- 《家》讀后感 推薦度：
- 《家》讀后感 推薦度：
- 《家》讀后感 推薦度：
- 《家》讀后感 推薦度：
- 《家》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精】《家》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的《家》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《家》讀后感1
最近幾天，我讀了納塔莉·薩維奇·卡爾森寫的《橋下一家人》。它是獲得國際大獎的小說之一。
《橋下一家人》講了在巴黎生活著一個上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時，發(fā)現(xiàn)自己的地盤兒居然被三個陌生的小孩子和一只小狗給占了，他非常生氣，非常惡劣的對待他們。后來，在與孩子們的接觸中，阿曼德漸漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個孩子也早已把他當(dāng)做自己親愛的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個真正屬于他們自己的家。
讀完《橋下一家人》之后，我十分敬佩阿曼德善良、樂觀、樂于助人的優(yōu)點。同時和那三個孩子比較一下：那三個孩子住的地方很冷，但他們卻有堅強的意志，而我住在一個幸福美滿、溫暖的家庭里，卻不懂得珍惜，看來我也要加把勁了。我要珍惜今天的幸福生活更要學(xué)習(xí)他們的精神。
《家》讀后感2
我是李傳澤，是我們家的小小男子漢。
堅持鍛煉的我
我非常喜歡跑步，只要爸爸有空，不管是早晨還是晚上，他都會帶我去跑步。因此這樣我才能超過我們班的許多人。但我還是很不滿足。因為每次我都是得個第二名，第三名，偶爾得個第一名。所以今后我還要堅持鍛煉，超過那些曾經(jīng)打敗我的人!
獨立的開始
媽媽讓我從一年級就開始獨立，自己寫作業(yè)，自己洗刷，自己洗碗，自己睡覺……
記得有一次，媽媽讓我去買面條，我知道媽媽還是很不放心她便偷偷跟著我，我也知道，媽媽偷偷跟著我，到了商店。我拿了面條。正要付錢，有好多大哥哥買完東西在那付錢。于是我就等呀等，我知道媽媽很想進(jìn)來幫我，可還是忍住了。過了一會兒，終于到我了。我付完錢，走了。這時候媽媽才放心。
沒錯，我就是我家小小男子漢！
《家》讀后感3
這個寒假里，我讀了沈石溪先生寫的動物小說《黑熊舞蹈家》。書里面一個個精彩的故事深深的吸引了我，我覺得它特別的好看。沈石溪先生的小說主要是以動物為主，讀了這些故事，讓我知道了動物也是有感情的，動物也非常的聰明。
《黑熊舞蹈家》這個小說主要寫的在馬戲團(tuán)里的動物演員里有一只叫阿寶的黑熊，這只黑熊能歌善舞，它對音樂有天生的好感，只要一聽音樂就要跳舞，進(jìn)過訓(xùn)練它跳的更好了。在馬戲團(tuán)里還有一只叫圓球的，它是僅次于阿寶的演員。阿寶的脾氣不好，很容易發(fā)火，而圓球的性格則很溫順，又一次有人想跟黑熊跳舞就找了圓球，但阿寶很生氣，它覺得圓球搶了它的風(fēng)頭，就對圓球又打又叫，所以阿寶就被關(guān)了起來，阿寶開始絕食，它一天比一天虛弱，它就要死了，然后它就跳了最后一支舞，它是在人們掌聲中死去的，我覺得阿寶真可憐。
《家》讀后感4
