《史記》讀后感【推薦】
當認真看完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編幫大家整理的《史記》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《史記》讀后感1
這一段時間,我一直在讀《史記》這本名著。它不像有些書華而不實,《史記》這本書很吸引人,爸爸媽媽和我爭著看。
《史記》這本書的作者司馬遷忍辱負重,真實地記錄了中國朝代的興替,恰當?shù)卦u論了歷史人物的功過是非。仿佛再現(xiàn)了歷史社會畫面。書中有許多我們認識的人物,如孔子、晏子、廉頗、藺相如、屈原等,記敘了黃帝以來的傳說、商周的史跡、春秋戰(zhàn)國時期的動蕩、秦的興衰、漢的建立和鞏固,時間跨越了三千多年。
讀了這部偉大的史學巨著,我想到了很多。我的見解不可能和專業(yè)人員相比,但是我的真實體會。我的體會有兩點,第一點是古代的君王分兩種,一種是一心為民的君王,一種是貪圖利益、沉迷于酒色之中的君王。而最后的結果就是一心為民的君王,受到百姓的熱愛和后人的贊揚,而后者則讓百姓唾棄,最終致使國家滅亡。雖然經(jīng)歷了幾千年,但道理是一樣的,我們常在電視上看的那些貪贓受賄的官都會受到法律的制裁。
我的第二點感受是在春秋戰(zhàn)國時期,老百姓不能過上安穩(wěn)的生活,每天都有戰(zhàn)爭。各國諸侯你掙我搶,都想一統(tǒng)天下,而不顧及百姓死活。沒了錢,就加大稅款;沒了糧,就逼迫百姓交糧食;沒了打仗的人,就到各家各戶去找年輕力壯的人。弄得百姓妻離子散、民不聊生。
然而,我們現(xiàn)在的生活多么美好。不用擔心發(fā)生戰(zhàn)爭,不用怕吃不飽穿不暖。在這種環(huán)境中,我們更要努力學習。
這就是我讀《史記》的感受,希望大家也看一看這本史學巨著。
《史記》讀后感2
這個星期,我看了名學著作—《史記》。它的內容很精彩,我看得津津有味。
這本書有許多個故事,如周幽王烽火戲諸侯,晉文公重耳,一鳴驚人的楚莊王,荊軻刺秦王,飛將軍李廣。。。。。。其中,我最喜歡看田單復國這個故事了。它主要說得是:在齊湣王時期,燕,趙,韓,魏,秦五國聯(lián)軍大舉攻打齊國。沒過多久,齊都失守了,田單和家人就往東逃。田單發(fā)現(xiàn)車軸頭露在外面容易損壞車子,就讓族人鋸掉了過多的一節(jié),結果他們成功逃到了即墨。大家都很佩服他!這時,燕軍打到了齊湣王所在的城池,一個大臣殺了齊湣王,立齊襄王,拼死守城,燕軍大敗,于是轉去攻打即墨,大家推舉田單守城。田單不僅守住了城,還收復了整個齊國。
我非常敬佩田單那種有謀有略,報效祖國的精神,他報效國家的功勞是最大的,留給我的印象也是最深的。如:就在燕軍打到即墨這萬分危急時刻,他是隨機應變,大敗了燕軍。我就聯(lián)想到了現(xiàn)實生活。有一次,一個壞人來踢我們家的門,我急中生智,想起媽媽跟我說過,如果有壞人來,就給家長打電話。于是,我大聲假裝給爸爸打電話,讓爸爸報警,終于嚇跑了壞蛋。
我們要學習田單勇敢,機智的精神,這樣才能成為一個有謀略,報效祖國的人!
