《人性的弱點(diǎn)》讀后感【薦】
當(dāng)看完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的《人性的弱點(diǎn)》讀后感,歡迎大家分享。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感1
這個(gè)假期,我閱讀了這本由被稱為“20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師”的戴爾?卡耐基所寫(xiě)的《人性的弱點(diǎn)》。瀏覽大部分章節(jié),細(xì)讀其中部分資料,感受頗深,在此和大家共同分享。
戴爾·卡耐基是美國(guó)的一位作家,《人性的弱點(diǎn)》是他最成功的勵(lì)志經(jīng)典。在這部作品中,他運(yùn)用社會(huì)學(xué)和心理學(xué)知識(shí),對(duì)人性進(jìn)行深刻的探討和分析。這部作品是從一篇簡(jiǎn)短的演講稿,經(jīng)過(guò)15年的實(shí)驗(yàn)和研究,不斷擴(kuò)充而成為這樣一部深受成年人喜愛(ài)的的書(shū),它告訴我們?nèi)绾瘟私馊,如何與人相處,如何讓人喜愛(ài)你,如何使自己獲得成功等等?突饡(huì)以前作過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,研究顯示:在一個(gè)人獲得的高額薪水中,只有不到15%是正因他的技術(shù)知識(shí),而其他的85%則是正因他的人際交往,也就是他的個(gè)人品質(zhì)和才能發(fā)揮。因此,卡耐基認(rèn)為,教育的最偉大目的不是傳授知識(shí),而是教人行動(dòng),而《人性的弱點(diǎn)》就是一本教人行動(dòng)的書(shū)。
閱讀這本書(shū),我常被作者的觀點(diǎn)同化。比如作者認(rèn)為:在人際交往中,不好經(jīng)常使用“批評(píng)”,正因任何人無(wú)論做錯(cuò)什么事,而且不論他的錯(cuò)誤有多么嚴(yán)重,在絕大多數(shù)狀況下都不會(huì)自責(zé),這就是人性的弱點(diǎn)。因此真正有智慧的人,都不會(huì)簡(jiǎn)單地批評(píng)對(duì)方,而是要試著去了解對(duì)方,弄清楚他們?yōu)槭裁磿?huì)那樣做。人都不會(huì)輕易地理解別人的批評(píng),但幾乎所有人都會(huì)批評(píng)人,只但是上級(jí)對(duì)下級(jí)當(dāng)面批評(píng)比較多,下級(jí)對(duì)上級(jí)背后批評(píng)比較多,但不管是什么形式的批評(píng),都會(huì)給人帶來(lái)不舒服。
那么如何避免不舒服呢?卡耐基在書(shū)中說(shuō)了科學(xué)家達(dá)爾文的辦法:(達(dá)爾文在撰寫(xiě)《進(jìn)化論》時(shí)已經(jīng)知道會(huì)受到宗教界的攻擊)不好等別人來(lái)批評(píng)我們或我們的工作,我們要成為自己最嚴(yán)厲的批評(píng)者,我們要在別人有機(jī)會(huì)指責(zé)我們之前就找出我們的弱點(diǎn),并加以改善。成為自己最嚴(yán)厲的批評(píng)者,就是進(jìn)行自我批評(píng)。用此刻的語(yǔ)言說(shuō),就是要經(jīng)常反思自己的行為,找出自己做得不夠的地方,改善在別人發(fā)現(xiàn)之前。多反思,必定少出錯(cuò);少出錯(cuò),就能少受到別人的批評(píng),少受批評(píng),就會(huì)少受傷害,少傷害就會(huì)多快樂(lè),這樣就能構(gòu)成良性循環(huán),使自己每一天生活在愉悅中。
卡耐基還認(rèn)為:成功的第一要素,就是必須要喜愛(ài)你的工作,或者做你所喜愛(ài)的工作;仡欁约喊肽甑慕處煔v程,正因喜愛(ài)而選取教師職業(yè)的,既然我選取了,那我就得對(duì)這份工作負(fù)責(zé),就得承擔(dān)起教師的職責(zé),就得對(duì)得起把自己的孩子托付給我的家長(zhǎng)們,再煩再累也得堅(jiān)持走下去,消極、抱怨都是毫無(wú)好處的,只會(huì)給自己帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。因此半的教師生涯還是給我留下了許多完美的回憶。我也肯定是幸福的,正因我已經(jīng)掌握了成功的第一要素。
這本書(shū)教給我的是一些處世的基本原則和生存之道,但還需要我在以后的生活中不斷研讀、不斷地感悟明白。也期望我的分享能給大家?guī)?lái)必須的思考。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感2
很早之前都有老師給我推薦美國(guó)著名作家戴爾·卡耐基的作品《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū),一直由于生活忙碌沒(méi)有靜下心來(lái)閱讀。這個(gè)假期,忙里偷閑,靜下心來(lái),細(xì)細(xì)品讀?突壬运麑(duì)人性的洞見(jiàn),剖析人性的弱點(diǎn),認(rèn)清人性的弱點(diǎn),正視人性的弱點(diǎn),讓我自我認(rèn)識(shí),自我了解,從而自我完善,自我駕馭,使我能夠更美好的經(jīng)營(yíng)自己的工作和生活。
讀完此書(shū)令我感觸最大的一點(diǎn)就是“真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”。美國(guó)商界第一個(gè)年薪過(guò)百萬(wàn)的查爾斯。斯瓦布的成功,世界石油大王約翰D·洛克菲勒的成功都有一個(gè)共同的秘訣:誠(chéng)摯的稱贊。因?yàn)槲覀冎溃祟?lèi)天性中最本質(zhì)的驅(qū)動(dòng)力是“受到重視”。任何人,在被稱贊的情況下,比在被批評(píng)的情況下,更能成就偉大的事業(yè)?突嬖V我們:首先要從稱贊與真誠(chéng)地欣賞他人開(kāi)始,要間接委婉地指出他人的錯(cuò)誤,不要總是責(zé)怪別人,要以提問(wèn)的方式來(lái)代替命令,要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功,給人“戴高帽子”,用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤,使對(duì)方樂(lè)于做你所建議的事。為此,我想到了自己在家庭的角色,作為媽媽,應(yīng)該對(duì)孩子少一份批評(píng),多一份表?yè)P(yáng)和贊美,讓孩子在自信中健康成長(zhǎng)。作為老師,對(duì)于自己的學(xué)生,更應(yīng)注意發(fā)揮贊美、表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的作用,去幫助學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。尤其是那些拖班級(jí)后腿的學(xué)生。因?yàn)槟切⿲W(xué)生為使自己的自尊心免遭進(jìn)一步傷害,就可能放棄上進(jìn)的努力,或者產(chǎn)生退縮行為,自我封閉以逃避失敗的;或者就物極必反,做起“另類(lèi)”學(xué)生:調(diào)皮搗蛋、欺負(fù)同學(xué)、反抗教師等行為來(lái)顯示自己的力量,或引起老師同學(xué)的關(guān)注。不可否認(rèn)學(xué)生的落后有自身的原因,但如果我們多一些贊美,允許并鼓勵(lì)學(xué)生為自己的落后找一些客觀的理由,減輕自己的心理負(fù)擔(dān),相信這樣學(xué)生就會(huì)去掉一些自卑,增加一些自信。
卡耐基還告訴我們:“不要去責(zé)怪別人,而是要試著去了解他們,這會(huì)比批評(píng)更加有效。”回想平時(shí)我常常會(huì)因?qū)W生經(jīng)常拖拉、不完成作業(yè)而發(fā)怒:“連作業(yè)都不能好好地完成,你還能干什么?學(xué)習(xí)不好,你還有什么出息?……”往往在那時(shí),就沒(méi)有想到孩子的自尊心或許已經(jīng)被我傷害到了。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)上課開(kāi)小差、作業(yè)質(zhì)量下降等表現(xiàn)后,我也往往因?yàn)槭虑榉彪s,沒(méi)有真正走進(jìn)他們,認(rèn)真去了解原因。“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)學(xué)生的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯曾不止一次地讀到過(guò),無(wú)數(shù)次地聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò),也曾決心去努力地實(shí)踐著,但是卻從來(lái)沒(méi)有一次像今天這樣真真切切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和意義!
