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讀《天才少年維克多》有感

時(shí)間:2022-09-24 08:18:06 讀后感 我要投稿

讀《天才少年維克多》有感

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的讀《天才少年維克多》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

讀《天才少年維克多》有感

  讀《天才少年維克多》有感 篇1

  如果自己都不相信自己,那么這些才能根本沒有用武之地。

  維克多在不知道自己的智商的時(shí)候,覺得自己非常的傻,不相信自己,每當(dāng)他在學(xué)校被欺凌,他的父親就會(huì)安慰他。當(dāng)他測(cè)出自己的智商是173的時(shí)候,他卻不相信自己的智商是173,他一直認(rèn)為自己是73。

  后來他看見公路旁邊的廣告牌,他就把這道題抄到紙上。他把自己的空閑時(shí)間用來做題,他解答出來以后,就讓蘿拉幫他發(fā)送到艾弗利公司。過了幾天艾弗利公司的人員來到蘿拉家里通知結(jié)果,這是維克多他們工作的地方。蘿拉把維克多喊了出來,說他通過了艾弗利公司的考試,可以去艾弗利公司上班了。之后維克多經(jīng)過自己的努力晉升成總經(jīng)理,經(jīng)過許多事情后,他越來越相信自己。

  我有這樣的經(jīng)歷,我們口琴社團(tuán),挑人表演。我一開始不相信自己能表演,我的好朋友鼓勵(lì)我,我沒想到自己竟然真的被選上了。

  讀《天才少年維克多》有感 篇2

  “只要相信自己,每個(gè)孩子都是天才!”世界頂級(jí)智商俱樂部的主席——維克多坎坷的成長(zhǎng)故事,就是這句話最好的詮釋。

  維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,小時(shí)候,他無論做什么事,常常都是最后一名。他身材矮小,吐字不清,成為眾人嘲笑的對(duì)象。六歲時(shí),他被診斷為認(rèn)知能力低下,有語言障礙。從此開始了他的傻瓜生涯。八歲時(shí),他踏入了知識(shí)殿堂的大門,迎接他的,卻是同學(xué)們對(duì)他的歧視、諷刺與陷害,所有人都把它當(dāng)做班級(jí)的累贅,連老師也帶著有色眼鏡看他。在一次智商測(cè)試中,他獲得的分?jǐn)?shù)只有73,僅僅比動(dòng)物的智商略高一籌。測(cè)試結(jié)果外泄,他被迫輟學(xué),當(dāng)起了汽車修理師。就在這時(shí),母親因病去世,他只好挑起了家庭生活的重?fù)?dān)。但他沒有放棄自己,仍然勤于思考,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取每一次獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)。

  在一次偶然的機(jī)會(huì)中,在他堅(jiān)持不懈的努力下,他破解了一道從未被人注意過的廣告牌上的數(shù)學(xué)題,并意外的成為了進(jìn)艾弗利公司的職員,得到了董事長(zhǎng)的欣賞,與同事、顧客們的認(rèn)可,并且越干越出色。

  當(dāng)他對(duì)自己的生活十分滿意時(shí),卻意外地從小學(xué)同學(xué)蘿拉口中得知了一個(gè)天大的秘密——自己竟然是一個(gè)擁有173高智商的天才!多年前的智商測(cè)試真相大白:因?yàn)槔蠋煹氖韬雠c對(duì)他的偏見,竟讓他白白度過了整整十七年的傻瓜人生!

  一個(gè)天才,因?yàn)槟承┓矫娈愑诔H,與他人與眾不同,竟然被誤認(rèn)為是傻瓜長(zhǎng)達(dá)17年之久,所幸最后真相浮現(xiàn),讓人不禁唏噓!跋嘈抛约海鹬刈约,任何時(shí)候都不要放棄自己!”這句話或許真的很有道理。

  這十七年來,讓他邁向成功的,是他對(duì)自己的信任與堅(jiān)持。

  “相信自己”這句話真乃是一句至理名言啊,維克多因?yàn)橄嘈抛约,才敢于從原來的原來的位置上邁出第一步。

  每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的過人之處,每個(gè)平凡的孩子都是天才,只要你相信自己,尊重自己,不要放棄自己,你就能獲得成功!

