讀《回家》有感(15篇)
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀《回家》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《回家》有感1
12年末還是13年初才認識的小鵬，那是因為那本書《背包十年》。當時為了去西藏，把基本上自己能找到的有關(guān)旅行的書都看了，像《不去會死》、《遲到的間隔年》、《文化苦旅》、《旅行的藝術(shù)》、《走吧，張小硯》等等等，包括小鵬的另外兩本《我把歐洲塞進背包》《蓮花之上》，那時羨慕那樣的人生，羨慕那樣的生活，覺得那才是青春，那才有意義，后來出去玩了一個多月，也明白，那樣的生活不能一輩子過，只能在朝九晚五的正常生活里偶爾體會一次，也知道在路上那是一種狀態(tài)，需要自己去尋找，可是內(nèi)心的平靜，對于我們二十多歲的是否該過早的追尋？仍然是一個問號。
我也喜歡旅行，喜歡看花花世界，看它的美，看它的惆。有時低落，想想世界這么美好，我還沒看呢，抬起頭，努力奮斗，好讓自己能有能力看這個世界，那似乎是一個動力，也激勵著我鍛煉身體，為了能盡可能的踏遍地球的每一個角落。
小鵬的這本書，表面上記錄著他追尋《摩托日記》里格瓦拉的腳步，實際上卻是追尋內(nèi)心平靜的過程。每個人似乎都想要追尋內(nèi)心的平靜，也許對他那個年紀應該，可有時候我會想，對于我是否該如此？可是，回頭一想，沒幾年也要步入三十，難道那是三十歲之后才要追尋的？我不知道。
回家？什么時候能夠理解？什么時候才能夠感悟？
夢想？別人總是告訴你要有夢想，可是卻不知道該如何有夢想；別人總是說要做自己喜歡的做的事，可是卻不知道自己喜歡的是什么事；別人總是說要堅持，可是連走哪里都不知道，談何堅持。生活告訴你，要自己摸索，你才能體會別人說的，不急，是你所能安慰自己的。
讀《回家》有感2
開學已有近一個月的時間了，這段時間，我認真拜讀了崔教授撰寫的《基于課程標準：讓教學回家》一文，感慨萬千�；叵胱约荷习噙@八年的經(jīng)歷，感覺崔教授的文字就像是和我們在交談一樣，仔細地思考一下，現(xiàn)在有多少教師的教學正處在“出家”或“離家”的狀態(tài)，正如崔教授所說我們都應積極探討，教學之“家”在何處，如何讓“出家”“離家”的教學“回家”，以回應教學變革的“深化”。我也有以下幾點感觸：
一、每一位教師都要知道教學的家在何處？在讀這篇文章之前，我一直沒有考慮過這個問題，總感覺只要把課講好，把學生教好就可以了，其實不然，看望這篇文章之后，我知道了，“為什么教”“教什么”“怎么教”“教到什么程度”，只有這四個問題具有邏輯上和行動上的一致性，清晰的目標意味著不知道“為什么教”“教到什么程度”的具體表述，也就意味著難以把握“教什么”“怎么教”的方向。要從心里明確教學的“老家”就是國家課程標準，教師理所當然要基于課程標準開展教學。所以雖然我的手里早就有了課程標準，但是翻看的時間卻不多，所以以后備課時還要多翻看課程標準，明確教學目標。
二、每一位教師都要清楚自己的教學現(xiàn)在何處？是“出家”還是“離家”？要知道教學的“出家”，就是指無目標導向的教學，也就是我們常說的那種“穿溜冰鞋”的課；所謂教學的“離家”是指偏離目標的教學，即我們常說的那種“為合作而合作”“為討論而討論”，或者不受目標制約的“深挖洞，廣積糧”之類的課。仔細想想，我在教學的時候，這兩種情況都遇見過，現(xiàn)在想想，其實出現(xiàn)這種情況的最根本原因還是在于沒有把課備好，備課時脫離了課程標準沒有以課程標準為依據(jù)。
三、怎樣才能讓自己的教學及時回家呢？還要從以下幾個方面努力：
在備課過程中首先一定要確立清晰的學科目標體系。只有確定了目標才能有的放矢。其次，在目標體系的基礎(chǔ)上仔細研究課程標準，結(jié)合課本，并研究學生的特點，設(shè)計基于目標的評價任務(wù)。接著，就是最重要的部分了，規(guī)劃基于目標的教學過程，要充分考慮學生的特點，以及在授課過程中在有可能出現(xiàn)的情況，然后才能實施規(guī)劃好的教學過程。最后，布置基于目標檢測的有效作業(yè)�，F(xiàn)在要為學生減負，那么作業(yè)的設(shè)計一定要合理科學，不能一味地求多，要符合學生的年齡特點，進扣課標，進行有效作業(yè)的布置。
