢？答案是肯定的。
書中作者的母親只是一個平凡的人，卻是一位偉大的媽媽。無論是在昏迷時還是清醒時，心中所想的都不是自己的病情，而是自己的兒女們。像趕螃蟹、換尿不濕等小事，都體現(xiàn)出了作者的母親對兒女深深的無微不至的愛，讓人感動。當然，作者也是做得很好的，連續(xù)25個夜晚的守護以及精心的護理都表現(xiàn)出一個兒子對母親的發(fā)自內(nèi)心的愛。是真的，孝心與愛心就是創(chuàng)造生命奇跡的根源。
許多有孝心的人，都是先努力工作，讓自己有能力去盡孝時再帶著更多的金錢、物質(zhì)去孝順父母。但是，孝心不能等待，父母的生命是有限的。
孝心為什么要等待呢？�；丶铱纯锤改敢苍S比遲來的物質(zhì)上的孝心更加可貴。
孝心為什么要等待呢？相信每個人心中都有一顆誠摯的孝心，一份想要感恩父母的情感，那就趕快行動吧，父母不會因為你沒有送他們禮物而耿耿于懷，他們更不會因為你貧困潦倒而嫌棄你。在任何情況下，父母都會理解你，迎接你，哪怕只是一句問候，一聲贊賞，一杯熱水呢？
“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”。風是一種自然現(xiàn)象，我們當然不能使風停下來，讓樹靜止不動；而生死我們也掌控不了，唯獨盡孝是我們隨時可以做的。所以，孝心一定要馬上行動，不要讓親人在孤獨中度過下半輩子，
最后，我希望，我們七（4）班所有的同學，都能懷著一顆孝心、一顆感恩的心去報答含辛茹苦養(yǎng)育我們長大的父母和嘔心瀝血教育我們成人的老師！
初中優(yōu)秀讀后感2
今年寒假，在老師的推薦下，我閱讀了《綠山墻的安妮》一書，這是一部描寫兒童生活的小說，我閱讀以后很受感動。
安妮是個自幼失去父母，在孤兒院中長大的小女孩。她長得面黃肌瘦，骨瘦如柴，因此經(jīng)常被人欺負。但她一直都很善良。
在她10歲時被瑪瑞拉領養(yǎng)，才有了一個溫暖的家。懂事的安妮在家里分擔了瑪瑞拉的很多家務：洗碗、準備下午茶、做飯、洗衣服……甚至還去砍柴！ 雖然家務繁忙，可她一點也不嫌累，樣樣活都干，學習也沒有耽誤下來。她熱愛學習，在繁忙的家務中，她擠出時間刻苦學習，所以她的成績始終在班上名列前茅，
和她一比，我真的很幸福，也很慚愧。我在家里不需要做什么家務，自己的事情也有大人幫我想得很周到。有時，大人讓我?guī)椭鳇c事我還要說沒空，嫌累，嫌耽誤了玩的時間。我有大量的時間可以學習、閱讀，可我總是磨磨蹭蹭，時間都不知道用在哪里了，有時一邊做作業(yè)，一邊還想著玩的事情，所以成績一直不理想。我明白我要向安妮學習，奮起真追，發(fā)奮讀書。
我覺得我的性格和安妮也很像。一樣善于想象，說起話來總是沒完沒了，喋喋不休。我們都是不停地犯錯又不停地改正。
在安妮的生活中，她受過到很多挫折，比如被吉爾伯特嘲笑；在扮演“百分少年”時船不幸斷掉，她只好扒著木樁等待救援。有一次從巴里家的屋頂上摔下來，把腿給摔斷。但她始終保持著樂觀開朗的心態(tài)，相信生活會越來越好。這點，又和我很像了！看，我們有這么多相似之處，所以，我覺得我一定能向安妮學習，變得像她一樣優(yōu)秀！
初中優(yōu)秀讀后感3
“滾滾長江東逝水”是三國演義的開場詞。讀完了這本書讓我熱血沸騰。從黃巾軍起義到誅董卓再到三國鼎立至司馬氏統(tǒng)一天下，這短短的幾十年里多少英雄經(jīng)歷了生和死�。�
