六年級經(jīng)典讀后感15篇
當品讀完一部作品后，你有什么體會呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的六年級經(jīng)典讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級經(jīng)典讀后感1
等你長大了，在翻開往事，往往記憶最深的還是小學(xué)時光。那畢竟是與同學(xué)相處是最長的時間��！六年，我們一起共同學(xué)習(xí)了六年，分開時總覺得依依不舍。
饒雪莉的《我們的六年級》，一篇篇的文字生動地讓我們感受到甜蜜園小學(xué)檸檬班的同學(xué)們在畢業(yè)那一學(xué)期的不舍與留戀。 人生，總是要經(jīng)歷無數(shù)的離別與相遇，而在離別中，我們收獲的情誼是真的，我們收獲的鼓勵是真的，我們收獲的汗水與淚水是真的！
在我們班級上，總有一些男生，為聽到挖苦自己的話而大打出手；總有一些女生，為心中的嫉妒而對人家冷嘲熱諷。雖然在這期間打打鬧鬧，但在畢業(yè)時也會有所留戀吧？人就是這樣，表面裝作不在乎，其實心里很在乎。這不是做作，不是拽，而是不能面對自己的內(nèi)心情感，不能把這種情感很好地表達出來。就像老師所說，在你的人生旅途中，會出現(xiàn)多少個六年級呢？只有小學(xué)。所以我們要珍惜時間、團結(jié)一致。有人說，我初中，高中還能和幾個同學(xué)同一個學(xué)�；蛲粋�班級，但你還能找回曾經(jīng)的那種溫馨嗎？答案是“否”還是“是”我也不知道，這或許是留給我們的未解題。
在畢業(yè)前，是不是每個人都拿著留言冊在教室里走一圈讓每個同學(xué)在上面寫一句話呢？我覺得自己做的留言冊更能顯現(xiàn)一份樸質(zhì)、親切。當時間過去好久，再翻來留言冊，好像又一次看見同學(xué)們的笑臉，好溫馨。
落幕，也是開始。聽著檸檬班同學(xué)輕唱《第六個夏天》，我堅信，我們一起度過的小學(xué)時光，將成為永遠的回憶。
六年級經(jīng)典讀后感2
《復(fù)興中華 從我做起》貫古通今，展示了無數(shù)中華瑰寶和中華傳統(tǒng)文化，用現(xiàn)代的眼光去回顧中華民族歷史上那些曾經(jīng)閃亮的繁星。既有中國近現(xiàn)的科學(xué)成就，又訴說了那些偉人與平凡人在中華民話崛起歷史上的奉獻精神。最后，還用科學(xué)的方法去指導(dǎo)我們當代青少年在復(fù)興中華的過程中的目標和必備素質(zhì)，為我們在復(fù)興中華過程中指明了一條康莊大道。
這本書令我印象最深刻的就是《關(guān)愛伙伴》了。趙夢雅患小兒麻痹癥，自從她的父親外出打工以后，母親除了照顧老人，還要種好 5 畝莊稼地，往往抽不出時間接送她。邱小二知道這些后，主動要求由自己接送夢雅上下學(xué)。邱小二這個瘦弱的女生竟然背著趙夢雅上了五年學(xué)。后來，趙夢雅的家長見邱小二背夢雅實在辛苦勞累，就買了一輛腳蹬三輪車讓邱小二騎。這些年，不管是陰雨連綿，還是風(fēng)雪交加，邱小二從來都沒有間斷過。邱小二這種不求回報，關(guān)愛同學(xué)的精神真是太值得我們學(xué)習(xí)了。
讀完書后，各種感觸涌上心頭，中華民族的崛起史是一部奮斗史，一部血淚史，這條路，似乎沒有盡頭，那些奉獻的人，那些銘刻在民族歷史上的事件，終究會成為一個個美好的音符，奏響復(fù)興中華的贊歌。復(fù)興中華，從我做起，少年興則國興、少年強則國強。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史與未來，熱愛祖國的大好河山。我們要樹立正確的榮辱觀，提高自身素質(zhì)，用科學(xué)的方法去鍛煉自己，在復(fù)興中華的過程中，奉獻自己，為民族事業(yè)添磚建瓦！
六年級經(jīng)典讀后感3
勇于面對不退縮
暑假里，我讀了一本名著，——《老人與�！�。
這本書講得是：一位老漁夫，一連84天沒釣到魚，心情有些失落，可他并不放棄，堅持在海上捕魚。功夫不負有心人，他的努力沒有白費，終于釣到了一條大金槍魚。他準備回岸，可途中遭遇了鯊魚的襲擊，老漁夫奮力拼搏，最終，金槍魚被鯊魚吃掉了大部分，老漁夫只好無奈地帶著殘骸回到岸上。