《史記》讀后感3
讀史記,感到項羽為劉邦所敗,原因多多,但最重要的在于項羽性格缺陷。項羽浪漫、簡單粗暴、剛愎自用,優(yōu)柔寡斷;劉邦實際、胸有城府、善于用人、辦事果斷。項羽重情,忠奸不辨為情所困;劉邦喻利,流氓之徒皆為用之。
所以,楚漢相爭,項羽由強到弱,冰消雪融,最后破滅;劉邦一次次化險為夷,最終勝利,實屬必然。
項羽為劉邦所敗,甚至早就注定,早在奉楚懷王招分兵伐秦約定:先入關者王?词枪,實則早有傾向。
當時,楚懷王看到項羽殘暴,于之不滿,而劉邦寬厚,心里愛之,就有意讓項羽北進指向秦軍主力章邯,而讓劉邦徑直西進,阻力較小,容易先入關。
而項羽一則沒有看出這一招,還有一層因素,在于其叔父項梁被章邯所殺,急于報仇,以致利令智昏。結果,盡管破釜沉舟,大敗章邯,殲滅了秦軍主力,但畢竟還是比劉邦晚入咸陽,雖軍力遠遠強于劉邦,道義上卻輸劉邦一籌,埋下失敗的伏筆。
從親情上來說,項羽本來和楚懷王關系要較劉邦還要近的:楚懷王為項羽叔父項梁所立,但勝利的天平終向正義傾斜,大道自然,孰能拒之?
由此可見,勿為性格為小事。
《史記》讀后感4
這本書的內容主要講述了過去五千年發(fā)生的故事,名人和他親身經(jīng)歷的事件。讓我們對中國五千年以來的歷史有了更加深刻的了解,同時也讓我們感受到古人的聰明才智和堅強勇敢。還讓我們各個朝代的知識文化和古人的著作有了初步的理解。
讀了這本書,我明白了一個道理:只有賢能的君子(皇帝)才能受百姓的愛戴。文中的黃帝呀,神醫(yī)扁鵲啦,西門豹等這些人物都是十分賢能的,所以人們都愛戴、敬仰他們,也是我們學習的榜樣。
我很佩服神農(nóng)氏勇于遍嘗百草,他可以不顧自己,但總是處處為別人著想,他憑著自己人的勇敢,當上了各氏族的首領,他唯一的短處就是缺少威嚴,造成了氏族滅亡的后果。如果他能大膽地帶領自己的部族,加強管理,將不會導致氏族滅亡。教育我們,作為一名班干部,就應該學會管理好班級,處處為全體同學著想,熱愛班集體,將會使大家都擁護你,尊重你。
我還想為這本書提個建議:再配一些插圖就好了。這樣可以方便我們的理解。就像《上下五千年》一樣圖文搭配,美妙絕倫……都不知道要用什么詞兒來形容了。
《史記》讀后感5
司馬遷的《史記》鼎鼎大名,她既是一部文學巨作,也是一部史學巨作。書中記述了上自黃帝時期下至漢武帝時期共計三千多年的歷史。里面篇篇故事都很吸引人,讓人感覺就像身處其中。我感覺自己讀完史記有很大收獲。
《史記》中有很多令我印象深刻的故事。
其中《五張羊皮》講述了秦穆公用小小的五張羊皮就贖回了擁有治國之才的百里奚的故事,讓我見識了秦穆公的智慧。這個故事告訴我:凡事要從多角度思考,從這個角度解決不了,換一個角度或許會有意想不到的成功。
《完璧歸趙》講了藺相如用機智的頭腦把和氏璧完好無損的從強大的秦國帶回自己的國家趙國的一段歷史。這個故事告訴我:有時機智的頭腦或許可以勝過十萬雄兵。我太佩服藺相如在遇見大事時的處變不驚了。
《烽火戲諸侯》這個故事就更有名了,周幽王為了討自己寵妃的歡心居然點燃烽火,戲耍諸侯,拿國家大事開玩笑,最終導致國家滅亡,這可是個慘痛的教訓,她告訴我們:不能因為小事而不顧大局,否則就會釀成大錯,后悔都來不及。
我很敬佩司馬遷完成這部巨作的毅力,因為他當時忍受著皮肉和精神的雙重折磨,付出的一定比正常人更多。我就缺乏這種毅力,我應該向他學習。
《史記》這本書很精彩,作者也讓我們非常敬佩,讓我們一塊好好讀讀這本書吧!