讓我最佩服的是關云長，他身上的仁義性格使我敬佩。他在劉關張三兄弟里排行第二，僅比劉備小一點，但關羽寬容大度，不僅能文能武，沖鋒陷陣取敵首級，還信守諾言，忠誠的守護和孝敬大哥的二位夫人。雖然有些粗魯，但在智慧謀略上更勝張飛一籌。最能體現(xiàn)關羽的義是義釋曹操；當時劉備在諸葛亮的輔佐下，收回了許多劉氏的江山，在一次著名的火燒赤壁戰(zhàn)役中，劉備把軍隊分給幾個將領，去堵住曹軍的后路，關羽恰逢守在華容道上，等待兵敗赤壁落荒而逃的曹操人馬。當曹操在華容道上見到紅面長須的關公時，早已嚇得魂不附體，關公想起當時他在曹營受到曹操的恩惠，就選擇放了曹操。
看了他的事跡我深有感觸，平時我經(jīng)常會看到許多小朋友因為一點小小的事情就大打出手，到后來分不清誰對誰錯了就來告訴老師，老師只好放下手中的事情來幫大家解決；這樣一些小摩擦麻煩老師，就會打擾到老師正常的休息和工作。其實這些事情只要找出問題原因，換一個方向思考，為什么會出現(xiàn)問題，協(xié)商解決，或許只要輕輕的一個道歉就沒事了。退一步海闊天空，我們只要遇事能相互忍讓，就能使朋友間和睦相處，也許“義”就在身邊，只要相互退一步就能獲得。
關公是義，曹操是一代梟雄，劉備是仁，張飛是猛，諸葛亮是智謀雙全。在三國里的這些人物生動形象直入腦海。
《三國演義》不僅讓人了解歷史，而且教會了很多做人的道理！
初中優(yōu)秀讀后感4
夜深了，我仍然睡不著，就給自己泡杯茶，拿起書端坐在桌前，輕輕敲打著鍵盤，指尖流淌著的是讀完《愛的教育》，心里的各種感動和心得……
這使我想起，前一段日子過得挺郁悶的，只覺得成天像個陀螺轉(zhuǎn)個不停，直到筋疲力盡。有時真想有一份明凈的心去感悟這世界，可是忙碌的生活消磨了我的靈性，塵埃更是落滿了心頭。雖然，自己也懂得生活中總會遇到不可避免的煩心事和各種不可預知的變數(shù)。然而，卻不知道怎樣拂去心靈的塵埃，讓生活變得明朗些。
一次偶然的機會，友人向我推薦了《愛的教育》這本書。書中將近百篇的小故事，并沒有華麗的辭藻，過多煽情的句子。但卻透露著人性美好的光輝，洋溢著真情實感，字里行間流淌著小男孩安利柯對周圍一切事物的愛與感恩。
主人公安利柯僅僅是一個三年級的小學生,卻懷著一顆愛和感恩的心,這一點,足以發(fā)人深省,讓人慚愧,叫人反思。
有時我想,究竟是什么讓這個年幼的孩子有如此敏感洞察愛的心呢?在安利柯眼里,每件事都是美好的,他可以從一件小事中,甚至一個眼神中,感悟到身邊的愛。當然安利柯也會因為受到挫折而失去勇氣,但是,他那顆能夠敏銳地洞察愛、發(fā)現(xiàn)愛的心,又會燃起他對生活的渴望。常懷一顆感恩的心,這是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話,但是卻由這個孩子踐行得如此徹底。
“常懷感恩之心”經(jīng)常被我們掛在嘴邊，但是卻被這個孩子踐行得如此徹底。
“你去用零星的時間去感悟愛。”安利柯的一句話更加使我有了深刻的感悟。
也許，我們更需要用心靈去追尋愛的腳步，收獲一定比我們想象的多。作為一名有了多年教齡的教師，我在工作中不免喜歡經(jīng)驗之談，常自詡可以一眼看透孩子的內(nèi)心世界�？墒牵斆鎸χ魅斯怖氯绱素S富多彩的內(nèi)心世界，如此敏感的心靈獨白，我深感慚愧。我們教育的孩子中，肯定有像安利柯這樣的。我們是心目中的主角，因此我們要扮演好自己的角色，為孩子們生命涂上愛的底色
初中優(yōu)秀讀后感5
讀完《居里夫人》后，再次為居里夫人的生命歷程所震撼，她的一生，對我有太大的啟示。
