《綠山墻的安妮》讀后感14篇
當閱讀了一本名著后,大家心中一定有不少感悟,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,以下是小編為大家收集的《綠山墻的安妮》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇1
一個有著明亮的大眼睛,栗色頭發(fā)的小女孩,臉上布滿了雀斑,但是非常聰明的一個小女孩。她擁有著一個好聽的名字——安妮·雪莉。在她身上,有著豐富的想象力。在她四歲時,父母相繼去世。她住在了孤兒院。后來,因為一個小誤會,他被馬修和馬瑞拉·卡斯伯特兄妹倆收養(yǎng),來到綠山墻,她夢中的圣地。開始了一段充滿了夢幻的生活。
安妮是個渾身散發(fā)著無窮魅力的姑娘。不管在哪里,在什么地方,她總能受到所有人的的歡迎。正如文中巴里小姐所說的:“安妮是個與眾不同的女孩,和其他女孩比起來,她更惹人喜愛!卑材莶还茉谀膬,都會發(fā)揮她無窮的想象力。她和她最親密的朋友,戴安娜,為這里的每一處地方起了許多美麗的名字。如閃光之湖、情人的小路、維多利亞島、紫羅蘭谷等。光聽著這些名字,仿佛就能來到這個地方,親自欣賞著那一幅幅美景。瞧吧,豐富的想象力!這是她身上特有的閃光點。這閃光點,不就是她引人注目的地方嗎?
而且,安妮的成績也很好。她在學習上非常認真,為了能夠在各方面都能勝出,她在夜以繼日的努力。終于獲得了艾弗里獎學金,拿到了去雷德蒙學習的機會。她努力學習,就為不辜負馬修和馬瑞拉的期望。
我最喜歡的人物是安妮·雪莉,安妮身上有很多值得我們學習的地方。她的善良、真誠、好學,尤其是她豐富的想象力,是值得所有人學習的。完全可以說,在安妮的身上,有發(fā)掘不完的財富。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇2
青青的草,藍藍的天;村前是小溪,村后是大山;小溪清澈見底,大山綠樹成蔭。這么美的景色組成在一起,讓看的人一下子就進入了美的境界里。雖然我的個子不高,但也不胖。我學習的地方是美麗的紫薇小學,那里有高大挺拔的紫薇樹,一圈大約有250米的跑道。"書,是全世界的營養(yǎng)品",書香芬芳,讓我們走進書的世界吧!
作品內容
一個人,一個女孩,來自孤兒院,被馬修和馬瑞拉領養(yǎng)。他們原本想領養(yǎng)一個男孩來幫忙干農活,沒想到陰差陽錯接來了紅頭發(fā)女孩安妮,一個故事就這樣發(fā)生了。
安妮,擁有玫瑰般絢麗的想象力,一張小嘴巴永遠講個不停,給身邊所有的事物取可愛的名字,無心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁,活潑開朗的性格、勤奮好強的天性使她在學校里贏得了很多朋友,并獲得了學業(yè)上的極大成功。安妮的到來使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機與活力,也給古老的村莊帶來了無窮的歡樂。
從安妮的故事中我得到了許多知識,讓我明白:人并不是美麗而可愛,而是可愛而美麗。還讓我明白:外表美不是最重要的,心靈美才是最重要的。在《綠山墻的安妮》中學來的:任何事情都不能阻擋前進的道路和追求夢想世界的步伐,總會有峰回路轉的時候。
"書籍是人類進步的階梯"讓我們多讀書,讓知識更淵博吧!