我們應(yīng)該謙虛地看到周?chē)總(gè)人的“閃光點(diǎn)”,用欣賞的眼光看到孩子的可愛(ài)之處,只要我們善于發(fā)現(xiàn),懂得欣賞,我們就能克服人性的弱點(diǎn)。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感3
讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,我深深地感受到,卡耐基的思維太廣闊了,善良的他就像坐在你的面前對(duì)你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說(shuō)描述的人際關(guān)系中,人與人之間的一切能夠發(fā)生的事,無(wú)論是平常的問(wèn)好、直接的沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化,都可以在人均收益的情況下排解,而且不受死板的規(guī)則所約束。我想,如果都能如卡耐基所說(shuō)的去處理你的人生,那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后,,確實(shí)有許多啟示,特別是里面的一些小例子,小故事,讓人看后受益匪淺。
此書(shū)的第五篇《如何更好的說(shuō)服他人》讓我印象深刻,告訴我們首先從稱贊與真誠(chéng)地欣賞他人開(kāi)始,要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤,不要總是責(zé)怪別人,先想想自己的錯(cuò)誤,以提問(wèn)的方式來(lái)代替命令,要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功,給人“戴高帽子”,用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤,是對(duì)方樂(lè)于做你所建議的事。
卡耐基先生說(shuō)“我們不要去責(zé)怪別人,而是要試著去了解他們,這會(huì)比批評(píng)更加有效。”想想平時(shí)我常常會(huì)因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出:“連作業(yè)都不能好好的完成,你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么?學(xué)習(xí)不好,你還有什么出息?……就沒(méi)有想到孩子的心靈或許在泣血?當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后,我也沒(méi)有真正走進(jìn)他們,認(rèn)真去了解原因……“師愛(ài)”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過(guò),無(wú)數(shù)次的聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò),也努力的實(shí)踐著,但,卻從來(lái)沒(méi)有一次像今天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和意義!《人性的弱點(diǎn)》提到:獻(xiàn)出你真誠(chéng)的贊賞。魚(yú)兒需要食品,你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢?我們都應(yīng)學(xué)會(huì)贊賞,去鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。
卡耐基還說(shuō)“縱使別人犯錯(cuò),而我們是對(duì)的,如果沒(méi)有為別人保留面子,就會(huì)毀了一個(gè)人。的確,在大庭廣眾之下,學(xué)生犯錯(cuò)了,你不給面子的大聲訓(xùn)斥,會(huì)使學(xué)生沒(méi)有面子,學(xué)生也不會(huì)信服你,如果這時(shí)你給了他面子,以后你的一個(gè)眼神都會(huì)起到效果。保留他人的面子,這是何等重要的問(wèn)題,而我們卻很少會(huì)考慮到這個(gè)問(wèn)題,有時(shí)只顧一時(shí)之氣,只想自己,不想別人的感受,導(dǎo)致許多的不愉快,要是能多考慮幾分鐘,為他人設(shè)身處地地想一想,這樣就不會(huì)產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了,人與人也會(huì)多一份感激和信任。
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理,有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì)更努力更充實(shí),我想正是因?yàn)槿诵源_實(shí)充滿弱點(diǎn),人性存在弱點(diǎn),我們才可能去期待明天會(huì)更好,會(huì)更完美。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感4
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的來(lái)自美國(guó)的卡耐基著作,卡耐基先生以他對(duì)人性的獨(dú)特觀點(diǎn),利用大量普通人不斷努力取得成功的故事,通過(guò)他的演講和著作喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志,激勵(lì)他們?nèi)〉贸晒。正是這本書(shū),使我產(chǎn)生濃厚興趣去讀,這里面究竟寫(xiě)了什么,竟會(huì)有如此大的力量呢?
我讀了這本書(shū)之后,明白了人與人之間的關(guān)系是很微妙的,一個(gè)眼神,一句話都會(huì)對(duì)周?chē)娜水a(chǎn)生影響。
例如,面對(duì)朋友時(shí),我們應(yīng)先學(xué)會(huì)寬容,尤其是當(dāng)面對(duì)朋友的過(guò)失時(shí),要存有一顆包容的心,正如卡耐基所說(shuō)的:“批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí),反而會(huì)招致憤恨!毙⌒牡靥幚硭^的“批評(píng)”。這就是與朋友相處的基本準(zhǔn)則之一;那么,該如何對(duì)待陌生人呢?當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)團(tuán)體,走進(jìn)社會(huì),會(huì)遇到各種各樣我們不認(rèn)識(shí)的人,那該如何對(duì)待呢?其實(shí)道理都是相通的,在大家處理同一件事時(shí),就是要尊重他的意見(jiàn),友善的對(duì)待他人,不要把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人,因?yàn)榭鬃诱f(shuō)過(guò)”己所不欲勿施于人“,所以要先達(dá)成一致才能解決問(wèn)題。
卡耐基也十分肯定史邁利布蘭敦說(shuō)過(guò)的適當(dāng)程度的‘自愛(ài)’對(duì)每一個(gè)正常人來(lái)說(shuō),是很健康的表現(xiàn),為了從事工作或達(dá)到某種目標(biāo),適度關(guān)心自己是必要的。所以說(shuō)喜歡自己也是一種自信的表現(xiàn),所以學(xué)會(huì)喜歡自己是很重要的。
另外,我們應(yīng)該走出或遠(yuǎn)離孤獨(dú),當(dāng)今世界孤獨(dú)是一種通病,相信大家在身邊有很多朋友在“網(wǎng)抑”,其實(shí)不管是誰(shuí),內(nèi)心總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻,某個(gè)時(shí)期感到孤獨(dú)。所以,正如卡耐基所言:“我們?nèi)粝肟朔录,就必須遠(yuǎn)離自憐的陰影,勇敢走入充滿光亮的人群,我們要去認(rèn)識(shí)人,去結(jié)交新的朋友。
一位好老師,可以指引你走一段路;一本好書(shū),可能會(huì)影響這一生,卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》的第三章《如何讓別人喜歡你》中說(shuō):“能設(shè)身處地地為他人著想,了解他人心里想些什么的人,永遠(yuǎn)不用擔(dān)心未來(lái)。”人與人之間的相處,難免有誤解、有矛盾,這時(shí),如果我們能設(shè)身處地地為對(duì)方、為他人著想,我們就會(huì)選擇寬容、選擇忍讓。如此一來(lái),我們的委曲求全也就能感化對(duì)方,所遇的矛盾也就迎刃而解了。
人與人的交往,多點(diǎn)包容,多點(diǎn)換位看問(wèn)題,就會(huì)少很多無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí),彼此間的關(guān)系也將變得更為融洽。人不是圣,誰(shuí)能沒(méi)有過(guò)錯(cuò)呢?所以,當(dāng)對(duì)方冷落了自己、冒犯了自己時(shí),能夠原諒對(duì)方的前提是:自己必須是一個(gè)習(xí)慣為他人著想的人。而不是要做到時(shí)時(shí)事事“為他人著想”,就必須具備嚴(yán)于律己、寬以待人。
這本書(shū)給予我的啟示和鼓舞也很多,聯(lián)想到自己的一些成長(zhǎng)經(jīng)歷,成長(zhǎng)在一個(gè)優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境,同時(shí)處在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代,要學(xué)會(huì)如何成人,如何同“人”打交道, 在《人性的弱點(diǎn)》這一書(shū)中,并未直接告訴我們?nèi)诵杂心男┤觞c(diǎn),而是告訴我們?cè)撛趺醋。所以,從這本書(shū)中,我受益匪淺!