整本書中，對我觸動最大，也最具現(xiàn)實意義的是居里夫人在巴黎求學的那一章，她當時經(jīng)濟是那樣的不堪一擊，學習是那般的刻苦，現(xiàn)在的我呢？生活得太安逸了，以至直會空口白話，卻拿不出一點實際行動來，自訂的學習計劃哪回不是失敗了，只會想就是做不出一點實際行動來，我實在想擁有居里夫人那拼搏奮斗向前的精神，哪怕有十分之一也好，畢竟，一個人想要成功，是需要精神支柱的。
美好的生活是值得我們向往的！幸福并不是那樣的遙不可及的！我想，只有有執(zhí)著的追求，才能平添一份力量和勇氣。
我一頁一頁地閱讀下去，才知道她的個子并不高，面色蒼白，貌似羞怯，可她的臉上卻總是洋溢著一種智者的恬靜與超然，使她美麗非凡，她還有著樸素頑強的性格，堅定不移地探索真理的信念，不愛慕虛榮，為科學奉獻一切的精神。
而最讓我驚嘆的是她從小就萌發(fā)出來的勤奮，你能想象一個人一天只吃幾根小紅蘿卜，半只櫻桃，然后一直學習到凌晨三點鐘，睡四個鐘頭。這一切只為了省一點錢交學費，書中寫道“怎么回有人覺得科學枯燥乏味呢？與之相比，小說顯得多么空洞，童話故事又顯得多么缺乏想象力��！這位年輕姑娘的靈魂總涌動著無限知識的向往，對物資及其規(guī)律的探索。”可見，居里夫人是多么熱愛學習��！
我發(fā)自內(nèi)心地贊嘆，居里夫人是如此的刻苦，在那樣貧窮的時候，還這樣的用功讀書。相比之下，我呢？不愁穿不愁吃，不用擔心上不了學，零食玩具樣樣齊全，什么都不缺，還抱怨這抱怨那，大呼上學辛苦，應試教育殘忍，唉，我還真是不知足呢！
我想，我雖然不像居里夫人那樣癡迷與鉆研，那樣永遠的閃耀，但我可以靠近她那刻苦鉆研的心，那顆不顧一切奉獻自己的心，我可以變成一個靜靜眺望著滿是星辰的天空的人。
初中優(yōu)秀讀后感6
當面對兇狠的馬林魚、兇殘的鯊魚和惡劣的氣候，你會怎么做呢？這對于我們也許是未知數(shù)的，而在海明威心中，他筆下的老人，已經(jīng)做出了抉擇：堅持下去！
小說情節(jié)很簡單，講述了老邁孤苦的老人桑提阿果在面臨各種人生所遭受的苦難下依然不屈服的故事。而其中老人與大鯊魚搏擊的場面被讀者奉為“經(jīng)典”，那莊嚴悲壯的場景是文章中最令人難忘的。老人堅強不屈的“硬漢”形象，就這樣深深烙印在我們的心中。
小說中老人與大魚搏斗，大魚在搏斗中死去，老人滿載而歸。到這里我們不僅僅佩服老人的堅持和頑強，更是為孤苦無依的老人感到喜悅。筆鋒一轉(zhuǎn)，鯊魚的貪婪與狡猾，將這種喜悅摧毀，老人在精疲力竭和一無所有中睡去了。小說結束于這沉寂的無奈之中，對人的歌頌中流露了孤獨和憂傷，像是一首人類的絕唱。堅強的老頭兒，在與自然拼搏時也欣賞著自然。她的硬源于骨子的不屈服和堅韌的意志，而心底的柔就是源于自然的惺惺相惜。這里不僅表現(xiàn)了老頭的智慧、剛毅的一面，還有他柔情的一面，使他的形象更加生動、更加貼近了讀者的生活。
老人的硬漢形象早已是深入人心了，我們從他身上所看到的是人類最原始、最真實的一面。我們遇到困難時，總會為了許多的理由而奮不顧身地拼下去，堅守下去。這是源于人性最根本的地方，這也是人類的本色。不屈服，不妥協(xié)，是人類本就具備的。我想，作者呼吁的硬漢精神，是對未來的一種堅信和堅持。屬于“迷惘一代”的海明威也是想通過這部小說告訴和他一樣追尋未來的人，堅持下去，會收獲成功的。當那個白發(fā)蒼蒼、孤單平靜的老者駛著一只破船在海上孤獨的漂泊時，就像是人類在人生的海上漫無目的的尋找人生的航海，堅持下來的會收獲人生，放棄的，卻是葬身大海。老人是代表了許許多多堅持下去的人，他的光輝永遠不會落下。