讀完這本書，我心中對老漁夫充滿了敬佩之情。我為什么敬佩他呢？他在生死存亡的關(guān)鍵時刻，不是膽怯退縮，不是放棄生命，而是充滿信心，聚合了全部身心之力與鯊魚拼搏，以堅韌不拔的毅力和不服輸?shù)木袢帄Z屬于自己的命運。魚最終被吃掉了大部分，但他沒有輸，他贏了，他贏得了屬于他的命運。
記得10歲那年的一天下午，陽光明媚。媽媽給我買了一輛自行車。這自行車漂亮極了，車輪上有紅、黃、藍、紫四種顏色，車身還配有綠色花紋。媽媽教我學(xué)騎自行車，我很高興，希望將來有一天，能像奧運會上奪得獎牌為國爭光的運動員那樣，馳騁賽場。剛開始，我摔了好幾個跟斗，很狼狽�？晌也⒉粴怵H，以奧運健將的拼搏精神鼓勵自己。經(jīng)過不斷地練習(xí)，最終我學(xué)會了騎自行車。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會有彩虹？我們一定要學(xué)習(xí)老漁夫，面對困難勇于直面不退縮，培養(yǎng)自己堅持不懈的精神！
六年級經(jīng)典讀后感4
一個少女到懸崖上采花，掉進了峽谷。她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢�；哪⒉菰�、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)......一個個場景奇異而玄妙，一次次經(jīng)歷驚險而又刺激，根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段�；秀�、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。
我看這本書時，我覺得這本書充滿神秘感。到了最后一頁時我很不理解：紫煙人呢?后來我想應(yīng)該紫煙只是招呼他來這地方罷了。 根鳥在路上還遇到過板金先生、和尚、“長腳”等人。 我覺得板金先生的“病”好奇怪噢?居然18歲以后就不會做夢了。但是使我知道晚上不做夢很可怕，我漸漸覺得那家人好可伶呀!我漸漸覺得自己不是一般的幸福了。
我看到和尚那里時又覺得很神秘，總覺得那匹白馬就是老和尚，哎!好傷腦細胞呀! 當根鳥遇到“長腳”時，我覺得他很開朗，喜歡幫助人，但看到后面，想不到“長腳”是個壞人，專門騙人幫他挖礦，還不給錢!真壞!根鳥一路上遇到了兩個女孩，可一個只能當朋友，另一個喜歡根鳥，但還是嫁給了她表哥。 我覺得這夢有點奇怪，后來發(fā)現(xiàn)，根鳥媽媽呢?而且根鳥到了那地方時就有了回家的感覺。說不定那大峽谷是根鳥的媽媽當年要去的地方，可能就是大峽谷。 不過那幾只白鷹應(yīng)該不是真的吧?反正這是一部迷人的、夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人生。
六年級經(jīng)典讀后感5
寒假里，媽媽給我買了許多書，其中我最喜歡讀的就是《了不起的狐貍爸爸》。
《了不起的狐貍爸爸》這本書的作者是英國作家羅爾德達爾，故事主要是說狐貍先生為了生活，經(jīng)常去三個飼養(yǎng)場里偷取食物，所以農(nóng)場主們決定要把狐貍一家抓住，他們想盡了種種辦法，企圖除掉狐貍一家。但狐貍一家最終躲過了三個農(nóng)場主的追捕，和山上其他動物一起，在地道里幸福的生活著。 故事中的狐貍爸爸是不但聰明機智、而且還非常堅強。在農(nóng)場主們的挖掘機快要挖到狐貍的藏身之處時，狐貍爸爸帶領(lǐng)著家人堅持不懈的挖洞，一次次地躲過農(nóng)場主的追捕。尤其是在三天三夜不吃不喝的情況下，仍然不肯放棄希望，終于把洞延伸到了農(nóng)場，找到了食物，使家人得以生存下去。同時，狐貍爸爸也非常團結(jié)友愛，想到生存下去的方法后，還幫助居住在地下的有同樣遭遇的動物們。 另外，不得不說一下狐貍媽媽和孩子們。他們雖然沒有強健的身軀和充滿智慧的頭腦，但是在最困難的時刻也沒有慌亂和放棄對狐貍爸爸的信任，這才使得狐貍爸爸能夠冷靜的思考問題，并帶領(lǐng)全家人使問題最終得到解決，這就是“團結(jié)”的力量吧。 在生活和學(xué)習(xí)上，我也經(jīng)常遇到困難，以前我都不敢去面對，常常會放棄。
讀了這本書后，我從中受到極大的鼓舞，決定要向狐貍爸爸學(xué)習(xí)，俗話說：“辦法總比困難多”，相信我今后即使在困境面前，一定會堅定信念，冷靜思考，勇敢面對!