《人性的弱點(diǎn)》讀后感5
卡耐基很多人都知道,被譽(yù)為“成人教育之父”。他利用了大量的普通人不斷努力取得成功的故事,通過(guò)他得演講和著作喚起了無(wú)數(shù)陷入迷茫者的斗志,激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功。剛接觸這本書(shū)的時(shí)候,我感覺(jué)這就是屬于那種“雞湯”類(lèi)的書(shū)籍,沒(méi)有什么特別的。但是我越看越入神,直到很多次我在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用,我感覺(jué)這書(shū)對(duì)我的幫助真的是太大了。
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中的提示與建議有著極強(qiáng)的可操作性,用一句話來(lái)概括就是:認(rèn)清人性中的弱點(diǎn),當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對(duì)這些弱點(diǎn)下手,就會(huì)事半功倍,順利成功。如果再進(jìn)一步思考,那我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這弱點(diǎn),既可以是自己的,也可以是他人的。了解的他人身上的弱點(diǎn),就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展了,了解自身的弱點(diǎn),可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短,凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),從而建立美好的人生。在卡耐基看來(lái),人成功與否很大程度上決定于他的人際關(guān)系和處事方式,我們更應(yīng)在細(xì)節(jié)處注重禮節(jié)和人際交往。同時(shí),他教會(huì)我們處事最重要的原則就是兩個(gè)字:真誠(chéng)、真誠(chéng)的對(duì)待別人,你就會(huì)是擁有最多朋友和最好人際關(guān)系的人。
卡耐基說(shuō):“人就是這樣,做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人,就是不去責(zé)怪自己!被蛟S這句話我們并不陌生,沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)經(jīng)常用到,只不過(guò)我們將它做了些許改變,“他就是這樣,做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人,就是不去責(zé)怪自己。”雖然只是變了一個(gè)字,但其中意味大不相同。當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人說(shuō)這句話的時(shí)候,也許另外的四個(gè)手指正指著你自己?突徽Z(yǔ)道破了人這一劣根性。我們總是喜歡高高在上,談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò),為什么就不能對(duì)照他們,審視一下自己呢?別人做的不好時(shí),是否自己做的就完美無(wú)暇呢?當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候,你又會(huì)上升到一個(gè)高度,結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理:“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?”究其根本是因?yàn)槿藗冎g缺少理解和寬容。
人總是習(xí)慣于站在自己的角度考慮事情,于是乎,別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的,同時(shí)對(duì)于別人來(lái)說(shuō),豈不亦然?墒侨绻p方都能站在別人的角度審視一下自己的話,結(jié)果定會(huì)截然不同的。只有不夠聰明的人才批評(píng)和抱怨別人。的確,很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊的朋友,才能贏得朋友們最大的信任。
《人性的弱點(diǎn)》我認(rèn)為是一本非常實(shí)用的工具書(shū),它包含了工作、社交、婚姻和自我等等的領(lǐng)域,告訴我們?nèi)绾问箘e人快樂(lè)的同時(shí)也讓自己快樂(lè),如何和朋友們相處,怎么能變得更加成熟,在遇到問(wèn)題時(shí)候我們需要怎么解決,還有怎么能保持自己的樂(lè)觀心態(tài)。這本書(shū)我看了好幾次,每當(dāng)我心情不安時(shí)候都會(huì)看幾眼,里面的內(nèi)容總能讓我很快變得安靜下來(lái),讓我有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)每天的問(wèn)題。也希望有時(shí)間的你們也看看,絕對(duì)受益匪淺,總有一句名言可以改變你的現(xiàn)狀,或者幫你解決問(wèn)題,也或者讓你對(duì)生活充滿信心!
《人性的弱點(diǎn)》讀后感6
卡耐基從1912年開(kāi)始于紐約為職業(yè)或?qū)I(yè)男女講授教育課程的培訓(xùn)經(jīng)歷中意識(shí)到,大多數(shù)成人固然急需說(shuō)話的訓(xùn)練,但他們更迫切需要在日常事務(wù)及人際交往方面得到更好的訓(xùn)練,而應(yīng)付人恐怕是你所遇見(jiàn)的問(wèn)題了,又經(jīng)調(diào)查顯示,一個(gè)人的經(jīng)濟(jì)成功,約有15%是由于技術(shù)知識(shí),約有85%是由于人類(lèi)工程——即人格及領(lǐng)導(dǎo)人的能力,《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得。于是,卡耐基寫(xiě)作了這本《人性的弱點(diǎn)》供人們學(xué)習(xí)、練習(xí)、借鑒,幫助你發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和利用自己的那些潛伏未用的才能——那些你關(guān)于不會(huì)利用的力量。
美國(guó)石油大王洛克菲勒在其事業(yè)的鼎盛時(shí)期曾說(shuō)過(guò):應(yīng)付人的能力也是一種可以購(gòu)買(mǎi)的商品,正如糖和咖啡一樣,而他愿意對(duì)那種能力給予酬勞,而且酬金比世界上任何別的東西都多,不難看出,克服人性的弱點(diǎn),在生活、工作、交往中提高應(yīng)付人的能力,可以使你獲得你想要的豐厚的報(bào)酬。而正因?yàn)槿绱耍突P(guān)于人際交往口才,關(guān)于人性的優(yōu)點(diǎn)、人性的弱點(diǎn)等書(shū)籍對(duì)于我們?cè)谛I奥殬I(yè)人士來(lái)說(shuō)極其受用。
正是在這種意識(shí)下,我拿起了這本書(shū)細(xì)細(xì)品味,學(xué)習(xí),再運(yùn)用于實(shí)際當(dāng)中,確實(shí)受益匪淺。
《人性的弱點(diǎn)》第一章講述——如欲采蜜,勿蹴蜂巢。人際交往中,如若想要得到你想要的效果,就應(yīng)注意別是自己成為一個(gè)不斷批評(píng)指責(zé)別人的人,批評(píng)和指責(zé),不但不能改變既成事實(shí),還會(huì)使事情變得更糟——被批評(píng)的人們往往會(huì)開(kāi)始怨恨和抵觸。
己所不欲,勿施于人。在你批評(píng)指責(zé)別人的同時(shí),應(yīng)該站在對(duì)方的角度考慮一下,如果被指責(zé)的是你,你會(huì)如何?心理學(xué)家漢斯·希爾曾說(shuō):我們都害怕被指責(zé),這已經(jīng)是被相當(dāng)多的證據(jù)證明了的。的確,人類(lèi)總是疏于檢討自己,而在別人指責(zé)自己的時(shí)候就像刺猬一樣豎起全身尖刺不予接受已成人們默認(rèn)的共識(shí)。在這里,在這里不得不說(shuō)說(shuō)亞當(dāng)斯密在《道德情操論》所講述的同情感。斯密的同情感所指的是一個(gè)人在看到某事物后所產(chǎn)生與當(dāng)事人一樣或類(lèi)似的情感。而既然我們都不愿意被他人指責(zé)和批評(píng),在指責(zé)別人時(shí)是不是應(yīng)該有著一種同情感?