在這個時代里，“硬漢”精神是每個人都應具有的，擁有它會有精力去迎接挑戰(zhàn)，無論工作還是生活。
海明威所要做的，就是讓我們明白什么是人類的本色。
初中優(yōu)秀讀后感7
“生活像一把無情刻刀，改變著我們模樣；未曾綻放就要枯萎了，我有過夢想�！蔽蚁胗眠@句歌詞形容書中的這位老人。這位母親一生時最燦爛的時間，應該是病危時兒女陪在身邊的時間吧，而真正的綻放卻是在離開的那一刻，為了不把痛苦留給兒女而選擇孤獨幸福的離開。
老人的夢想應該是看見子孫滿堂，然后在陶醉中安靜的睡去。而這位偉大的母親同樣也希望吧，但她卻選擇了給兒女留下幸福，放棄夢想。
我們每個人都乘坐著同樣的一輛長途車，每站有人上也有人下。在長途車上，我們要扮演孩子、朋友、親人、愛人、父母的角色。最開始是孩子的身份，會一直伴隨著我們。從小孩慢慢長大，變老，我們將要承擔一份永遠不變的責任——孝。
對于我們的父母來說，我們永遠是孩子。他們愛我們，我們沒有權利覺得理所當然。我們對他們的愛，是恩，生育之恩，孝順他們是絕對的事。對于父母來說，這輛長途車的終點，或許比我們的早，或許那一站是悲傷，是幸福。我們所能做的，就是讓那終點站，盡可能的充滿溫暖和快樂。也許，那是遠方的天國。
“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在�！睂τ谶@種悲涼的終點，一定讓它消失在站牌。
當有人下了車，相信他們一定會想看到繼續(xù)旅途的我們，輕淺的笑。這樣另一個世界的他們，才能放心的離開。
假如，我是說假如，我們有親人站點將近，我們不能等到那之前的一點時間去盡我們的努力，從現(xiàn)在開始，讓身邊的人，都感受到自己的付出。
終有一天，我們的站點也會到。車停了，我們也會滿足的下車，向另一個世界。
初中優(yōu)秀讀后感8
今天，我讀了《大自然的文字》這篇小說，讓我懂得了大自然中的文字是無數(shù)的'，是有趣的。
剛讀這本書，我有種種疑惑，大自然真的會寫字嗎？其實在大自然中，星星在夜晚就像一個路牌，望望星空，找到北極星，有北極星的地方就是北方，即使沒有指南針，北極星也會照亮回家的路。
云朵，像一位悠閑的老師，當你不好好聽課的時候，它會嚴厲地懲罰你。天空中，白絲帶似的云在飄蕩，它會警告你，卷云不會有好天氣，陰雨天要來。當天邊向你伸出鐵砧似的云的時候，雷雨在慢慢向你靠近。
當你沒看天氣預報，沒關系，大自然會幫助你。動物是我們的好朋友，燕子在空中偵察天氣，飛很高天很晴，飛很低雨很大。白嘴鴉為你報春天來了的喜訊，大雁幫我們告別秋天，鶴幫我們迎接暖和的日子。
我們走在大自然里，看到一塊石灰石，就像讓你翻閱一本歷史書，它從海底貝殼，變成大地上的石灰石，讓我們知道這里從前是一片海洋。森林里的大石頭，披著青苔，讓我們由然而知它沒有曬過陽光，想想它的經(jīng)歷，該是冰川帶它來這的。
大自然是美麗的，也是可怕的，它也會教訓人，當你不認識大自然的文字，五彩繽紛的有毒食物常常會教訓你！
自然界中的文字是美妙的，是不計其數(shù)的。一顆小星星，一塊小石頭，一個異常的云，都存在無數(shù)的奧秘，我們在大自然中多留心，就會了解到許多大自然中的文字，這些文字對我們很重要，很有幫助，對于那些不認識大自然的文字的，他們會有相當?shù)膽土P。這些文字是很有趣的。大自然像一本書，我們做大自然的伙伴應該多學習，多到野外走一走，看一看，讓大自然做我們的老師教會我們更多知識！