六年級經(jīng)典讀后感6
那么這個世界真的是悲慘的么？
世界原本沒有悲慘和幸福，人們創(chuàng)造了它們。
一個面包、一個燭臺，他們站在路中央，等待人們給它們定義：贓物還是圣物。
有時候，人犯錯，不是自己的原因，而是是被逼迫到了角落。如果你可以從人為的不可原諒中分辨出這些，請你給犯錯的人一個機會，讓他站起來。有時候他站起來了，就是這個世界更明亮了。而這個光，可以照耀更多的黑暗角落。誰知道呢。
雨果說：“只要因法律和習(xí)俗所造成的社會壓迫還存在一天，在文明鼎盛時期人為地把人間變成地獄并使人類與生俱來的幸運遭受不可避免的災(zāi)禍；只要本世紀的三個問題——貧窮使男子潦倒，饑餓使婦女墮落，黑暗使兒童羸弱——還得不到解決；只要在某些地區(qū)還可能發(fā)生社會的毒害，換句話說，同時也是從更廣的意義來說，只要這世界上還有愚昧和困苦，那么，和本書同一性質(zhì)的作品都不會是無益的�！边@些話，我們看在眼里，念在嘴里，也應(yīng)該永遠的記在心里。不為了記住這本書本身，而是為了記住這本書要告訴我們的，教會我們的，希望我們的。
這是一本愛與寬容與救贖的書。人類是不是孤獨，我們是不是擁有神的庇佑，沒有一個實體來告訴我們答案，我們只能相互擁抱才能渡過答案沒有揭曉的漫長時光，否則我們就成為天上的星星：哪怕閃耀，卻也各自在黑夜孤單寂寞，無法見到陽光，然后自己殞落。
六年級經(jīng)典讀后感7
寒假中，我讀了許多有益，有趣的書籍，《假如給我三天光明》正是這樣一本好書。
《假如給我三天光明》主要分為兩大部分。第一部分主要是對海倫凱勒生活的描寫。第二部分主要寫了海倫凱勒希望得到三天光明的打算。海倫凱勒把自己的生活和三天光明作對比，寫出了海倫凱勒十分渴望得到光明。
整本書的語句優(yōu)美，哲理深奧，讓我受益匪淺。其中有一句話讓我感觸很深：“人生的道路上沒有什么捷徑，既然我的道路注定是曲折的，那就沿著這條路走下去。我不斷跌倒，爬起來，遇到意想不到的障礙會心灰意冷，但隨后又重新振作，繼續(xù)前進�！蔽壹毤毱肺吨@句話。我覺得海倫凱勒十分堅持不懈，堅忍不拔，她就像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。她從哪里跌倒，就從哪里爬起來的品質(zhì)十分讓我感動。她不會氣餒，不會抱怨。不管遇到多大的困難，她總能克服，并且又會重新站起來面對新的困難。她沿著她坎坷的人生道路艱難地前進。同時這句話也告訴我們?nèi)松淼牡缆飞蠜]有捷徑，只有付出汗水和努力，才會成功。要一步一個腳印，踏踏實實地沿著自己人生道路不斷向前。
目不能視，耳不能聽，口不能言，在這個安靜深邃的世界里，訴說著海倫凱勒的寂寞，同時也讓我們看到了一個堅忍不拔，堅持不懈，渴望光明的海倫凱勒。
六年級經(jīng)典讀后感8
同學(xué)們，你們讀過安徒生的《丑小鴨》嗎？我今天讀完了這個故事，它留給我的印象很深。
相信很多同學(xué)都知道這個故事，故事中丑小鴨處處受到別人的欺負，在它的成長過程中大家都覺得它很丑陋，不但不和它玩，而且還經(jīng)常打它、罵它。丑小鴨受盡折磨，差點兒凍死。在寒冷的冬天里，它凍暈了，風(fēng)和日麗的春天來臨時，丑小鴨竟然變成了一只白天鵝??