在今后的教學中，我一定會仔細閱讀課程標準，在課程標準的指引下，備出高效的課，營造出高效的課堂。讓自己的教學“回家”。
讀《回家》有感3
有這樣一個字最能打動人心，那就是家；有那么一群人最能讓你牽掛，那就是你的親人們。周日時光，手捧一杯暖意直流的奶茶，我品讀了一篇文章《等你回家》。故事講的是一個父親去戒毒所看望正在那里戒毒的兒子。去的路上，父親一直抱怨，說媳婦，房子都給他準備好了，他卻干這事。你無法想象，當一個父親說出“如果可能，我真想和他同歸于盡”的悲憤。然而，當車在半路上出現(xiàn)故障，去探視的時間可能會被耽誤的時候，父親此時是毒么的著急，他恨不得直奔過去，好在最好趕上了探視的時間。來到戒毒所，父親見到了久違的兒子，“他瘦了，人也憔悴了”，父親的強悍一瞬間也變得心軟，他們沒有進行語言溝通，兩個人就面對面的對視，最好幾秒中，父親在紙上匆匆寫下這溫馨的六個字“等你回家，兒子”。
曾經(jīng)的我認為家只是個固定的住所，一個遮風擋雨的地方。然而，當我看到這篇文章，我覺得家的概念在我的心中徹底發(fā)生了變化
我忽然發(fā)現(xiàn)，原來家的地位在我的心中是那么的不可動搖，我所有的親人對我來說，都那么重要，他們曾經(jīng)給予我的溫暖至今我海記得，他們對我的關(guān)愛和教育讓我健康成長。寫著寫著，便很想對他們說一聲“至親們，我想你們了！” 《等你回家》篇幅很短，但每一個文字都值得我去好好品讀，父親的六個字讓兒子迷途知返，發(fā)誓出來后要好好做人。或許這就是家人的力量吧。家的強大的感召力讓我深深折服。我想無論是身在他鄉(xiāng)的游子還是整天忙碌的都市人，對家都是很眷戀的，他們或許在為家打拼而沒有時間常常陪伴家人，但我還是希望人們能在有限的時光中，讓親情無限撒下去
家，一個很溫馨的字眼；夢，一個最美好的名詞。這兩者結(jié)合，我們會更加努力。
讀《回家》有感4
那一刻，書上的熊貓傷痕累累，是我難受；那一刻，獵人的貪婪使我恨之入骨；那一刻，熊貓母子團圓使我欣喜若狂；那一刻，孤兒的愛心讓我稱贊；那一刻，我將書蓋上，情不自禁地激動……
熊貓可是中國的國寶、一級保護動物。居然有兩個偷獵者狼狽為奸要偷獵。真是太可恥了。我覺得應該抓去判刑。我義憤填膺地想，把他們天誅地滅都不算狠。
那個不幸的孤兒，父母被大火燒死，偷獵者老陳收養(yǎng)了他，這點是值得贊賞，說明老陳還是有愛心的�？墒莿游镆灿猩�，為什么對它們愛心就喪失了呢？
現(xiàn)在世界上有許多瀕臨滅絕的動物，動物保護協(xié)會說它們很稀有，要保護�？墒窃绞窍∮�，偷獵者越要獵，這樣更能滿足他們貪婪的欲望，貪婪得竟無視法律。這樣只會加速稀有動物的滅絕。所以說偷獵者可恥。
現(xiàn)在的人，保護動物的意識不強，欣慰的是，書上的孩子愛護動物。把它救來后，為了讓他吃東西費了九牛二虎之力；把他當成了好朋友；臨別前甚至淚眼朦朧。許多大人不如他。
全世界的人們，讓我們向這位孩子學習，一起保護稀有動物吧！
讀《回家》有感5
《熊貓回家路》是一部感人至深、令人回味無窮的電影小說。這部小說主要講述一個孤兒與一只因迷路離群的熊貓之間發(fā)生的一些動人故事，并產(chǎn)生了深厚的友情，以及孤兒在親情與友情之間又如何作出了偉大的選擇。
小說中小主人公盧娃子是一個父母因火災雙亡的孤兒，他木訥、孤僻、甚至連話也不說，好心的老陳收養(yǎng)了他。有一天，一直原本生活得很幸福的小熊貓胖胖因為貪玩而迷了路并成了科學家追捕的對象，胖胖獨自面對蠻荒大地掙扎生存，不留神就闖進了盧娃子的生活。這對同病相憐的朋友就產(chǎn)生了相知相惜的感情，但滿懷愛心、勇敢的盧娃子忍著心痛割舍了自己唯一的好朋友，讓胖胖回到了媽媽身邊，他的行為也使老陳和研究所的小馮受到了深深的教育。
