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《我要做好孩子》讀后感

時(shí)間:2022-10-22 08:43:15 讀后感 我要投稿

《我要做好孩子》讀后感集合15篇

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的《我要做好孩子》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

《我要做好孩子》讀后感集合15篇

《我要做好孩子》讀后感1

  寒假的爸爸給我買了一本書,我非常喜歡,整天圍著看,這本書可精彩了,下面我就給大家講講吧!

  這本書是著名作家黃蓓佳寫的,講了個(gè)這樣的故事:“邢老師病的很奇怪,好好的一個(gè)人,本來在辦公室改作文本的,忽然間天旋地轉(zhuǎn),人跟著咕咚一聲跌倒在地上,把額角都磕破了一塊,教英語(yǔ)的景老師,教歷史的申老師,教自然的任老師都嚇的大呼小叫,有的把她扶起來,有的掐她人中和虎口穴,有的飛奔去喊校長(zhǎng),后來到醫(yī)院一查沒病,老師就又開始看作文,結(jié)果一看作業(yè)就頭昏,教自然的任老師恍然大悟,這是"見字發(fā)昏病",金玲是一個(gè)心地善良,天真活潑的孩子,她主動(dòng)去看望老師,幫助老師做了很多事。

  金玲整天埋沒在學(xué)習(xí),考試,分?jǐn)?shù)當(dāng)中,她的生活缺少了很多樂趣,她不能多看一會(huì)電視,不能飼養(yǎng)小動(dòng)物,不能做很多快樂的事情。

  金玲學(xué)習(xí)成績(jī)一般,但是她不悲觀,為了做一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)滿意的好孩子,考上一個(gè)號(hào)學(xué)校,她做了很多努力,其中,讓我印象最深的就是強(qiáng)化班的故事,金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏了嘴,使得強(qiáng)化班的孩子越來越多,最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí),引起了扔墊子事件,開始老師冤枉了金玲,但是金玲憑借自己的力量自己解決了這件事。

  看完這本書,我覺得我應(yīng)該向金玲學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她積極向上,永不放棄的精神,我在學(xué)習(xí)和生活中,都有點(diǎn)粗心大意,我要改掉自己的壞一毛一病,做一個(gè)好孩子。

《我要做好孩子》讀后感2

  暑假里,我第一次翻開《我要做好孩子》時(shí),就一下子被書中精彩的故事給迷住了。

  作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個(gè)活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時(shí),她主動(dòng)送去花朵兒關(guān)心老師;當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時(shí),她見義勇為;當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時(shí),非常傷心,寫下了《我真想為你造一片森林》,表達(dá)要愛護(hù)小動(dòng)物的心愿……

  這本書給我印象最深的是,主人公金鈴與我有許多相似的地方:她跟我一樣胖胖的;她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物,當(dāng)我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時(shí),我默默地和她一起流淚;我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好,上課有時(shí)會(huì)不專心……在這本書中映出了許多我的影子,所以我特別喜歡這本書。

  這本書讓我懂得了好孩子的內(nèi)涵非常豐富學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn);興趣廣泛、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書中的金鈴那樣,雖然成績(jī)并不是名列前茅,但她善良正直、寬容大度,又有一顆悲天憫人的高貴心靈,也可以成為一個(gè)好孩子……我希望自己也能成為一個(gè)好孩子,努力學(xué)習(xí)、天天向上,并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!

  小朋友們也買這本書來看看吧,讓我們大家一起來做好孩子!

