《竊讀記》讀后感【精】
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的《竊讀記》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《竊讀記》讀后感1
有一天，李老師教我們語(yǔ)文書(shū)的第一課：竊讀記。
竊讀記的主要內(nèi)容是：作者酷愛(ài)讀書(shū)，但由于窮，買(mǎi)不起書(shū)，便到書(shū)店去竊讀。竊讀中會(huì)用一些小聰明，不讓生氣的書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)這一件事。
讀完這篇文章，我不禁贊嘆作者愛(ài)讀書(shū)，還會(huì)用一些小聰明，不被老板發(fā)現(xiàn)，可想而知，書(shū)是多么多么重要啊。
書(shū)，是緊急關(guān)頭中不可忽略的。，這句話(huà)一點(diǎn)也不假。冒險(xiǎn)小虎隊(duì)里，智慧星路克，就是在破各種千奇百怪的案例時(shí)，用到平時(shí)從書(shū)中的大海里撈到的知識(shí)，進(jìn)行研究。
說(shuō)到與書(shū)的親生經(jīng)歷，我也是有的。一次，我去萬(wàn)家旁的批發(fā)中心買(mǎi)幾本冒險(xiǎn)小虎隊(duì)，我獨(dú)自一人去買(mǎi)。臨走時(shí)發(fā)現(xiàn)一本很好看的書(shū)，但算一算：打出租車(chē)來(lái)回，加上三本書(shū)的錢(qián)，支付額達(dá)到70元上下，我也只帶了70元出頭，根本買(mǎi)不起，便也竊讀起來(lái)。但人流量不大，只有寥寥幾人，所以很快被發(fā)現(xiàn)。雖然我有超厚的臉皮和三寸不爛之舌，但還是抵擋不住老板娘的攻擊，匆匆地走了。
看完這篇文章，讓我更愛(ài)上了書(shū)!
《竊讀記》讀后感2
最讓我難忘的課文是五年級(jí)第一學(xué)期的《竊讀記》。每當(dāng)想起這篇課文或讀起這篇課文，心情就像平靜的湖面一般，往里面扔一塊石頭一般，蕩起無(wú)數(shù)條彩色的波紋，心情久久不能平靜……
這篇課文主要講作者——林海音從小就酷愛(ài)讀書(shū)，仿佛書(shū)就是她的精神糧食。不管是赤日炎炎還是傾盆大雨，不管是腿酸腳麻還是饑腸轆轆，都堅(jiān)持看書(shū)。
這種精神讓我感動(dòng)的流淚。讓作者和我相提并論，我真是羞愧��！真想有個(gè)縫隙，讓我鉆進(jìn)去。
記得那天，同學(xué)借幾本書(shū)給我看，我原本很高興，仿佛是寶貝一般捧在手里。誰(shuí)知我翻開(kāi)幾頁(yè)，覺(jué)得不好看，便扔在一邊不管。剛放下，眼前便出現(xiàn)一副景象——林海音腿酸腳麻著看書(shū)。我心有所感，便又拿起書(shū)認(rèn)認(rèn)真真著看了起來(lái)。誰(shuí)知這里的內(nèi)容一下子吸引了我。大千世界無(wú)所不用��！世界上有一種牛奶樹(shù)，只要刮一下，便有牛奶流出來(lái)，并且牛奶是優(yōu)良的，比我們這里賣(mài)的蒙牛奶還要優(yōu)良呢！你說(shuō)這書(shū)是不是好東西��？
于是從那時(shí)起，我便和書(shū)成為了朋友，并與書(shū)永不分開(kāi)。你們喜歡書(shū)嗎？愿意和書(shū)交朋友嗎？
《竊讀記》讀后感3
這天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū)，卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店竊讀。
