《馴鹿六季》讀后感

　　讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《馴鹿六季》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《馴鹿六季》讀后感1

　　大興安嶺的鄂溫克人一年有美妙的六季，那有可口的列巴、香濃的鹿乳茶、神秘的馴鹿小徑，還有頭戴紅巾的少年、“圣誕老人”秋鳥、白色“神獸”海德薇。

　　讓我們一起走進(jìn)書中吧。少年本打算出國上學(xué)，親眼目睹母親因車禍離世，他從此關(guān)閉了自己的世界。聽從心理醫(yī)生的建議，父親帶他來到了美麗的大興安嶺叢林中。在這里，他和“圣誕老人”秋鳥一起探險(xiǎn)，和小鹿海德薇一起成長，少年、秋鳥、海德薇，是他們讓這片森林又多了一份故事。

　　秋鳥，一個(gè)文化水平不高卻見多識(shí)廣的鄂溫克老獵人。在這一年里，他照顧著少年，帶少年一起在這片林子里探險(xiǎn)，去滑雪、去探訪正在冬眠的熊、去坐樺皮小船，他教會(huì)了少年在林中生存的技巧，還賦予了他一個(gè)有趣的名字：角個(gè)。這是馴鹿鄂溫克語中夜鷹的意思。我想秋鳥用“角個(gè)”給少年命名，大概也有希望少年像夜鷹一樣快樂歌唱的美好心愿吧。

　　幫“角個(gè)”打開心靈世界的開關(guān)的，還有一只白色馴鹿海德薇。海德薇和角個(gè)和有著相似經(jīng)歷，它出生不久就失去了媽媽。少年和秋鳥悉心照料著小馴鹿的一切，海德薇也歡樂地暢享著森林里的美好。海德薇曾失蹤半年，這段時(shí)間里，海德薇可能遇見了比自己強(qiáng)大好幾倍的野獸，也可能遭到了偷獵者的追捕。

　　后來海德薇突然出現(xiàn)在營地里面，文中寫到：“我輕輕地抱住了它的脖子，這時(shí)我才意識(shí)到，它的脖頸已經(jīng)變得如此粗壯。海德薇，已經(jīng)長成為一頭大馴鹿了�！睌[脫困境的海德薇成長成一頭威風(fēng)凜凜的大馴鹿。

　　少年也和它一樣，在這片美麗的森林里，最終放下了失去母親的痛苦，變成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的男子漢。他變得強(qiáng)悍，擁有了獨(dú)自面對(duì)一頭熊的勇氣。而少年真正的成長，是接受母親離去的事實(shí)，就如書中所說：“她已離去，就像森林中的風(fēng)，可是只要我愛他，他就會(huì)永遠(yuǎn)在我的記憶之中�！�

　　風(fēng)搖曳，葉飄落，人生的美妙在這一時(shí)刻展現(xiàn)得淋漓盡致。遇到挫折我們不要把自己關(guān)在鐵盒子里，勇敢面對(duì)，你就能發(fā)現(xiàn)大自然的美好，你就會(huì)變得特別強(qiáng)大。

《馴鹿六季》讀后感2

　　格日勒其木格。黑鶴，蒙古族，與兩頭乳白色蒙古牧羊犬相伴，在草原與鄉(xiāng)村的結(jié)合部度討童年時(shí)代，他有出版過《黑焰》、《鬼狗》、《黑狗哈拉諾亥》、《血駒》《叼狼》、《旗駝》等多部作品曾獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)，有多部作品被譯介到國外，可惜我見得不多又識(shí)得不廣，只讀過他寫的書一本，那就是《馴鹿六季》，讀了《馴鹿六季》這本書之后，我就被它深深的迷住了。

　　開始是引子“我”睡覺時(shí)被一個(gè)執(zhí)拗的力量吵醒了，睜開眼睛是一只白的耀眼的小獸，這只調(diào)皮天真的小獸，是誰呢？讓我們一起來瞧瞧吧！

　　因?yàn)槲覉?zhí)意要去上學(xué)，媽媽才來接我，最后出車禍身亡，爸爸得知消息以后領(lǐng)我去醫(yī)院看了媽媽，后來爸爸帶我去了一個(gè)鎮(zhèn)子，開啟了我新的生活，一次我跟著幾條馴鹿走進(jìn)了森林，但是失去了鹿的蹤跡，再后來我走不動(dòng)了，索性靠著巨大的樹休息了一會(huì)兒，后來我沉沉地睡著了，但我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身在一個(gè)帳篷內(nèi)，就因?yàn)檫M(jìn)了這個(gè)帳篷才開始了新的生活。我擁有了一頭白色的馴鹿，這是在森林里非常罕見的，我給它取了個(gè)名字，叫做“海德薇”，我感受到我考慮還得為這個(gè)名字也是用了許多心思的，他看《哈利波特與魔法石》這本書時(shí)“海德薇”是哈利波特的貓頭鷹的名字。我在森林里待了一段時(shí)間后，學(xué)會(huì)了幾個(gè)馴鹿鄂溫克詞語有：托克魯~克鹽袋子、恩靠~苔蘚、奧倫~馴鹿、細(xì)路~吃飯……

　　時(shí)間一天天的過去了，我和秋鳥也越來越熟悉了。秋鳥已經(jīng)帶著我走遍了森林的每一個(gè)角落，我們?nèi)タ达L(fēng)，去探訪冬眠里的熊，我在這里經(jīng)歷了馴鹿鄂溫克人的六季。