《史記》讀后感6
今天我讀了史記里的《垓下之戰(zhàn)》。
鴻門宴之后,項羽如愿以償?shù)穆时逻M,將秦國的土地燒成了連渣都沒有的一片廢墟。并封楚懷王為義帝。還將巴蜀給了劉邦。但是,項羽只把肥沃的土地給了與自己親近的將領,把那些貧瘠的連草都沒有的土地給了眾多諸侯,諸侯們一肚子怨氣。
沒過多久,劉邦叛變,率領著對項羽憤憤不平的英雄豪杰們準備廝殺項羽,項羽見大事不妙,帶著重兵急忙逃走。
劉邦、韓信、劉賈、彭越、英布漢軍約計與楚軍于垓下展開決戰(zhàn)。漢軍以韓信率軍居中,將軍孔熙為左軍將領、陳賀為右軍將領,劉邦率部跟進,將軍周勃斷后。韓信揮軍進攻失敗,引兵后退,命左、右大軍繼續(xù)攻擊。楚軍次次打敗仗,韓信再讓漢軍進行大反擊。楚軍大敗,退入壁壘堅守,被漢軍重重包圍。楚軍屢戰(zhàn)不勝,由于被斷了糧食,楚兵筋疲力盡、無精打采。韓信命漢軍士兵夜唱楚歌,致楚軍士兵開始還念家鄉(xiāng),丟下手中的武器,軍心瓦解。項羽見楚軍大勢已去,乘夜率800騎兵突圍一直向南逃。劉邦讓灌嬰率5000騎兵馬不停蹄的日夜追擊,到了最后能堅持下來的只剩了一百余人,項羽迷路,被漢軍追至烏江,見大事不妙,拔起利刃自殺了。這個故事告訴我們,對每個人都要公平對待,不能歧視任何人,否則后果不堪設想。
《史記》讀后感7
史記作為中國古代最著名的古典典籍之一,最終被我徹底看完了。在浩如煙海的人物列傳中,我被西楚霸王項羽的英雄氣概所折服。
剛開始項羽學習識字和學習各種本領時因半途而廢沒學成,但項羽力能扛鼎,氣壓萬夫,才氣過人。年青時他的志向便極為遠大,之后還有代替秦始皇的信念。項羽的武勇古今無雙,他是中華數(shù)千年來最為勇猛的武將,古人對其有“羽之神勇,千古無二”的評價。
秦朝統(tǒng)治十分殘暴,項羽與叔父項梁看到當?shù)氐霓r(nóng)民被施加暴政,心里憤憤不平,下定決心要解放農(nóng)民,為讓他們過上幸福的生活而上了戰(zhàn)場。公元前2,陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)振臂一呼,揭竿而起,項羽隨叔父項梁在吳中刺殺太守殷通舉兵響應,此役項羽獨自斬殺殷通的衛(wèi)兵近百人,第一次施展他過人的武藝!二十四歲的項羽,就這樣帶領八千吳中男兒反秦起義軍,登上了歷史舞臺。
秦二世二年,項梁率義軍大破秦軍于東阿、定陶。項羽和劉邦也率軍攻占城陽,略地至雍丘,與秦三川郡守李由激戰(zhàn),項羽以一人之力于萬軍之中斬殺李由,秦軍大敗。
項羽渡過漳河準備滅秦時已威震楚國,名揚諸侯,百姓們歸順于他,他將八千人的軍隊壯大到了四十萬人,然后以勢如破竹之勢,簡便取得了反秦之戰(zhàn)的勝利。
多么勇猛的項羽!三年滅秦之舉,連史記司馬遷都無比佩服。中國文學名著讓我明白了許多道理,讀書就要讀好書,異常是要品讀咱們中國的文學名著,既能夠增長見識,還能夠知曉中國的歷史是如何發(fā)展的。
《史記》讀后感8
我讀了《史記》后,認識了許多歷史故事。如:古代的傳統(tǒng)、習俗。
這本書主要寫了古代的歷史,和許多偉人的故事。使我們學習偉人的處事方法、性格、遇到危險時的臨危不懼。
令我印象最深的是大禹治水。他謙虛地不坐上王位。他為了通過大王的任務,陪著人們挖水道把手指甲都磨掉了,再也長不出來了。每次經(jīng)過自己的家,都狠下心來,不進家門、不看看自己家人。他竟然堅持下來了。