《我要做好孩子》讀后感3

  《我要做好孩子》是黃蓓佳阿姨為我們奉獻(xiàn)的一本溫情小說。小說的主人公——六年級(jí)的金玲,心地善良、富有愛心,但是成績(jī)中等。金玲的媽媽和現(xiàn)在的許多媽媽一樣,希望自己的孩子出類拔萃,能考上重點(diǎn)初中,于是為金玲買教輔,報(bào)輔導(dǎo)班,逼著金玲學(xué)習(xí)。也許很多同學(xué)同情金玲,反對(duì)金玲媽媽的教法,但我卻理解金玲媽媽的良苦用心。

  就拿我媽媽來說吧。哥哥小時(shí)候?qū)κ裁炊几信d趣,媽媽就給他報(bào)了幾個(gè)興趣班。但哥哥對(duì)每個(gè)興趣班都只有一時(shí)的熱度,過幾天就沒興趣了。媽媽一心軟,覺得孩子開心就好,就不讓他學(xué)了。這種態(tài)度也被哥哥用到學(xué)習(xí)上了,結(jié)果現(xiàn)在長(zhǎng)大了,沒什么本事,只能找靠體力勞動(dòng)掙錢的工作,經(jīng)常累得回到家躺在沙發(fā)上就睡著,褲子都曬得掉顏色了。

  為了不讓哥哥的覆轍在我身上重現(xiàn),現(xiàn)在媽媽就逼著我學(xué)鋼琴。鋼琴一開始是我要學(xué)的,但隨著曲子越來越難,我就想放棄,媽媽堅(jiān)決不同意,為此,我還和媽媽吵過無數(shù)次,媽媽就是不答應(yīng),逼著我一定要學(xué)下去。慢慢地,我找到了彈琴的樂趣,哪天不彈,就感覺生活中缺少了什么。更讓我開心的是,我的鋼琴還獲得了校園吉尼斯大獎(jiǎng),并且已經(jīng)過了鋼琴八級(jí)。

  現(xiàn)在哥哥一直抱怨媽媽那時(shí)候沒讓他堅(jiān)持下來,我覺得我不管多困難也得堅(jiān)持下去,這還要感謝媽媽的逼迫。

  我想對(duì)每一個(gè)孩子說:家長(zhǎng)逼你時(shí),你千萬別恨,因?yàn)榧议L(zhǎng)都是為你好。家長(zhǎng)現(xiàn)在的狠心,是為了不讓你虛度光陰。

《我要做好孩子》讀后感4

  好孩子不是由100分組成的,在作家黃蓓佳寫的長(zhǎng)篇小說《我要做個(gè)好孩子》中便明確的'敘述了這一觀點(diǎn)。這本書主要講的是主人公金鈴成績(jī)一般,但為了變成好孩子付出的種種努力而迎來了最后的沖刺。

  其實(shí),我們不就是生活中的“金鈴”嗎?金鈴的父母:金亦鳴,趙卉紫,不就是現(xiàn)實(shí)中我們的爸爸媽媽嗎?金鈴有很多特點(diǎn):熱情、 正直、善良、有愛心……將這本書讀完時(shí),我甚至覺得,這本書講的就是我的生活,我的家人,我的同學(xué)們。

  讓我印象最深的是第十四章“貓和鼠,你喜歡哪個(gè)?”暑假中,金鈴的習(xí)題被老鼠咬壞了,媽媽買了鼠夾和鼠藥,最后又弄來一只白貓!媽媽一個(gè)勁夸獎(jiǎng)好學(xué)生文澤、倪志偉……金鈴抽泣著問媽媽:“貓和老鼠,你愛誰(shuí)?”媽媽說:“我愛金鈴。”

  我認(rèn)為,一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)不一定非要是100分。成績(jī)只是表面,一個(gè)好孩子可以成績(jī)不好,但一定要善良;她可以不漂亮,但一定要努力;她可以不完美,但一定要正直……一個(gè)好孩子不一定要聽父母的話,做一個(gè)沒有主見的小木偶。他一定要活潑可愛,正直善良,有創(chuàng)造力,天馬行空的想象力,這樣才是好孩子。

  沖刺吧,不管你是好孩子還是壞孩子,一定要有自己的目標(biāo),向著自己的目標(biāo)努力吧!沖刺吧,我也要做一個(gè)正直,善良的好孩子,朝著自己人的目標(biāo)沖刺吧!