  讀《天才少年維克多》有感 篇3

  古人云:“冰凍三尺,非一日之寒”。讓自己的未來散發(fā)出耀眼的光芒,需要源源不斷的從書中獲得知識(shí),通曉其中的道理。

  當(dāng)我打開這本《天才少年維克多》時(shí),我看到了維克多從一只丑陋的毛毛蟲蛻變成一只華麗的蝴蝶。因?yàn)樵绠a(chǎn),說話也不清楚,六歲即被診斷為認(rèn)知能力低下,因此他認(rèn)為自己是個(gè)傻瓜,沒有自信心,同學(xué)也嘲笑他。一次智商測(cè)試結(jié)果錯(cuò)誤---被看錯(cuò)成73,更被同學(xué)們嘲笑,說他是低能兒,讓他徹底失去信心,就只因這個(gè),他輟學(xué)了。其實(shí)他是個(gè)173的高智商,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),他找到自我,相信自己,經(jīng)過不懈的努力,終于成為名揚(yáng)世界的人物。

  讀書不是為了考試,從這本書中,我學(xué)到了許多的道路,所以很開心,但是最讓我受益的是自信。維克多成功后的一次演講中,他借用了康拉德?希爾頓的話,“一根鐵棒,如果被制成馬蹄鐵,會(huì)值10美元50美分;如果被制成釘子,會(huì)值3250美元;但是如果被制成手表的零件,卻可以值250萬美元!弊x了這句話后,我忽然明白了,即使自己有再杰出的才能,要有連自己都不相信自己,那就只能是“一根鐵棒”了。

  請(qǐng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,如果還沒有嘗試,一定不要給自己的能力下定論。請(qǐng)相信自己,面對(duì)挫折,要對(duì)自己有信心,要相信自己的是能行的。這樣便可以自信的面對(duì)未來,使平凡的自己變得不平凡,讓不自信的自己變得勇往直前,請(qǐng)相信自己能與未來的美好相約于這片藍(lán)天。

  讀《天才少年維克多》有感 篇4

  人生的路總是一波三折的,人的一生不可能一帆風(fēng)順,《天才少年維克多》這本書主人公的人生就是這樣的。它主要講述了主人公維克多六歲時(shí)被診斷為認(rèn)識(shí)能力底下,所以從小就備受嘲弄和打壓,但最后蛻變?yōu)槊麚P(yáng)世界的天才的故事,是世界頂級(jí)智商俱樂部主席維克多·謝利布利雅柯夫的親身經(jīng)歷。

  在小時(shí)候,他是被班里冷落的人,被欺負(fù)的人,大家都認(rèn)為他是傻子。他細(xì)心的指出參賽模型的錯(cuò)誤,大家全當(dāng)沒聽見,還嘲笑他;同學(xué)在他的座位上放了裝滿藍(lán)墨水的氣球,讓他出丑;他解開了難住全班的數(shù)學(xué)題,但卻連老師都認(rèn)為維克多在撒謊......一件件事,每樣都針對(duì)他,但他并不討厭同學(xué),也沒有憤憤不平,但或許正是這樣,他才會(huì)被同學(xué)當(dāng)成“傻瓜”。

  成年之后,維克多不僅被艾弗利公司錄取,還得知自己的智商并非只有73那么低,而是有173,他再也不自卑了,他當(dāng)上了國(guó)際門薩協(xié)會(huì)的主席,發(fā)表了演講,現(xiàn)在的他,在演講時(shí)是那么自信,說話流利,再不像以前一樣磕磕巴巴,他告訴人們,要相信自己,并且堅(jiān)持下去,那么,自己的.行動(dòng)也會(huì)變得偉大。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我并不是一個(gè)自信的人,在要進(jìn)行班委競(jìng)選時(shí),我每次都做好了參賽準(zhǔn)備,但到了真正競(jìng)選的時(shí)候,又遲遲不敢上臺(tái)發(fā)表演講,總想著自己會(huì)落選,所以就錯(cuò)過了當(dāng)上班委的機(jī)會(huì),不過當(dāng)再一次競(jìng)選的時(shí)候,我鼓起勇氣上臺(tái)演講,相信自己是可以競(jìng)選上的,我竟真的如愿以償?shù)禺?dāng)上了班委。

  正像維克多所說的一樣,“不管擁有多么杰出的才能,如果連自己都不相信自己,那么這些才能根本沒有用武之地。如果還沒有嘗試,一定不要給自己的能力下定論!彼,我們要相信自己,不在乎外界的流言蜚語,無論先天條件有多不好,只要努力,證明給別人看,肯定會(huì)成功的!

  讀《天才少年維克多》有感 篇5

  炙熱的陽光灑在房間內(nèi),這個(gè)悠閑的上午,我讀完了《天才少年維克多》。又是一次奇異的閱讀經(jīng)歷,維克多成長(zhǎng)的故事感人至深。

  維克多是一個(gè)早產(chǎn)兒,學(xué)會(huì)說話晚,吐字也不清楚。學(xué)校里同學(xué)們不斷地打擊他,嘲諷他。人人都稱他是傻瓜。而就是這個(gè)傻瓜成為了世界頂級(jí)智商俱樂部成員。

  讀完這本書,我內(nèi)心不斷地升起佩服之情。維克多小學(xué)時(shí),就承受著無數(shù)的打擊和嘲諷?伤冀K沒有放棄學(xué)業(yè),在同學(xué)的惡搞、打擊和老師的不信任中走一步,再走一步,一直堅(jiān)持到底,成為智商卓越的天才。維多克沒有逆境中的堅(jiān)持,可能到現(xiàn)在也還是人們口中的那個(gè)“傻瓜”。在維多克身上,我看到:只要走一步,再走一步,就能看到驚喜。