對比他,我更顯得三心二意。我“打水只打半桶水”我每次上興趣班都沒有做到認認真真、一心一意、全神貫注去聽課?吹酱笥淼倪@種堅持、永不放棄、咬緊牙關堅持下去的精神,想到我的興趣班,我的臉像火燒似的火辣辣,慚愧,羞愧浸滿了我的身體。
看完了這個大禹治水的故事后,我上興趣班有很大的改變。上課,我很大的興趣。上課,我變得積極回答問題了。老師布置、下達的命令、任務,我都立刻、迅速、高效率地完成了。老師常常表揚我,就像大禹完成皇帝的任務一樣高興。
媽媽看我這么勤奮,風雨無阻地每天來來回回送我去上興趣班。老師獎勵我一樣獎品、我就好像收了一些鉆石一樣激動。
“讀書使人明智”!這名話說得真準。讀了《史記》這本書不僅使我知道了一些歷史故事,還讓我學習了一些高貴的品質、和一些穩(wěn)委的處事方法。
“書獲藥也,善讀可以醫(yī)愚”。
《史記》讀后感9
媽媽假期給我買了一本注音讀物《史記》,它以通俗簡潔的文字,將中國古典史學名著《史記》中記載的精彩故事和著名人物,做了精心編選和生動形象的講述。故事講述了從傳說中的黃帝開始,到西漢武帝年間共三千年歷史中所發(fā)生的重大事件。讀這些故事可以使我們從中學習做人、做事和治國的道理。
在《史記》里,我認識了智勇雙全的藺相如,立木取信的商鞅,巧言退兵的陳軫,少年有為的孟嘗君,錯失良才的魏惠王,貪利失地的楚懷王……其中最吸引我的是不從濁流的屈原。
屈原是楚國著名的大詩人,他知識非常淵博,口才也很好,無論是對外交際,還是管理內政,他都能處理得有條不紊,楚懷王很賞識他?墒,屈原的才華受到了上官大夫的嫉妒,只要一有機會他就在楚懷王面前造謠生事,楚懷王聽得多了,也就信以為真,漸漸地疏遠了屈原。德才兼?zhèn)溆智甯吖掳恋那瑧阎瘧嵉男那,寫下了長詩《離騷》。多年來,屈原報國的愿望未能實現(xiàn),最終跳進汨羅江自盡了。
讀了這篇文章,屈原的愛國主義精神深深地打動了我。我也因此知道了端午節(jié)的由來。我現(xiàn)在一定要努力學習,將來才能報效祖國,做一個愛國的人。
《史記》讀后感10
讀史使人明智,讀詩使人聰慧。
在這個暑假我讀了《史記故事》這本書,這本書是司馬遷寫的。在司馬遷筆下的每個人物都被他刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生。讀每個故事都讓我身臨其境,我仿佛看到了繁榮昌盛的大唐;聞到了秦始皇焚書坑儒的煙霧;認識了臥薪嘗膽的勾踐;也了解了神機妙算的諸葛亮。但給我留下深刻印象的是智勇雙全的藺相如。
故事是這樣的:在戰(zhàn)國時期,趙王無意間得到了一塊價值連城的和氏璧,秦王知道后想據(jù)為己有,就假裝愿意拿十五座城池來交換,就在趙王一籌莫展之時,藺相如挺身而出,愿意帶著和氏璧去秦國,到了秦國,秦王果然沒有拿十五座城池來換璧對的誠意,但藺相如并沒有讓秦王得逞,最后秦王只得完璧歸趙。這就是完璧歸趙的故事。
試問有多少人能在國家的危難之際不顧個人安危挺身而出;面對強權能臨危不懼、鎮(zhèn)定自如。沉穩(wěn)的內心,過人的冷靜是他勇氣的來源,這也正是我們所缺乏的。在今后的生活和學習中,我要向藺相如學習,遇到困難,不要著急“呼救”,而是自己先要沉著冷靜的思考。作為一名小學生,我更要向藺相如學習,成為國家有用之人,在國家需要之時能貢獻自己的一份力!