《我要做好孩子》讀后感5

  今天,我又讀完了一本紅色經(jīng)典圖書——《我要做好孩子》。

  這本書主要講了胖女孩兒金鈴馬上要小升初了,媽媽一直想讓她進(jìn)入最好的外語(yǔ)學(xué)校,所以就用了很多方法來提高金鈴的成績(jī)。精靈也發(fā)現(xiàn)了媽媽的良苦用心,發(fā)誓做一個(gè)好孩子。經(jīng)過努力,她得到了成功:征文比賽獲獎(jiǎng),考試成績(jī)上升……

  讀了金鈴的故事,我想到了冰心奶奶的話:“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!笔前。肴〉贸晒,必須付出比常人更多更辛苦的努力和勞動(dòng)。

  我不禁想起了身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒。從一歲開始,海倫·凱勒就雙眼失明,雙耳失聰?墒撬龍(jiān)韌頑強(qiáng),和沙利文老師學(xué)習(xí)手語(yǔ),用手指摸盲文,手指都磨出血也不停歇。后來,她又跟薩勒老師學(xué)習(xí)說話,每天幾小時(shí)不間斷,堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持……再想想我自己,整天吃喝玩樂,不是看電視就是玩平板,寫作業(yè)老是要人催。我一定要改掉這些壞習(xí)慣,做個(gè)好孩子。

  今后,我一定珍惜時(shí)光,學(xué)會(huì)控制自己,做一個(gè)像金鈴一樣自立自主自強(qiáng)的好孩子。

《我要做好孩子》讀后感6

  暑假里,我讀了很多本書,其中有一本書令我記憶深刻,久久不能忘記,書名是《我要做好孩子》。

  書中主要寫了一名六年級(jí)的小學(xué)生金玲發(fā)生在學(xué)校、家庭生活的一些小故事,主人公金玲,她學(xué)習(xí)中等,作文寫得很好,是一個(gè)聰明、善良、熱情、樂于助人的好姑娘。為了成為老師和家長(zhǎng)心目中的好學(xué)生,她做了種種努力,用實(shí)際行動(dòng)證明了自己。我喜歡金玲,我愿意成為她那樣的好孩子。

  在這本書里,我最喜歡的故事是:“天上掉下來的林妹妹”,這個(gè)故事讓我看到了金玲的熱情和善良。故事的是這樣的:一個(gè)叫辛辛的小女孩因?yàn)闋敔斖蝗浑x世,爸爸媽媽離婚誰(shuí)也不愿意要她,無家可歸,金玲看到這些好心的收養(yǎng)了她,給她洗澡、給她買衣服,陪她玩游戲,無微不至的照顧著辛辛。后來辛辛外婆收養(yǎng)了她,金玲依依不舍地告別了她,并答應(yīng)辛辛以后一定會(huì)經(jīng)常去看望她。

  書中的金玲,就像現(xiàn)實(shí)生活中的我和我的很多同學(xué),我們都想做好孩子,我們都愿意做好孩子,我們希望自己在努力完成學(xué)習(xí)的同時(shí)像金玲一樣自信、熱情、善良和勇敢!

《我要做好孩子》讀后感7

  她,一身圓嘟嘟的,看了就討人喜歡,忍不住要在她臉上揪一下,她從小到大。臉蛋都被揪過上千回,我想如果再揪就算沒老,臉上也會(huì)起老繭的,你們想知道她是誰(shuí)嗎?她就是這篇文章的主人公金玲哦!