這個故事告訴我們：一個人長得丑，并不代表他的心靈不美；一個人長得美，但并不代表他的心靈美�，F(xiàn)在的社會，很多人長得很美，但你們知道他們是干什么工作的嗎？去、去賣假貨??他們用美去糟蹋自己的一生，值得嗎？很多人去追求外表美，追不到，他們就說上天不公平！有的人去整容醫(yī)院整容，痛得是自己，換來的又不是自己真正的肉體，就更不能和別人比了。比美有什么用呢？我們要比自己的才能，比自己的心靈美！我知道，一個人長得丑陋，被人嘲笑時，真恨不得挖個大洞把自己埋進去，憋死算了。但是，父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，難道就為了哪些贊美語，就放棄自己的生命嗎？在那個時候，我們應(yīng)該學(xué)會堅強，說不定將來會干出一番大事業(yè)呢！
六年級經(jīng)典讀后感9
這個寒假，我讀了《草房子》這本書，它讓我脆弱的心靈堅強起來。也非常使我感動：原來世界上還有如此純潔的友情、愛情和親情。
《草房子》這本書的主人公是一位名叫桑桑的男孩子。他和他的家人住在油麻地小學(xué)的草房子里。因為他爸爸是校長，所以他認識學(xué)校的每一位老師和同學(xué)。其中有小禿子禿鶴、體面美麗的小丫頭紙月、男教師蔣一輪和和他兩情相悅的楚楚動人的女孩兒白雀、從家里有錢到發(fā)生變故家里變得沒錢的落魄男孩杜小康、被鄭二爺夫婦收養(yǎng)的牧羊少年細馬、溫柔且多才多藝喜歡熬藥的女教師溫幼菊。。。。。。
讓我感動的不只是這些人，還有秦大奶奶：他從拼了老命與學(xué)校爭地，到拼了老命去救護學(xué)校的女孩，又到為了學(xué)校的一只南瓜而送去了性命。最后，桑桑的爸爸桑校長良心發(fā)現(xiàn)，把奶奶葬到了一個周圍長滿她最喜歡的艾的空地上。。
一個讓我感動的章節(jié)是關(guān)于禿鶴的：禿鶴是是一個小禿子，大家天天嘲笑他，他很自卑。但他在一個舞臺劇上演了一個反派角色，把角色演絕了！最終，大家開始敬佩他了。
讀完這本書，我長久以來深埋在心底的夢想長出一雙可以飛翔的.翅膀。我?guī)缀鯊奈窗l(fā)現(xiàn)我會如此感動，被這本書描繪的夢境所深深感動。原來那其實就是長久以來一直埋藏在我自己心底的夢境！
六年級經(jīng)典讀后感10
母愛是偉大的，但父愛同樣偉大深厚！”這是我讀完課文《冰燈》后的第一感受。《冰燈》講述的是一位家境貧寒的孩子，想在春節(jié)擁有一盞玻璃燈籠，父親既沒有錢買高級的玻璃燈籠，有沒有找到合適的廢玻璃，于是不顧大年三十的天寒地冷，熬夜為兒子親手打磨了一盞冰燈。
輕輕地合上書，我有點淚眼迷蒙了。課文中的父親，在黑暗的深夜里忍受寒冷，只為給自己的兒子做一盞冰燈！父親雖然沒有錢，但是他用他的行為，表達出對兒子深深的愛！文章沒有華麗的修飾，每一句話都很淳樸、自然，但卻深深打動了我。
猛然回憶起我上小學(xué)一年級的時候，有一次因值日誤了校車。媽媽接校車時，沒有接到我，就打電話給爸爸，爸爸二話不說，就趕到學(xué)校去找我。而我卻自作主張打了另一輛順路的校車回了家。媽媽見我回了家，讓我給爸爸打電話抱個平安。接通電話，只聽電話那頭一聲長吁，爸爸揪著的一顆心這才放了下來。等爸爸趕回家，剛進門，爸爸就拉著我的手大聲說：“金佳薇，如果以后再趕不上校車，想辦法給爸爸打個電話，爸爸自然會來接你，在我的心里，沒有什么事比你的安全更重要！明白嗎？”看著爸爸激動地樣子，我一下子驚住了，爸爸一向不喜歡主動表達自己的感情，平日里對我的學(xué)習(xí)、生活也沒有時間管顧。我也一直認為媽媽對我最好，原來，爸爸也很愛我，并且愛得很深很深......