一個家庭，需要家人彼此的了解、溝通和扶持才能給人溫情、浪漫與希望。這個暑假，我要多讀有益的書。我來到新華書店，我買了這本書《橋下一家人》。這本書描述了貧窮與貧窮之間的愛與溫暖。故事中的主人公阿曼德是一個流浪漢，他是受不了孩子的人，因為他怕孩子會偷走他善良的心，怕一個家庭會拴住他的自由。然而，當(dāng)他遇到三個孩子和他們的媽媽凱爾西特夫人組成的一家后，他的思想逐漸發(fā)生了變化。凱爾西特夫人對一家人的看重給了貧窮中的孩子很大的信心。
這本書的故事雖然發(fā)生在冬天，但橋下那寒冷的風(fēng)，卻吹不散一家人溫暖的愛。我喜歡這本書，因為他讓我懂得了許多知識。在這里，我想要告訴一些窮困人家，告訴我：無論貧窮困難多令人感到寒冷，但一家人的愛總會戰(zhàn)勝它的，和諧吧！
《家》讀后感5
《肩挑一個家》這本書深深地使我感動了，里面的美德少年雖然年紀(jì)不大，但卻有著肩挑一個家的本事，在他們最困難的時侯，個個都是笑著挺過去的。而現(xiàn)在的我們，都被爸媽寵著，根本沒有體驗過肩挑一個家的滋味。
在這本書里給我印象最深刻的就是夏晶晶的故事——《棉花地》。里面講述了女孩夏晶晶在九歲時，父親因出了車禍而去世了，母親也走了，這個家全得由夏晶晶支撐起。現(xiàn)在我們應(yīng)該能想到一個少年在九歲時就失去了父親，對她的打擊有多大。之后母親又因生活壓力離開了夏晶晶，從此，夏晶晶就成了一個沒有母愛又沒父愛的孩子。但她依然能扛下去，沒有埋怨任何人。最令我佩服的是夏晶晶之后的每個星期都給她的母親打電話，她們母女關(guān)系仍然相處的很好。如果是我，我肯定不會這樣。
其實這個故事是想讓我們學(xué)習(xí)夏晶晶這種精神，不要埋怨任何人，每個人都有自己的幸福之處。其次，我們要學(xué)會感恩，父母也有自己的難言之處，如果沒有父母我們就不能看到這豐富多彩的世界，就不能看到春、夏、秋、冬，就不能看到那么多神奇的植物……
如果我們能像美德少年那樣，那世界肯定會變得更加美好！
《家》讀后感6
大家平時一定被欺騙過吧，說不定自己也欺騙過別人。但是你們知道被欺騙得后果嗎？
阿寶是陽光大馬戲團(tuán)的一只熊。它可不是普通的一只熊，它是一只有藝術(shù)細(xì)胞的舞蹈熊，它會跳探戈，會華爾茲，會……它也是陽光大馬戲團(tuán)的明星熊，經(jīng)常會出去表演。在馬戲團(tuán)中，還有一只熊，叫做圓球，圓球只是個配角。
一天某國的元首夫人來陽光大馬戲團(tuán)參觀，點名要求最出名的阿寶陪她跳一曲華爾茲，因為元首夫人年輕時是個舞迷。阿寶正好表演完了一場，情緒有些不佳，于是高導(dǎo)演便讓圓球來代替阿寶。元首夫人跟圓球跳完一曲后感覺很不錯，便大大的鼓勵了陽光大馬戲團(tuán)。就這樣，圓球陰差陽錯的代替了阿寶。不幸的是，在那天，圓球和元首夫人跳舞的照片被拍了下來（就是說圓球被當(dāng)成了阿寶）。很多人慕名而來，觀看“阿寶”（圓球）的表演。
阿寶被落在了籠子里而“阿寶”則在外面接受萬眾矚目。阿寶在籠子里愈發(fā)的孤單了，它不知道為什么。后來它終于了解到它被欺騙了，于是它絕食了，最后死亡。
看，這就是被欺騙的后果。欺騙，終究不是什么好事。
《家》讀后感7
大家讀過《橋下一家人》嗎？它是美國作家納塔麗·薩維奇·卡爾森寫的一本非常有趣的書。