卡耐基認(rèn)為,我們所需要相處的對(duì)象,并不是始終理性的機(jī)器,而是充滿變動(dòng)、情緒、多變、自負(fù)、虛榮的人類(lèi),這往往就如心理學(xué)家B`F史金勒研究后的發(fā)現(xiàn):批評(píng)和指責(zé),不但不能改變既成事實(shí),還會(huì)使事情變得更糟——人們開(kāi)始怨恨和抵觸。
美國(guó)總統(tǒng)林肯最喜歡引用一句警句——若你不去評(píng)論他人,他人也不會(huì)如此對(duì)你。正是這一句警句不斷警醒著他,使得林肯成為美國(guó)人們愛(ài)戴的總統(tǒng)。寬恕他人,善解人意,這是與人交往中百用不殆的至理真言。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感7
一本好書(shū)能啟迪人的智慧,滌蕩人的靈魂。《挑戰(zhàn)人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)是世界著名教育家美國(guó)的戴爾·卡耐基的力作,全書(shū)以一種敘事方式深入淺出地給我們講授如何更好地工作、生活及處世。它猶如一泓清泉,清爽甘甜,沁人心脾;它仿佛是一面鏡子,時(shí)刻映照著讀者;它又好像是一位慈祥的師長(zhǎng),不斷地給人們加以指引。
人的一生最大的敵人不是別人,而是我們自己,是我們自身的弱點(diǎn),我們只有時(shí)常審視自己,認(rèn)清自己,要明白自己究竟是個(gè)怎么的人:有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),有什么興趣和,自己的理想是什么。做到知自己,才能使自己無(wú)論何時(shí)何地都不會(huì)迷失方向;才能針對(duì)自己的弱點(diǎn)對(duì)癥下藥。戰(zhàn)勝弱點(diǎn),超越自我才懂得怎樣去衡量別人的價(jià)值,才能明白如何接納自己以外的一切,才能使自己一生更加豐富多彩,才能看到生命的全貌,才能做一個(gè)最好的自己!
《挑戰(zhàn)人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)從人性本質(zhì)的角度,挖掘出潛藏人們體內(nèi)的60大弱點(diǎn)。如虛榮,自卑、怯弱、自私、自負(fù)、貪婪、欲望……等等。書(shū)中為我們提供了很多戰(zhàn)勝弱點(diǎn),解決困難的良醫(yī)藥方,并且極具有可操作性。
如:不要批評(píng)、責(zé)怪或抱怨他人;要真誠(chéng)的贊賞他人;要首先想到他人的需求;要保持自我本色,不要盲目模仿;要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣;要放松自己,消除疲勞;不要對(duì)事情感到倦怠,而應(yīng)使之充滿樂(lè)趣;要真誠(chéng)的關(guān)心別人,保持微笑……
做最好的自己,我們還要不斷地充實(shí)自己,決不讓自己虛度光陰。我們要有踏實(shí)的工作作風(fēng),淵博的專業(yè)知識(shí),厚德的品格儲(chǔ)備。滴水足以穿石,我們每一天的努力,哪怕只是一個(gè)小小的動(dòng)作,持之以恒,都將是明日事業(yè)成功的基礎(chǔ)。所有一絲一毫的努力,所有一點(diǎn)一滴的耕耘,所有一分一秒的奉獻(xiàn),在時(shí)光的沙漏里過(guò)濾后,集取的成果將是擲地有聲,眾人艷羨的希望之花、成功之果。
人生的旅途充滿坎坷與崎嶇,卡耐基的書(shū)教會(huì)我們,將弱點(diǎn)看成是腳下凸起來(lái)的一小段路,每天踏著它,貼近它,讓他感覺(jué)到腳的力度,直到把它弄平,抬起我們堅(jiān)定而有力的腳步繼續(xù)往前,走向成功、光明的未來(lái)。
有位哲人曾說(shuō)過(guò):“如果你不能成為大道,那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽(yáng),那就當(dāng)一顆星星,決定成敗的不是尺寸的大小,而在于每天都要做一個(gè)最好的自己!弊鲎詈玫淖约,就是要讓自己的今天比昨天做得好,明天要比今天做得好,天天都在做最好的自己。
任何一個(gè)成功者的背后都有一個(gè)咬著牙根的靈魂,只有踏踏實(shí)實(shí)的今天,才有紅紅火火的明天。我們必須反躬自省,堅(jiān)定信念,干凈徹底的鏟除工作中避重就輕、敷衍塞責(zé)、得過(guò)且過(guò)甚至是心死神亡的態(tài)度,挑戰(zhàn)弱點(diǎn),永不懈怠,每天做一個(gè)最好的自己;我們要相信自己,相信我們的人生,在經(jīng)歷一番風(fēng)雨跋涉之后,必能創(chuàng)造一片燦爛的晴空。讓我們都來(lái)做最好的自己,讓今天的我們比昨天的更出色,讓我們的明天比今天更值得期待!
《人性的弱點(diǎn)》讀后感8
《人性的的弱點(diǎn)》這本書(shū),是我第一次帶著這么厚重的目的性去讀的書(shū)了,這種目的性其實(shí)是因?yàn)檫@本書(shū)的書(shū)名——人性的弱點(diǎn),人性究竟有什么弱點(diǎn)呢?知道了人性的弱點(diǎn),就能讓自己規(guī)避那些因弱點(diǎn)而導(dǎo)致的錯(cuò)誤了嗎?是不是就知道了別人的弱點(diǎn)了呢?這些好奇都形成了非常明確的目的性。而這本書(shū)也非常明確地、直觀的把“人性的弱點(diǎn)”展現(xiàn)在我面前。
書(shū)中的許多道理,到了我們這個(gè)年紀(jì),似乎都知道得不少,但真正去細(xì)看自己的生活,我們知之,卻未去行之,也未真正懂得。但我還是要求自己盡量去看清自己人性的弱點(diǎn),如何去踐行那些成文的道理,那些別人都能做到為什么我會(huì)做不到的事。
“直接批評(píng)是最無(wú)用的,因?yàn)樗麜?huì)使人采取防守的狀態(tài),并常常使他們極力為自己辯護(hù)。”所有的惡性爭(zhēng)論都源于直接批評(píng),批評(píng)會(huì)傷了人的自尊心,而人為了自己的自尊而開(kāi)始找各種理由來(lái)維護(hù),而這一方會(huì)因?yàn)閷?duì)方的反抗而傷了自尊,彼此開(kāi)始了無(wú)休止的爭(zhēng)吵,除非他們中一方先累了。
回想自己的成長(zhǎng)中遇到的挫折,當(dāng)我沮喪時(shí),我兄長(zhǎng)似乎都是采取直接先把我批評(píng)一頓,然后是嫌棄地走掉,而我的自尊、倔強(qiáng)使我不得不去一個(gè)人面對(duì)那些失敗,或逃避現(xiàn)實(shí)。而我現(xiàn)在也不再在他面前不再那么顯露弱點(diǎn),甚至不顯露,因?yàn)槲抑浪藵M口的批評(píng),也說(shuō)不出什么好聽(tīng)的話了。雖然我學(xué)會(huì)了自己一人去獨(dú)擋一面,但人與人之間的隔閡,便是因?yàn)檫@些小小的原因而產(chǎn)生吧。
一件小事,可以看出一位優(yōu)秀的人。這位剛來(lái)實(shí)習(xí)的老師,在幾十個(gè)學(xué)生當(dāng)中記住了我的名字,她懂得去贊賞,而我從未聽(tīng)到她對(duì)哪一位學(xué)生厲聲厲色過(guò),永遠(yuǎn)都是么快樂(lè),臉上流露的笑意讓人感到她很快樂(lè),而我們也很容易被她的氛圍所感染,雖然她是一位不知名的人,但我永遠(yuǎn)都感激她,是她讓我體會(huì)到了贊賞別人是有多大的力量。
如何與一個(gè)人更好地交流?
