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梅蘭芳蓄須讀后感
認真品味一部名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編為大家整理的梅蘭芳蓄須讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
梅蘭芳蓄須讀后感1
讀了《梅蘭芳蓄須》一文,我被梅蘭芳先生的愛國情懷給感動了。
1937年,日軍占領(lǐng)上海,世界聞名的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳在抗日的日子里留著胡須,日本人逼梅蘭芳演出,都被他以各種理由拒絕了?谷談倮院笏譃閲业桥_演出了很多愛國的劇目,激勵了當時很多中國人重新建設(shè)國家的信心。1938年底,有人邀請他去香港演戲。演出后,梅先生就在香港深居簡出。他為了不給日寇演出,讓朋友給自己打了一針傷寒預(yù)防針而后大病一場。
日本侵略者的種種罪行,讓其恨之入骨。當聽到抗日戰(zhàn)爭勝利的消息,他用他那高超的演技為之慶祝,他精湛的表演座無空席,贏得熱烈的掌聲。
古往今來像梅蘭芳這樣的愛國人士比比皆是,我作為一名學生,應(yīng)該學習他的氣節(jié),更要為祖國的將來貢獻自己的一份力量。我有許多愛好,有人問我最喜歡的是什么,毫無疑問那就是中國書法,因為書法最能體現(xiàn)中國文化的博大精深,書法藝術(shù)最能體會中華民族的精神內(nèi)涵。從幼兒園至今從來未間斷過對書法藝術(shù)的追隨。從開始的一筆一劃歪歪扭扭,到現(xiàn)在的運筆自如,字里行間是書法的魅力不斷激勵著我。但我并不滿足,我會一直走下去,為求精進更需努力。
梅蘭芳深厚的愛國情意和不畏日寇的精神深深的感動了我。這篇文章使我覺得我國的愛國人士是多么令人敬仰。就是因為他們的存在,中國才得以崛起,自立于世界民族之林。我們小學生要努力學習本領(lǐng),為建設(shè)自己的國家做出貢獻。
梅蘭芳蓄須讀后感2
讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章,我心中對梅蘭芳的敬佩之情油然而生。
梅蘭芳因為演出需要剃胡須,可是在日本侵犯中國的六年他沒有那么做。侵略者逼梅蘭芳演戲,他逃去了香港,可沒有收入,只有賣了北京的房子。后來梅蘭芳又被威脅,他求助一位醫(yī)生,最終成功裝病逃過一劫。在抗戰(zhàn)勝利時,他當天剃了須,還高興地演了一場戲。
讀了這個故事,我的心久久不能平靜,深深被打動了。也許梅蘭芳老先生的舉動,和那些為祖國獻出生命的英雄相比,談不上什么壯舉,可是他寧死也不向侵略者低頭,不委曲求全,就足以打動每一個中國人。
在我的腦海中,還有這么一個人,他不是什么救世主,而是一名教書先生?谷諔(zhàn)爭時期,日寇要修筑炮樓,可人手不夠,于是就抓了兩名教書先生。那的規(guī)定就是沒完成任務(wù)就要挨打。兩位老師第一天就沒完成,何老師并沒有反抗,而方老師卻寧死也不摘下眼鏡,何老師去扶他,可方老師卻憤怒地對他說:“你把眼睛摘了讓人打,和你把臉送給別人打有什么區(qū)別”終于刺刀從方老師背后穿了出來。方老師死了,可是那副眼鏡卻還戴在他的`臉上,方老師的舉動喚醒了中國人民的尊嚴,最后大家一樣逃了出去。摘不掉的眼鏡,就是摘不掉的尊嚴。
一個人愛國不一定是要當英雄才能表現(xiàn)出來,一個人有了尊嚴,整個國家和民族都會有尊嚴,就會有和敵人抗戰(zhàn)到底的決心,讓我們也成為有骨氣,忠心于祖國的人吧!
梅蘭芳蓄須讀后感3
自古以來,中國愛國人士數(shù)不勝數(shù),他們來自全國各地,出自各行各業(yè)。這兩天,我們剛學了《梅蘭芳蓄須》這篇課文,他的愛國精神深深地感動了我。
這篇課文主要介紹了聞名世界的京劇表演藝術(shù)家——梅蘭芳先生。梅蘭芳先生在抗日戰(zhàn)爭時期,為了表示對日本人的抗議,一再拒絕日本人的邀請,蓄須明志,堅決拒絕給日本人演出。
這篇課文最讓我最感動的是梅蘭芳先生的不畏強暴,寧愿丟掉飯碗也不動搖的愛國情懷。梅蘭芳先生視舞臺為生活,視藝術(shù)為生命,他非常熱愛自己的事業(yè)。但他憎恨日本人在侵略,忍饑挨餓,放棄自己的事業(yè),賣掉自己的房子,東躲西藏,還不惜自傷身體,拒絕日本人邀請演出。他那不屈不撓的精神值得我們學習。就像梅蘭芳大師說的:“我雖然不能像一些人一樣到荷槍實彈的戰(zhàn)場上去拼殺,但是我也完全可以不服從你們!睂Γ怯⑿,是戰(zhàn)士。他不用一槍一彈,同樣保家衛(wèi)國。
看到這句話,讓我想起許多像梅蘭芳這樣的革命戰(zhàn)士。狼牙山五壯士,為了不暴露其他人,而跳崖自殺了;不向敵人屈服的岳飛;有著深厚愛國情懷的屈原;以及許許多多為打倒日本帝國主義而獻身的烈士們。
我敬佩梅蘭芳先生的演技高超,更敬佩他的民族氣節(jié),因為他有一顆熱愛祖國的心。我們是祖國的未來,從小要好好學習!吧倌曛,則國智,少年強,則國強",我們從小要努力拼搏,奮發(fā)向前,長大為祖國貢獻自己的力量。
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