當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的行為深深地震撼了！書(shū)中的小孩喜愛(ài)讀書(shū)到達(dá)了入魔的程度，可就因?yàn)榧揖池毢疀](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，迫不得已，每一天下課后急忙趕到文化街，那里書(shū)店林立，那樣她就能夠混進(jìn)買(mǎi)書(shū)的人群中，有更多的機(jī)會(huì)去讀一些自我喜愛(ài)的書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著。她很快樂(lè)，也很懼怕�？鞓�(lè)的是讀到了自我喜愛(ài)的書(shū)，恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn)，可擔(dān)心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書(shū)店讀一本書(shū)，因?yàn)槲恼绿L(zhǎng)，每一天都要去讀，最后被店主發(fā)現(xiàn)，有錢(qián)就買(mǎi)書(shū)看，沒(méi)錢(qián)在那里混什么。她遭了羞辱，被趕出了書(shū)店。我實(shí)在想不通，應(yīng)對(duì)一個(gè)無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)又渴望讀書(shū)的窮學(xué)生，店主怎能這樣對(duì)待她？
但是，世上的愛(ài)還是很多的。當(dāng)這個(gè)小女孩抑制不住書(shū)的誘惑，膽顫地走進(jìn)另一家書(shū)店，提心吊膽地讀那沒(méi)有讀完的書(shū)時(shí)，好心的店主叔叔滿(mǎn)足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。
書(shū)讀到這兒，看到家里滿(mǎn)屋的書(shū)，我內(nèi)心一陣?yán)⒕巍Ｎ覀冞@一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛(ài)里長(zhǎng)大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時(shí)間好好讀書(shū)呢？
《竊讀記》讀后感4
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，今天我就學(xué)了一篇有關(guān)讀書(shū)的課文—《竊讀記》。
這篇課文主要描述了作者復(fù)雜的情緒，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。讀了這篇課文，我影響最深的就是這兩句了：“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我想一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕—這種竊讀的滋味！”從這句可以看出作者的心中非常糾結(jié)，快樂(lè)是因?yàn)樽髡邚臅?shū)中獲取了知識(shí)，懼怕是因?yàn)榕卤粫?shū)店老板發(fā)現(xiàn)，而受到訓(xùn)斥，被趕出去。還有一句就是“這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”這句話(huà)我讀過(guò)之后，我知道了吃飯是物質(zhì)需求，而讀書(shū)是精神糧食。我們不僅需要物質(zhì)需求，也需要精神糧食。
我們現(xiàn)在，有許多書(shū)在我們眼前，而我們卻不去讀。從今天起，我要每天堅(jiān)持看書(shū)，讓我們一起在書(shū)海中遨游吧！
《竊讀記》讀后感5
每當(dāng)捧起一本書(shū)時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起一篇令我意義深刻的文章--------《竊讀記》。
首先,文章的開(kāi)頭,作者用環(huán)境描寫(xiě),為下文“我”喜歡讀書(shū)做了鋪墊,使讀者產(chǎn)生了一種渴望讀下去的欲望。
其次,又寫(xiě)了作者從書(shū)中得到了很大樂(lè)趣的故事。她每天都會(huì)去書(shū)店,卻因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件問(wèn)題無(wú)法買(mǎi)這些花花綠綠的課外書(shū),只得竊讀。為了竊讀,她使出了千方百計(jì),躲避店主。她時(shí)而藏在人群中;時(shí)而貼在一個(gè)大人身邊,裝作是他們的親人。每天晚上,她都等到飯店飄來(lái)縷縷飯菜的香氣,才會(huì)放下手中的“珍寶”,依依不舍的離開(kāi)。