這本書講述了一個人間真情的故事：在巴黎這個國際大都市生活著一個上了年紀(jì)的流浪漢——阿曼德，他居住在寒冷的橋洞下面。有一天，當(dāng)他回到住處時，發(fā)現(xiàn)三個調(diào)皮的孩子和一只狗霸占了他的地盤。后來在與孩子們的不斷接觸中，他逐漸改變了對孩子們的看法，還替孩子們的媽媽照顧他們。阿曼德重新找到了家的感覺，他不再以乞討為生，他憑著自己地努力找到了一份工作，一起支撐起這個家。
從書中我感覺到，每個人都要對自己負(fù)責(zé)，阿曼德正因為對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，才找到了適合自己的工作，我們身邊不乏糟糕的事情發(fā)生，這都是因為不負(fù)責(zé)任造成的。我想阿曼德要是對自己不負(fù)責(zé)，他也找不到工作。
阿曼德還很熱心、善良，在孩子們的媽媽不在家時，阿曼德主動幫忙照顧孩子們，當(dāng)孩子們無家可歸的時候，阿曼德又幫孩子們搬家。
我希望，我們所有人都能學(xué)習(xí)阿曼德這種熱心、善良、負(fù)責(zé)的好品質(zhì)。
《家》讀后感8
寄居蟹天天住在別人的屋檐下，最后他會住在哪呢？
有一天，寄居蟹準(zhǔn)備不再住在別人的房檐下，他在沙灘上找到了一個可樂罐，他自言自語說：“今天運氣不錯，可以住在這面了�！苯裉�，他睡了一個美美的覺，第二天他起來，只看見了樹，還是樹，他驚奇的問：“沙灘在哪？”當(dāng)他知道事情之后，哇哇大哭，他被吹到了森林里，長尾巴猴子聽見了他的哭聲，幫她把可樂罐推回了沙灘，寄居蟹有在沙灘上挖了一個坑可樂罐的一半在里邊，一半在外邊，第三天，沙灘邊的動物都在說：“這個漂亮的可樂罐里住的是誰呀？”“是我�！奔木有氛f。從此，他再也不會被風(fēng)吹走了，動物們也很羨慕他。
這段故事好的詞有：堅固、天黑。
佳句欣賞：寄居蟹的家像長了根一樣，再也沒有被風(fēng)吹走了。
閱讀心得，通過這個故事我知道了要靠努力才能得到成功，不要靠幸運，幸運也是開頭，自己幸運遇見了新房子，要精心改造，才能成為堅固的房子，住下來。
《家》讀后感9
我并非是個熱愛看書的人，最先接觸巴金先生的文章也只不過是教材書中的巴金先生的幾篇節(jié)選，20年過去了，至今還記得學(xué)習(xí)《雷雨》時老師在課堂上的演繹，但唯一接觸完整的一本書是今年寒假和兒子一起讀的《家》。
《家》中塑造了一個封建壓制極其嚴(yán)重的大戶人家，在這個家中有著不同性格，不同命運的人物。覺新無疑是這個時代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經(jīng)深愛著梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運，娶了瑞玨。他愛他的妻子，但世俗的思想害了他，聽從別人的鬼話，將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無主見，這也正是舊中國的悲哀。然而丫頭鳴鳳對覺慧的不渝也是一個悲哀，這個悲哀是這個社會造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們，他們是物品，可以當(dāng)作人情相送。而覺民則不同，當(dāng)他得知與馮家小姐定親時，為了自己的夢想毅然選擇離家，最終他在這個家庭中是最早取得小小勝利的人。
《家》讀后感10
一天，丁老師和我們共讀了一個繪本－《朱家故事》�？吹竭@個題目，我頓時就想笑，朱家的故事是什么故事？肯定沒勁兒�？煽粗粗揖腿肓嗣�，它的內(nèi)容是要多有趣就有多有趣！