通過看這本書也讓我感受到我們遇到問題一定要多善于請教，善于觀察，那樣你會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
初中優(yōu)秀讀后感9
有一個叫魯濱遜的英國人,在乘船前往南美洲的途中,不幸遇到大風,翻了船流落到了一個無人、無名的荒島，成為了唯一幸存者。他到翻了的船里找到許多的東西，靠這些和他的本領生存在這個荒島上。二十六年過去了，魯濱遜憑借自己的聰明才智和堅韌不屈，馴化了一個野人助手。并成功救起被綁架的英國船只船長。船長答應帶他一起回英國。魯濱遜在海上航行了半年后，終于回到了思念已久的家鄉(xiāng)——英國。
讀了這篇課文之后，我對魯濱遜的荒島經(jīng)歷很感興趣，總想象著如果是我流落到這個荒島上，又會有怎樣的離奇和荒唐的故事呢。在興趣的同時，我也被魯濱遜在困難時的堅毅的步伐，在殘酷的現(xiàn)實中堅定不移的信念，在悲痛與孤獨之中頑強生存下來的精神給深深打動了�；蛟S是另外一個人就有可能被挫敗而變得懦弱，或許就會在焦慮與無奈中等待死亡的降臨。我何嘗又不是這樣的呢？受到一點小挫折便流淚，有點小傷心、小生氣便大吼大叫，大哭大鬧，惹得父母心里煩，受不得一點苦。在這荒涼之地，又怎樣能為自己創(chuàng)造生存的物資，生活下去呢？遇到不幸遭遇時，自己有怎樣獨自面對呢？后果竟是那么不堪設想。從每一天開始，從一點一滴開始，我要像魯濱遜一樣，學會生活中的各種本領，試著自己獨立自主的生活，不事事依賴父母。面對現(xiàn)實，擁有像魯濱遜一樣的精神品質(zhì)。以這樣的態(tài)度，去迎接每一天的陽光，每一天的晨露，每一天的美好生活。克服挫折，克服困難，創(chuàng)造機會和財富，走向那片屬于自己的蔚藍天空。面對生活與現(xiàn)實，學會自主獨立與生存，這就是我對自己的忠告。
初中優(yōu)秀讀后感10
最近，我讀了一本書，名叫《草房子》，這本書使我受益匪淺。
在書中當我得知禿鶴為了彌補之前的過錯，重新找回同學之間的友誼，在一年一度的全鄉(xiāng)中小學文藝匯演中，主動請求并成功扮演一個別人不愿意的角色——禿頭偽軍連長，從而給學校爭得了榮譽時，我真為禿鶴感到高興;當我知道細馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨的放羊時，我不禁感到慚愧;當曉得桑�；加薪^癥后，還很堅持，努力地去戰(zhàn)勝病魔，當然，這也少不了爸爸和老師的功勞，我看到這里不禁流下了感動的眼淚，心里默默的為桑桑祝福。
為什么杜小康要遠離學校、遠離家鄉(xiāng)、任怨任勞的為爸爸干活?為什么紙月要奮筆疾書、熬夜苦讀?為什么細馬要不畏辛苦、幫爸爸去放羊?原來，這都是因為他們能勇于擔當家里的一份責任，敢用稚嫩的肩膀去扛起家里的重擔。
想到這些，我不禁汗顏，想起了自己：當細馬只穿著一件單衣、不畏寒冷，清晨一早出門放羊時，我還在暖烘烘的被窩里睡得正香;當杜小康為了重振“紅門”，去遠離家鄉(xiāng)300里的蘆葦蕩養(yǎng)鴨而吃盡苦頭時，我卻在悠閑地玩著游戲。我感到自己是多么渺小，為了晚點起床，假裝睡得正香，直到家長一再催促我才慢慢悠悠地起床……現(xiàn)在我們的生活環(huán)境越來越優(yōu)越了，東西越來越多，什么都不缺，誰知獨獨缺失了兩個字——珍惜!
作為一個六年級的學生，我不應該再像以前那樣，我應該學學文中的人物，勇敢擔當起自己該擔當?shù)呢熑巍８兄x曹文軒的《草房子》，讓我成長起來!