這部小說是那么的讓我著迷。書中的每個人物、每個動物形象塑造得都是那么樸實、那么逼真。老陳的善良是從他收養(yǎng)了盧娃子中看出來的，雖然他受到了金錢的誘惑，但最后還是覺悟了；研究所的小馮因喜愛大熊貓而追捕獨自一個的小熊貓胖胖，最終他知道了喜愛不一定擁有，所以他讓小熊貓胖胖回到了媽媽的身邊。解救胖胖最關(guān)鍵的是盧娃子，那是什么力量使得他有著那么大的力氣走了那么長的路，還一直背著很重的胖胖？是因為他已經(jīng)下定“要幫助胖胖回到熊貓媽媽身邊”的決心，還有他難能可貴的責任心和豐富的愛心，以及面對困難永不言棄的堅強意志。
小說的結(jié)尾場景很美很感人，也是我最喜歡的。描寫小盧與胖胖的久別重逢，在醉人的風景中，一起經(jīng)歷的往事一幕幕，眼前的對方都已經(jīng)發(fā)生了可喜的變化，胖胖結(jié)束了迷路的流浪回到了原來的幸福家庭，小盧因為經(jīng)受了特殊的磨練，對生活加深了理解，更加明確了生命的航向，內(nèi)心充滿了勇氣、希望和熱忱，生活使他變成了真正的小小男子漢。
看完這本書后，我不禁想到，汶川大地震中有一只熊貓小小走失了。我寧愿相信它只是迷了路，相信會有像小盧一樣善良的人在照顧它，保護它。我衷心祝愿走失的小小能得到大自然的眷顧。踏上熊貓回家路，感謝有更多的像盧娃子一樣的小英雄，祝愿有更多的像胖胖一樣的迷途者終能找到心靈和生命的家園。
“大熊貓生生不息的生命奇跡，讓人類對于大自然有了更多的知識和思考�！笨蓯鄣拇笮茇埵侨祟惖暮门笥�，它的存在是大自然對人類的饋贈，大自然無時不在昭示著人們，要學會合諧相處，對人對事要合諧，對一切生物都要合諧，要保護自然，善待地球。
讀《回家》有感6
在作者小的時候，家里很窮，哥在離家20多公里的地方上中學，大哥每周回一次家，車費是四角錢，娘為了剩下著四角錢，對大哥說：“你還是放長假再回來吧。”過了一周，大哥又回來了。父親一話不說，烘著大哥的衣服，只是責備的看著大哥，大哥說：“爹，我沒乘車，我是走路回來的�！�
大哥從此都走路回家，有一天，母親說：“大強，膠鞋比以前貴多了，還是放長假回來吧�！庇幸粋�周末，我們吃完晚飯，大哥回來了，手上提著一雙鞋：“娘，我是光著腳走回來的�！�
什么也阻擋不了大哥回家的腳步，沒有車票錢，就走路回家，路上會磨損鞋子，就光著腳，20里路很長，但長不過哥哥的思鄉(xiāng)之情；大雪紛飛的雪地很冷，但阻擋不了大哥回家的那顆火熱的心。父母看著歸來的大哥流下了熱淚，這淚水里，有心疼，有責備，有高興，還有一種說不出的心酸。
長大了，參軍了，生活變好了，人口也多了但大哥對家的牽掛沒有變，忙了，不能�；丶铱纯矗陀H自買了很多好吃的，讓父母享受天倫之 樂，現(xiàn)在，這種孝順的兒女又有多少，小的時候就當上了“小皇帝”和“小公主”，上幼兒園時就要全家出動，爺爺拿玩具，奶奶拿糕點，爸爸開車，媽媽抱兒子，好像父母成了他的孩子一樣孝順他，生活方面根本是個弱智兒童。
“找點空閑，找點時間，領(lǐng)著孩子，�；丶铱纯础泵慨斚肫疬@首常回家看看，我就會問回家看看了嗎？
讀《回家》有感7
讀了《�；丶铱纯础�，我心中涌出了許多愛的濃血；腦中像幻燈片一樣把愛的記憶浮現(xiàn)出來；眼中落下一顆顆珍珠般大的感動水珠。
《�；丶铱纯础穼懥俗髡呋氐侥棠碳�，和奶奶一起談?wù)勗�，在奶奶的帳本里，作者才知道奶奶多么渴望自己的兒女能少掙點兒錢，帶著孫子孫女，�；丶铱纯�，吃頓飯，一起聊聊天。
因此，我感悟到：每個老人家都像小孩一般，讓家人疼愛、關(guān)心，不想孤單。
如果我早幾年讀到這篇文章該有多好��！幾年前，由于四個舅舅十分疼愛我和弟弟，并且四舅是書記，能夠方便讓我們一家上廣州生活。四個舅舅就問我和弟弟喜歡不喜歡，“好！”我和弟弟異口同聲回答，奶奶聽了，剛才的笑容就像閃電一樣馬上收回了，我們根本不懂得奶奶的心。 幾個月后，我們離開了奶奶，來到了一個人生地不熟的花都。每當父親打電話回去時，總聽到奶奶的牽掛的哭聲，又回想到奶奶和我們的快樂時光，恨不得抽自己倆耳光。
奶奶，對不起！我會抽空回家的。
“�；丶铱纯�，回家看看....”