從很久以前我與我的朋友們,都會(huì)偶爾叫對(duì)方給自己指出自己的一些缺點(diǎn),那不算批評(píng),而我們也會(huì)事先講好不會(huì)生氣,真正地去看清自己。讀后感·學(xué)會(huì)去傾聽(tīng),有時(shí)候總是很浮躁,我也須得尋一個(gè)安靜之地,去傾聽(tīng)自己到底在想什么,想要什么,或是僅僅是去聆聽(tīng)那一份靜謐,人真的需要有獨(dú)處的時(shí)間,或放空大腦,或放飛自我。
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū),我學(xué)到了贊賞別人,自然而然的真誠(chéng)贊賞最難能可貴,永遠(yuǎn)保持自我本色,不要要求別人感激你的恩惠等等。道理很多,慢慢把它們滲透到自己的行為中去,展現(xiàn)在生活中,才能真正懂得。
看完一本書(shū),使我回顧自己的生活,雖然自己的人生經(jīng)驗(yàn)還很少,但是能讓我遇到像書(shū)中些偉大的人如:艾默生、華盛頓、林肯等具有一樣的優(yōu)秀品質(zhì)的人,而感到無(wú)比慶幸,而內(nèi)心也想成為那樣的人。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感9
“掌握人性的弱點(diǎn),掌握自己的命運(yùn)。”人總是在成長(zhǎng),會(huì)在成長(zhǎng)中發(fā)生微妙的改變。小的時(shí)候,我們會(huì)直接表達(dá)自己的欲望想法,所以說(shuō)小孩子純真簡(jiǎn)單。而長(zhǎng)大后,我們由于各種原因,無(wú)法直接開(kāi)口自己的想法,這也說(shuō)明了年齡增大處事方法有時(shí)也會(huì)發(fā)生改變。若我們能夠知曉他人性格的弱點(diǎn),也就知曉了自己該怎么樣去做,如何與人相處,甚至可以以此來(lái)改變自己的環(huán)境,來(lái)改變自己的命運(yùn)。這也就是要了解人性。
相信大部分人都知道,如果想與別人交易,那一定要用別人所需要的東西,否則交易無(wú)法達(dá)成。如果你想要說(shuō)服別人,最好的建議是,無(wú)論在家庭里,學(xué)校中,社會(huì)上,在別人的心中,激起對(duì)方某種迫切的需要,那么對(duì)方便會(huì)被你牽制,任你提條件。這說(shuō)明看一件事需要兼顧你和對(duì)方的不同角度,有這樣一種方法可以影響他人:那就是提出他們的需要,并讓他們知道怎樣去獲取,能設(shè)身處地為他人著想,了解別人心里想要什么的人永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己的未來(lái)。
一個(gè)推銷(xiāo)員,每天勤奮跑業(yè)務(wù),疲累沮喪,但是所得到的卻不如那些每天不用跑幾趟,就會(huì)有顧客主動(dòng)上門(mén),而且薪水還高的老前輩。為什么呢?因?yàn)樗沒(méi)有掌握客戶的需求,他想得只是自己需要什么,卻沒(méi)有想過(guò)客戶的需求。他們不知道客戶想買(mǎi)什么東西,不想買(mǎi)什么,如果必要的話,他們可以自己出門(mén)去買(mǎi)。顧客總喜歡主動(dòng)采購(gòu),而非被動(dòng)購(gòu)買(mǎi)。注意別人的觀點(diǎn),引起別人的渴望,使他去做對(duì)你有益,更應(yīng)該說(shuō)成是雙方都能因此而獲得彼此的利益,從而達(dá)到共贏的事。
在教育方面,當(dāng)自己的孩子去干家長(zhǎng)不認(rèn)同或者家長(zhǎng)強(qiáng)加給孩子的事時(shí),他們會(huì)反抗,然而大部分父母就只會(huì)責(zé)怪孩子的不懂事,他們就沒(méi)有站在孩子的角度去思考孩子的心理。雖然家長(zhǎng)們也想著讓自己的孩子變得優(yōu)秀,給他們報(bào)了很多輔導(dǎo)班,可是那些家長(zhǎng)卻沒(méi)有讓孩子對(duì)那些輔導(dǎo)班產(chǎn)生興趣,所以期望的結(jié)果是相反的。我們不能把孩子當(dāng)作什么都不懂來(lái)教育,其實(shí)他們也懂什么是愛(ài)好,只是沒(méi)辦法表達(dá)出來(lái)。
在學(xué)校,人際關(guān)系無(wú)處不在,而這些也往往與人性密切相關(guān),你想讓別人幫你做事,那么別人為什么要無(wú)緣無(wú)故幫助你?這也就需要平時(shí)的相互關(guān)注而產(chǎn)生的情分,當(dāng)然,也需要看清這個(gè)人是否值得相交,若是結(jié)交了一個(gè)不懂得感恩的人那么情分也無(wú)從說(shuō)起。
人性,是一種特別奇妙的東西,他看不見(jiàn)也摸不著,但是組成了一張相互交錯(cuò)的網(wǎng)交織人們心中,每個(gè)人都有自己的個(gè)性與弱點(diǎn),只要你了解了別人的性格,那么也就知道了這個(gè)人能否結(jié)交,也知道了以后與此人如何相處,更是達(dá)到自己的目的的一種捷徑。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感10
“你如果關(guān)心別人,在兩個(gè)月內(nèi)所交的朋友,就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人,在兩年之內(nèi)所交的朋友還要多!边@是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話。
友誼是我們每人都需要的,常言道“團(tuán)結(jié)就是力量”只有在朋友、親人的幫助下,才可能把事情辦好,《人性的弱點(diǎn)》就告訴了我們?nèi)绾乌A得朋友并建立良好的人際關(guān)系。要批評(píng)或抱怨別人:是呀!批評(píng)是危險(xiǎn)的,因?yàn)槌3σ粋(gè)人寶貴的自尊,傷害他的自重感,并激起他的反抗。批評(píng)所引起的嫉妒,只會(huì)降低士氣和感情,同時(shí)指責(zé)的事情也不會(huì)有任何改善。如果是好朋友,適當(dāng)?shù)慕ㄗh還是可以,但態(tài)度一定要溫和,朋友要是和我們意見(jiàn)不和,也要適可而止。看到別人的優(yōu)點(diǎn),給予真摯誠(chéng)懇的贊賞:其實(shí),我們雖然供養(yǎng)我們的朋友的生活,但我們對(duì)他們自尊心的關(guān)注卻太少,而且也不知道給他們以贊賞的語(yǔ)言,而這恰恰是生活中的晨曲,將會(huì)永遠(yuǎn)記憶在人們的心靈深處。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話,但不要虛偽的恭維,發(fā)現(xiàn)他們好的一面,給予肯定,這也是他們需要的語(yǔ)言。激發(fā)別人內(nèi)心強(qiáng)渴望的需求:如果每人都可以設(shè)身處地地為別人著想,洞察別人心理的人,永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心自己的前途。首先要把握對(duì)方心中最迫切的需求。如果能做到這點(diǎn),就可以如魚(yú)得水,否則就辦不成任何事。我們常常以“站著說(shuō)話不要疼”的態(tài)度說(shuō)別人,其實(shí),我們有沒(méi)有真正從他們的角度、心情、處境去為他們考慮呢?沒(méi)有,從來(lái)沒(méi)有。
真誠(chéng)的關(guān)心別人:要對(duì)他人表示我們的關(guān)心,這于其他人際關(guān)系是同樣的道理;而且我們的這種關(guān)心是出自真誠(chéng)的。這不僅使得付出關(guān)心的人會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào),而得到這種關(guān)心的人也同樣有所收獲。我們有真心的關(guān)心別人嗎?如果有,我們的朋友對(duì)我們一定會(huì)倍加喜愛(ài),我認(rèn)為,誰(shuí)都需要幫助,我們也會(huì)有脆弱的時(shí)候,當(dāng)朋友伸出援助之手,我們才會(huì)真正的體會(huì)溫暖,但不要忘記,什么都是相互的,我們的朋友也會(huì)有無(wú)助的時(shí)候,別忘記 自己有一份力量,也許正是這份力量,會(huì)讓他支撐起來(lái),也許正是這份力量,我們的友誼更堅(jiān)固了。 發(fā)自內(nèi)心的微笑:行動(dòng)勝于言行。做一個(gè)微笑者,微笑會(huì)讓人明白:“我喜歡你 ,你使我快樂(lè),我高興見(jiàn)到你!蔽⑿σ幌,只需要牽動(dòng)三條肌肉,這又何樂(lè)而不為呢?微笑一下,可以縮短人與人的距離;微笑一下,可以縮小空間的范圍;微笑一下,可以消除心靈之間的隔閡…… 《人性的弱點(diǎn)》讓我懂得太多太多,也讓我有了更多的好朋友。
“在人類(lèi)的天性中,最深層的本性就是渴望得到別人的重視”請(qǐng)讓我們重視我們的朋友,讓友誼圍繞著你。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感11
每一部名著都有它的意義,有些是為了諷刺社會(huì),有些教給我們做人的道理。我讀了一本教我們?cè)鯓犹幚砗萌穗H關(guān)系的名著--《人性的弱點(diǎn)》
《人性的弱點(diǎn)》的作者是一個(gè)美國(guó)的作家叫卡耐基。
“如欲采蜜,勿蹴蜂房”。批評(píng)不但不會(huì)改變現(xiàn)實(shí),反而會(huì)招致憤恨,卡耐基用一些名人事件講述了批評(píng)之后會(huì)引起什么。例如:1931年的紐約的“雙槍殺手”克洛雷被擒獲,當(dāng)那些警察問(wèn)他可知罪,他卻說(shuō):“有一顆不會(huì)傷害別人的心!