  一想到這,那堂科學(xué)課上的情景又浮現(xiàn)在我的腦海。記得當(dāng)時(shí),老師提出了一個(gè)問題:地球是順時(shí)針轉(zhuǎn),還是逆時(shí)針轉(zhuǎn)?同學(xué)們爭(zhēng)著回答:“老師,老師,我知道是順時(shí)針,一定是順時(shí)針!钡俏液退麄兊目捶ú灰粯。于是我大膽地舉了手跟老師說:“老師,我覺得同學(xué)們說的不對(duì),地球是逆時(shí)針轉(zhuǎn)的!痹捯徽f完,同學(xué)們齊刷刷地向我投來質(zhì)疑的眼光,底下傳來一陣陣質(zhì)疑的聲音:“什么,是我失憶了嗎?計(jì)偲懿科學(xué)還可以的,怎么會(huì)說出這種答案!”“計(jì)偲懿出門忘帶腦子了吧,怎么會(huì)……”這刺耳的聲音在我耳朵里徘徊了很久,我開始懷疑自己的判斷,一下子膽怯了。

  我低下頭,連爭(zhēng)辯的勇氣都沒有。這時(shí),科學(xué)老師的聲音在耳邊響起來:“同學(xué)們,關(guān)于地球自轉(zhuǎn)方向的問題我們有了爭(zhēng)議,老師希望你們自己去探究!

  回到家,我迫不及待地翻出了科普資料,又上網(wǎng)查閱了各類資料……多方證實(shí):地球是逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)的。這下我充滿了信心。

  第二天的科學(xué)課上,我走上講臺(tái),胸有成竹地說出了自己的論證:“同學(xué)們你們想,如果洗手盆里接滿水再放掉時(shí),水是會(huì)轉(zhuǎn)的,而且是逆時(shí)針;還有一種思路:我們看到的日月星辰都是東升西落,但其實(shí)這些景象和我們自身的運(yùn)動(dòng)方向是相反的,也就是說地球和它們轉(zhuǎn)的方向不一樣,它是逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的……”

  話音剛落,班長(zhǎng)站了起來:“不愧是計(jì)偲懿,心里所想的就是不一樣。昨天回去我也查閱了很多資料,發(fā)現(xiàn)地球果然是逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)的。如果沒有你的反駁,估計(jì)我們都被“想當(dāng)然”迷惑了。謝謝你!”說完,同學(xué)們都鼓起掌來,科學(xué)老師也向我投來贊許的目光。忽然間,我心里的成就感直線上升,看來相信自己,走一步,再走一步,就會(huì)有不一樣的驚喜。

  這個(gè)暑假里,邂逅了《天才少年維克多》這本感人至深的書,我感覺學(xué)到了很多,悟到了很多。有些時(shí)候,自己遇到問題要迎難而上,更把別人錯(cuò)誤的負(fù)面評(píng)價(jià)拋在腦后,在對(duì)的路上走一步,再走一步,一直走下去,說不定哪一天幸運(yùn)就降臨在自己身上。

  讀《天才少年維克多》有感 篇6

  有一戶普通的家庭,他們生下的孩子到六歲還不知道一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖片的意思。上了小學(xué)后,還有口吃。由于身體弱和一些心理障礙,所以經(jīng)常被別人欺負(fù),十分自卑。不久,就退學(xué)了?蛇^了十幾年,突然有一家大公司請(qǐng)他去當(dāng)員工,又過了幾年,他成為了一家天才公司的總管。究竟是什么原因嗯呢?人們發(fā)現(xiàn),當(dāng)年他的智商數(shù)據(jù)有誤,數(shù)據(jù)竟然是“173”原來他是個(gè)天才。

  這位小主人公的經(jīng)歷告訴了我們一個(gè)道理:相信自己,做好自己。無論你是傻瓜還是天才。

  我從小落下一個(gè)病根――皮膚病。去了好幾家醫(yī)院,結(jié)果都沒治好。醫(yī)生還說:“以后長(zhǎng)大了會(huì)好起來的!彼赃@件事一直可在我的心中。

  冬天,北風(fēng)呼嘯,十分寒冷。于是,每當(dāng)我出去時(shí),都要戴上口罩。一摘下來,額頭上全是紅“豆豆”,十分痛癢我,以免不了被咬被同學(xué)議論紛紛。不過我每次都假裝沒事似的走過去,自言自語到:“相信自己,做好自己。”

  還有一次,我還是一年級(jí)的時(shí)候,正在學(xué)跳繩,結(jié)果一直都不會(huì)。晚上,我下了樓,準(zhǔn)備開始學(xué)跳繩。我一遍遍地跳著,常常被拌倒,腦子時(shí)不時(shí)想著同學(xué)跳繩的動(dòng)作,終于,我跳過去了一個(gè),我十分興奮,熟能生巧,漸漸地,我學(xué)會(huì)了跳繩。