讀《回家》有感8
“一位老人和他的小孫子站在一座小山上，遠處有幾縷青煙，幾處紅點綴在綠葉上，后面還有一棟棟民族竹屋——這是老人的家鄉(xiāng)，也是他孫子的家鄉(xiāng)。老人正興致勃勃和孫子講述故鄉(xiāng)的歷史。但是，孫子卻對著騷之以鼻，還不以為然的說:“我家不在這，人根本沒有幾個，爺爺，快走吧！”老人心中酸楚，不禁老淚縱橫。他決定讓家鄉(xiāng)重整雄風，但是日月如梭……”這樣的情景就出自于《回家》。其實與其說是“回家”，倒不如說是回到了自己的童年回憶，盡顯純真與童真的地方，最原始的歸宿……
老一代人的嘆息，來自回不了家的鄉(xiāng)愁和年輕人對家鄉(xiāng)的漠然無知以及騷之以鼻。即使回到家鄉(xiāng)，也會感受到環(huán)境的冷清和內(nèi)心的酸楚！后悔自己曾經(jīng)拋下這個可愛的地方，后悔竟然都不來看看家鄉(xiāng)，新時代的家，越來越溫馨、幸福，但是此時的鄉(xiāng)愁與對家鄉(xiāng)的向往卻越來越少！家鄉(xiāng)雖然已經(jīng)陳舊，但它是存著你的童年記憶和小時候美好的憧憬，令人難以忘懷。與其把大塊的閑暇時間用在游玩、交友、等事，倒不如“�；丶铱纯础保蜷_童年封塵的美好記憶，也讓家鄉(xiāng)好好端詳你……
每個節(jié)假日，我都會回老家陪伴爺爺奶奶，陪伴我的小菜園，陪伴我可愛的動物朋友們。但是因為只有我們一家三口還有爺爺奶奶，所以總覺得冷清了些。有一次，我回到老家過年。恰好，在國外工作的叔叔家和姑姑家都回家鄉(xiāng)過年，再加上鄰居家的親戚帶著小孩也回來過年，所以家鄉(xiāng)一下子就熱鬧了起來，年味兒也越來越足了。隨著一聲爆竹響起，大人們一桌，小孩們一桌，大家都湊在一起開始吃年夜飯，飲酒鳩糇侯新春�！鞍Γ谕獗甲吡诉@么多年，還是家鄉(xiāng)的年夜飯好吃�！笔迨逡贿叴罂诔灾棠套龅那埲�，一邊感嘆道，“可惜這生意做的越來越多回家的時間也就少了！唉！”奶奶的眼睛都笑得瞇成了一條縫，高興不過來似的，哪管叔叔這些話。她一邊樂呵呵的給大家夾菜，一邊對叔叔說:“今兒個是大喜團聚的日子，你還說這些。快別說了，多吃點菜。你看看這個酸腌菜，自家腌的，好吃的緊！”我非常高興——今年過年，突然來了這么多小伙伴，我們家鄉(xiāng)真是越來越熱鬧了！天色漸漸晚了，氣侯漸漸冷了，一家人坐到炕上，親切的嘮家常。旁邊螢火的燭光漸漸閃耀著，更凸顯出后面福字的色彩。這燈晝夜閃著，一直閃到了正月十五。正月十五之夜，大家都告辭而去，準備迎接明天的工作。此時有些人眼中甚至有了淚花，在螢火的掩映下更加顯眼。明亮亮的淚花，滾落了臉頰，滾落了衣衫，滾落到了家鄉(xiāng)的土地上……臨走的時候，有些大人不停的囑咐還對這個地方茫然無知的孩子說:“記住了，這是你的家鄉(xiāng)。”當時幼稚的我想:可能這就是所謂的鄉(xiāng)愁吧！
“家鄉(xiāng)，即使不能常�；厝�，也會時時想念……只要房子不倒，人不消散，家鄉(xiāng)就還在。”但是一間老宅，一個老人，這樣冷清的家鄉(xiāng)和那樣繁華的家鄉(xiāng)卻是不一樣的，要想達到那樣的繁華熱鬧，就必須歸去來兮，不忘本……
讀《回家》有感9
小貓吉吉是一只流浪貓，從小就失去了媽媽，一個人獨自生活，它住在一家寵物店的后院。
隨著時間的流逝，吉吉漸漸長大了。一個陽光燦爛的午后，吉吉遇到了一只大黃貓，和它成為了伙伴，一直形影不離，很快就結(jié)為了夫妻，不久之后，又有了五只可愛的小貓。
——啊，真好啊！吉吉終于有了家人了。
