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感受的作文600字

時(shí)間:2022-08-31 17:06:26 讀后感 我要投稿

關(guān)于感受的作文600字五篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的感受的作文600字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于感受的作文600字五篇

感受的作文600字 篇1

  生活在復(fù)雜的社會(huì),我們常常忘記簡(jiǎn)單的必要與美麗了。整天熱烈的投入考試的戰(zhàn)場(chǎng)中,學(xué)會(huì)了復(fù)雜忘卻了簡(jiǎn)單。我們辛辛苦苦構(gòu)筑了一個(gè)豐富,但疲倦的人生。多久了?你無(wú)暇聆聽(tīng)內(nèi)心的聲音,多久了?沒(méi)有種花、捉蟲(chóng)接近大自然。多久了?沒(méi)有在雨中散步。我們?cè)谶~向成功的路上幾乎忽略了路上的山光水色,生活中多少意趣盎然的事物都被我們遺忘了呢?于是一切仿佛并沒(méi)那么美好。美國(guó)哲學(xué)家愛(ài)默生曾說(shuō):“人生中最美好的禮物就是你自己的一部分:就好像詩(shī)之于詩(shī)人,羊群之于牧羊童,親手銹的手帕之女孩!笔堑,人生中有許多美好的事物,不是靠別人給予即可得到的,而是需要自己用心去體會(huì)的。就好像月夜、雨聲和風(fēng)聲就是大自然賦予人類(lèi)最真誠(chéng)的禮物。如果你用心去聆聽(tīng)就會(huì)發(fā)現(xiàn):不一定只有晴天才會(huì)心情愉快、斗志高昂,綿綿細(xì)雨、狂風(fēng)暴雨更能增加生活的情趣,并給我們另一個(gè)視野看待人生百態(tài):面對(duì)人生的無(wú)常多變,人唯有透過(guò)內(nèi)心的平靜與豁達(dá),才能詼諧地超越成敗與榮辱——既能笑迎人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,也能看待人生的藍(lán)天麗日。如果你能體會(huì)到這一點(diǎn),就會(huì)發(fā)現(xiàn):人生中許多美麗俯拾皆是,信手可得。

  對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō),一天繁忙的生活過(guò)后,都會(huì)覺(jué)得好累、好疲倦。那么就讓自己的心靈靜謐一會(huì)兒;孟胱约赫胶_,蔚藍(lán)的海水、潔白的沙灘,讓海風(fēng)、浪花洗滌內(nèi)心的疲憊。讓寧?kù)o伴隨著新的心情來(lái)感受大自然的賜予。

  當(dāng)我們面對(duì)挫折與失敗時(shí),不應(yīng)逃避,要敢于面對(duì),把握今朝,認(rèn)真的去過(guò)每一天。

  只要我們用豁達(dá)的心去感受每一天,就會(huì)發(fā)現(xiàn):快樂(lè)如同涌出的泉水,再次活絡(luò)了枯竭的生活。

感受的作文600字 篇2

  風(fēng)柔,水靜,人暖。絢麗的色彩鋪滿(mǎn)天空,原來(lái)父愛(ài)也是這樣美麗。

  爸爸打工回來(lái),泛黃的臉上露出笑容:“爸爸回來(lái)了,我給你做好吃的!彼麑(duì)我說(shuō)。

  市場(chǎng)邊的楊樹(shù)郁郁蔥蔥的,碧綠的葉子在風(fēng)中起舞。

  “要吃什么?”爸爸有力的大手握著手吧,兩雙眼睛凝視著新鮮的蔬菜。不知怎么的,原來(lái)水果的誘惑已經(jīng)消失,我只是呆呆的,一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。爸爸在豆角旁停下,那泛著一抹抹綠色的豆角像一個(gè)個(gè)綠色的胖娃娃,勾起了我的味覺(jué)。

  爸爸的手在豆角中不停地挑揀著,他的雙眼緊緊盯著豆角,用凸出粗大的血管的手挑著豆角?谥胁煌5卣f(shuō);“要吃什么,快說(shuō)呀!”

  這水果真是可愛(ài)。

  我瞅到一串火紅的小球緊挨在綠藤上,像火球一樣,紅得鮮艷,紅得耀眼。近一看原來(lái)是小西紅柿。我輕輕咬住嘴唇,指了指西紅柿。不知怎么的,爸爸竟注意到我的動(dòng)作。他急跨兩步走過(guò)來(lái),提起鮮紅的西紅柿串,大聲又爽快地說(shuō);“要買(mǎi)就買(mǎi)一串吧!卑职职盐骷t柿快速地放到袋子里,那樣急促,像趕不上什么似的。我看著父親的樣子笑了,他那笨手笨腳的樣子真像個(gè)孩子。