讀完這本書讓我喜歡上了歷史,對我國歷史有了更深刻的理解。
《史記》讀后感11
周末,我完成了所有的作業(yè)之后,終于有屬于自己的時間了。我高興地拿出最愛的書——史記系列之《士人的絕》,端坐在書桌前,聚精會神地把這本書看完了。
這本書講的是從春秋戰(zhàn)國至漢武帝建元元年時期儒林和游俠的故事。比如說“投江報國”的屈原;留下“士為知己者而死,女為悅己者而容”名句的春秋刺客豫讓;還有軍政全才的韓安國……
其中,令我最佩服的人就是荊軻。荊軻雖然經(jīng)常受到別人的鄙視,但他卻一步步為自己的夢想付出。后來,在他的好友的.推薦下,投奔了燕國的太子丹。當他知道燕國的處境之后,便毫不猶豫地答應了太子丹的請求,刺殺秦王嬴政?墒呛髞泶虤⑹。磺赝鯕⒑α。但是,他這種不顧個人安危,冒死報答別人的恩惠,保護國家的精神被后人所稱贊。所以,人們稱他為“千古英雄”。
這本書向我們展現(xiàn)了歷史長河中中國的發(fā)展史,有燦爛的文化,傲骨的名族氣節(jié),也有戰(zhàn)亂帶來的哀鳴,悲壯的亡國故事。生活在現(xiàn)代的我們是多么地幸福和快樂,我們要好好學習,珍惜美好生活。
《史記》讀后感12
在這個愉快的寒假中,我讀了一本書,名字叫,《史記》。
《史記》是漢朝的司馬遷編寫的,里面記載了漢朝以前的朝代變化,其中令我印象深刻的是李廣和屈原。
李廣一生身經(jīng)百戰(zhàn),箭法十分準。而且也從來不擺將軍架子,如果缺水少糧,士兵還沒喝完水,他就不喝,士兵還沒吃上飯,他也不吃;因此,得到了士兵們的尊敬,士兵都愿意為他拼命。再想想我們,當了一個干部,就光指揮別人干事,自己卻什么事也沒有,而且,一遇到緊急狀況,只顧自己,哪會為別人著想?李廣與下屬平起平坐的精神令我敬佩。
屈原是一位大夫,他出淤泥而不染,雖然遭小人陷害,卻依然愛國敬君,后來,因為走投無路,只好抱起一塊大石,跳進江中。他出淤泥而不染、寧為玉碎不為瓦全的精神和他美好的品質令我敬佩不已,如果換做我們,大家都做什么,我也做什么吧,沒有主見。記得有一次,上課鈴響了,老師久久沒來,幾個調皮的同學站起來做鬼臉,這一鬧,全班都熱鬧起來,再也沒人趴在桌子上靜息了,看來,我們要向屈原好好學習,做一個有主見有自己想法的人,不要別人做什么自己就做什么。
《史記》讓我認識了歷史上的一些好人與壞人,讓我了解了歷史,更重要的是讓我明白了道理,我以后會向上面一些優(yōu)秀人物學習,做一個佼佼者!
《史記》讀后感13
《史記·留侯世家》主要寫的是劉邦的謀臣張良的一生,順便還簡單寫了張良的繼承人張不疑的情況。
本篇寫了張良與黃石老人、張良與項伯在鴻門宴的表現(xiàn)、張良建議漢王焚燒棧道以安項羽的心,張良勸劉邦暫不分封、張良建議建都關中、張良為太子出謀保住繼承權,等,許多都是耳熟能詳?shù)墓适,看完了感覺張良還真是一個諸葛亮式的人物,特別善于出謀劃策,正如漢高帝言:“運籌策帷帳中,決勝千里外,子房功也。”只是張良與黃石老人的故事有點離奇,杜撰的吧?