有一天，大黃貓出去覓食，再也沒有回來，而狠心的寵物店老板馬利卻把小貓們給打死了！還把吉吉給關(guān)了起來，并賣給了一個公爵夫人。而馬利還在背地做了許多見不得人的勾當！
——真是太壞了！他怎么能把小貓給打死呢？小貓就是長大了也不會危害人啊！就算是做壞事，也可以把小貓賣給別人賺錢�。≌媸翘珘牧�！
在新主人的家里，所有人都對吉吉寵愛有加，但吉吉一點兒也不快樂。在這座別墅里的所有人中，吉吉最喜歡廚娘，因為廚娘的圍裙上有股魚腥味，這讓吉吉想起了家鄉(xiāng)。后來廚娘被辭退了，吉吉對這里也不留戀了。它有了一個想法：回家！
夜深了，吉吉從閣樓的窗戶跑了出來，從此，吉吉就踏上了回家的路。一個星期之后，吉吉還在趕路，它又游過了一條河，出現(xiàn)在它面前的是一個寧靜的村鎮(zhèn)，它憑著記憶滿心歡喜地向小鎮(zhèn)跑去，但它看到的并不是溫馨的家，而是一片廢墟！
——我很替吉吉難過：經(jīng)歷了千辛萬苦，好不容易到家了，家卻沒了！
吉吉帶著傷心和難過度過了冬天。
第二年的春天，一座大樓建起來了，在大樓里，吉吉碰到了馬利的店員薩米。薩米對吉吉很好，總會給它食物。
一天，吉吉撿到了一只死了的大老鼠，它準備藏起來，等餓了再吃。這時，大樓主人——薩米的老板正好看到了，認為吉吉很會抓老鼠，想讓它幫忙抓大樓里的老鼠，做為回報，他就為吉吉付飯錢。
——吉吉終于可以生存下去了！
有一天，吉吉與它失散了的丈夫——那只大黃貓重逢了！它們又幸福地生活在一起。幾個月后，吉吉生下了幾只可愛的小貓。
隨著時間的推移，吉吉成了這個小鎮(zhèn)上最富有傳奇色彩、最受人們尊敬的貓，所有人都認識它，從此，吉吉就在這個小鎮(zhèn)上過上了幸福的生活！
——太好了！吉吉終于有家了！終于得到了自己想要的生活！吉吉真是一只有毅力的貓。
這個故事告訴我們，在逆境中，不能放棄，一定要堅持到底，才能達成目標。
讀《回家》有感10
來自劉倩的一篇回家！她寫的是，回家后，看到家里空無一人，很是失望，最后，是她自己給自己創(chuàng)造了回家的溫暖！
讓我感觸很深吧！這幾天，經(jīng)常把家里弄得亂糟糟的~或許不是很亂，但是，在有潔癖的媽媽的眼里，那很亂吧~因此，難免心情會不好！
看不見媽媽的時候，心情會失落落的，但是，看見她的時候，卻又沒有了親切感！我想，是媽媽的錯吧！我認為她不應該將壞心情帶到這個家里，我認為她不應該那樣對孩子冷淡！但是，看完這篇文章后，我想，是我錯了！
是我錯了吧！一整天地在家里，但是，卻不曾好好地收拾一下我們的家，讓得她感到累了！從而，才會然他沒有回家的感覺，導致最近幾天的他一直心情不好吧！或許就是這樣吧！
是的，有的時候，我是自私了！每次都只想到了自己，每次都認為是他人的錯，每次都認為他人的責任更大！我以為！一直以來，我以為，家，是由家長構(gòu)成的，是由父母構(gòu)成的，如果父母好了，那么這個家就好了！現(xiàn)在的自己才知道，其實并非如此！
家，是家庭成員的努力的結(jié)果，應該每個人都努力，應該由每個人來構(gòu)成的！那才叫做真正的家，那才叫溫暖的家！行嗎？
是的！從現(xiàn)在開始，我想，我會醒悟更多的，從一直以來認為溫暖的家應該由家長來打造，但是，現(xiàn)在，我懂了，其實，這個溫暖的家，也需要我的幫助，這個溫暖的家，也需要我來打造！我應該讓母親感到回家的溫暖，而不是讓母親回家來幫自己打造溫暖的家！她，已經(jīng)夠累了！因此，我更應該做一個善解人意的小情人！
家，你我他，都是需要打造的！溫暖的家的打造，需要你我他的每一分力量！
讀《回家》有感11