  陽(yáng)光特的灑在鮮紅的西紅柿上,幾處反射出美麗的.光彩,像是顆顆鉆石鑲嵌在西紅柿上。

  陽(yáng)光真明媚。

  “要吃什么就快點(diǎn)說(shuō)呀!”爸爸望著我。暗黃的臉上依然泛著笑意。在他藍(lán)色衣服的映襯下,像是電視中的“奶爸”。“要吃葡萄吧,看它紫得要把整個(gè)攤子都給映紫了吧!”我提著葡萄,那紫色像是要把我的心也給染紫似得,那樣誘人,那樣開(kāi)心。

  爸爸高大的身軀中充滿(mǎn)的都是精神勁。我只是站在一旁,伸出手來(lái)接住爸爸的水果。那是浸泡在愛(ài)中的感覺(jué),似柔,似暖,讓我無(wú)法描述。

  爸爸帶著一大袋子的東西回去,坐在車(chē)子后面的我暗想:“今天又可以吃到好東西了!”但當(dāng)我抬頭時(shí),父親幾根雪白的頭發(fā)鉆在發(fā)黃的頭發(fā)中,顯得那樣不整齊。父親像是大樹(shù),我則是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)。

  原來(lái)父愛(ài)也是這樣溫暖。風(fēng)柔,水靜,人暖。父愛(ài)真暖……

感受的作文600字 篇3

  第一次感受失敗

  也許成功太寵愛(ài)我了,每次數(shù)學(xué)考試成績(jī)總在90分以上,這使得我變得十分驕傲自滿(mǎn),一次次在自我滿(mǎn)足中陶醉。然而,上帝卻不會(huì)每次都給我成功,一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)徹底打破了我自以為簡(jiǎn)單但實(shí)際卻復(fù)雜得多的考題的自信。

  在過(guò)去,我視考試如拈花般輕松,但如今,還在作黃粱美夢(mèng)的我不得不被殘酷的現(xiàn)實(shí)拉回到起跑線(xiàn)上。一個(gè)讓我想都不敢想的分?jǐn)?shù)活生生地寫(xiě)在數(shù)學(xué)試卷上,我不相信,揉一揉眼睛,以為自己看花了眼,但卻真是六十七分。一瞬間,淚水如錢(qián)塘江的潮水一涌而出,勢(shì)不可擋,揩了又流,流了又揩。六十七分,我從未考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù),唉!可怎么對(duì)得起父母和老師那期待的目光喲,我的天!

  拿了試卷,回到家里,父母狠狠地批評(píng)了我一頓,我無(wú)言以對(duì),因?yàn)槲?砸了,輸了。輸就輸在一次又一次地認(rèn)為考試很輕松;輸就輸在一次又一次地認(rèn)為自己很聰明;輸就輸在一次又一次地認(rèn)為自己肯定能考上九十分的僥幸心理!

  總結(jié)教訓(xùn),四個(gè)字:驕傲自滿(mǎn)!這四個(gè)字如毒蛇般吞噬著我的心,使我成績(jī)一落千丈。我決心趕走它們,腳踏實(shí)地才是我新的格言,謙虛謹(jǐn)慎才應(yīng)當(dāng)是我的座右銘!

  “別灰心,兒子!失敗乃成功之母,大丈夫何懼一次小小的失!”老爸一本正經(jīng)地拍著我的肩膀,鼓勵(lì)我說(shuō)。

  對(duì),我不能因?yàn)橐淮慰荚囀【蛦适Я诵判模允Я俗晕。我要站起?lái),奮起直追,追求我的夢(mèng)。因?yàn)榉彩虏豢赡艽未味汲晒,我要學(xué)會(huì)在失敗中體會(huì),在成功中明白。只有不怕失敗,百折不撓地一次次站起,才會(huì)享受到成功的喜悅!

感受的作文600字 篇4

  記者從廣州越秀區(qū)朝天小學(xué)了解到,該校在中、高年級(jí)的寫(xiě)作教學(xué)里引入“自主合作創(chuàng)造”的教學(xué)模式;讓學(xué)生充分利用生活里的素材,根據(jù)作文題目進(jìn)行想象,畫(huà)作文、說(shuō)作文、討論作文,在老師的引導(dǎo)下最后再寫(xiě)成作文,據(jù)了解,這種“快樂(lè)作文”讓學(xué)生從以前的“怕作文”變成現(xiàn)在的追著老師討論作文。

  朝天小學(xué)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文科組長(zhǎng)黃老師向記者介紹說(shuō),以前的作文教學(xué)過(guò)于注重目標(biāo)和技巧,命題單一,學(xué)生常常在寫(xiě)作文的時(shí)候覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō),沒(méi)東西可寫(xiě)。有時(shí)候?yàn)閼?yīng)付老師,一些學(xué)生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊,“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文,學(xué)生們都十分不情愿。學(xué)生如此,老師也怕指導(dǎo)作文,感到“怎么也撬不開(kāi)學(xué)生的腦袋”。作文指導(dǎo)課電上得十分生硬、枯燥。

