《虎媽》讀后感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《虎媽》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《虎媽》讀后感1

　　今天看了虎媽戰(zhàn)歌，因為在等兔爸爸下班，虎媽戰(zhàn)歌的讀后感。里面的虎媽是一個從祖父輩開始在菲律賓生活的人，但是為了表現(xiàn)自己和“傭人國”完全不搭界，瘋狂的叫自己中國人。從虎媽的父親輩開始就是目標(biāo)非常明確，缺乏對小孩的愛的家長。把回家孩子給自己拿拖鞋作為規(guī)矩來執(zhí)行的家長。也不理會孩子的愛好和特長。然后到了虎媽就變本加厲，強(qiáng)迫的把自己的標(biāo)準(zhǔn)和原則強(qiáng)加給自己的女兒。還好他的女兒也繼承了猶太人的聰明，在應(yīng)付虎媽上雖然反抗，但最后只能妥協(xié)。我總覺得這樣的孩子長大了，雖然有自己的技能可以生活得很好，但是不一定能認(rèn)真地?zé)釔凵�活。我小的時候希望過能學(xué)鋼琴和象棋，但是我的媽媽沒有給我這樣的環(huán)境。她固執(zhí)的認(rèn)為只要能好好學(xué)習(xí)，讀博士就能過上不錯的生活。在我年紀(jì)越來越大的時候，我就慢慢地體會到，人要是有一技之長，哪怕是無聊的時候安慰自己都是非常不錯的選擇。在尊重孩子和強(qiáng)迫孩子之間，并不是非常容易的選擇。我慢慢開始后悔在我童年的時候，都浪費(fèi)了多少寶貴的時光。也覺得這個國家的教育制度，正在讓我們的孩子們浪費(fèi)更多的寶貴時光。我可憐的小外甥女，就是在重重壓力面前，從小學(xué)就沒有休息的，馬不停蹄的上各種輔導(dǎo)班，她的爺爺望女成龍的幫她排滿整個假期的計劃，絲毫沒有喘息的機(jī)會。以至于小孩最后沒有一樣是自己喜歡的學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在回憶我自己的童年，除了犯傻就是浪費(fèi)了不少的時間。

《虎媽》讀后感2

　　讀《虎媽》，是在矛盾的思想斗爭中閱讀。她是充滿斗志、滿懷勇氣、敢于為給予孩子自己認(rèn)為對孩子最好的生活方式而任勞任怨的可敬媽媽；她也是對生活和身邊人充滿苛求、連對寵物狗都懷有期望值、讓自己很累別人也很累的神經(jīng)質(zhì)女人。一方面是只有父母嚴(yán)格引導(dǎo)、維系父母在家庭的絕對權(quán)威才能產(chǎn)生優(yōu)秀的孩子的傳統(tǒng)東方家庭理念；另一方面是只有讓孩子個性自由發(fā)揮、在孩子自己熱愛的事務(wù)上才能產(chǎn)生身心健康孩子的西方觀點(diǎn)。有人說，快樂的.人生必須是值得驕傲的人生，而值得驕傲的人生只有經(jīng)歷磨煉才能得到，

　　有人說，快樂的人生必須放飛心靈、瀟灑不羈、率性而為、不畏人言，追求內(nèi)心真實的聲音。經(jīng)歷過被父母的高期望值和家庭的絕對權(quán)威壓著而嚴(yán)格要求自己、雖品學(xué)兼優(yōu)但甚少快樂的童年，也走過隨心選擇跳出既定圈子、充滿挑戰(zhàn)但在自由、壓力和歷練中找回自信的青年時期，如今身為人母，《虎媽》的思考自然也是自己的思考，該給予孩子一種什么樣的生活方式？文章給我最好的啟發(fā)大概是，每個孩子都是不一樣的獨(dú)立個體，傾聽她的聲音和表達(dá)你的聲音一樣重要，即便在愛的前提下交流比說教更好。

　　但作為媽媽，應(yīng)該有勇氣幫助孩子找到什么是對她最好的，不因害怕批評或誤解而放棄幫助她選擇最好的決心。當(dāng)然，前提是自己真的領(lǐng)悟人生，而且身體力行。所以更要不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，為成為更好的自己而努力。

《虎媽》讀后感3

　　近期讀了一篇文章《做虎媽還是兔媽》，自己挺有感觸。“虎媽”實行的是中國式教育，而“兔媽”實行的是美國式教育。自己平時也一直在糾結(jié)中。不管對自己的孩子，還是對待自己的學(xué)生，做“虎”怕傷害孩子，做“兔”又怕孩子不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，耽誤孩子。

　　熊丙奇說“知識、能力和素養(yǎng)是決定人生的三個重要因素，中國式教育的側(cè)重點(diǎn)在知識，而知識水平可以通過訓(xùn)練來提高，花時間越多，學(xué)得越好，因此，中國學(xué)生的優(yōu)異成績是中國式教育理所當(dāng)然結(jié)出的果子。但是根據(jù)人力資源理論的相關(guān)研究，在人的一生中，從小到大學(xué)到的知識所起的作用不到5%，能力和素養(yǎng)才是受用終身的。”美國式教育的核心是自由，這種自由“使優(yōu)秀的人發(fā)展得更好，但也會讓懶惰的人更加墮落”。 迥異的教育方式背后是教育理念的一場曠日持久爭論，兩種教育方法能培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，也有失敗的案例。

　　我認(rèn)為，做虎媽還是兔媽不重要，重要的是孩子的個性是什么？同樣的教育方法，不一定培養(yǎng)出同樣的孩子，關(guān)鍵是要用一個適合自己孩子的教育方法。我認(rèn)為如果說虎媽只是嚴(yán)格要求自己的孩子，兔媽尊重孩子的興趣愛好，那么兩者結(jié)合，不走極端，不管虎媽還是兔媽都是偉大的媽媽，都是希望孩子有一個好未來，把孩子培養(yǎng)成為有理想，有擔(dān)當(dāng)，有能力的人。

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