《綠山墻的安妮》讀后感 篇3
不久前,我閱讀了露西·莫德·蒙哥馬利寫的著作——《綠山墻的安妮》。文章主要寫了安妮被馬修和瑪瑞拉收養(yǎng),之后過上的新生活,在生活中歷經酸甜苦辣,最后考上了大學的故事。文章中安妮嘮嘮叨叨的性格讓人難以忘記。安妮雖然是個孤兒,但她善良、喜歡想象,勤奮,向往美好和浪漫。她從原先的不受歡迎,到交上許多朋友和被接納。
在這本書中,有一個片斷讓我印象深刻:安妮對知識和學習都有一種狂熱的勁頭,為了考試成績不落后于竟爭對手基于伯特·布萊爾,即使對簡·安德魯借給她的書十分感興趣,仍克制著自已,背對著書柜,埋頭苦學,當作這本書不存在,甚至要馬修把它鎖在柜子里,等到學習完成才可以看,她這種積極向上、拼搏奮斗的精神值得我們學習。
與安妮比起來,我真感到羞愧,因為生活中的我并不勤奮,一遇到困難就退縮,甚至有些懶惰,做事也總拖拖拉拉,是我最大的缺點,從現(xiàn)在開始,我要克服這些壞習慣,去學習安妮的勤奮。
而安妮的無私和堅強更讓我感動,長大后的安妮,憑著自己的聰明、勤奮和努力考上了大學,就在那時馬修因心臟病去世,瑪瑞拉的疾病也日趨嚴重。最后,安妮為了照顧瑪瑞拉,放棄了讀大學的機會,毅然在綠山墻教書。
這本書中的每個情節(jié)無不令我動容,安妮的勇敢、堅強、善良令我感動,她給了我最大的啟示——用積極的心態(tài)微笑著面對一切,勇敢面對挑戰(zhàn),越過障礙,沖破難關,朝著我們美好的理想奮進吧!
《綠山墻的安妮》讀后感 篇4
一個叫做綠山墻的農舍里,住著一位十一歲,一頭紅發(fā),滿臉雀斑,整天耽于想象,還不斷闖些小禍的安妮。假如你要收養(yǎng)孤兒,你會選擇她嗎?可這件事偏偏讓上了年紀的獨身兄妹馬修和馬瑞拉撞到了。
其實兄妹倆要收養(yǎng)的并不是安妮,但失誤使這成了事實。自從安妮來到這兒后,她的一舉一動,甚至一言一行都要承受住馬瑞拉刻薄、挑剔的眼光和話語,以及旁邊村民們的考驗。但安妮的熱情融化了一切敵意的冰山,并給這個村莊得來了溫暖的春意,讓人不由自主地喜歡上了她。正如當年馬克·吐溫所評論的,這本書的作者莫得·蒙哥馬利塑造的人物不愧是“繼不朽的愛麗斯之后最令人感動和喜愛的兒童形象”。
在安妮身上,最令人喜愛的是那富有靈氣的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃,到處綻開愛和夢想的花朵。安妮擁有兩種極其寶貴的財富:一是對生活的驚奇感;二是充滿樂觀精神的想象力。對于她來說每一天都有新的盼望,新的驚喜。安妮不但充滿想象力,而且還很善良。她的生命是一條雖然激蕩卻依然澄清的溪流,仿佛直接涌出,既積蓄了很大的能量,又尚未受到任何的污染。她善待一切幫助過她的人乃至傷害過她的人,也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養(yǎng)相比,這種善良是一種更為本真的善良,而且是更加令自己和別人愉快的。
我們應該和安妮一樣,每天微笑著面對一切,因為快樂就在我們身邊。在用樂觀、健康的心境去尋找快樂的過程中,我們會懂得如何看待生活,懂得生活的真諦!
《綠山墻的安妮》讀后感 篇5
最近,我看了一本好書,叫《綠山墻的安妮》。我覺得這本書很適合同學們看。
這本書主要講的是:有一個叫做安妮的孤兒,被馬修和瑪利亞兄妹從孤兒院領會。他們本想領回一個男孩幫助農場干活兒,卻陰陽差錯地領回了一個瘦骨如柴、一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、父母雙亡的女孩。她差一點就被退回去了,但又憑她豐富的想象力把兄妹迷住了,留了下來。安妮給綠山墻的所有景點都起了優(yōu)美的名字,如:閃光的小湖;白色的歡快之路等;她還與一位名叫戴安娜的黑發(fā)小姑娘結成了知心朋友。安妮在朋友、老師、馬修、和瑪利亞的愛和關懷中幸福地生活著,直到馬修的悲慘死亡。但是她還是堅強地活了下去,成了一名鄉(xiāng)村教師。
讀完這本書后,我很佩服安妮的超常的想象力。她能把通常人們能看見的景物,如:櫻花、湖水、樹木......通過她豐富的想象,給它們取各自的名字,像富于它們生機似的,變得更加生動了。我還佩服她的樂觀的心態(tài),讓是孤兒的她考取了女王學院,并取了一級教師證書,還獲得大學獎學金。但她為了不離開綠山墻和收養(yǎng)自己的瑪麗拉,放棄了大學深造的好機會,而留下來當了鄉(xiāng)村教師。
這樣一本好書,這樣一個值得學習的好榜樣。能不去看嗎?