  讀了這本書后,我覺得我不管怎么樣,也要相信自己,做好自己。

  讀《天才少年維克多》有感 篇7

  人生的路是坎坷的,總是會(huì)有困難,人的一生永遠(yuǎn)不會(huì)是一帆風(fēng)順的!短觳派倌昃S克多》這本書的主角就是這樣的。

  主角維克多是一名早產(chǎn)兒,說話晚,吐字也不清楚,六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì),但在學(xué)校他卻備受嘲弄和打壓:他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷,同學(xué)們?nèi)?dāng)沒聽,還嘲笑他傻子懂什么;他解開一道難住全班的數(shù)學(xué)題,老師認(rèn)為他撒謊;智商測(cè)試結(jié)果173,卻被老師說成73。最終,維克多綴學(xué)了,連初中都沒有畢業(yè)。

  在一次偶然的機(jī)會(huì)中,維克多通過解答廣告牌上的題目成為了艾弗利公司的職員,并且知道了自己的智商是173,找回了自信心,于是他便成為了一位名揚(yáng)世界的天才

  這其實(shí)是一個(gè)真實(shí)的故事,它是世界級(jí)智商俱樂部主席的親身經(jīng)歷。在故事中,維克多過了十七年的傻瓜生活,當(dāng)維克多相信了自己,他就有信心去面對(duì)生活了,成為了最聰明的人。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我是一個(gè)內(nèi)向的人,雖然成績(jī)還不錯(cuò),但卻總不自信,每次做好參加某某比賽的準(zhǔn)備,卻想著自己很難獲獎(jiǎng),想著還有其他優(yōu)秀的學(xué)生比我好,我肯定沒希望,于是,我就次次落選,次次氣餒。

  當(dāng)我又一次考試沒有考好時(shí),我就感覺我的學(xué)習(xí)差極了,沒能考好,于是,我就失去了對(duì)自己的信心,心情很沉重,其它學(xué)科的考試也就考不好了,這下子可就真差了。

  就像維克多所說的那樣,不管擁有多么杰出的才能,如果自己都不相信自己的才能,那么這些才能根本沒用。我們擁有的才能,并不是數(shù)字可以評(píng)價(jià)的。如果還沒有嘗試,就不要給自己的能力下定論。

  請(qǐng)相信自己,相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話,我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大起來。

  我要向維克多學(xué)習(xí),努力找回自己的信心。

  讀《天才少年維克多》有感 篇8

  有一種力量叫自信,它會(huì)在你無助的時(shí)候,給予你幫助,在你摔倒的時(shí)候,給予你重新站起來的力量;把不安變成興奮,讓笑容替換愁眉苦臉,帶領(lǐng)你完成一切不可能完成的目標(biāo)!}記

  書,是藝術(shù)的瑰寶,創(chuàng)作的源泉。因此我愛讀書,她白花似雪,紅花似火,粉花似霞,總能讓我心中蕩漾,回味無窮。這個(gè)暑假,我又一次翻閱了《天才少年維克多》,這本書又一次觸動(dòng)了我的神經(jīng),讓我受益匪淺。

  世界頂級(jí)智商主席維克多從“傻瓜”變成天才,這便是《天才少年維克多》講述的故事。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,說話晚,吐字也不清楚,六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下,雖然在家里,爸爸媽媽總會(huì)給他加油鼓勵(lì),但在學(xué)校時(shí)常被同學(xué)嘲笑打壓;他細(xì)心指出參賽模型的缺陷,同學(xué)們?nèi)?dāng)沒聽見,還嘲笑傻子懂什么;他解開了大家都不會(huì)的難題,老師說他說謊。智商過低,被學(xué)校勸退,連初中都沒畢業(yè)……后來,因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì),他解開了廣告牌上的秘密,成了艾弗利公司的員工,找回了自己的自信心,成了名揚(yáng)天下的天才。

  維克多的親身經(jīng)歷讓我深深地體會(huì)到:自信是何等重要!不管你擁有多么杰出的才能,如果連自己都不相信自己,那么這些才能根本沒有用武之地。有時(shí),我們所擁有的能力,并不是數(shù)字可以評(píng)價(jià)的。如果還沒嘗試,千萬不能給自己下定論。請(qǐng)相信自己,相信自己是一個(gè)偉大的存在。