“真誠(chéng)地贊賞他人,天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事--給他想要的東西!备ヂ逡恋抡f(shuō)“一個(gè)人做事的動(dòng)機(jī)不外乎兩點(diǎn),性沖動(dòng)和渴望偉大!绷挚显趯(xiě)信時(shí)提到“人人都喜歡受人贊賞!庇纱丝梢(jiàn),贊賞在很多名人的眼里都是可貴的。所以,在別人犯錯(cuò)誤時(shí),可以從好的方面去想,去鼓勵(lì)他,也許會(huì)有不一樣的結(jié)果。這是我們與人相處的基本技巧。
如果要使人喜歡你,則需學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心他人,微笑也很重要。
凡是不關(guān)心別人的人,必會(huì)在有生之年遭受重大的困難,并且大大傷害到其他人,也就是這種人,導(dǎo)致了人類(lèi)的種種錯(cuò)失。就假如一條小狗,如果它一看見(jiàn)人就上前撕咬一番,那人們都不會(huì)喜歡它,如果它見(jiàn)到家里的來(lái)客,都是熱情迎賓,那人們都會(huì)喜歡它。
如果一張團(tuán)體照發(fā)下來(lái),你也許最關(guān)心的還是“我”。這些我們只是引起別人的注意,想要給別人留下印象,我們就不可能交到許多真心而誠(chéng)懇的朋友。一位真正的朋友不是用這種方法結(jié)交而來(lái)的。
我們要學(xué)會(huì)處理人事間的瑣事。如果要在社會(huì)或某個(gè)團(tuán)體立足,首先就應(yīng)搞好人際關(guān)系。
在搞好人際關(guān)系過(guò)程中,還有一個(gè)非常重要的表情,那就是微笑。行為勝于言論,對(duì)人微笑就是向他人表明:我喜歡你,你使我快樂(lè)。這是卡耐基的名言,他告訴我們要微笑。如果在生活中你遇見(jiàn)一個(gè)人,他向你問(wèn)路,而且面無(wú)表情,霸道地向你吼到,你一定會(huì)生氣。反之,如果他非常熱情,面帶微笑,你看到他心里一定很愉悅,并且很樂(lè)意為他指明方向。
這是站在自己的角度上去換位思考這些事,所以微笑是非常重要的,特別是在人際關(guān)系中,如果你微笑著向某人去問(wèn)問(wèn)題,那么一定會(huì)事半功倍。
現(xiàn)在的人大多數(shù)都很孤獨(dú)。在《人性的`弱點(diǎn)》中,卡耐基也教了我們?nèi)绾巫叱龉陋?dú)憂慮的人生。許多寂寞孤獨(dú)的人之所以會(huì)如此,是因?yàn)樗麄儾涣私鈵?ài)和友誼并非是從天而降的禮物。因此,一個(gè)人要想得到他人的喜歡,或被他人接納,一定要付出許多努力,要想遠(yuǎn)離孤獨(dú),就必須去加入到人群中,而不是讓人群來(lái)加入你,只有你付出了真心,才會(huì)收獲真心。
相信幸福并不是靠別人來(lái)施舍的,而是要自己去贏得別人的喜愛(ài)。
在生活中,我們要學(xué)會(huì)交往,《人性的弱點(diǎn)》讓我懂得了如何更好地去處理人際關(guān)系,煩惱因人而起,如果我們與人的關(guān)系處理好了,就沒(méi)有煩惱可言了。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感12
從很久之前就十分迫切的希望自己能有閑暇時(shí)間專心致志的讀些待人處事的書(shū)籍來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),然而并不是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間,而是因?yàn)闆](méi)有心情,F(xiàn)實(shí)世界的豐富多彩,城市燈光的輝煌燦爛,讓我一直迷失在不屬于自己的煩躁世界里。
讀書(shū),本就需要一份寧?kù)o的心情;讀透書(shū),更需要一份“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的心態(tài)。在領(lǐng)略二十世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師——戴爾·卡耐基這本《人性的弱點(diǎn)》時(shí),讓我在不安的生活中找到了一絲寧?kù)o。
要說(shuō)讀這本書(shū)感受最深的,應(yīng)該是對(duì)人性的重新認(rèn)識(shí)。從懂事以來(lái),我自認(rèn)為自己對(duì)人處事有個(gè)人的一番特色,結(jié)交的朋友也不少,可能深交的卻寥寥無(wú)幾;在學(xué)業(yè)上雖然總能埋頭苦干,卻總不能取得讓自己滿意的成績(jī);對(duì)社會(huì)的了解更是少之甚少。尋根到底是什么?我從卡耐基書(shū)中悟出來(lái)了,是源于人性的弱點(diǎn)。
此話怎講呢?為什么我會(huì)深交不到之心朋友呢,原來(lái)是源于我不能付出全部真心去對(duì)待別人,總把自己擺在第一位;為什么我在學(xué)習(xí)上付出努力后卻得不到回報(bào)呢,原來(lái)是源于我從來(lái)就沒(méi)搞清楚過(guò)自己讀書(shū)的真正目的,總是認(rèn)為我無(wú)非是想以后有個(gè)好前途;為什么我對(duì)社會(huì)缺少了解呢,原來(lái)是源于我膽怯我不夠自信我總不能踏出第一步,走到社會(huì)上去嘗試去拼搏,于是我成了井底之蛙。人性的弱點(diǎn)是源于“人不為己,天誅地滅”!