“父母在不遠游，游必有方”，每一次遠行，我們都被家所牽扯著，如同風箏，飛的再高再遠最后還是會回到線軸的那一方。
從23歲到35歲，背包客小鵬12年的行走，在各個大陸上留下了諸多足跡。旅行到底是為了什么呢？旅行的意義到底什么呢？我想這大概是需要在行走中尋找答案。
35歲，踏上南美大陸，重走格瓦拉的《摩托日記》之路。一開始并不順利，44小時的飛機之旅，然后的36小時不是在領(lǐng)事館便是在去領(lǐng)事館的路上。極為重要的秘魯簽證遲遲無法辦下來。秘魯大使館人員倒是親切和藹，可惜的是中國同胞冷漠而不肯幫忙。如同歌劇《小丑出場》，人生嘛總有不如意的時候。柳暗花明又一村，希望總是悄然來臨，本來放棄《摩托日記》之路的小鵬，終于在好友幫助下，拿到了簽證，才終于踏上了計劃中的旅程。
旅途中總是有著各種意外，也能巧遇各種美好，無論是美景或是美好的事情。親臨球場的，雖然被警告拿在手中的東西可能都有失去的危險，但依然不影響觀看賽事的瘋狂與激動。如與市長合影，卻上了報紙，與格瓦拉曾經(jīng)的經(jīng)歷意外重合。這場旅行追逐著夢想與自由，追尋著旅行的終極狀態(tài)，追逐著內(nèi)心的平靜。當一場旅行，不再是為了某個漂亮的風景，不再是為了僅僅走過，不再是為了跟風的我就是想出去走走。這場旅行被賦予了另外的意義，這是一場文化的盛宴，對世界不同文化與內(nèi)涵的了解，讓思想世界更為廣闊，更多元，有更多選擇；這是一場精神的盛宴，心靈的洗禮，內(nèi)心的平靜，丟掉對自己的憤怒，丟掉生活中頹廢，重拾夢想；在旅行中重拾對生活的激情，世界那么廣闊，那么多的可能，那么多的變化與選擇，為什么卻甘于墮落，甘于平凡，還不曾冒險便讓讓自己輸在起點。
最重要的是回家，人年輕的時候就要去流浪，只要不忘了回家的路，而一次遠行都是在回家的路上。
讀《回家》有感12
最近幾年，在歐美和日本背包旅行的浪潮影響下，中國的旅游家也越來越多，相關(guān)的作品也就如過江之鯽，再加上一些專業(yè)作家的游記，像是畢淑敏的`《藏在這世間的美好》等，以及諸多的旅游指導類書籍，比如大名鼎鼎的LONELY PLANET系列，旅游類書籍開始從小眾走向大眾。
然而山不在高，有仙則靈。書籍雖多，但良莠不齊。除了專業(yè)作家的游記外，很多作品文筆都比較差，更像是一本個人的旅行流水賬，與文學作品相去甚遠。本書的作者是小鵬，一個曾經(jīng)的專職旅游家，出版過兩本游記《背包十年》和《我們?yōu)槭裁绰眯小�。小鵬可以算是中國較早一批的背包客了，20幾歲已經(jīng)環(huán)游了世界，完成了人生的一大理想，著實令人羨慕。但是他的前兩本書寫的卻比較一般，尤其是第一本《背包十年》，文筆一般，思路也比較混亂。經(jīng)過兩本書的歷練，寫作水平已經(jīng)有了很大的進步，雖然還無法和作家相比，但儼然已經(jīng)是一部文學作品了。
本書中，作者先從自己的南美之行開始講起，一路旅行下去，重走格瓦拉當年之路。單反、手機、信用卡，基本就是作者的全部裝備。就是這些簡單的裝備支持著作者的環(huán)游世界之旅，無論是歐洲、北美還是東南亞，都留下作者的足跡，無不令人感嘆年輕真好。
古人云，讀萬卷書不如行萬里路。本書最大的意義就是這種旅行的精神與勇氣吧。在他的上一本書中，就闡述過“我們?yōu)槭裁绰眯小薄Ｆ鋵嵚眯懈嗟臅r候完全沒有什么目的，不是為了開拓眼界，也不是為了放松心情。就是想要去旅行罷了。就像那個登山家對登山目的的回答，“因為山在那�！�
旅行就是這樣一種態(tài)度。在年輕之時，說走就走�？梢詻]有多少錢，可以不會幾門外語，甚至連要去哪都不知道。這就是旅行，想到就去做，畢竟有些事情，年輕時不去做，以后就更不會了。