初中優(yōu)秀讀后感11
——讀海倫·凱勒自傳：《假如給我三天光明》。
海倫是一個度過了生命的88個春秋，卻度過了87年無光、無聲、無語的女子，然而，是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
海倫創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和笑對人生的精神。她憑堅強的毅力戰(zhàn)勝了病殘，用手指“聽話”，并掌握了5種文字。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界。難怪美國著名作家馬克·吐溫說：19世紀有兩個奇人：一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒！
雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難，可她卻那樣樂觀的對待，她說：“忘我就是快樂。而我要把別人看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂！”
看了海倫的故事，我不由得想起了上個學期，學校組織我們看錄象的事情。在錄象中我看到了邪功導演了一起起慘劇，特別是12歲的小學生劉思影被灼燒的慘象更讓我目不忍睹。他們一點兒也不知道珍惜生命，而是受李某人的迷惑，要升所謂的天，真是愚昧、可悲。
我想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學習和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂觀對待，我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學會珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂。
同學們，學會珍惜吧！
初中優(yōu)秀讀后感12
楊紅櫻是我喜愛的作家之一。她出版的《笑貓日記》我百看不厭。前不久，我去購書中心買了一本《笑貓日記》，叫《永遠的西瓜小丑》。翻開書前，我想：為什么叫“永遠的西瓜小丑”？難道說西瓜小丑死了？帶著疑問，我翻開了書。故事是這樣的：馬戲團因為覺得是西瓜小丑奪走了他們的孩子，讓孩子們不來看他們的馬戲，所以決定趕走西瓜小丑。但是西瓜小丑卻絲毫沒有放棄自己的馬戲，他幫動物們一起排練節(jié)目：三寶蹦“球”.二丫“飛樹”，以及小白和菲娜的華爾茲……一系列節(jié)目讓孩子們倍感喜歡，卻讓那些馬戲團的人們恨之入骨。所以他們想到了一個辦法，讓西瓜小丑離開翠湖公園。他們把綠鸚鵡給抓住了，讓西瓜小丑去救綠鸚鵡，然后用自己換取綠鸚鵡。不光這樣，并且還與西瓜小丑打官司。他們用神秘的牛皮紙信封讓法官做出了荒唐的判決：西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，從此永遠都不能出現(xiàn)在有孩子的地方。并且將西瓜小丑關在了一個與世隔絕的孤島上。馬戲團的人大肆破壞楠木林，不讓孩子們?nèi)ツ抢铩?/p>
大人們硬拉孩子們?nèi)タ础榜R戲”， 孩子們的兒童節(jié)過的一點都不快樂。就在這時，綠毛龜用法力變了一個秘密通道，讓笑貓去把孩子們引到那個西瓜小丑現(xiàn)在居住的小島上。經(jīng)過動物們的努力，孩子們又能看見西瓜小丑的表演。這是孩子們整個暑假最高興的一天，也是最難忘的的一天。孩子們將最后把真正的馬戲團推領上了表演臺，為他們那些精彩的表演而發(fā)獎。
當我讀完了《永遠的西瓜小丑》這本書后，我被深深的打動了：西瓜小丑為了綠鸚鵡得到自由，用自己的自由來換綠鸚鵡的自由。這怎能不令我感動呢?
西瓜小丑最后站上了屬于自己以及孩子們的領獎臺，我真為他們感到高興。讀完這本書，我明白了一個道理：人不能造作，要真心面對，心中藏著“真”、“善”、“美”！
初中優(yōu)秀讀后感13
我讀了《登山》這篇課文后，受到很大的教益。
這篇課文記敘了俄國革命前的一個早晨，革命導師列寧為了上山看日出，和巴過茨基一道得意選擇一條崎嶇、陡峭、危險的小山路上山；在下山時，列寧又堅持從原路回來，目的是有意鍛煉自己頑強的意志。作者用列寧的話向我們揭示了一個哲理：革命者在革命活動中會遇到各種困難，有是會遇到生命危險，不應該讓害怕征服自己，要時刻鍛煉自己的堅強意志，只有勇于戰(zhàn)勝困難的人，才能取得勝利。
在我們現(xiàn)實生活中，就有許多例子證明這是個千真萬確的道理。列如張海迪姑姑，高位截癱后，在輪椅上奮斗，要想取得成功，是多么困難��！但她沒有低頭向困難屈服，她刻苦自學完成了中學課程，還自修外語，終于翻譯了三十萬字的外國名著，登上了成功的頂峰；自學成材的大數(shù)學家華羅庚，大發(fā)明家愛迪生……不都是這樣的人嗎？人的一生總會碰上一些困難和挫折，誰沒有困難、害怕的時候呢？華羅庚少年時數(shù)學�？剂惴郑蝗朔Q為“華呆子”；愛迪生在火車上搞實驗失火，被打聾了耳朵。然而，勇敢頑強的精神，經(jīng)過奮斗，不都獲得了成功嗎？