這個(gè)世界是個(gè)美麗而動(dòng)蕩不安的世界,印度海嘯汶川地震美伊戰(zhàn)爭(zhēng),這一系列的災(zāi)難到底是天災(zāi)?還是人禍呢?人類(lèi)在對(duì)大自然無(wú)窮無(wú)盡的掠取之后這是不是報(bào)應(yīng)?我們是不是應(yīng)該對(duì)人性提出質(zhì)疑?沒(méi)錯(cuò),現(xiàn)實(shí)世界的殘酷讓我們每個(gè)人都受到威脅,人性的丑陋也漸漸彰顯出來(lái),誰(shuí)也不相信誰(shuí),誰(shuí)也可能騙你,誰(shuí)也不是人。
就說(shuō)離我們最近的事情吧,出去逛街的時(shí)候我們要謹(jǐn)防小偷,在家睡覺(jué)的時(shí)候我們還要謹(jǐn)防盜賊,以前還只是偷金偷錢(qián)現(xiàn)在連偷肝偷肺都有了。試問(wèn),這一切的一切,怎么能不讓我們對(duì)人類(lèi)失去信心,對(duì)我們的同伴失去信任。捫心自問(wèn)吧,是金錢(qián)的誘惑?是權(quán)力的誘惑?是美色的誘惑?讓人性越變?cè)匠舐?/p>
但直到這一刻,我相信還是有很多人跟我一樣,深深的相信“人之初,性本善”的;蛟S你曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò),但那只是一時(shí)迷失,每個(gè)人最終都將會(huì)找到屬于自己的生存價(jià)值?突怯盟墓P桿子來(lái)幫助我們每個(gè)人找到自己人生的正確方向,找到人性最純真的地方。凡事都多想想別人,學(xué)會(huì)換位思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很渺小。
我很喜歡,也對(duì)書(shū)中的一句金言印象深刻——保持自我本色。每個(gè)人最應(yīng)該做的首先就是找到自己最純真最寶貴最具有個(gè)人特色的地方,并能將這種特色一直延續(xù)下去。
這句話應(yīng)該成為我的座右銘,一直以來(lái),我都不能保持自我本色,總強(qiáng)求自己去做一些本身完全負(fù)荷不了的事情,那樣的我是不快樂(lè)的,也是虛偽的,然而我卻等到這一刻才恍然大悟!耙谎泽@醒夢(mèng)中人”,以前從不相信小說(shuō)家用的這些夸張手法,但這次我卻是真真切切的體驗(yàn)到了。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感13
“掌握人性的弱點(diǎn),掌握自己的命運(yùn)。”
人總是會(huì)慢慢長(zhǎng)大,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中也會(huì)慢慢發(fā)生變化。小的時(shí)候,我們會(huì)直接表達(dá)自己的任何想法,所以說(shuō)小孩子純真而簡(jiǎn)單。而等我們長(zhǎng)大了,由于種種原因,不能直接表達(dá)我們的真實(shí)想法,這也說(shuō)明了隨著我們年齡的增長(zhǎng),很多處事的都會(huì)發(fā)生變化。若我們能夠清楚的認(rèn)識(shí)到每個(gè)人性格的弱點(diǎn)(包括我們自己),那我們?cè)谂c別人相處的過(guò)程中,就會(huì)變得簡(jiǎn)單。環(huán)境也會(huì)因此而改變,自己的命運(yùn)也隨之發(fā)生變化,所以說(shuō)了解人性顯得非常必要。
相信大部分人都知道,如果想與別人交易,那一定要用別人所需要的東西,否則交易無(wú)法達(dá)成。如果你想要讓別人信服,我覺(jué)得最好的辦法是,無(wú)論在什么樣的環(huán)境中,在對(duì)方的心中激起他的某種迫切的需要,那么對(duì)方便好像受到你的控制一樣“任你擺布”。這很好地說(shuō)明一點(diǎn):如何看待一件事?那就是要換位思考,從對(duì)方的角度思考問(wèn)題,挖掘他們內(nèi)心的需要,讓他們知道怎么去得到,如果真心實(shí)意的為對(duì)方著想,知道他們心中所想,那你就可以影響他人,從而影響自己的前途和未來(lái)。
有的銷(xiāo)售員,每天都非常勤奮,但是業(yè)績(jī)卻一般,有的銷(xiāo)售員每天沒(méi)那么勤快,卻有不少客戶自己找上門(mén),這是為什么呢?因?yàn)榍罢邲](méi)有真正了解到客戶的痛點(diǎn),沒(méi)有真正掌握客戶的需求,他想到的永遠(yuǎn)只有自己,而欠缺考慮別人為什么買(mǎi)你的產(chǎn)品以及客戶真正需要買(mǎi)什么?蛻敉枷矚g主動(dòng),不管是主動(dòng)出門(mén)買(mǎi)東西,還是思想意識(shí)上的,他們認(rèn)為是自己愿意買(mǎi),而不是因?yàn)槟愕耐其N(xiāo)而選擇購(gòu)買(mǎi)的,這是一客戶的心理。多關(guān)注別人的心理渴望,讓他主動(dòng)去做讓你受益的事情,最后達(dá)成共贏,這是一門(mén)技巧。
在方面,我們有時(shí)候沒(méi)有真正關(guān)切孩子們的心理,他們有的不愿意去做你強(qiáng)加給他的一些事情,所以反抗在所難免。你這時(shí)候還去責(zé)備他們不聽(tīng)話,這顯然沒(méi)有設(shè)身處地的從孩子的角度思考問(wèn)題。你有沒(méi)有聽(tīng)從他們的意見(jiàn)?他們是否愿意去上一些你單方面給他報(bào)的輔導(dǎo)班?強(qiáng)加的意志讓他們失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,效果不理想是理所當(dāng)然的事情。我們要了解到孩子的心理。讓他們自由表達(dá)出心中的真實(shí)想法,正確引導(dǎo)。
在學(xué)校,人際關(guān)系無(wú)處不在,而這些也往往與人性密切相關(guān),你想讓別人幫你做事,那么別人為什么要無(wú)緣無(wú)故幫助你?這也就需要平時(shí)的相互關(guān)注而產(chǎn)生的情分,當(dāng)然,也需要看清這個(gè)人是否值得相交,若是結(jié)交了一個(gè)不懂得感恩的人那么情分也無(wú)從說(shuō)起。
人性,是一種特別奇妙的東西,他看不見(jiàn)也摸不著,但是組成了一張相互交錯(cuò)的網(wǎng)交織人們心中,每個(gè)人都有自己的個(gè)性與弱點(diǎn),只要你了解了別人的性格,那么也就知道了這個(gè)人能否結(jié)交,也知道了以后與此人如何相處,更是達(dá)到自己的目的的一種捷徑。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感14
這段時(shí)間讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,讓我受益匪淺。在這樣深夜,讀這樣的書(shū),像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴,自得其樂(lè)。要將這種感覺(jué)說(shuō)出來(lái),還真是只可意會(huì)、不可言傳了。它就像一面鏡子,幫助我認(rèn)識(shí)自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。漫漫人生路,它讓我在看清來(lái)路的同時(shí),更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來(lái)。
“你如果關(guān)心別人,在兩個(gè)月內(nèi)所交的朋友,就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人,在兩年之內(nèi)所交的朋友還要多!边@是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話。友誼是我們每人都需要的,常言道“團(tuán)結(jié)就是力量”只有在朋友、親人的幫助下,才可能把事情辦好,《人性的弱點(diǎn)》就告訴了我們?nèi)绾乌A得朋友并建立良好的人際關(guān)系。