看到作者匆忙地穿過(guò)大街小巷,路過(guò)許多家飯店,為的卻是去書(shū)店“竊讀”時(shí),我的腦海中不禁浮現(xiàn)出自己每天放學(xué)后的那段時(shí)光。每天放學(xué),我也是這樣匆匆忙忙地在馬路上奔跑著。但我的目的不是為了去書(shū)店看書(shū),而是趕緊回家完成作業(yè),做完后好看電視。再想一想作者的做法,實(shí)在是倍感慚愧。
朋友們,讓我們記住一句話(huà)吧: “記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”
《竊讀記》讀后感6
讀了這篇課文，我從：“我就像一匹餓狼，貪婪的讀著�！边@句話(huà)看出作者實(shí)在太“餓”了。之所以作者躲開(kāi)老板，是因?yàn)樽髡呒揖池毨�，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以像她這樣只讀不買(mǎi)的人恐怕沒(méi)有。課文最后那句話(huà)讓我深深的記著是因?yàn)檫@句話(huà)的含義：讀書(shū)長(zhǎng)大時(shí)指精神成長(zhǎng)。糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。
記得有一次，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，我無(wú)意中看到了一本叫《淘氣包馬小跳系列之跳跳電視臺(tái)，當(dāng)時(shí)我就被淘氣包馬小跳這個(gè)名字給迷住，同時(shí)我還知道了，寫(xiě)作文首先題目要取得有創(chuàng)意，讀者才會(huì)有心思讀下去。我翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始聚精會(huì)神地看，書(shū)里講的是馬小跳和他的三個(gè)伙伴共創(chuàng)電視臺(tái)，遇到的各種事情，如：這個(gè)節(jié)目能不能通過(guò)審核……
我們現(xiàn)在的條件都很好，到書(shū)店里想看就看，店員也不會(huì)趕你走，所以不用像作者那樣竊讀。
書(shū)給予了我們?cè)S多，教會(huì)了我們?cè)S多，然而書(shū)對(duì)于人的真正意義在于人自身的體會(huì)與成長(zhǎng)，人對(duì)書(shū)真正意義在于一代又一代人的成長(zhǎng)。書(shū)真是我們的好老師��！
《竊讀記》讀后感7
今天，我學(xué)了一篇課文，叫《竊讀記》，這篇課文給我的震動(dòng)很大。
文中主要講了小作者林海英小時(shí)在很艱苦的環(huán)境下偷偷地讀書(shū)的事。她很渴望在一個(gè)良好的環(huán)境下讀好書(shū)，可現(xiàn)實(shí)生活卻正好相反，她在那種困苦的情況下，仍堅(jiān)持不懈地“偷偷”地讀書(shū)。因?yàn)榧依镔I(mǎi)不起書(shū)，她只好到書(shū)店里去偷偷地讀“免費(fèi)”書(shū)。她最喜歡下雨天，因?yàn)槟菢铀阌谐渥愕睦碛稍跁?shū)店里待下去;她也喜歡在顧客多的書(shū)店里讀書(shū)，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被別人注意。她希望在餓得饑腸轆轆時(shí)能去吃一碗熱熱的面條，然后坐在沙發(fā)上舒舒服服地讀書(shū)�？墒�，她卻只能靠在硬硬的書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的休息。雖然作者在這樣的環(huán)境下讀書(shū)，但她仍然感到很快樂(lè)和滿(mǎn)足，但同時(shí)，她也有一些懼怕，怕被書(shū)店的老板趕出去。
林海英作者在那樣的艱苦環(huán)境下都能認(rèn)真讀書(shū)，我們?cè)谶@么好的環(huán)境下卻不好好讀書(shū)，難道大家不慚愧嗎?一個(gè)懂得珍惜，能夠不斷學(xué)習(xí)的人，才是健康的人，希望大家好好珍惜，用心讀書(shū)，成為一個(gè)健康而充滿(mǎn)智慧的人!