　　�。∵@真是個(gè)快樂而又充滿了挫折的六季。

《馴鹿六季》讀后感3

　　古木參天，萬木崢嶸，這是一個(gè)自小生活在東南沿海的我，對(duì)于北方森林僅有的想象。然而《馴鹿六季》一書，填補(bǔ)了我對(duì)森林殘缺的認(rèn)知。我仿佛跟隨著作者走進(jìn)大興安嶺林地里，那里有萬傾林海和江河湖泊；那里靜謐且清新，仿佛有著凈化心靈的魔力；那里有馴鹿鄂溫克人和他們的馴鹿。

　　初拾此書，心中不禁疑惑：一年有春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，何為六季？原來，鄂溫克人一直沿用自然的歷法，一年有六個(gè)季節(jié)——那瑞給、能奈、驕格、寶勒、奧倫勞哈、它個(gè)。真有意思！

　　本書講述少年因失去母親而整日渾渾噩噩，把自己關(guān)閉在用對(duì)這個(gè)世界的憤懣和對(duì)現(xiàn)實(shí)的拒絕織就的牢籠之中。為了幫他走出陰霾，少年的父親帶著他來到海拉爾東山。

　　在那里，他追逐著三頭馴鹿闖進(jìn)一片森林，被一名叫“秋鳥”的老人，帶到了馴鹿鄂溫克族的營地。在那里，秋鳥帶著少年走遍森林的每個(gè)角落，他們?nèi)タ达L(fēng)，去探訪冬眠中的熊，去林中滑雪板，去經(jīng)歷馴鹿鄂溫克人的六季。

　　在那里，少年學(xué)會(huì)一些馴鹿鄂溫克語；學(xué)會(huì)怎么在森林里生存；學(xué)會(huì)如何與森林中的動(dòng)物們和諧相處。與此同時(shí)，少年慢慢地接受母親離去的現(xiàn)實(shí)，發(fā)自內(nèi)心地微笑感受新的生活。原來，生活不止眼前的茍且，還有等待探尋的遠(yuǎn)方。

　　書中“秋鳥”這個(gè)人物給我留下深刻的印象。在馴鹿鄂溫克語中，秋鳥形容飛龍的嘴的樣子，飛龍是森林中的花尾榛雞。為此，“秋鳥”還特意噘起嘴，看起來像鳥的喙。除了名字獨(dú)特之外，更讓我佩服的`是，秋鳥在遇到困難時(shí)毫不退縮的錚錚鐵骨，有一種從骨子里散發(fā)出來的硬氣，真是一名鐵打的漢子！今后，我也要像秋鳥那樣，不畏艱險(xiǎn)，哪怕只有一丁點(diǎn)希望，也要硬著頭皮去闖一闖。破繭成蝶的過程縱然艱辛，成功后，定會(huì)看到一番別樣的景色。

　　輕輕合上書頁，我仍意猶未盡：書中的一幕幕一幀幀在腦海中放映，那扣人心弦的情節(jié)，令我與少年，與秋鳥一起，追逐著風(fēng)的足跡，去品嘗用鹿奶做成的奶茶，去領(lǐng)略這大自然中別樣的美！

《馴鹿六季》讀后感4

　　暑假里，媽媽帶我去圖書館借了一本書《馴鹿六季》，這是格日勒其日格·黑鶴著名的動(dòng)物小說。這本書把我?guī)нM(jìn)了遼闊的大興安嶺原始森林中，讓我感受到了大自然濃郁的神秘氣息。

　　這本書描述了主人公因失去母親而悲傷，然后開始沉默，一言不發(fā)。于是他的父親帶他去海拉爾東山，想讓他從悲傷的情緒中走出來，而他卻追著三頭馴鹿誤打誤撞地進(jìn)了一片森林，隨后被秋鳥帶到鄂溫克人的營地，他和秋鳥在這片森林里共度了六季（鄂溫克人的一年），使他漸漸從失去母親的悲傷中走出來的故事。

　　小說中的每一片樹林、每一聲鳴叫、每一絲涼風(fēng)，都像一幅幅立體的畫面，我仿佛身臨其境，在這本書中，若是問我最喜歡誰？我會(huì)毫不猶豫地說是秋鳥，他不僅教給少年在森林中生存的技巧，還一次次救了少年。他冷靜、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難和辛苦。書中這樣寫道：“秋鳥的傷口開始流血，還好，那里沒有大的血管。真的是一個(gè)巨大的傷口。但是當(dāng)我扶著他站立起來之后，他卻若無其事地繼續(xù)行走，只是那只受了傷的腳，看起來有點(diǎn)跛而已�！泵恳粋�(gè)人看一本書，都會(huì)看到屬于自己的東西，也會(huì)從內(nèi)心里獲得一種屬于自己的感受，我看《馴鹿六季》，看到的是：我們不能被困難擊倒，要在困難中快速成長，我明白了，有時(shí)候挫折的出現(xiàn)可以讓我們破繭成蝶，變得更加成熟與強(qiáng)悍。

　　人是強(qiáng)大的，也是渺小的。在成長的過程中，有些傷痛無法避免，而神圣的大自然，充滿著令人鼓舞的力量。大自然教會(huì)我們：真正的成長，便是學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)接受。

【《馴鹿六季》讀后感】相關(guān)文章：

《馴鹿》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)02-23

破產(chǎn)姐妹第六季01-15

“破產(chǎn)姐妹”第六季強(qiáng)勢回歸01-15

讀后感精選11-18

經(jīng)典讀后感12-13

簡愛讀后感范文精選-簡愛讀后感02-24

優(yōu)秀讀后感欣賞：《童年》讀后感02-22

鳥語讀后感02-09

團(tuán)圓讀后感02-09