《綠山墻的安妮》讀后感 篇6
生活在黑暗,就要幻想著陽光,生活在悲痛,就要幻想著微笑,用樂觀面對世界……生活總有一天會充滿陽光。
小說中的安妮便是這個樣子。她雖然是個孤兒,但她有豐富的想象力,她總是幻想著未來,幻想美好的生活。安妮是一個滿臉雀斑又沉迷于幻想、說話喋喋不休的紅發(fā)女孩。但就是安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格,造就了她以后人生的快樂。她的愛心和她的善良,使她擁有了許多朋友。她為了別人,放棄了大學。
難道我們的人生中不應該像安妮那樣充滿希望與幻想?
生活中只要有樂觀,幻想美好的明天,總有一天你會發(fā)現(xiàn)生活也很樂觀,那時,它便將你帶出了困境。就如同兩個不同的人在沙漠中迷了路一樣,第一個人總認為世界是美好的,充滿陽光,彌漫著快樂和溫馨。而第二個人認為世界不僅污穢而且黑暗。他想,自己的生命只有悲觀和挫折纏繞,根本不見一絲陽光……當?shù)谝粋人在沙漠里迷了路,雖然他明白自己的處境很危險,但他還是笑著面對,他堅信他能走出沙漠,拿著只有半瓶水的水瓶想:我還有半瓶水,太好了!但第二個人手緊握著同樣只有半瓶水的瓶子,想:反正只有半瓶水了,不管怎樣,都只有死路一條,還不如就在這兒坐著等死……于是,便躺了下來,最后,第一個人活著走出了這片沙漠;而第二個人卻活活餓死在這茫茫的沙漠里。
生活里應該有的并不是消沉和失望,而應該像安妮一樣用心來體會、發(fā)現(xiàn),這美麗的世界。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇7
傾讀《綠山墻的安妮》,會讓你感受到安妮的愛幻想,率真。傾聽安妮的心聲,會讓你覺得十分感動。比如說某一處:安妮有些悲傷地說:“如果我的臉不好看,我會想成如花瓣般嬌嫩的'臉;如果我的身材不苗條,我會把它看成安琪兒的身材。可是,唯獨我這一頭紅頭發(fā)!它使所有的人歧視我。噢。我多么希望這是一頭烏黑柔順的頭發(fā)! 看到這兒,我的眼前馬上浮現(xiàn)出安妮正在懊惱的對這一頭紅頭發(fā)的事發(fā)愁的景象。我仿佛感受到了安妮對人們對他的紅頭發(fā)嘲笑而生氣的心情。因為安妮她沒有一頭黑頭發(fā)而是有一頭紅頭發(fā),她幻想著有一頭黑頭發(fā)的一天。
我在兒童時代常;孟胍恍┫∑婀殴值臇|西。有一次,我想看一看會唱歌的芭比是怎樣唱歌的,我自以為把這些零件拆了還可以裝回去,我研究了許久,還是什么思緒也沒有,我失望得把這些零件裝回去,可是發(fā)現(xiàn)遲了—裝不回去了!我又失望又生氣,硬是把這些零件裝的七零八亂的。
我有些傷心和難過,沒讓眼淚掉下來。畢竟這是我的第一個幻想,我的第一個夢。雖然幻想在大多數(shù)人眼中是白日作夢,不切實際?晌胰匀粓孕呕孟胍欢ú皇菈氖隆B斆鞯哪阆胂,若是沒有幻想,這些作家妙筆生花的文章從何而來?愛幻想,生活才有趣味。讓我們和安妮一起懷著幻想,去綠山墻那去尋找幻想吧!