  生活中,我是一個(gè)缺乏自信的男孩子。雖然平時(shí)成績(jī)很優(yōu)秀,但每到考試時(shí),我就會(huì)很緊張,生怕考砸了,于是考試前拼命挑燈復(fù)習(xí),恨不得把所有的知識(shí)點(diǎn)都塞進(jìn)腦袋里。雖然準(zhǔn)備充足,可是一發(fā)到試卷,還是會(huì)緊張得手心出汗,甚至非常簡(jiǎn)單的題目,也會(huì)做錯(cuò)。記得暑假課外奧數(shù)班考試前一晚,我因?yàn)闆]有時(shí)間復(fù)習(xí),緊張得一晚都沒睡好,腦海里居然還萌發(fā)了不想去考試的念頭。幸好媽媽發(fā)現(xiàn)了,記得當(dāng)時(shí)她什么也沒說,只遞給我了這本《天才少年維克多》。一見到這本書,我似乎覺悟了,全身充滿了一股神奇的力量。考試那會(huì),一切的憂慮全無,我輕輕松松地完成了試卷,班級(jí)第一,我給自己上了一份圓滿的答卷。事實(shí)告訴我,越是害怕、擔(dān)憂,越是干不好事情,相信自己,只要平時(shí)內(nèi)功修煉好了,沒有什么事情是可以難倒我的。

  維克多,我的精神榜樣,他無時(shí)不刻鼓舞著我。相信自己,憑著自己的信心和努力來做每一件事。失敗并不可怕,可怕的是失敗了不能站起來。“以信心為船,揚(yáng)帆起航,不斷武裝自己,讓自己變得更加強(qiáng)大,終可以達(dá)到成功的彼岸!”維克多這樣對(duì)我說。我努力朝著標(biāo)桿奮進(jìn)!相信自己,做真正的自己!

  讀《天才少年維克多》有感 篇9

  早晨醒來,窗外已是陽光明媚。吃過早飯,來到地下室,整理儲(chǔ)藏間,突然我發(fā)現(xiàn)一本書-《天才少年維克多》?吹綍て鹆宋覞夂竦呐d趣,迫不及待的跑去房間看了起來。

  這本書將講的是主角維克多從一個(gè)‘傻瓜’蛻變成一位聞名四海的經(jīng)理的故事。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,說話晚,吐字也不清楚,六歲被診斷為認(rèn)知能力低下。智商檢測(cè)只有75。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì),但在學(xué)校卻總是被受嘲弄和打壓。當(dāng)他細(xì)心的指出參賽模型的缺陷時(shí),同學(xué)們當(dāng)沒有聽見,還嘲笑他,一個(gè)傻瓜懂什么。他解開一道難住全班的數(shù)學(xué)題時(shí),連老師都認(rèn)為維克多是在撒謊。后來被學(xué)校勸退學(xué),不得以初中沒畢業(yè)就輟學(xué)了……

  維克多長(zhǎng)大后,在一次無意中把廣告牌的網(wǎng)址輸進(jìn)電腦,獲得了艾弗利公司-天才的公司的錄用資格,艾弗利公司給維克多做的智商測(cè)驗(yàn),驚奇的發(fā)現(xiàn)維克多的智商高達(dá)175,維克多也以為自己看錯(cuò)了,經(jīng)過多次檢測(cè),證實(shí)維克多就是一個(gè)高智商的天才。維克多獲得在艾弗利公司上班的機(jī)會(huì),后來經(jīng)過重重的困難,當(dāng)上了艾弗利公司的老板。

  看到這里我已熱血沸騰,我們常常被容易被人誤解,但在任何時(shí)候,都要相信自己。永不放棄。

  讀《天才少年維克多》有感 篇10

  父母的勸誡,朋友的舉止和旁人的看法都會(huì)讓大多數(shù)人無法做內(nèi)心深處的那個(gè)自己。因此,很多人而改變,就像籠子里的小鳥一樣被束縛了能在天空飛翔的自由。但《天才少年維克多》這本書中的維克多卻并不曾因他人的看法而改變自己,而是尊重自己,相信自己,絕不放棄地做心中的自己。

  “不管擁有多么杰出的才能,如果自己都不相信自己才能,那么這些才能根本就沒有用武之地。”這是出自天才少年維克多口中的一句話。正是這句話卻在一次比賽前深深地鼓勵(lì)了我。

  寧靜的夜晚,焦躁的我跺著腳望著窗外,手上還時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)著筆,一刻也不想停歇;叵肫鸢滋炖蠋熗ㄖ业南ⅲ骸斑@周末要去參加一個(gè)大型的作文比賽,請(qǐng)做好準(zhǔn)備。”我就十分地緊張,雖然晚飯時(shí)家人都給我打了氣,但是我還是不斷地冒著冷汗,坐在書桌前手足無措,就像一個(gè)漏了氣的輪胎,提不起勁兒來。

  突然,一個(gè)念頭在我腦海中閃過:不如整理一下抽屜打發(fā)下時(shí)間盡量分散注意力吧!說干就干,我拿起書,一本一本地裝進(jìn)了抽屜里。不經(jīng)意間,我翻到了一本《天才少年維克多》的書,上面密密麻麻的字吸引了我的注意,我便不緊不慢地瀏覽了起來。卻沒想到,這一看卻對(duì)我影響巨大,整個(gè)主題都是圍繞“決不放棄”這四個(gè)字,而最先映入我眼簾的就是“不管擁有多么杰出的才能,如果自己都不相信自己的才能,那么這些才能根本沒有用武之地!边@句話,它深深地把我打動(dòng)了,讓我開始相信自己,不那么緊張了。