爸爸是一本書，兒女是讀者，要細細地讀這本書呵，要不，怎么能感受到爸爸海洋般深邃的愛呢？
六年級經(jīng)典讀后感11
哈利·波特系列第六本——《哈利·波特與“混血王子”》被我給“消滅”了。我本來想寫寫故事梗概的，可是這本書情節(jié)復(fù)雜，結(jié)尾根本沒有圓滿的收尾，而是給人一種奇怪的懸念，所以我想想還是別寫了。
哈6的結(jié)尾有一個地方悲痛人心——鄧布利多死了。阿不思·鄧布利多被西弗勒斯·斯內(nèi)普殺害了。鄧布利多是霍格沃茨的校長，他是哈利最信任的人。在幾次與伏地魔的戰(zhàn)斗中，如果不是鄧布利多的幫助，哈利早就躺在墳?zāi)估锪�。我特別為鄧布利多而傷心，他特別聰明，是哈利的知心朋友，永遠那么冷靜、幽默。我原以為像鄧布利多那樣偉大的巫師會一直活著，可惜他到底是離開了我們。
所謂的“混血王子”就是斯內(nèi)普。哈利碰巧拿到了斯內(nèi)普以前的書，成了“魔藥奇才”，好比得到了一本武功秘籍，有了蓋世武功。哈利學(xué)會了書上一些新咒語，如“倒掛金鐘”“神鋒無影”等，讓他的“敵人”馬爾福全身出血、不能動彈。
說到馬爾福，他從一年級開始就是哈利的死對頭。他的爸爸是個食死徒，所以他也歸順伏地魔了。在哈6新的一年里，他把食死徒引進了學(xué)校。不過馬爾福本質(zhì)上還是善良的，在鄧布利多手無寸鐵、束手待斃時，他卻不忍心下手（是斯內(nèi)普趕過來幫他殺死了鄧布利多），我希望馬爾福能夠變好。
期待著更精彩的哈利·波特系列大結(jié)局！
六年級經(jīng)典讀后感12
《少年向上——真善美伴我行》，講述了中國的好習(xí)慣，好美德。
在這之中，讓我學(xué)習(xí)到了很多中國知識。像第一單元的科學(xué)教人求真；第二單元，人文教人向善；第三單元，生活教人尚美和第四單元，五好小公民大行動。在這中，我最喜歡的章節(jié)就是第一章，求真。
求真：追求真理，尊重科學(xué)。偉大的教育家陶行知先生十分支持學(xué)習(xí)，并且曾經(jīng)還說過，教書人的第一義務(wù)就是求真。
其中，有一篇故事，叫：科學(xué)容不得半點虛假 。他講的是，在20xx年，科學(xué)界出現(xiàn)了一件令人震驚的事情：韓國著名生物學(xué)家、克隆之父黃禹錫的論文被揭穿。他的家境貧苦，但在1987年的時候，他開始正式研究克隆。在后的幾十年間，他帶著科研小組碩果累累：什么超級奶牛，單體細胞奶牛，克隆出豬，抗風(fēng)牛病狗和首只克隆狗。他的成績，成為了韓國人民的英雄，并以他為榮。但實際上，除了克隆狗之外，其他成果都是假的，這讓他信譽大跌，并撤去了他的所有職位。
看完這篇后，我深有感受：無論做什么，都不能虛假，一定要真實。哪怕真實的事情只有一點點，那也不能為了所謂的榮譽，金錢，財富，所犯下嚴重的錯誤。所以，我覺得不止是科學(xué)，還是其他事情，都要實事求是，不能容得下半點假。就像陶行知先生以“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”來勉勵自己和他人。只有這樣，才能夠真正的實現(xiàn)自己的價值，回報和報答社會，做一個真是真誠的人。
溫佳琳
六年級經(jīng)典讀后感13
我讀了《木偶奇遇記》這本書，它寫的很好，故事情節(jié)特別吸引人，我很愛看。
書中主要寫了一個叫匹諾曹的木偶，它經(jīng)歷了很多危險，終于救出老木匠的故事。其中故事里還描寫了匹諾曹經(jīng)常說謊話，每次它說謊話，鼻子就變長，使它行動不方便。最后它認識到說話謊是不對的，它改掉了這個壞毛病，鼻子也變短了，成為了一個真正的男孩。