看看《朱家故事》里描述的吧：朱先生和朱兒子十分懶惰，朱女士則十分勤快。有一天，朱女士突然“失蹤”了，并留下了一張紙條：你們是豬！沒辦法，朱先生和兒子只好自己做飯，做了很久，難吃死了。過了很多天，朱女士還是沒有回家，失去了媽媽，家里變得和豬圈一樣，朱先生和兒子也成了名副其實的“豬”。直到朱女士回家，朱家才恢復(fù)原樣。自此，他們仨每天一起做飯，整理床鋪，活兒干得也很開心。
讀完了這本繪本，我頓時想起以前的我。家務(wù)總是大人干，我也想幫他們做一點力所能及的事卻不知道做什么，所以每天就閑著也悶悶不樂，直到我發(fā)現(xiàn)可以端飯菜。每天做家務(wù)時，我深深地體會到了“給總比拿愉快”。
只有失去了才懂得珍惜，成天游手好閑的同學(xué)們，趕快從點滴做起，培養(yǎng)自己的勤快吧！不要像朱先生和朱兒子們那樣，不要等到失去的那天才學(xué)會珍惜！
《家》讀后感11
暑假里是我們每一個學(xué)生讀書的最佳時期，因為暑假可以有大量的時間來進(jìn)行閱讀。美國作家納塔莉·薩維奇·卡爾森的作品《橋下一家人》是我讀的幾本好書之一，其中的故事深深打動了我。
故事講述了一個叫阿曼德的老流浪漢，他住在巴黎塞納河的一座橋洞下。一天，他回家后發(fā)現(xiàn)自己的住所居然被三個小孩和一只小狗給占領(lǐng)了。阿曼德老人非常生氣，他不喜歡孩子，想要趕走他們。在與孩子們的爭執(zhí)中，他們彼此認(rèn)識了。在了解了孩子們的`情況后，阿曼德老人漸漸改變了態(tài)度。之后，老人甚至替他們的媽媽照顧他們。而三個孩子已早早把阿曼德老人當(dāng)做自己和藹可親的爺爺了。阿曼德為了實現(xiàn)孩子們愿望——讓他們擁有一個溫暖、幸福的家。他毅然決定放棄乞討生活，另謀出路找了一份適合自己的工作，與孩子們的媽媽一起撐起了這個溫馨的家。橋下寒冷的風(fēng)，吹不散這一家人溫暖的愛!
讀完這本書，我的心情久久不能平靜。人與人之間由彼此了解到坦誠相待;互相幫助使貧窮不再那么可怕，使得希望漸漸清晰。阿曼德老人用善良的信念指引自己，他的精神就像寒夜的一點星光，雖然微弱，但足以照亮孩子們未來的路。我希望全世界的孩子們都能擁有自己幸福美好的家!
《家》讀后感12
《千家詩》，它是一本寫有許多首詩書。我最喜歡的一首詩就是杜甫寫的是他的每一首詩都十分令人感慨，我最喜歡他的一首詩的名字叫做《春望》。
這首詩是一首思鄉(xiāng)的詩，主要寫的是愛國，思鄉(xiāng)。這首詩寫出了長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來的時候，看到了春天的風(fēng)景不時的想起了感傷國事和離別仇恨，表達(dá)了作者憂傷國事，期盼平安美好，思念家人的深沉之情。
每當(dāng)我看見國破山河在城春草木深感時花濺淚，恨別鳥驚心這四句話的時候，我可以感受到。作者十分期盼國家的美好，我猜他當(dāng)時寫這句話的時候心里一定在想，智障啊，早一點打完這樣子我們就可以過上平安快樂的生活了，不用再天天這么悲傷。在當(dāng)我看到烽火連三月，家書抵萬金，白頭搔更短，渾欲不勝簪，這幾句話的時候可以看出作者為國家的事而憂傷，作者應(yīng)為憂國所以忙的連頭發(fā)都白了，都更短了，就連盤發(fā)的簪子都扎不上了。
《家》讀后感13