  金玲是個(gè)既活潑又可愛的女孩子,她善良正直,和誰(shuí)都能交往的來,可是她學(xué)習(xí)馬馬虎虎,經(jīng)常寫錯(cuò)字,成績(jī)一般,但她作文寫得很好,可就愛寫錯(cuò)別字,很是令她頭疼,她為了做爸媽和老師心中的好孩子付出了種種努力,克服困難,可是結(jié)果總是和事先想好的不一樣令人苦惱,一苦惱起來就開始罵人,可她為了留住心中的那份純潔.純真,向家長(zhǎng).老師作出了很多學(xué)習(xí)上的“抗?fàn)帯,如“這題不該這樣做,改變了這題的解決方法”等等,可時(shí)常得到大家的嘲笑,諷刺,讓她純真的心靈破滅了,在她的想象中那些“好學(xué)生”就是貓,受人喜歡的大胖貓,每天都受到人們的夸獎(jiǎng),得到美味的食物,而“壞學(xué)生”就是老鼠,整天惹人厭,天天過著心驚膽戰(zhàn)的日子,在黑暗·冷冰冰的鼠洞過日子,為了一丁點(diǎn)食物還要冒著生命危險(xiǎn),受著別的動(dòng)物的打罵,在金玲的眼中她就是那樣的壞學(xué)生,不受老師們的重視,可她多么想成為成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。后來金玲發(fā)奮用功,積累課外知識(shí),在幾次考試中從不及格到全班第二,讓同學(xué)們都對(duì)她刮目相看。

  在生活中只要稍加改變自己,提升自己,就能改變別人的看法。

《我要做好孩子》讀后感8

  從拿到這本書起,看著封面,就有種說不出的喜悅,不知是好久沒看書,偶爾捧起一本屬于自己的新書,很高興;還我與這本書“心有靈犀一點(diǎn)通”!

  本書共有二十六章。在本書里,金鈴犯的錯(cuò)誤可不少,例如:(第十三章—意外事件)就因金鈴跌了跟頭,給家里惹來麻煩,金鈴羞愧地?zé)o地自容,可是家里人不以為然,仍過著喜氣洋洋的日子。看,這一家人的日子多幸福呀!在讀這本書的時(shí)候,我總會(huì)隨著情節(jié)的變化,跟著作者,跟著金鈴,一起喜怒哀樂,一起歡呼雀躍,一起隨著“波濤的變化”,去嘴角上揚(yáng)······作者向我們介紹了一個(gè)活潑可愛的金鈴,她活潑可愛,是家里的開心果;她憨厚大方,為了朋友,她把自己的作文借給了別人;她憨憨胖胖,為了減肥,她花去了多少心血……

  為了養(yǎng)蠶,金鈴?fù)低档,為的就是那鮮鮮嫩嫩桑葉,不料卻被主人發(fā)現(xiàn),幸好主人是一個(gè)老太太,老太太還很認(rèn)真的邀請(qǐng)金鈴去她家給金鈴免費(fèi)“補(bǔ)習(xí)”數(shù)學(xué),還能得到桑葉,真是一舉兩得的美事呀!金鈴答應(yīng)了,為了她的數(shù)學(xué)成績(jī)單上不在是不及格,也為了她可愛的蠶寶寶。

《我要做好孩子》讀后感9

  上個(gè)月,媽媽下班回家?guī)Щ貋硪槐緯,書的名字叫《我要做個(gè)好孩子》。每天晚上睡覺前,媽媽會(huì)給我讀一章節(jié),第一天聽媽媽讀這本書,我就喜歡上了書中的小姑娘金玲。 金玲是一個(gè)長(zhǎng)胖乎乎的,對(duì)人很熱心,在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)粗心的小女孩。當(dāng)看到鄰居家無人照顧的小孩子哭泣時(shí),她就毫不猶豫得把小女孩帶回來,懇請(qǐng)媽媽讓小女孩子在自己家中住幾天,她還拿出自己舍不得花的零花錢給小女孩買禮物;當(dāng)看到自己的同桌受到不公平的待遇時(shí),她就勇敢得站出來替同桌說話,不怕其它的人嘲笑她;當(dāng)看到老師生病時(shí),她突然就變得乖巧懂事,還送給老師一朵花,讓老師很感動(dòng);當(dāng)看到家中的蠶寶寶餓得很可憐時(shí),她不怕辛苦地走過好幾條街道,為蠶寶寶找桑葉吃。