《竊讀記》讀后感8
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的第一課，便是林海音寫(xiě)的《竊讀記》，描繪的是作者小時(shí)分很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能去書(shū)店竊讀，從書(shū)得到了許多趣味。
她常常光臨書(shū)店，卻從不購(gòu)買(mǎi)書(shū)，所以她想方設(shè)法地把自己躲藏起來(lái)。藏在人群中或許貼在一個(gè)大人身旁。直到飯館飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)分，她才戀戀不舍地脫離。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種激烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的巴望真令人感動(dòng)。
文章里令我感觸最深的語(yǔ)句是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”細(xì)心想想，這句話(huà)有著很深的意義。教師告知咱們：糧食撫育的是身體，而書(shū)本撫育的是魂靈。對(duì)咱們來(lái)說(shuō)，書(shū)本和糧食相同重要，由于書(shū)本便是咱們的糧食，它能夠使咱們?cè)黾映ＷR(shí)，豐厚咱們精力糧食。
現(xiàn)在，盡管咱們時(shí)時(shí)刻刻都能夠讀書(shū)，但有的同學(xué)卻不怎樣愛(ài)讀書(shū)。想一想早年，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，咱們應(yīng)該愛(ài)惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)時(shí)機(jī)。高爾基從前說(shuō)過(guò)：書(shū)本是人類(lèi)前進(jìn)的階梯。杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)不僅僅能夠拓展咱們的常識(shí)面，還能夠進(jìn)步咱們寫(xiě)作的水平。
讓咱們養(yǎng)成喜好閱覽的好習(xí)慣，終身都與好書(shū)相伴吧！
《竊讀記》讀后感9
讀了《竊讀記》這篇文章之后，我發(fā)覺(jué)主人公林海音是個(gè)很聰敏的人，她在書(shū)店竊讀時(shí)，怕被店老板發(fā)現(xiàn)，想了很多辦法，例如：把自己貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛自己是他的小妹妹或小女兒。覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適合再讀下去的時(shí)候，會(huì)知趣的放下書(shū)走出去，在走進(jìn)另一家書(shū)店。下雨時(shí)還要裝這皺起眉頭，但心里卻高興極了，因?yàn)橄掠晁陀凶銐虻睦碛稍跁?shū)店不回家。
雖然林海音很害怕這種竊讀的滋味，但她讀了書(shū)之后卻很高興，因?yàn)樗肺读俗x書(shū)的樂(lè)趣，腳站得很麻木了她還渾身輕松。有句話(huà)說(shuō)得好：記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。
《竊讀記》這篇文章告訴我們，讀書(shū)是很重要的，飯可以一天不吃，書(shū)不能一日不讀，讓我們珍惜眼前可以好好看書(shū)的美好時(shí)光吧！
相比我們現(xiàn)在，林海音的童年是多么貧窮啊！林海音是個(gè)多么愛(ài)看書(shū)的孩子��！我們要向他學(xué)習(xí)！
《竊讀記》讀后感10
《竊讀記》是林海音給我們寫(xiě)的課文，里面描述了作者以前到書(shū)店里偷偷看書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。我覺(jué)得作者很好學(xué)，也很可憐，因?yàn)樗ㄒ驗(yàn)槲也恢佬詣e）想要學(xué)習(xí)，可是又沒(méi)有錢(qián)，買(mǎi)不起書(shū)。我也覺(jué)得作者很有創(chuàng)意，它能為去書(shū)店偷讀書(shū)，創(chuàng)造出許多技巧，比方說(shuō)：餓的時(shí)候帶一些花生米；怕被發(fā)現(xiàn)的`話(huà)，去另外幾家書(shū)店繼續(xù)看之類(lèi)的。
但是我很奇怪作者為什么不去圖書(shū)館呢？它的學(xué)�？倳�(huì)有圖書(shū)館吧？它就不會(huì)擔(dān)心被趕出去了！所以我覺(jué)得這個(gè)作者不是很聰明。它也不會(huì)“因貧苦而引起的自卑再次犯發(fā)，而且產(chǎn)生對(duì)人類(lèi)的仇恨”了。它自己的蠢事竟然還要讓全上海6年生都知道。真是奇怪透頂。我覺(jué)得那書(shū)店店員也真夠笨的，竟然還會(huì)給它留書(shū)不買(mǎi)。