  比賽當(dāng)日,我精神煥發(fā),毫無壓力。比賽后,我依然安安靜靜,并不迫切的想要知道自己的成績(jī)。但得知自己的成績(jī)后卻真的讓我嚇了一跳,因?yàn)槲业昧艘坏泉?jiǎng),看著同學(xué)們熱烈地鼓掌,看著老師親切的目光,那句話又在我耳邊響起: “不管擁有多么杰出的才能,如果自己都不相信自己才能,那么這些才能根本就沒有用武之地!

  從此,不光是在寫作上,我更加努力,更加出彩,其他的學(xué)習(xí)我也一點(diǎn)不松懈。每逢遇到比賽,我會(huì)用那句話不斷地激勵(lì)著自己,絕不放棄,相信自己。書中的維克多,也是憑著這點(diǎn)克服了生活中的很多困難。我也要和他一樣,相信自己,就能做最美的自己。

  讀《天才少年維克多》有感 篇11

  傻瓜就不能變成天才嗎?世界頂級(jí)智商俱樂部主席維克多·謝列布利·雅柯夫告訴你答案!

  一口氣讀完了《天才少年維克多》一書,悲傷、憤怒、驚詫、震撼,種種情感如瀑布般飛流而下,直擊我的心頭。

  主人公維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,說話晚又結(jié)巴,六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。上學(xué)后,他在學(xué)校處處受到同學(xué)的排擠。在一次IQ測(cè)試中,他高達(dá)173的智商卻被老師誤認(rèn)為只有73,從此背上了“傻瓜”的名號(hào),悲慘地度過了十七年的傻瓜生涯。可他還是默默努力著,靠自己的天賦和勤奮,最后蛻變成了一個(gè)名揚(yáng)世界的天才。

  回顧他在學(xué)校的遭遇:他解出了數(shù)學(xué)難題,老師卻認(rèn)為他在撒謊;他指出了模型缺陷,隊(duì)友們卻都愛理不理;他明明IQ測(cè)試獲得了173的最高分,卻被老師想當(dāng)然地認(rèn)為是73,并最終導(dǎo)致初中輟學(xué)。

  這樣的逆境如果換做別人估計(jì)早就自暴自棄了,然而維克多卻沒有。輟學(xué)后的他堅(jiān)持不放棄,努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能。“世上無難事,只要肯登攀”!終于,他被知名的艾弗利公司錄取了。他堅(jiān)持不懈的品質(zhì),甚至讓他成為了天才門薩協(xié)會(huì)的主席。

  維克多的成功是偶然的嗎?答案顯然是否定的!那么,他成功的因素究竟是什么呢?是因?yàn)樗嘈抛约,不輕言放棄!當(dāng)然,外界的影響對(duì)他也是有幫助-的。他的父母總給他加油鼓勁;他的同學(xué)蘿拉友好地對(duì)待他;他的老師斯圖爾特和蕾切爾更是給予了他很大的幫助。當(dāng)別的老師否定他時(shí),這兩位老師肯定并發(fā)掘了他的才能,為他指引了方向,最終幫助維克多走向了成功!

  聯(lián)想到今年3月份的江干區(qū)中小學(xué)生足球比賽,我們小組賽時(shí)敗給了去年的冠軍隊(duì)伍東城實(shí)驗(yàn)小學(xué),大家情緒有些低落。第二次對(duì)陣東城實(shí)驗(yàn),我們因?yàn)槭д`又輸了。滂沱大雨中,隊(duì)員們臉上雨水、汗水和淚水齊飛?晌覀兊慕叹毻趵蠋煵⒉粴怵H,他鼓勵(lì)我們,讓我們相信自己的實(shí)力。在老師的激勵(lì)下,我們重新振作,在接下來的比賽中漂亮地打贏了南肖埠小學(xué)和采荷三小,最終取得了區(qū)第三的好成績(jī)。這不正是我們相信自己,努力拼搏的結(jié)果嗎。

  “不管擁有多么杰出的才能,如果自己都不相信自己的才能,那么這些才能根本沒有用武之地。請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在!”——維克多

  讀《天才少年維克多》有感 篇12

  讀完《天才少年維克多》,最后一頁的“Be Yourself! 做你自己!尤其讓我印象深刻。這本書講述了世界頂級(jí)智商俱樂部主席維克多從“傻瓜”到天才的真實(shí)成長(zhǎng)故事。