讀《回家》有感13
以畢業(yè)生為題，是因為在我看這本書時，圍繞我的都是畢業(yè)二字。這兩個字兒代表的含義不僅僅是離開學校，更多的畢業(yè)大學生的迷茫與挫敗。
小時候不知道夢想和方向是何物，因為什么都不知道，所以活得很開心。上初中時，懵懂的我們知道人生要有目標，那個時候我們最大的目標就是考上一個好的高中。上高中時，老師和父母告訴我們，只要考上大學，就什么都有了。高中的我，想要的很多，想象著自己將來會有一份多么讓人羨慕的事業(yè)，金錢就是隨手拈來，想什么有什么，可以盡情買買買，也可以隨時隨地環(huán)游世界。這是一份幻想，我知道。但是那時候的我堅信，只要上完大學，只要努力，一切都會成為現(xiàn)實。
可是當我大學畢業(yè)后，一切都不是我心里想的這般美好，實習工資少得可憐，連吃飯都成問題。而我一直堅持的原因只是因為沒有方向，不敢輕易放棄一份工作。現(xiàn)實告訴我，什么金錢，什么旅行，一個月掙兩三千都是多么不易的事兒。每次看著遠方的美景，也只能默默地嘆息。沒辦法實現(xiàn)夢，我想要的生活，我現(xiàn)在連一丁點兒都沒有實現(xiàn)。
盡管如此，我身邊還有沒有找到工作的小伙伴正處于水深火熱中。我的一個舍友，在我大一時因為想跟我學打乒乓球，所以一直叫我?guī)煾�。她是一個想做的很多，但行動很少的人。在畢業(yè)之際，每天都在感嘆現(xiàn)在無解的生活，問自己活著的目的是什么，總覺得自己干什么都不行，但又對任何事望而卻步，沒有真正的邁出腳步去行動。每天最多的就是無限的人生感嘆，沒有勇氣去做任何決定。我想不僅僅是她，大多數(shù)處于畢業(yè)期的人都是這個狀態(tài)吧。
我也曾有過這段時期，只是較早進入實習，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢開始接受現(xiàn)實，接受工作。是小鵬的書讓我的心能在路上，給我平淡、無力的工作生活抹上一些理想的色彩。人活著還是需要一些念想。
讀《回家》有感14
初識小鵬，源于他的《背包十年》。當時疑惑于中國居然有“專職旅行”的背包客，長達十年的旅途也讓小鵬蒙上一層耀眼光輝。隨著了解，又發(fā)掘他同貝爺專業(yè)的贊助探險截然不同，并非為錢，而是興趣與堅持。
本書，我閱讀的是電子版，捏合放大的圖片實在舒服，舒適的排版更是增強性價比。略微不足的是，雖然小鵬費了大力氣把《摩托旅行》的地點標注地圖上。明顯地，他并未輕易分享。這樣也挺好，我們才能更期待專屬自己的旅行。
先來感嘆小鵬在這些年強化出的五官：嘴巴簡單訓練便能用當?shù)卣Z言進行簡單溝通，耳朵能憑聲音就判斷對方所說語種，眼睛能發(fā)現(xiàn)更多的絢爛色彩，與想幫助自己的陌生人接觸便快速發(fā)覺對方善惡，以及，最羨慕的身體倒時差能力�？此朴锰幉淮�，但透過文字，我更能從這些斑斕的詞匯中描述出豐富又獨特的異國之美。
關(guān)于格瓦拉：
這個無畏的斗士因為同名購票網(wǎng)站的宣傳，想必影響力相當深遠�？芍熬统绨菟娜艘步^對不少，部分人看過《摩托日記》的電影，更多人讀過《摩托日記》的書。那種自由，那種肆意想必都在某一刻影響很多讀者觀眾，但保持內(nèi)心激情并堅定目標的實在不多。尤其書中談到很多外國讀者，甚至格瓦拉的同鄉(xiāng)們都曾想舊路重游。但小鵬做到了，著實讓本書多了份勵志跟激情。伴隨旅途中對格瓦拉生平的完善與熟悉，最初的光輝鐵定暗淡許多，可在讀書過程，我的注意力逐漸從格瓦拉轉(zhuǎn)移到小鵬本身，畢竟他倆并不相同，畢竟歷史無法復制。