和卷深思，我不有的想起了我生活中的小事：那是的一個前不久的一個小午，我們中隊全隊隊員去白云山游覽。到了半山，我就累到頭暈流汗，氣喘吁吁了，望著高高的山頂，心理就大退堂鼓了，想就在這里等隊伍下山算了。鋪導員見了說：“比起列寧走的崎嶇、危險的路來，這算得了什么？”我一看，真的，山路只是長一點，并不陡峭，我怎么能被困難嚇倒？于是我一鼓作氣，終于也到了山頂。現(xiàn)在想起來，這不證明只要有毅力，勇于戰(zhàn)勝困難，就會取得成功這一道理嗎？
從此，每當我遇到困難時，就常常用列寧的這句話來激勵自己：“一個革命者不應該讓害怕征服自己，同志，我們應該每天、每時、每刻，處處鍛煉自己的意志�！�
初中優(yōu)秀讀后感14
近幾天，和同學們通讀《魯濱孫漂流記》，再次被這個人物偉大而傳奇的一生吸引了;被他頑強而堅韌的靈魂震撼了;被他自信樂觀的精神感染了。這個名字鐫刻在了我的靈魂深處，這種精神正在我的生活中延伸。
當我抱怨生活的時候，我會想到魯濱孫被拋到孤島上時，環(huán)境凄涼，沒有食物，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，有可能被野獸吞沒，有可能被噎人所嚼……但是他卻這樣想：我畢竟還活著，我有吃的，我餓不死，我還有住的地方，不用擔心被野人吃掉，是的，我已經(jīng)非常幸運了。這時候，我就會感覺自己生活條件特別優(yōu)越，特別幸福，特別滿足。
當我工作遇到困難，感到茫然的時候，我就會想到魯濱孫初到島上的情形，為解決住的問題，他努力的造房子;為解決吃的問題，他學種莊稼，學烤面包，養(yǎng)羊;他用動物毛皮為自己做衣服;他自己花了很長時間為自己造船;為了不忘日期，他發(fā)明了記錄日期的方法，為了不忘語言，他堅持寫日記，自己給自己說話，所有的困難都被他的智慧和勇氣解決了，所以只要我們肯動腦筋想辦法，我們的生活中就沒有困難。
當我做事堅持不下去的時候，我就會想到魯濱孫的一句話："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的，我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……"他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以任何事情都要花很大的勞力，費很長的時間，連做一塊木板都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開始。"他這種堅忍不拔的毅力會時刻激勵我努力做好自己該做的事情。
有夢就要堅持追夢，魯濱孫的精神將會永遠閃爍在我人生的道路上。
初中優(yōu)秀讀后感15
自由的聲音—— 讀葉挺的《囚歌》有感每天上學系紅領巾時，我都會想起老師說過，它是國旗的一角，是烈士們的鮮血染紅的。胸前的紅領巾在風中飄揚，像一團燃燒的火苗在跳躍。烈士們的遺志和精神也燃燒在我們的心中，永不熄滅。
有一天，我讀到葉挺的《囚歌》：為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！。我被深深地震撼了。葉挺是新四軍軍長，他被反動派抓了起來，失去了自由，正當葉挺極其痛苦的時候，有人對他說，只要他投降，不僅能重獲自由，還能當上高官！
葉挺此時很清楚地知道，這不是一個為人進出的門，而是一個讓狗爬出的洞，他說：“我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！”有兩條路擺在他的面前，一是不自由、痛苦地活著，二是“自由”而屈辱地活著，這些都不是他所想要的。
于是他義無反顧地做出了第三種選擇：不自由，毋寧死！他大聲地吶喊： “我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生！”時間如流水一般快速地流淌，幾十年過去了，我們一代又一代的人們都被葉挺軍長的這種精神感染著、激勵著。自由，從哪里來？不是從天上掉下來的，是無數(shù)的革命先輩拋頭顱、灑熱血，為我們爭取來的！
當有人將自由賞賜給你的時候，你要小心了，你是要付出代價的，那就是去做一條可恥的狗！這不是自由，是屈辱！人不能低下他高貴的頭！重讀那些紅色經(jīng)典，激情總在我的心中澎湃。我們要牢牢地記住先烈們的詩、先烈們的志，讓這自由的聲音永遠在心中激蕩，并永遠去追求真正的自由與幸福。這不正是那些先烈所希望的真正的永生嗎？再次系上鮮艷的紅領巾，我的心中有歌聲在響起：“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸……”
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