  維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,和別的孩子相比,他個(gè)子不高,力氣也不大,不管是跑步,還是做游戲,他常常是最后一名。而且他吐字不清楚,說話也結(jié)結(jié)巴巴的。上學(xué)后,經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。和同學(xué)艾登一起做出了數(shù)學(xué)家高斯小時(shí)候做過的數(shù)學(xué)題目,艾登得到了獎(jiǎng)勵(lì),而維克多卻被老師誤解是抄艾登的。智商測(cè)試時(shí),測(cè)試結(jié)果明明是天才智商173,當(dāng)卻被老師看成是73,和動(dòng)物的智商差不多,因此連中學(xué)都沒有畢業(yè),就中止了學(xué)業(yè)。

  維克多去了爸爸干活的汽車維修站干雜活,在這里他并沒有放棄自己,他不僅幾乎讀完了《大英百科全書》,還因?yàn)榻忾_了著名公司艾弗利公司的數(shù)學(xué)迷題,成為艾弗利公司的正式員工,并得到了董事長(zhǎng)的賞識(shí)。后來得知自己的智商其實(shí)是173后,更加充滿了活力,充滿了自信,獲得了成功,并且加入了世界上百分之二最高智商的人才能加入的國(guó)際門薩協(xié)會(huì),成為協(xié)會(huì)的新任主席。

  從這個(gè)故事中我看到維克多做為一個(gè)傻瓜生活了十七年,但他其實(shí)擁有整個(gè)舊金山最高的智商173,在他那被認(rèn)為智商只有73的十七年里,高智商并沒有給予他任何幫助。智商只是一個(gè)數(shù)字,不管擁有多么杰出的才能,如果自己都不相信自己,那么這些才能根本沒有用武之地。如果自己覺得自己是個(gè)傻瓜,那么真的就會(huì)成為一個(gè)傻瓜。而相信自己,永不,永不,永不放棄,那么困難和挫折就會(huì)變得渺小,離成功就會(huì)越來越近。

  書中還提到蕾切爾老師在文學(xué)課上做的一個(gè)試驗(yàn)。她出了一道非常簡(jiǎn)單的題目,先在教室的A組同學(xué)全部答對(duì),后來進(jìn)來的B組同學(xué),因?yàn)槭艿紸組同學(xué)的故意干擾,結(jié)果只有一半的同學(xué)答對(duì)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也會(huì)遇到到很多干擾我們的人和事,因?yàn)檫@些人和事,如果變得不再相信自己,即使是很出色的人,那么也會(huì)因?yàn)榘l(fā)揮不出才能而變成平庸的人。如書中還有個(gè)夢(mèng)想成為芭蕾演員的少女一樣,因?yàn)槭澜缟献罱艹龅陌爬傥璧讣乙痪涞脑挘骸澳愀静皇翘爬俚哪菈K料兒!本头艞壛俗约旱膲(mèng)想,最后少女只成為了一名平凡的家庭主婦。很多年后,她指責(zé)芭蕾舞蹈家為什么這么說她,讓她放棄了夢(mèng)想,芭蕾舞蹈家說:“如果說你因?yàn)槁犃藙e人的話就放棄了自己的夢(mèng)想,那么從一開始你就根本不具備成功的資格!”

  所以不受干擾,不因?yàn)閯e人的一個(gè)否定就讓夢(mèng)想成了泡沫,想信自己,做我自己,那么我也會(huì)成為象維克多那樣的天才少年。

  讀《天才少年維克多》有感 篇13

  這周,我拿到一本書,書的名字《天才少年維克多》。剛看到這本書的名字,我以為這是一個(gè)講天才的書,但書的前段半?yún)s說維克多是一個(gè)真正的傻瓜,六歲時(shí)曾被診斷為認(rèn)知能力低下,在學(xué)校里備受嘲弄和打壓,而且初中沒畢業(yè)就被勸退學(xué)了。我很迷惑:這樣的人怎么能夠稱為“天才”呢?我迫不及待地往下看去……原來這本書是世界頂級(jí)智商俱樂部主席維克多·謝列布利雅柯夫的親身經(jīng)歷。在他二十三歲時(shí),意外地成為了艾弗利公司的職員,在那里盡情地發(fā)揮了自己的想象力,想出了很多好點(diǎn)子,這些點(diǎn)子成為了公司最重要的策劃書。經(jīng)過他的努力,“傻瓜”終于蛻變成為一個(gè)天才,最終成為了世界頂級(jí)智商俱樂部門薩協(xié)會(huì)的主席。

  看完了這本書,我感慨到:維克多不管是“傻瓜”還是“天才”,都始終保持著一顆好奇心和豐富的想象力,如果他沒有這些,他可能永遠(yuǎn)是個(gè)“傻瓜”。而維克多在知道自己的智商是173而不是73時(shí),想到:“迄今為止,我都作為一名傻瓜活著,現(xiàn)在我要把自己的人生糾正過來。尊重自己的想法,比任何人都更愛自己,做自己喜歡做的事,不再懼怕未來……”所以我覺得我們不要因?yàn)閯e人的評(píng)論就放棄自己,而是繼續(xù)堅(jiān)持下去,努力塑造更美好的自己,讓未來充滿光明。記住,天生我材必有用,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn);相信自己,并且努力去做,什么事都能做成。

  我想我也應(yīng)該以維克多為榜樣,保持自己的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),更努力地做好自己。

  Be yourself,做你自己!讓我們像維克多一樣,向夢(mèng)想的彼岸進(jìn)發(fā)吧!