  我的生活和金玲的生活很像---不太好的一面是:我每天要寫很多作業(yè),有些是老師布置的,有些媽媽布置的。學(xué)校里經(jīng)常有考試,如果考得不好,我就要聽媽媽的批評(píng)。 美好的一面是:我有爸爸媽媽愛我,有老師關(guān)心幫助我,有同學(xué)小朋友陪我玩耍。讀了這本書后,我也要像金玲一樣,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正直、勇敢、有愛心、不怕困難的好孩子。

《我要做好孩子》讀后感10

  暑假我豐富了課外的知識(shí),學(xué)習(xí)了一本對(duì)我感觸很大的書《我要做好孩子》,主要講了:六年級(jí)學(xué)生金鈴,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,機(jī)敏,善良,陽(yáng)光的女孩兒。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)高興,老師滿意的好孩子,他做了種種努力,并保留心中的那一份天真純潔,同家長(zhǎng)老師做了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

  這本書我最喜歡的一張是“要命的數(shù)學(xué)”金鈴是一個(gè)有些偏科的學(xué)生,他的語(yǔ)文和英語(yǔ)都很好,就是數(shù)學(xué)成績(jī)不太合人意,有一次數(shù)學(xué)考試,金鈴才考了70分,全班第47名,讓他犯了難的,還是家長(zhǎng)簽字,回家沒有告訴媽媽,第二天用了一個(gè)小把戲欺騙了老師。

  學(xué)習(xí)中,我感到語(yǔ)文成績(jī)不太好,但我不贊同金鈴的做法,生活中不能互相騙來騙去,考試中不會(huì)就是不會(huì),成績(jī)不理想,不要緊,下一次努力就是了。《狼來了》的故事,絕不能讓她展現(xiàn)在我們的真實(shí)生活中,人活在世,首先要立信,要對(duì)自己有信心,要自己看得起自己,只有通過努力得來的成績(jī),才是最棒最優(yōu)秀的。愿同學(xué)們都努力成為一個(gè)讓人喜歡的“好孩子”

《我要做好孩子》讀后感11

  最近,我讀了《我要做好孩子》這本書,讀后使我意猶未盡。本書講得是一個(gè)微胖的小女孩金鈴,金鈴成績(jī)雖然不是太好,但是她是一個(gè)善良、體貼父母、關(guān)心他人的孩子,她為了考上家附近最好的中學(xué)——外國(guó)語(yǔ)學(xué)校而努力著,她一邊做智力測(cè)試,一邊吃減肥藥,在家里又利用課余時(shí)間做試卷,之后又在她們班老師那兒補(bǔ)習(xí),漸漸的在班級(jí)里她的成績(jī)也越來越好;最后在考試當(dāng)天的早上又按照傳統(tǒng)吃年糕、吃粽子。文章最后作者加了一句意味深長(zhǎng)的話:“跑啊孩子,沖刺!”令人回味無窮。

  當(dāng)我合上這本書時(shí),我猜測(cè)書中的金鈴一定考上了理想中的“外國(guó)語(yǔ)學(xué)校”,俗話說:“有志者,事竟成”、“世上無難事,只怕有心人”。書中的金鈴有許多方面值得我學(xué)習(xí),她不歧視弱小,有一個(gè)比金鈴矮一個(gè)頭的“尚!彼某煽(jī)和體力都不太好,每當(dāng)有人欺負(fù)他時(shí),金鈴總是理直氣壯地保護(hù)他。她很有愛心經(jīng)常保護(hù)小動(dòng)物,她做下的決定總能去完成,決心比較強(qiáng)。這點(diǎn)我要向她學(xué)習(xí),我也經(jīng)常做決定,但是遇到了我愛看的動(dòng)畫片就會(huì)將這些決心拋諸腦后,常常被媽媽追著批評(píng)。除此之外,金鈴還是個(gè)“樂天派”,整天快快樂樂、輕輕松松,叫人氣也不是恨也不是,我覺得這樣的性格很好,孩子就該有個(gè)快樂的童年嘛。學(xué)習(xí)時(shí)就該認(rèn)真學(xué),玩耍時(shí)就該玩?zhèn)痛快!讀了了這本書,我最深的體會(huì)就是其實(shí)每一個(gè)孩子都能成為好孩子。好孩子的標(biāo)準(zhǔn)并不只是學(xué)習(xí)成績(jī)好,人格也是很重要的。