  該校的語(yǔ)文老師說(shuō),傳統(tǒng)的作文要求束縛了學(xué)生的個(gè)性,F(xiàn)在學(xué)校在教學(xué)中進(jìn)行了“快樂(lè)作文”的大膽嘗試,老師給出一個(gè)題目后,學(xué)生回家先自己思考選擇,有的同學(xué)帶回實(shí)物,有的同學(xué)則通過(guò)漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的構(gòu)思。作文課上學(xué)生向大家介紹自己的構(gòu)思創(chuàng)意并在班上討論,最后在老師的引導(dǎo)下再動(dòng)筆寫(xiě)成文章。

  有一次老師布置了一個(gè)作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了》,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了英格蘭的男性穿裙子,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了水可以往高處流有個(gè)同學(xué)則發(fā)現(xiàn)了一只尖辣椒不同的部位辣度不同,但只有結(jié)論一句話(huà),老師便讓全班討論,并引導(dǎo)她講出發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程,最后學(xué)生愉快地當(dāng)堂寫(xiě)完了作文。還有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)商場(chǎng)掛著“甩賣(mài)清貨,最后兩天”的橫幅,他貪便宜進(jìn)去買(mǎi)了東西。然而過(guò)了一個(gè)星期這個(gè)橫幅依然掛著,老師覺(jué)得這個(gè)發(fā)現(xiàn)有意思就讓大家討論。在同學(xué)你一言我一語(yǔ)中該同學(xué)意識(shí)到,商店以此促銷(xiāo)欺騙了顧客的感情,從討論中得出了“做生意要講誠(chéng)心”的大道理。

  如今,“快樂(lè)作文”課每周有兩節(jié),課堂氣氛活躍,課后一些同學(xué)還經(jīng)常圍著老師爭(zhēng)論。學(xué)生的周記也越交越積極,越寫(xiě)越有真情實(shí)感。

感受的作文600字 篇5

  一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我轉(zhuǎn)學(xué)了,來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,對(duì)于在住宿學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間是如此的快,我也是如此。

  每當(dāng)星期日下午要奔向?qū)W校時(shí),總有一些莫名其妙的傷感,希望多玩,希望呆在家里玩電腦,我困惑著,在還沒(méi)有脫離在家里的記憶中來(lái)到了學(xué)校。上課了,同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著,我卻想著心事,下課了,同學(xué)們?cè)阪覒,我卻忙手忙腳的請(qǐng)教別人,晚上入睡時(shí),我總想和人說(shuō)話(huà),早上起來(lái)時(shí),總帶有一種疲倦。在那個(gè)學(xué)校的前3個(gè)月里,我?guī)缀跏窃谝黄H恢卸冗^(guò)的,直到考試那天,直到考試那天,我才覺(jué)的我沒(méi)認(rèn)真學(xué),發(fā)下來(lái)的卷子有許多題不會(huì)做,當(dāng)我呆呆望著那張看著都厭煩的卷子時(shí),四下?望,同學(xué)們都在認(rèn)真的做題,我卻……

  忽然監(jiān)考老師一把抓住我說(shuō)我作弊,我顯出很無(wú)奈冤枉的表情,老師看看我的卷子。哈哈,幾乎是半張白卷,附近的同學(xué)們都在笑我,頓時(shí)我的臉紅了……

  當(dāng)我拿著期中考試卷子時(shí),淡淡的嘆了口氣,雖然我的數(shù)學(xué)和歷史依然很優(yōu)秀,可看著那張英語(yǔ)快不及格的卷子,我在心里不斷的反響,如果我英語(yǔ)考好了名次不就更好了?

  自從期中考試過(guò)后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我變了,上課認(rèn)真聽(tīng)了,下課還在學(xué),晚上早早的入睡,早上早早的起,老師都說(shuō)我變了,一次測(cè)驗(yàn),原來(lái)從沒(méi)有一次及格過(guò)的地理居然能考80分,心里不禁的歡喜啊,雀躍啊,期末考試結(jié)束后,拿著那張通知書(shū)和我的好朋友謝沛延一比較,原來(lái)比我高40多分的他這次竟然比我低,我突然覺(jué)得原來(lái)學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣。

  寒假來(lái)了,不知是喜還是憂(yōu),喜是終于可以玩了,憂(yōu)是玩物喪志,學(xué)習(xí)可能會(huì)下降。希望以這篇文章,告誡我在寒假中既要開(kāi)心的玩,也不能忘記學(xué)習(xí),在虎年中能更上一層樓。

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