《綠山墻的安妮》讀后感 篇8
讀了《綠山墻的安妮》這本書,我有很多的感想。
在一開始,我讀這本書時,首先是感到主人公安妮話太多,動不動就廢話一堆,根本不知道什么是“沉默是金”。而她各種怪異的行為,又讓她成了人們的“焦點”。
安妮是個孤兒,父母雙亡,有好長一段時間是在孤兒院度過的,直到綠山墻農莊的馬修將她領養(yǎng)回家。雖然馬修本來想領養(yǎng)一個男孩,但他還是對安妮產生了好感。同住的瑪麗拉,本來不想領養(yǎng)她,不過還是讓她住了下來。
看著看著,我便發(fā)現(xiàn),安妮其實是個非同尋常的人。她有著豐富的想像力,任何看似平常的事物,在她的眼中,都會變得溫和而美好。交友方面,她也十分擅長。只要是善良的、友好的人,都會成為她的朋友。學習方面,她也不甘落后。她的成績很可觀,可惜我讀的書里沒寫全,有一些關于學習的優(yōu)秀故事,沒有寫出。
她是一個知恩必報的人。自從馬修去世后,瑪麗拉就失明了,安妮放下一切前途,去照顧生病的瑪麗拉。這就是我對《綠山墻的安妮》的讀后感。有一些事情,我看的書里并沒有寫,這很可惜。不過,安妮的聰明、善良和知恩圖報,是我們每個人應當學習的。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇9
英國著名作家莎士比亞曾說過:“生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!逼渲校毒G墻山的安妮》是一本令我愛不釋手的書。
馬修·卡斯伯特是綠墻山農舍的主人,因為自己獨特的駕車,而錯過了火車,導致他接安妮遲到,她對此感到深深的愧疚。安妮雖然是一個孤兒,但她樂觀向上,十分開朗。同時也非常堅強、勤奮。我十分敬佩她,她讓我想到一個名句:“世上無難事,只怕有心人。”除此之外,她用他的刻苦和努力使得她女王班上也能取得優(yōu)異的成績。而且她對生活充滿希望,這也是我佩服她的原因之一,旣惱たㄋ共厥邱R修·卡斯伯特的妹妹,雖然表面冷酷無情,但她并不是不想收留安妮,她只是不喜歡嘮叨的孩子罷了。馬修去世時,安妮義無反顧的退了學,在家照顧瑪麗拉,不讓她感到孤單寂寞。安妮是多么的堅強樂觀,懂得感恩。
這本書深深地感動了我。當我在生活中遇到困難的時候,也應該像安妮一樣,從多個方面考慮問題,這樣就會有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,問題就有可能迎刃而解了。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇10
今年暑假,我讀了許多書,其中有一本書妙趣橫生、引人入勝,那就是蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》。主人公安妮是馬修(綠山墻農舍的主人)領養(yǎng)的紅頭發(fā)女孩。書中講的是安妮在綠山墻農舍時的一些有趣的故事。
安妮最吸引人的不是她那一頭火紅的頭發(fā),而是她那豐富的想象力。她把林蔭道比作“歡樂白雪之路”,把巴里家的池塘想象成“閃光之湖”……
有一次,安妮不小心把葡萄酒當作了飲料拿給她的好朋友戴安娜喝,戴安娜回家后醉了,她的爸爸媽媽火冒三丈,再不讓戴安娜和安妮玩了。安妮知道了,不由分說馬上去巴里家道歉,她很誠懇地向巴里太太道歉,但愛挑剔的巴里太太還是不肯原諒她。安妮沒有氣餒,堅持用自己的行動感動了巴里太太,最后終于又讓戴安娜和安妮做好朋友了。
像安妮這樣誠實的品質,敢于承認錯誤的勇氣是難能可貴的。我要向她學習。
以前,我有一次犯了錯誤,因為沒有勇氣承認,還趁別人不注意偷偷地溜走。讀了這本書,我感到很慚愧,以后我要像安妮那樣勇于承認錯誤,并用自己的行動來改正錯誤,做個坦坦蕩蕩的人。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇11
七月的夏日,七月的歡樂。我叫林俊宇,我喜歡讀書,喜歡讀好書,喜歡在高大的紫薇樹下讀好書。
作品內容
最近我看了一本書,叫《綠山墻的安妮》,書中主人公叫雪莉·安妮。她自幼失去父母被寄養(yǎng)在孤兒院,后來被綠山墻的馬修和馬瑞拉給領養(yǎng)。安妮喜歡幻想,自尊心強,學習勤奮,由于酷愛想象以及‘愛美之心’,給安妮帶來一連串的麻煩。她不斷的闖禍也不斷改正錯誤,最終得到了馬修和馬瑞拉的喜愛,也得到了老師和同學的尊重與友誼。
安妮是一個熱愛生活的孩子,她對周圍的世界,對大自然都充滿了愛心,盡管她有豐富的想象力,也鬧了一些天真的笑話,她把葡萄酒當成紫梅甜酒給戴安娜喝,被巴里太太責罵······
最后安妮借助自己的不懈努力,考上了女王大學并拿到了獎學金。可是馬修因為銀行破產打擊而去世,馬瑞拉的眼睛也出了問題,綠山墻面臨出售的困境。此時安妮為了回報馬修和馬瑞拉的愛,承擔起了人生的責任。