《我要做好孩子》讀后感12

  假期里,我讀了許多書,其中《我要做好孩子》感受最深。

  這本書講了小學(xué)六年級(jí)的金鈴在家里,學(xué)校里的故事,有在學(xué)校和同學(xué)的吵架聲,有在放學(xué)路上和朋友交談笑聲,還有金鈴媽媽在家里的批評(píng)聲。但是,最讓我觸動(dòng)的是金鈴在家里擔(dān)任“財(cái)經(jīng)大臣”的故事。

  金鈴交了一個(gè)父母離異的朋友,而在她們交談中,細(xì)心的金鈴知道她的朋友喜歡芭比娃娃,于是她想送一個(gè)給朋友?赏尥迌r(jià)錢不菲,要200元。給金鈴知道媽媽不會(huì)幫她出錢的,于是她要求媽媽把家里的生活費(fèi)交給她,由她當(dāng)家,一個(gè)月后的結(jié)余歸她。雖然最后金鈴沒有堅(jiān)持住,放棄了,但是,她想送禮物給朋友的執(zhí)著打動(dòng)了媽媽,最后,她如愿得到了娃娃,并把她送給了朋友。

  在故事中,金鈴為朋友選禮物,送禮物的真誠(chéng)也一樣打動(dòng)了我,她送禮物的原因只有一個(gè)――朋友很喜歡,而在現(xiàn)實(shí)中,卻有很多人送禮的原因差不多都是為了自己的利益。聽說還有些人為了一個(gè)“三好生”的稱號(hào),特意給老師送份禮。送禮本是件好事,一份禮物,應(yīng)該代表著人與人之間的真誠(chéng),和睦,而現(xiàn)在,卻變成了一種交易,一份好禮便失去了意義,這樣得來的“三好生”那里還“好”呢?

  在當(dāng)今社會(huì)中,我們聽到“送禮”二字經(jīng)常會(huì)緊張起來,因?yàn)樗呀?jīng)被演變成另外一種含義。而通過金鈴這個(gè)純真的孩子,讓我重新明白了禮物的真正含義――真誠(chéng)!

《我要做好孩子》讀后感13

  最近,我看了一本書,書名叫《我要做好孩子》。我覺得不錯(cuò),就寫了讀后感。這本書的作者是黃蓓佳,她出生于江蘇如皋市,1984年成為江蘇省作家,中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員,曾任江蘇省作家協(xié)會(huì)副主席,這本書獲得了全行業(yè)優(yōu)秀暢銷品種,江蘇省優(yōu)秀圖書獎(jiǎng),全國(guó)優(yōu)秀暢銷獎(jiǎng)等等......

  讀完這本書,讓我印象中印象最深刻的人是金玲。金玲是個(gè)小女孩,剛過11歲,在新華小學(xué)讀書,身高155米,體重50公斤,是個(gè)“自來熟”,數(shù)學(xué)成績(jī)不好。

  有一次,書里寫到金玲爬別人家的墻來取桑葉,結(jié)果被別人一把抓住。這一章我看得苦笑不得,結(jié)果“自來熟”讓他們交了個(gè)朋友,這本書主要寫的是金玲的故事,每一章我看的都津津有味,每一章都有新的問題,幸幸的媽媽為什么大冬天穿超短小裙,金玲的媽媽為什么不站在金玲的角度去想......