看我這書，我的心久久不能平靜�？吹狡ブZ曹因說謊話而受到懲治，使我想起：有一次我急著想玩電腦，便撒謊對媽媽說：“我作業(yè)寫完了，想玩電腦�！眿寢屜嘈帕宋业脑�，便同意我玩，于是，我開心地上網(wǎng)玩游戲玩。時間飛快，轉(zhuǎn)眼我玩了兩個多小時，這時媽媽過來檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我沒有寫完，當時氣的火冒三丈，她很很地教訓(xùn)了我，并且說：“你太讓我失望了，我這么相信你，結(jié)果你卻跟我撒謊，以后我決不相信你的話，停止你玩電腦�！本瓦@樣，因為一時撒謊，失去了媽媽對我的信任，失去了自已由玩電腦的權(quán)力。
通過看這本書，它使我真正地認識到說謊是不對的，只要你說謊，就會受到懲罰，所以，我們必須要誠實，這樣別人才會信任你。
六年級經(jīng)典讀后感14
開學(xué)第一周我們學(xué)習(xí)了《觀潮》一文。通過讀課文使我知道了，本文記述的是一次觀潮盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時和潮頭過后的景象，描寫了大潮由遠到近，奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到恢復(fù)平靜的動態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉和壯觀。題目是文章的眼睛，本文的題目高度概括了文章的主要內(nèi)容。
錢塘江的海潮是天下間最壯觀的。從每年的八月十六至八月十八，這期間海潮最盛大。當海潮從遠方海口出現(xiàn)的時候，只像一條白色的銀線一般，過了一會兒慢慢逼近，白浪高聳就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山嶺一般，波濤好像從天上堆壓下來，發(fā)出很大的聲音，就像震耳的雷聲一般。波濤洶涌澎湃，猶如吞沒了藍天、沖洗了太陽，非常雄壯豪邁。
閱讀本文，我們驚嘆于錢塘江潮的奇麗與壯美。潮來，洶涌澎湃，氣勢磅礴；潮去，于波洶涌，漫天卷地。此情此景，令人沉醉，讓人震撼，使人不禁發(fā)出由衷的贊嘆：錢塘江潮真是不愧為自古以來的“天下奇關(guān)”！
六年級經(jīng)典讀后感15
老師推薦我們讀了一本書，叫做《“雷鋒車”的故事》，我從這本書中學(xué)到了許多道理，讓我深受啟發(fā)。
雷鋒說得好：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……”“雷鋒精神”激勵著我們。，“雷鋒車”繼承了雷鋒精神，給人們送來無限的溫暖：他們不僅為杜先生找回失去的錢包，給張女士送回她的手機，還為小周娟解決了經(jīng)濟問題，守護了吳潤霞一天一夜，為李菲母親“百里追娃”，在中秋節(jié)送溫暖，在車站為于濟�！吧钋榈睾魡尽钡鹊鹊鹊�。最打動人心的是車手們的付出，雷鋒車”組始終如一，兌現(xiàn)著“寧愿自己千般苦，不讓旅客一時難”的諾言，錘煉出與時俱進、感人至深的“雷鋒車”精神�！袄卒h車”組所體現(xiàn)出來的助人為樂、服務(wù)人民的奉獻精神，愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，團結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)一流的優(yōu)良作風(fēng)，抱定信念、持之以恒的堅韌意志值得我們學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)雷鋒車，崇尚雷鋒故事，爭當雷鋒小榜樣。多做好人好事，為他人服務(wù)。
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