書中介紹了不少詩人失去親人而思念故鄉(xiāng)的詩：像鄭會寫的《題邸間壁》、李白寫的《客中行》、劉禹錫寫的《再游玄都觀》、朱淑真寫的《落花》。有不少的詩是寫詩人喜悅的：像王駕寫的《社日》、僧志南寫的《絕句》、謝枋得寫的《慶全庵桃園》、王駕寫的《春晴》。
有不少的詩是寫景的：像程顥寫的《春日偶戲》、朱熹寫的《春日》、蘇軾寫的《春宵》、楊巨源寫的《城東早春》。也有不少的詩寫的抒情的：像謝枋得寫的《花影》、劉克莊寫的《穿梭》、韓愈寫的《晚春》、王令寫的《送春》。還有不少的詩是寫傷心的：像楊萬里寫的《傷春》、朱淑真寫的《即景》、王維寫的《送元二使安西》、杜牧寫的《七夕》。
我愛讀《千家詩》，它的知識是無比的豐富，它的韻味是無比的濃厚，高中，它的力量是無比的強大，使全世界的人民一起朗讀起來
通過我們提供的千家詩讀后感，大家一定會對讀后感有新的認(rèn)識，從而養(yǎng)成寫讀后感的好習(xí)慣！
《家》讀后感14
這是四個悲劇，雖然發(fā)生在了幾個完全不同的人的身上，但是卻都揭露了封建統(tǒng)治的罪惡。梅和瑞玨都是覺新曾經(jīng)愛過的女人，而她們也都是封建主義的悲哀，她們同覺新一樣，太軟弱了，對于別人說的，哪怕自己知道是錯的，也要把痛苦埋在自己心里，只會服從，不會反抗，他們的所謂“作揖主義”哲學(xué)純粹是給在封建社會白白做出犧牲。高老太爺在臨死之前能夠醒悟也稱得上是一種慶幸吧，不過他醒悟地太遲了，沒有任何的意義和價值，根本不能給這個家庭，這個社會帶來絲毫的改變。而鳴鳳，她與常人不同，她性格剛烈，雖然她的死也是白白犧牲，根本不會引起任何人（封建主義）的任何注意，但是她寧死也不屈服于封建主義，至少她死得不窩囊�？傊�，封建社會給人們的痛苦遠(yuǎn)不只這些，所以年輕人才要推翻這個社會，讓人們看到新社會、新生活的希望。
但是希望依然在延續(xù)，小說的最后，覺慧終于離開了他厭倦已久了的家，要到上海去，尋找那個屬于年輕人的新的社會。文中的最后一句話“他最后一次把眼睛掉向后面看，他輕輕地說了一聲‘再見’，仍舊回過頭去看永遠(yuǎn)向前流去沒有一刻停留的綠水了。“讓人們看到了希望，看到了走進(jìn)新社會的希望。
《家》讀后感15
《家》描述的是一個封建的大家庭的悲歡離合。在這樣的家庭中，有著不可避免的明爭暗斗，糾紛，不公與壓迫。但又因為身處于新文化運動的開始時期，卻也有令人感到驚奇的反抗。在封建社會的殘酷迫使下，一群年輕可愛的生命受苦，煎熬，甚至是失去生命，因而故事中帶著血和淚，帶著控告與悲憤的呼聲。把斗爭的劍刺向了極度腐朽的封建社會以及害人的封建禮教，并暗示它走向滅亡道路。
我覺得書中最有魅力的東西就是矛盾。主人公中覺慧一群象征著一端，覺新連同老太爺一群象征著另一端。關(guān)于覺慧的個性，第三回就已經(jīng)明顯了——幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷著滿腔激情抒發(fā)了多時積累下的憤慨，卻又在家里和老太爺吵上了一通。于是，覺新的話語在旁邊形成了鮮明的對比：“其實爺爺跟你說什么話，你只要不聲不響地聽著，讓他一個人去說，等他話說夠了，氣平了，你答應(yīng)幾個‘是’就走出去不是更簡單嗎？”好一次矛盾，好一次思想的撞擊。
【《家》讀后感】相關(guān)文章：
家讀后感01-04
《家》讀后感02-07
《家》的讀后感11-04
家讀后感精選02-24
家的讀后感04-26
《家》讀后感07-02
巴金家讀后感11-08
《家》讀后感【熱】11-14
《家》讀后感例文01-16
巴金家的讀后感精選04-10