  讀《天才少年維克多》有感 篇14

  這個(gè)暑假,我閱讀了《天才少年維克多》這本書。

  這本書的主人公是維克多·羅杰斯。維克多是個(gè)早產(chǎn)兒,說話結(jié)巴。平時(shí)在學(xué)校里經(jīng)常受到嘲弄和打壓:在模型大會(huì)上,維克多細(xì)心地指出模型的缺陷,可同組的隊(duì)員不但當(dāng)做沒聽見,還嘲笑他一個(gè)傻子懂什么;早晨上課前,同學(xué)們?cè)诰S克多的凳子上放了裝滿藍(lán)墨水的氣球,維克多一不留神,坐爆了,弄得他褲子上整天臟兮兮的;在數(shù)學(xué)課上,維克多解開了一道難倒全班(除了艾登能解開)的數(shù)學(xué)題,可老師卻肯定維克多在撒謊……這么多讓聽了氣憤的事后,維克多雖然有點(diǎn)兒窩火,但是他沒有討厭同學(xué),也沒有對(duì)老師的誤解而憤憤不平。如果是我的話,我肯定是無時(shí)不刻地抱怨不停。

  在《天才少年維克多》這本書前半部分出現(xiàn)過的人物來說,能讓我豎大拇指夸贊的,可能就只有斯圖爾特老師了。因?yàn)樵诰S克多二年級(jí)時(shí),學(xué)校里只有斯圖爾特老師會(huì)夸贊、會(huì)信任維克多,給維克多鼓勵(lì),還給維克多講人生的小故事。在維克多解出一道很難的數(shù)學(xué)題被老師懷疑和批評(píng)時(shí),只有斯圖爾特老師信任維克多,給維克多鼓勵(lì),讓他不放棄。還給了維克多一套學(xué)習(xí)用具作為維克多作出難題的獎(jiǎng)勵(lì)。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,維克多漸漸長(zhǎng)大。因?yàn)閷W(xué)歷等各種原因,被迫退學(xué)。當(dāng)時(shí)的他連初中都還沒畢業(yè)。

  一次偶然的機(jī)會(huì),維克多解開了一道在廣告牌上的問題。托老同學(xué)蘿拉的忙,維克多被一家名叫“艾利”的公司錄用。公司的董事長(zhǎng)很看好維克多。時(shí)不時(shí)地護(hù)著維克多,還給維克多很大的鼓勵(lì)。

  維克多的小學(xué)同學(xué)蘿拉·鄧肯是一名餐廳服務(wù)生。一次,她工作的餐廳要舉行一次演講會(huì)。當(dāng)天的早晨,蘿拉無意中碰見了今日的演講者——智商是168的“記憶王”杰克·馬凱恩。蘿拉這位先生聊了一會(huì)兒,得知她小學(xué)畢業(yè)前被同學(xué)稱為“傻瓜”的維克多·羅杰森的智商竟然是173,還是智商最高的人!蘿趕緊聯(lián)系了維克多,并叫上了以前教過自己的蕾切爾老師去梅林學(xué)校確認(rèn)維克多的真正智商。

  “維克多!維克多是個(gè)天才!還是個(gè)智商高達(dá)173的天才!”在場(chǎng)的蕾切爾老師不禁捂住臉驚叫起來。是呀,連維克多自己都吃了一驚:當(dāng)了十七年的傻瓜!自己原本是智商最高的天才!

  消息確認(rèn)后,維克多又進(jìn)了門薩協(xié)會(huì)(世界頂級(jí)智商俱樂部),還成為了門薩協(xié)會(huì)的主席。在他的演講中有一段話令我有深刻的感觸:

  “不管擁有多么杰出的才能,如果自己都不相信自己,那么這些才能更本沒有用武之地。如果覺得自己是一塊馬蹄鐵,那就只能成為一塊馬蹄鐵;如果覺得自己是個(gè)傻瓜,那么真的就會(huì)成為一個(gè)傻瓜。我們擁有的能力,并不是用數(shù)字可以評(píng)價(jià)的。如果還沒有嘗試,一定不要給自己的能力下定論。請(qǐng)相信自己,請(qǐng)相信自己是一個(gè)偉大的存在。這樣的話,我們的行動(dòng)也會(huì)變得偉大。”

  是啊,我們一定要相信自己,相信自己的才能。不要在乎別人怎樣說,怎樣想。要知道你平時(shí)的成績(jī)并不能代表你究竟有多少的才能。相信自己吧,做真正自己!

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