那些絢麗：
小鵬的雙眼善于發(fā)現(xiàn)并描述色彩，也許是旅途地的美好風景，太多的藝術(shù)品格外有魅力。但絢麗的城市也足以讓旅途充滿驚喜。利用船廠油漆潑繪的街道，少了孤高，多了草根。多彩的地攤，車輛，建筑也成為旅行記錄的風景，實在有夠奇特。
那些球賽：
今晚的微博還在討論“在3—0零封河床隊后，巴薩第三次捧起世俱杯冠軍獎杯�！绷w慕小鵬居然親臨球賽現(xiàn)場，雖然曾被警告，幸好有驚無險抵達場地。他遇到了亢奮的球迷，分別喜歡不同球隊的情侶，激情的球迷與激烈球賽帶來的刺激，簡直感同身受。
那些意外：
人生不如意，十有八九。雖然開篇就提到簽證的困難，我始終相信能成功！畢竟書還有大半沒讀，從不會一直寫家里蹲的日子吧？但隨著跟隨小鵬了解世界，也發(fā)覺意外與驚喜都逐漸能被接受了。
關(guān)于閱讀：
讀萬卷書，不如行萬里路。本次旅行的源頭有很大程度源于圖書，但收獲卻與書本里的大不相同，但經(jīng)驗可以參考。兩者的輔助才讓這次的旅行碰撞出火花吧。
不同之前的激情，感覺這本書更加沉淀，或許是小鵬完成青旅創(chuàng)建后的坦然吧，但他的成熟與收獲在文中很好的表達出來了。既然經(jīng)歷，就無需后悔！
讀《回家》有感15
今天，我讀了《閱讀年選》中《請“差不多先生”回家》這篇文章，覺得“差不多”先生實在可笑：白糖與紅糖差不多，山西與陜西差不多，就連自己得了重病，家人找錯了醫(yī)生，請來了牛醫(yī)，也認為牛醫(yī)與人醫(yī)差不多，還經(jīng)常說：“凡事只要差不多就好了，何必太精明呢�！笨赐赀@篇文章，我暗自思忖：哪有這么傻的人呢？真的“差不多”嗎？表面上“差不多”，實際上可差太多了！
合上書，我笑著對媽媽說：“媽媽，‘差不多’先生真逗人！世上怎么會有這么可笑的人呢？”媽媽聽了，卻說：“你笑他，我還覺得你眼他很像呢！”“什么，差不多先生和我很像？”聽媽媽這么一說，我生氣了。然后，媽媽讓我想一想過年包餃子的事兒，我一聽，頓時臉紅得像一個熟透了的紅蘋果。記得上次家里來了親戚，媽媽決定包餛飩吃。于是，我跟著媽媽學著包餛飩�？蓜倢W了一會兒，我就馬虎起來。許多餛飩因為餡太多了，結(jié)果皮包不住，皮上裂開了口子。我用力去捏緊破裂處，誰知另一處又裂開了。呵呵，我的餛飩成了“花臉”。媽媽讓我認真點包。我晃著腦袋說：“干嘛要包得那么好看？反正都要進肚子，差不多就可以了。”等餛飩燒好了，我掀開鍋蓋一看：餛飩分了“家”，上邊漂了好多皮兒，下邊沉著好多餡兒。在爸爸媽媽的笑聲中，我只得把這些餛飩“消滅”掉當然，這些餛飩的味道可差多啦！
想著想著，我又想到了以前班里的一位同學。老師布置了背課文作業(yè)后，我們就認真地開始讀起來。還沒讀多長時間，她就開始玩了。我問她：“你會背了嗎？”她回答說：“差不多了�！蔽覄袼嘧x幾遍，要讀到能正確、流利背誦。她卻不接受我的忠告。老師來檢查了，恰好抽到她。她站起來，結(jié)結(jié)巴巴地背不順溜。老師狠狠地把她批評了一頓，讓她利用下課的時間背熟并抄寫一遍。下課后，同學們出去玩了，她后悔地說：“要是我再認真讀幾遍，就會背了�！边@位“差不多先生”同學，只好乖乖地在教室里抄寫課文啰。
《請“差不多先生”回家》這篇文章讓我感觸頗深。它教育我們，凡事要認真細致，決不能像文中的“差不多”先生一樣，不求上進，馬虎行事，這樣會讓我們一事無成。
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