我覺(jué)得這個(gè)作者寫(xiě)的文章挺好的，可以向它學(xué)習(xí)的有：用對(duì)話(huà)，引用詩(shī)歌，舉許多例子等。我覺(jué)得如果這個(gè)作者不是寫(xiě)它去書(shū)店偷看書(shū)，而是寫(xiě)一些更有意義的文章的話(huà)，會(huì)更好的。
《竊讀記》讀后感11
《竊讀記》中的小女孩在書(shū)店里如饑似渴地讀書(shū)，她享受著讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)又提心吊膽，怕被老板趕出去，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”_竊讀記讀后感。常常一本書(shū)要換幾家書(shū)店才能讀完。讀書(shū)時(shí)她常常要把自己隱藏起來(lái)，越是下大雨她越高興，但表面上還要裝出討厭下雨的樣子。她一讀就是兩個(gè)多鐘頭，腿站酸了就交替著用一條腿支撐，饑腸轆轆也舍不得離開(kāi)書(shū)店。書(shū)籍就像磁石一樣吸引著她，讓她在知識(shí)的海洋中暢游。
她的這種讀書(shū)精神實(shí)在令我佩服，雖然我也喜歡讀書(shū)，但和她比起來(lái)還是有很大的差距，在閱讀的道路上她為我樹(shù)立了一個(gè)榜樣。她孜孜以求的態(tài)度激勵(lì)著我以后更要多讀書(shū)、主動(dòng)讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷汲取精神營(yíng)養(yǎng)。
而古代更有苦讀的典范被我們傳為佳話(huà)�？锖忤彵谕倒庾x書(shū)，車(chē)胤囊螢照讀，孫康映雪讀書(shū)，他們雖然家境貧困，沒(méi)有好的讀書(shū)條件，卻能努力進(jìn)取、勤學(xué)不輟。我們的讀書(shū)環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于古人，我們更應(yīng)該勤奮讀書(shū)，克服惰性和依賴(lài)性，每天堅(jiān)持在書(shū)海中遨游。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽覀兇蠹叶紒�(lái)讀書(shū)吧，要知道，它是你飛翔的翅膀，引領(lǐng)你飛向美好的明天！
《竊讀記》讀后感12
《竊讀記》是我們新語(yǔ)文書(shū)的第一課，是作家林海音所寫(xiě)的一篇文章。讀完這篇課文后，我感觸很深。
這篇課文樸實(shí)而又感人，以“竊讀”為線(xiàn)索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書(shū)店，到晚上依依不舍地離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)書(shū)的渴望。
當(dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開(kāi)趕到書(shū)店，急切地跨進(jìn)店門(mén)，渴望知識(shí)的場(chǎng)景時(shí)，我被他感動(dòng)了。我每天也是匆匆地離開(kāi)學(xué)校，可心中想的是寫(xiě)完作業(yè)，玩一場(chǎng)電腦游戲該多好！
和書(shū)中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時(shí)間。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中讀書(shū)的恐懼和在借雨天讀書(shū)的快樂(lè)時(shí)，這時(shí)候我想和作者相比我是多么幸福呀！我們現(xiàn)在的書(shū)店寬敞明亮，各種書(shū)籍應(yīng)有盡有。而且所有書(shū)店都向我們敞開(kāi)著大門(mén)，我們?cè)谀抢锟梢詿o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在地暢游在書(shū)的世界里。我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢？
因此，我要向冰心奶奶所說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！焙脮�(shū)是生活中最寶貴的財(cái)富之一，誰(shuí)擁有知識(shí)，誰(shuí)就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁！
《竊讀記》讀后感13