我們應該像安妮一樣,用愛回報關心自己的人。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇12
老師給我推薦了一本書,名叫《綠山墻的安妮》,聽說她是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象,我迫不及待地拿起書看了起來,想看看這位加拿大女作家,露西。莫德。蒙哥馬利是怎樣寫的。
當我讀到馬瑞拉送安妮上學時,我真替她高興,因為我在學校發(fā)生了很多好玩的事情,比如體育課上比賽賽跑;語文課上有趣的猜謎題;還有音樂課上美妙的歌聲,安妮去上學一定會很高興的。
當我讀到安妮和她的仇人吉爾伯特訂下婚約時,讓我覺得雖然兩個人形同陌路,但也會成為好朋友。讀到這里,讓我想起來“大紅蘿卜”和“黃毛柱子”這兩個詞。我想安妮會不會上大學呢?還是放棄上大學當老師?還是陪著馬瑞拉一起生活呢?答案揭曉了,吉爾伯特把教師名額讓給了安妮,因為馬修的去世了,所以安妮留在了在阿馮利任教,永遠守護著綠山墻。雖然安妮小時候父母雙亡,雖然她看起來并不美麗,但是上帝很公平,賜予了安妮樂觀的態(tài)度與豐富的想象力。
全書為我們塑造了一個愛幻想、活潑樂觀、善良聰明,充滿朝氣的人物形象,安妮就像一盞明燈,照亮了我前進的方向。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇13
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利創(chuàng)作的長篇小說。
書中講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮,她自幼失去父母,十一歲時被綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹領養(yǎng),但她個性鮮明,富于幻想,而且自尊自強,憑借自己的刻苦勤奮得到他人喜愛和認可。
有一次,戴安娜三歲的妹妹米尼·梅得了結膜性肺炎,戴安娜父母不在家,便與瑪麗·喬嚇得手足無措。安妮得知這件事后,鎮(zhèn)定自若,連忙趕到戴安娜家去。見到米尼·梅后開始熟練地進入工作。她脫掉米尼的外套,喂她點兒吐根,給她喝熱水,并且像一個專業(yè)人士似的,護理著米尼,直到馬修把醫(yī)生叫來之前。
讀到這里,我為安妮遇事沉著冷靜,不管發(fā)生多大的事都不慌張,鎮(zhèn)定地去幫助他人的行為深深感受和折服了。安妮真了不起!
在生活中,我應該向安妮學習,是安妮的自信讓我明白了其中的道理。記得有一次我學游泳,學了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)自己總是比別人學得慢,漸漸地我失去耐心,尤其是每當上課前都十分不情愿,還一直抱怨,在老師的鼓勵下,才學會了游泳,F(xiàn)在回想到,如果當初像安妮一樣自信地去面對,也不會拖延了這么長時間才學會。
讀了《綠山墻的安妮》之后,終于讓我領悟了其中的樂趣。我喜歡這本書!
《綠山墻的安妮》讀后感 篇14
當生活變成灰白,幻想彩虹,就會看見繽紛;當生活到處黑暗,幻想陽光,就會望見光明;當生活充滿憂傷,幻想歡樂,就會再次微笑……不管再多困難,只要樂觀地幻想美好的明天,總有一天你會發(fā)現(xiàn)生活也很樂觀。《綠山墻的安妮》中那個小小的主人公——安妮·夏利就是這樣一個愛幻想的小女孩。
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說,也是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家露西·莫德·蒙格瑪麗以清新流暢、生動幽默的筆觸,講述了純真善良、熱愛生活的女主人妮·夏利,自幼失去父母,11歲時被綠山墻的瑪瑞拉和馬修兄妹領養(yǎng)后的生活。她個性鮮明,富于幻想,而且自尊自強,憑借自己的刻苦勤奮,不但得到領養(yǎng)人的喜愛,也贏得老師和同學的關心和友誼。這本書問世至今被翻譯成100多種文字,持續(xù)發(fā)行5000多萬冊,是一本世界公認的文學經典。
書中的安妮經常在做瑪麗拉給她的工作時,因為沉浸在自己的幻想中,而忘記了自己該做什么。她總是幻想著未來,幻想美好的生活。而安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格,卻造就了她以后人生的快樂。直到上大學,她的這份天真與幻想也依舊伴隨著她;蛟S,一直到安妮老去,這份天真與幻想也都不會變。
只要你以一顆樂觀的心去看世界,你就會發(fā)現(xiàn);原來天是那么藍,陽光是那么燦爛,生活是那么美好!
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