  金玲有和我有差不多的童年,如:金玲和她媽媽說好了,考了90分以上,就讓幸幸住這。我也和媽媽說好了,考90分以上就給我買我喜歡的書。金玲曾給棉花放錢包里,讓錢包鼓起來。我是把和信用卡一樣大小的卡片放在錢包里面,結(jié)果錢包彎不了了......

  這本書結(jié)果,我看得很起勁,因?yàn)槲铱吹搅嗣總(gè)人的童年。

《我要做好孩子》讀后感14

  利用平時(shí)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,我讀完了黃蓓佳的《我要做好孩子》,F(xiàn)在再來讀這本書,感觸也許會(huì)更深。

  主人公金玲是一個(gè)白白胖胖,成績(jī)中等,比我高一個(gè)年級(jí)的小女孩。她決心要做一個(gè)讓老師、家長(zhǎng)都喜歡的好孩子,但是,無論她做了怎樣的努力,還是泯滅不了心中永存的那一份可愛和天真。在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,她與同學(xué)一起走進(jìn)了考場(chǎng)……

  合上這本書,我發(fā)現(xiàn)金玲有許多地方與我相似:數(shù)學(xué)不好,成績(jī)中等,冒失又粗心……可是我卻最欣賞文中的一句話:“一個(gè)好孩子是由成績(jī)和品德合成的。”

  拋開雜念,仔細(xì)回想一下,金玲就是一個(gè)好孩子,但是就是因?yàn)樗幌嘈抛约,才把自己給丟失、忽略了……很多人本身就是最優(yōu)秀的,只是不敢相信自己。相反,如果你放棄了自己,給自己的人生打上一個(gè)叉,那么你的世界就只會(huì)布滿陰云,不可以更好地走下去……在這個(gè)方向,別讓優(yōu)秀看不起你!最大的敵人其實(shí)就是你自己!

  想到這里,我又想起了一件事——

  偉大的人是別人發(fā)現(xiàn)的嗎?不是,而是他們完美地把握好了自己……

《我要做好孩子》讀后感15

  在暑假里,我的媽媽給我買了一本黃蓓佳的作品——《我要做好孩子》。

  這本書的作者寫了一個(gè)女孩,她就是金鈴。她是一個(gè)在新華街小學(xué)上學(xué)的六年級(jí)學(xué)生。她身高155米,體重50公斤,是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。她最大的特點(diǎn)是跟誰(shuí)都能夠“自來熟”,不論男女老少還是尊卑貴賤,她都能搭上話,聊得上共同的話題,還時(shí)不時(shí)把對(duì)方逗得哈哈大笑。這就是我們的主人公,也是我最喜歡的人。我印象最深的是《好孩子,壞孩子》的故事。這件事講述了金鈴去刑老師那里補(bǔ)習(xí),后來張靈靈,李小娟,胡梅和劉婭如打假,老師問于胖兒,于胖兒說是金鈴打假,也有尚海。老師懲罰了他們,后來他們洗脫罪名的故事。從中我明白了:好學(xué)生不一定要看成績(jī)。100分再多,三好學(xué)生獎(jiǎng)狀再多,被表?yè)P(yáng)再多次,但人格,心靈是0分,這些都是假的。好學(xué)生也要看人格和心靈,只要不及格,都不算好學(xué)生!

  她也有其他優(yōu)點(diǎn),如:愛護(hù)小動(dòng)物,勇敢,作文寫得好,善良等,她很會(huì)感恩。有一次,她當(dāng)家理財(cái),知道了賺錢多不容易。這讓我很佩服金鈴。

  我要像金鈴一樣,爭(zhēng)取做一個(gè)省心,成績(jī)好和人格好的好孩子。

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