從幼年時(shí)，我就喜歡看書(shū)，不過(guò)我最?lèi)?ài)看課外書(shū)。但是自從我上了五年級(jí)后，我語(yǔ)文書(shū)上的第一課就是關(guān)于書(shū)的《竊讀記》，課文中講的是一位小女孩兒林海音，他很愛(ài)看書(shū)，每天放學(xué)后都去書(shū)店偷偷去看書(shū)，這位小女孩兒的精神很值得我學(xué)習(xí)，因?yàn)閯e人放學(xué)后，都是急匆匆的跑出去玩，而他卻去書(shū)店看書(shū)，如果是我的話(huà)我也會(huì)跑出去玩，而自從我學(xué)了這一課后，我整個(gè)人都變了，而且我還學(xué)會(huì)了自嘲，我原來(lái)竟然為了玩不吃飯，現(xiàn)在想起來(lái)有點(diǎn)不可思議，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了自覺(jué)，按時(shí)起床、睡覺(jué)、寫(xiě)作業(yè)……
我愛(ài)看書(shū)，但只是課外書(shū)，不過(guò)現(xiàn)在有益的書(shū)我差不多都看�，F(xiàn)在，我已經(jīng)定好了自己的理想：清華大學(xué)。說(shuō)到竊讀記，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，我們小區(qū)有一個(gè)書(shū)店，必須辦卡才可以進(jìn)去看書(shū)，而我的家長(zhǎng)不同意，所以我只能在書(shū)店人多的時(shí)候，偷偷溜進(jìn)去，如果人太少的話(huà)就會(huì)被發(fā)現(xiàn)，這種感覺(jué)很不好。但讓人高興的是可以學(xué)到知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)！
《竊讀記》讀后感14
前幾天，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》一文。
文章主要寫(xiě)了小作者家境貧寒，可是她為了讀書(shū)，曾經(jīng)到書(shū)店中去“竊讀”。在那里讀書(shū)當(dāng)然不便了，如果被店主或老板發(fā)現(xiàn)了的話(huà)，不僅會(huì)被人家趕走，而且還會(huì)接到眾多人的辱罵和取笑。因此，她時(shí)刻要隱藏自己，有時(shí)她會(huì)貼在一個(gè)大人身邊，仿佛我是他（她）帶來(lái)的小妹妹或小女兒，并且每天還要經(jīng)歷著提心吊膽、忍饑挨餓、疲憊不堪的辛酸歷程，卻依然不肯放下手里的書(shū)本。對(duì)此，我深深地敬佩著她對(duì)書(shū)的執(zhí)著精神。
再看看自己，想看書(shū)的時(shí)候可以躺在床上看，買(mǎi)書(shū)只用好父母說(shuō)一聲就可以捧著一大摞書(shū)回家。雖然我的家庭條件比她好，可我卻沒(méi)有像她那樣刻苦讀書(shū)，因此，我深感慚愧。
正像莎士比亞說(shuō)的那樣：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毙∽髡咴谀羌摇帮埖辍必澙返赝淌持鴮儆谌澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品。在以后的日子里，我也要像她一樣吞食著自己的“營(yíng)養(yǎng)品”.
《竊讀記》讀后感15
學(xué)習(xí)了林海音的《竊讀記》，我受益匪淺。我深深地打動(dòng)于他為了讀書(shū)，往竊讀。若是和林海音比讀書(shū)環(huán)境，我是多么幸福��！
讓我打動(dòng)的是：“當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得大腸告小腸，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：假如口袋里有錢(qián)該多好！往吃一碗暖暖的面條，歸到這里已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上往舒愜意服地接著望。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書(shū)廚旁，以求暫時(shí)的休息”。作者林海音餓得大腸告小腸也還在望書(shū)，而且望得如醉如癡。她往竊讀怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，貼在別人身邊，好讓自己隱躲起來(lái)好望書(shū)。和林海音比擬，我的學(xué)習(xí)前提太好了。
林海音在這樣惡劣的環(huán)境下仍是收視反聽(tīng)讀書(shū)，望完一本書(shū)要跑上幾家書(shū)店才能把一本書(shū)望完，這種精神值得我學(xué)習(xí)。
我家里有良多的書(shū)，我過(guò)著有吃有穿的日子，比擬之下我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我的書(shū)有良多沒(méi)有望完就又想買(mǎi)書(shū)。今后我應(yīng)該認(rèn)當(dāng)真真地望書(shū)。要記住林海音的話(huà)：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。
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