1、要批評(píng)或抱怨別人:是呀!批評(píng)是危險(xiǎn)的,因?yàn)槌3σ粋(gè)人寶貴的自尊,傷害他的自重感,并激起他的反抗。批評(píng)所引起的嫉妒,只會(huì)降低士氣和感情,同時(shí)指責(zé)的事情也不會(huì)有任何改善。如果是好朋友,適當(dāng)?shù)慕ㄗh還是可以,但態(tài)度一定要溫和,朋友要是和我們意見(jiàn)不和,也要適可而止。
2、看到別人的優(yōu)點(diǎn),給予真摯誠(chéng)懇的贊賞:其實(shí),我們雖然供養(yǎng)我們的朋友的生活,但我們對(duì)他們自尊心的關(guān)注卻太少,而且也不知道給他們以贊賞的語(yǔ)言,而這恰恰是生活中的晨曲,將會(huì)永遠(yuǎn)記憶在人們的心靈深處。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話,但不要虛偽的恭維,發(fā)現(xiàn)他們好的一面,給予肯定,這也是他們需要的語(yǔ)言。
3、激發(fā)別人內(nèi)心強(qiáng)渴望的需求:如果每人都可以設(shè)身處地地為別人著想,洞察別人心理的人,永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心自己的前途。首先要把握對(duì)方心中最迫切的需求。如果能做到這點(diǎn),就可以如魚(yú)得水,否則就辦不成任何事。我們常常以“站著說(shuō)話不要疼”的態(tài)度說(shuō)別人,其實(shí),我們有沒(méi)有真正從他們的角度、心情、處境去為他們考慮呢?沒(méi)有,從來(lái)沒(méi)有。
4、真誠(chéng)的關(guān)心別人:要對(duì)他人表示我們的關(guān)心,這于其他人際關(guān)系是同樣的道理;而且我們的這種關(guān)心是出自真誠(chéng)的。這不僅使得付出關(guān)心的人會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào),而得到這種關(guān)心的人也同樣有所收獲。我們有真心的關(guān)心別人嗎?如果有,我們的朋友對(duì)我們一定會(huì)倍加喜愛(ài),我認(rèn)為,誰(shuí)都需要幫助,我們也會(huì)有脆弱的時(shí)候,當(dāng)朋友伸出援助之手,我們才會(huì)真正的體會(huì)溫暖,但不要忘記,什么都是相互的,我們的朋友也會(huì)有無(wú)助的時(shí)候,別忘記自己有一份力量,也許正是這份力量,會(huì)讓他支撐起來(lái),也許正是這份力量,我們的友誼更堅(jiān)固了。
5、發(fā)自內(nèi)心的微笑:行動(dòng)勝于言行。做一個(gè)微笑者,微笑會(huì)讓人明白:“我喜歡你,你使我快樂(lè),我高興見(jiàn)到你!蔽⑿σ幌,只需要牽動(dòng)三條肌肉,這又何樂(lè)而不為呢?微笑一下,可以縮短人與人的距離;微笑一下,可以縮小空間的范圍;微笑一下,可以消除心靈之間的隔閡……
《人性的弱點(diǎn)》讓我懂得太多太多,也讓我有了更多的好朋友!霸谌祟(lèi)的天性中,最深層的本性就是渴望得到別人的重視”請(qǐng)讓我們重視我們的朋友,讓友誼圍繞著你。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感15
人性的弱點(diǎn),是戴爾卡耐基的作品,他闡述了為人之道,處事之理,以他自己的看法,撰寫(xiě)出了他對(duì)人性格問(wèn)題的研究,以及對(duì)人類(lèi)共同的心理特點(diǎn),進(jìn)行探索與分析,利用大量的成功案例,教導(dǎo)了無(wú)數(shù)的陷入迷茫的年輕人們,正如書(shū)篇開(kāi)頭文所說(shuō),“一個(gè)人的成功,只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識(shí),另外的85%要?dú)w結(jié)于他的表達(dá)思想,領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力!
其中一篇文章讓我印象深刻,這是一個(gè)粗暴的父親寫(xiě)給兒子的一封信:
我的兒子,你聽(tīng)著,我想在你熟睡的時(shí)候和你說(shuō)上幾句。
你躺在床上,小手按在臉頰上,濕濕的金黃色卷發(fā)粘在你那出了些許汗水的額頭上,我剛才一個(gè)人悄悄地走進(jìn)了你的房間,當(dāng)我?guī)追昼娨郧霸跁?shū)房讀報(bào)時(shí),我突然感到十分懊悔,難以呼吸,我是懷著愧疚之心來(lái)到你的床邊的。
我的兒子,我想到了許許多多的事情,我對(duì)你確實(shí)太粗暴了,在你穿衣服上學(xué)的時(shí)候,我會(huì)呵斥你,因?yàn)槟阒皇怯妹黼S便的擦了把臉,在你沒(méi)有擦干凈鞋子的時(shí)候,我也會(huì)對(duì)你大發(fā)雷霆,當(dāng)你把東西丟在地板上的時(shí)候我又會(huì)對(duì)你大喊大叫。
在早餐時(shí),我又發(fā)現(xiàn)了你的毛病,你把實(shí)物濺在了餐桌上,吃飯時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)修養(yǎng),還把胳膊肘放在桌子上,甚至在面包上涂了一層厚厚的黃油,當(dāng)你出門(mén)去玩,而我要趕火車(chē)的時(shí)候,你轉(zhuǎn)身朝我揮揮手,響亮的說(shuō)“爸爸再見(jiàn)!”可是我卻皺著眉頭告訴你:“挺起胸膛!”
晚上,一切又重新開(kāi)始,我在路上就看見(jiàn)你跪在地上打彈珠,你的長(zhǎng)筒襪摸出了好幾個(gè)洞,我當(dāng)著你伙計(jì)的面押你回家,讓你感到了羞辱,我還對(duì)你說(shuō):“襪子是要花錢(qián)買(mǎi)的,如果你自己掏錢(qián),我想你就會(huì)在意了,”哎,我這當(dāng)父親的居然對(duì)你說(shuō)出這種話來(lái)。
你還記得么?沒(méi)過(guò)多久,當(dāng)我在書(shū)房讀報(bào)時(shí),你小心的走進(jìn)來(lái),怯怯的看著我,眼里充滿了委屈,只見(jiàn)你在門(mén)口,有些猶豫,“你想干什么”我惡狠狠的說(shuō)到,你什么也沒(méi)說(shuō),只是突然朝我撲了過(guò)來(lái),以上帝都為之感動(dòng)的愛(ài),摟住我的脖子親吻我,然后用小手緊緊地抱了我一下,之后你便離開(kāi)了。
在你離開(kāi)不久,我的報(bào)紙從手中滑落,一陣難以忍受的強(qiáng)烈愧疚涌上心頭,我真是受習(xí)慣之害匪淺,吹毛求疵且動(dòng)不動(dòng)就斥責(zé),我不是不愛(ài)你,我的兒子,是我對(duì)你的期望太高了,并且以我自己的年齡標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求你。
我在黑暗中來(lái)到你的床邊,內(nèi)心充滿著愧疚地跪在這里。
這不過(guò)是一種沒(méi)有作用的懺悔,我知道,當(dāng)你醒來(lái)你也不會(huì)明白,但我要從明天開(kāi)始做一個(gè)真正的父親,我要成為你的好伙伴,在你痛苦時(shí)我?guī)湍惴謸?dān),在你歡笑時(shí),我和你共同分享,我不會(huì)再說(shuō)那些不耐煩的話,我會(huì)不停的,莊重地說(shuō):“他還只是個(gè)孩子,一個(gè)小男孩!”
人生總要面對(duì)不同的困難,險(xiǎn)境,與失敗,但是這些都不是你懦弱的理由,命運(yùn)交給每人一顆酸檸檬,怎樣把它變成甜檸檬汁才是我們要做的,我們所面對(duì)過(guò)的困難,以后都會(huì)成為我們的經(jīng)歷,鍛煉了我們,讓我們更加充實(shí)。
正如這本《人性的弱點(diǎn)》,人性充滿弱點(diǎn),正是存在弱點(diǎn),我們才能更加了解!
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