總之,張良個性有點神秘,年輕時曾謀刺秦始皇,失敗后被追捕更名改姓躲藏于下邳,十年后陳涉起兵反秦,天下紛爭,張良在準備跟隨景駒的途中遇到劉邦,以精通太公兵法得到劉邦賞識,從此跟隨劉邦。這時候張良是20多歲呢還是30多呢,文中未交代,已經(jīng)開始表現(xiàn)足智多謀、老謀深算的特點,從他協(xié)助劉邦攻打堯關一事就可以看出來,而且自他跟隨劉邦以來所出的計策就沒有失敗過,真神人也,比諸葛亮還諸葛亮。
但由于體弱多病,張良在劉邦打江山時未立戰(zhàn)功,在劉邦坐江山時也未象蕭何一樣出任相位參與治國,不過也避免了像蕭何一樣飽受猜疑裝模作樣。全文看完,看不到有劉邦或呂后對張良有一個字的詬病,看到的只有對他的賞識與感恩,這對于像劉邦、呂后這種人,真異數(shù)也。世界真奇妙。不過,仔細想想,韓信、蕭何等追名逐利之徒怎能與張良這類世外高人相比呢?
《史記》讀后感14
今年寒假,我看了五本《少年讀史記》。
史記,被稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”。這五本《少年讀史記》是作者張嘉驊根據(jù)司馬遷的《史記》中的故事編寫的,語言通俗易懂,人物生動形象,故事精彩有趣,很適合我們小朋友來看。
《少年讀史記》記載了上至上古傳說中的黃帝時代,下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。分為五本,分別是《帝王之路》、《霸主的崛起》、《辯士縱橫天下》《絕世英才的風范》和《漢帝國風云錄》。
其中《霸主的崛起》中記載春秋五霸和一些忠臣良將的故事,他們創(chuàng)造了群雄爭霸的輝煌歷史!督^世英才的風范》中描寫了出奇制勝的田單,知錯就改的廉頗,足智多謀范睢!侗嫱量v橫天下》中有身殘志堅的孫臏,寸舌動天下的子貢,還有超級辨士蘇秦等。一個個鮮活的歷史人物浮現(xiàn)眼前,我仿佛置身于那段波瀾壯闊的歷史長河中。
這些書中,我最喜歡的一本書就是《霸主的崛起》,這本書中出現(xiàn)最多的人物就是齊恒公。他之所以能當上霸主,是因為他知人善用,啟用了管仲和鮑叔牙等賢臣。并且用人不疑,才讓整個國家日益強大,諸侯也都歸順于他。不過他晚年親信了易牙等小人,才讓齊國逐漸走向哀落。
以史為鑒,親君子遠小人。我們要區(qū)分出身邊的君子和小人,向優(yōu)秀的人學習優(yōu)點,遇見不好的人,也看看自己有沒有類似的缺點,加以改進。
《史記》讀后感15
史記,乃我國記傳體通史,原作者司馬遷對《史記》的寫作意圖概括為三句話:“究天人之際,通古今之變,成一家之言!
我認為史記的第一冊里大多是文言文,里面講了炎帝和黃帝之間的戰(zhàn)爭,黃帝勝,隨后開始教養(yǎng)天下之人,并開始平定江山。這樣過了一代又一代,天下漸漸的又開始分裂,有燕國,楚國,魏國等等國家的出現(xiàn),但最后又被收復,正所謂后久必分,分久必合。
第二冊里,現(xiàn)實講了很長很長的高祖功臣侯者年表,隨后講了禮書第一,樂書第二,律書第三的等等意義深刻的做人道理,后面講了每一個大家庭名次,我最愛的燕家排名第四。
在第三冊里,開頭還是講了大家庭的名次,又講了孔子的故事,還有各個大臣的故事,屈原賈是我的最愛,我覺得他是大英雄,他擁有很大的勇氣。
在最后一冊里講了大將軍韓信的許多故事,比如他和漢王的情意,最后又四處躲著漢王,又講了項羽的叛變,講了項羽的種種經(jīng)歷,和他的死。又講了許多立下汗馬功勞和叛變成功的人。
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